学案1 命题(含半命题)作文的审题立意-【启航语文】2025版高考满分作文文体突破

第部粉审题立意篇 人生的“意临”之路 一考生 书法有三个阶段：对临，背临，意临。其中“意临”自然是最高阶段，它指书写者已不拘于所临摹的 书画，从中加入自己的理解与个人风格，在师古的过程中不被习惯与法度束缚。 其实，“意临”是一种厚积薄发的量变达成质变后的创新，是经历“对临”和“背临”的积累后的“师古 而不泥古”的高超境界。“意临”不仅是临书画，更是“临”人生。 我认为人生的“意临”当是一个人面对人生的众多路口时既不偏离大道，又能走出自己的选择。大 道指我们临摹学习前人以实现自己的奋斗目标和人生价值，多数人会选择“对临”或是“背临”，循规蹈 矩，因循守旧。但“意临”者会在学习前人的基础上依据自己的情况做出一些造合自己的选择以取得 捷径。 人生需要“意临”。即使有些人靠着“对临”或“背临”实现了人生价值，但不可否认地是，有更多“对 临者”与“背临者”用尽一生在大道上下求索却始终无法抵达尽头。“意临”是缩短大道的捷径。更何 况，在新时代的今天，科技高速发展，社会日新月异，这一切使本就困难的“对临”与“背临”雪上加霜。 前人的经验与教训在新时代并不适用，摆在我们面前的仅有“意临”一条路。 “意临”需要做好“对临”与“背临”的积累。这积累就是木之根，泉之源，“源不深而望流之远，根不 固而求木之长”，可谓贻笑大方了。“现代建筑的最后大师”贝幸铭，虽然他找到了钢材混凝土，玻璃与 石材的“意临”之路，但倘若没有早期“对临”的临幕借鉴，也不会设计出卢浮宫玻璃金字塔等经典之品。 “意临”更需要跳出舒适图。把自己禁锢在“对临”的临摹中固然是舒适且没有大风险的，但它同时 也封上了捷径的路。正如一些老字号固守着上个时代的营业方式，沉迷于舒造图，终将隐于时代的尘 烟：只有勇于跳出舒适圈，寻找“意临”之路，才能焕发生机。 我们临摹前人的路，更要开创自己的“意临”之路。一揪一捺，写下带有自己个人风格的捷径。 [点评]进行了大量的内涵界定，有独立深入的自我见解。“我认为”明确中心论点，清晰明了： 第四、五、六段首句简洁阐发观点，干脆利索：时代性较强，素材运用得当且新颖：有思辨，例如“对临” 的舒适和禁锢两方面。 专题二 命题作文与话题作文的审题立意 学案①命题（含半命题）作文的审题立意 命题作文的命题类型 (1)完全式命题作文，即题目十要求。题目通常是一个词、一个短语或一个句子。“要求”则是若干 说明，规定本次作文的体裁、选材范围、字数等。 (2)材料式命题作文，即材料十题目十要求。这种形式与话题作文极为相似，应该说是命题作文与 话题作文的嫁接。既有话题作文的开放性，又有命题作文的限制性。 (3)半命题作文，即给出一个有空白的句子，考生可以自主添加词语，形成完全式命题作文，题后也 有相关的写作要求。 B 命题作文与半命题作文的审题方法 (一)命题作文的审题方法 对于命题作文而言，审题关系到文章中心思想的确立，材料的选择。审题的成功与否，将决定全篇 内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开，可见其重要性。那么，命题作文该如何审 题呢？ 0194÷ 启航语文高考满分作文文体突破 1,分析题目，理清关系 有些命题作文的题目，是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的，审题时必须兼顾题目 构成的各个要素，理清其中的关系。如作文题目： 题目：请以“读书·实践·收获”为题目，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。 要求：(1)不少于800字。(2)不得泄漏个人信息。 [分析]这是一道无任何提示语的全命题作文。题目由“读书”“实践”“收获”三个词构成，这三个 词语指向明确，基本可以勾勒出文章脉络。“读书”是起点，界定了写作内容：“实践”是过程，可以理解 为阅读过程和社会实践：“收获”是结果，即在阋读和实践中所得到的，或是感动，或是感悟等。三者关 系为：读书引领实践、影响实践，最终令“我”有所收获。构思布局时，应注意三者各自所占的比例以及 相互之间的关系，行文中要体现出它们之间的逻辑关系，切不可漫无目的地写作。 2.抓住题眼，把握重点 题眼就是题目中所能揭示思想意义或表明感情色彩的词，即关键词。只有抓住关键词，才能明确 文章要表现怎样的中心。