专题一议论文升格指导-【启航语文】2025版高考满分作文文体突破

第三部分 提档升格篇 专题日 议论文升格指导 学案①立意精准，论点集中一从雾里看花到观点明确 议论文贵在深刻，也贵在丰富，但是丰富不是简单的拼凑，没有中心观点的统领，只要是跟话题有 关的材料就无差别地引入文章，那样就成了材料汇编，算不上文章，更谈不上好文章。同一个话题，可 能会有截然不同的观点，而且往往每一个观点都有一定的合理性。一篇敢碰对立面观点的议论文往往 才是丰富的、深刻的，但是不对对立面观点进行辩证分析，就直接将其引入自己的文章，那就等于釜底 抽薪，自毁长城。辩证法讲究两点论，同时又是重点论，各赏五十或各打五十，貌似公正客观，其实是没 有主见，而无主见的文章必然只会给人雾里看花的感觉，不会给人任何启示。 方法指南 一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上 和文章整体效果上。论点在自己头脑中牢固树立起来之后，在形成文章的过程中就要时时来突显它， 证实它，始终把它作为一个宗旨来对待：不要转换论题，不要旁逸斜出，不要节外生枝。当然，论证要灵 活，行文要摇曳多姿，文章要写得生动活泼，不是说每一句话都要和论点挂钩。但是论点这个中心不可 淡忘，不要出现主弱奴强，呼之不至的局面。文章的统摄意识得到了贯彻，中心论点也将会得到极好的 论证。 写作时要强调的是： 其一要有观点。学生作文常犯的毛病是在文章中罗列现象，只字不提文章的中心论点：观点淹没 在材料中，让人感到混沌不清。 其二是观点一贯到底。学生作文常犯的毛病是，文章的开头看似有观点，但后面的材料东拼西凑， 不能支持观点：观点仅是敲门砖，后面的文章再不见观点的踪影。 因此，写作过程中需要做到三个方面： 方面一：文章开头点明观点 论点的位置在文章中没有一定的限制，根据议论的需要，可以放在文章的开头、中间和结尾。初写 议论文最好采取开宗明义的方法，开门见山，把论点放在文章的开头，这有益于减少或避免偏离中心的 现象。因为高考作文的特殊性，我主张必须在开头提出观点。文章的开头点明观点，让评卷人知道你 的文章要讲什么道理。必要时可以把提出的观点另起一行，来使观点明确。 开头提出观点有四种形式： 1.直入式（开门见山提出观点） 这种提出观点的方法简洁、明确，不拖沓、不隐晦，让评卷人一读即明白文章的观点，不至于产生文 章没有观点的误解。 2.引入式 这种方法通过引述故事、名言、歌词或创设一种情境再提出观点，可以以情取胜，吸引评卷人的注 意，引发阅读兴趣。 1374 启航语文高考满分作文文体突破 3.对照式（正反对照提出观点） 这种方式从开头就体现出考生的思辨能力，通过正反对照强化观点，使观点更集中、鲜明。 4.置疑式设问一提出观点 这种方法通过先设问，引起读者注意，再自答，提出观点，可以让评卷人顺着观点去阅读文章，不至 于形成“审题不明”的误判。 方面二：观点贯串全文始终 观点的明确，还在于行文过程中将观点当作一条主线，贯串文章的始终，具体说，可以用分论点展 开观点、论据紧扣观点、行文过程处处照应观点三种基本形式： 1.分论点展开观点 分论点的提出要回答总论点是什么、为什么、怎么办。 比如： 材料：法国作家雨果说过，“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活”。以材料的含义为话 题写一篇议论文。 审题：动物一生存一物质 人一生活一理想 本质在理想观点的两个角度： (1)人的生活与理想的关系一实质是理想对人的生活的关系； (2)人的生活中物质与理想的关系一生活中对物质和理想应有正确的认识和态度。 以“人的生活与理想”一题为例： 观点：理想决定着人的生活 以下提出三个分论点： 分论点1：理想确立人的生活目标和追求。 人为什么活着？ 不是为活着而活着（动物的生活）： 人应有所追求（人的生活）。 人生的追求，层次越高价值越大。 分论点2：理想是人生活的精神支柱和前进动力。人有了追求才能正视生活：人有了追求才能迎 接现实的重大考验，正确面对生死、苦乐、公私、荣辱。 分论点3：理想可以充实人的生活内容。 单纯的物质追求一贪无止境，内心空虚、庸俗。 有了美好的理想一可以有高尚情操，可以振奋人的精神。 2.正文部分紧扣观点 议论文的正文部分，是展开观点、论证观点的过程，每一段的论据，无论是理论论据还是事实论据， 都要紧紧扣住观点而展开。 为此： (1)每个正文段落，必须有一个既分解观点又能统摄事实材料或总结事实材料的中心句。 例段： 试想，从古至今，有多少帝王因为选贤授能“兼听”，而开创了一个个太平盛世！周公吐响，天下归 心：刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立：萧何月下追韩信，方有后来刘邦的强兵壮马。而又有多少帝 王因轻信谗言，偏听偏信，而使国家走向衰落，灭亡！楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走上 了亡国之途。这样的例子古今中外历史上俯拾皆是。 [分析]这一段的论据紧紧扣住“情感与理智”，画线的两句话要言不烦，从正反两面统率事实论 据，而又从历史的角度分解阐述了总论点和话题。 =.138 第部分提档升格篇 (2)正文段落选取事实论据阐述观点时，要做到主旨细辨别，取舍有角度。 例如下面三则材料： 爱目诗人陆游渴望祖国统一，直到临终还念念不忘复兴中原。 “人生自古谁无死？留取丹心照汉青”是文天祥《过零丁洋》中的名句，表现了坚定的民族气节。 鲁迅先生的“寄意寒星茎不察，我以我血荐轩辕”表现他寻求救国真理，誓为中国人民献身的精神。 三个例证都包含了“爱国”的内容，但又各有侧重。如果论点侧重收复失地，企盼统一就选陆游的 例子：如果论点侧重不怕辆牲誓死保卫祖国，就选文天祥的例子：如果论点侧重将个人前途同国家命运 紧紧相连，就选鲁迅的例子。 3.