卷3 第一次月考综合检测卷-【初中上分卷】2024-2025学年八年级上册语文配套课件（统编版）

八年级上册 人教版 语文 1 软件使用 建议老师使用WPS软件打开 编辑修改 点击文本框即可对全文进行编辑、修改 便捷操作 页面之间有超链接相互跳转 课件说明 卷③ 第一次月考综合检测卷 考查内容：第一单元到第二单元 一、语言积累与运用 二、古诗文阅读 三、现代文阅读 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 四、写作 一、语言积累与运用 [2024浙江义乌月考改编]小语针对前两单元的内容写了一段读后感，请你帮他 完成。 通过学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了解放军的锐不可当．，以及他们击kuì 　　敌人的气势；朗读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，我们仿佛看到吕伟从容不迫、轻盈入水的精彩瞬间，仿佛听到观众们振聋发聩的欢呼；学习《藤野先生》，我们明白了鲁迅为国民觉醒而殚精竭虑，让那些“正人君子”无处dùn 　　形；朗读《美丽的颜色》， 我们看到那略带蓝色的yínɡ 　　光闪耀在黑暗中，感受到居里夫妇对科学炽．热的情感。作为少年的我们，请不要在眼花缭乱的世界中迷失，要埋头苦学，更要瞭望远方！只要我们一心向前，一定能谱写出中华民族伟大复兴进程中的激昂。 返回目录 1. 请你帮小语将正确的字形补写出来。（3分） 击kuì 　　dùn 形　　yínɡ ⁠光 2. 请写出文中的加点字的读音。（2分） （1）锐不可当． （　dānɡ　） （2）炽．热 （　chì　 ） 溃 遁 荧 dānɡ chì 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 3. 文中有一个画横线的词使用不恰当，请你找出来（　B　）（2分） A. 从容不迫 B. 振聋发聩 C. 眼花缭乱 【解析】本题考查词语运用。 A 从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。使用正确 B 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 这里用来形容欢呼，不恰当 C 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。使用正确 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 4. 画波浪线的句子有语病，请你将修改正确的句子填写在横线处。（1分） ⁠ 【解析】本题考查病句修改。该句成分残缺，可在“激昂”后面加上“乐章”。 一定能谱写出中华民族伟大复兴进程中的激昂乐章。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 5. [2024山西吕梁期中]小语学习语文注重拓展延伸，学完《消息二则》后，马上自学了毛泽东的《七律·人民解放军占领南京》和《七律·长征》，并搜集了两幅书法作品，请你帮他从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品选出最恰当的评价。（2分） 甲 ①此作品为楷书，笔画平正，结构整齐，点画分明。 ②此作品为隶书，字形宽扁，蚕头燕尾，一波三折。 ③此作品为行书，大小相兼，收放结合，疏密得体。 ④此作品为草书，结构简省，笔画连绵，一气呵成。 甲： 　　乙： ⁠ 乙 ③ ① 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【解析】本题考查鉴赏书法字体。甲作品笔画与笔画间有勾连，但字与字之间又相 对独立，疏密得体，为行书；乙作品横平竖直，形体方正，工整规矩，为楷书。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 6. [2024湖北黄冈月考节选]古诗名句填写。（6分） （1） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （2）李商隐《贾生》中，诗人用欲抑先扬的手法讥讽当权者昏庸、不顾国计民生 的两句诗是“ ， ”。 （3）杜甫的《望岳》中，“造化钟神秀， ”两句用虚实结合的手 法写出了泰山的神奇秀丽、高峻挺拔。 （4）赵师秀《约客》中，通过一个小小的动作，生动而又含蓄地表达出诗人因朋 友不至而显得寂寞孤独的句子是“ ， ”。 【解析】本题考查名句默写。注意易错字：笼、虚、割、敲等。 