精品解析：2022-2023学年北京市顺义区人教版五年级下册期末测试数学试卷

顺义区小学2022~2023学年度第二学期五年级 数学期末调研试卷 （时间：90分钟） 一、将正确答案前的字母填在括号里。 1. 一本数学书的体积约（ ）。 A. 3000cm3 B. 300cm3 C. 30cm3 D. 20cm3 2. 李阿姨买了同样的3箱牛奶，每箱牛奶价格都是整数，李阿姨可能花了（ ）元。 A 163 B. 166 C. 167 D. 168 3. 用（ ）块棱长是2cm的正方体，能拼成一个棱长是6cm的正方体。 A. 8 B. 9 C. 27 D. 36 4. 下列（ ）算式的结果与其它算式的结果不相等。 A. B. C. 3÷7＋1 D. 10÷7 5. 下面关于质数、合数的说法正确的是（ ）。 A. 除了2任意两个质数的和一定是偶数 B. 所有的奇数都是质数 C. 任意两个质数的积一定是质数 D. 自然数中不是质数就一定是合数 6. 一辆冷藏车内部长4.2米、宽2.2米、高1.8米，货物放在棱长为1米的正方体泡沫箱中装车运输，冷藏车一次最多可以装（ ）箱货物。 A. 8 B. 16 C. 20 D. 24 7. 下面4个真分数，（ ）一定能化成有限小数 A. B. C. D. 8. 芳芳用棱长1厘米的小正方体搭了一个几何体，从正面、左面和上面看到的图形分别如下图。这个几何体的体积是（ ）cm3。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 9. 数m，n，k在直线上的位置如下图所示，下列说法正确的是（ ）。 A. m＋k＜l B. n－m＞1 C. m＋n＜l D. n＋k＜l 10. 甲、乙两支足球队比赛，以下有（ ）种方式能公平确定谁先开球。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 二、口算。 11. 口算。 2.9＋0.6＝ 7.2÷0.8＝ 0.35×3＝ ＝ ＝ ＝ 三、填空。 12. （ ）÷（ ）＝0.6＝＝（ ）÷35。 13. 用两个棱长为a厘米的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是（ ）平方厘米。 14. 用0、3、6三个数字组成三位数（数字不能重复使用），既是2倍数也是3的倍数的三位数有（ ）个。 15. 已知两个数互质，它们的最小公倍数是90，这两个数是（ ）和（ ）或（ ）和（ ）。 16. 把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的，每段长（ ）米。 17. 小明和妈妈购买筷子时，发现包装上介绍了如何选择适合自己的筷子（如图）。小明两个指尖的长度是14cm，大约选择（ ）cm长的筷子合适。 18. 在算式＝1中，符号□、〇、△代表不同的整数，那么□＝（ ）、〇＝（ ）、△＝（ ）。 19. 下图是用1立方厘米的小木块摆成的图形，这个图形的表面积是（ ）。 20. 用小棒摆正方形，照样子摆下去，第5个图形需要（ ）根小棒，第n个图形需要（ ）根小棒。 21. 《庄子·天下篇》中有一句话：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。意思是说：一根一尺（尺，中国古代长度单位）长的木棒，第一天取它的一半，第二天取剩下的一半，第三天再取剩下的一半……这样取下去，永远也取不尽。第五天取的长度是这根木棒的。 四、计算。（写出计算过程） 22. 解方程。 23. 计算 27.5×（10－0.1） 0.95÷0.19＋0.65÷5 五、按要求画图。（6分） 24. 如图，在一个正方体的上面涂满了颜色，在前，后、左、右面也涂色，均涂了各面的。在下面方格纸里画出正方体展开图的涂色部分。 六、解答下面各题。（共30分） 25. 小明准备用一张长60厘米、宽50厘米的彩纸做手工。想用这张纸的折青蛙，想用这张纸的做灯笼，想用这张纸的做小猫。请判断小明能按照他设想的做吗？说明理由。 26. 下面是一个长方体的2个面。 （1）画出长方体其余4个面，并标出数据。 （2）求出这个长方体的表面积和体积。 27. 如图，将石块放入A容器中（全部淹没水中），水位上升1.5厘米，如果将其放入B容器中（全部淹没水中），水位会上升几厘米？