专题三应用文体的规范写作-【启航语文】2025版高考满分作文文体突破

0 启航语文高考满分作文文体突破 摘槐花，挑槐花，浸桃花，煮槐花…一切的一切都是为了煮出一顿鲜美可口的槐花饺子。这样的 画面是我童年里最美丽的活动背景，背景中的老人一我的奶奶也曾经是我心中最温柔、最慈祥、最疼 爱我的人。 但是不知道从何时起，我渐渐觉得奶奶有些吗唆，有些唠叨。奶奶的身躯也佝偻了，奶奶的行动也 拖沓了，奶奶的脸庞也像核桃般起皱了，奶奶老了，我没有想到奶奶是爱我们爱得无力了，只是觉得奶 奶变丑了，变得讨厌了。于是我渐渐疏远了奶奶。我不再留恋奶奶的怀抱，我不再想听奶奶的儿歌，我 更不会像小时侯将系着铃铛的槐花插在奶奶头上。哪怕就是在母亲强烈要求我搀扶她一把的时候，我 总是以课业负担太重为由拒绝… 就这样，奶奶似乎也开始知趣地保持着和我的距离，尽管她的眼中总是流露出对我的无限期盼，我 却总能够假装若无其事地视而不见。 哪里知道奶奶一直这样默默地以自己的方式爱着我，而我却浑然不知！在奶奶的最后的岁月里， 我就这样错过了一个老人对我的无限关爱。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”其实我错过的何止 是奶奶对我的爱呢？ 叉是槐花盛开的季节，槐花依旧，人已全非。 丝丝槐花香，弥漫在我的周围，仿佛提醒着我别再错过… [点评]文章采用倒叙的手法，以一株干枯的槐花展开叙述，以小见大，这小小的槐花却体现了 奶奶对“我”深沉的爱，这爱越是深沉，这“错过”便愈让人痛心。围绕着桃花，小作者紧扣“错过”主 题，细腻翔实地交代了为什么错过，怎么样错过，错过后的感悟和深思，最后点出“仿佛提醒着我别再 错过”，上升到理性的角度，提醒人们珍惜亲情，珍惜亲人，紧扣主题，详略得当。文中多处运用比喻、 排比等修辞手法让文章纤美多姿。 专题目 应用文体的规范写作 学案① 书信体与倡议书 突破一书信体 近几年，书信体作文已成为语文学科高考时以及模拟考试时的新宠。与传统型命题作文或者材料 作文相比，书信体作文具有任务指向更为明晰、内容要求更为具体、语言运用更显个性、情感呈现更见 真诚的特性。的确，书信体作文更能检测出考生面对具体事件或现象时的逻辑思考能力与语言驾驭 能力。 实际写作中，书信体作文普遍性存在着“思维肤浅化”和“语言论文化”的欠缺。“思维肤浅化”主要 体现为脱离具体的话语情境，空谈看起来正确却不解决实际问题的抽象道理：“语言论文化”主要体现 为缺乏第二人称“你”的表达意识，习惯以旁观者身份分析阐释，只关注“晓之以理”，不关注“动之以 情”。两方面的缺失，带来的必然是作文缺乏思考深度，可读性不强。 要修正上述“病症”，写出书信体作文的文采与深度，需重点关注以下三方面问题。 1.立足人情人性，远离道德强加 书信体写作采用第二人称表达方式，有利于营造一种面对面交谈的诉说情境。此种特征决定了书 信体作文在陈述事理时必须充分考虑收信人的情感体验，语言需得体，谨防道德强加和贴标签。 经典课文《答司马谏议书》堪称书信体写作的典范。王安石和司马光本属势不两立的两大政党的 领袖，但王安石写给司马光的这封回信没有任何的人身攻击，而是从两人间的私交引入，先拉近关系， 攻.120 第三部纷文体突破篇 然后才针对司马光的批评而逐一陈述自己的观点并做适度阐释。整封回信语言得体，不卑不亢，既显 示出政治立场上的毫不动摇，又彰显出人格修养上的谦诚宽厚。 下面两个片段，分属同一次作文中的两篇文章，均为正文的开头部分。比较两个片段在阅读感受 和事理闸释两方面的差异，有助于更好地理解书信体作文的表达技巧。 片段一：作为你的同龄人，我很理解你的做法。家族聚会总有点儿束缚人，给人一种不自由的感 觉，但你时常借故不参加聚会的做法实在欠妥。 首先，百善孝为先，而孝最重要的是精神上的尊重，但你常常不去聚会，就属于不尊重长了，这显 然有悖于我国的基本礼法。其次，家族聚会是一个联络情感的方式，能让同有血缘关系的一族人相见， 是十分难得的机会，理应好好把握，不能一味追求自由而忽视亲情，疏远亲人。这不仅是对长辈心意的 浪费，还是对自己的不负责任。 片段二：和你一样，我也曾有过不想参加家族成员聚会的若恼，但须扰之余，我便想：长辈们为什么 要召集家族成员聚会？拟定日期，发出邀请，准备聚会所需各种物品，事后还要面对一大堆的清扫任 务…如此麻烦，为何还要去做，并且乐此不疲？我想，除了亲情，除了享受亲人们团聚在一起时的融 融暖意，别无他解。我甚至能想象到长辈们翻看日历时的场景，以及找到恰当时间时的喜悦。 这就像是《红楼梦》里的贾母，分明只需在重大节日时邀家族同聚，平日里却总爱组织这样或那样 的聚会，和地爱的小辈们共话流年。 我并不是在给你戴上道德的高帽，强迫你去参加聚会。事实上，板着张脸去聚会与借故不去同样 糟糕。我只是希望，我们都能试着站在长辈的角度去考虑这件事。 片段一虽开始处也表达了理解之情，但立刻责备对方“做法实在欠妥”，并在第二段将其行为提升 到“不尊重长辈”“有悖于我国的基本礼法”“对自己的不负责任”的道德高度进行批评。这样的文字，站 在道德高位上指手画脚，将原本平等对话的双方扭曲成“法官”和“嫌疑人”的关系，自然不利于下文的 进一步交流。 片段二则采用换位思考的方式，先将“我”带入“你”的情境中，表达相同的苦恼：再将“你”引入“我” 的思考中，随着“我”一同推想长辈们组织家庭聚会的动因，将关注点导向亲情：然后引《红楼梦》贾母这 一典型形象充当论据，证明亲情对于长辈的重要价值：最后提出希望，倡导“我们”（注意：不是“你”）“试 着站在长辈的角度去考虑这件事”。