内容正文:
周末综合练
周末综合练(二)
一、积累运用
1.默写古诗词。
(1)独坐幽篁里,弹琴复长啸。____________,____________。(王维《竹里馆》)
(2)________________,________________。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。________________,________________。(岑参《逢入京使》)
深林人不知
明月来相照
谁家玉笛暗飞声
散入春风满洛城
马上相逢无纸笔
凭君传语报平安
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(4)________________,________________。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(5)《孙权劝学》中用鲁肃的话侧面写出了吕蒙学有所获的是:__________,______________。
草树知春不久归
百般红紫斗芳菲
士别三日
即更刮目相待
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2.根据拼音写出相应的词语。
(1)若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得ké sou( )起来。
(2)闻一多先生,是卓越的学者,热情péng pài( )的优秀诗人,大勇的革命烈士。
(3)当时,奥本海默是美国jiā yù hù xiǎo( )的人物。
(4)明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,kāng kǎi lín lí( )。
咳嗽
澎湃
家喻户晓
慷慨淋漓
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3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.天空不总是晴朗,阳光不总是闪耀,人生,无所谓失去,只怕草率地挥霍。
B.嫉妒是一条凶猛的毒蛇,嫉妒者往往自高自大,贬低他人的才干,抹杀别人的成绩。
C.中学生正处在身体发育的关键时期,而有的同学却对视力保护的重要性不以为然。
D.这位社会派作家在他的作品中,毫无保留地表现他对迫害者的深恶痛绝。
【解析】C.“不以为然”意为不认为是对的,表示不同意。此处指有的同学对视力保护的重要性不重视,应用“不以为意”。
C
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4.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.壬寅年伊始,我国首都北京举行的一场新春“冬奥之约”,架起了中华文明与世界文明交流互鉴。(在句末加上“的桥梁”)
B.在“乐享中国节·国韵润童心”课程中,孩子们通过学习、弘扬和传承节日的文化来表达内心的节日感受。(把“传承”和“弘扬”互换位置)
C.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离,是巩固防疫成果的重要前提。(将“巩固”调到“成果”后)
D.为进一步加大电视剧制作规范化标准化水平,广电总局决定国产电视剧播出时,须使用片头统一标识。(把“加大”改为“提升”)
【解析】C.两面对一面,将“能否”删去,或是在“巩固”前添加“能否”。
C
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5.班级开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
(1)任务一:如图是出自鲁迅《自嘲》中的两句诗的书法作品,下列对其赏析正确的一项是( )
A.采用楷体,中正平稳。
B.采用行书,用笔饱满。
C.采用篆书,字形瘦长。
D.采用草书,徐疾有致。
【解析】A.作品字体结构方正,笔画清晰,为楷体。
A
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(2)任务二:根据对联知识将下列词语组合成一副赞颂鲁迅的对联。
笔耕大野 光和热 墨洒长河
夜度春秋 慨而慷 胸怀日月
上联: ________________________
下联: ________________________
笔耕大野胸怀日月光和热
墨洒长河夜度春秋慨而慷
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二、文言文阅读
余近日以军务倥偬①,寝食不安。吾家本诗礼门阀②,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗③虽明日补书补看亦不欢故必忙里偷闲而为之然此策尚下。故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。
(节选自《清代四名人家书》,有删改)
【注释】①倥偬( ǒng zǒng):事多,繁忙。②门阀:名门贵室。③事冗:事务繁忙复杂。
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1.解释下列句子加点词语的意思。
(1)余近日以军务倥偬 ______
(2)如是者数年 ______
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。
偶 遇 事 冗 虽 明 日 补 书 补 看 亦 不 欢 故 必 忙 里 偷 闲 而 为 之 然 此 策 尚 下
因为
这样
/
/
/
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3.这篇文章与《孙权劝学》中有多种读书方法值得借鉴,试概括出一种并结合原文语句简要说明。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①泛读法,如“但当涉猎,见往事耳”;②定量读书法,如“日日写字一页,看书二十页”;③圈点批注法,如“用朱笔圈批”;④定时读书法,如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事,今日预为”。(写出一种即可)
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三、现代文阅读