烟笼寒水月笼沙 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 阴阳割昏晓 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 7. 新素材[2024江苏泰州月考]杭州亚运会期间，我校八年级（1）班学生举行了“观 看新闻，畅谈亚运”的综合性学习活动，请你积极参与其中。根据要求，完成下面 小题。 【观看比赛，学写作】 （1）午休时，校园频道播放了下面一则新闻，同学们正在认真聆听，请你为这则 新闻拟写一个标题。（2分） 2023年9月20日，2023年杭州第19届亚洲运动会赛艇项目在富阳水上运动中心 全面开启。9月24日，邹佳琪搭档邱秀萍在女子轻量级双人双桨比赛中，耗时7分06 秒78，喜获本届亚运会首金，乌兹别克斯坦的参赛选手以7分16秒49的成绩获得亚 军，印度尼西亚的参赛选手以7分17秒64的成绩获得季军。 ⁠ 中国代表团夺得杭州亚运会首枚金牌 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【解析】本题考查拟写新闻标题。新闻的标题可按照“对象＋事件”的形式进行概 括。根据此新闻中“2023年杭州第19届亚洲运动会赛艇项目在富阳水上运动中心全 面开启”“邹佳琪搭档邱秀萍……喜获本届亚运会首金”可知，对象为“邹佳琪搭 档邱秀萍”所代表的中国代表团，事件为“喜获本届亚运会首金”。据此按照格式 拟写新闻标题即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【学做记者，拟提纲】 （2）观看了亚运会女子轻量级双人双桨比赛后，同学们已拟写了部分采访问题， 准备去采访获得冠军的运动员邹佳琪，作为本班的一名记者，请你补写两个新闻采 访问题。（2分） ①恭喜您获得冠军，请说说此刻您夺冠的心情吧！ ②在这个时刻，您最想感谢谁？ ⁠ ⁠ 【解析】本题考查补充采访问题。可以根据采访对象“获得冠军的运动员邹佳 琪”来补写相关问题，问题要简练，条理清晰，有针对性。注意提问题时的态 度、语气等。  【示例一】您在训练和备战过程中遇到过哪些挑战？您是如何克服这些挑战的？　 【示例二】在夺冠的道路上，哪一组对手最难忘？为什么？　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【帮助同学，巧劝说】 （3）小文在观看亚运会比赛时，她的母亲担心会影响学习，不许她看。请你用小 文的语气拟写一段话，劝说她的母亲。（3分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　【示例】妈妈，观看亚运会比赛不但不会影响我的学习，还可以锻炼我的意志。 邹佳琪和邱秀萍能在女子轻量级双人双桨比赛中喜获金牌，正是因为她们在练习中 不断地挑战自我，战胜困难，在运动中培养坚毅的意志。所以，咱们一起看亚运会 比赛吧，好吗？　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【解析】本题考查拟写劝说语。劝说语要语言得体，符合“身份”“场合”“情 感”等方面的要求。针对小文的妈妈担心小文观看亚运会比赛会影响学习的现状， 劝说语要让小文妈妈认识到观看亚运会的重要性。拟写时要注意言辞诚恳礼貌，有 说服力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 8. [2024上海松江区期中]学校组织了“读红色经典，传民族精神”的主题活动，请 你也参与其中，完成相关任务。 【任务一：读懂书名】 （1）《红星照耀中国》中的“红星”象征着 。 （1分） 【解析】本题考查分析名著内容。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美 国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中 国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且 必将照耀全中国。书名中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 中国共产党及其领导的红色革命 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 （2）以下是学校图书馆介绍《红星照耀中国》的推荐语，其中不正确的一项是 （　C　）（2分） A. 《红星照耀中国》——一部记叙了美国记者对“红色中国”进行实地探访时的所见所闻的作品，以作者陕北之行的经历为线索。 B. 《红星照耀中国》——一部生动刻画领袖人物形象以及根据地生产生活的作品，作者对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 C. 