（水没有溢出） 28. 明明说“三个连续自然数之和一定是3的倍数”。 （1）举3组例子试一试。 （2）你是否同意他说法，说明理由。 29. 下表是幸福小学六（1）班从一年级至六年级男、女生平均体重情况统计表。 幸福小学六（一）班一年级至六年级男、女生平均剔红情况统计表。 （1）根据统计表绘制统计图。 （2）男生从（ ）年级到（ ）年级平均体重增长最快。女生从（ ）年级到（ ）年级平均体重增长最快。 （3）在（ ）年级男、女生体重相差最大。 （4）到七年级时，男生的平均体重可能是（ ）千克，并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 顺义区小学2022~2023学年度第二学期五年级 数学期末调研试卷 （时间：90分钟） 一、将正确答案前的字母填在括号里。 1. 一本数学书的体积约（ ）。 A. 3000cm3 B. 300cm3 C. 30cm3 D. 20cm3 【答案】B 【解析】 【分析】棱长1cm的正方体，体积是1cm3，大约是1个手指头的大小，据此根据体积和容积单位的认识，以及生活经验进行选择。 【详解】由分析可得：一本数学书的体积约300cm3。 故答案为：B 2. 李阿姨买了同样的3箱牛奶，每箱牛奶价格都是整数，李阿姨可能花了（ ）元。 A. 163 B. 166 C. 167 D. 168 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意可知，李阿姨买了同样的3箱牛奶，每箱牛奶的价格都是整数，李阿姨花的钱数除以3，能整除，就是李阿姨可能花的钱数，据此选择。 【详解】A．163÷3＝54（元）……1（元） B．166÷3＝55（元）……1（元） C．167÷3＝55（元）……2（元） D．168÷3＝56（元） 所以李阿姨可能花了168元。 故答案为：D 3. 用（ ）块棱长是2cm的正方体，能拼成一个棱长是6cm的正方体。 A. 8 B. 9 C. 27 D. 36 【答案】C 【解析】 【分析】根据正方体体积＝棱长×棱长×棱长，可计算出棱长2cm和棱长6cm的正方体的体积，再运用除法可得出答案。 【详解】棱长是2厘米的正方体体积为：2×2×2＝8（cm3） 棱长是6厘米的正方体体积为：6×6×6＝216（cm3） 则需要棱长2厘米的正方体个数为：216÷8＝27（块）。 故答案为：C 4. 下列（ ）算式的结果与其它算式的结果不相等。 A B. C. 3÷7＋1 D. 10÷7 【答案】B 【解析】 【分析】分数减法运算时，同分母分数减法，即分母不变，分子相减得到结果；整数的四则运算中，要先计算乘除法，再计算加减法，得出结果。据此可逐项分析得出答案。 【详解】A．； B．； C． ； D．。选项中只有B选项结果与其他选项结果不同。 故答案为：B 5. 下面关于质数、合数的说法正确的是（ ）。 A. 除了2任意两个质数的和一定是偶数 B. 所有的奇数都是质数 C. 任意两个质数的积一定是质数 D. 自然数中不是质数就一定是合数 【答案】A 【解析】 【分析】质数的定义：一个自然数，只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；奇数的定义：在自然数中，不是2的倍数的数叫做奇数；合数的定义：如果一个数除了1和它本身还有其他的因数，这样的数叫做合数。据此判断即可。 【详解】A．除了2任意两个质数的和一定是偶数，所以此选项是正确的； B．9既是奇数又是合数，所以此选项是错误的； C．任意两个质数的积一定是合数，所以此选项是错误的； D．1既不是合数也不是质数，所以此选项是错误的。 故答案为：A 6. 一辆冷藏车内部长4.2米、宽2.2米、高1.8米，货物放在棱长为1米的正方体泡沫箱中装车运输，冷藏车一次最多可以装（ ）箱货物。 A. 8 B. 16 C. 20 D. 24 【答案】A 【解析】 【分析】根据长方体中长、宽、高分别可以放棱长为1米的正方体个数，将长、宽、高分别除以1得出有余数的答案，则得到的商相乘得到最多可以装货物的箱数。 【详解】长：4.2÷1＝4（箱）⋯⋯0.2（米） 宽：2.2÷1＝2（箱）⋯⋯0.2（米） 高：1.8÷1＝1（箱）⋯⋯0.8（米） 则最多可以装货物的箱数为：4×2×1＝8（箱） 故答案为：A 7. 