第3单元 第10课 建设中国特色社会主义-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册历史教材易点通课件

历史 八年级·下册(R) 第三单元　中国特色社会主义道路 第10课　建设中国特色社会主义 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第10课　建设中国特色社会主义 返回首页 下一页 上一页 要点　　邓小平理论指导地位的确立 1.邓小平理论的形成 初步 提出 ①中共十一届三中全会(1978年)后，邓小平领导中国共产党作出一系列重大决策，把改革开放和社会主义现代化建设一步一步推向前进；②1982年，在中国共产党第十二次全国代表大会上，邓小平明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义” 基本 形成 1987年，中国共产党第十三次全国代表大会系统阐述了社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第10课　建设中国特色社会主义 返回首页 下一页 上一页 充分发展 1992年初，邓小平到南方视察。在视察过程中，他发表一系列重要谈话，强调党的基本路线要管一百年，动摇不得；社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；计划和市场都是经济手段；改革开放胆子要大一些，敢于试验；要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；发展才是硬道理。邓小平的南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响 系统概括 1992年召开的中共十四大，提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党 最终形成 1997年，在中国共产党第十五次全国代表大会上，江泽民作了《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告。大会通过的党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。把邓小平理论确立为党的指导思想，对建设中国特色社会主义具有重要意义 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第10课　建设中国特色社会主义 返回首页 下一页 上一页 2.对邓小平的评价及邓小平理论的意义 对邓小平的评价 邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。邓小平最重要的思想和政治遗产，是他带领党和人民开创的中国特色社会主义，是他创立的邓小平理论 邓小平理论的意义 这一理论，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第10课　建设中国特色社会主义 返回首页 下一页 上一页 要点　　中国共产党第十六次全国代表大会 时间 2002年 地点 北京 主要内容 ①江泽民在会上作了《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告；②提出的奋斗目标是，在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。经过这一阶段的建设，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家。“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想；③“三个代表”重要思想的核心内容为中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第10课　建设中国特色社会主义 返回首页 下一页 上一页 要点　　中国共产党第十七次全国代表大会 时间 2007年 地点 北京 主要内容 ①胡锦涛在会上作了《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告；②大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗；③科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第10课　建设中国特色社会主义 返回首页 下一页 上一页 要点　　中国共产党第十八次全国代表大会 时间 2012年 地点 北京 主题 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗 主要 内容 ①在中共十八大上，科学发展观被确立为中国共产党的指导思想；②中共十八大提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署，对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求；③中共十八大选举产生了新一届中央委员会。在中共十八届一中全会上，习近平当选为中共中央总书记 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第10课　建设中国特色社会主义 返回首页 下一页 上一页 要点　　中国共产党第十九次全国代表大会 时间 2017年 地点 北京 主题 不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 主要内容 ①习近平在会上作了题为《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；②习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第10课　建设中国特色社会主义 返回首页 下一页 上一页 对习近平新时代中国特色社会主义思想的评价 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。中国共产党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第10课　建设中国特色社会主义 返回首页 下一页 上一页 要点　　中国共产党第二十次全国代表大会 时间 2022年 地点 北京 主题 高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗 主要 内容 习近平在会上作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第10课　建设中国特色社会主义 返回首页 下一页 上一页 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义 名称 重要意义 邓小平理论 阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。 “三个代表”重要思想 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第10课　建设中国特色社会主义 返回首页 下一页 上一页 科学 发展观 对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。中国共产党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第10课　建设中国特色社会主义 返回首页 下一页 上一页 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$