第4单元 第14课 海峡两岸的交往-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册历史高效课堂课件

第四单元　民族团结与祖国统一 第14课　海峡两岸的交往 目 录 01 学习目标 02 课前预学 03 课堂研学 04 基础导练 01 学习目标 1．了解海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势；树立对国家、民族的历史责任感和使命感。 2．举办有关台湾问题的专题讲座，探究实现祖国统一大业的有利因素和不利因素。 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 02 课前预学 知识必记 海 峡 两 岸 的 交 往 解决 台湾 问题 的基 本方 针 大陆对台政策：(1)新中国成立以后——__________。(2)20世纪50年代中期——争取用和平方式。(3)改革开放后——__________。 两岸关系的改善与发展：(1)1979年，大陆停止对______和马祖的炮击并倡议两岸直接实行通邮、通航、通商。(2)1987年，台湾当局被迫调整“______”政策。海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。(3)1990年，台湾成立________________。(4)1991年，祖国大陆成立________________。(5)1992年11月，两会达成“海峡两岸同属__________，共同努力谋求国家统一”的共识，后被称为“__________”。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。 解放台湾 和平统一 金门 三不 海峡交流基金会 海峡两岸关系协会 一个中国 九二共识 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 海 峡 两 岸 的 交 往 推动 两岸 关系 和平 发展 (1)1995年，江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的__________。(2)2005年，十届全国人大三次会议通过《______________》。(3)2005年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆。胡锦涛会见连战一行。双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，主张台海和平稳定。(4)2008年，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议。 八项主张 反分裂国家法 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 海 峡 两 岸 的 交 往 新时 代推 进祖 国完 全统 一的 方略 (1)2015年11月，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾地区领导人马英九在新加坡会晤。这是1949年以来两岸领导人的__________，翻开了两岸关系历史性的一页。(2)中共十八大后，党和政府坚决开展反分裂、反干涉重大斗争，人民解放军多次在台湾周边海域组织实战化演练。(3)2022年发布的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，全面阐述了新时代解决台湾问题的总体方略，指明了对台工作方向。(4)中共二十大进一步强调，“____________________”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。 首次会晤 和平统一、一国两制 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 1．图1为_____年元旦，全国人大常委会发表的《_____________》，其主要内容为商讨结束两岸军事对峙状态，提出两岸直接实行“______”，扩大两岸交流。 2．图2为2005年胡锦涛会见连战，这是国共两党____________的会见；图3为2015年习近平同马英九会面，这次会面是1949年以来两岸领导人的__________。 看图说史 1979 告台湾同胞书 三通 最高领导人 首次会晤 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 03 课堂研学 核心点　台湾问题的形成与新时期对台的基本方针 【例】阅读材料，回答问题。(12分) 材料一　葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！ 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 材料二　1992年，海基会和海协会达成各自以口头方式表述“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 材料三　中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统。“台独”分裂是祖国统一的最大障碍，是民族复兴的严重隐患。凡是数典忘祖、背叛祖国、分裂国家的人，从来没有好下场，必将遭到人民的唾弃和历史的审判！台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力！祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！ ——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 (1)根据材料一并结合所学知识，分析作者发出“大陆不可见兮”感慨的历史原因。(2分) 　　解题思路：从材料中的关键词“故乡”“大陆”“1964年”等信息入手，结合所学知识解答。 历史原因：1949年，蒋介石集团败退台湾，台湾与祖国大陆分离。(2分) 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 (2)结合所学知识，指出新时期党和政府对台的基本方针是什么。材料二中的“共识”指的是什么？对实现祖国统一大业，你有何看法？(6分) 　　解题思路：联系新时期大陆对台的方针政策和两岸关系改善的史实回答。 基本方针：“和平统一、一国两制”。(2分)“共识”：“九二共识”或“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”。(2分)看法：坚定拥护党和政府的对台方针；反对“台独”，维护祖国统一等。(2分) 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 (3)根据材料三，概括“祖国完全统一”的有利条件和不利因素。(4分) 有利条件：中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统；中国人民有捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力。(2分)不利因素：“台独”势力、境外反华势力的干涉等。(2分) 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 【易错易混】 1．香港、澳门、台湾问题虽然都属于历史遗留问题，但香港、澳门问题属于殖民主义时代的遗留问题，是主权问题；而台湾问题属于中国内战遗留问题，纯属于中国内政。 2．世界上只有一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分。一个中国原则是实现祖国和平统一的基础，也是对台政策的基础。解决台湾问题、实现祖国完全统一的基本方针是“和平统一、一国两制”。 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 【重难疑惑】 当前影响两岸关系发展的主要因素 (1)实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望，促进两岸交往是人心所向。 (2)党和政府根据国际国内形势适时调整对台方针和政策。 (3)国外反华势力企图利用台湾问题干涉中国内政，给两岸发展带来了不利影响，特别是中美关系的变化是两岸关系发展的晴雨表。 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 (4)我国对外政策促进了两岸之间经济、文化的交流。 (5)“一国两制”在香港、澳门地区的顺利实现，对解决台湾问题起了导向作用。 