九年级上册 早读精选一：古诗词诵读-【宝典训练】2023-2024学年九年级上下册语文早读晚记

九年级上册 早读精选一:古诗词诵读 注:加框字词为默写易错字,画波浪线句 古诗词名句,需重点关注和背诵。 1.行路难(其一) 唐·李白 教材原文 参考译文 金樽(zūn)清 酒斗十千,玉盘珍羞 酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满 (xi)直万钱。 价值万钱的佳肴。 停杯投箸(zh)不能食,拔剑四顾心 心中郁闷,放下杯筷不愿进餐,拔出宝剑环顾 茫然。 四周,心里一片茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 想渡黄河,冰雪却冻封了河川,想登太行山,莽 莽风雪早已封山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 像姜尚在(pán)溪垂钓,闲待东山再起,又像 伊尹受任用前曾梦见乘船经过太阳旁边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 人生道路多么艰难,多么艰难,歧路纷杂,如今 身处何方? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 相信总有一天,能乘长风破万里浪,到时定要 扬起高高的帆渡过沧海。 关键句理解:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(展现了诗人自强不息的奋斗精神和 身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。) 诗词主旨:这首诗以行路难来描绘人生道路上的坎坷,抒写了怀才不遇的愤,同时表 达了诗人乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 1 金典晚记 语文·九年级·全册(B) 2. 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 教材原文 参考译文 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身 在巴山楚水这些凄凉的地方,我遭受贬谪长达二 十三年。 怀旧空吟闻笛赋(),到乡翻似烂 怀念已故旧友徒然吟诵《思旧赋》,回到故乡真 柯(ke)人。 像隔世之人的晋人王质。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 沉没的船只旁仍有千千万万的帆船经过,枯萎 树木的前面也有万千林木欣欣向荣。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长(zhng) 今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美 精神。 酒振作精神。 关键句理解:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(前一句引用向秀“闻笛赋”的典故,表 达了诗人对旧友的怀念之情;后一句引用王质“烂柯人”的典故,既暗示自已被贬时间之 久,也抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(借自然景物的变化暗示社会发展的规律,蕴含着 旧事物必将被新事物取代,社会在前进,前景无限美好的道理。) 诗词主旨:这首七言律诗写出了诗人二十多年辗转巴山楚水间的坎坷遭遇和无限感慨 表达了无限悲痛怅惘之情,但其中也暗含着积极进取、坚定乐观的精神 3.水调歌头(明月几时有) 北宋·苏轼 教材原文 参考译文 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇, 丙辰中秋节,高兴地喝酒到第二天早 兼怀子由。 晨,直到大醉,写了这首词,同时怀念(弟 弟)子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天 何时有这酸洁的明月?我端起酒杯遥 上宫阔(què),今夕是何年。我欲乘风归 问苍天。不知道天上的宫殿,今晚是哪一 年。我想乘风回到天上去,又担心在月中仙 去,又恐琼(qiong)楼玉宇,高处不胜寒。 宫里,经受不住那缥渺高空的寒冷。(我)在 起舞弄清影,何似在人间。 月光下起舞,影子也随着舞动,(在天上)哪 里比得上在人间。 2 教材原文 参考译文 转朱阁,低绮(q)户,照无眠。