行文过程处处照应观点 可以在结尾照应开头提出的观点，形成首尾呼应，升华中心的严谨结构：也可以边叙边议，反复照 应观点，把文章的观点融于叙事议论之中。 方面三：养成精准扣题意识 主题是文章的灵魂。但许多同学写着写着就偏题走题了。 比如，作文题目明明要求论述“走在前面更容易”，有些同学却在不知不觉中论成了“高处不胜寒”。 其实，“前面”和“高处”，明明是八竿子打不者的两回事啊。 又比如，作文题目明明要求论证名人是“因为珍惜时间而让人生精彩的”，有些同学却在不知不觉 中写成了“一勤天下无难事”。“勤奋”当然要“珍惜时间”，“珍惜时间”也确实能让人“勤奋”，但毕竞“勤 奋”和“珍惜时间”各有各的内涵和外延。 之所以经常在此类问题上“翻船”，主要就是缺少“咬定目标不放松”的精准扣题意识。其改正方法 有三： 其一，尽可能廓清生活中人和事的概念，搞清概念的内涵和外延。除非有足够的理由，否则不轻易 更换变动论点的关键词语。假如作文题目要求“论谦虚”，我们就绝不能随便将“谦虚”的概念偷换为 “认真”“尊重”“实事求是”“注意形象”等。 其二，尽可能掌握由总到分、由分到总的思维习惯，弄清楚概念之间的包含关系，比如水果包括桃 李但不包括白菜，蔬菜包括萝卜白菜但不包括苹果，等等。 其三，尽可能揭示事物之间的本质的因果联系。要通过由因溯果或者由果溯因的方式，将事物隐 含的因果关系揭示在明处，让读者一望便知。 升格示例 阅读下面的文字，根据要求作文。 《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。“无声玉满堂”的江梦南，“秉天自超越”的苏炳 添，“自强敏天行”的张顺东、李国秀夫妇…这些人的事迹是否令你深受感动？其实，除了感动，他们 身上所具有的担当、坚守、自强等品格，更是深深地触动了广大观众。 了解了“感动中国”人物的事迹后，令你感触最深的是哪一点？请发表你的思考和感悟，写一篇 作文。 要求：自选角度，自定立意，自拟标题：除诗歌外，文体不限：不要套作，不得抄袭：不少于800字。 [写作指导]题目聚焦“感动中国”人物，由此引出触动广大观众的高贵品格，意在引导同学们关 注“感动中国”人物的精神品格。“感触最深的是哪一点”这一句，在审题时不可忽视，这是在提示同学 们写作时不能贪多求全，泛泛而谈感动，也不能写成人物事迹简介。写作时应通过对“感动中国”人物 事迹的了解与分析，聚焦于对他们品格中感触最深的一点展开行文，做到内容集中、观点鲜明。 1394 0 启航语文高考满分作文文体突破 【失误作文】 观《感动中国》有感 (题目太笼统，没有表明作者观点。) 《感动中国》节目已接近尾声，“精神力量”这四个字却在 ①是怎样的“精神力量”？“深受震撼” 我心中久久挥之不去。我心中的火焰在熊熊燃烧，我的血液 的是什么？这些内容没有交代清楚，没有 在沸腾，我细细品味着那些人带给我的精神力量，并为之深受 在开头明确自己所要表达的观点。“精神 震撼。① 力量”的角度太宽泛，要做到观点明确。 我感受到的是崇高的信仰。因为具有中华文化的根而毅 然回国的杨振宁先生，以国家为信仰，以科学为信仰，为中国 科学界争得许多世界级的荣誉，为我国科学事业的发展尽心 尽力。当代中国的“保尔·柯察金”一朱彦夫先生，带着“不 想在功劳簿上过一生，有一分力就发一分光”的信仰，即使身 ②本段着眼于“信仰”，论述的重点 受巨大伤害，仍不断贡献着，一生都在坚守，一生都在战斗。是杨振宁、朱彦夫所信仰的是什么，但 崇高的信仰指引着他们，也照亮了我，新神的力量在此刻化作缺少分析来论证信仰的力量，观点比较 星星，闪闪发光。② 模糊。总结句没有将“崇高的信仰”与 我感受到的是内心的强大。张顺东、李国秀夫妇，两个人“精神的力量”有机联系起来，观点不 只有一只手、一双脚，命运对他们很不公，可他们没有向命运明确。 屈服，用内心的强大把苦难的日子过得像花一样，因为倍加努 力，所以倍感幸福。只能用眼睛去“倾听”世界的江梦南承受 着命运的痛苦，可她没有放弃，以一颗自强的心，吹响嘹亮的 号角，从无声世界里突围，最终考上清华博士，向着事业的顶 ③本段要论述的观点为“唯有内心 峰迈进。人生是一场充满变数的旅行，唯有内心强大，才能在强大，才能在苦难来临时所向披靡”，但 苦难来临时所向披廉。精神的力量在此刻化作盾牌，令我们在以张顺东、李国秀夫妇的事例进行论 坚忍无比。③ 证时，转移到了“倍加努力”上，影响了 我感受到的是超越的决心。“中国飞人”苏炳添在2022观点的明确表达。同样，这里没有将 东京奥运会上跑出了9秒83的亚洲纪录，他的突破不是一就“内心的强大”与“精神的力量”之间的 而就的，从10秒进入9秒区，再到9秒86，是他一次又一次对内在联系论迷清楚，观点模糊不清。 生命极限的超越。取得辉煌成就的中国航天人，让五星红旗 一次又一次飘扬在太空：追赶，并跑、领跑，是他们一次又一次 科技探索的超越。在他们心中，超越是永无止境的，“北斗”问 ④这一段运用了举例论证和比喻 世，“天问”上天，一切只是一个开始。人生就是爬山，这座山论证来论述“超越的决心”所其有的力 是相当高的，你永远没有登顶的可能，但是有了超越的决心，量，内容比较丰富，但仍没有作出明确 你就能一直追赶着山顶上的太阳前进，让你的世界充满论断。 光。④ ⑤这一部分引用了多句名言，意在 康德说：“这世间最值得敞畏的便是我们高尚的道德。”莎增强论证的力量和文采，但适得其反， 士比亚有言：“有德必有勇，正直的人绝不胆法。”汪国真曾说：这些名言论述的话题是“敬畏”“正直” “乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。”精神的力量是无“乐观”，与本文要论述的主题关系不 穷的，足以推动一个人去探索，去拼搏，去活出生命的精彩。大。作为总结语段，没有能够起到总结 看完《感动中国》后，我感受到了无穷的精种力量。⑤ 提升以明确观点的作用。 