这样的表达，既有理解和尊重，又有理性和感情，充满了平等与 善意。 2.强化归因意识，关注说理技巧 高考书信体写作拥有极其明确的任务指令，侧重于表达写作者对特定事件的认知与理解。此种应 试特性，决定了高考书信体作文必须以议论为主要表达方式，必须紧扣任务指令而条理清晰地表达观 点、阐释事理。这一点，和日常书信侧重于叙事、抒情有本质区别。 此外，书信体写作中的说理，因为其说理对象的确指性，必须以对方能够理解并接受写作者的观点 为前提。收信人的身份与学养，将成为写作者谋篇布局、语言运用的关键。作文时用来博取阅卷人青 眯的深奥冷僻的名言警句或奇闻逸事，在任务驱动型书信体写作中基本无用处。用对方乐意接受的方 式认认真真地说透事理，是书信体写作获取成功的根本。 在“立足人情人性，远离道德强加”之外，对方乐意接受的另一种说理方式是设身处地地分析事理。 其中，由写作任务设定的现象或事件而逐层深入地剖析原因，是较为常见的说理技法。 依旧以上文“劝他人参加家族聚会”的书信体写作为例。如果一开始便站在“孝道”的道德高位上 说教，只能进一步激发逆反心理。要想真正解决问题，必须立足于收信人的立场，由其不愿意参加家族 聚会这一事实而逆推其各种原因，再针对这些原因寻求解决问题的具体方法。 下面这几段文字，较好地运用了归因思维，内容表达合情合理： 每个人都是独立的个体，我揣度不出你厌烦家族聚会的原因。也许是聚会时家长对孩子各种比较 让你心烦，也许是你节假日有自己的安排，不想时间被占用。但不管是什么原因，一味递避总是没用 的，“借故缺席”也未尝不会被长辈识破。不如真减地说出你的想法，共商解决方案。 1214 启航语文高考满分作文文体突破 另外，无论做什么事，兴趣总是最好的切入，点。或许在聚会中，你能够找到一位同龄人，商定一本 书，离别后阅读，相聚时畅聊。如果找不到合适的伙伴，将聚会当作一次社会实践也许会有所帮助。你 可以观察各行各业的人如何谈吐，了解他们相异的和相同的领恼，感受不同价值观的交锋：你也可以看 到中国特有的人情文化、熟人社会。事实上，一个大家族就是一个小社会，而观察社会总是有趣的。总 之，给自己找，点儿事做，最好是你感兴趣的。 亲情其实是种很特殊的羁绊，与亲人待在一起时我们总会忽略它，离得远了它却充盈在我们的 心中。 正如开头所言，我曾为聚会苦恼，现在也正在通过以上方法逐渐享受聚会。我的经验对你或许不 会有用，但我希望我们都不会做出让自己后悔的决定。 3.杜绝陈词滥调，切实探究问题 基于任务驱动的书信体写作，应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流 情感，还是分析事理，宣扬主张，都须避免大而不当的套话，空话，以严谨诚恳的态度认真且平等地进行 交流。 下面这份公开信的片段，谈的是两国贸易争端。作者面对如此宏大的话题时，一不奢谈大国交往 的国际价值，二不指责对方的自私狭隘，而是平心静气地说故事，聊家常，将国家大事融人寻常小事之 中。这样的公开信，既有鲜明观点和严谨论证，又有对收信人的理解与尊重，不但衫显了思想认知的宽 度，而且展现出良好的道德修养和文化素养。 您日理万机，或许没有读过一个来自贵国的小故事：在某个农场中，主人总是把最好的种子无偿地 分享给周围的农民。有人说这个农场主太傻，农场主却说，只有周围的土地上都种梳了良种，我的庄稼 才有好的花粉可以传授，才能拥有好的收成。如果只有我自己种好种子，周围土地上都是劣质庄稼，那 么，我的庄稼也必然难以获得好收成。尊敬的首脑先生，您觉得国家与国家之间的发展，是否也如这农 夫种庄稼一样？只有这世界上的每一个国家都拥有空前的紫荣与进步，强大的国家才会更好地拥有无 限广阔的销售市场和人才市场，才能获得更为长久的发展。 遗憾的是，您现在不但不愿把自己的良种分给邻居，而且想方设法要把邻居田地里的好庄稼摧毁， 让他们的土地上只生长一些劣质物种，最好是颗粒无收。您以为这样一来，您的国家就没有了竞争者， 没有了成胁。我不明白的是，您种您的庄稼，别人种别人的庄稼，他的收成好，真的会对您构成威胁吗？ 您就没想过，当别人家都是颗粒无收时，没办法生活的人，他们怎样才能活下去呢？ 您是智者，这些道理您肯定都明白。希望您能静下心来思考一下我的建议，然后用您杰出的智慧 带领本国人民，携手世界人民走向共同富裕的美好未来。 此片段以建议的方式陈述观点，以看似褒扬的态度含蓄地进行批评，借农场主的过人见识反衬领 袖的狭隘。三段文字环环相扣，层层推进，说理时态度诚恳友善，又绝不含糊其辞。这样的书信体写 作，在寻常中挖掘出不同寻常，既体现出作者思想的宽度和深度，也把“任务”落到了实处。 范文借鉴 致朋友的一封信 —你不知道的中国 一考生 亲爱的小李： 你好！一转眼来到了2022年。8年前你出了国，虽然我们之间的现实距离变远了，但我们的心依 然紧紧相连。你在来信中问我，现如今我们的国家是什么样子呢？今天，就让我自豪地告诉你吧。（此 段作为引子，简明扼要，介绍写作缘由) 我还记得，2008年8月8日，我们一起在庭院中哼着《北京欢迎你》，阿姨还抱着你。那年你才4 岁，我才5岁。全世界人民照日目的奥运会终于踏入国门，激动的人们纷纷涌上街头为国家呐喊、助成， 烟花爆竹点亮了夜空，大街小巷充满欢声笑语。如今，14年过去了，中国发生了翻天覆地的变化。 .122 第三部分文体突破篇 你不知道，我们的国家如今有了怎样的体有成绩。谷爱凌在冬奥会上打破历史纪录，取得二金一 银的优异成绩，为中国体育作出巨大贡献。苏翊鸣同样在冬奥会上创造历史，实现我国在男子单板滑 雪大跳台项目上的重大突破。优秀的中国奥运健儿驰骋在北京冬奥会的赛场上，他们奋斗、拼搏，不断 地超越自己的极限，追求卓越，永无止境，他们是新一代青年人的榜样。2022年北京冬奥会推动全民 健身事业蓬勃开展，我国三亿人参与冰雪运动成为现实。我为赛场上的运动员呼喊，感受着体育运动 散发的迷人魅力，我为生在这个盛世中国而兴奋。 你不知道，我们的国家如今有了怎样的科技成果：“分钟级”“百米级”精准气象预报保障冬奥会项 目顺利进行，真切体现出我国科技力量的强大：“冰立方”“冰丝带”“雪如意”等智慧场馆，既彰显中国文 化的魅力，又为世界打开一扇“智慧之门”：京张智能高铁洋溢着高新科技的速人气息，让更多人看见中 国速度…世界都在惊叹我们国家的科技日新月异，我为生在这个盛世中国而骄儆。 你不知道，我们的国家如令还取得了怎样的成就。这一年，全国高铁运营里程超过4万千米，蜿蜒 的长龙中国经济发展提速：这一年，国内生产总值超过了114万亿元，是2008年的近4倍，让全国人 民更加振奋…世界都在瞩目我们国家取得的新成绩，我为生在这个盛世中国而自豪。（主体部分采 用并列式结构，思路清晰，富有逻辑。全文三个分论点“你不知道，我们的国家如今有了怎样的体育成 绩”“你不知道，我们的国家如今有了怎样的科技成果”“你不知道，我们的国家如今还取得了怎样的成 就”一目了然，层次清晰，让阅卷老师能快速捕捉关键信息) (主体部分每一段都用“我为生在这个盛世中国而…”作为结尾，相互呼应，条理清晰，有层次感) 小李，你不知道的中国成就还有很多，双奥之城承载着中国人的无限荣光，这是我们全体中国人民 向世界展现出的“跨越，再跨越”的力量。我将不负时代，更不负青春，为祖国努力奋斗。我相信，你也 会为祖国而加油。[结尾不忘点明主题（材料要求以“跨越，再黔越”为主题），扣题紧，很好地完成了写 作任务] 祝学习进步！ 你的朋友小张 ×年×月 [点评]本文文体新颖，内容丰富。文章采用书信体，娓娓道来，情感真挚，在与朋友的对话中 晨现出文章的主题，展现出双奥之城的变化，洋溢着考生对祖国跨越式发展的自豪感。全文聚焦奥 运成就，科技力量，国内生产总值等热点话题，内容翔实。 边练边悟 品参考示例见P229 在近期一项对中学生的调查中，学生较为关注的“高中生活关键词”有：理解、敬畏、转变、平衡、独 立、超越。 以上材料中哪两个关键词最能概括你的高中生活？请结合自己的思考和感悟在画横线处补写文 章片段。不少于300字。 [原文片段]然后要敬畏他人。 随着年岁增长，你也须看见天地玄黄、四季更选，看见那些有想、高尚的灵魂一礼敬大化之毓秀， 礼敬思想之崇高。 还要敬畏自然。 1234 启就语文高考满分作文文体突破 突破二倡议书 倡议书的概念 倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的 一种专用书信。 倡议书的特点 1,群众性。倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个 部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。所以其对象广泛的群众性是倡议 书的根本特征。 2.公开性。倡议书就是一种广而告之的书信。它就是要让广大的人民群众知道了解，从而激起更 多的人响应，在最大的范围内引起共鸣。 3.对象的不确定性。倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在 文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强 的约束力。 目倡议书的写法 1.标题 (1)倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。 (2)另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“给电子游戏迷的一封倡议书”“保护野生 动物的倡议书”“关于环境保护的倡议书”等。 2.称呼 一般顶格写在第二行开头，并加冒号。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如 “广大的青少年朋友们”“广大的妇女同胞们”“全国的叔叔阿姨”“亲爱的同学们”等，有的倡议书开头也 可不用称呼，而在正文中指出。 3.正文（空两格写） 正文内容一般包括以下两方面： 首先，要写清楚发倡议的原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚发倡议 的原因和目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难 以响应。 其次，要写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展什 么样的活动，要做哪些事情，具体要求是什么等等均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的， 这样写往往清晰明确，一目了然。 4.