不应 月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花 有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合, 的门窗上,照着不能入睡的人(指诗人自 己)。(月儿)不该有什么怨恨吧,为什么偏 月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长 在人们不能团聚时圆呢?人有悲欢离合的 久,千里共婵(chán)娟。 变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古以 来难以周全。只希望这世上所有人都能平 安健康,即使相隔千里,也能共享这美好的 月亮。 关键句理解:但愿人长久,千里共婵娟。(表达词人的美好祝愿和乐观旷达的胸怀。) 诗词主旨:这首词通过中秋醉酒赏月的描写,抒发了词人政治失意的苦闷和对弟弟子由 的思念之情。表现了词人由心有郁结到心胸开阔的乐观旷达 4.月夜忆舍弟 唐·杜甫 教材原文 参考译文 成(sh)鼓断人行,边秋一雁声。 戍楼上响起禁止通行的鼓声,秋季的边境传来 孤雁的哀鸣。 露从今夜白,月是故乡明 恰逢白露时节,(更怀念家里人)还是觉得家乡 的月亮更明亮 有弟皆分散,无家问死生。 虽有兄弟但都离散,人各东西,已经无法打听 到他们的消息。 寄书长不达,况乃未休兵。 寄书信询问也不知送往何处,何况天下依旧战 乱频繁,仍不能太平。 关键句理解:露从今夜白,月是故乡明。(诗人非常向往着家乡的亲人,思念着故乡的一 切的感情。) 诗词主旨:这首诗属于思乡怀远(人)诗,作于安史之乱尚未治平之时,表达了作者在战 乱中颠沛流离,历尽国难、家忧的满腔悲愤之情。 ,3 金典早晚记 语文·九年级·全册(B) 5.长沙过贾谊宅 唐·刘长卿 教材原文 参考译文 三年谪(zhe)宦(huàn)此栖迟,万古 你被贬至长沙在此居留了三年,万古只留下你 客居楚地的悲哀。 惟留楚客悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 踏着秋草独自寻觅你离开后的足迹,只有暗淡 的斜阳映照着寒林。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知 为何明君却独对你恩疏情薄,湘水无情怎知我 对你的深情? 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯! 江山已经冷落,草木已经凋零,可怜你究竟何 故被贬此地呢! 关键句理解:三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。(暗喻了诗人自已迁谪的悲苦命运。) 诗词主旨:这首诗是怀古咏史诗,通过写诗人经过长沙贾谊宅时的悲凉心情,表达了自 己对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜,抒发了诗人怀才不遇的愤之情与对当时社会现实 的不满。 6.左迁至蓝关示侄孙湘 唐·韩愈 教材原文 参考译文 一封朝(zhāo)奏九重天,夕贬潮州 早晨我把一篇谏书上奏给皇帝,晚上被贬至离 路八千。 京八千里路程的潮州。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 本想替皇帝除去那些有害的事,哪能以衰老为 由齐惜残余的生命呢 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前 阴云笼罩着秦岭,家乡在何处?大雪堵塞蓝关 马儿也不肯前行。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴 我知道你远道而来应该有所打算,正好在岭南 (zhàng)江边。 把我的尸骨殆。 关键句理解:云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(作者内心郁愤以及前途未卜的感伤 情绪。) 诗词主旨:这首诗是咏怀诗,把朝廷的腐败和自己的不幸遭遇相结合,抒发了作者内心 的郁愤以及前途未卜的感伤情绪。 4 7.商山早行 唐·温庭筠 教材原文 参考译文 晨起动征锋(duo),客行悲故乡。 黎明起床,车马的拎铛已叮当作响,出门人 踏上旅途,还一心思念故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 鸡声嘹亮,茅草客舍沐浴着晓月的光;足迹 凌乱,木板桥覆盖着早春的寒霜。 概(n)叶落山路,积(zhT)花明驿墙。 枯败的榭叶,落满了荒山的野路;淡白的积 花,照亮了驿站的泥墙。 因思杜陵梦,是(f)雁满回塘。 因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景,一群群 野鸭和大雁,正嘻戏在边沿曲折的池塘中。 