0140 第三部纷提档升格篇 升格建议]作者对“感动中国”人物的事迹有较为充分的了解，在文中能够对不同人物的品格 作恰当的分析，全文结构完整，表达较为流畅。但所选取的“精神力量”太过宽泛，且在主体段从“崇 高的信仰”“内心的强大”“超越的决心”进行论证，这从写作提示“感触最深的一点”来看，是明显不符 合要求的。同时，作者对自己的观点缺乏明确的表述与论断，存在观点模糊的问题。因此，升格作文 首先要使所写内容聚焦于“感触最深的一点”，且对此作出明确的论断，做到观点明确。同时注意加 强扣题分析，论证有力。 【升格作文】 君子自强不息 一考生 “天行健，君子以自强不息。”自强，是我们手中最锐利的剑，是我们身上最坚硬的铠甲，是人生永恒 的追求。自强，可以改写人生命运，创造生命奇迹。 自强，是生而平凡，却有鸿鹄之志，勇于挑战极限，敢于超越自我。苏炳添不甘平庸，立志要突破亚 洲人的极限。身高1米72的他，凭什么与世界短跑名将在百米赛道上追风逐电？他凭借的是远大的 志向和自强不息的精神。自强不息让他赢得了9秒83的辉煌，实现了亚洲人在百米赛场上的突破。 身患哮喘的羽生结弦只是个平凡的男孩，但挑战人类极限的志向让他光彩夺目。在桃战人类极限追逐 4A(阿克塞尔四周跳)的路上，志在突破，自强不息是他最有力的武器。一个人没有自强不息的精神， 就无法完成自我的超越，展现独特的人生之。因为自强，所以不惧身为沧海一粟：因为自强，所以勇 于立下壮志，誓要挑战极限。 自强，是人生坎坷，仍有不屈之心。人生曲折多坎坷，只有以不屈的姿态去战斗，才能获得胜利。 张顺东、李国秀夫妇，两个人只有一只手、一双脚，命运对他们很不公，可他们没有向命运屈服，把苦难 的日子过得像花一样。只能用眼睛去“倾听”世界的江梦南承受着命运的病苦，可她没有放弃，以一颗 自强的心，吹响心中嘹亮的号角，从无声世界里突围，向着人生的顶峰迈进。在生活中，一些人遇到困 难便怨天尤人，遵受挫折便堕落沉沦，在黑暗中愈陷愈深。天意难测，可若心有自强，又何惧长夜漫漫？ 自强是身如残阳，仍有奉献之意。身虽年老，但心中有奉献之意，如西沉的残阳，有一分力，就要发 一分光。年过花甲、身患多种疾病的张桂梅老师坚守三尺讲台，帮助山区女孩们改变命运：耄耋老人 “歼-9之父”顾诵芬仍然活跃在第一线，关心祖国航天事业的发展。反观一些人，年纪轻轻便“躺平”， 自甘沉沦，何谈奉献社会？年龄求远不是限制，自强之人心怀奉献之意，不仅独善其身，更能兼济天下。 与自强为伍，与自强结伴，是人生的崇高境界。自强释放的力量是无穷的，能使我们普通但不平 庸，遭受苦难但不坠入深渊：能使我们去超越，去奉献，去探索生命的无限可能。自强如弦，让我们弹出 世间绝唱。 [升格点评]升格文从“崇高的信仰”“自强的内心”“超越的决心”三个方面，聚焦于感受最深的 “君子自强不息”进行论述，提出中心论点“自强可以改写人生命运、创造生命奇迹”，观点明确。运用 并列式论证结构，紧扣“自强”，从“是什么”的角度提出分论点展开论述，运用举例论证，对比论证、假 设论证等多种论证方法，增强了论证的力量，做到了观点鲜明。此外，作者反复灵活扣题，始终扣住 “君子自强不息”行文，观点明确。 边练边悟 品参考示例见P230 1.阅读下面的材料，升格给定作文片段，要求标题即观点，素材分析扣题指向中心论点。 圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作 文：不要套作，不得抄袭：不得透露个人相关信息：书写规范，正确使用标点符号。 1414 启就语文高考满分作文文体突破 [原文呈现] 圆梦路上 作家加缪刚出生不到一岁便失去父亲，少年时因罹患无法治愈的肺结核几乎失学。生活似乎从 一开始就为他画上了休止符。重重困境中，他并未消沉颓废，他热爱写作，也正因如此，他乐观地面 对命运的磨难。他说他所遭受的痛苦“一半是宿敌，一半是催化剂”，“只要一息热情尚在，绝不停止 创作”，最终他成了荒诞文学创始人，在欧洲甚至在全世界成为他那一代人的代言人和下一代人的精 神导师。（设有分论点，也找不到繁扣题目的关键词，天晓得在论证什么中心论点。） 标题升格： 段落升格： 2.阅读下面的材料，升格给定作文片段，要求标题即观点，观点明确。 一百多年前，梁启超先生曾热情呼吁：“少年强则国强。”一百多年后，教育部提出：要注重对青少 年“阳刚之气”的培养，推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调发展。为此，学校也开展了相 关的宣传、学习，并希望同学们相互勉励，共同进步。 请结合材料内容，为学校宣传栏写一篇思想评论。 [原文呈现] 娘炮和阳刚之气 随着世界杯结束，“少年强则国家强，少年娘则国家娘”成为新的流行语。由姆巴佩联想到“少年 娘则国家娘”，认为中国足球踢不好，是因为小鲜肉当道，甚至有人喊出拒绝娘炮，做强国少年的口 号！（叙述事实，没有表明态度。） 何为娘炮？娘炮，出自台湾的一部青春偶像刷《别叫我软柿子》的台词，女主角骂男主角“娘炮”， 意思是说他生性软弱，做事跟个娘们一样，于是有的人就把它延伸出来指男人“娘娘腔”。（解释“娘 炮”，仍不见作者自己的态度。) 标题升格： 段落升格： 学案②源头活水，关注时代一从材料陈旧到材料新鲜 “材料新鲜”是指在选材时，除了要注意材料的典型、真实，还要注意选取那些具有浓郁生活气息或 较强时代感的鲜活材料，表现新人、新事、新风尚、新思想等，给人耳目一新之感，以增加文章的阅读 魅力。 方法指南 方法一：古为今用，推陈出新 就是用当代人的眼光和现代意识改造人们熟知的材料，或者从独特的角度切入，在常人意想不到 之处挖掘出新的内涵。这需要在平时的学习中增强独立思考的意识，培养追求新知的习惯，只有这样， 才能针对新题目灵活变通，学以致用。 如一篇论说“寂寞”主题的文章，文中写道： 李煜是寂寞的。