结尾 结尾要用一些富有鼓动性的语言表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。如：“我们很年轻， 困难是暂时的，我相信战胜这些困难后，我们会变得更加强大，获得内心的充实…我倡议，让我们积 极就业和自主创业吧！” 倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 5.落款 落款即在右下方写明发倡议的单位、集体或个人的名称或姓名，在署名下面另起一行右下方署上 发倡议的日期。 =.124 第部纷文体突破篇 范文借鉴 向共和国勋章获得者学习的倡议书 一考生 广大青年朋友们： 2019年9月29日，国家在北京隆重表彰共和国勋章获得者，在全国青年学生中产生了巨大反响， 极大地激发了广大青年学习英雄、报效祖国的热情。为了进一步推动广大青年敬仰英雄、学习英雄，弘 杨共和国勋章获得者忠诚、执着、朴实的精神，让英雄精神更深刻地融入新时代，更深入地融入青年灵 魂，转化为广大青年为祖国建设奋斗、为人民幸福拼搏的实际行动，我们谨向全国广大青年朋友发出如 下侣议： 一、忠诚敦厚，爱国爱民。 学习共和国勋章获得者对党和人民事业关志不渝、百折不挠、一心为民的理想信念，为中国人民谋 幸福、为中华民族谋复兴，谱写可歌可泣的生命乐章。忠诚敦厚，爱国爱民，就要乐于奉献。共和国勋 章获得者一腔赤诚、一生奉献，将自己的生命与祖国、人民繁密地联系起来。我们新时代青年，更要以 忠减奉献的实际行动，继承英雄们的崇高精神。祖国是我们永远的港湾，中华是我们不变的牵挂，英雄 先行，我辈接力，将爱国内化于心，将奉献外化为行，让生命之火为祖国的强盛热情地燃烧！ 二、执着追求，拼搏奋斗。 学习共和国勋章获得者在党和人民最需要的地方冲锋陷阵、颜强拼搏、埋头苦干，为国为民热诚奉 献，抱定事业无怨无悔。广大青年朋友，请根据祖国、人民的需要，结合自己的兴趣，特长，选择一项有 意义的事业，或杏坛耘植，或悬壶济世，或翻翔蓝天，或深潜海底…矢志不渝地践行，勤勤恳恳，兀兀 穷年，用辛劳的汗水浇灌成功的花朵，用热情的拼搏描绘新时代美丽的画卷。 三、忘我工作，淡泊名利。 学习共和国勋章获得者在自己的岗位上忘我工作、无私奉献，不计个人得失，舍小家顾大家，功成 不必在我、功成必定有我的崇高精神。我们新时代青年，要脚踏实地，忘我劳动。身处平凡岗位，要竭 尽全力，精益求新：身为青年学生，要发愤读书，增长学识，提升能力，为投身祖国建设积材储宝。 学习英雄才会成为英雄，争做英雄才能英雄辈出！我们只有坚定信念、不懈奋斗，脚路实地把每件 平凡的事做好，才能在平凡的岗位上做出惊人的成绩！伟大祖国的建设，需要青年接力：中华民族的复 兴，需要青年的助力。青年朋友们，让我们共同努力，创造更加美好的未来！ 自强中学学生会 2019年10月18日 [点评]一是格式正确，标题格式、行文安排、落款等，均符合倡议书的要求。二是写法规范，主 体内容分为两个部分：第一部分，交代倡议的背景和目的：第二部分，从“忠诚敦厚，爱国爱民”“执着 追求，拼搏奋斗”“忘我工作，淡泊名利”三个方面发出倡议，先指出学习英雄的精神，再提出具体的落 实要求，倡议内容具体，可落实性强。三是富有激情和感召力、鼓舞性，能够唤起青年学生向英雄人 物学习的热情。 边练边悟 昂参考示例见P229 阅读下面的材料，根据要求完成写作任务。 孔子云“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调了审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾 呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别在 于，追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。可是，现实生活中，也有一些同学不理解美育， 1254 0 )启航语文高考满分作文文体突破川 不懂得审美。有的说：“我们学习这样忙，哪有时间欣赏美？”有的说：“考上大学主要靠智有，审美能 力的有无是无关紧要的啊！”也有的说：“人无德不立，只要品德好，就能拥有一切。”此外，我们身边还 有一些其他不重视美育的现象。 上面的材料引发你怎样的认识与思考？以学习委员“小明”的身份为主题班会写一篇“倡议书” 片段，字数不超过300字。 侣议人：小明 2024年9月30日 学案2 演讲稿与发言稿 突破一演讲稿 近年来的高考作文命题，实用类文体的考查为命题人所青睞，尤其是全国卷，演讲稿的写作成为新 常态。如2019年全国卷作文题要求考生写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”：2020年全国 卷作文题要求考生发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。这都是对演讲稿写作的 直接考查，相承关系显而易见。 1审题精准，明确演讲的核心话题 在对演讲稿的审题立意中，考生要注意话题明确、中心突出。一场演讲，如果听者如坠云雾，听不 明白意思，抓不住重点，就不能算是成功的演讲。考场作文亦然，立场鲜明、中心突出是打动阅卷老师 的关键。 例如2019年全国卷，作文题目要求演讲稿的主题是“热爱劳动，从我做起”，那么，为何要“热爱劳 动”？又如何“从我做起”？这些就成为作文的核心话题。