1.2 展开与折叠 课件 2023--2024学年北师大版七年级数学上册

1.2展开与折叠 2 动手操作 感悟收获 内化提升 情境引入 初步感知 课堂练习 巩固新知 深入探究 1 3 [一] 情境引入 初步感知 生活中的长方体和正方体 一、情境引入，初步感知 一个正方体如图所示，把这个正方体沿某些棱 剪开，展开后可以得到怎样的图形? 一、情境引入，初步感知 [二] 动手操作 深入探究 二、动手操作，深入探究 二、动手操作，深入探究 二、动手操作，深入探究 你将得到的平面图形分类吗?你是按什么规律来分类的? 第一类：1-4-1型，共六种。 二、动手操作，深入探究 “1”可以自由活动。 “1”可以自由活动。 第二类：2-3-1型，共三种。 二、动手操作，深入探究 第三类：2-2-2型，只有一种。 二、 动手操作，深入探究 第四类：3-3型，只有一种。 X 正方体的11种展开图 1-4-1型 二、动手操作，深入探究 2-2-2型 2-3-1型 3-3型 [三] 课堂练习 巩固新知 你能剪得下面的图形吗?先想 一 想，然后具体剪 一 剪。 三、课堂练习，巩固新知 三、课堂练习，巩固新知 三、 课堂练习，巩固新知 不能出现的几种情况： 田、凹、全L不能有。 3、“凹”字不能有 2、 “田”字不能有 1、 一线不过四 寻找相对面： 1.如图是一个正方体纸盒的展开图，想一想，再试一 试，哪两个数字的面是相对的面? 1 2 3 4 5 6 三、 课堂练习，巩固新知 寻找相对面 2.“棒”字的对面是哪一个字? 了 棒 三、 课堂练习，巩固新知 ● 太 你 们 总结： 在正方体展开图上找对面的速记口诀： 相 间一， “Z” 端是对面； A B 三、课堂练习，巩固新知 A B 感悟收获 内化提升 展开 正方体 折叠 四 、感悟收获，内化提升知 通过本节课的学习，你学习到了哪些知 识?领悟到了哪些解决问题的方法? 平面图 同学们，数学就在我们的 身边，愿你用心去发现 … … 同学们，再见/ $$