下面4个真分数，（ ）一定能化成有限小数。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】一个最简分数，如果分母中只含有2或5的质因数，不含有其他质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2或5以外的质因数，这个分数就不能化成小数，据此逐项分析解答。 详解】A． 21＝3×7，分母含有质因数3和7，不能化成有限小数； B． 31＝1×31，分母含有质因数31，不能化成有限小数； C． 32＝2×2×2×2×2，分母含有质因数2，能化成有限小数； D． 30＝2×3×5，分母含有质因数2、3、5，不能化成有限小数。 一定能化成有限小数。 故答案为：C 8. 芳芳用棱长1厘米的小正方体搭了一个几何体，从正面、左面和上面看到的图形分别如下图。这个几何体的体积是（ ）cm3。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，可确定这个几何体一共一层，前后两行，前行有3个，后一行有1个，右对齐，所以有4个小正方体，根据正方体体积公式V＝a³，其中 V 表示正方体的体积，a 表示正方体的棱长，已知小正方体的棱长为1厘米，将数值代入公式计算出结果即可。 【详解】13×4 ＝1×4 ＝4（立方厘米） 这个几何体的体积是4立方厘米。 故答案为：C 9. 数m，n，k在直线上的位置如下图所示，下列说法正确的是（ ）。 A. m＋k＜l B. n－m＞1 C. m＋n＜l D. n＋k＜l 【答案】A 【解析】 【分析】根据m，n，k的位置，设m＝0.2，n＝0.9，k＝0.5，逐项验证即可。 【详解】设m＝0.2，n＝0.9，k＝0.5。 A．0.2＋0.5＝0.7，0.7＜1，即m＋k＜1；原题说法正确； B．0.9－0.2＝0.7，0.7＜1，即n－m＜1，原题说法错误； C．0.2＋0.9＝1.1，1.1＞1，即m＋n＞1，原题说法错误； D．0.9＋0.5＝1.4，1.4＞1，即n＋k＞1，原题说法错误。 说法正确的是m＋k＜1。 故答案为：A 10. 甲、乙两支足球队比赛，以下有（ ）种方式能公平确定谁先开球。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】①盒子里哪种颜色球的数量越多，摸到该种颜色球的可能性越大，盒子里哪种颜色球的数量越少，摸到该种颜色球的可能性越小，盒子里各种颜色球的数量相同时，摸到每种颜色球的可能性相同； ②骰子有六个面，分别标有1~6六个数字，分别求出奇数的个数和偶数的个数，两种数的个数相同时，掷到奇数和偶数的可能性相同； ③转盘中，哪种区域的面积越大，指针停在该区域的可能性越大，哪种区域的面积越小，指针停在该区域的可能性越小； ④硬币有正反两面，掷硬币时，两种面朝上的可能性是相同的，据此解答。 【详解】①从盒子里任意摸出一个球，摸到黑球甲队先开球，摸到白球乙队先开球，盒子里有4个黑球和4个白球，两种颜色球的数量相同，摸到黑球和白球的可能性相同，这种规则公平； ②1~6中，奇数有1、3、5，一共三个，偶数有2、4、6，一共三个，奇数和偶数的个数相同，则掷到奇数和偶数的可能性相同，这种规则公平； ③由图可知，转盘中阴影部分的面积大于空白部分的面积，则指针停在阴影部分的可能性比停在空白部分的可能性大，这种规则不公平； ④掷硬币时，正面朝上或者反面朝上的可能性相同，这种规则公平。 由上可知，可以公平确定谁先开球的方式有①②④，一共三种。 故答案为：C 二、口算。 11. 口算。 2.9＋0.6＝ 7.2÷0.8＝ 0.35×3＝ ＝ ＝ ＝ 【答案】3.5；9；1.05 ；； 【解析】 【详解】略 三、填空。 12. （ ）÷（ ）＝0.6＝＝（ ）÷35。 【答案】3；5；15；21 【解析】 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。分数与除法的关系：a÷b＝（a和b为非零自然数）。 根据一位小数表示十分之几，将0.6化成，再约成最简分数。再将除法改写成分数形式，最后根据分数的基本性质即可求解。 