王国雏说他“生于深宫之中，长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子们， 往往是没有朋友的。即使终生纸醉金逃，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤 其是南唐灭亡之后，家国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。 他的寂寞是无声的，但却不是无形的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上，將其化 0142 第三部分提档升格篇 为“一江春水”，化为“流水落花春去也，天上人间”。《人间词话》中有批语：“词至李后主，遂变伶工之词 为士大夫之词。”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但却开启了词的新时代。 有关李后主的故事，大家耳熟能详，但上面的文段，没有重复批判李煜的无能误国，也没有特意强 调他的文学成就，而是就“寂寞”主题，侧重分析因独特身份和身世给李煜造成的深重的孤独和愁苦。 文段对这则最常见的史料进行了新的解读，从而给人耳目一新的感觉。 方法二：紧跟时事，汲取活水 当今社会蓬勃发展，新事物、新现象、新情况不断涌现，新词汇、新思想也层出不穷。写作时，应注 意紧跟时代步伐，及时捕捉生活中的热点、焦点、闪光点，将最新的人、事、物、思想融于自己的文章，抒 写出富有时代特征的新命意。 请看下面根据一则最新时事写出的感想文： 看完中央二台《经济与法》的一个节目《都是蚊子慈的祸》，我感概良多。一个学生可能是因为被学 校的蚊子叮咬而得了乙脑，最终死亡，学校赔了5万元。照此逻辑，如果是在商店被蚊子咬了，商店要 赔偿；在马路上被咬了，交通局要赔偿。如果是在法院被蚊子咬的呢？不知哪家法院会自判赔偿 学校作为一个弱势群体，在中国已经不是什么新闻了，就连周六学生溺水身亡，学校还要赔偿，因 为学校没有尽到教育的黄任。许多人说现在学校就知道分数，什么活动也不搞了。但学校为什么不搞 活动了，还不都是家长、社会、媒体给逼的！现在的体育深，稍微有，点危险的活动都不做了，为什么？惹 不起亲爱的家长啊。 作者对文中事件深有感触，展开思考，揭示出当前社会上的一个怪圈：凡是学生的问题，一切责任 都推到学校身上，以致学校诚惶诚恐，成了备受挤压的弱势群体，为此牺牲掉了最起码的教育教学活 动。一则新闻，作者从中看出了严重的社会问题，同时主题也有了新意。 方法三：人无我有，人有我弃 当大家都把目光投向“重量级名人”时，我们不妨聚焦于“次名人”乃至身边的“准名人”：当众人都 瞩目“感动中国十大人物”时，我们不妨看看其他领域、行业里遴选出来的英雄豪杰：当大家都关注某个 人物的某个方面时，我们不妨换个角度观照该人物的其他方面…这样，呈现在我们笔下的材料就是 新鲜而独特的。 方法四：新胜旧汰，选优择新 新鲜的作文材料就像枝头的红杏，可以写就无限春意：而俗滥的材料就像深秋的枯叶，只会让阅卷 老师产生审美疲劳，从而心生厌烦，作文也就拿不到高分。设想一下，几天内看屈原跳几万次江，项羽 一次次地抹脖子，司马迁一而再、再而三地遭受宫刑，韩信干脆赖在别人的胯下不起来…这会是什么 滋味？因此在写作考场作文时，同学们需要另辟蹊径，搜罗一些阅卷老师可能了解而又不清楚的事例， 或从国际视野，或从现代生活等独特的角度切入，在常人意想不到之处挖掘出新的内涵，使文章展现个 性和新意 如优秀学生作文《慈善，也要维护他人的尊严》中的片段： 又如，关国公立学校在下大雪时一般都会停课，但有所学校却没有这样微，在下大雪时依然上深。 当家长向学校反映时，校方的回答是：学校里来自贫寒家庭的孩子很多，一旦学校停课，他们就不能吃 到免费午餐，就得忍饥挨饿。家长又问，是否能只让穷孩子来上课呢？对此校方回答道：我们不想让他 们觉得是在被施舍。 不要让受帮助的人觉得是被施舍。这或许就是慈善的最高境界了吧！这样的帮助就像一缕温暖 的阳光，既温暖了受赠者，又不至于灼伤他们的心：就像是一阵凉爽的春风，既抚慰了受赠者，又不至于 吹乱他们的心绪。 下大雪时依然上课，宁可遭受家长的质疑也要维护需要帮助的学生的尊严，作者选择美国这所学 校独特的慈善行为表现自己对慈善的独特理解，就像一缕清风吹过，让人耳目一新。 1434 启就语文高考满分作文文体突破 升格示例 阅读下面的材料，根据要求作文。 望着一望无际的田野，农民笑着说：“财富就是收获的庄稼。”看着隆隆作响的机器，商人笑着说： “财富就是赚到的金钱。”盯肴正在运算的数据，学者推推眼镜，笑着说：“财富就是大脑中拥有的无限知 识。”…不同的人，对财富有着不同的认识。 读了上面材料，你有哪些想法？请根据自己的想法写一篇不少于800字的文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作， 不得抄袭。 【失误作文】 贫苦也是一笔财富 一考生 财富是什么？商人说金钱就是财富，农民说丰收的庄稼就是财富， ①首段化用材料中的句 学者说知识就是财富…其实，不同的人对财富有不同的看法，地位、子筒明地引出观点，但缺少文 声誉，名望这些都可以看成是财富，但我认为：贫苦也是一笔宝贵的财采，不新颖。若能选用历史上 富。① 的关于“贫苦也是一笔财富” “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”“生于忧惠，死于安乐”“忧劳的典型论据并以排比的形式 可以兴国，逸豫可以亡身”…这些都说明了贫苦对于成功的重要。②呈现出来会更具文采和说 很多人认为，贫苦就意味着挫折、磨难，意味着处处低人一等。于服力。 是一旦陷入贫苦的境地，就忽天尤人、自暴自弃。殊不知，贫苦的环境 ②仅以理论论据来论证 亦可创造奇迹，成就辉煌。 稍显单薄。可列举史实来补 贫苦并不意味着席碌、消极，聪明的人从不会给自己留下自怨自艾充论证。 