内容正文:
周末综合练
周末综合练(十一)
一、积累运用
1.默写古诗词。
(1)____________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(2)________________,赚得行人错喜欢。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]
(3)宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。________________,________________。(李商隐《贾生》)
独坐幽篁里
莫言下岭便无难
可怜夜半虚前席
不问苍生问鬼神
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周末综合练(十一)
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(4)将陆游的《游山西村》默写完整。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。________________,________________。
________________,________________。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(5)《木兰诗》中的“____________,____________”写出了木兰为报效国家,奔赴战场的飒爽英姿。
(6)周敦颐的《爱莲说》中,比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:______________,______________。
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
箫鼓追随春社近
衣冠简朴古风存
万里赴戎机
关山度若飞
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
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2.根据拼音写出相应的词语。
(1)上天bǎo yòu( )呀!我们再也忍受不住这种劳累了。
(2)我曾fǔ kàn( )我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白。
(3)他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面shān shān lái chí( )的“联合王国的国旗”。
(4)我从极度难受的状态中解脱出来,一切不适都不见了,感到一种从未有过的轻松和舒服,如释qiān jūn zhòng fù( ),如同一次重生。
保佑
俯瞰
姗姗来迟
千钧重负
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3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.他因生理学方面的建树而被授予诺贝尔奖。
B.不畏艰难险阻,敢于在崎岖的道路上奋勇攀登的人,才能达到科学的顶峰。
C.老红军来到当年战斗过的地方,熟悉的沟壕令他想起了曾经一起并肩作战的战友,不禁触目伤怀。
D.英语老师非常幽默,把语法讲得惟妙惟肖,让同学们学得轻松,记得牢固。
【解析】D.“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好,非常逼真。不能修饰“讲语法”。
D
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4.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.市场监管局工作人员来到学校,为同学们普及食品安全卫生,强调要购买放心安全的食品。(在“卫生”后加上“知识”)
B.北京冬奥会不仅是一场文化盛宴,而且是一场体育盛会,世界将对中国有更准确更深入的认识。(将“文化盛宴”和“体育盛会”互换位置)
C.学校抓不抓青少年理想教育的问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。(在“后继有人”前加“是否”)
D.酸奶作为人们的日常饮品,含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等成分组成。(把“多种”删去)
【解析】D.句式杂糅,应删去“组成”。
D
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5.阅读下面的文字,完成题目。
批,在潮汕话中是“书信”的意思。侨批,是海外华侨寄给国内亲属家眷的书信与汇款的合称。从民间特征看,侨批是承载近代移民情感的“集体记忆”,如一封封海外华侨的书信里,有柴米油盐话家事,有感恩行孝问金安;从内容广度看,侨批是了解国情世情民情的“百科全书”。侨批跨越山海,辗转归乡。它的内容涉及经济、政治、文化、社会生活、风土人情等,成为后人了解近代中国沿海民风习俗、生活变迁乃至国际国内局势的重要窗口。
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(1)下面语句中,不是摘自侨批的一项是( )
A.家中费用如充裕,切命小儿海山入校读书,勿误。
B.迢递家乡去路迟,断肠暮暮与朝朝。风光梓里成虚梦,惆怅何时始得消。
C.近闻塘山春耕久旱,农田受阻……吾辈在外,募国币120万元之左右,惟该项汇至汕头商号。
D.溯批业之源起,乃由水客递变……水客外洋无定所,则闻合设置行馆以居停,名为批馆。
【解析】A.是海外游子对家中孩童读书上学的叮咛;B.是海外游子事业未成、无颜归乡的愧疚诗作;C.是海外游子对家乡春旱的关切和汇款说明;D.是介绍批馆形成的文字记载。故选D。
D
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(2)近年来侨胞们创意百变,让侨批文化“破界出圈”,如下图中广东汕头一家公司以侨批为灵感创作的表情包“批脚阿财的故事”便令人眼前一新。请你结合下图说说该表情包“破圈”的意义。
小知识:“批脚”是派送侨批的专差,相当于如今的邮递员;腰间的“水布”,是潮汕农民普遍使用的一种劳作用布;肩挎的布袋是“送批袋”。
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①表情包中阿财佩戴水布、挎着送批袋的形象活泼生动,和网络热词结合起来,萌趣十足,传播了“批脚”形象(或:将常用语和图片形象结合,展现了广东送侨批的“批脚”人的形象,生动有趣、方便实用);②以侨批为灵感创作的表情包是一种富有新意的文创产品,有利于传播侨批文化,吸引年轻人感知历史。
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二、文言文阅读
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印
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刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
《活板》
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1.解释下列句中加点词。
(1)薄如钱唇 ______
(2)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 ______
(3)一板已自布字 ____________
(4)瞬息可就 ______
(5)有奇字素无备者 ____________
(6)殊不沾污 ______
边缘
覆盖
另自,另外
完成
平时,平常
根本
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2.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.又为活板/孤岂欲卿治经为博士邪
B.则以一铁范置铁板上/乃取一葫芦置于地
C.若止印三二本/若屈伸呼吸
D.有奇字素无备者/可以调素琴
【解析】A.发明/成为;B.放;C.如果/你;D.平时/不加装饰的。故选B。
B
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3.句子翻译。
