精品解析：吉林省白山市临江市三校2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

2023学年度八下期末测试卷 时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（15分） 请在下面田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1—4题每句1分，第5题（1）一（3）每小题2分，（4）小题1分，（5）小题2分） 1. 请在下面田字格中端正地书写正确答案 （1）关关雎鸠，。（《诗经·关雎》） （2）存者且偷生，！（杜甫《石壕吏》） （3）王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：“，。” （4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现崇高理想和济世情怀的诗句是：，！” 2. 阅读下面文段，完成下面小题。 江河行地，日月经天，城乡面貌日新月异，古老风俗滋味鲜活。 突然静了下来，静得鸦雀无声，这一准是闹社火的高潮——登天塔开始了！天塔是用板凳当场搭建的高台，左一条右一条，横一层竖一层，层层摞高，摞高，搭建者已站在高空飘摇了，板凳还在摞高。仔细看，不是人在飘摇，而是头顶上的白云在飘摇。看看，称作天塔毫不夸张吧？正愁搭建者如何下来，蓦地如风摆杨柳，人已顺着塔边滑落在地。不待喝彩声响起，色彩亮丽的四只“雄狮”，早蹦跳出来，沿着天塔四个角同时上攀。攀一层，勾腿侧身，面朝天空摇头晃脑，似乎在抒发凌云之志。再攀一层，背负蓝天，朝下观看，犹如展翅大鹏俯kàn人间。不觉然，四只“雄狮”已蹦跳上天塔的顶端。看看那高耸云天的架势，仰头观望的人哪个不 liǎn声屏气，真真是“ ” 。可这不知高低的“雄狮”偏偏还要腾空蹦跳，似瑶池摘星，如天马行空。表演者艺高人胆大，观赏者却 （A.目不忍睹B.提心吊胆），手心出汗！ （1）请你给加点字注音，根据拼音写汉字。 （2）请选出与“雄狮”所加双引号的用法相同的一项（ ） A. “不多不多！多乎哉？不多也。” B. 古人说“缘物寄情”，写景就是写情。 C. 本题主旨，自然是在“敬”字、“乐”字。 D. 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 （3）文中双引号处需引用两句古诗，请你选出恰当的一项。 A 欲穷千里目，更上一层楼 B 会当凌绝顶，一览众山小 C. 不敢高声语，恐惊天上人 D. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （4）请为文中画横线处选择恰当的成语。 （5）文中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 桃花源记 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 3. 本文作者是______（朝代）伟大的诗人、文学家______（人名）。 4. 解释下列加点词语在句中的意思。 （1）屋舍俨然（ ） （2）阡陌交通（ ） 5. “黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现的是一幅怎样的生活图景？ 6. 请用简洁的语言概括出桃花源与外界有着怎样的不同。 7. “寻向所志，遂迷，不复得路”，看来桃花源根本不存在，请结合时代背景说说作者虚构这样一个理想世界的目的。 （乙）（5分） 阅读课外文言文，回答问题。 西湖最盛，为春为月①。一日之盛为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出夕舂未下始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用③，安可为俗士道哉! （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》） 【注释】①为春为月：是春天，是月下。②夕岚：傍晚的山光。③受用：享受。 8. 用“/”为文中画线句子断句。（断两处） 皆 在 朝 日 始 出 夕 舂 未 下 始 极 其 浓 媚 9. 将下面的句子翻译成现代汉语。 月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。 10. 结尾句表达了作者怎样思想感情？ （二）现代文阅读（25分） （甲）（16分） 阅读下面文本，完成下面小题。 俯向大地的身影 曹春雷 ①一场春雨后，我回到乡下帮母亲种花生。母亲的地块小，用不上机器，只能人工种。 ②田里，母亲光着脚，来来回回。我也脱了鞋袜，用脚亲近泥土。但脚下的土地显然已不认识我这双习惯穿皮鞋的脚，不时用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。我皱眉抱怨，母亲却笑着说，是你的脚太娇气了，不能怨土地。我知道，其实母亲的意思是，土地没错，是你离开这片土地太久了。是的，的确离开太久了，以至于都长了脚气。母亲说，你这几天在田里光脚，就能治好。我信，没听说哪个种田的人长脚气。我负责点种，但花生总不肯听我的话，有时一粒与另一粒像有仇，离得那么远，有时三四粒花生挤挤攘攘簇在一起。母亲说，你站得太直了，要弯一下腰。她在我身后撒肥，每一次都大于九十度俯身。 ③这种姿势，似乎是在向大地致敬。 ④对土地，母亲是虔诚的。 ⑤记得小时候，我曾在一块田地前，学大人的样子估摸能产多少斤粮食，显然，这个数字远远少于母亲的预想。母亲“嘘”了一下，示意我闭嘴。她说，这片田地若听到了会生气。我调皮，就追问田地生气了会咋样？母亲说，打的粮食就会少了，你想想，谁不愿意听好话啊。 ⑥母亲还常说，你对地好十分，地就对你好十分。人勤地不懒。她总是把田地整理得像是豆腐块，坚持用土肥。到了丰收时，村人经过我家的田地时，总是要夸赞几声。 ⑦每年种完花生后，母亲都会在田边地堰上，种上几棵向日葵。向日葵成熟后，籽多饱满，但多半会被鸟啄去，或者被路过的人摘食。母亲却不甚在意，她说，向日葵种了，谁吃还不是一样，种这个，只是因为地堰上闲着。秋日里，若在田野上的一大片花生地里，要找到我家的那块，很容易，边上长着几棵向日葵的就是。向日葵金灿灿，那时我就认为，这是大地因为母亲的勤劳，而颁发给她的金色勋章。 ⑧如今，七十岁的母亲，依然坚持种田。村里很多人外出打工，将田地撂了荒，母亲就觉着很可惜。好好的田地，瞎了啊——瞎了，就是浪费了。有人说种粮食不值钱，她就反驳，要是都不种粮食了，总有一天会拿钱也买不着。我担心母亲种地太累，也曾劝她别再种了，笑着说她该退休了。但母亲说，我离退休还早着呢。她依然固执地、一次次将身影俯向大地，播种，收获。再播种，再收获。 ⑨如今，在城市里，我不会浪费每一粒粮食。爱惜粮食，就是向大地致敬，就是向每一个俯向大地的身影致敬。因为这些身影里，有我的母亲。 11. 阅读文章，想一想用“俯向大地的身影”做标题，有什么妙处。 12. 文章叙述了母亲与土地的事情，同时表达了母亲对土地的情感。