的时间，而是领一腔热血与朝阳碰杯，洒一腔豪情与彩霞争艳。他们不 懈地拼搏、奋斗，最终在贫苦的环境中成就了辉煌的人生。“苏联文学 之父”高尔基出身贫寒，幼年丧父，因此，他11岁就不得不为生计奔波， 他当过装卸工、面包房工人，有时还会乞讨度日。但贫苦的生活并没有 磨灭他对生活的热爱，反而激发了他与命运抗争的斗志。他扼住命运 的咽喉，写出了自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，莫定了自己 ③以高尔基的例子作为 的文学泰斗地位，并为社会主义现实主义文学的形成做出了巨大的贡论据，符合主题，但事例较陈 献。英国生物学家达尔文虽然出身贫寒，但是他并没有因此丧失生活旧，致使文章的时代感不强： 的信心，而是努力从事自己喜爱的生物学研究。刻苦钻研的精神使他达尔文的事例不符合事实，属 成功地创立了科学的生物进化学说，第一次对整个生物界的发生、发运用不当。可适当换用时代 展，作出了唯物的、规律性的解释。推翻了特创论等唯心主义形而上学性强的当代事例作为论据。 在生物学中的统治地位，使生物学发生了质的改变。③ 或许物质上的匱乏会让我们陷入贫苦的境地，但我们还可以拥有 丰富的精种世界。正如陶渊明在《五柳先生传》中所写的：“不威威于贫 贱，不汲汲于富贵。”这种境界何其洒脱！何其豁达！吴敬梓因不善经 营，加之乐善好施，使数万家产最终花费一空。由富变贫的吴敬梓，夜 间写书时，因无火寒冷难耐，就绕城跑步取暖，并乐观地谓之为“暖足”。 然而，就是在这样贫苦的环境中，吴敬梓完成了著名的长篇讽刺小说 《儒林外史》，成为我国历史上杰出的批判现实主义作家。居里夫人因 =0.144 第三部分提档升格篇 生活条件艰苦，整整做了8年的家庭教师，才能够上大学深造。后来， ④运用的论据虽然都合 她在极为贫苦的条件下坚持科学实验，并最终提炼出镭。海子一贫如适，但繁杂混乱，记述筒单，没 洗，却拥有宝贵的新神财富，最终在诗歌创作方面取得成就。钱学森抛有突出典型，缺少分析。文章 却了国外优越的科研条件，回到了贫穷落后的中国，并在贫苦的生活、显得死气沉沉。 研究环境中，为祖国的航天事业做出了伟大的贡献。④ 贫苦如一杯西湖龙井，沸水初入时。茶叶上升下降，反反复复，但 最终归于清澈和宁静，并散发出缕清香，诠释出丝丝禅意。 ⑤结尾收束仓促无力，不 贫苦也是一笔财富！⑤ 深刻。 [升格建议]议论文的论据讲求人无我有，人有我新，要有时代意义，并在这一基础上进行深入 的剖析论证，才可以深刻面有力地证明论点。本文在论据的使用上存在着“材料陈旧、论据运用不 当”的毛病。修改时应针对不同的观点，选择新颖鲜活而又恰当的材料，多角度切入，深入剖析，使文 章既充满说服力又富有时代感。 【升格作文】 贫苦也是一笔财富 一考生 司马相如虽家徒四壁，却写出了令汉武帝拍案叫绝的大赋：范仲淹 ①运用司马相如、范仲 两岁丧父，虽随母投奔富户朱家，但他为了励志，自愿过清苦的生活，最淹、欧阳修的事实论据，以排 终演绎出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典：欧阳修出身寒比的形式自然而鲜明地引出 门，却写下无数脍炙人口的诗作华章，成为北宋卓越的文学家、史学 观点，富有文采。 家…无数名人成功的经历告诉我们：贫苦也是一笔宝贵的财富。① “自古雄才多磨难，从来筑跨少伟男”“生于忧患，死于安乐”“忧劳 可以兴国，逸豫可以亡身”…这些都说明了贫苦对于成功的重要。曹 雪芹家道中落，贫病交加，其鸿篇巨制《红楼梦》正是在这一时期创作出 ②添加曹雪芹的例子，使 来的。试想，如果不是贫苦窘困的环境使其对社会，人生有了深刻的体其与家道殷富，游手好闲的八 察和感悟，他又怎能写出博大精深的鸿篇巨制？而那些家道殷富的八旗子弟形成对比，论证了“贫 旗子弟，又有几人成器？② 苦对于成功的重要”。 很多人认为，贫苦就意味着挫折、磨难，意味着处处低人一等。于 是一旦陷入贫苦的境地，就怨天尤人、自暴自弃。殊不知，贫苦的境地 亦可创造奇迹，成就辉煌。 贫苦并不意味着庸碌、消极，聪明的人从不会给自己留下自怨自艾 的时间，而是倾一腔热血与朝阳碰杯，酒一腔豪情与彩霞争艳。天津一 中的学生安金鹂，出身贫寒，他的父亲常年患病，母亲靠种地养家糊口。 安金鹏求学期间，生活十分困难，有时连素莱都吃不起。但是他从不因 ③运用天津一中学生安 贫穷而自卑，他立志以母亲为榜样，与命运作顽强的斗争。在艰若的条金鹏和新东方创始人俞敏洪 件下，他凭着顽强的毅力刻苦学习，最终被北京大学录取。俞敏洪出生在贫苦的环境中走向成功的 于江苏江阴一个贫穷的小山村。幼年时贫苦的生活环境，唤起了他内事实论据，事例新鲜，时代感 心深处那不屈服于命运的因子，激励他为改支贫苦生活，创造新生活而强，对中学生而言，有可比性， 不懈奋斗。于是，他创办了新东方学校，并将其发展成为国内最大的私更有说服力。 立教育服务机构。③ 1454 0 启就语文高考满分作文文体突破川 或许物质上的匱乏会让我们陷入贫苦的境地，但我们可以拥有丰 富的新神世界。宋代文豪苏轼，一生仕途坎坷，屡遭贬谪。苏轼在做官 时便廉洁奉公，生活节俭，被贬滴后，他的生活更加贫因，不得不亲自耕 ④精心选取苏轼的例子 种荒地，雏持生计。但是，物质上的贫苦并没有使苏轼自我放逐，他一 论证分论点，论证具体、细致， 笑置之。他将自己对生活、生命的感悟融入文学创作中。“竹杖芒鞋轻剖析深刻，说服力较强。 胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”“归去，也无风雨也无睛。”苏轼用一双 慧眼看世界，淡泊了功名利禄，蔑视了艰难困苦，他的心重归于平静。 贫苦给了他平和、豁达的心境，造就了他的伟大和不朽。④ 贫苦如一杯西湖龙井，沸水初入时，茶叶上升下降，反反复复，但最 终归于清澈和宁静，并散发出缕缕清香，诠释出深深禅意。