中考新考向备训-【初中上分卷】2024-2025学年八年级上册语文配套课件（统编版）

八年级上册 人教版 语文 1 软件使用 建议老师使用WPS软件打开 编辑修改 点击文本框即可对全文进行编辑、修改 便捷操作 页面之间有超链接相互跳转 课件说明 中考新考向备训 新考向上分 – 感知新考法 新考向1　整本书阅读 新考向2　跨学科试题 新考向3　古诗文联读 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 新考向1　整本书阅读 1. [2023四川德阳中考]《红星照耀中国》属于纪实作品，请分享一种你阅读这本书 所用的阅读方法及相应的阅读发现。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 【解析】本题考查掌握阅读方法及谈阅读发现。阅读方法有全面阅读、快速阅读、 细节阅读、跳读、导图阅读等，结合自己的实际情况表述即可。  　【示例】阅读前，我会通过阅读序言，浏览目录，跳读正文等阅读方法了解这本 书的主要内容。通过这些阅读方法，我发现，这本书是美国记者埃德加·斯诺1936年 6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了 中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作品是按照“探 寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 2. [2023内蒙古通辽中考]彤彤认真阅读了《红星照耀中国》这本书，收获很多，她 想在“世界读书日”这天向同学们推荐这本书，请你帮她从成书过程、主要内容、 主要人物等方面任选其一，写一段50字左右的推荐词。 ⁠ ⁠ 【解析】本题考查拟写推荐词。注意题干要求“从成书过程、主要内容、主要 人物等方面任选其一”“50字左右”。如选择“主要人物”，要侧重于人物的 精神品质。  　【示例】让我们重温经典，学习革命先辈精神；如毛泽东主席，生活简朴、廉洁 奉公、吃苦耐劳、独立自主、坚定顽强。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 3. [2023山东青岛中考改编]班级举行名著阅读交流活动，小语同学认为“历经一次 又一次磨难，勇敢面对，必有所成”。请从下列名著人物中任选一位，结合相关事 例写一段文字，帮助小语同学证明观点。（3分） （1）徐海东（《红星照耀中国》） （2）孙悟空（《西游记》） ⁠ ⁠ ⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【解析】本题考查分析名著人物形象。作答时从所给的人物中任选一个来分析即 可，注意结合人物的具体事迹进行阐述。  【示例一】徐海东上学时被同学欺负，勇于反抗；“十六岁时……在三百个工人 中，徐还是得工资最高的一个”，虽然生活条件艰苦，但是他勤劳能干，脚踏实 地；后来，徐海东领导红军与敌作战，使敌人闻风丧胆。他的事迹证明了勇敢面对 磨难必有所成的道理。 【示例二】孙悟空跟随唐僧西天取经，历经九九八十一难，面对妖魔的阻碍，他 不屈不挠，一路降妖除魔，勇敢面对，积极斗争，最终保护唐僧完成取经大业。孙 悟空的经历充分证明了勇敢面对磨难必有所成的道理。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 4. [2023江苏扬州中考改编]“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈 夫。”文学作品中哪些人物形象符合孟子的“大丈夫”标准？从下列名著中任选一 个，简要分析。 《红星照耀中国》　《红岩》 ⁠ ⁠ ⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 　【示例一】《红星照耀中国》：朱德。他放弃荣华富贵毅然投身共产主义事业。 在长征中，尤其是当张国泰决定南下的时候，他带领四方面军在川西北进行艰苦斗 争并最终率部抵达陕北，立下了不可磨灭的丰功伟绩，他心系人民、追求真理、毫 不妥协，符合孟子的“大丈夫”标准。 【示例二】《红岩》：许云峰。他坚毅沉着、正气凛然，有血有肉，表现了共产 党人坚不可摧的革命意志和视死如归的高风亮节。许云峰是个老党员，他不但机 智、敏锐、沉着，富有自我牺牲精神，而且具有超人的胆识和卓越的领导艺术。他 在革命即将胜利的关键时刻，把生的希望留给战友而从容就义，符合孟子的“大丈 夫”标准。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【解析】本题考查理解名著内容和分析人物形象。“富贵不能淫，贫贱不能移，威 武不能屈。此之谓大丈夫”，大意是富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操 守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有大志、有节气、有作为的人。在生 活中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心；在危及国家民族利益的时刻，敢于挺身而 出，不怕牺牲，是真正的大丈夫。