请结合全文内容完成表格。 13. 赏析文章中画波浪线的句子，体会人物的情感。 （1）她总是把田地整理得像是豆腐块，坚持用土肥。（描写的角度） （2）向日葵金灿灿，那时我就认为，这是大地因为母亲的勤劳，而颁发给她的金色勋章。（修辞的角度） 14. 结合文章内容及链接材料，谈谈你的感悟。 【链接材料】2021年5月22日，一代“杂交水稻之父”袁隆平院士去世，举国哀痛。年轻时的袁隆平院士曾下定决心，一定要研究出高产水稻。最终，他的“禾下乘凉梦”让无数人吃上饱饭。直至耄耋之年，他仍然坚持下田劳作。 （乙）（9分） 阅读下文，完成各题 夏津，有片古桑林 ①河，本来是流水的，但黄河不同，它日夜流淌的是滚滚泥沙，送来为我们造地。这一条黄龙滚来滚去，搬沙运土，造就了豫鲁大平原。这片沙土未经改造之前就是一片不毛之地，一片沙漠。风起时遮天蔽日，沙打农田，土盖房舍，甚至行人迷路被埋的事都有发生。天降其土，教人耕种，并不等于天上掉馅饼，大自然恩德之泥土是要用人的汗水调和才能收获的。 ②于是，在黄河搬运泥沙的同时，先人们也就开始了在黄河故道上治沙造地的伟大工程。这其中最有效的手段之一就是种桑固沙。桑树最适宜沙地生长，旱涝不避，沙打不埋。其根深可达八米，根幅是树冠的几十倍，任多大一片沙地，多么长的故道，都会让它的根网编扎得密密实实，咆哮的沙龙就再也不可能翻身了。 ③历史上前辈劳作的情景我们已不得亲见，但很幸运，在德州市夏津县黄河故道上遗存了一片六千亩的古桑树群，依稀还保留着历史上蚕桑兴旺的样子。齐鲁大地早在秦汉时便植桑养蚕，曾有“齐纨音编”之称，经唐宋而达丝帛业的高峰。元代后因引进棉花，丝绸业开始下滑，夏津的桑树功能逐渐由养蚕改为食用桑果，到清代、民国又出现一个种桑高潮。现夏津全县还存有百年以上的古桑两万余株，千年以上的两百余株。 ④桑树单看外表就能读出历史的沧桑，它像一位老人，风雨都刻在脸上。国为年代久远，许多老树都中心开裂，或张开乌黑的树洞。与枣树一样，它常会于老干上突发一根嫩枝，挑出一串桑椹，给你一个惊喜。上千亩的桑园，浓荫蔽日，枝叶折射阳光，筛出金光万点。一粒粒桑椹，白的、红的、黑的，如珍珠玛瑙点缀其间。这千亩老桑园中弥漫着一种甜甜的诗意，令人油然想起《诗经》和汉魏古诗中许多采桑的美丽诗句。 ⑤桑树浑身是宝，而且都与活命教人、抗灾度荒有关。桑树的果实为桑椹，除吃鲜果，还可晒干，当储备粮。上天安排，桑椹的成熟期，正是农历小满前后，麦子待熟，青黄不接，穷人缸底无粮，这时桑椹就成了救命粮。桑树无论多老，只要活着都会结果。那棵一千五百多年的桑王，现每年还产果一千两百斤。现在全县年产桑果近四万吨，简直是又一个门类的粮食。 ⑥桑树与枣树虽为树木，却同被称为“铁杆庄稼”，其栽培史与其他粮食作物同步。中国的红枣产量占世界产量的百分之九十八，桑蚕业则直接孕育出一条横跨地球的丝绸之路。一枣一桑，确实为世界农业做出了巨大贡献。 ⑦中国历代王朝几乎都把发展农桑作为立国之本，宋太祖下令凡垦荒植桑者可免田赋。元世祖颁布“农桑之制”十四条，规定每名男子每年要栽种桑、枣二十株。明太祖要求农民有田五亩至十亩者，须栽桑麻木棉半亩。夏津这片古桑林作为文化遗存之可贵，除保存了农桑原貌外，密林深处竟还有一座清代种桑县令朱国祥的祠堂，现已改造成纪念馆，从中可一窥当时的农桑政策。 ⑧因此，联合国粮农组织为夏津的这片古桑林颁发了“全球重要农业文化遗产”证书。 （作者：梁衡 有改动） 15. 本文开篇写黄河搬运泥沙造地的内容有何用意？ 16. 第③段画线句使用了什么说明方法，有何作用？ 17. 第⑦段加点词“几乎”能否删去？为什么？ 18. 给夏津古桑林颁发“全球重要农业文化遗产”证书的原因是什么？ （三）名著阅读（5分） 19. 《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，作者是（ ） A. 朱自清 B. 鲁迅 C. 老舍 D. 叶圣陶 20. 阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。 昨天中午，他和大家一起，怀着对敌人的深仇大恨，向波兰白军发起了反冲锋。就在昨天的这场战斗中，他第一次跟一个没有胡子的波兰兵拼刺刀。那个家伙端着步枪，枪上插着像马刀一样长的法国刺刀，一边莫名其妙地喊着什么，一边像兔子那样跳着，向他直扑过来。一刹那间，他看到了对手那双睁圆了的、杀气腾腾的眼睛，说时迟，那时快，他一摆步枪，用刺刀尖把波兰兵那把明晃晃的法国刺刀拨到了一边。 波兰兵倒下去了…… （1）选段中的“他”是______，“他”上战场的原因是______。 （2）从选段中我们可以看出“他”具有什么精神？ 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 21. 阅读下列图文材料，完成以下三项综合性学习任务。 材料一： 2022年北京冬奥会各国代表团入场时所持的引导牌以文字、中国结与雪花为构图要素。它采用了超薄超轻COB光源，采用LED喷粉工艺的行业新技术，光斑光形漂亮，形状可任意定制。图1为北京冬奥会中国代表团引导牌，图2为北京冬奥会开幕式上中国代表团引导牌光源效果。 材料二： 2020年东京奥运会开幕式上代表团引导牌用了漫画（日本漫画举世闻名）对话框样式，图3为2020年东京奥运会开幕式上中国代表团引导牌。 （1）请用简练的语言描述图1中北京冬奥会中国代表团引导牌的画面内容。 （2）引导牌除了标记入场运动员的国别之外，还被设计者赋予了某些寓意。两款引导牌的设计在网上引发了热议，请你也加入讨论进行阳光跟帖，比较两款引导牌寓意的异同。 ________________________ （3）校运会将要召开，请你为初三（1）班的运动员设计引导牌，试从构图要素、构图、寓意等角度描述你的设计。要求不超过60字，并运用一种修辞手法。 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 22. 作文 题目：我们家的年味 作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁、美观。（5）文中不得出现考生本人姓名以及学校名。 23. 阅读下列材料，按要求作文。 材料一：《现代汉语词典》中对“逆”的解释为：①向着相反的方向；②迎接。 材料二：2022年2月6日晚，在女足亚洲杯决赛中，中国队在0-2落后的局面下，不气馁、不急躁，迎难而上，最终追回并反超比分，以3-2战胜韩国队，再次夺得亚洲杯桂冠。 材料三：长津湖战役中，中国人民志愿军第9兵团3个军，在艰苦的条件下，全歼美军一个整团，收复了三八线以北的东部广大地区，一举逆转了战场态势，为最终到来的停战谈判奠定了胜利基础。 社会生活的各个领域，都涌现着大批“逆行者”，他们因责任与大爱逆行奉献，成为中国的最美身影。而在日常生活中，我们也需要逆向、逆行、逆战、逆转…… 从以上材料中，任选一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论性文章。