题干中“劳动是财富的源泉，也是幸福的源 泉”“热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今”等，完全可以作为作文的分论点在文中展现出来。另 外，题干提到的反面材料也是作文中必不可少的，如有的同学不愿意劳动甚至抵触劳动，考生在写作时 一定要进行辩证分析，作出否定批判，并通过正反对比突出自己的观点。切不可平铺直叙，进行浮于表 面的说教，使作文因达不到“深划”的要求而沦为泛泛之作。 下笔千言、离题万里的偏题类作文，主要是审题不准所致，所以考生在演讲稿的写作中一定要重视 审题立意，抓住核心话题进行说理。 2.层次分明，讲究演讲的内在逻辑 演讲稿是对听众表达自己对某一问题的认识、看法或观点、立场的一种应用文体。这类作文题考 查的重点在于“体现你的认识与思考，并提出希望与建议”。考生要注意演讲稿的结构层次，由于演讲 稿常常具有特定的场景，所以层次分明、逻辑清晰对演讲稿来说尤为重要。 演讲稿的开头，也叫开场白，具体写作方法如下： (1)开门见山，揭示主题。如2019年高考全国卷优秀作文《施以辛勤汗水，方得美好家园》的开头： “今天，我有幸在此与大家分享我对劳动的认识和思考，希望大家能够尊重劳动，热爱劳动，并能身体力 行！”开门见山，清晰明了。 (2)说明情况，介绍背景。如恩格斯《在马克思墓前的讲话》一文的开头：“3月14日下午两点三 刻，当代最伟大的思想家停止思想了…已经永远地睡若了。” (3)提出问题，引起关注。如2020年高考全国卷优秀作文《青年的使命》的开头：“我是一名来自中 国的青年，很高兴参加这次国际论坛，认识很多新朋友，借此机会我想与各位交流一个近来我心中的思 考一在当今世界，我们青年的使命是什么？”以问开篇，引人思索。 .126 第三部纷文体突破篇 演讲稿在开头之后，要迅速进人主体，这既是演讲稿的正文和核心部分，也是演讲的高潮所在。主 体能否写好，直接关系到演讲稿的质量，所以内容的安排、行文的结构至关重要。考生可以按照“提出 问题一分析问题一解决问题”的顺序写作，也可用“总一分一总”的结构行文，只要与自己的演讲内容协 调，能够突出主题，都是可以的。 3.手法多样，具有演讲的现场意识 演讲活动是演讲者与听众面对面的交流和沟通。听众会对演讲内容作出及时反应，或表示赞同， 或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反应不能置之不顾，要时刻关注现场动 态，及时作出调整，运用多种方法吸引听众的注意力。因此，考生在写作演讲稿时，要充分考虑它的临 场性和针对性，切不可自言自语，自说自话。演讲稿中要不时出现对听众的称呼，要“文中有人”。 如2020年高考全国卷优秀作文《为了美好的明天》结尾：“亲爱的朋友们，…全世界必将迎来光 辉灿烂的明天！”内容回到听众身上，引人关注。优秀作文《青年的使命》结尾写道：“尊儆的各位朋友， 世界是上一代人的，也是我们这一代人的。…最后，请各位帮我思考一下，在两千多年前，我国伟大 的思想家孔子…”不管是在文中直呼“各位朋友”，还是呼吁“请各位帮我思考一下”，都是富有现场感 的体现，反映出考生极强的现场意识。 4.格式正确，语言流畅得体 作为应用文体，考生在行文中除了要注重演讲稿本身具备的针对性、主题性，对象性、感染力等特 点外，还要注意演讲稿的文体格式。比如开篇的称谓要顶格写：下一行要空两格写问候语如“同学们， 大家好，我演讲的题目是…”：正文要扣题阐释，也要随时加称呼语如“同学们”等：结尾收束要另起一 行，写“谢谢大家”等。 演讲稿与其他文体在表达上最主要的不同，在于语境的现场感。演讲稿的语言表达更倾向于口语 化，有人说演讲稿是书面化的口语，既要“上口”也要“入耳”。考生在写作演讲稿时，一定要用大众化的 语言表达自己的理解和看法，切忌生搬硬套，大段引用他人话语：或用生解拗口的文字，使语言表达晦 涩难懂。 演讲稿的写作，既不能画蛇添足，也不可草率收束，要用简洁而富有感情色彩的语言，流畅地表达 自己的认识与思考，提出希望与建议，给听众以强烈的感染力和巨大鼓舞。要完成演讲稿的写作任务， 考生一定要在审题立意，逻辑层次、表达手法等方面下功夫，还要有对象意识、听众意识，只有心中有 “人”，笔下才能有“文”。 范文借鉴 卓越与跨越齐飞时代共发展并进 一考生 草敬的老师、亲爱的同学们： ①大家好！今天我演讲的题目是“卓越与跨越齐飞，时代共发展并进”。 ②中华民族，几千年漫漫征程，走过绿菌花溪，历经烽火硝烟，从来顽强不屈，行歌万里。今天，新 的时代正在一次又一次的跨越中来临。 ③亲爱的同学们，未来途远而美好，但跨越永无止境。星光不负赶路人，岁月不负有心人。跨越， 我辈青年永远在路上。 ①“跨越，再跨越”的革命精神激励着我们克服艰难险阻。百年前，在那个风云激荡的年代，“南陈 北李”等革命先行者，携着马克思主义思想，为人类开辟了全新的天地，让希望的光辉酒向九州大地。 自此，中国跨越到了一个崭新的时代！ ⑤时光的巨轮正在缓缓地前进，我们的追求永无止境，我们在跨越的路上永不停歇。 ⑥“跨越，再跨越”的进步精神指引希我们奋勇前进。面对来自1908年的“奥运三问”，中国给予的 回答，是2008年鸟巢上空绚烂的烟花，是2022年冬奥赛场内跃动的冰上丝带…如今的中国有底气、 1274 ①G8高考满分作文文体突破∥ 有能力、有实力向世界讲述奋斗的故事。