《红星照耀中国》——这是一部纪实作品，及时是它畅销不衰的首要和基本因素。 D. 《红星照耀中国》——对中国共产党和中国革命做了客观评价，具有深刻的教育意义和强烈的鼓舞作用。 C 【任务二：读懂内容】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【解析】本题考查分析名著内容。C项，“及时是它畅销不衰的首要和基本因素” 有误，应为“真实客观是它畅销不衰的首要和基本因素”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【任务三：读懂精神】 （3）新考向　开放性试题　《红星照耀中国》的作者斯诺曾说过：“这本书值得 介绍给一切中国读者。”结合这本书的内容主旨和现实意义，你将怎样向现在的中 学生介绍这本书？（3分） ⁠ ⁠ ⁠ 【解析】本题考查理解和概括名著内容。答题时需要抓住题干关键词“内容主旨和 现实意义”，结合自身学习与生活实际作答，言之有理即可。  　【示例】这本书从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的 崇高精神。阅读《红星照耀中国》可以让我们中学生铭记那段历史，传承民族精 神，珍惜今天的幸福生活，用实际行动把祖国建设得更美好。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 二、古诗文阅读 （一）[2024山东菏泽月考]阅读下面这首诗，完成问题。 早　归 [唐]元稹 春静晓风微，凌晨带酒归。远山笼宿雾，高树影朝晖。 饮马鱼惊水，穿花露滴衣。娇莺似相恼，含啭傍人飞。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 9. 赏析“远山笼宿雾，高树影朝晖”中“笼”字的妙处。（2分） ⁠ ⁠ 【解析】本题考查炼字。“远山笼宿雾，高树影朝晖”大意为：远处山峰笼罩着夜 里还未散尽的雾，晨光映照着高树，树影投射在地面上，明暗交错。“笼”有“笼 罩、萦绕”的意思，在这里形容远山上的雾气，这是诗人“早归”所见之景，体现 了远山在雾气萦绕时若隐若现的朦胧美感，很有意境。  　“笼”有笼罩、萦绕的意思，在这里“笼”写出了远山在雾气萦绕之中若隐若现 的朦胧美感。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 10. 新考法 下面是一个短视频的脚本，请你根据这首诗的后四句补全表格内 容。（3分） 画面特写 画面声音 预期表达的效果 颈 联 A ⁠ ⁠ ⁠ “扑通”的水声 C ⁠ ⁠ 尾 联 黄莺绕着诗人边飞边叫 B ⁠ 表达了诗人早晨经过树林的愉 悦之情 马饮水时惊动了水中 的鱼，人穿过花丛时露水 沾湿了衣服 写出清晨归来时路上的静 谧美好 娇莺的鸣叫 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【解析】本题考查赏析诗句。颈联“饮马鱼惊水，穿花露滴衣”大意为：马饮水时 惊动了水中的鱼，人穿过花丛时露水沾湿了衣服。据此可知，颈联的画面特写中应 有饮水的马、鱼、花丛、露水、衣物，诗人通过对这些景象的描绘，营造了清晨归 来路上的静谧氛围，美好而恬静。尾联“娇莺似相恼，含啭傍人飞”大意为：黄莺 好像埋怨有人来而恼怒，围绕着人不断地鸣叫。“含啭”从听觉的角度表现莺啼声 婉转动听，故尾联的画面声音应为娇莺的鸣叫。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【诗词大意】《早归》 静谧的春日清晨，微风吹拂，我带着酒意缓缓归去。远处山峰笼罩着夜里还未 散尽的雾，晨光映照着高树，树影投射在地面上，明暗交错。马饮水时惊动了水中 的鱼，人穿过花丛时露水沾湿了衣服。黄莺好像埋怨有人来而恼怒，围绕着人不断 地鸣叫。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 （二）[2024湖北襄阳期中]文言文阅读。 从武林门而西．，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶 毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不 觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西 湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草 领略，未及遍赏。次．早得陶石篑帖子。至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至湖山 好友一时凑集矣。 （选自袁宏道《初至西湖记》，有删改） 【注】①昭庆：昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植写有 《洛神赋》，记叙自己与洛神在梦中相会的情形。④净寺：净慈寺。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 11. 解释下列加点词语在文中的意思。（2分） ①从武林门而西． ⁠ ②次．早得陶石篑帖子 ⁠ 【解析】本题考查解释文言词语。①句意：从武林门向西。西，向西。②句意：第 二天早上收到了陶石篑的请帖。次，第二。 向西 第二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 12. 下列对文中画波浪线处的断句，正确的一项是（　A　）（2分） A. 石篑兄弟同学佛人王静虚至/湖山好友/一时凑集矣 B. 石篑兄弟同学佛人王/静虚至湖山/好友一时凑集矣 C. 石篑兄弟/同学佛人王静虚至湖山/好友一时凑集矣 D. 石篑兄弟同学/佛人王静虚至/湖山好友一时凑集矣 【解析】本题考查文言文断句。句意：石篑兄弟和佛学居士王静虚来到了这里，游 山玩水的好友，一时间都聚集到一起了。故可断为：石篑兄弟同学佛人王静虚至/湖 山好友/一时凑集矣。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 13. 把下列句子翻译成现代汉语。（2分） 此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 ⁠ ⁠ 【解析】本题考查翻译文言句子。重点词：欲，想；如，像。 14. 选文表达了作者怎样的思想情感？（2分） ⁠ 【解析】本题考查理解作者情感。结合“山色如娥……大约如东阿王梦中初遇洛神 时也”可知，表达了作者对西湖美景的喜爱之情。  　这时想用一个词语来描绘也不可能了，大概像曹植在梦中初次遇见洛水的女 神一样。 　 表达了作者对西湖美景的喜爱之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 15. 新考向　情境化试题　假如你是导游，请你结合本文，为游客描绘西湖美景。 （4分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　【示例】袁宏道游西湖时，一连称赞了山色、花光、温风、湖波四种景物之 美，并且说自己已经“目酣神醉”，足以体现西湖美景的魅力。杭州因湖而 名，因湖而兴，温柔婉约的西湖造就了杭州“人间天堂”的美名。今天就让我 们一起前去游览吧！　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【解析】本题考查语言表达。文章多运用比喻的修辞手法，生动形象，文字高度洗 练，既传神地表达出作者的欣喜之情，又从整体上概括了西湖的特点，给人以美好 的感受。结合“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目 酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也”进行描述即 可。注意语言要贴合导游词的特点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【参考译文】 从武林门向西，望着保叔塔高耸在层层山崖上，这时我的心已飞到西湖上了。 中午进入昭庆寺，喝完了茶，就划着小船进入西湖。山色像美人的黛眉，春花艳丽 像少女的面颊，温暖的风像酒一样令人陶醉，（湖水的）波纹像白绫一样起伏，刚 一抬头观看，不知不觉眼睛和心都醉了。 　这时想用一个词语来描绘也不可能了， 大概像曹植在梦中初次遇见洛水的女神一样。　我游西湖从这一次开始，时间是万 历二十五年（1597）二月十四日。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到阿宾曾经住的僧房。游览了六桥、岳坟、石径塘等景点后走回来。很匆忙地领略了这些景致，没有来得及全面观赏。第二天早 上收到了陶石篑的请帖。到了十九日， 　石篑兄弟和佛学居士王静虚来到了这里， 游山玩水的好友，一时间都聚集到一起了　。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 三、现代文阅读 [2024广东河源期中]阅读下面的文字，完成小题。 时代楷模张桂梅：寻找坚守的答案 ①清晨5点20分，天还没亮，大地一片寂静，整个县城都还在睡梦之中。 ②云南丽江华坪女子高级中学，女生宿舍，一扇窗子亮了。随后，门“吱呀” 一声开了一道缝，校长张桂梅从女生宿舍301走了出来。