第4单元 第13课 香港和澳门回归祖国-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册历史教材易点通课件

历史 八年级·下册(R) 第四单元　民族团结与祖国统一 第13课　香港和澳门回归祖国 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第13课　香港和澳门回归祖国 返回首页 下一页 上一页 要点　　“一国两制”的构想 提出背景 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望 提出 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想 基本内涵 “一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变 地位 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第13课　香港和澳门回归祖国 返回首页 下一页 上一页 要点　　香港和澳门回归祖国 回归前提 中国综合国力的增强；“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径 回归历程 香港回归 中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港如期举行香港交接仪式。在交接仪式上，江泽民主席庄严宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立 澳门回归 1987年4月，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。1999年12月19日午夜至20日凌晨，中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式。中国正式恢复对澳门行使主权，澳门也回到了祖国的怀抱 历史意义 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第13课　香港和澳门回归祖国 返回首页 下一页 上一页 要点　　保持香港、澳门长期繁荣稳定 香港、澳门回归后的措施 香港、澳门回归后，中央政府坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，全力支持香港、澳门经济社会发展。2003年，内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排，逐步开放内地居民个人赴港澳游。这些措施强化了内地与港澳之间的经贸人文纽带，实现了两地互利共赢 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第13课　香港和澳门回归祖国 返回首页 下一页 上一页 进入新时代的措施 ①中央政府全面准确推进“一国两制”实践，依照宪法和基本法有效实施对特别行政区的全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，维护国家主权、安全和发展利益。面对香港局势动荡变化，2020年，全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段；②中央政府深化内地和港澳地区交流合作，深入推进粤港澳大湾区建设，支持香港、澳门发展经济、改善民生。香港经济保持较快增长，国际金融、航运、贸易中心地位不断巩固。澳门经济发展水平居全球前列，社会事业迈上新台阶。香港、澳门呈现与内地优势互补、合作共赢、共同发展的良好局面 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第13课　香港和澳门回归祖国 返回首页 下一页 上一页 “一国两制”的基本内涵。 　　“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称。其基本内涵主要包括： (1)实行“一国两制”，是指在祖国统一的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。 (2)在“一国两制”下，国家的主权是统一的、不可分割的，即中国是一个统一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国，这是“一国两制”构想的核心、政治前提和根本保证。 (3)实行“一国两制”有宪法和法律保证，在一些地区实行不同的制度有较长时间的稳定性。 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第13课　香港和澳门回归祖国 返回首页 下一页 上一页 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$