内容正文:
第一部分
满分考点突破
第四章 因式分解
一、考点过关
考点1 因式分解的意义
1.下列从左边到右边的变形,其中是因式分解的是( )
A.(3-x)(3+x)=9-x2
B.x2-2x+1=x(x-2)+1
C.2x-8=2(4-x)
D.-8x2+8x-2=-2(2x-1)2
D
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2.如果x-2是多项式x2-4x+k的一个因式.则k的值为( )
A.-4 B.1
C.4 D.8
C
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考点2 公因式
3.多项式12ab2c+8a3b的公因式是( )
A.4a2 B.4abc
C.2a2 D.4ab
4.多项式4x(m-n)+2y(m-n)2的公因式是_________.
D
2(m-n)
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考点3 因式分解——提公因式法
5.把多项式2x2-4x分解因式,应提取的公因式是( )
A.x B.2
C.x2 D.2x
6.分解因式:6a2b-3ab=____________.
D
3ab(2a-1)
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考点4 因式分解——运用公式法
7.下列多项式能使用平方差公式进行因式分解的是( )
A.4x2+1 B.-m2+1
C.-a2-b2 D.2x2-y2
B
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8.下列各式:①x2-6x+9;②25a2+10a-1;③x2-4x-4;④4x2-x+ ,其中不能用完全平方公式因式分解的个数为( )
A.1 B.2
C.3 D.4
C
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考点5 因式分解的应用
9.三角形的三边长满足(a+b)2=c2+2ab,则这个三角形是( )
A.等边三角形 B.钝角三角形
C.直角三角形 D.锐角三角形
C
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10.下面是某同学对多项式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4进行因式分解的过程
解:设x2-4x=y,
原式=(y+2)(y+6)+4(第一步)
=y2+8y+16(第二步)
=(y+4)2(第三步)
=(x2-4x+4)2.(第四步)
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(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的____.
A.提取公因式
B.平方差公式
C.两数和的完全平方公式
D.两数差的完全平方公式
(2)该同学在第四步将y用所设中的x的代数式代换,这个结果是否分解到最后?____.(填“是”或“否”)如果否,直接写出最后的结果_________.
C
否
(x-2)4
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(3)请你模仿以上方法尝试对多项式(x2-2x)(x2-2x+2)+1进行因式分解.
解:设x2-2x=y,
则原式=y(y+2)+1
=y2+2y+1
=(y+1)2
=(x2-2x+1)2
=(x-1)4.
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11.如图,将一块长方形纸板沿图中的虚线裁剪成9块,其中2块是边长为a的小正方形,5块是长为b,宽为a的小长方形,2块是边长为b的大正方形.
(1)观察图形,可以发现代数式2a2+5ab+2b2可以分解因式为________________;
(2)若这块长方形纸板的面积为177,每块长为b,宽为a的小长方形的面积是15.
(a+2b)(2a+b)
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解:①∵这块长方形纸板的面积为177,每块长为b,宽为a的小长方形的面积是15,
∴2a2+5ab+2b2=177,ab=15,
∴2(a2+b2)+5ab=177,2(a2+b2)+5×15=177,2(a2+b2)=177-75,
2(a2+b2)=102,a2+b2=51,
即1块边长为a的小正方形和1块边长为b的大正方形的面积之和为51;
①则图中1块边长为a的小正方形和1块边长为b的大正方形的面积之和为____;
51
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②通过平移的性质可知,图中所有剪裁线(虚线部分)长的和即为矩形ABCD的周长,
2[(2a+b)+(a+2b)]=2(2a+b+a+2b)=2(3a+3b)=6a+6b,
∴图中所有剪裁线(虚线部分)长的和6a+6b.
②试求图中所有剪裁线(虚线部分)长的和.
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二、核心考题
☞基础题
1.下列从左到右的变形,属于因式分解的是( )
A.a2-b2=(a+b)(a-b)
B.x2-2x+1=x(x-2)+1
C.(x+1)(x-1)=x2-1
D.a+1=a(1+ )
A
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2.若x2-y2=20,且x+y=-5,则x-y值是( )
A.-5 B.4
C.-4 D.5
3.当n是整数时,两个连续奇数的平方差(2n+1)2-(2n-1)2是下列哪个的倍数( )
A.3 B.5
C.7 D.8
C
D
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4.若多项式x2+mx+4能用完全平方公式分解因式,则m的值是( )
A.2 B.-2
C.±4 D.±8
5.已知a2-b2=16,a-b=2,则a+b等于( )
A.-8 B.-6
C.4 D.8
C
D
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6.如图,在边长为a的正方形的右下角,剪去一个边长为b的小正方形(a>b),将余下部分拼成一个平行四边形,这一过程可以验证一个关于a,b的等式为( )
A.(a-b)2=a2-2ab+b2
B.a2+ab=a(a+b)
C.(a+b)2=a2+2ab+b2
D.a2-b2=(a+b)(a-b)
D
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7.把多项式x2+ax+b分解因式,得(x-2)(x+3),则a,b的值分别是( )
A.2,3 B.2,-3
C.1,-6 D.-1,-6
8.已知a+b=-3,ab=7,则多项式a2b+ab2-a-b的值为( )
A.24 B.18
C.-24 D.-18
C
D
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9.把9-(2m+3)2因式分解为____________.
