第2课　关注你、我、他　教学设计　2023—2024学年苏少版初中美术七年级下册

年级 七年级 学期 第一学期 教材版本 苏少版 课型 新授课 课题 关注你我他 课时设计 第一课时 学习目标 评价标准 评价任务 通过对本节课的学习，学生学会从多角度观察人物，对五官比例有一定的了解，体验人物的各种表现方法。 通过课堂问题回答进行评价 见任务单 重点 学会对人物多角度观察，运用一定的肖像知识。 难点 三庭五眼知识点的理解与掌握。 教学过程 课堂环节 (含时间分配) 具体内容 复备、批注、反思 一、导入 知识点导入： 1.三庭五眼：三庭：额头到眉毛的距离=眉毛到鼻底的距离=鼻底到下巴的距离；五眼：两个眼睛的长度，颞骨侧面的两边等于两个眼睛的长度，眼间距等于一只眼睛的长度。 2.人体五官随着年龄的变化：年龄越小五官越聚集，年龄越大五官越分散。 2、 新授 师：同学们，这节课我们一起学习关注你我他 这节课的副标题是我眼中的他或者他，也就是你们关注你们的同桌。 首先我们先看几组图片。大家看一下以下几组图片中的人物，你们认识不认识？学生认识。这些人，我跟他们的原形之间有什么样的一个变化？老师通过使用夸张变形的手法对人物进行刻意的描绘。 以上人物是通过极其夸张变形的手法进行描绘的肖像艺术。接下来我们看一下这几组人物。作者通过。艺术家通过。将哪些人物的特征进行夸张之后。所创作出的人物形象。首先第一个通过夸张人物的鼻子表现人物的形象；第二个姚明的嘴巴很大，所以艺术家通过将他的嘴巴进行放大，并经过极度的夸张之后。抓住了他在赛场上的表现瞬间；第三副憨豆先生，由于憨豆先生的眼睛比较圆，眉毛很弯，所以作者通过将憨豆先生的眼睛化成了一个纯圆形，将眉毛画成了。跟鼻子的鼻骨相连的，弯弯的造型使得憨豆先生的形象更加的生动。 三、小组讨论 分析你的同桌长的什么样子 他面部最大的特征是什么？ 四、总结 本节课我们学习了关注你我他，主要通过了解并掌握三庭五眼的比例关系，以及。人物面部特征随着年龄的变化而产生的巨大变化之外，还学习了通过夸张的表现手法。将人物进行特征夸张最大化的创作表现，下一节课我们将会进行创作。 附： 当堂检测题 或见任务单 见任务单 课后作业 希望同学们下课之后多观察一下你的同桌，准备好材料，下节课开始创作。 板书设计 关注你我他 三庭五眼 教后反思 作业批改记录与反馈 1 学科网（北京）股份有限公司 $$