题目要求在《红星照耀中国》《红岩》中任选一 个人物，结合相关情节谈对这句话的理解，作答本题时，要围绕人物的优秀品质来 表述，观点明确，语言流畅即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 5. [2023江苏泰州中考改编]许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下 给定的名著及人物中任选一项，结合人物的某一次选择，探究其必然性。 供选名著及人物： A. 《西游记》（孙悟空） B. 《红星照耀中国》（朱德） 选 项。 ⁠ ⁠ ⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【示例一】A　在作品中，孙悟空多次做出了重要的选择。其中一次是他选择 成为唐僧的护卫，一同西去取经。这个选择的必然性在于孙悟空内心的向往和 责任感。他希望通过这次冒险得道成佛，并且愿意担负起保护师父取经的责 任。虽然他在取经过程中面临了许多困难和危险，但他始终坚守着自己的初 心，最终成功完成了任务。 【示例二】B　在《红星照耀中国》中，朱德是主要人物之一，他做出了一系列关 键的选择。其中一次重要的选择是他选择加入中国共产党并参与革命事业。这个选 择的必然性在于朱德对社会公平与民族独立的关注和追求。他深受农民起义和国家 独立运动的影响，认识到只有通过革命才能改变社会并实现人民的利益。他选择加 入中国共产党，并在革命战争中发挥重要的领导作用，体现了他对人民利益和国家 前途的责任感和担当。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【解析】本题考查分析名著人物。结合其中一部名著中的人物以及他所做出的某一 次选择，阐述其必然性，即为什么他一定会做出这个选择。言之有理即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 6. [2023湖南衡阳中考改编]《昆虫记》的作者法布尔怀着对科学真理的热爱，以坚 定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事业。请谈谈你在作者 身上得到了哪些启发。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 【解析】本题考查理解名著内容及语言表达。结合阅读积累，围绕“法布尔怀着对 科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和 事业”谈对自己的启发即可，一定要是积极的影响。  　【示例】法国昆虫学家法布尔的传世之作《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏 之情，更蕴涵着人类追求真理、探求真相的求真精神，它给了我很大的启发：在日 常生活和学习中，我一定要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅 力，无论做什么事情，都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 7. [2023甘肃武威中考]参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设 计一个探究专题，并简单介绍。 专题一：写航海日记 先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说 中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。 专题二：介绍尼摩船长 小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆 地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼 摩船长其人。 ⁠ ⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【解析】本题考查名著专题探究。题干要求仿照关于《海底两万里》的探究专题示 例，为《昆虫记》设计一个探究专题。根据《昆虫记》的写作过程，可以设计一个 跟法布尔学观察的专题，首先阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实 例，总结法布尔观察的经验；再借鉴法布尔的经验，自己设计一个观察实验，并进 行实践，做好观察笔记。或根据《昆虫记》的写作特色，可以设计一个跟着法布尔 学写作的专题，首先精读《昆虫记》，从中摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评； 其次观察喜欢的小动物，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。  【示例】专题：跟法布尔学观察　介绍：阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段 落，结合实例，总结法布尔观察的经验。借鉴法布尔的经验，自己设计一个观察实 验，并进行实践，做好观察笔记。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 8. [2023云南中考改编]从下列名著中任选一部，谈谈你从该部名著中读出了什么。 《昆虫记》　　　　《骆驼祥子》 ⁠ ⁠ ⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【示例一】《昆虫记》　法布尔选择在自然中观察蝉的生活，而不是把它放在木 匣中或浸在酒精中。