如作文题目： 题目：最美的时光 要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)除诗歌外，其他文体不限。(3)不少于800字。 (4)书写要规范、整洁、美观。(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。 [分析]“最美的时光”的关键词是“时光”，据此，我们的写作对象应该是曾经或现在拥有的时间、 日子。“最美”是修俺词，这里的“最美”我们不能筒单地从表面意思去理解为“最美丽”“最漂亮”，还应 该进一步深入理解为“最难忘”“最有意义”“最值得回味”“最值得珍视”等。抓住了题眼，就能够明确写 作方向，在文章中晨现记忆中与众不同的最美时光。 3.解读题料，确定范围 命题作文中能叙述的对象及内容等通常受到一定的限制，审题时要通过对相关题料的解读，确定 作文的选材范围，写出符合题意的文章。如作文题目： 我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，细细颜悟，会发现在 凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。 请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外），不少于800字：(2)文中不得出现真实的人名，校名、地名：(3)卷面 整洁，字迹清楚。 [分析]愿目中的“凡人”，是普通人，不是聚光灯下的公众人物，也不是社会所关注的焦点人物， 而是身边那位慈祥的老太太、勤奋的学生、辛苦耕耘的老师…“小事”，即这件事是微不足道的，但它 却具有一定的意义。“背后”一词与“正面”“当面”相对，表明这件“小事”是我们不易发现的，但具有深 层次的东西。写作时要选取那些不被人注意的生活细节表现人物的鲜明个性和内在精神，在平凡之中 写出不平凡。 4.借助材料，发掘题意 对于一些带有比喻或象征性的题目，可借助材料由表及里发掘其言外之意，避免作文落入俗套。 如作文题目： 少年一天天长大，有一天要离开家 看他背影的成长，看他坚持与回望 妈妈笑着对他说 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野 你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切 0020 第部分审题立意篇 请以“为我心中的那片海”为题目，写一篇不少于800字的作文。 要求：①文体自选：②不要套作，不得抄袭：③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 [分析]这是一道带材料的命题作文，审题时要借助题前的材料，深究“海”的含义：“海”本义指 “海洋”，这里的“那片海”可以引申为类似海洋的可以让人的心灵自由畅游、得到陶治的美好事物或场 景，如材料中提到的“诗”“远方的田野”等，再如“纯洁的友情”“团结协作的精神”“祖国的繁荣昌盛”等。 (二)半命题作文的审题方法 1,半命题作文的填题要求 (1)认真审题，反复推敲。这类作文题，一般都有提示性导语，或举例，或说明，或限制，对这些导语 要认真理解、反复推做。要看题目中有没有举例性的提示，语言说明性提示以及限制性的要求，提示里 的选项有时不是你最擅长的，你可以选择自己更为熟悉的。如果有限制要求，有的则要进行理解，有的 可视为参考，有的则要遵从。 (2)精心构思，新颖独到。在符合要求、切中题旨前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为 之一震。这就需要在填题上进行深加工了，并且题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。半命题作 文的常见失误：未认真思考，即匆匆地在横线上填入一个词语，稍稍想了一下就写，或写不出什么名堂 来，于是想换题另写。避免此类失误，还须在动笔前多想几分钟，选出多个可填入的词语，逐一比较，看 填哪一个更利于自己写出更具体更富有新意的文章。选定写什么之后，一定要认真想好怎么写，有个 整体构思，然后再动笔写，千万别忘记补全题目。 (3)贴近生活，张扬个性。在写作时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择 最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。 (4)反复斟酌，确定题目。补完题后，要对填充后的题目再一次细心检查，检查语意是否简洁明确， 语法是否搭配得当，语感是否通顺得体。题目是文章的眼晴，如果补题不好，文章如何写得好？所以， 题日补充完整之后，还要再次与要求对照，真正做到既合乎要求，又方便自己写作。 2.半命题作文的填题方法 半命题作文的应试技巧，主要表现在半命题作文的“补题”技巧。将题目补充完整，使之成为是以 自己为中心写作的命题作文，其基本形式有以下两种： (1)按时间范围补题。如文题“在 的日子里”，这里可以补写“在即将毕业的日子里”或者 “在迎接中考的日子里”：再如，“在 中成长”，可以补写为“在渴望中成长”“在拼搏中成长”。补 写后的文题是一个宽题一“我”为什么“渴望”或“拼搏”，“我”怎样“渴望”或“拼搏”，结果对“我”成长 有何影响。 (2)凸显材料补题。这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材，它表示作者没有取材的困难，全 篇文章将用这选定的材料来表现一定主题。如“ ,触动我的心灵”等作文，我们既要紧扣提示， 联系自己的人生经历和生活实际，又要注意题目中词语的巧妙恰当的组合搭配。如可以写“书，触动我 的心灵”，或“亲情，触动我的心灵”“泪水，触动我的心灵”“那件事，触动我的心灵”等，我们千万不可随 意填补一个与自己生活实际不相关的题目，从而叙写时又感到无从下手。 范文借鉴 (2023·北京卷)从下面两个题日中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题日写在答题 卡上. (1)… (2)舞台上，戏曲演员有登场亮相的瞬间。国旗下的讲话，研学成果的汇报，新产品的发布…每 一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事。 0214 启就语文高考满分作文文体突破 请以“亮相”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写：语言流畅，书写清晰。 [写作指导]记叙文的“亮相”沿用了命题作文的一贯思路，“亮相”由戏曲演员登场亮相引出，记 叙文的命题意图在于对个人成长的感悟，材料中提到生活中的亮相时，给出了比较明确的方向：国旗下 的讲话，研学成果的汇报，新产品的发布…写作具体“亮相”时，应该有广度，学生可以选择这几种列 举的亮相来写，还可以围绕自己生活、学习拓展出类似的不同的“亮相”来写具体感人的相关人物和事 情：写作时还要注意立意深度，我们的每一次亮相，不仅是自己的对外展示，更是青年精神的一种彰显， 注意把个人发展融汇于中华民族的伟大复兴之中，做到立意深刻。 【例文】 亮相 一考生 走过长长的走廊，我终于伫立在那扇虚掩的门前，里面闪耀着的灯光从门缝里泻了出来。我伸出 的手倏地停住了，一个兴奋的声音在问自己：“这真是我的第一次亮相吗？那满教室的闪耀真是属于我 的吗？” 学校不久前成立了红领巾电视台，并开始选拔主持人。这对于爱好主持的我无疑是一个绝好的机 会，也是一个巨大的挑战。老天是眷顾笨小孩的，笨头笨脑的我竟糊里糊涂地成了电视台第一批主持 人。今天是电视台开播的日子，也将是我第一次通过电视在全校师生面前亮相。 “哟，怎么不进去呀？”导播老师笑着走过来。她弯下腰为我理了理红领巾，调皮地问：“小丫头是怕 了吧？”我用力地摇头，心里却“咯噔”一下。“这就好！来，这个送给你。加油！”地拍拍我的头，变魔术 似的递给我一样东西。圆圆的，软软的，带股清香。橘子！我明白了，回给老师一个灿烂的笑容，毅然 推开了演播厅的大门 “三，二，一！”我的心随着开播倒计时开始像沸水般翻腾。偌大一间屋子只有我一个人，我将要打 响与自己的战争！“尊敬的老师，亲爱的同学们…”我的面部僵硬，凝固了一般。我的一只手把那只 小小的橘子握在手心里使劲地捏着、捏着，想把所有的紧张与害怕都捏没了，把所有的惶恐与不安都捏 没了，捏、捏、捏…我感到橘子在慢慢变软，我的笑容在慢慢荡漾… 我曾经对电视上的主持人很不服气。在我这个小丫头的眼里，他们只不过坐着或站着，动动嘴皮 子背背写好的台词罢了。然而，在这一刻我才知道，要从容地面对镜头，微笑着轻松地面对观众是多么 不容易。这需要我每天早晨声情并茂的期读练习，需要每天晚上对着镜子的表情练习，还有心理上、仪 表上…倏忽间，手心里的橘子掉了，但我的笑容依然动人，话语依然流利… 从播音室出来，我轻轻关上那扇门，结束了我的第一次亮相。