第3单元 12 台阶-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册语文高效课堂课件

第三单元　凡人小事 12　台　阶 目 录 01 课前预习篇 02 课中研学篇 03 课后精练篇 1．结合小说的文体特征，从情节入手，体会“台阶”的含义，把握小说主题。 2．学习围绕中心组织材料以及用细节描写刻画人物性格的写法，把握人物形象。 3．感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 01 课前预习篇 ►作家作品 　　李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长，1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村生活和军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 ►背景资料 　　《台阶》反映出作者对农村生活的深刻感受。后来李森祥远离故乡，进入军营，遥远的距离，引起他对故乡极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，但许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实，创作了这篇小说。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)我流着一大串涎水，张嘴在青石板上 kěn( 　 )。 (2)再后来，我跳三级台阶，bèng( 　 )! (3)他抽了一筒，举起烟枪往台阶上 kē( 　 )烟灰。 (4)然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到 mén kǎn( 　　)上去。 (5)父亲老实 hòu dɑo( 　　)低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 啃 蹦 磕 门槛 厚道 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 (6)zāo gāo( 　　)的是，父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去 qiào( 　 )老屋门口那三块青石板。 (7)他忽然 xǐng wù( 　　 )，台阶是水泥抹的面，不经磕。 (8)正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说：“shǎng wǔ( 　　)饭吃过了吗？” (9)父亲闲着没什么事可干，又觉得很 fán zào( 　　 )。 (10)他那颗很倔的 tóu lú( 　 )埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 糟糕 撬 醒悟 晌午 烦躁 头颅 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 (11)父亲又像是对我，又像是 zì yán zì yǔ( 　　　　 )地感叹。 (12)yán wài zhī yì( 　　　　 )，就是你们家有地位啊。 (13)虽然这些都很wēi bù zú dào( 　　　　 )，但他做得很认真。 (14)农村里有这么个风俗，dà tíng guǎng zhòng( 　　　　 )之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 自言自语 言外之意 微不足道 大庭广众 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　　) A．老张为人厚道，又有一副热心肠，平时喜欢排难解纷，热情助人。 B．无论顺境或是逆境，只要醒悟地去面对，都会找到最好的路径，到达目的地。 C．小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 D．他自认为文章写得非常好，经常在大庭广众之下谈论他的创作经验。 【解析】B.醒悟：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。不合语境。 B 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 3．选出对下列病句的修改有误的一项(　　) A．古往今来，文学家给我们留下了优秀的许多作品。(修改：把“许多”移到“优秀的”前面) B．随着义务教育的均衡发展，使我们每个人都能够享受到优质的教育资源。(修改：把“优质”改为“优秀”) C．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(修改：删掉“防止”或“不”) D．为推动科学爱眼护眼知识，眼科医院组织举办了形式多样的宣传教育活动。(修改：在“知识”后面加上“的普及”) 【解析】B.成分残缺，可将“随着”或“使”删去。 B 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 情景语言综合运用 1．《台阶》一文讲述了一位父亲经过几十年的奋斗，终于将自家三级台阶的旧屋建成九级台阶的新屋的故事。现学校拟举办“中国梦·住房梦”图文展，请你参与下列活动。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 (1)请你给这次图文展拟写一则宣传标语。 ____________________ (2)房子之于中国人，是家，是避风港，是安宁，是幸福……从右边的图片中，你获得的最大感受是什么？ ____________________________________________________________ 安居乐业，中国梦圆 祖国日新月异，人民的生活越来越幸福。祝福祖国永远繁荣昌盛。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 名著阅读拓展演练 2．阅读名著《骆驼祥子》，完成下面小题。 (1)《骆驼祥子》揭露了旧社会压迫奴役底层劳动人民的罪恶。本书中祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，使其失去了生活的信心，请将下列六个情节按时间顺序排列。 ①攒三年钱买车 　　　 ②用虎妞的钱买车 　　　 ③捡骆驼准备买车 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 ④被孙侦探敲诈 ⑤被大兵抢走 ⑥为安葬虎妞卖车 ______________ ①⑤③④②⑥ 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 (2)《骆驼祥子》被介绍到国外时，有人曾用《拉车夫》作为书名。你认为此书名与原书名相比，哪个好？为什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：我认为原书名《骆驼祥子》好。因为：①点明了小说的主人公是祥子，点明了祥子名字的由来；②揭示了祥子的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 (3)有人说“小说中的次要人物虽然着墨不多，但其作用不可忽视，他们是作者精心安排的角色，为主要人物服务，推动故事情节发展，烘托突出主人公性格，揭示深化主题。”《骆驼祥子》中的次要角色也有这些作用。请任选以下一个人物，结合相关情节，谈谈对这句话的理解。 虎妞　　　　　　孙侦探　　　　　　小福子 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：虎妞因难产去世后，祥子卖掉人力车给虎妞办丧事。与虎妞的结合让祥子本以为即将迎来新生活，而虎妞的死亡让祥子又一次失去了一切。