北京冬奥会上，智能订餐系统，便捷消费方式，是我们在科技 发展上的跨越：奖牌数量的增加，国民体育素质的提升，是我们在体育发展上的跨越：奥运村中，我们邀 请外国友人一起包饺子、剪窗花、挂灯笼，是我们在文化发展上的跨越…我们在跨越的路途中，难免 挫折，难免困惑，但我们应始终坚定发展的初心，勇担使命，描绘出一卷社美的中国发展史，闪耀世界。 ⑦“跨越，再跨越”的创新精神鞭策着我们不断变苹。从“既要金山银山，又要绿水青山”到“绿水青 山就是金山银山”，从“中国制造”到“中国智造”，从“高速度”到“高质量”…这些跨越无一不体现着我 们敢于拼搏、勇于挑战的创新精神。 图跨越，再跨越，祖国的跨越离不开青年一代。中华民族有“自古英雄出少年”的传统，有“长江后 浪推前浪”的精神，有“少年进步则国进步”的信念，有“希望寄托在你们身上”的期待。 ⑨同学们，在这美好的时代，我们当追求卓越，尽力奔跑，与时代同行，永远跨越在路上。 ⑩我的演讲到此结束，谢谢大家！ [点评]立意精准，角度新颖。文章从“革命精神”“进步精神”“创新精神”三个方面展开论述， 找准了写作的突破口，化抽象为具体。 结构合理，逻辑清晰。文章采用总分总的结构方式，三个分论点并列，以时间为线索，条理分明， 前后照应。 形式明确，文体鲜明。文章是规范的演讲稿，符合演讲稿的格式和特点，能熟练地将演讲与议论 结合在一起，具有强烈的感染力。 边练边悟 品参考示例见P229 阅读下面的材料，根据要求完成写作任务。 近日，一场面向青年人的大型系列公益演讲颜受关注。在演讲中，诸多名家讲述了自己经历过 的青春仿徨，以及蜕变成长的过程。面对求学途中的挑战，刑事专家李昌钰用尽全力“让不可能成为 可能”：对于内心的锤炼，文化学者马未都提出“自信，坚强、认真、宽容”的八字方针：作家刘震云的秘 笈则是“一辈子只做一件事”… 即将迈人18岁的你，是否也有过彷徨？如何让自己变得更好？在明德中学为高三学生组织的 一场主题为“十八而志，大任始承”的成人仪式上，你将代表全体学生发言，请结合以上材料内容写一 篇演讲稿片段，体现自己的认识和思考，字数不少于200字。 突破二发言稿 通俗地讲，发言稿就是讲话稿，是人们在一定的场合，面对一定的听众，围绕着一个主题表达自己 意见，看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。按用途、性质来划分，发言稿主要有以下几种： 会议开幕词、闭幕词，会议报告，动员发言，总结性发言，指示性发言，纪念性发言，其他事务发言，等等。 发言稿的基本格式包括标题、称呼语和问候语，开场白、正文、收束语这几部分。 1.标题 一般就是发言的主题，也是发言的精髓与核心。它像文章的标题一样，是文章的旗帜。它必须鲜 明醒目，简洁有力，富有感染力，富有吸引力，富有新颖性。 2.称呼语和问候语 是对现场听众的称呼和问候。称呼语要顶格写，后面用冒号：问候语通常另起一行空两格写，后面 用叹号。 =.128 第部分文体突破篇 3.开场白 通常是对自己的简单介绍，告诉听众发言的题目，自己讲话的原因，等等，当然也提倡有创意，幽默 的互动式开场白。 4.正文 就是围绕主题要讲的重要内容，不同的发言稿对于不同的场合、不同的情境，都会有不同的要求， 但条理清楚、要点突出是普遍的要求。 写发言稿和演讲稿相似。写发言稿时，要注意几点： (1)观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明： 如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。 (2)条理要清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目，都要安排得有条有 理，让人听起来容易抓住重点。 (3)尽量调动听者情绪。要善于使用呼告、比喻、排比等修辞手法，充分调动听众情绪：要善于用不 需要对方回应的句子达到回应的目的。比如，可以使用以下句式： 同学们，你们都知道某热，点事件 同学们，我们都是… 大家都十分清楚… 这个道理显而易见… 你我同在一片蓝天下，我们… (4)语言要简洁明快，要有读者意识。发言要直接面向听众，所以，发言稿的语言一定要简洁明快， 尽量不使用啰唆的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。 5.收束语 就是发言稿的结尾部分。用几句简洁的话，来概括发言的内容，激发听众的情绪，增强发言对听众 的影响力和号召力。通常情况下，收束语里还包含着祝福语和感谢语。 范文借鉴 铁肩担道义，跨步追理想 “青年与理想”主题发言 一考生 亲爱的同学们： 大家好！很高兴可以在这里发表我对理想的看法。相信在座的每位同学心中都有一个鸿鹄之志， 期待着有朝一日可以鹂程万里。理想很美好，可我们究竞该如何去实现它呢？我认为，作为新时代青 年，我们应以修身为基，付诺行动，铁肩担道义，跨步追理想。 修身强内在，是我们一切的开始。 修身，就是通过不断学习、反思、总结，渐渐磨砺出更好的自己。修身是庖丁为求解牛之道的孜孜 硫砣，是徐霞客为探幽寻秘跋山涉水的艰辛步履，是我们为强化知识夜以继日的奋笔疾书。只有不断 地以学习来增加知识储备，对无数的错误进行反思改正，总结出适合自己的方法规律，之后，我们才能 做到厚积而薄发，才能拥有实现理想的力量，才算迈出追梦之旅的第一步。 铁肩担道义，是我们一生的追求。 