他发现蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，却只能在阳光下 生存五个多星期。法布尔在书中对昆虫的描述，处处洋溢着对生命的尊重，这也提 醒我们在生活中应该尊重每一个生命。 【示例二】《骆驼祥子》　我从中看到了祥子对命运的抗争，他从农村来到城 市，想要通过自己的努力在城里过上幸福生活，即使买车的梦想多次落空，他也没 有向命运低头；我还看到了一个向命运屈服的祥子，虎妞难产而死，小福子自杀， 让他彻底向命运屈服，成为一具行尸走肉。这是祥子个人的悲哀，更是当时社会的 悲哀。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【解析】本题考查把握名著内容和谈感悟。本题为开放类试题，结合相关名著的内 容和主旨拟写即可。如《昆虫记》启示人们要尊重生命，尊重自然，与自然和谐共 处；《骆驼祥子》讲述了祥子一步步走向毁灭的命运悲剧，引导人们探讨造成悲剧 的原因。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 9. [2023浙江温州中考改编]向名著学“探索”。从下面名著中选择一本，结合具体 内容，总结作者的探索方法。 A. 《红星照耀中国》（埃德加·斯诺） B. 《昆虫记》（法布尔） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【示例一】斯诺深入革命根据地，采访了毛泽东、周恩来、彭德怀等多名共产党 领袖和红军将领，了解他们的家庭环境和青少年时代的学习成长经历，从而理解他 们成为共产党人的原因。他走到根据地老百姓当中，了解红军生活、社会制度、教 育情况等。斯诺通过采访、实地调查等有效方法完成了自己对苏区和红军之谜的探 索，并以纪实作品的形式向全世界做出自己的解答。 【示例二】法布尔通过多次实验发现大头黑布甲连续装死时每次的时长不一，如 果实验连续进行，它装死的时间会越来越长。法布尔根据它装死的情况做出假设， 并继续观察，最终得出它只要意识到周边有人就会始终保持不动的结论，从而了解 这种昆虫谨慎而狡猾的性情。法布尔通过实验法进行探索，一步步了解昆虫世界的 真相。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 新考向2　跨学科试题 10. [2023湖北宜昌中考]部分西药的中文译名，既是英文谐音，又标示药物功能。例 如“维他命”（Vitamin），与其英文读音相似，且标示了维持生命机能的作用。请 根据药名推断，如果病人发烧且头痛，医生可能使用下列哪种药物？（　C　） A. 安体舒通 B. 思考林 C. 扑热息痛 D. 扑尔敏 【解析】本题考查理解应用。扑热息痛，从“扑热”可以看出其具有解热降温的功 效；从“息痛”可以看出其具有镇痛的功效。概括题目中的“病人发烧且头痛”， 所以应该选用“扑热息痛”。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 11. [2023湖南长沙中考]综合性学习。 光明中学举办以“青春赛场·活力绽放”为主题的体育节，请你参与体育节的以下宣 传活动。 （1）【拟写宣传口号】学校为运动项目征集宣传口号，请你仿照下面的示例，结 合项目特点，给“3000米长跑”项目拟写一句宣传口号。 【示例】“4×100米接力赛”项目：合力奔跑，共创佳绩！ “3000米长跑”项目： ⁠ 【解析】本题考查拟写宣传标语。宣传标语要突出主题，语意简洁明了，有号召性 和鼓动性。注意要符合“3 000米长跑”项目的特点。 【示例】坚持奔跑，挑战自我！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 （2）【设计封面图案】学校将制作一本图文并茂的体育节纪念册，下面是同学们 提供的三种纪念册封面设计构想，请结合体育节主题选择你认为最恰当的一种并说 明理由。 第一种：背景图是漫长的跑道和宽阔的看台，主画面是一根鲜艳的红色终点线。 第二种：背景图是宽阔的跑道，主画面是一群奔跑的朝气蓬勃的青少年。 第三种：背景图是篮球、排球等球类图形，主画面是一行大字：“友谊第一，比赛 第二。” ⁠ ⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【示例一】第一种最恰当。这个设计的主画面是“一根鲜艳的红色终点线”，符 合体育节的主题“青春赛场·活力绽放”，漫长的跑道和宽阔的看台体现“赛场”的 体育元素。　 【示例二】第二种最恰当。这个设计的主画面是“一群奔跑的朝气蓬勃的青少 年”，符合体育节主题“青春”和“活力”的元素，背景图上的跑道体现“赛场” 的体育元素。 【示例三】第三种最恰当。这个设计的主画面是文字“友谊第一，比赛第二”， 符合当今倡导的体育精神，篮球、排球等球类图形体现“赛场”的体育元素。　 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 12. [2023吉林中考节选]为了引导同学们树立正确的环境观，践行绿色生活理 念，学期伊始，学校计划开展“绿化家园，健康成长”主题活动，请你参与并 完成下列任务。 