减然，少了 贫苦，我们的生活会很轻松，但可能会平淡得如一杯白开水，索然无味。 正是因为贫苦，我们才拥有了不屈服于命运的力量，并为改变命运而作 出不邂的努力，从而使自己的人生更有意义。 ⑤结尾点题，呼应开头， 所以，贫苦也是一笔财富，一种永远不会枯竭的精神财富，引领我总结深刻到位，收束有力。 们创造生命的奇迹！⑤ [升格点评]升格后的作文最大的特点就是材料恰当、新颗：史实运用恰当，当代论据时代感 强。作者用排比句的形式引出论点后，用一个过渡段阐释了论点，同时辅以理论论据和曹雪芹的事 例，自然而然地表现出贫苦的积极意义。所选论据要么是当代事实，材料鲜活：要么是古代经典，角 度新颖。结尾部分将人生贫苦和冲泡茶叶相类比，升华了主题，增加了文章的抒情意味。 边练边悟 层参考示例见P230 阅读下面的材料，按照文章后面的升格建议，升格文章中的画线部分，要求材料新鲜，角度多样。 “世界末日”是灾难科幻片中的常见主題，在许多美国好菜坞影片里，人类通常“放弃地球，探索 移居其他星球”。而国产电影《流浪地球》却给出了充满家国情怀的中国式解决方案：中国航天员刘 培强在人类命运的危急关头，驾驶着国际空间站的主控室冲向木星，使全人类成功获救。带着地球 去流浪，在这个故事中，不再是好莱坞大片中的超级英雄摇救世界，而是人类共同改变自己的命运。 科幻电影的技术“硬核”是特效。《流浪地球》的后期制作和特效工作历时两年，经历了3000多 个概念设计，拥有超过10000个特效道具，有2000多个特效镜头和大量的计算机图形拍摄。使用 大量高科技技术，如AI换脸、超级计算机、AI翻译器等，75%以上的特效是国内公司完成的。 请以“由《流浪地球》看中国”为副标题，自拟正标题，写一篇作文，谈谈你的感想。 要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭：不少于800字。 [原文呈现] 矗立家国情怀的精神灯塔 —由《流浪地球》看中国 一考生 《流浪地球》是一部中国科幻片里程碑式的电影，它一经上映便风靡全国，获得观众的一致好评。 中国航天员刘培强在人类命运的危急关头，驾驶着国际空间站的主控室冲向木星，使全人类得以逃 脱木星引力的束缚，成功获救。（作文开头链接材料引出下文，应简单明了，） =.146启航语文高考满分作文文体突破 友的原则，慎交友，交好友，哪些人该交，哪些人不该交，应该：2.参考示例： 有所选择 标题升格：拒绝娘炮，做强国少年！ 2示例： 段落升格：趾着世界杯结束，“少年强则国家强，少年娘则国 大家好！正方一辩提出的“面对困境应该变通”，虽然有一定 家娘”成为新的流行语。由姆巴佩联想到“少年娘则国家 道理，但我方坚持的观点是“面对闲境不应变通”。下面由我 娘”，认为中国足球踢不好，是因为小鲜肉当道，如此说法跟 来陈述。（亮出观点） “戏子误国”论如出一辙。不过，“少年娘则国家娘”所表达的 当孔子“仁政”声名远播，蔚然成风之前.面对一直被拒之诸 优虑还是值得警惕的，我们应当拒绝娘炮，做强国少年！ 侯门外的无奈景象，难道他就该委屈求全，降低要求以迎合 何为娘炮？“娘炮”一词出自台湾的一部青春偶像剧《别叫我 大众，为受到青腺面放弃治国安民的大义吗？答案是否定 软柿子》的台词。女主角骂男主角“娘炮”，意思是说他生性 的。面对闲境，他坚持正道，以“不畏浮云遮望眼”之势而坚 软弱，做事跟个娘们一样，于是有的人就把它延伸出来指男 守，衫显“一览众山小”的堂堂君子高格。（展开分析） 人“娘娘腔”。所谓“娘炮”，其实就是指男孩缺少应有的阳刚 突破二法（观）后感 之气，时下某些所谓“小鲜肉”偶像，其形象与做派令人错 回边练边悟 愕，有一句顺口溜如此描述道，“油头粉面A4腰，矫揉造作 示例： 兰花指”，这正是典型的娘炮形象。 点拨：标题即表明观底，第一段叙述事实，摆明态度，引出统 顾城的小诗《远和近》给我最大的感受是“你”对“云”的亲近， 领全文的中心论点。第二段在解释核心调语“娘炮”的可时 与大自然的和谐相处，它让我懂得了人与自然是可以如此 联系现实，突出自己的看法。 亲近啊，天光云影，草长莺飞，是自然对人类的赐予：纲目属 种，迁徙演化，是人类对自然的赋予。人类是自然之子，依附 学案②源头活水，关注时代 自然，必以感知自然为先，顾城的诗句“你看我时很远，你看 -从材料陈旧到材料新鲜 云时很近”，强烈的对比表达了人对自然天然的亲近，然面 @边练边悟 无论以什么途径去感知自然，无关远近，关键取决于你的心 参考示例： 第三部分 提档升格篇 ①心怀家国，奔赴火场，只为一方平安。2022年8月，重庆遭 遇山火，消防队员们英男赴命。在均热室息的高温之下，面 专题一议论文升格指导 对严峻的山火，是消防官兵以勇收无畏的姿态，与摄人的火 舌对峙，守护了我们的家乡。山火当前，英维的山城人民与 学案①立意精准，论点集中 一线的救火战士同心共向，奔赴火场。他们都是普通人，和 从雾里看花到观点明确 你我一样，皆为平凡大众的一员。但是他们善良勇敢的血性 @边练边悟 早就刻进了每一个人的骨子里，在灾难当前他们绝不闲着 L.参考示例： 有钱出钱，有力出力，有物捐物。家国平安时，重庆人是乐于 安逸的市井小民。但直有闲难的时候，每一个山城儿女与我 标愿升格：心定方能圆梦 们英勇的消防战士一样都可以是救国救民的孤胆英雄 段落升格：心定，方能在重重困境之中学会乐观，从而开辟出 ②心怀家国，决战冬奥，成为国之荣耀，技压群芳，“凌”空婉 另一片新天地。作家加爆的一生可以说是真正的“悲摻人 放，谷爱凌夺得北京2022年冬奥会自由式滑雪大跳台比赛 生”，刚出生不到一岁便失去父亲，少年时因罹患无法治愈 冠军，在中回的土地上，为国争夺冬奥金牌，这是天才少女 的肺结核儿平失学，生活似乎从一开始就为他画上了休止 谷爱凌的终极梦想。她的雪板设计以龙为形象，她希望全世 符。尽管困难重重，但成为作家的梦想始终未曾动摇。