10.已知等腰三角形的两边长a,b,满足b2+|a-4|-16b+64=0,那么这个等腰三角形的周长为____.
-4m(3+m)
20
2
49
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13.(1)计算:
①a4+(-2a2)3-a8÷a4;
②(m+3n)(m-3n)+(2m-3n)2.
解:①原式=a4-8a6-a4=-8a6.
②原式=m2-9n2+4m2-12mn+9n2=5m2-12mn.
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(2)因式分解:
①4a2b-4ab2+b3;
②x2(a-b)+y2(b-a).
解:①原式=b(4a2-4ab+b2)=b(2a-b)2.
②原式=x2(a-b)-y2(a-b)=(a-b)(x2-y2)=(a-b)(x+y)(x-y).
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☞提升题
14.小刚是一位密码编译爱好者,在他的密码手册中有这样一条信息:a-b,m-n,8,a+b,a2+b2,m,分别对应下列六个字:爱,我,深,圳,学,校.现将8m(a2-b2)-8n(a2-b2)因式分解,结果呈现的密码信息可能是( )
A.我爱深圳 B.深圳学校
C.爱深圳 D.我爱学校
A
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C
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16.若a,b是△ABC的两条边的长度,且满足a2+b2-6a-8b=-25,则△ABC面积的最大值是___.
17.若a2+ab=16+m,b2+ab=9-m,则a+b的值为_____.
18.小明从标有1到21的卡片中抽出两张,结果发现两个数字中较大数2倍的平方减去较小数的平方刚好等于这21张卡片上数字之和,那么所抽出两个数字的积是____.
6
±5
40
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三、满分冲刺
19.已知整式A=2x+a,B=2x+b,C=x+c.
(1)若a=1,且a与c互为相反数,计算A2+A·C的结果;
解:∵a=1,且a与c互为相反数,∴c=-1,∴A2+A·C
=(2x+a)2+(2x+a)(x+c)
=(2x+1)2+(2x+1)(x-1)
=4x2+4x+1+2x2-2x+x-1
=6x2+3x;
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(2)若c=5,且2x2+7x-15可因式分解为B·C,求b的值;
解:∵B·C=(2x+b)(x+c)=2x2+(2c+b)x+bc,
∵且2x2+7x-15可因式分解为B·C,
∴2x2+7x-15=2x2+(2c+b)x+bc,
∴2c+b=7,
∵c=5,∴2×5+b=7,解得b=-3;
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(3)若4x2-1=A·B,求a2b+ab2的值.
解:∵4x2-1=A·B,
∴4x2-1=(2x+a)(2x+b),
∴4x2-1=4x2+(2a+2b)x+ab,
∴a+b=0,ab=-1
∴a2b+ab2=ab(a+b)=-1×0=0.
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20.阅读材料:若m2-2mn+2n2-10n+25=0,求m,n的值.
解:∵m2-2mn+2n2-10n+25=0,
∴(m2-2mn+n2)+(n2-10n+25)=0,
∴(m-n)2+(n-5)2=0,
∴m-n=0,n-5=0.
∴n=5,m=5.
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根据你的观察,探究下面的问题:
(1)已知:x2+4xy+5y2+4y+4=0,求yx的值;
解:∵x2+4xy+5y2+4y+4=0,
∴(x2+4xy+4y2)+(y2+4y+4)=0,
∴(x+2y)2+(y+2)2=0,
∴x+2y=0,y+2=0,
∴x=4,y=-2,
∴yx=(-2)4=16.
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(2)已知:△ABC的三边长a,b,c都是正整数,且满足:a2+b2-14a-16b+113=0,求△ABC的周长最大值.
解:∵a2+b2-14a-16b+113=0,
∴(a2-14a+49)+(b2-16b+64)=0,
∴(a-7)2+(b-8)2=0,∴a=7,b=8,
由三角形的三边关系可知1<c<15且c为正整数,
∴c的最大值是14.此时a+b+c=7+8+14=29,
∴△ABC周长的最大值为29.
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(3)已知,△ABC的三边长是a,b,c,且满足a2+2b2+c2-2b(a+c)=0,试判断△ABC是什么形状的三角形并说明理由.
解:结论:△ABC是等边三角形.
理由:∵a2+2b2+c2-2b(a+c)=0,
∴(a2-2ab+b2)+(b2-2bc+c2)=0,
∴(a-b)2+(b-c)2=0,
∴a=b,b=c,即a=b=c,∴△ABC是等边三角形.
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11.若3<x<5,则+=___.
12.若a-b=-7,则a2-b2+14b的值是____.
15.若整数a满足不等式组且关于x的多项式9x2-2a能用平方差公式分解因式,那么所有满足条件的整数a的值有( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
$$