【树木·种下希望】 开展植树活动前，植树组整理了两则材料，请你根据材料解答相应的问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 城　市　　　项　目 解冻日期 10厘米（日/月） 30厘米（日/月） 哈尔滨 5/4 17/4 长春 4/4 14/4 通化 31/3 10/4 延吉 26/3 7/4 沈阳 25/3 5/4 材料一： 东北部分地区地下10、30厘米处平均解冻日期表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 材料二： 蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物吸 收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。 叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”。通常情况下，每当太阳升起的时 候，水分就会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数 气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱。 （1）3月12日是“植树节”，这一天吉林省各地是否适合植树？请你参考材料一， 简要说明理由。 ⁠ 不适合。土壤尚未解冻，温度低。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【解析】本题考查理解分析材料。材料一中，长春、通化、延吉这三个城市都属于 吉林省，其中地下10厘米最早解冻的城市是延吉，但是也要等到3月26号。由此可 知，3月12日“植树节”这一天，吉林省这三个城市土壤尚未解冻，温度低，不适 合植树。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 （2）小雅同学有疑惑：为什么选择在阴天或傍晚移栽树苗，并剪去大量枝叶？根 据材料二，给小雅同学做出解释。 “小雅， ⁠ 。” 【解析】本题考查理解分析材料。根据材料二第2段“叶片上的气孔是植物蒸腾作 用的‘门户’……蒸腾作用随之减弱”可知，在阴天或傍晚移栽树苗，剪去大部分 枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分流失，提高成活率。 【示例】在阴天或傍晚移栽树苗，剪去大部分枝叶，可以降低植物 的蒸腾作用，减少水分流失，提高成活率 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【树德·种下美好】 3月21日是“国际森林日”，美术组同学推荐了绘画作品（见材料三）。 材料三： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 （3）下面是小雅同学对画作主题的理解，不恰当的一项是（　D　） A. 种下一棵树，种下整个春天。 B. 浇灌一棵树，浇灌绿色生活。 C. 年年植树无山不翠，岁岁造林有岭皆春。 D. 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 【解析】本题考查理解分析材料。材料三的绘画作品画的是人在树林里种树的场景， 由此可知，画作主题应围绕“种树”“绿色生态”等关键词。D选项表达的是弘扬 勤俭节约的传统美德，和画作主题无关。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 新考向3　古诗文联读 [2024山西吕梁期中]阅读下面古诗文，完成问题。 【甲】 三　峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜 分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清 荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【乙】 渡荆门送别 李　白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 13. 一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（　B　） A. 素．湍绿潭 素．不相识 B. 清荣．峻茂 欣欣向荣． C. 良．多趣味 良．师益友 D. 林寒涧肃． 肃．然起敬 【解析】本题考查一词多义。A项，白色/一向。B项，都是茂盛。C项，甚，很/ 好。D项，肃杀，凄寒/恭敬。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 14. 完成下列语句的翻译。 （1）两岸连山，略无阙处。 ⁠ （2）虽乘奔御风，不以疾也。 ⁠ 【解析】本题考查翻译文言句子。（1）句重点词：略无，完全没有；阙，同 “缺”，空隙、缺口。（2）句重点词：奔，这里指飞奔的马；不以疾，没有这么快。 两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 15. 在“向古诗文学习结构安排”专题活动中，同学们针对《三峡》《渡荆门送 别》的结构特点做了如下梳理，请你完善空缺处内容。 序号 结构特点 探究与发现 甲 作者先① ⁠ ；接着抓住季 节特点的不同，具体描 绘三峡四季的不同景 象。最后呼应开头，使 文章浑然一体。 