她轻轻带上门，一手拿着 手电筒，一手扶着栏杆，斜着身子慢慢向楼下走去。 ③5点30分，张桂梅到达教学楼下。从一楼到四楼，走一段路，歇一会儿，把 走廊上的灯打开。然后，张桂梅用小喇叭喊：“姑娘们，起床读书了！快点，要迟 到了！” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 ④晚上，张桂梅再次拿起小喇叭对着宿舍楼喊：“姑娘们！休息了！”然后， 把灯一盏盏关掉，整个校园顿时安静下来。 ⑤小喇叭每天都响起，喊起床，喊早读，喊宣誓，喊唱歌，喊吃饭，喊午休， 喊晚休……张桂梅是学校第一个起床的老师，也是最后一个休息的老师。自办校 起，已经坚持了12年。 ⑥一位老师的理想是什么？一个共产党员的初心是什么？让我们沿着时光溯流 而上，寻找答案。 ⑦2001年起，张桂梅义务兼任华坪县福利院院长。福利院里有一些是被遗弃的 女婴，看着这些孤儿，张桂梅陷入了沉思……终于，张桂梅说出了她的梦想：办一 所免费的女子高中，让山区的女孩不因贫穷而失学。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 ⑧旁人纷纷劝她，你这身体，先保重自己要紧。创办免费高中，哪里是一件容 易的事？自2002年起，张桂梅为创办一所免费的女子高中，走上了漫长而艰辛的募 捐路。很多时候，募捐一天一无所获，还要倒贴交通费、住宿钱，张桂梅疲惫地看 着城市里闪烁的灯火泪流满面。 ⑨转机于2007年出现。那一年，张桂梅当选为党的十七大代表，记者对张桂梅 做了采访。后来，关于张桂梅的报道见诸报端，引起了社会的普遍关注。在各级党 委政府的共同努力和社会各界的关心支持下，张桂梅梦寐以求的免费女子高中—— 华坪女子高中终于在2008年9月1日开学，并迎来第一批100名贫困女生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 ⑩可是还没等到首届学生毕业，张桂梅再次遭受挫败。17名教师，9名选择离 开。条件差、压力大、要求高，教师队伍眼看就要解散。更让张桂梅丧气的是，6 名学生也提出转学。张桂梅的情绪低落到了极点，难道女高真要解散了？ ⑪张桂梅怔怔地看着窗外，一只蝴蝶在窗台上飞飞停停，这是当地山里常见的 一种小蝴蝶，虽然普通，却是那么轻盈自在。张桂梅触景生情，忍不住热泪滚滚。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 ⑫在整理教师档案时，张桂梅意外地发现，留下的8名教师中有6名是党员。这 让她一下子看到了希望。张桂梅决定连夜开会，把6名教师党员集中起来。张桂梅 说，今天加上我，有7名党员，我们难道还要离开吗？我们可以走，但这些学生能 去哪里？我们有退路，但这些学生能退到哪里？大家听了，泪光闪闪，都说，张老 师别说了，我们不走，你说怎么干就怎么干。张桂梅说，那好！我们向党旗宣誓， 一定要把女子高中办下去，一定要把大山里的女孩送进大学！ ⑬实践证明，这个教育理念成功了。3年后，第一批学生毕业，坚持到最后参 加高考的有96名学生，她们全部考上了大学。 ⑭高考放榜那天，师生们热情拥抱，张桂梅找个角落，蹲在地上掩面而泣。 ⑮大地无言，青山为证。这些大山里的女孩，在这里振翅起飞了！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 ⑯迄今为止，华坪女高帮助1 804名大山里的孩子圆了大学梦。 ⑰如今，患有多种疾病的张桂梅已经64岁，身体大不如从前，走路小步蹒跚， 就连从椅子上起来都要人搀扶。可她每天都在学校守着孩子们。有时是在校园里， 提着喇叭大声提醒孩子们按点起床别磨蹭；有时就坐在一把老旧的藤条椅子上，静 静地看着她的学生们。 ⑱她说，我要让姑娘们感受到，我在守着她们咧！ ⑲毕业的孩子们说，我们想您了怎么办？她说，想我，你们就看看远处的山， 看看天上的云。 ⑳偶尔，她也会想孩子们。可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶 翩翩起舞…… （选自《人民日报》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 16. 梳理张桂梅校长开办免费女子高中的历程。（3分） 张桂梅看着被遗弃的女婴，想办一所免费的女子高中→① ⁠ →② ⁠ →张桂梅面临教师离开、学生转学的困局→③ ⁠ →第一批毕业的96名学生全部考入大学 张桂梅踏上了漫长 艰辛的募捐路，经常一无所获 在政府和社会各界的关心支持下，华坪女子 高中终于开学 张桂梅连夜开会， 集中教师党员，宣誓明志 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【解析】本题考查梳理文章内容。 