不套作，不抄袭，不泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023学年度八下期末测试卷 时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（15分） 请在下面田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1—4题每句1分，第5题（1）一（3）每小题2分，（4）小题1分，（5）小题2分） 1. 请在下面田字格中端正地书写正确答案 （1）关关雎鸠，。（《诗经·关雎》） （2）存者且偷生，！（杜甫《石壕吏》） （3）王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：“，。” （4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现崇高理想和济世情怀的诗句是：，！” 【答案】（1）在河之洲（2）死者长已矣（3）海内存知己 天涯若比邻 （4）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写和汉字书写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 用正楷字将诗句端正地书写在下面田字格中，注意“洲、已、凝、宦、厦、庇、俱”等字的正确书写。 2. 阅读下面文段，完成下面小题。 江河行地，日月经天，城乡面貌日新月异，古老风俗滋味鲜活。 突然静了下来，静得鸦雀无声，这一准是闹社火的高潮——登天塔开始了！天塔是用板凳当场搭建的高台，左一条右一条，横一层竖一层，层层摞高，摞高，搭建者已站在高空飘摇了，板凳还在摞高。仔细看，不是人在飘摇，而是头顶上的白云在飘摇。看看，称作天塔毫不夸张吧？正愁搭建者如何下来，蓦地如风摆杨柳，人已顺着塔边滑落在地。不待喝彩声响起，色彩亮丽的四只“雄狮”，早蹦跳出来，沿着天塔四个角同时上攀。攀一层，勾腿侧身，面朝天空摇头晃脑，似乎在抒发凌云之志。再攀一层，背负蓝天，朝下观看，犹如展翅大鹏俯kàn人间。不觉然，四只“雄狮”已蹦跳上天塔的顶端。看看那高耸云天的架势，仰头观望的人哪个不 liǎn声屏气，真真是“ ” 。可这不知高低的“雄狮”偏偏还要腾空蹦跳，似瑶池摘星，如天马行空。表演者艺高人胆大，观赏者却 （A.目不忍睹B.提心吊胆），手心出汗！ （1）请你给加点字注音，根据拼音写汉字。 （2）请选出与“雄狮”所加双引号的用法相同的一项（ ） A. “不多不多！多乎哉？不多也。” B. 古人说“缘物寄情”，写景就是写情。 C. 本题主旨，自然是在“敬”字、“乐”字。 D. 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 （3）文中双引号处需引用两句古诗，请你选出恰当的一项。 A. 欲穷千里目，更上一层楼 B. 会当凌绝顶，一览众山小 C. 不敢高声语，恐惊天上人 D. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （4）请为文中画横线处选择恰当的成语。 （5）文中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。 【答案】（1）luò mò 瞰 敛 （2）D （3）C （4）B （5）“色彩亮丽的”与“四只”互换位置。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 摞：读音luò，意思是把东西重叠地往上放，也可作为量词，用于重叠放置的东西。 蓦：读音mò，突然、意外。 俯瞰：读音fǔ kàn ，指俯视，从高处往下看；也指在较高高度上俯视下方。注意“瞰”的偏旁是“目”字旁。 敛声屏气：读音liǎn shēng bǐng qì，意思是抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。注意“敛”字的写法。 【小问2详解】 本题考查标点符号。“雄狮”的双引号表示特殊含义。 A.表示直接引用； B.表示直接引用； C.表示强调； D.表示特殊含义。 故选D。 【小问3详解】 本题考查对选文内容的和诗句的理解。要选用最恰当的诗句，需要先理解此处想要表达的内容和情感。此处描述的是社火中的“登天塔”，根据前面的“那高耸云天的架势”以及人们的表现“仰头观望的人哪个不敛声屏气”可知，这里一是强调“天塔”之高，一是表现人们的担心害怕的心理。 A. 出自唐朝王之涣的《登鹳雀楼》。诗句意指要想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力；要想在某一个问题上有所突破，可以在一个更高的角度审视它；也表达了只有积极向上才能高瞻远瞩； B. 出自杜甫的名篇《望岳》。通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情； C. 出自唐代诗人李白的《夜宿山寺》。诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺的高耸，给人以丰富的联想。山上的这座楼好像有一百尺高，诗人站在楼顶就可以用手摘下天上的星星。在这儿都不敢大声说话，唯恐惊动了天上的仙人； D. 出自北宋文学家、政治家王安石的《登飞来峰》。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 能够表现“高”与“畏惧”的是C项，据此可知选择“不敢高声语，恐惊天上人”更合适。 故选C。 【小问4详解】 本题考查成语辨析。 目不忍睹：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。提心吊胆：形容十分担心或害怕。语境是说看“登天塔”表演的观众很为他们担心害怕，可知应选“提心吊胆”。 故选B。 【小问5详解】 本题考查辨析并修改病句。原句“色彩亮丽的四只‘雄狮’”一句，“色彩亮丽”和“四只”语序不当，应调换顺序，改为“四只色彩亮丽的‘雄狮’”。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 桃花源记 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 3. 本文作者是______（朝代）伟大的诗人、文学家______（人名）。 4. 解释下列加点词语在句中的意思。 （1）屋舍俨然（ ） （2）阡陌交通（ ） 5. “黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现的是一幅怎样的生活图景？ 6. 请用简洁的语言概括出桃花源与外界有着怎样的不同。 7. “寻向所志，遂迷，不复得路”，看来桃花源根本不存在，请结合时代背景说说作者虚构这样一个理想世界的目的。 【答案】3. ①. 东晋 ②. 陶渊明 4. ①. 整齐样子 ②. 交错相通 5. 分别指老人和小孩。展现了桃花源人生活恬淡闲适、安居乐业、生活安定的图景。 6. 外界战乱频繁，民不聊生，而桃花源内自然环境优美，社会环境安定和平，民风淳朴，百姓生活富足。 