作者未按四季更迭的顺序写景，却按夏、春 冬、秋的顺序来布局，是因为② ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 总体描绘三 峡概貌 先写夏水襄 陵之峻急雄壮，与第1段三峡雄伟的气象一脉相 承；再写春冬与秋天，气象逐渐转向沉静，虽 三峡四季氛围、特色不同，但文章整体上文脉 转缓，文气相贯 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 序号 结构特点 探究与发现 乙 首联以叙事为主，交代地点和事由；颔联、颈联紧承首联，作者分别以移动、静观视角描绘了乘舟所见的景色；尾联由欣赏美景转入③ 之情的抒发。 这样的章法结构，首尾呼 应，前后相承相续，使诗 歌形成一个整体。 思乡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【解析】本题考查分析写法。第①空，结合甲文“自三峡七百里中……不见曦月” 可知，作者先从整体上描述三峡两岸群山连绵、遮天蔽日的特点（总体描绘三峡概 貌），紧接着抓住季节特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。最后呼应开 头，使文章浑然一体。第②空，作者先总写三峡概貌，突出其雄伟气象；接着描绘 三峡四季的不同景象，但作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写 夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承，再写春冬与秋天，气象转为沉静，虽三 峡四季氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。作者按夏、春冬、秋的顺序来 写，是根据江水由旺到枯的变化安排的，夏水最盛，异常凶险。而春冬山光水色并 无两样，因此写在一起，格调活泼，最后以萧瑟秋景作结。第③空，乙诗“仍怜故 乡水，万里送行舟”运用拟人的修辞，赋予故乡水以人的情思，诗人不说自己思念 故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送自己远行，越发显出自己思乡深情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 [2024江苏泰州期中]阅读下面古诗文，回答问题。 【甲】 春草池① [宋]杨蟠 寂寂缘②岩畔，相期无数人。 不知康乐后，池草几回春。 【注】①春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得“池 塘生春草”佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。②缘：攀缘，攀登。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠 竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自 康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【丙】 谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，以寺之境界，宛在江中，足以远尘俗 而绝嚣嚣也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴 者数矣。 其亭十楹②，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为 幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中，倚席怡情，则潮水之生 落，鱼龙之出没，咸集眼底，宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达， 酷好山水，尝游于此也。 （选自何文渊《谢公亭记》，有删减） 【注】①出刺：出任州府长官。②楹：堂屋前部的柱子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 16. 参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。 方法借鉴 文言语句 字词释义 课内迁移法：《三峡》中“沿溯阻绝”的“绝” 与此处意义相同。 足以远尘俗而 绝．嚣嚣也。 绝：① ⁠ ⁠ 成语推断法：“青林翠竹，四时俱备”中的 “俱”，可依据成语“五味俱全”中的“俱”推 测为“都”的意思。 每政暇．即游江 心寺。 暇：② ⁠ ⁠ 语境推断法：“周回杂植竹木怪石，中置图书笔 砚，极为幽雅”中的“置”，根据后文“图书笔 砚”可推断，“置”是“放置”的意思。 今千有余年， 而废兴者 数．矣。 数：③ ⁠ ⁠ 隔 绝，断绝 空 闲，闲暇 多 次，屡次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【解析】本题考查理解文言词语。①根据“课内迁移法”，《三峡》“沿溯阻绝” 中的“绝”为“隔绝，断绝”的意思，推知本句中的“绝”是“隔绝，断绝”的意 思。②根据“成语推断法”，成语“自顾不暇”中的“暇”为“空闲，闲暇”之 意，推断此处的“暇”也是“空闲，闲暇”的意思。③根据“语境推断法”，联系 “今千有余年，而废兴者数矣”中的“千有余年”和“废兴者”，可推知，此处 “数”是“多次，屡次”的意思。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 17. 