14小马过河课件-2023-2024学年统编版二年级语文下册

统编版二年级语文下册 课文（四） 14 小马过河 【学习目标】 【学习难点】 1.认识“棚、驮”等13个生字，读准多音字“坊”，会写“愿、意”等8个生字，理解“愿意、麦子”等11个词语。 2.正确、流利地朗读课文，按顺序了解主要内容，解意明理。 【学习重点】 认读和正确书写生字，朗读指导，了解表达顺序，整体感知主要内容。 分清角色的对话内容，了解小马过河的原因。 初读课文 识字学词 愿 书写生字 半包围结构 刻 péng tuó mò fáng dǎng bó qiǎn kè tū ài tàn shì tí jì 认读生字 在课文中找出这些生字，读一读。 棚 驮 磨 坊 挡 伯 浅 刻 突 叹 唉 试 蹄 既 该 要和“刻”区分。 fáng fāng 坊 磨坊 街坊 多音字认读 我还能组词。 麦 上半部分的上面出头，下面不出头。 口诀识字 突 上部表示洞穴 下部表示狗 狗从洞穴中突然钻出来。 伯 不要少写一横。 ？ 浅 深 掉 看图识字 小马能驮（tuó）粮食。 马棚（péng） 猪蹄（tí） 农民伯伯（bó）真辛苦。 浅（qiǎn）海 · 轻声 小麦（mài） 突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！” 小马吃惊地问 “ 水很深吗？” 松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！” 猜谜激趣 新课导入 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！” 因为老牛身材高大，河水刚没过它的小腿，它说的河水很浅，是符合自身实际的；而小松鼠个头矮小，河水是可能把它淹没的，所以他说水很深。 同学们想一想同一条河，为什么老牛和松 鼠对河水深浅的判断会截然不同？ 18 最后，小马决定找自己的妈妈来问一问，那妈妈会对小马说什么呢？小马最终会过了河吗？ 谜语导入 鬃毛飘，会拉车，能奔跑， 四个蹄子嗒嗒响， 帮助人们立功劳。 (猜一动物) 谜底:马 小马过河 解读课题 读题目后，你想知道什么？ 小马为什么要过河？ 遇到了什么问题？ 本文是一篇童话故事。 妈妈的话意思是： 一是对于别人的话，要自己动脑筋想一想，不要人云亦云； 二是当自己拿不定主意时，要亲自试一试。 同学们你明白妈妈的话包含哪些意思吗？ 22 这里的省略号表示小马在回答妈妈的问题时吞吞吐吐，十分不好意思。 文中“我……我过不去”“没……没想过。”的省略号有什么作用？ 23 磨坊 磨坊有很多种 ，有风车磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊，等……古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石做成。 　　过去，北方大部分地区麦黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子，碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉，通过碾滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。 标出课文的自然段。 1 借助拼音自主朗读课文，学习生字， 不会的生字圈出来。 2 自读要求 边读边思考，课文主要讲了一件什么事？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 同学们说一说结果河水到底是深还是浅？ 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 27 你同意下面的说法吗？说说理由 河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 因为小马比老牛矮，比松鼠高。虽然河水的深浅没有改变，但小马从水淹没自己的身体的位置，感觉到河水并不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 过河后为什么小马觉得河水既不像老牛说的那样浅，又不像松鼠说的那样深？ 30 妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 同学们说一说小马最后明白了什么道理？ 小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因，因为他们都是站在自己的立场上，根据自己的身高来说的。这说明凡事不能只听别人说，要亲自试一试才行。 33 第一部分(第1、2自然段)答应妈妈做事。小马答应妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去。 第二部分(第3－6自然段)第一次过河。写小马第一次过河，不知道听谁的主意，没有过河。 第二部分(第7、8自然段)第二次过河。写小马听了妈妈的话，自己顺利地过了河。 分 段 为什么同一条河，老牛与松鼠的说法却是不一样的呢？ 这是一篇童话故事，写的是小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅可以过，松鼠说水很深过河的故事，通过这个故事，我们要懂得做任何事情都不能光听别人说，要自己动脑筋，具体分析，勇于实践，才能得出正确结论。 课文主旨 36 小马为什么“难为情”？ 小马信心满满地答应妈妈把麦子驮到磨坊去，可是他不敢过河，没完成任务，回家见到妈妈自己也不好意思。所以感到“难为情”。 老牛——水很浅 松鼠——水很深 妈妈——试一试 遇事要动脑思考 结构板书 小马过河 一、轻松找朋友。(连线题) jì rán　　　mǎ tí　 mò fáng　　　zǔ dǎng 磨坊 阻挡 　 马蹄 　 既然 随堂练 ABC 二、我会选： 小马驮着麦子到磨坊去，遇到了什么困难？( ) A.面对小河拦住去路不知所措。 B.老牛、松鼠的话，正好相反，不知该听谁的。 C.离家已经很远，不知道该不该回去问妈妈。 $$