7. 当时的东晋战乱频繁，生灵涂炭，陶渊明虚构这样一个理想社会，寄托了自己的政治理想，反映了广大劳动人民的意愿，表达了对当时黑暗社会的强烈不满与批判。 【解析】 【3题详解】 本题考查文学常识。 《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一。借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。 【4题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：一排排整齐房舍。俨然：整齐的样子。 （2）句意为：田间小路交错相通。交通：交错相通。 【5题详解】 本题考查内容理解。 ②段“黄发垂髫”指老人与儿童。黄发：老年人头发由白转黄；垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出了一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。突出桃花源的祥和的气氛，人们在那种无官僚、无苛捐杂税的环境下生活状况。也反衬当时外界社会的黑暗。 【6题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据②段“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源内自然环境优美，社会环境安定和平，民风淳朴，百姓生活富足。结合③段“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”可知，外界战乱频繁，民不聊生。 【7题详解】 本题考查写作目的。 根据陶渊明生活的时代正是晋宋易主之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。结合②段“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，陶渊明虚构这样一个理想社会，寄托了自己的政治理想，反映了广大劳动人民的意愿，表达了对当时黑暗社会的强烈不满与批判。 【点睛】参考译文 东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走，想要走到林子的尽头。　　 桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。　　 （村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。”　　 （渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。　　 南阳有个名叫刘子骥的人，是位高尚的读书人，他听到这个消息，高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现，他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。 （乙）（5分） 阅读课外文言文，回答问题。 西湖最盛，为春为月①。一日之盛为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出夕舂未下始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用③，安可为俗士道哉! （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》） 【注释】①为春为月：是春天，是月下。②夕岚：傍晚的山光。③受用：享受。 8. 用“/”为文中画线句子断句。（断两处） 皆 在 朝 日 始 出 夕 舂 未 下 始 极 其 浓 媚 9. 将下面的句子翻译成现代汉语。 月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。 10. 结尾句表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】8. 皆在朝日始出/夕舂未下/始极其浓媚。 9. 月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。 10. 通过作者游湖寻乐的发现及山僧俗人之论，表现出不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感，同时也暗讽世俗之人不会欣赏西湖美景嘲谑。 【解析】 【分析】 【8题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。句意为：都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。所以断句为：皆在朝日始出/夕舂未下/始极其浓媚。 【9题详解】 本题考查文言文句子翻译。重要词语有：尤，格外；不可言，不可形容；花态柳情，花的姿态，柳的柔情；山容水意，山的颜色，水的意味。整句的翻译为：月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。 【10题详解】 本题考查文章的主旨情感。由“西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚”“其实湖光染翠之工……月景尤不可言”可知，通过游湖，作者发现游西湖的最佳时刻是早晨的烟雾，是傍晚的山光，月景之美，更是难以形容；再由“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉”句子可知，作者不与世俗同流合污，同时也暗讽世俗之人不会欣赏西湖美景。 【点睛】【参考译文】 西湖景色最美的是春天和月夜。白天里最美的，是早晨的烟雾，是傍晚山林中的雾气。今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，(景观）更是奇特。 然而杭州人游览西湖，只在上午十一时到下午五时之间。其实湖光翠绿之美妙，山岚颜色之精妙，都在朝日初升、夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以用语言形容，花的姿态、柳的柔情，山的颜色、水的意蕴，更是别有情趣韵味。这种乐趣只能留给山中的僧人与(识趣的)游客享用，怎么能和俗人说呢！ （二）现代文阅读（25分） （甲）（16分） 阅读下面文本，完成下面小题。 俯向大地的身影 曹春雷 ①一场春雨后，我回到乡下帮母亲种花生。母亲的地块小，用不上机器，只能人工种。 ②田里，母亲光着脚，来来回回。我也脱了鞋袜，用脚亲近泥土。但脚下的土地显然已不认识我这双习惯穿皮鞋的脚，不时用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。我皱眉抱怨，母亲却笑着说，是你的脚太娇气了，不能怨土地。我知道，其实母亲的意思是，土地没错，是你离开这片土地太久了。