对应文字 可 概 括 ① 第⑧段“自2002年起，张桂梅为创办一所免 费的女子高中……闪烁的灯火泪流满面” 张桂梅踏上了漫长艰辛的募捐路， 经常一无所获 ② 第⑨段“在各级党委政府的共同努力和社会 各界的关心支持下……迎来第一批100名贫 困女生” 在政府和社会各界的关心支持下， 华坪女子高中终于开学 ③ 第⑫段“张桂梅决定连夜开会……送进大 学” 张桂梅连夜开会，集中教师党员， 宣誓明志 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 17. 赏析下列加点词语的表达效果。（2分） 　　小喇叭每天都响起，喊．起床，喊．早读，喊．宣誓，喊．唱歌，喊．吃饭，喊．午休， 喊．晚休…… ⁠ ⁠ ⁠ 【解析】本题考查赏析词语。“喊”是动词，作者连用几个“喊”字，生动形象地 刻画出了张桂梅校长对学生学习与生活的无微不至的关心，体现出张桂梅校长的高 度责任感，表达了作者对张校长的敬佩与赞美之情。  　连用几个“喊”字，写出了张桂梅校长对学生学习和生活中每件小事的关注，表 现出张校长不辞辛劳、忘我工作的高度责任感，表达了作者对张校长的敬佩与赞美 之情。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 18. 第⑪和⑳段均写到了“蝴蝶”，请结合文中对“蝴蝶”的描写分析张桂梅校长 两个时期的不同心理。（4分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　第⑪段，张校长看到眼前“一只蝴蝶在窗台上飞飞停停”，想到女高创办伊 始便遭受重创，山中女孩可能又有辍学危机，心中担忧惆怅，情绪低落；小蝴 蝶“轻盈自在”，让张校长想到大山里的女孩就像这一只只小蝴蝶，应该在梦 想的天空中自由地飞翔，由此心中坚定了不能放弃的信念。第⑳段，张校长看 见“翩翩起舞”的蝴蝶，想到女高为越来越多的山中女孩提供了上学的机会， 让她们走出大山，自由闯荡，她们未来也将“翩翩起舞”，因此，张校长内心 感到宽慰，充满期待与欣慰。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【解析】本题考查理解语句。根据第⑪段“一只蝴蝶在窗台上飞飞停停……却是那 么轻盈自在”可知，在这一段当中，“蝴蝶”的“飞飞停停”让张校长想到女高创 办之初经历的挫折，此时张校长心里是忧郁惆怅的，情绪是低落的；但小蝴蝶也有 “轻盈自在”的一面，这“轻盈自在”的“蝴蝶”也象征着在华坪女子高中就读的 学生们的未来，她们的未来将是一片坦途，这时张校长心中充满着继续办学的坚定 信念。 根据第⑳段“看着山中的蝴蝶翩翩起舞……”可知，“翩翩起舞”的不仅 是蝴蝶，还有考上大学的山中女孩们，她们的未来也将“翩翩起舞”，焕发光彩。 张校长看见“翩翩起舞”的蝴蝶，想到女高为越来越多的山中女孩提供了上学的机 会，她们将会走出闭塞的大山，到社会上去闯荡，将会有属于自己的一片天地，内 心是欣慰、期待与自豪的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 19. “给力教研”公众号推出“品读”评选活动，请你从人物形象或主题思想方 面，为本文写一段赏析性的文字，发送至公众号后台，助力本文在公众号上获得推 介。（字数在120以上）（5分） ⁠ ⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【示例二】主题思想方面，张桂梅诠释了“小人物”也有大奉献的伟大精神。张 桂梅是一名普通的教师党员，却有不普通的决心。她在山区创办一所免费的女子高 中，让贫困家庭的山区女孩拥有一个读书的机会。经历重重困难，她成功帮助众多 女孩走出大山。她用“小人物”的挚爱、无私与坚守，做出了让许多山区女孩圆梦 大学的大奉献。　 【示例一】人物形象方面，张桂梅是一位富有同情心、不怕困难、坚毅顽强、无私忘我的好老师。她把一辈子都默默奉献给教育事业，天天如此，年年如此。从喊学生起床、早读、宣誓、吃饭等小事，到培养山区女孩圆梦大学的成就，张桂梅用瘦小但有力的肩膀担起师者之责，用蹒跚却坚毅的步伐践行着人民教师的理想信念。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【解析】本题考查分析人物形象和理解文章主旨。作答本题时，需要结合张桂梅的 事迹，突出其人物形象和精神品质，语句要通顺，富有感染力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 四、写作 20. [2023云南中考改编]题目：留住 　　　　的味道 要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹 清楚。