材料一: 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆作为全国爱国主义教育示范基地,年参观人数曾高达800万人次。2020年起,纪念馆虽然受到新冠肺炎疫情影响,但年均参观人数仍保持在100万以上。2019年至2021年,纪念馆共收到观众留言221939条,其中国内观众留言220375条,境外参观者留言1564条。
统计显示,到馆参观留言观众年轻化特征明显。国内外留言观众平均年龄为23岁,其中90后留言观众占比最高且呈逐年增长趋势,90后和00后留言观众总占比超过80%,是毫无疑问的留言主体。
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数据显示,“历史”“铭记”“和平”“中国”是国内外观众留言中的高频词。其中,表达“铭记历史、珍爱和平”的留言高达6.7万多条,成为留言最多的主题。
纪念馆以大量的珍贵历史照片、实物和影像资料,推动“南京大屠杀”从民族记忆上升为人类共同记忆——2015年南京大屠杀档案入选联合国教科文组织“世界记忆名录”。
近年来,纪念馆倾注心力,持续不断向世人传递“铭记历史、珍爱和平”的声音。
(王然等《万千和平声 满纸家国情》,有删改)
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材料二:
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材料三:日前,由侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆牵头,南京城市摄影队10位资深摄影师分成10个小组,为最后的100位大屠杀幸存者拍摄影像资料。
去年初,登记在册的幸存者尚有124人。仅去年一年,就有20人相继离世。幸存者是活着的历史书,抢救性保护历史记忆刻不容缓。用影像资料控诉日军侵华罪行,为幸存者留下珍贵影像资料,就是为这段历史保全如山铁证。
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这些天,摄影队的工作人员还陆续奔赴江宁、栖霞等地拍摄幸存者的影像资料。在这高温酷暑天,背着沉重的相机包、三脚架,自带补光设备,还有黑白背景布,从一位南京大屠杀幸存者的家辗转到另一位幸存者的家,摄影师们付出很多,但他们都说:“这是很有意义的事,再辛苦也值!”
(陈慧等《为最后100位幸存者留下影像》,有删改)
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材料四:近年来,侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆与相关单位合作,致力于向全世界更好地讲述南京大屠杀的历史,推动其从民族记忆上升为人类共同记忆,不断提升南京大屠杀研究的国际影响力。
2016年筹建的全球首个南京大屠杀研究专业数据库,目前已通过验收,正式上线后将成为对世界公开的南京大屠杀研究专业数据库。
2021年,纪念馆发布了与南京大屠杀史实研究相关的10余种图书与杂志,其中英文著作1部、德文译著1部、日文期刊2期、英文期刊3期。
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近年来,纪念馆先后在联合国总部以及法国、美国、丹麦、日本等国开办南京大屠杀史实相关展览、举办歌剧巡演等,让更多人了解这段历史,通过各种形式表达中国人民以史为鉴、维护和平的心声。2016年10月,“共同见证:1937南京大屠杀”史实展在法国冈城和平纪念馆开展;2018年6月,“共同见证:1937南京记忆”史实展在捷克首都布拉格斯摩霍夫国家大厦开展;2019年,江苏原创歌剧《拉贝日记》巡演德国柏林、汉堡和奥地利维也纳;2020年11月,“南京国际和平海报展”在日本立命馆大学国际和平博物馆展出。
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在国内,纪念馆也通过各种方式推动南京大屠杀史实的国际传播。2019年至2021年,纪念馆史料陈列厅的“南京大屠杀史实展”留言簿上,境外参观者留言1564份,来自77个国家和地区。纪念馆开展观众留言分析,并作为智库“国家记忆与国际和平研究院”的重大课题立项。
(潘娣《让世界了解真相》,有删改)
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1.下列对上述材料的理解分析,不正确的一项是( )
A.材料一用一系列详实的数据,有力地介绍了南京大屠杀遇难同胞纪念馆近年来取得的新的工作成绩。
B.材料三画线句表明拍摄的影像资料可以表达中国人民以史为鉴、维护和平的心声,对提升南京大屠杀研究的国际影响力起了决定性作用。
C.材料三以写实的笔法,表现了为最后的100位大屠杀幸存者拍摄影像资料的重要价值和紧迫性。
D.材料四以丰富的例证,充分展示了南京大屠杀遇难同胞纪念馆为提升南京大屠杀研究的国际影响力做出的不懈努力。
B
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【解析】B.此题考查对选文内容的理解与分析能力。画线句“这是很有意义的事”表明拍摄的影像资料对提升南京大屠杀研究的国际影响力有一定作用,但不是“决定性作用”。
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2.仔细阅读材料二,写出你探究出来的结论。
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3.一个小记者团访问侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆时,向导游提出了这样一个问题:“为实现铭记历史、维护和平这一愿景,纪念馆主要做了哪些工作?”请你结合上述材料帮导游简要回答。
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示例:留言观众覆盖学龄前儿童及中小学学生、大学本科及研究生、各类企事业单位职工、军人及政府公务人员等9类群体,其中留言观众以学生和各类企事业单位职工为主。
①加强研究调查,用留言强化观感体验、史实记忆或认识;②拍摄影像资料,保存历史记忆铁证;③用建数据库、出杂志、举行展览和演出等方式扩大影响。
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