是的，的确离开太久了，以至于都长了脚气。母亲说，你这几天在田里光脚，就能治好。我信，没听说哪个种田的人长脚气。我负责点种，但花生总不肯听我的话，有时一粒与另一粒像有仇，离得那么远，有时三四粒花生挤挤攘攘簇在一起。母亲说，你站得太直了，要弯一下腰。她在我身后撒肥，每一次都大于九十度俯身。 ③这种姿势，似乎是在向大地致敬。 ④对土地，母亲是虔诚的。 ⑤记得小时候，我曾在一块田地前，学大人的样子估摸能产多少斤粮食，显然，这个数字远远少于母亲的预想。母亲“嘘”了一下，示意我闭嘴。她说，这片田地若听到了会生气。我调皮，就追问田地生气了会咋样？母亲说，打的粮食就会少了，你想想，谁不愿意听好话啊。 ⑥母亲还常说，你对地好十分，地就对你好十分。人勤地不懒。她总是把田地整理得像是豆腐块，坚持用土肥。到了丰收时，村人经过我家的田地时，总是要夸赞几声。 ⑦每年种完花生后，母亲都会在田边地堰上，种上几棵向日葵。向日葵成熟后，籽多饱满，但多半会被鸟啄去，或者被路过的人摘食。母亲却不甚在意，她说，向日葵种了，谁吃还不是一样，种这个，只是因为地堰上闲着。秋日里，若在田野上的一大片花生地里，要找到我家的那块，很容易，边上长着几棵向日葵的就是。向日葵金灿灿，那时我就认为，这是大地因为母亲的勤劳，而颁发给她的金色勋章。 ⑧如今，七十岁的母亲，依然坚持种田。村里很多人外出打工，将田地撂了荒，母亲就觉着很可惜。好好的田地，瞎了啊——瞎了，就是浪费了。有人说种粮食不值钱，她就反驳，要是都不种粮食了，总有一天会拿钱也买不着。我担心母亲种地太累，也曾劝她别再种了，笑着说她该退休了。但母亲说，我离退休还早着呢。她依然固执地、一次次将身影俯向大地，播种，收获。再播种，再收获。 ⑨如今，在城市里，我不会浪费每一粒粮食。爱惜粮食，就是向大地致敬，就是向每一个俯向大地的身影致敬。因为这些身影里，有我的母亲。 11. 阅读文章，想一想用“俯向大地的身影”做标题，有什么妙处。 12. 文章叙述了母亲与土地的事情，同时表达了母亲对土地的情感。请结合全文内容完成表格。 13. 赏析文章中画波浪线的句子，体会人物的情感。 （1）她总是把田地整理得像是豆腐块，坚持用土肥。（描写的角度） （2）向日葵金灿灿，那时我就认为，这是大地因为母亲的勤劳，而颁发给她的金色勋章。（修辞的角度） 14. 结合文章内容及链接材料，谈谈你的感悟。 【链接材料】2021年5月22日，一代“杂交水稻之父”袁隆平院士去世，举国哀痛。年轻时的袁隆平院士曾下定决心，一定要研究出高产水稻。最终，他的“禾下乘凉梦”让无数人吃上饱饭。直至耄耋之年，他仍然坚持下田劳作。 【答案】11. ①题目新颖、形象；②既表现了母亲的勤劳，又表现了母亲对土地的敬畏；③蕴含作者对母亲的敬意。 12. ①母亲俯身撒肥②母亲不让土地听坏话/母亲虔诚的夸赞土地/母亲整理土地③亲近土地④坚守土地/不离土地/珍惜土地 13. （1）运用细节描写，生动形象的写出了母亲对田地的精心侍弄，表现了母亲对土地的虔诚。 （2）运用比喻的修辞手法，将金灿灿的向日葵比作勋章，生动形象地写出母亲勤劳、认真的形象，表达了“我”对母亲的赞美之情。 14. 能够结合文章内容和链接材料从辛勤执着、珍惜粮食、坚持不懈、坚守土地、无私奉献等方面谈自己的感悟、学习精神品质即可。 【解析】 【11题详解】 本题考查标题的赏析。 赏析标题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容；作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；具有象征意义等。 ①结合文章内容，可以看出标题“俯向大地的身影”语带双关。从第④段“母亲说，你站得太直了，要弯一下腰。她在我身后撒肥，每一次俯身都大于九十度表面上”可知，题目表面上指母亲种田时俯下身子的身影； ②“身影”怎么会俯向大地，制造悬念，题目新颖别致，吸引读者阅读兴趣； ③从第③段“这种姿势，似乎是在向大地致敬”、第④段“对土地，母亲是虔诚的”，第⑤段“她说，这片田地若听到了会生气……你想想，谁不愿意听好话啊”、第⑥段“母亲还常说，你对地好，地就对你好：人勤地不懒。她总是把田地整理得像豆腐块”、第⑧段“如今，70岁的母亲依然坚持种田”可知，母亲九十度俯身种地，似乎是在向大地致敬，母亲认为要对土地说好话，母亲认真整理土地，母亲七十多岁，依然坚持种田，可见母亲很勤劳，对土地有深厚的敬畏之情； ④再由第⑨段“爱惜粮食，就是向大地致敬，就是向每一个俯向大地的身影致敬。这些身影里，有我的母亲”可知，“俯向大地的身影”还指母亲和那些与母亲一样对土地充满了敬畏的勤劳人们。这样安排标题，可以直接点明文章的主旨，也表达出作者对这些勤劳人们的敬佩之情。 【12题详解】 本题考查文章内容的概括。 第一空，由第②段“母亲说，你站得太直了，要弯一下腰。她在我身后撒肥，每一次都大于九十度俯身”，可知情节是：母亲俯身撒化肥； 第二空，由第⑤段“她说，这片田地若听到了会生气。我调皮，就追问田地生气了会咋样？母亲说，打的粮食就会少了，你想想，谁不愿意听好话啊”可知，母亲不让土地听坏话，而且虔诚地善待土地； 第三空，由第⑥段“母亲还常说，你对地好十分，地就对你好十分。人勤地不懒。她总是把田地整理得像是豆腐块，坚持用土肥”，可知情感是：母亲亲近土地； 第四空，由第⑧段“如今，七十岁的母亲，依然坚持种田。村里很多人外出打工，将田地撂了荒，母亲就觉着很可惜”“但母亲说，我离退休还早着呢。她依然固执地、一次次地将身影俯向大地，播种，收获，再播种，再收获”可知，母亲固执地坚持耕种，这是母亲坚守土地、珍惜土地的体现。 【13题详解】 本题考查词句赏析。 ①考查从描写角度赏析句子。常用的描写方法有：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写、细节描写等等。语句写母亲“总是把田地整理得像是豆腐块，坚持用土肥”，运用细节描写，抓住母亲精心侍弄土地的细节，加以加以生动细致的描绘，突出母亲对土地的敬畏和虔诚，让读者印象深刻，提高文章的可传读性。 ②考查从修辞手法角度赏析句子。由“向日葵金灿灿的”和“颁发给她的金色勋章”可知，这是比喻修辞手法的运用，将“金灿灿的向日葵”比作“金色勋章”，生动形象地写出了母亲在土地里辛勤忙碌、认真执着的形象，“勋章”这一词语也表现出了“我”对母亲的敬佩与赞美之情。 【14题详解】 本题考查结合文章和材料表达感悟的能力。文章塑造的母亲是一个勤劳执着、热爱土地的形象，她她一生都在土地中忙活，要对土地说好话，要将土地整理得“像豆腐块”，甚至七十多岁了还“依然固执地、一次次地将身影俯向大地，播种，收获，再播种，再收获”，可见母亲对土地有多么深厚的情感。土地于她而言，已经不仅仅是一块地，而是一位朋友，甚至一位亲人。材料中提到的袁隆平院士则是我们每个人心中的科研英雄，他的一生都在与土地打交道，都在为实现中国人的“禾下乘凉梦”而努力，甚至直至耄耋之年还在下田劳作。袁隆平院士是值得我们学习的精神榜样。 感悟：在我们中国，许许多多的人们都有深厚的土地情节，土地是我们华夏文明源源不断发展的基石。