回顾中国共产党的百年奋斗征程，我仿佛看到了陈望道翻译《共产党宣言》时因全情投入蘸着墨汁 吃粽子的样子，看到了“南陈北李”相约建党时坚定的眼神，听到了雄壮的《义勇军进行曲》在天安门广 场响起…如今的盛世，正是前辈的铁肩担起来的，是前辈的道义换来的。新时代的我们，享受着前人 披荆斩棘换来的幸福，是时候将中华民族的大旗扛起、将家国大义担起。其实我们的身边从不缺榜样： 看，“石墨烯天才”曹原拒绝他国抛来的橄榄枝，始终想着学成归来报效祖国：看，成边战士陈祥榕写下 “清澈的爱，只为中国”…同学们，请扛起我们的大旗，担起我们的道义，挺身向前走。 付诸行动，是我们一直的努力。 1294参考答案 说这是我小时候递给他的特别礼物。依稀记得爷爷送我上： 雕球，山石鬼斧。让我们像大自然那样从容不迫地度过每一 幼儿园的某一天，一辆失控的摩托车向我俩疯狂冲过来，爷 天，不让任何一一个落在铁轨上的坚果或蚊子翅膀把我们抛出 爷推开我，自己挡在前面…爷爷额头上缝了整整十六针， 轨道。下决心好好度过每一天吧，不让自己的人生有所遗憾 昏迷不醒的四天里，他迷迷御榈地反复明念着：“孙儿没事吧 突破二侣议书 ……让我看看！…”从此，爷爷额头上留下了一道大大的 @边练边悟 伤疤。每当我用幼嫩的手抚摸着伤疤同他还痛不痛时，他总 示例： 是乐呵呵地说：“不痛，不痛，留着它，免得爷爷以后走失了你 加强美育培养是同家之福。中华传统文化中，高山流水是伯 找不到。”望着画上爷爷的这块伤疤，我的眼泪出来了。 牙子期的阳春白雪的音律之美：《兰亭集序》是王羲之的精妙 学案③说真话，抒真情 绝伦的书法之类：秦腔榔子是黄土地下里巴人的独特之美 关是一种享受，一种修行，虽说美的种类有千千万万，然美绝 ©边练边悟 不能堕于低俗，下流，美决然不能成为恶俗文化的代名同 1.示例： “污”文化的流行，折射出的恰恰就是现如今美育培养的缺 (1)六月的雨欢快地下着，各位家长早早地备好雨具。看，那 位，这些低俗的审美观大行其道时，影响的不仅仅是个人的 撑起的无数把花伞正不断向前流动若，流动着，直涌向校园。 品德修养，更会在向国外展示形象的时候，拉低园人的素质， 远望着这摩肩接踵的人群像是一条奔流的河。学生好像迫 抹黑大国形象。冯骥才的感叹：“中华民族的审美，现在是低 切要冲入考场，走上高考的“战场”。面身旁的家长侧耐心地 谷，充满了乱象。”因此，对于美有的培养和攏瓶，必须引起我 拉住孩子，不断叮照着“东西带齐，不要繁张，认真答题，加 们的重视，唯有加强美有培养，才能使国家形象高大伟岸。 油！加油！”之后再给孩子一个大大的拥抱，外送一个微笑做 祝福，真是一个激动人心的时刻，一个和谱美好的画面啊！ 学案② 演讲稿与发言稿 (2)“高考不是一个人的战斗，”这话说的一点儿没错。陪考 突破一浅讲稿 的人数远远超过参加高考的人数。一个人高考，全家动员。 有势拿水的，有替骨书包的，甚至还有替打伞的。路上人挨 @边练边悟 人，人挤人，没有一丁点儿空隙。高考的送考队伍可以称为 示例： “中同夏季的春运” 梦想无多远，青春有多元。执着追梦，不需惧怕道不相同。 人活一世，何不勇敢地去做吃蛴蟹的第一人？翻开历史的长 2.示例： 早晨，我们几个小伙伴，拿着自已做的精致的风筝，迈着轻快 卷，我们发现伟人的成功之路各不相同，但造就他们伟大的 的脚步，赶往河边。一路上，春的风景美不胜收，有花，有草， 原因总是那么相似：拼着一切代价，奔向前程的执着！我们 不一定要成为伟人，至少在年迈时回首，我们可以看着那条 有树：有鸟，有蜂，有蝶…融！那边粉里透红的是桃花，金 光灿灿的是油菜花，还有那十里飘香的茉莉花…看，这边 用自己双手开辟，用自己双脚丈量的道路，欣慰地说，我们的 青春没有虚掷，我们的执着造就了无悔人生！假如，我们一 刚刚从土里钻出来的小草，微嫩的，绿绿的，亮亮的。这小草 不正好象征了人的生命吗？远望，大片的树林，郁郁葱葱，好 味地跟风，则不免将脾印埋没在了泥泞中，失去生命的光泽 和价值！ 一派生机勃勃的景象。 突破二发言稿 专题三应用文体的规范写作 回边练边悟 学案①书信体与倡议书 示例： 作为有着鸿鹤之志的新青年，你可曾想过，在新的长征路上， 突破一书信体 我们肩上负载着怎样全新的责任？少年兴则国兴，少年强则 @边练边悟 国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要 示例： 求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行，今 然后要敏提他人 天为复兴中华面勤奋学习，明天为创造相国群煌的未来贡献 随着年岁增长，你也须看见天地玄黄，四季更迭，看见那些有 自己的力量！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”同学们， 趣，高尚的灵魂—礼敬大化之毓秀，礼敢思想之崇高。 为了我们更好的青春，为了民族的伟大复兴，让我们一起努 敬畏每个独立自由的有灵魂的人。这要求你有一双慧眼，从 力吧 屈子的高声吟啸里看见他的刚正纯悴与无路可走，从庄周的 我的发言结束，谢谢大家！ 迷幻蝶境里看见他的忘我归真与有路可退。你会在毕业后 学案③辩论词与读（观）后感 漫长的岁月里读许多书，见许多人，由此接触更多奇妙的人 物，无论贫富美丑，去和他们做朋友！由此找到一条路，逃出 突破一蜂论词 成人社会的十面理伏， 回边练边悟 还要敬畏自然 1.示例： 要记得看月看花看江水，而得片刻安稳：听风听雨听鸟鸣，面 我方认为子夏的立场是正确的。交朋友必须要有条件，因为 取些许“真意”。