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 【特别提示】 “九二共识”的核心是坚持一个中国原则。台湾问题属于中国内政，不允许他国干涉。我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针，但是不承诺放弃使用武力。 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 04 基础导练 　　　　　 解决台湾问题的基本方针 1．“两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至。”我国完成祖国统一大业的基本方针是(　　) A．“和平统一、一国两制” 　　　　　　 B．相互尊重，互补互利 C．民族平等，共同繁荣 D．坚持立场，排除阻力 A 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 2．下图是台湾第一个返乡探亲团于1988 年1 月抵达北京时穿的衣服。 衣服上印有“想家”的字样。这反映了当时(　　) A．海峡两岸长期隔绝的状态被打破 B．海峡两岸达成“一个中国”共识 C．海峡两岸接受“一国两制”构想 D．海峡两岸实现“三通”：通邮、通航、通商 A 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 3．下表为1987年台湾地区电影电视热门题材情况统计表。这一现象出现主要是因为(　　) 电影公司或电视台 飞腾公司 中华电视台 台湾电视台 影片或栏目 《跨过海峡》 《返乡探亲》 《落叶归根，海外返乡行》 A．大陆实行对外开放政策 B．海峡两岸军事对峙局面结束 C．台湾当局两岸政策松动 D．“一国两制”已成为两岸共识 C 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 4．“台湾任何党派、团体、个人，无论过去主张过什么，只要承认‘九二共识’，认同大陆和台湾同属一个中国，我们都愿意同其交往。”“九二共识”指的是(　　) A．两岸就开展经济、文教科技交流达成共识 B．两党就双方领导人以适当身份互访达成共识 C．两岸就“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”达成共识 D．两岸就直接实现通邮、通航、通商达成共识 C 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 5．2022年8月2日，佩洛西不顾中方的强烈反对和严正交涉，窜访中国台湾，引发台海危机。两岸关系健康发展的重要前提是(　　) A．两岸实现“三通” B．坚持一个中国原则 C．成立海峡两岸关系协会 D．调整“三不”政策 B 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 　　　 　　推动两岸关系和平发展 6．“这是1949年以来两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页。”这是对下列哪一历史事件的评价(　　) D 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 　　　　　 新时代推进祖国完全统一的方略 7．自2008年以来，大陆、香港和澳门地区赴台旅游人数占其入境旅游总人数的比重不断提高，从2008年的24.65%增加至2015年的54.58%。其中，大陆自2010年以来持续成为台湾地区的第一大客源地。上述材料说明(　　) A．旅游事业促进澳门发展 B．赴台旅游利于香港问题解决 C．海峡两岸联系日益紧密 D．港澳回归推动两岸关系发展 C 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 8．小明打算把下图用于历史研究性学习。据图片判断，他研究的内容最有可能是(　　) A．香港与台湾的交流 B．澳门与台湾的交往 C．海峡两岸的交往 D．香港与澳门的交往 C 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 9．2017年，台湾当局最为看重的“邦交国”巴拿马与中国建交；2021年，尼加拉瓜宣布与台湾“断交”，至此台湾当局仅剩14个所谓的“邦交国”。这表明(　　) A．台湾当局认可“一国两制” B．国际社会促成两岸和解 C．一个中国的国际认同度增加 D．两岸关系面临新的挑战 C 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 10．台湾自古就是我国领土。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 材料二　30年前，两岸中国人选择以对话代替对抗、以沟通化解分歧、以协商促进合作，达成了各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”，其核心要义是“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”。这一过程和内容均有明确的文件和文字记录，任何人、任何势力都否定不了、歪曲不了。“九二共识”明确了两岸关系的根本性质，奠定了两岸关系发展的政治基础。 ——《“九二共识”30周年座谈会在京举行》 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 材料三 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 (1)观察材料一，请你结合年代尺上的年代，说出台湾在历史上与祖国三次分离与两次回归的史实(列举三个史实)。台湾最后与祖国分离和香港、澳门与祖国的分离有什么本质区别？(5分) 史实：1624年荷兰殖民者侵占台湾；1662年，郑成功收复台湾，结束了荷兰对台湾的殖民统治；1895年日本通过《马关条约》割占台湾；1945年，抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱；1949年4月，人民解放军发动渡江战役，占领南京，宣告了国民党反动统治的覆灭，国民党残余势力退往台湾。(3分，列举三个即可)台湾最后与祖国分离和香港、澳门与祖国的分离的本质区别是台湾问题归根结底是中国的内政问题；香港、澳门是被列强割占的，属于国际问题。(2分) 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 (2)材料二中“九二共识”的核心要义是什么？(2分) 核心要义：“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”。(2分) (3)观察材料三并结合所学知识，分析海峡两岸贸易趋势以及原因。(3分) 趋势：呈现增长趋势。(1分)原因：海峡两岸关系的不断改善，交往日益密切等。(2分) 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 1．(2023·黑龙江绥化)1992年，海协会和海基会达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，后被称为(　　) A．五项原则　　　 B．“九二共识”　　　　　 C．八项主张 　　　 D．“三通”协议 B 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 2．(2022·云南)利用表格对历史知识进行整理，有利于进一步认识历史。根据下表可以得出的历史认识是(　　) 时间 内容 明末清初 郑成功收复台湾 《马关条约》签订后 台湾人民反割台斗争从未停止 改革开放后 党和政府形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针 2015年 两岸领导人习近平、马英九会面，翻开了两岸关系历史性的一页 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 A．中国人民为维护祖国统一而不懈努力 B．各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展 C．香港、澳门回归祖国，洗雪了百年国耻 D．新中国成立以来，中国国际地位不断提高 答案：A 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 3．(2022·山东烟台)马英九表示：两岸“重新启动”，第一步就是“重启对话”，呼吁回到“原汁原味的‘九二共识’”。这表明马英九认为(　　) A．海峡两岸关系得到进一步缓和 B．“九二共识”利于两岸交往 C．“一国两制”成为两岸的共识 D．中国人民洗刷了百年耻辱 B 第 ‹#› 页 第14课　海峡两岸的交往 返回目录 本节内容到此结束！ logo $$