作为一名中学生，我们要明确“一粥一饭来之不易”，要将“珍惜粮食”付诸行动上，要学习文章中的“母亲”，材料中的袁隆平院士，将自己的双腿扎进“厚重的土地”中，坚守属于自己的土地，奋斗出属于自己的劳动成果。 （乙）（9分） 阅读下文，完成各题。 夏津，有片古桑林 ①河，本来是流水的，但黄河不同，它日夜流淌的是滚滚泥沙，送来为我们造地。这一条黄龙滚来滚去，搬沙运土，造就了豫鲁大平原。这片沙土未经改造之前就是一片不毛之地，一片沙漠。风起时遮天蔽日，沙打农田，土盖房舍，甚至行人迷路被埋的事都有发生。天降其土，教人耕种，并不等于天上掉馅饼，大自然恩德之泥土是要用人的汗水调和才能收获的。 ②于是，在黄河搬运泥沙的同时，先人们也就开始了在黄河故道上治沙造地的伟大工程。这其中最有效的手段之一就是种桑固沙。桑树最适宜沙地生长，旱涝不避，沙打不埋。其根深可达八米，根幅是树冠的几十倍，任多大一片沙地，多么长的故道，都会让它的根网编扎得密密实实，咆哮的沙龙就再也不可能翻身了。 ③历史上前辈劳作的情景我们已不得亲见，但很幸运，在德州市夏津县黄河故道上遗存了一片六千亩的古桑树群，依稀还保留着历史上蚕桑兴旺的样子。齐鲁大地早在秦汉时便植桑养蚕，曾有“齐纨音编”之称，经唐宋而达丝帛业的高峰。元代后因引进棉花，丝绸业开始下滑，夏津的桑树功能逐渐由养蚕改为食用桑果，到清代、民国又出现一个种桑高潮。现夏津全县还存有百年以上的古桑两万余株，千年以上的两百余株。 ④桑树单看外表就能读出历史的沧桑，它像一位老人，风雨都刻在脸上。国为年代久远，许多老树都中心开裂，或张开乌黑的树洞。与枣树一样，它常会于老干上突发一根嫩枝，挑出一串桑椹，给你一个惊喜。上千亩的桑园，浓荫蔽日，枝叶折射阳光，筛出金光万点。一粒粒桑椹，白的、红的、黑的，如珍珠玛瑙点缀其间。这千亩老桑园中弥漫着一种甜甜的诗意，令人油然想起《诗经》和汉魏古诗中许多采桑的美丽诗句。 ⑤桑树浑身是宝，而且都与活命教人、抗灾度荒有关。桑树的果实为桑椹，除吃鲜果，还可晒干，当储备粮。上天安排，桑椹的成熟期，正是农历小满前后，麦子待熟，青黄不接，穷人缸底无粮，这时桑椹就成了救命粮。桑树无论多老，只要活着都会结果。那棵一千五百多年的桑王，现每年还产果一千两百斤。现在全县年产桑果近四万吨，简直是又一个门类的粮食。 ⑥桑树与枣树虽为树木，却同被称为“铁杆庄稼”，其栽培史与其他粮食作物同步。中国的红枣产量占世界产量的百分之九十八，桑蚕业则直接孕育出一条横跨地球的丝绸之路。一枣一桑，确实为世界农业做出了巨大贡献。 ⑦中国历代王朝几乎都把发展农桑作为立国之本，宋太祖下令凡垦荒植桑者可免田赋。元世祖颁布“农桑之制”十四条，规定每名男子每年要栽种桑、枣二十株。明太祖要求农民有田五亩至十亩者，须栽桑麻木棉半亩。夏津这片古桑林作为文化遗存之可贵，除保存了农桑原貌外，密林深处竟还有一座清代种桑县令朱国祥的祠堂，现已改造成纪念馆，从中可一窥当时的农桑政策。 ⑧因此，联合国粮农组织为夏津的这片古桑林颁发了“全球重要农业文化遗产”证书。 （作者：梁衡 有改动） 15. 本文开篇写黄河搬运泥沙造地的内容有何用意？ 16. 第③段画线句使用了什么说明方法，有何作用？ 17. 第⑦段加点词“几乎”能否删去？为什么？ 18. 给夏津古桑林颁发“全球重要农业文化遗产”证书的原因是什么？ 【答案】15. 黄河搬运泥沙造出的土地无法直接耕种，而且危害巨大；需要先人们付出辛劳去治沙；引出下文种桑固沙等内容的介绍。 16. 列数字。“百年”“千年”说明了夏津植桑的历史悠久；古桑数量之多说明夏津历史上植桑养蚕业非常兴旺。 17. 不能。“几乎”一词是说中国历史上绝大多数王朝把发展农桑当作立国之本，但并非全部，删去就过于绝对了。“几乎”体现了说明文语言的准确性。 18. 夏津桑蚕业历史悠久，为当地乃至世界农业做出了巨大贡献；留存的古桑树众多，保存了历史上的农桑原貌：留存的清代种桑县令祠堂，可一窥当时的农桑政策。 【解析】 【15题详解】 本题考查说明文第一段作用。作答此题，要结合文体特点。说明文第一段由事例或现象说起，目的是为了引出说明对象或说明内容，激发读者的阅读兴趣。本题第一段“这片沙土未经改造之前就是一片不毛之地，一片沙漠。风起时遮天蔽日，沙打农田，土盖房舍，甚至行人迷路被埋的事都有发生”说明黄河搬运泥沙造出的土地无法直接耕种，而且危害巨大。“天降其土，教人耕种，并不等于天上掉馅饼，大自然恩德之泥土是要用人的汗水调和才能收获的”说明需要先人们付出辛劳去治沙。由此引出下文种桑固沙等内容。由具体情况说起，更易激发读者的阅读兴趣。 【16题详解】 本特纳考查说明方法的判断和作用的分析。“百年”“千年”“两万余株”“两百余株”判断为列数字的说明方法。“百年”“千年”说明了夏津植桑的历史悠久；“两万余株”“两百余株”准确地说明了古桑数量之多，夏津历史上植桑养蚕业非常兴旺。 【17题详解】 本题考查说明文语言的特点。先表达观点，不能删去。再结合句子理解词语的作用。“几乎”是差不多的意思，在句中起限制作用。带入句中理解，“几乎”一词是说中国历史上绝大多数王朝把发展农桑当作立国之本，但并非全部。删去后表达的意思过于绝对，与实际不符。“几乎”体现了说明文语言的准确性。 【18题详解】 本题考查内容提炼概括。③段“在德州市夏津县黄河故道上遗存了一片六千亩的古桑树群，依稀还保留着历史上蚕桑兴旺的样子”，⑥段“桑蚕业则直接孕育出一条横跨地球的丝绸之路。一枣一桑，确实为世界农业做出了巨大贡献”，根据这些语句概括为：夏津桑蚕业历史悠久，为当地乃至世界农业做出了巨大贡献；③段“历史上前辈劳作的情景我们已不得亲见，但很幸运，在德州市夏津县黄河故道上遗存了一片六千亩的古桑树群，依稀还保留着历史上蚕桑兴旺的样子”，概括为：夏津县留存的古桑树众多，保存了历史上的农桑原貌；⑦段“夏津这片古桑林作为文化遗存之可贵，除保存了农桑原貌外，密林深处竟还有一座清代种桑县令朱国祥的祠堂，现已改造成纪念馆，从中可一窥当时的农桑政策”，概括为：留存的清代种桑县令祠堂，可一窥当时的农桑政策。 （三）名著阅读（5分） 19. 《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，作者是（ ） A. 朱自清 B. 鲁迅 C. 老舍 D. 叶圣陶 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识识记。 《经典常谈》作者朱自清，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题，详细介绍了中国古代文学发展与历史脉络。文字要言不烦、通俗流畅，讲透我国文化遗产中的典籍精髓，是普及中国传统文化的启蒙经典。 故选A。 20. 阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。 昨天中午，他和大家一起，怀着对敌人的深仇大恨，向波兰白军发起了反冲锋。就在昨天的这场战斗中，他第一次跟一个没有胡子的波兰兵拼刺刀。那个家伙端着步枪，枪上插着像马刀一样长的法国刺刀，一边莫名其妙地喊着什么，一边像兔子那样跳着，向他直扑过来。一刹那间，他看到了对手那双睁圆了的、杀气腾腾的眼睛，说时迟，那时快，他一摆步枪，用刺刀尖把波兰兵那把明晃晃的法国刺刀拨到了一边。 