关键句理解:鸡声茅店月,人迹板桥霜。(写清晨旅途中的见闻及感受,语言极其简洁凝 练,写景状物真实可感。) 诗词主旨:这首诗属于思乡怀亲诗,描写了旅途中寒冷凄清的早行景色,抒发了游子在 外的孤寂之情和浓浓的思乡之意,流露出人在旅途的失意和无奈。 8.咸阳城东楼 唐·许浑 教材原文 参考译文 一上高城万里愁,兼杨柳似汀(tng)洲。 登上百尺高楼,引我万里乡愁,芦苇杨柳 丛生,好似(家乡)水中的小洲。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 溪云刚刚浮起在礴溪边上,夕阳已经沉落慈 福寺后面,山雨即将来临,满楼风声飒飒。 鸟下绿芜秦苑罗,蝉鸣黄叶汉宫秋。 秦汉宫苑,一片荒凉,鸟儿落入乱草之中 秋蝉鸣叫于枯黄间。 行人莫问当年事,故国东来渭水流 行人不要问当年秦、汉灭亡的往事,都城 依旧,只见渭水不停东流。 关键句理解:溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。(暗写唐朝政治腐败,已处于风雨飘摇 中。)行人莫问当年事,故国东来渭水流。(表达了诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉。) 诗词主旨:这首诗属于怀古咏史诗,用云、日、风、雨层层推进,又以绿芜、黄叶来渲染:勾 勒出一个萧条凄凉的意境,借秦苑、汉宫的荒废,抒发了对家国衰败的无限感慨。 5 金典晚记 语文·九年级·全册(B) 9.无题 唐·李商隐 教材原文 参考译文 相见时难别亦难,东风无力百花残。 相见很难,离别更难,何况在这东风无力、 百花凋谢的暮春时节。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要烧成灰 烬时像泪一样的蜡油才能滴干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 早晨梳妆照镜,只担忧青春年华消逝,容 颜不再,夜间吟诗应感到月光寒冷。 蓬山此去无多路,青鸟般(yTn)勤为探看。 所思女子的住处离这儿不算太远,却无路 可通,烦请像青鸟一样的使者,殷勤地为 我去探看。 关键句理解:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(常被用来赞美无私奉献、勇于献身的 崇高精神。) 诗词主旨;本诗运用比喻、象征的手法,托物寄意、借景言情,这是一首思恋之歌,写尽 离别之痛,相思之苦。 10.行香子 北宋·秦观 教材原文 参考译文 树绕村庄,水满(bē)塘。 绿树绕着村庄,春水滋满池塘。 倚东风,豪兴稿(cháng)徉(yáng)。 沐着东风,带着豪兴我信步而行。 小园几许,收尽春光。 小园很小,却收尽春光。 有桃花红,李花白,菜花黄。 桃花正红,李花雪白,菜花金黄。 远远围墙,隐隐茅堂。 远远一带围墙,隐约有几间茅屋。 飚(yáng)青旗,流水桥旁。 青色的酒幌在风中飞扬,小桥矗立在溪水旁。 偶然乘兴,步过东冈。 偶然乘着游兴,走过东面的山冈。 正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 莺儿鸣啼,燕儿飞舞,蝶儿匆忙(一派大好春光) 关键句理解:有桃花红,李花白,菜花黄。(从色彩的角度描绘春满小园的诱人图画。)正 莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。(描写田野一隅,营造一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的图画) 诗词主旨:这首词属于山水田园词,通过记述一次兴致勃勃的春游,展示了一种大自然 的优美境界,体现了词人对自然风光的热爱之情 6 11. 丑奴儿·书博山道中壁 南宋·辛弃疾 教材原文 参考译文 少年不识愁滋味,爱上层楼。 人年少时不知道忧愁的滋味,喜欢登高 远望。 爱上层楼,为赋新词强(qing)说愁。 喜欢登高远望,为写一首新词无愁而竭力 说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。 现在尝尽了忧愁的滋味,想说却说不出。 想说却说不出,却说“好一个凉爽的秋天 欲说还休,却道“天凉好个秋”! 啊”! 关键句理解:少年不识愁滋味,爱上层楼。(写少年时代风华正茂而又无忧无虑。)欲说 还休,却道“天凉好个秋”!(有许多忧愁不能明说,只能通过对天气的感知,来表达心中 的悲凉与无奈之情。) 诗词主旨:本词是一首咏怀词,以一个“愁”字为线索,运用对比手法,表现了作者受压抑 排挤、报国无门的愁苦,也表达了对南宋统治集团的讽刺和不满 7