开心 界都能看到中同文化，谷爱凌以自己的行动向世界展示了 的时候，他写，难过的时候，他也写：陷人绝望的时候，他依然 中国的实力，文化和魅力 写：得到帮助的时候，他还写。他写周边的人情世故，写生活 的酸甜苦辣：他写自己的梦想和追求，写时代的风起云涌。 学案③多向思考，合理分布分论点 他用笔写，用心写，用生命写。他说他所遭受的痛苦“一半是 从思路狭隘到多维分析 宿敌，一半是能化剂”，“只要一息热情尚在，绝不停止创作”。 @边练边悟 心定，教会加缪乐观向上，给予其直面惨谈人生的勇气。最 1.参考示例： 终他成了荒诞文学创始人，在欧洲甚至在全世界成为他那一 (1)热忧的赤子，是国家危亡时刻的脊梁。 代人的代言人和下一代人的精神导师。 (2)热忧的赤子，是国家藏弱时期的动力。 点拨：素材分析要扣题，因果关联要清喻。原文讲述作家加 (3)热忧的赤子，是时代精神的毁行者。 缪的一生，看不出与他取得的成就有何关联，更看不出加缪 2.参考示例： 的事迹用本文的论点到底有何关联。说得不客气一点，筒靠 标题：理性择业，定好青春坐标 是在凑字数。升格后，概括力的语句提炼出分论点，并采用 点拨：以“画册“设喻，有新颗之处，但“坐标”更贴近择业的 夹氧夹议的评点式写法，将加缪因为心定最终取得成功的因 主知， 果关系，诠葬得形象生动，浅显易懂。请率记：素材分析要扣 分论点修改：(1)理性择业，踏踏实实，艰苦付出，是青春坐标 题，因果关联要清晰。 的起点。 .230 参考答案 (2)理性择业，乐于奉献，感恩社会，是青春坐标的延伸 今的《我们有一套开讲啦加油！向未来》等不同节目，他 (3)因而，青年择业，就要将青春坐标安放到时代蓝图里 在不断地努力，改变，进取。湖南卫视的何灵，起先是北京外 点拔：(1)①原分论点一的内容有些杂糅，淡了“付出”和“兴 国语大学阿拉伯语老师.后来兼快乐大本营主持人，然后做 槐与潜力”，也谈了“社会的需求”，与原文分论点二的“乐于 歌手、演员，拍电影《栀子花开》。已故百岁老人周有光，原本 奉成，感惑杜会”内容有重台。修改之后，本段侧重强满“脚 是研究经济的，在中华人民共和国成立之后，响应国家需要， 蹄实地，痕苦付出”。②精筒表达，压缩文字。(2)主要是 从事语言学研究，成为中国著名语言学家，文学家。他们在 简表达，压缩文字，(3)原文此段是分论点之三，内客和分论 各自人生的道路上，懂得根据需要及时去改变，去适应，取得 点二有较多重合，都是写“适应时代的需求”。修改后，作为 了有日共睹的成就，赢得了时代，社会的赞誉 一个飘深语段，综合以上的两个段落，带有总结性。 点拨：文段中心内容是“改变是最好的适应”，原文的例子中， 学案④逻辑合理，思路清晰 消防战士高浩禹会己为人，品德高尚，蓝然是写迫求，但是与 从思维混乱到条理有序 文章的整体现点无法相互印证，升格之后的文段，列举撮贝 宁、何员，周有光等为人熟知的人待，通过言筒意破的内容概 @边练边悟 括，蛋到了叙议结合，更好地突出了现点，今人信服 参考示例： 扮时代新角色，舞青年新姿态 学案⑥辩证分析，提升思辨色彩 各位新时代青年： 从强词夺理到思辨说理 你们好！我是宏图中学高三的学生，很荣幸可以在此发 回边练边悟 言，我淡讲的题目是“扮时代新角色，舞青年新姿态”。 1.参考示例： 百年兴海，七十年逐浪。这决淡千年的历史，跨过岁月的 在我们生活的社会里，人与人之间有时会发生一些摩擦。比 险滩，经过时光的淘洗，将时代的薪火选向了我们。作为箭时 如：上公共汽车，你不小心踩了我一脚，我就有意还击你一 代的新青年，我们都即将在这精彩纷呈的舞台上，足现自己奋 下：到商场买东西，碰到一位冷眼待人的售货员，你就以牙还 斗的姿势，所以，理应扮演好斯角色 牙，反唇相讥。这些现象不好，它破坏了生话的和谱氛围 作为新时代的青年，粉演好新角色，就在于努力数新时代 究其原因，大概是这些人多了些计较，少了些宽容：多了些争 具有过硬本领和高尚品格的接班人 执，少了些忍让：多了些怒气，少了些冷静…一句话，修养 毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你 欠缺了些，度量狭小了些。中国有句老话：“宰相肚里能撑 们的。你们青年人朝气蓬物，正在兴旺时期，好像早晨八光，点 船。”我真希望那些人能记住这句话，努力加强自身的修养， 钟的太阳.“青年在国家发展中理应扮演好自己的角色。最然 使自已大度一点儿，宽容一点儿 一出好戏，雾要有众多角色，但是只要用心粉演，就能赢得观众 2.参考示例： 的掌声。不管是“不擅长交际”“只为数学”的韦东奕，还是“用 (1)面对常人难以忍受的耻辱，韩信没有超一时之勇，而是平 校术的视角规察和改遭世界”的彭志辉，他们都用心粉流着自 静地忍受了胯下之辱。因为，在他的心中，还有更为远大的 己的角色，成为自己世界的主角，赢得绳众的掌声。我们新时 理思需要去奋斗。强者，并不必事事时时处处显其强 代青年要努力学习找准定位主动有所作为，在班级里，抽演好 (2)有时，示弱代表着一种人生的智慧 认真学习的学生：在社会里，微对国家有贡献的青年 (3)面对人生中的带难，不可示列：面对生活中的邪恶，不可 作为新时代的青年，扮演好新角色，就在于努力微新时代 示弱：面对直理遭到践踏的情形，不可示弱 具有运大理想和堡定信念的爱国者 人生中有很多时候，依然需要我们“该出手时就出手”，需要 一代人有一代人的青春，一代人有一代人的使命。青年应 我们怒发冲冠，需要我们承担起责任，去呵护生活中那些美 始终将个人的命运与国家的命运紧密相连。反观当今社会， 好的事物 “麟平一代”“嘴老族”等等，他们就是没有在前时代的潮流中找 到属于自己的新角色，才会跳跑岁月，无所作为。国此，社会要 学案⑦标题、主体段升格 发展，社会要进步，新时代的新青年，只有扮演好自己的新角 一从空洞杂乱到充实规范 色，才能履行所肩负的使命与青任，才能为人民谋幸福，为中华 突破一回日式标题升格 民族谋复兴 回边练边悟 作为新时代的青年，扮演好新角色，就在于努力数新时代 : L.