【详解】0.6＝ 3÷5＝0.6＝＝21÷35 13. 用两个棱长为a厘米的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是（ ）平方厘米。 【答案】10a2 【解析】 【分析】根据题意，把两个棱长为a厘米的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比两个正方体的表面积减少2个正方形的面积；根据正方体的表面积公式S＝6a2，求出一个正方体的表面积，再乘2，求出两个正方体的表面积，然后减去2个正方形的面积，即是拼成的长方体的表面积。 【详解】6a2×2－2a2 ＝12a2－2a2 ＝10a2（平方厘米） 长方体的表面积是10a2平方厘米。 14. 用0、3、6三个数字组成三位数（数字不能重复使用），既是2的倍数也是3的倍数的三位数有（ ）个。 【答案】3 【解析】 【分析】2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。 3的倍数特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 先把0、3、6相加，发现它们的和是9，说明这三个数字组成三位数都是3的倍数；再结合2的倍数特征，这个三位数的个位是0或6，则这个三位数是2的倍数。据此列出由0、3、6组成的所有既是2的倍数也是3的倍数的三位数，数出个数即可。 【详解】用0、3、6三个数字组成三位数，既是2的倍数也是3的倍数的三位数是360、306、630，有3个。 15. 已知两个数互质，它们的最小公倍数是90，这两个数是（ ）和（ ）或（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 18 ③. 2 ④. 45 【解析】 【分析】先把90分解质因数，进而再把质因数自由组合相乘，即可求得符合题意的两个互质数。 【详解】因为90＝2×3×3×5，所以这两个数可能是：1和90，2和45，3和30，5和18，6和15，9和10，又因为这两个数都是质数，则这两个数是5和18或2和45。 16. 把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的，每段长（ ）米。 【答案】； 【解析】 【分析】这根绳子平均分成5段，求每段占全长的几分之几，是把这条绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成5份，每份占全长的；要求每段的长度，用除法计算即可。 【详解】1÷5＝ 3÷5＝（米） 【点睛】本题是考查分数的意义、平均分除法的应用。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是平均分成的份数，分子是要表示的份数，求每段占全长的几分之几与这条绳子的长度无关，求每段长则与这条绳子的长度有关。 17. 小明和妈妈购买筷子时，发现包装上介绍了如何选择适合自己的筷子（如图）。小明两个指尖的长度是14cm，大约选择（ ）cm长的筷子合适。 【答案】21 【解析】 【分析】根据选择适合自己的筷子的方法“两个指尖的距离×1.5”，据此用小明两个指尖的长度乘1.5，即可得出适合小明用的筷子的长度。 【详解】14×1.5＝21（cm） 大约选择21cm长的筷子合适。 18. 在算式＝1中，符号□、〇、△代表不同的整数，那么□＝（ ）、〇＝（ ）、△＝（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 9 【解析】 【分析】由题意得，因为18＝2×3×3，18约数有1、2、3、6、9、18，而17＝9＋6＋2，所以，三个符号的数分别是三个分数约分后的分母。据此可得出答案。 【详解】由题意得，因为18＝2×3×3，18的约数有1、2、3、6、9、18，而17＝9＋6＋2，，所以三个符号的数分别是2、3、9。 19. 下图是用1立方厘米的小木块摆成的图形，这个图形的表面积是（ ）。 【答案】38 【解析】 【分析】根据题意可知，每个小木块的单面面积为1平方厘米，从正面看能看出这个图形有7个面，从后面看有7个面，从左面看有5个面，从右面看有5个面，从上面看有6个面，因为这是求表面积，所以要加上底部6个面的面积以及中间空出一个小木块多出的2个面的面积。