波兰兵倒下去了…… （1）选段中的“他”是______，“他”上战场的原因是______。 （2）从选段中我们可以看出“他”具有什么精神？ 【答案】（1） ①. 谢廖沙 ②. 为了保卫祖国 （2）他有勇敢无畏、不怕牺牲的精神。（意对即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识积累能力。 由“波兰白军”“他第一次跟一个没有胡子的波兰兵拼刺刀”可知选段出自《钢铁是怎样炼成的》，“他”是谢廖沙。谢廖沙是《钢铁是怎样炼成的》中的人物，他是一个充满热情、勇敢无畏的青年，积极投身革命斗争，最终为革命事业献出了宝贵的生命。 谢廖沙是主人公保尔的好友，曾和保尔一起在神父面团上放烟末。后来参加红军，最后在一次攻击白匪军的战斗中牺牲。由选段中的“他和大家一起，怀着对敌人的深仇大恨，向波兰白军发起了反冲锋”及名著中的“但是他知道，那些被世界上的寄生阶级欺骗、毒害和驱使的士兵，都是怀着野兽般的仇恨来进攻他亲爱的祖国一苏维埃共和国的”可知，谢廖沙是为了保卫祖国上战场。 【小问2详解】 本题考查分析人物形象的能力。 谢廖沙童年时像普通的男孩子一样，他也会淘气、会倔强，甚至有点反叛。但在之后与敌军的抗争中，他充分显示自己令人敬佩的一面。由“他第一次跟一个没有胡子的波兰兵拼刺刀”“说时迟，那时快，他一摆步枪，用刺刀尖把波兰兵那把明晃晃的法国刺刀拨到了一边”可见他对自己的使命（保卫祖国）有坚定的认同，他虽然温柔友善，但仅止于对亲人朋友，只要是敌人，他就没有怜悯，毫不手软地杀人，有着顽强的意志，他顽强勇敢、视死如归地冲锋，正体现了他高昂的革命热情和不惧牺牲的精神。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 21. 阅读下列图文材料，完成以下三项综合性学习任务。 材料一： 2022年北京冬奥会各国代表团入场时所持的引导牌以文字、中国结与雪花为构图要素。它采用了超薄超轻COB光源，采用LED喷粉工艺的行业新技术，光斑光形漂亮，形状可任意定制。图1为北京冬奥会中国代表团引导牌，图2为北京冬奥会开幕式上中国代表团引导牌光源效果。 材料二： 2020年东京奥运会开幕式上代表团引导牌用了漫画（日本漫画举世闻名）对话框样式，图3为2020年东京奥运会开幕式上中国代表团引导牌。 （1）请用简练的语言描述图1中北京冬奥会中国代表团引导牌的画面内容。 （2）引导牌除了标记入场运动员的国别之外，还被设计者赋予了某些寓意。两款引导牌的设计在网上引发了热议，请你也加入讨论进行阳光跟帖，比较两款引导牌寓意的异同。 ________________________ （3）校运会将要召开，请你为初三（1）班的运动员设计引导牌，试从构图要素、构图、寓意等角度描述你的设计。要求不超过60字，并运用一种修辞手法。 【答案】（1）外围是中国结，如同一片六角状雪花；内部上端为“中国”的英文国名，下端为汉字“中国”。 （2）同：加入富有本国文化特征的元素来彰显本国特色。异：图1用意更丰富，以中国结彰显奥运“更团结”的理念（或“我国对世界大团结的倡导和号召”）：以雪花形状体现冬奥会的特征。中国结与光学材料、工艺的结合，表明中国的文化自信和本届运动会将中国传统文化与现代科技融合的追求。图2中有意突出日本动漫文化，展示了日本引以为傲的漫画文化，运动员们仿佛走进了日本漫画的世界，形成热闹有趣的氛围；气泡外各个方向线条象征着各国运动员胜利的光芒；或汇聚在一起的各国引导牌如各国借助奥运会进行着一场世界的对话。 （3）示例：图左下侧为一位如蛙一般凌空跃起运动员，他左手托起“初三1班”的字样，表明1班将挥洒青春活力，追求更高更强。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。抓住特征，按照一定的顺序说明即可。 示例：北京冬奥会中国代表团引导牌整体上是六角雪花造型，外围是中国结形状，内部是国别标志，上端是“Peopie's Republic of China”，下端是“中国”。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 根据“图2中国代表团引导牌光源效果”含有“中国结”代表中国文化元素和“图3东京奥运会中国代表团引导牌”含有漫画代表日本漫画举世闻名以彰显日本文化元素，可知，共同点是引导牌加入富有本国文化特征的元素来彰显本国特色。 根据“图1北京冬奥会中国代表团引导牌”中的“中国结”，不仅彰显了中国文化元素，也蕴含着“更团结”的奥运理念；六角雪花造型体现了冬奥会的特征；结合材料一“它采用了超薄超轻COB光源，采用LED喷粉工艺的行业新技术，光斑光形漂亮，形状可任意定制”，可知，引导牌还把中国传统文化与现代科技相融合，彰显了中国的文化自信和科技的进步，因而，图1用意更丰富，效果更理想； 根据“图3东京奥运会中国代表团引导牌”中的漫画特征，可知意在突出日本动漫文化，表现了日本以漫画文化为荣，让运动员们和观众关注日本漫画；另外，漫画生动形象，能形成热闹的氛围，比较有趣；引导牌中的气泡及向外放射的线条象征着奥运会胜利的光芒，也较富有深意。 【小问3详解】 本题考查引导牌设计。从构图要素、构图、寓意等角度描述设计，不超过60字，并运用一种修辞手法。 示例：引导牌为长方形，白底红字；下方为班标，圆形图案，中间是光芒四射的百合花，就像光芒四射的太阳，托起朝气蓬勃的少年；中间是“初三（1）班”；上方是“团结奋进，勇争第一”的班级口号；寓示我们一班在运功会中，奋勇拼搏，追求卓越。 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 22. 作文 题目：我们家的年味 作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁、美观。（5）文中不得出现考生本人姓名以及学校名。 【答案】例文： 我们家的年味 没有震耳欲聋的鞭炮声，也没有亲朋好友的道贺声，更没有儿童玩耍的嬉闹声。年复一年的春节，就这么褪去了热闹外表的包装，平静又真实的开始了。 那一天，我还在若无其事地看着电视剧，却也隐隐的感受到了家里的变化。首先是电视屏幕变得光亮如新，你在上面简直找不到任何一粒细小的灰尘；地板也仿佛被仙女撒上了魔法药水，清晰地闪烁着吊灯五彩斑斓的倒影；而你透过洁净的窗户往外看，树上的嫩叶越发的翠绿，越发的娇美……我仿佛想到了什么，但还是没抓住脑海中那个烂熟于心的字眼，直到爸妈慈祥的笑颜浮现在眼前：“宝贝，新年快乐！祝你学习进步，万事如意！”我才恍然大悟，手机“丁当”一声，原来是爸妈祝贺的新年红包，这是新年每家必备的传统。小财迷我美滋滋的收好，真诚向爸妈道了声谢，心里已经乐开了花，新年！我梦寐以求的新年，终于来到了！ 厨房传来锅碗瓢盆的叮当声，还有油刺啦刺啦的响声，香味如同不听话的婴孩，不停的跑过来捣乱，我的小馋虫都被勾了出来。为了转移注意力，我咽着口水打开QQ，聊起了天，没想到QQ也是一派新年旺相。各种新年祝词如潮水般的涌出，小伙伴们开心的笑颜仿佛出现在我的眼前，我被这种气氛感染，也蹦蹦跳跳的聊这聊那。