九年级上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国-【宝典训练】2023-2024学年九年级上下册历史课时分层作业

历史·课时作业 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一、选择题 1.“执政官选自贵族，元老院也由贵族把持，一殷情况下，平民不能进入元老院和出任国家高级官职。 平民有权参加公民大会，但他们享受的政治权利是不完整的。”材料主要说明 ( A.罗马法制建设的局限性 B.罗马帝国时期的政治特点 C.罗马共和实质是贵族共和 D.罗马平民没有政治权利 2.罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决国家统治的决策层提出的对平民不利的决议。 可见，“保民官“”的设置 A.促进了东西方文化交汇 B.完善了罗马的成文法典 C.有利于平民权利的维护 D.导致了罗马帝国的衰落 3.公元2世纪时，有罗马演说家说：“贸易、航海，农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的 东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历 史背景是 A.罗马帝国的建立 B.西罗马帝国的强盛 C.陆上丝绸之路的阻断 D.地中海地区的统一 4.德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。”“第 一次”指的是 ( ) A.罗马征服地中海 B.《查士丁尼法典》 C.基督教成为国教 D.完备的法律体系 5.古罗马历史悠久，下列有关古罗马不同发展阶段的名称，先后顺序正确的是 A.罗马城一罗马帝国一东罗马帝国一罗马共和国 B.罗马城一罗马帝国一罗马共和国一西罗马共和国 C.罗马城一罗马共和国一西罗马共和国一罗马帝国 D.罗马城一罗马共和国一罗马帝国一西罗马帝国 6.罗马共和国早期，贵族享有法律解释权。后来，平民通过斗争迫使贵族在政治上作出让步，制定了 《十二铜表法》。由此可见，该法的制定 ( ) A.体现了社会各阶级的利益与要求 B.表明贵族已丧失制定法律的权力 C.表明贵族的法律解释权受到制约 D.成为后世制定法律的典范 7.法学是罗马人最伟大的成就之一。罗马法典和欧洲法学的渊源是 ( A.《汉漠拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《乌尔纳姆法典》 D.《赫梯法典》 8.下表所示法律的颁布 ( 名称：《十二铜表法》 领布时间：公元前450年左右 部分内容：任何人未经审判，不得处以死刑 A.构成了完整罗马法学系统 B.缓和了贵族与平民的矛盾 C.奠定了近代欧洲民法基础 D.适应了罗马帝国统治需要 13 官典训练|历史·九年级全册 ◇ 9.罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶 人口不断减少，造成劳动力严重短缺：而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级，这说明罗马帝 国的危机是因为 ( A.统治者无能 B.奴隶制危机 C.遭到外来入侵 D.封闭保守 10.根据以下表格的内容，可以得出的结论是 在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教：后来被定为国教，得以广泛传播，成 1世纪 为世界三大宗教之一 罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被 2世纪初 征服地区的官方语言 395年 罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。 A.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 B.帝国起源于地中海区域 C.帝国的扩张客观上促进人类文明传播 D.帝国实行奴隶主民主政治 二、非选择题 11.阅读下列材料，回答问题。(13分) 材料一 雅典民主政治在伯里克利领导之下确实发展到空前绝后的地步，因此马 克思曾说：“希腊内部的极盛时期是伯里克利时代。”但雅典民主政治的局 限性也相当明显。如在体制上，雅典民主政治留有一个“漏洞”，以便于这 些上层分子掌握实权，那就是十将军始终保持选举制，连选连任，并不给 薪俸，这就决定了贫穷公民很难当选为将军。 伯里克利 一摘编自吴于座、齐世荣主编《世界史：古代史编》 材料二马其顿国王亚历山大继承王位之后，于公元前334年春天率领希腊联军东征。经过多场 激烈的战斗后，他于公元前330年灭亡了领土范图包括埃及和巴比伦在内的波斯帝国。他的东征 使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的希腊哲学与 古代埃及、西亚的知识相结合。东西方的艺术也相互影响，出现了崭新的艺术风格。 