虎妞的死重创了祥子要强的心，让祥子开始对生活失去信心。也折射出祥子善良有责任心的性格底色。揭示了旧社会底层劳动人民无法改变生活的悲惨命运。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 02 课中研学篇 整体把握课文，填写下面内容。 1．文脉梳理 渴盼 积极 喜悦 失落 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 2．文章主旨 小说通过叙述父亲为______________ 而拼命苦干的一生，表达了那个时代农民艰难的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，表达了“我”对父亲的 ___________之情。 盖新屋、造台阶 崇敬和怜悯 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 阅读下面选段，回答问题。 ①父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。 ②于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 ③大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。 ④台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 ⑤父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。 ⑥冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 ⑦父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 1．文中哪句话最能体现“父亲的准备是十分漫长的”？他都做了哪些准备？ ____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 父亲就是这样准备了大半辈子。 物质上做的准备：他捡砖，捡瓦，捡屋基卵石。经济上做的准备：砍柴、种田、编草鞋赚钱，往瓦罐塞角票。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 2．赏析文中加点词的表达效果。 ______________________________________________________________________ “鸡叫三遍”出发，“黄昏贴近”归来，说明了父亲出外一天劳动时间之长。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 3．说说“父亲那专注的目光”中流露出他怎样的心理，请用第一人称把父亲当时的想法写下来。 ______________________________________________________________________ 总有一天我家也会有这高高的台阶。我得再加把劲，早点把这高台阶造起来。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 4．“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，这个句子对刻画人物形象有什么作用？请简要分析。 ______________________________________________________________________________________________________________________ “一个冬天”表明时间之短，“堆得超过了台阶”表明穿破的草鞋之多，从侧面烘托了父亲造高台阶新屋的艰辛与不易。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 03 课后精练篇 父亲的田园 ①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去…… 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 ②果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种…… 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 ③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的毛巾常常汗湿得能拧出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上蹿；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 ④园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 ⑤夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣…… 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 ⑥时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。____________________ (选自《文苑》，有删改) 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 1．文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________ 文章首段对田园的环境进行浓墨重彩的描写，是为了渲染田园的幽静和美丽，为下文写父亲的田园劳作及我对田园生活的热爱做铺垫。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 2．品读第②段中画横线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。 他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地…… ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：通过一连贯的动作描写，细腻地刻画了父亲动作的娴熟和流畅，突出了劳动的美感，表达了对父亲的敬佩之情。 示例二：用比喻的修辞手法，将父亲的锄柄比作画笔，挥锄的动作比作画彩虹，突出了劳动的美感，表达了对父亲的热爱和崇敬之情。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 3．第④段中画波浪线的句子，刻画了父亲怎样的性格特征？ 每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。 ____________________________________________________________________________ 通过父亲和邻里乡亲和睦相处的叙述，刻画他热情、好客、善良、豁达的性格特征。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 4．在第⑥段横线上写几句话，将文章的结尾补充完整，还要达到呼应前文、表达情感、点明主旨的目的。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 示例：父亲的园子，像温馨惬意的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，盛放着我对父亲的怀念，更有我对乡村田园生活的热爱和梦想。 第 ‹#› 页 12　台　阶 返回目录 本节内容到此结束！ logo 台阶崇敬怜悯 $$