但关不上的、结束不了的是我将打开 更多的门，亮相更多次，勇敢地，执着地，坚定地… [点评]这篇题为“亮相”的文章，非常有生活气息，全文写了自己参加学校成立的“红领巾电视 台”的主持人大赛的过程，语言符合人物年龄的特征，又富有个性。这是一篇非常中规中矩的记叙 文，记叙清楚、细节生动，非常值得借鉴。 边练边悟 1.阅读下面的材料，根据要求拟写立意角度，不少于四个。 青春韶华，有青涩纯真，有梦想期许，但在自我认知与社会思考和理想追求中又往往各有特色。 请以“青春如我”为题，选三个典型事例来刻画你自己。 要求：不少于800字：不要写成诗歌；不要透露个人姓名与所在班级 [立意角度](1)让梦想照亮青春之路：(2)不负青春，逐梦而行：(3)青春有梦，砥砺前行：(4)青春梦 想指引前行方向。 说022 第部分审题立意篇 2.阅读下面的材料，根据要求拟写立意角度，不少于三个。 每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人 慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待… 请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理：语言流畅，书写清晰 [立意角度](1)生逢好时代，吾辈当奋斗：(2)践行报国之志，成就最好自己：(3)担负历史使命，展 示时代情怀。 3.阅读下面的材料，根据要求拟写立意角度，不少于四个。 世界“杂变水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试 验田：不在试验田，就在去试验田的路上。” 他在“足蒸暑土气，背灼炎天光”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流淌 在五谷丰登的广襄热土！ 恰同学少年，风华正茂：青春的火矩潮潮起舞，情感的飞瀑一泻万丈… 请以“把 写进青春里”为题，写一篇议论文。 要求：①请选择下列任何一个词语填写在横线上(“乐观”“奉献”“勇敢”“宽容”“坚持”)：②立意 自定，文体明确：③文中不要出现真实的地名、校名、人名：①书写工整，不少于800字。 [立意角度](1)（把乐观写进青春里）饱含热情奔赴美好未来：(2)（把奉献写进青春里）以小我塑造 大我：(3)（把勇敢写进青春里）无畏风雨无畏雪：(4)（把宽容写进青春里）以宽广的胸怀拥抱天下。 4.阅读下面的材料，根据要求拟写立意角度，不少于四个。 “时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”这一比喻深刻地表达了中国共产党不忘初心、牢 记使命、与时俱进的进取精神。中国共产党风雨兼程走过百年，带领全国人民进行革命、建设、改革，不 断从胜利走向更大的胜利，交出了一份份值得称赞的“历史答卷”。从执政中国的赶考，到发展中国的 赶考，再到民族复兴的赶考，继承“赶考”精神，秉承“赶考”初心，我们永远砥砺前行在“赶考”路上！ 请你联系现实，结合自己的学习体验或感悟，以“·赶考'新说”为副标题，写一篇作文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少 于800字. [立意角度」(1)做时代赶考人，交人生完美答卷：(2)青春“赶考”，装点人生：(3)“赶考”人生，勇闯 佳绩：(4)回首来时路，砥砺赶考心：(5)“赶考”，要带着初心和恒心。 学案②话题作文的审题立意 近年来随着材料作文形式的出现，和命题作文（包括半命题作文）的“宝刀未老，再度出山”，话题作 文虽然已渐呈减少之势，但仍占据着相当多的比例，不时出现在各地中高考试卷中。 2 什么是话题作文 简单地说，话题作文就是将命题作文中的“命题”改成“话题”，从而让写作范围呈指数级增大的一 种作文题型。 “话题”与“命题”虽只有一字之差，但其实区别很大。“命题”作文像一棵树，可以开枝展叶，但身子 却不能动：而“话题”作文则像一头小鹿，可以在山林间自由奔跑。 也就是说，“话题”作文的自由度更大，在题目的拟定、文体的选择、素材的使用、主题的确定等方 面，有更多可发挥的空间，释放了学生的想象力，某种程度上摆脱了“命题”作文的诸多限制。 这么一说，是不是觉得话题作文很好写？也未必。伴随自由度的增加，可选择余地的增大，许多同 学反而会不知道该去哪个岔路口去寻找那只丢失的“羊”了。 0234