把头从书本和屏幕前抬起米，去看面不必深 交朋友就不能不被朋友影响，这种影响有好有坏，好的影啊 思，敬畏耳得之声、目调之色，可得壶中日月、窗上乾坤。它 可能使自己成长，人生幸福：坏的影响则可能导致白己身败 雍容沉敛，它小巧精致，它气势磅礴…你不得不折服于花木： 名裂、人生凄修。所以交友这件事关系重大，一定要严格交 2294 启航语文高考满分作文文体突破 友的原则，慎交友，交好友，哪些人该交，哪些人不该交，应该：2.参考示例： 有所选择 标题升格：拒绝娘炮，做强国少年！ 2示例： 段落升格：趾着世界杯结束，“少年强则国家强，少年娘则国 大家好！正方一辩提出的“面对困境应该变通”，虽然有一定 家娘”成为新的流行语。由姆巴佩联想到“少年娘则国家 道理，但我方坚持的观点是“面对闲境不应变通”。下面由我 娘”，认为中国足球踢不好，是因为小鲜肉当道，如此说法跟 来陈述。（亮出观点） “戏子误国”论如出一辙。不过，“少年娘则国家娘”所表达的 当孔子“仁政”声名远播，蔚然成风之前.面对一直被拒之诸 优虑还是值得警惕的，我们应当拒绝娘炮，做强国少年！ 侯门外的无奈景象，难道他就该委屈求全，降低要求以迎合 何为娘炮？“娘炮”一词出自台湾的一部青春偶像剧《别叫我 大众，为受到青腺面放弃治国安民的大义吗？答案是否定 软柿子》的台词。女主角骂男主角“娘炮”，意思是说他生性 的。面对闲境，他坚持正道，以“不畏浮云遮望眼”之势而坚 软弱，做事跟个娘们一样，于是有的人就把它延伸出来指男 守，衫显“一览众山小”的堂堂君子高格。（展开分析） 人“娘娘腔”。所谓“娘炮”，其实就是指男孩缺少应有的阳刚 突破二法（观）后感 之气，时下某些所谓“小鲜肉”偶像，其形象与做派令人错 回边练边悟 愕，有一句顺口溜如此描述道，“油头粉面A4腰，矫揉造作 示例： 兰花指”，这正是典型的娘炮形象。 点拨：标题即表明观底，第一段叙述事实，摆明态度，引出统 顾城的小诗《远和近》给我最大的感受是“你”对“云”的亲近， 领全文的中心论点。第二段在解释核心调语“娘炮”的可时 与大自然的和谐相处，它让我懂得了人与自然是可以如此 联系现实，突出自己的看法。 亲近啊，天光云影，草长莺飞，是自然对人类的赐予：纲目属 种，迁徙演化，是人类对自然的赋予。人类是自然之子，依附 学案②源头活水，关注时代 自然，必以感知自然为先，顾城的诗句“你看我时很远，你看 -从材料陈旧到材料新鲜 云时很近”，强烈的对比表达了人对自然天然的亲近，然面 @边练边悟 无论以什么途径去感知自然，无关远近，关键取决于你的心 参考示例： 第三部分 提档升格篇 ①心怀家国，奔赴火场，只为一方平安。2022年8月，重庆遭 遇山火，消防队员们英男赴命。在均热室息的高温之下，面 专题一议论文升格指导 对严峻的山火，是消防官兵以勇收无畏的姿态，与摄人的火 舌对峙，守护了我们的家乡。山火当前，英维的山城人民与 学案①立意精准，论点集中 一线的救火战士同心共向，奔赴火场。他们都是普通人，和 从雾里看花到观点明确 你我一样，皆为平凡大众的一员。但是他们善良勇敢的血性 @边练边悟 早就刻进了每一个人的骨子里，在灾难当前他们绝不闲着 L.参考示例： 有钱出钱，有力出力，有物捐物。家国平安时，重庆人是乐于 安逸的市井小民。但直有闲难的时候，每一个山城儿女与我 标愿升格：心定方能圆梦 们英勇的消防战士一样都可以是救国救民的孤胆英雄 段落升格：心定，方能在重重困境之中学会乐观，从而开辟出 ②心怀家国，决战冬奥，成为国之荣耀，技压群芳，“凌”空婉 另一片新天地。作家加爆的一生可以说是真正的“悲摻人 放，谷爱凌夺得北京2022年冬奥会自由式滑雪大跳台比赛 生”，刚出生不到一岁便失去父亲，少年时因罹患无法治愈 冠军，在中回的土地上，为国争夺冬奥金牌，这是天才少女 的肺结核儿平失学，生活似乎从一开始就为他画上了休止 谷爱凌的终极梦想。她的雪板设计以龙为形象，她希望全世 符。尽管困难重重，但成为作家的梦想始终未曾动摇。开心 界都能看到中同文化，谷爱凌以自己的行动向世界展示了 的时候，他写，难过的时候，他也写：陷人绝望的时候，他依然 中国的实力，文化和魅力 写：得到帮助的时候，他还写。他写周边的人情世故，写生活 的酸甜苦辣：他写自己的梦想和追求，写时代的风起云涌。 学案③多向思考，合理分布分论点 他用笔写，用心写，用生命写。他说他所遭受的痛苦“一半是 从思路狭隘到多维分析 宿敌，一半是能化剂”，“只要一息热情尚在，绝不停止创作”。 @边练边悟 心定，教会加缪乐观向上，给予其直面惨谈人生的勇气。最 1.参考示例： 终他成了荒诞文学创始人，在欧洲甚至在全世界成为他那一 (1)热忧的赤子，是国家危亡时刻的脊梁。 代人的代言人和下一代人的精神导师。 (2)热忧的赤子，是国家藏弱时期的动力。 点拨：素材分析要扣题，因果关联要清喻。原文讲述作家加 (3)热忧的赤子，是时代精神的毁行者。 缪的一生，看不出与他取得的成就有何关联，更看不出加缪 2.参考示例： 的事迹用本文的论点到底有何关联。说得不客气一点，筒靠 标题：理性择业，定好青春坐标 是在凑字数。升格后，概括力的语句提炼出分论点，并采用 点拨：以“画册“设喻，有新颗之处，但“坐标”更贴近择业的 夹氧夹议的评点式写法，将加缪因为心定最终取得成功的因 主知， 果关系，诠葬得形象生动，浅显易懂。请率记：素材分析要扣 分论点修改：(1)理性择业，踏踏实实，艰苦付出，是青春坐标 题，因果关联要清晰。 的起点。 .230