摘编自朱汉国主编《世界历史》等 材料三 罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西地中海地 区的霸权。公元前2世纪，罗马人又征服东地中海地区，成为整个地中海 的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数不断激增。内战和独裁反而更 促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新 《十二铜表法》颁 的统治需要，后被罗马帝国代替。 布时的场景 14 历史·课时作业 …●…●● (1)根据材料一并结合所学知识，列举伯里克利主政时期“雅典民主政治空前绝后”的表现，并说明 其存在的局限性。(5分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出亚历山大进行文明扩张的方式及其历史影响。(4分) (3)《十二铜表法》的颁布有何进步意义？根据材料三并结合所学知识，指出罗马从共和体制演变 为帝制的标志事件，并概括罗马政体发生变化的原因。(4分) 15九年级金册参考蓉案 发展与繁荣，从而孕育了古代埃及的农耕文明。因 11.(1)社会群体：未成年人（或儿童）、奴隶，妇女、外邦 此，自然环境的类型在一定程度上决定了文明的类 人。(4分) 型。(2分) 实质问题：雅典的民主是建立在奴隶制基础上的，是 (4)“塔”“建筑史上的奇迹”指的是金字塔。(1分)历史 少数人的民主.(2分) 地位：它反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古 (2)评价：古代的征服和扩张战争是古代史上突破相 埃及人智慧的结晶，也是古埃及文明的象征。(1分) 互孤立福绝的重大事件：加强了东西方之间的经济联 第2课古代两河流域 系和贸易往来：促进了东西方文化的大交汇。(4分， 1-5 BCDBD 6-10 CACDC 任答两点即可) 11,(1)第六代国王：汉漠拉比。(1分) 第5课罗马城邦和罗马帝国 史实：①完成了两河流域中下游地区的统一事业，建 1-5 CCDAD 6-10 CBBBC 立了统一，强大的奴求制国家。②实行君主专制制 11.(1)表现：扩大公民权利，公职人员儿乎都是从全体公 度，加强中央集权。③制定了一部较为系统和完整的 民中抽签产生，使每一名公民都有参政机会：代表各 法典。(3分) 地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民 (2)法典：《汉谟拉比法典》。(1分)文字：楔形文字， 大会：主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签 (1分) 产生：公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多 (3)目的：维护奴隶主的利益。(1分) 种职能：建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。(3 思想：宣扬君权神授，诅咒不服从法律的人。(1分) 分，任答三点即可) 评价：这部法典比较全面地反映了古巴比伦王国的社 局限性：民主政治的领导权掌握在奴隶主上层手中： 会面貌，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法 奴隶，妇女，外邦人被排除在民主范围之外。(2分) 典。(2分) (2)方式：武力征服。(1分) (4)最欠缺当今法律所具有的平等精神和人道主义精 历史影响：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难， 神。(2分，言之有理即可) 琼夺了东方世界的无数财富：使东西方文化在历史上 第3课古代印度 出现了第一次大规模的冲撞和交融，促进了东西方文 1-5 CDCBA 6-10 BBADB 化的大交汇：加强了东西方之间的经济联系和贸易往 11.(1)D古巴比伦、E古印度，F中国。(3分)都诞生在大 来。(3分，任答三点即可) 河流域：都属于大河文明。(2分) (3)意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏 (2)特点：丰富多样，多元性。(2分)贡献：造纸术，给人 制了贵族对法律的曲解和滥用：是罗马法制建设的第 类提供了新的书写材料，有利于文化的传播。(3分) 一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(2分) (3)态度：坚持相互尊重，坚持开放，学习别国的先进 标志事件：屋大维首创“元首制”，掌握罗马最高统治 文明，促进本国发展：等等。(2分) 实权。(1分) 单元强化提升 原因：古罗马的扩张及内部矛盾的尖锐。(1分) 1-5 BDCDB 6-10 BBCDC 第6课希腊罗马古典文化 11.(1)商品：丝绸。(1分)国家：大秦。(1分) 1-5 BAACB 6-10 BAACD (2)国家：古印度（天竺），(1分)主要原因：宣扬“众生 11.