(1)其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
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(2)欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印。
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它的方法是:用黏土刻字,字模薄得像铜钱的边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬。
想要印刷,就把一个铁模子放在铁板上面,便在铁模子内密密地排上字模。
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4.根据文意说说活字印刷术提高效率的关键是什么。
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①用两块铁板交互使用,这样可以连续排版;②活字印刷术采用了按音韵贮存字模的科学检字法。
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三、现代文阅读
一块有思想的石头
王伟锋
这是一块褐色的石头,外表看上去很普通,内里却蕴藏着美玉。它躺在山间的一条小溪边,寒来暑往,卧看花开花落,静观云卷云舒。
一年又一年,褐色石享受着阳光,闻着花香,听到淙淙的流水之声,真好啊,褐色石觉得,这就是幸福人生的至高境界了。
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每天一觉醒来,褐色石就能感受到生活的诸般美好。游鱼在清澈的溪水里嬉戏,飞鸟倏忽间掠过水面,鱼儿们立刻抱头鼠窜;蛐蛐在草丛里专注地歌唱;梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝;小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒,蹭得它忍不住浑身也痒痒。
一天,地理学教授跟随驴友团登山,在小溪旁歇脚的时候,他对一块带花纹的石头敲敲打打了许久,蓦地大叫起来——这里有一块璞玉!他庄重地把花纹石抱起来。由于石头太大,他把包里许多东西都丢弃了。
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花纹石被带出了大山,这让褐色石很是替花纹石的命运担忧。一块石头,远离大山,远离阳光、花香和流水,是一件多么可怕而不幸的事情。
但接下来发生的事,却让褐色石始料未及。地理学教授走后不久,漫山遍野突然来了黑压压许多人,疯狂地在山上找寻着,挖掘着……为了争抢一块石头不惜互相谩骂,甚至打得头破血流。
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花纹石真的是一块璞玉啊,可以想象,它现在是多么风光!那么,自己也是一块美玉,怎么没有人发现自己的价值呢?褐色石为自己鸣不平,它大喊大叫起来,希望引起人们的注意。但没有人理会它,狂热的人们在它身上踩来踩去,就是没有人弯腰捡起它。也有人满怀希望地看它一眼,立刻飞起一脚把它踢开——什么破玩意儿!
褐色石成了出气筒,被人踢来踢去,伤痕累累。世间万物皆有尊严,何况一块蕴藏美玉的有思想的石头!褐色石简直气疯了——这些人真是有眼无珠!
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不知过了多久,山里终于安静下来。人们散去了,有的满载而归,有的失魂落魄,还有人把性命丢在了山里,成了孤魂野鬼。
望着天上那轮残缺的月亮,褐色石抚摸着身上的伤痕,暗下决心:自己一定要像花纹石那样走出去,见识大世面,出人头地;谁要能把自己带出山去,一定好好报答人家!难挨的等待中,机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山来了,他把褐色石随意地捡了起来,连同其他几块石头一起带了下山。
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小男孩想把石头卖给玉器厂,老板不屑一顾,要赶他走,但经不住小男孩的苦苦哀求,只好让工人打开。当褐色石的外皮打开时,人们瞬间惊呆了——居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠!
小男孩欢呼起来,他上高中考大学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激,它也打开心扉,实实在在地报答了人家。
就这样,褐色石——不,如今它已经是一块翡翠了,被玉雕大师精心雕琢,成了一件举世无双的艺术品,在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。
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但好景不长,它被一个富豪收藏家买下,安置在地下室,锁进了保险柜,还用厚厚的防弹钢板做成安全罩,严严实实地罩起来。收藏家每年只打开保险柜一次。褐色石头再也见不到阳光了。
它大喊大叫地抗议,但没有人理会它,四周只是一片深沉的黑暗。
它想不明白,自己应该感到幸运还是悲哀。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。可是,那样自由自在的日子,一去不返,它永远也回不去了。
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1.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的一项是( )
A.作者通过叙述褐色石头的遭遇,揭示了命运的多边性,表达了对世人盲目逐利行为的批评。
B.“褐色石简直气疯了”的根本原因是:人们在山里疯狂地挖掘石头破坏了自己的生活。
C.褐色石感激把自己带出大山的小男孩,实实在在地报答人家,这体现了它的知恩图报。
D.小说采用拟人的手法,从褐色石的角度展开叙述,赋予褐色石“人”的情态,构思新颖。
【解析】B.“褐色石简直气疯了”的根本原因是:人们不认识它是一块上好的翡翠,还以为它是一块没用的石头。
B
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2.结合语境,品味下面语句,简要分析其表达效果。
游鱼在清澈的溪水里嬉戏,飞鸟倏忽间掠过水面,鱼儿们立刻抱头鼠窜;蛐蛐在草丛里专注地歌唱;梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝;小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒,蹭得它忍不住浑身也痒痒。
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示例:环境描写,描写了山间小溪旁边动物们玩耍、嬉戏的自由生活,突出了褐色石居住环境的美好和它的幸福、满足之感,并与文末褐色石被关进保险柜生活在黑暗中形成强烈反差,突出了小说的主题。
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3.小说叙写花纹石被带出大山的情节,有什么作用?请结合小说内容简要分析。
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褐色石原本对自己的生活很满足,正是花纹石被带出大山,打破了褐色石平静的生活,它开始对自己的命运感到“不平”,这样写推动了情节发展,使整个故事曲折有致。
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4.小说结尾写到褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”,你认为它是幸运还是悲哀?请结合文本,阐述你的观点和理由。
我认为褐色石是悲哀的。
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示例一:因为褐色石最后被锁进了保险柜。
示例二:因为褐色石最终生活在一片深沉的黑暗中,没人理会它。
示例三:因为褐色石失去了原先美好的居住环境和自由自在的生活。
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