下列加点词的意义相同的一项是（　A　） A. 则．潮水之生落 则．素湍绿潭（《三峡》） B. 涂以．丹粉 威天下不以．兵革之利（《得道多助，失道寡助》） C. 鱼龙之．出没 实是欲界之．仙都（《答谢中书书》） D. 极为．幽雅 为．人谋而不忠乎（《＜论语＞十二章》） 【解析】本题考查掌握一词多义。A项，那么，就。B项，用/凭、靠。C项，取消句 子独立性，无实义/的。D项，是/替。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 18. 用“/”标出下面句子的朗读节奏。（限两处） 寺 之 侧 /旧 有/ 谢 公 亭 【解析】本题考查划分文言文朗读节奏。句子大意：在江心寺的旁边，以前有一座 谢公亭。据此划分节奏为：寺之侧/旧有/谢公亭。 / / 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 19. 阅读甲诗完成下面对话。 小语：甲诗“寂寂缘岩畔”一句，写出了春草池一带环境的① ⁠。 小文：是的。然而当年这里还是非常令人向往的，你看，由②“ ⁠” 一句，可见春草池吸引了无数人前往观赏。 【解析】本题考查理解诗歌内容。①“寂寂缘岩畔”一句大意为春草悄悄爬上岩 石，写出春草池一带环境幽静。②“相期无数人”一句写春草池吸引了无数人前往 观赏，可见当年这里非常热闹、繁华，令人向往。 幽静 相期无数人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 20. 结合乙文画双横线的句子，说说甲诗“不知康乐后，池草几回春”表达的 情感。 ⁠ 【解析】本题考查理解诗句思想感情。“不知康乐后，池草几回春”大意是“不知 道自谢灵运之后，春草池边的草迎来过多少个春天”，联系乙文画双横线的句子 “自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，诗句中隐含了“虽然池边草迎来过很多 个春天，但是再没有迎来像谢灵运那样会欣赏美景的人”之意，含蓄地表达了诗人 对谢灵运的仰慕，对世人不解山水之美的惋惜、遗憾。 表达了诗人对谢灵运的仰慕，对世人不解山水之美的惋惜、遗憾。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 21. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ⁠ （2）宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？ ⁠ 【解析】本题考查翻译文言句子。（1）句重点词：颓，坠落。（2）句重点词：宁，表示反问；尽，全，都。 夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 怎么不令人心胸开阔，神智清明，一切忧虑都消失停止了呢？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 22. 结合三则材料，说说谢灵运是个怎样的人。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　从“不知康乐后，池草几回春”以及注释中“偶得‘池塘生春草’佳句”都可见 谢灵运是个才华横溢的人；“自康乐以来，未复有能与其奇者”写出了陶弘景的自 许之情，期与谢公比肩之意，侧面表现出谢灵运是一位热爱自然的雅士；谢灵运每 政暇即游江心寺，以远离尘俗、隔绝喧嚣，足见其孤高傲世的高洁品格；由丙文结 尾句可见谢灵运的禀性旷达。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【解析】本题考查评价人物。根据甲诗“不知康乐后，池草几回春”和乙文“自康 乐以来，未复有能与其奇者”可知，谢灵运才华横溢，性情旷达，淡泊名利，是热 爱自然的雅士。结合丙文“谢灵运出刺温州……足以远尘俗而绝器嚣也”可知，谢 灵运孤高傲世，品格高洁；根据丙文“谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也”可 知，谢灵运禀性旷达，酷爱山水。综上所述，从才华横溢、纵情山水、淡泊名利等 角度来评价即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 【诗词大意】 【甲】春草悄悄爬上岩石，引来无数前来观赏的人。不知道自谢灵运之后，春 草池边的草迎来过多少个春天。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 【参考译文】 【丙】谢灵运出任温州刺史时，每当政务闲暇之时就到江心寺游玩，因为江心 寺的环境，宛如处在江水之中，足以远离尘俗隔绝喧嚣。 　在江心寺的旁边，以前 有一座谢公亭　，相传谢灵运来此游玩时，一定会在这里休息，如今过了一千多 年，（亭子）荒废和兴建多次了。 返回目录 那亭子的十根柱子，用红色的颜料涂饰，画着兰草和蕙草，亭子周围环绕着各 种竹子、树木和奇形怪状的石头，亭中放置有图画、书本、笔墨、砚台，非常幽静 雅致。倚靠栏杆注视，那么苍翠的山林，时而聚拢、时而消散的烟霞，都在视野 里，靠在座席上怡悦情怀，那么潮水涨落，鱼儿沉浮，都聚合在眼前， 　怎么不令 人心胸开阔，神智清明，一切忧虑都消失停止了呢？　谢公天性旷达，十分爱好山 水，曾在这里游玩。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 返回目录 $$