(1)特点：体裁为诗歌：由民间口头文学加工整理：包 平等”，反对特权：“忍耐服从”的说教，得到统治者支 含神话传说：反映了希腊社会面貌。(4分，任答两点 持：人们精神寄托的需要。(3分) 即可) (3)成就：壁画：佛像：佛经等。(2分，任答两项即可) (2)图1：神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。(1 第二单元 古代欧洲文明 分)图2：有石拱门、穹顶等，既坚固结实又华丽宏伟 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 (1分)影响：希腊，罗马的建筑艺术对后世的建筑风格 1-5 ADCCA 6-10 DDBDB 产生了深远影响。(2分) 27 (高效课堂宝典调练》·历史（九年级全册）/R (3)材料二以人为中心，材料三以神为中心。(2分) 手段：通常是处以罚金。(2分) (4)成就：宙斯像，《掷铁饼者》，引水道工程、凯旋门 (4)积极意义：庄园法庭在一定程度上限制了领主的 万神庙，《十二铜表法》，儒略历等。(2分，任选两例) 特权。(2分) 影响：希腊，罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精 第9课中世纪城市和大学的兴起 神财富。(2分) 1-5 DBDCD 6-10 ADDAA 单元强化提升 1山.(1)方式：黩买自治特许状：武装起义赢得自治。(2 1-5 DACBB 6-10 BBBAA 分)经济地位：工商业中心：近代资本主义的发源地 11,(1)研究价值：有助于东西方艺术表现形式的研究：有 (2分) 助于东西方社会习俗的研究：有助于东西方价值观念 (2)东方封建城市：王权强大，被统治者控制：城市是 的研究。(4分，任答两点即可) 政治中心。(2分)】 特征：材料一的陶俑体现了中华民族的多元一体。(2 西方封建城市：有自治权：有权选举自己的市政官员 分)材料二的雕塑体现了古代希腊民族的竞技精神和 (2分) 英雄情结。(2分) 历史意义：城市的兴起，出现了市民阶层，分化出资产 (2)相似之处：都出现了许多著名的思想家：都关注到 阶级，为资本主义的兴起淮备了条件：城市商品经济 了自然界：都关注到了人本身：都对后世影响深远。 的发展，加速了西欧庄园和封建制度的瓦解：城市经 (2分，任答两点，其他答案言之成理亦可) 济的繁荣，促进了大学的出现，为文艺复兴的兴起准 重要作用：先进思想是人类行动的指引。(2分，言之 备了条件。(3分) 有理即可) (3)原因：城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫 第三单元封建时代的欧洲 切需求。(2分) 第7课基督教的兴起和法兰克王国 表现：免赋税特权，司法特权，教育自主权。(2分) 1-5 BBCBD 6-10 DADAD (4)历史作用：中世纪城市文明孕育了近现代文明：促 11,(1)建立者：克洛维。(1分)国家：德意志、法兰西和 进了西欧的近代化进程：等等。(2分) 意大利。(3分) 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 (2)基础：土地。(1分)特点：封臣必须效忠于封君，封 1-5 DBBCB 610 DACBC 君则须保护封臣，封君与封臣的关系有着严格的等毁 11.(1)贡献：先后组织编纂《查士丁尼法典城法学汇纂法 性：而且权利、义务交织在一起：带有一定的契约性。 理概要%新法典》，共同构成《罗马民法大全》。(2分) (4分) 图1：在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用， (3)材料四的理由是真实可信的。(1分)解释：材料三 有利于缓和阶级矛盾。(2分) 把克洛维饭依基督教神化了，为王权与教权的结合制 图2：对罗马的发展起到了推动作用，有利于统治的稳 造了奥论。(2分) 固和发展，同时奠定了欧洲民法的基础。(2分) 第8课西欧庄园 (2)走向辉煌的原因：地理位置优越，交通发达：商业贸 1-5 BCABA 610 ADBDC 易繁荣，经济发达：继承和保存了古希腊文化，(2分) 11,(1)农奴、领主、自由民。(3分) 衰败的原因：不善于学习和吸收先进的文化：自我封 (2)庄园土地分为领主的“自营地”和阳户的“份地”， 闭保守，没有进行大胆的创新。(2分) 此外还有共用地。(3分)“公共牧场”属于共用地。(1 (3)认识：健全民主法制，倡导自由，民主：先进人物促 分) 进社会进步：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明 (3)审理范围：個户在劳役中怠工、不能完成劳役或宋 衰落。(2分，言之有理即可) 按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为：佃户之 单元强化提升 间关于土地、借贷和婚烟的纠纷，违反庄园公共规则 1-5 CCBCB 6-10 CBDAC 的行为.(4分) 11.(1)主要特征：庄园制度或农奴制度、封君封臣制度。 28