据此解答即可。 【详解】7＋7＋（5＋5）＋（6＋6＋2） ＝14＋10＋14 ＝24＋14 ＝38（） 所以这个图形的表面积是38。 20. 用小棒摆正方形，照样子摆下去，第5个图形需要（ ）根小棒，第n个图形需要（ ）根小棒。 【答案】 ①. 16 ②. 3n＋1##1＋3n 【解析】 【分析】通过题意和观察图形可知，摆第一个图形要3×1＋1＝4（根）小棒；摆第二个图形要3×2＋1＝7（根）小棒；摆第三个图形要3×3＋1＝10（根）﹔摆第四个图形要3×4＋1＝13（根）﹔以此类推，得出摆第n个图形需要的小棒数是：3n＋1（根）﹔据此求解即可。 【详解】3×5＋1 ＝15＋1 ＝16（根） 第5个图形需要16根小棒，第n个图形需要的小棒数是（3n＋1）根。 【点睛】本题主要考查数与形结合的规律，关键根据所给图示，找出规律，并利用规律做题。 21. 《庄子·天下篇》中有一句话：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。意思是说：一根一尺（尺，中国古代长度单位）长的木棒，第一天取它的一半，第二天取剩下的一半，第三天再取剩下的一半……这样取下去，永远也取不尽。第五天取的长度是这根木棒的。 【答案】 【解析】 【分析】把这根木棒的长度看作单位“1”，第一天取它的一半，即；第二天取剩下的一半，此时剩下，的一半是；第三天再取剩下的一半，此时剩下，的一半是……；据此找出规律，得出第五天取的长度是这根木棒的几分之几。 【详解】第一天取它一半，即； 第二天取剩下的一半，此时剩下1－＝；的一半是； 第三天再取剩下的一半，此时剩下－＝－＝；的一半是； 第四天再取剩下的一半，此时剩下－＝－＝；的一半是； 第五天再取剩下的一半，此时剩下－＝－＝；的一半是； 所以，第五天取的长度是这根木棒的。 四、计算。（写出计算过程） 22. 解方程。 【答案】 【解析】 【分析】等式的性质1：等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果还是等式。 根据等式的性质1，方程两边同时加上，即可解方程。 【详解】 解： 23. 计算。 27.5×（10－0.1） 0.95÷0.19＋0.65÷5 【答案】272.25；；5.13 ；6 【解析】 【分析】（1）根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c进行简算； （2）先算括号里面的减法，再算括号外面的减法； （3）先算除法，再算加法； （4）（5）根据减法的性质a－b－c＝a－（b＋c）进行简算。 【详解】（1）27.5×（10－0.1） ＝27.5×10－27.5×0.1 ＝275－2.75 ＝272.25 （2） ＝ ＝ ＝ ＝ （3）0.95÷0.19＋0.65÷5 ＝5＋0.13 ＝5.13 （4） ＝ ＝ ＝ ＝ （5） ＝ ＝ ＝ 五、按要求画图。（6分） 24. 如图，在一个正方体的上面涂满了颜色，在前，后、左、右面也涂色，均涂了各面的。在下面方格纸里画出正方体展开图的涂色部分。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，从图1钟可以看出，正方体有一个面是全部涂了色，其余的四个面只有涂了色，，剩余的是没有涂色的，所以围绕一个涂满全色的，四周相邻的全部是涂色，据此解答即可。 【详解】在方格纸里画出正方体展开图的涂色部分： 六、解答下面各题。（共30分） 25. 小明准备用一张长60厘米、宽50厘米的彩纸做手工。想用这张纸的折青蛙，想用这张纸的做灯笼，想用这张纸的做小猫。请判断小明能按照他设想的做吗？说明理由。 【答案】不能；理由见详解 【解析】 【分析】把这张彩纸看作单位“1”，把折青蛙、做灯笼、做小猫分别用了这张纸的几分之几加起来，再与“1”比较，如果大于1，则不能按照小明设想的做；如果小于或等于1，则能按照小明设想的做。 【详解】 答：小明不能按照他设想的做。因为折青蛙、做灯笼、做小猫一共用了这张彩纸的，而，大于这张彩纸，所以小明不能按照他的设想做。 26. 下面是一个长方体的2个面。 （1）画出长方体其余4个面，并标出数据。 （2）求出这个长方体的表面积和体积。 