时间就在这闲聊中度过，妈妈的叫吃饭声仿佛特别的着急，我站起身，向厨房看了一眼，身体就已经比大脑先行一步做出反应扑向了餐桌。在那里，摆满了各色美味佳肴，散发着迷死人的香气，那是母亲辛苦了一下午的结晶。我像一个吃了很多年馊饭菜的犯人一样，迫不及待地拿起筷子。母亲看着我和父亲大快朵颐，脸都笑成了一朵花，她的言语中带着深深的满足：“吃慢点吃慢点，小心不要噎住啊！” 最后，我们全家人都窝在被子里看着春晚开幕，在主持人慷慨激昂的贺词里抢着微信红包。各种谢谢老板的表情包上台，一直玩到很晚很晚。抬头望着天花板，我已经很困了，但却撑着不想睡，今天是新年，全国人民都欢祝的新年，我也又长大了一岁，在这，我是不是也要为着我的目标，去努力了呢？ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“年味” 即过年的味道或滋味，通常指年俗的味道，约定俗成。中国的年俗文化源远流长，全国各地衍生出纷繁多样的过年习俗，南北迥异，各具特色。多以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年等活动形式展开，内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚着中华文明的传统文化精华。如办年货、扫尘、贴年红、团年饭、守岁、压岁钱、拜岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、烧炮竹、烧烟花、掼春、年例、押舟、祈福、逛庙会、游锣鼓、上灯酒、赏花灯等习俗。传统的节日仪式与相关习俗活动，是节日元素的重要内容，承载着丰富多彩的节日文化内涵。“我们家”指自己家，应写出自己家过年的特色。立意上，应突显春节的热闹喜庆，表达自己的幸福感和快乐情绪，甚至文化自信，进而表达爱生活、爱家乡、爱祖国的情怀。易写成记叙文。 （2）选材构思。文章开头可以描绘新年将至时家中开始忙碌起来的场景。比如父母忙着打扫卫生、挂灯笼、贴对联、准备各种年货等。以此的引出“年味”的主题。同时也可以引用一些关于春节的诗词或者谚语，增强文章的文化底蕴，如“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏” 随着这熟悉的诗词响起，我家也开始弥漫奇那特有的“年味”。主体部分可描绘三部分：一是年月份的年夜饭的香味，详细描述家人围坐一堂，共享丰盛年夜饭的情景。每一道菜背后的故事，以及他们蕴含的寓意，如鱼象征年年有余，饺子寓意更岁交子等。 第二可以写家庭活动的趣味，介绍春节期间家里的传统习俗，如包饺子、剪窗花、放鞭炮、看春晚、拜年等。通过这些活动，展现出家庭和睦、亲情深厚的年味。第三精神文化层面的韵味，描述春节对于家人团聚、传承文化、祈福迎新的重要意义，表达出家人在持久迎新之际的期待与祝福。这也是深深 烙印在家人心中的年味。结尾部分可以用一种感慨和期待的心情收尾。既总结全文，又展望未来。比如我家的年味是热气腾腾的，年夜饭是红红火火的灯笼、对联，更是那份深情的家庭情愫和对美好生活的向往。无论岁月如何变迁，这份独特的年味，如同一根无形的线，始终牵引着我们回家的方向，温暖着每一个寒冬岁月。这样你的作文既有生动的细节描写，又深刻的感情寄托，充分展现了“我们家的年味”。 23. 阅读下列材料，按要求作文。 材料一：《现代汉语词典》中对“逆”的解释为：①向着相反的方向；②迎接。 材料二：2022年2月6日晚，在女足亚洲杯决赛中，中国队在0-2落后的局面下，不气馁、不急躁，迎难而上，最终追回并反超比分，以3-2战胜韩国队，再次夺得亚洲杯桂冠。 材料三：长津湖战役中，中国人民志愿军第9兵团3个军，在艰苦的条件下，全歼美军一个整团，收复了三八线以北的东部广大地区，一举逆转了战场态势，为最终到来的停战谈判奠定了胜利基础。 社会生活的各个领域，都涌现着大批“逆行者”，他们因责任与大爱逆行奉献，成为中国的最美身影。而在日常生活中，我们也需要逆向、逆行、逆战、逆转…… 从以上材料中，任选一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论性文章。不套作，不抄袭，不泄露个人信息。 【答案】参考例文 逆战 疫情的来袭，让全国都陷入了恐慌。但有一些人，逆着人群的方向，战斗在抗疫一线。 国士无双 疫情的袭来，和十七年前一样，那样突然，让人措手不及。 所有人都逃离武汉，惟恐避之不及。他虽然已是八十四岁的高龄，却选择了和所有人相反的方向，坐上了前往武汉的高铁。研究的疲劳，思虑的疲倦和旅途的辛苦，让他在动车上进入梦乡…… 车厢里并不刺眼的灯光，落在桌板上的老花镜上，有些反光，但不知为何，让人看着只觉温馨和安心。 逆行坚守 “您好！我测一下体温。”“您好……”这些简单的话，他不知重复了多少遍。 他不是什么大人物，只是一个小区前普普通通的门卫大爷。但此时，他有一个不普通的身份——志愿者。 以往的时候，他正与好友相约，围着火锅推杯换盏。但疫情的爆发，打乱了他的安排。此时的大爱，战胜了他心中对自己小家的爱，让他不再畏惧，开始自己一天又一天相同而单调的工作。 终于可以休息了。他坐在旁边的椅子上，微微阖了一下双眼，手里还是那把已许久不曾放下的测温枪…… 迎难奋战 又一天被迫在家，网络上激增的数字让我触目惊心。 网课的学习，我竟分外适应。由于自觉性在假期下降了不少，我只是将人挂在教室里，注意力却放在了自己的手机游戏上。 第一次网络考试的结果出来后，竟与自己的期望值相去甚远。回首过去的网课，我发现我竟没有认真的听过一节课。看着贴在墙上的目标，我不知说些什么，只能苦笑。后来，我不止一次的想过玩游戏，但我竟克制住了自己。复课之后的我，终于找到了自己的奋斗方向。 时代的一粒灰，落到个人头上，就是一座山。当2020年这座山落到中国人头上时，却惊讶的发现，无数个中国人，以惊人的凝聚力，共同逆战，扛起了这座山…… 【解析】 【详解】本题考查材料作文题。 第一，审题：材料围着一个字“逆”展开。材料共三则，第一则是《现代汉语词典》中对“逆”的解释：向着相反的方向；迎接。这是对“逆”的字典意义的理解。第二则是女足“逆转”局势，夺得亚洲杯桂冠。第三则是长津湖战役中中国人民志愿军“逆转”战场态势，为胜利奠定基础。最后的引导语是对“逆行者”的解释，疫情中的“逆行者”，日常生活中的“逆向、逆行、逆战、逆转”，这是对“逆”引申出来的更广泛的解释。 第二，选材：写记叙性的文章，叙述关于“逆向、逆行、逆战、逆转”的故事，可以是学习生活上的故事，如，在学习上逆转，由差生变成优等生。可以是生活中的故事，可以写歌颂抗疫英雄的故事。写议论性的文章，要确定“逆”的内涵，如要“逆转”，需要“不气馁、不急躁，迎难而上”；“逆行者”需要“责任与大爱”“奉献”精神；“逆向”需要转换思维，创新精神等等。可以围着材料中列举的对“逆”的理解，选择一个进行作文，也可以有自己的理解。可以谈自己青春的奋斗，可以论述人间大爱。参考立意：迎难而上，磨砺品质；走常规路，创新出新；不从众、不跟风，做有主见的人；逆行者，定格时代背影。 第1页/共1页 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