参考示例： 具有★任意识和创新精神的建设青 以力行之德担复兴重任 学案⑤联结理据，重在分析 点拨：原标题适词生硬，站位不高：新标题集中体现在肩负民 一从油水分离到水乳交融 族复兴重任，为国之兴盛而努力，立意高远， 回边练边悟 2.参考示例： 参考示例： (1)顺天命显生命之独特，逆天命凸生命之价值 人生在于改变，改变是最好的适应。生活就像摸着石头过 点拨：原标恩能体现写作的中心主题“数畏伟大的生命”，但 河，只有敢为人先，开拓创新，才能更加精彩。我们熟知的撒 表达片面新标题标题一“顺”一“逆”，高度浓缩本文中心，充 贝宁，北大法律系硕士毕业生，从主持《今日说法》起步，到如 分体现了两则写作材料的思辨性，让人眼前一充。 2314 启航语文高考满分作文文体突破 (2)生命以不息而独特，生命因挑战面水存 都是人们在复杂的生活中逐渐学习、段炼面培养起米的。朋 点拨：原题目中含括了“生命“以不息独特“以挑战表存“等 友们，让我们共同来铸就一颗美好的心灵吧。 关钝词，凸星了文章主旨，但句式不缘整齐，两个“以”字用司 学案⑨善用修辞，句式灵动 重复：新标恩从村料中抽取出“核心立意”，并就此选取树料 一从语言干瘪到文采飞扬 中的关就词句加以组合，能修在凸显主旨的基础上使形式奥 工整， 回边练边悟 突破二 主体段升格 参考示例： 生活是诱惑的春，是追求的夏，是收疾与失败共存的秋，是平 回边练边悟 静与沸腾同在的冬，我们必须以坦然的心态面对复杂的生 [升格主体段 活。（改一骰表述句为比喻，生动形象） 参考示例： 四季在一刻不停地变化，人生也不会风平浪静。生活是一首 青年是五六点钟的太阳，肯年有担当，中国才有希望。（观点 歌，它是由跳跃的音符组成的，挑战和机遇同在。我们执着 句)如果把国家比作一檬大树，那么青年人则是树的主干，树 地追求，没有人保证你绝对成功。成功也罢，失败也好，我们 的藏蓑往往不取决于花的多少，叶片的新老，而在于枝干的 都必须坦然面对。人生漫漫，岂能因为一片树叶而放弃整个 粗壮程度和抵抗风霜雨雪的能力。试想，如果不是无数青年 森林？岂能为了一点小事而否定整个过程，甚至放弃追求的 人的接力奋斗，又怎会有中同今日之标煌。（阐释句）古有一 步伐？（增设“歌”“音符”“森林”“树叶”等比喻：变陈述句为 代枭排孙权，年少万兜整，勇担统一国家使命，占据东南大壁 反问句，由一句变为两句，由虚而实，语意丰满有力) 江山，风光无限：近代有鲁迅弃医从文，以改造人民思想为己 任，以先进思想注其笔墨，勇做新文化运动的主力军，使中国 如果有一天我们遭遇了挫折或失嫩，那是一定会有的，但那 文化领城空前繁荣：今有“蛟龙号”总设计师，潜航员叶聪付 不是上帝的死亡。上帝在我们心中，我们心中的上帝是不可 出超出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地。（事例句） 死去的。被生活同化的人生是悲哀的！大写的人，应当坦然 【三个论据，形成排比，加强气势，】正是无数如他们般有担当 地面对世界，做生活的主人，用积极健康的心态走好每一步， 的青年前赴后继，接续奋斗，方使中国日月所照，江河所至， 过好每一天，收获属于自已的那一只红草果！(“上帝的死 皆一深生气！（分析句） 亡”“收获红苹果”，比哈生动形象，耐人寻妹) 点拨：还是原来的内容，只是将原来的说法换成另一种说法， 学案⑧开头段、结尾段升格 或是比略，或是借代·文章的意味就大不一样。修辞用得好， 一从虎头蛇尾到凤头豹尾 特别是比喻运用得好，可以变抽象为具体，变枯燥为生机，化 突破一开头段升格 篇朽为神奇，增强语言的表现性，形象性 @边练边悟 专题二 记叙文升格指导 1.参考示例： 古人云：“黎明即起，洒扫庭除”时至今日，这句古训改为“黎 学案① 一线串珠，层次井然 明即起，看期友陶”似平更为妥帖一许多人都将看“明友 从杂乱无章到条理有序 圈”了解朋友状态当作起床之后的头等大事。可你是否知 回边练边悟 道，你时时关注的朋友圈向你展示的可能完全是一派谎言？ 1.参考示例： 2.参考示例： (1)标题：一个人的乐 标题升格：承受而称坚，负重以行远 小标题：①生活的乐章②思考的乐章 ③灵魂的乐京 开头升格：每个时代都有着不同的难题，如果贝是一味地以 (2)标题：一个人的舞捐 为自己承受不了，以躲避为借口，那么也解决不了任何问题。 小标题：①生活的辉蹈 ②思考的舞蹈③灵魂的縣蹈 所以，在重压面前，应如米兰·昆德拉所说：“一切重压与负 (3)标题：一个人的回声 担，人都可以承受，它会使人坦荡面充实地活着。”这样，我们 小标题：①生活的回声 ②思考的回声③灵魂的回声 才能承受而弥竖，负重以行远 2.参考示例： 突破二结尾段升招 明线：小屋的变化 @边练边悟 暗线：农村的变化 1.参考示例： 点评：木文由小屋申起无数的岁月，申起岁月改变的进程，这 身为时代的新青年，我们亦是民族的希望。正如毛译东所 样的线索安排，使得过去与现在对比鲜明，构思精巧。所以， 言：“吾生而羽平，或者天之诱我以至于强，未可知也。”中国 作者的物线法安排整体来说比较妥当，它可以将一些零碎的 人勤自最炼，增益其所不能，变而为强。愿广大青年们为助 材料组合成为整体，并且具有一定的感染力 力民族复兴面健全之强体，动练为强国，以我之渺渺，成国之 学案②剪接镜头，组合画面 泱泱。 点拨：修改后，把引用的材料原文删去一句，使段落的主慧灵 一从内容单薄到内容充实 清所了，再回扣主题，通址“勤练”，让个人的“强体”只为“强 @边练边悟 国”的发展与繁荣，其有一定的感染力与号召力。 1.参考示例： 2.参考示例： 《平凡的世界之“孙少平取面馍” “总之，只有心灵美才是一个人最重要的美。只有有了心灵 ◇午餐时间已过了大半，学校操场上冷冷清清，其他可 美，才能够做到语言美，行为美，仪表美。每一颗美好的心灵 学在领取食物后都已经离开。孙少平璃册地走到桌常前，望 232