【答案】（1）见详解 （2）108平方厘米；72立方厘米 【解析】 【分析】（1）根据长方体的特征：长方体有6个面，有三组相对的面完全相同，一般情况下六个面都是长方形；从已知的长方体的2个面可知，这个长方体的其余4个面分别是：“6×4”有1个，“6×3”有1个，“4×3”有2个，据此画出这4个面，并标出数据。 （2）根据长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2，长方体的体积＝长×宽×高，代入数据计算，求出这个长方体的表面积和体积。 【详解】（1）如图： （2）表面积： （6×4＋6×3＋4×3）×2 ＝（24＋18＋12）×2 ＝54×2 ＝108（平方厘米） 体积： 6×4×3 ＝24×3 ＝72（立方厘米） 答：这个长方体的表面积是108平方厘米，体积是72立方厘米。 27. 如图，将石块放入A容器中（全部淹没水中），水位上升1.5厘米，如果将其放入B容器中（全部淹没水中），水位会上升几厘米？（水没有溢出） 【答案】3厘米 【解析】 【分析】将石块放入A容器中（全部淹没水中），水位上升1.5厘米，上升部分水的体积就是石块的体积，根据长方体的体积＝长×宽×高，求出这个石块的体积，再除以B容器的底面积就是B容器中水位上升的高度。 【详解】8×8×1.5 ＝64×1.5 ＝96（立方厘米） 96÷32＝3（厘米） 答：水位会上升3厘米。 【点睛】此题考查了体积的等积变形，关键是明确两个容器中上升部分水的体积都等于石块的体积，即两个容器中上升部分水的体积是相等的。 28. 明明说“三个连续自然数之和一定是3的倍数”。 （1）举3组例子试一试。 （2）你是否同意他的说法，说明理由。 【答案】（1）（2）见详解 【解析】 【分析】（1）自然数中，每相邻的两个自然数相差l，来判断能否被3整除，进而得解。 （2）假设中间一个是a，则前一个是a－1，后一个是a＋1，再把他们的进行相加，据此解答。 【详解】（1）7＋8＋9 ＝15＋9 ＝24 24÷3＝8 15＋16＋17 ＝31＋17 ＝48 48÷3＝16 149＋150＋151 ＝299＋151 ＝450 450÷3＝150 （2）同意；三个连续自然数，假设中间一个是a，则前一个是a－1，后一个是a＋1，（a－1）＋a＋（a＋1）＝3a，3a一定是3的倍数。 29. 下表是幸福小学六（1）班从一年级至六年级男、女生平均体重情况统计表。 幸福小学六（一）班一年级至六年级男、女生平均剔红情况统计表。 （1）根据统计表绘制统计图。 （2）男生从（ ）年级到（ ）年级平均体重增长最快。女生从（ ）年级到（ ）年级平均体重增长最快。 （3）（ ）年级男、女生体重相差最大。 （4）到七年级时，男生的平均体重可能是（ ）千克，并说明理由。 【答案】（1）见详解 （2）四；五；五；六 （3）六 （4）见详解 【解析】 【分析】（1）根据统计表数据可在统计图中描好点，然后连接好各点即可。 （2）男生：24−22＝2（千克）26−24＝2（千克），30−26＝4（千克）35−30＝5（千克），39−35＝4（千克）。5＞4＞2，所以男生从四年级到五年级平均体重增长最快。 女生： 23−21＝2（千克）25−23＝2（千克），28−25＝3（千克）31−28＝3（千克），34.5−31＝3.5（千克）3.5＞3＞2，所以女生从五年级到六年级平均体重增长最快。 （3）一年级：22−21＝1（千克） 二年级：24−23＝1（千克） 三年级：26−25＝1（千克） 四年级：30−28＝2（千克） 五年级：35−31＝4（千克） 六年级：39−34.5＝4.5（千克） 4.5＞1所以在六年级时男、女生的平均体重相差最大。 （4）从统计图表中可以看出，从1－6年级体重平均增重在2－5.5千克之间，所以，到了7年级不可能是跨越式的增重，所以按照这个数值参考来看，大于2千克的增重都是合理范围内的。 【详解】（1） （2）男生从四年级到五年级平均体重增长最快。女生从五年级到六年级平均体重增长最快。 （3）六年级时男、女生的平均体重相差最大。 （4）到七年级时，男生的平均体重可能是41千克，大于2千克的增重都是合理范围内的。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$