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【审题】这是一道半命题作文题。文题中的“味道”本义是“滋味”，比喻义是 “某种感受”。可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事带给你的真切、深 刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识。本题重点在于“味道”， 再辅以前面的“留住”，更突出味道的深刻。要从生活中选材，写自己参与的事 件。看到的、听来的事虽然也可以写，但缺少真切感受，不能感染他人，不能突出 “留住”的意义。对“味道”内涵的揭示，最好在文章的结尾，总结点出这种味道 给人的启示以及对以后生活的影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 【例文】 留住外婆的味道 又是一年春天。我坐车回到外婆家，记忆深处那抹背影已经不复存在了，但我 还是像往常一样，来到这里，寻一抹草药香，留住那味道。 外婆是一位半路出家的中医，因为外婆的父亲是一位颇有名气的中医，外婆在 他的耳濡目染下也学了一点本事。但正逢乱世，外婆和她的父亲走散，来到了这 里，就在这里定居下来。这个村子很小，没有医生，外婆就挺身而出，接下了给全 村人看病的重担，就这样过了好多年。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 我从小在外婆的身边长大，记忆中，外婆身上的草药味时时在我身边环绕。小 时候，我常常跟着外婆去小山上采药。记忆中，上山的路总是崎岖的，但有外婆在 我身边，每到我过不去时，外婆的肩膀就会载起我，同时载起这一路上的欢声笑 语，载起了我童年的美好回忆。 每次到山上，顽皮的我总是四处乱跑，外婆看见，总是装出生气的样子呵斥我 一声，然后我便嬉皮笑脸地跑到外婆身边，用力抱住外婆，这时，山上总会回荡着 我们的笑声。外婆身上的味道也钻进我的鼻子里，让我心静。每每外婆找到草药 时，便会把我喊到她的身边，抱着我，指着草药对我说：“囡囡，看好了，这是何 首乌，对贫血和失眠有作用。这个呢，是龙葵，是不是像一个个很小很小的番茄？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 它也是可以当野菜吃的，有保肝、健胃、明目之功……”幼时的我总是听得懵懵懂 懂，只记得外婆温柔的声音在我耳边回荡。不大一会儿，我便失去耐心，挣脱外婆 的怀抱，继续在山上撒欢。外婆总会面露微笑，盯着我一会儿，然后继续弯腰采草 药。这时的我回过头，看见阳光洒在外婆身上，像是书本里的药仙婆婆，身上流落 出一片岁月静好。 记得有一次，那天不知为何，天上一片昏暗，随即大雨倾盆而下，屋外狂风呼 啸，我因为心里害怕，便拉着外婆早早上床睡觉。刚躺下，门外边响起了一阵急促 的敲门声，门外人大喊：“王婆婆，您睡了吗？刘叔从山上摔了下来，现在好像不 能动了，您能去看看吗？”外婆听到这里，便起了身，急急忙忙穿好了衣服，冲着 门外回答：“没睡呢，等我一下，我拿上药箱马上就来。”说话这会儿功夫，外婆 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 就已经把所有的东西都收拾好了，急匆匆就要出门。我看着窗外的大雨，心里有一 丝不安，便出声对外婆说：“外婆，带上我吧，我跟您一起。”“不行。”外婆不 假思索地拒绝了。“外婆，外面那么大的雨，我不放心您，就让我跟着您去吧。” 外婆看了看外面的天，又看了看我，咬了咬牙，说：“好，快收拾。”去刘叔家的 路因为下雨变得格外难走，外婆紧紧抓住我的手，丝毫不放松。外婆身上的药香味 顺着她的手传来，抚平了我心中的不安。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 后来，刘叔的伤势得到了缓和。回到家后，我问外婆：“外婆，为什么那么大 的雨您还要去啊？”外婆摸了摸我的头，慈爱地对我说：“傻孩子，这是我的职 责，你刘叔生了病，就我一个医生，我不去谁去……”外婆的其他话语我早已记不 清，只记得外婆身上的味道，这让我难以忘却。 返回目录 如今，外婆的那抹身影已经不在了，昔日的村庄已经发展起来，村里建了卫生 所。每次回到外婆家，上山成了我一定要做的一件事，我寻找着我和外婆的回忆， 寻找着我和外婆留下的印记，寻找着昔日外婆教我辨认的中草药，只为留住外婆的 味道。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 【综合总评】本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来 津津有味。结尾紧扣文题，点明中心，含蓄隽永，意味深长。 返回目录 $$