第1单元 3 回忆鲁迅先生(节选)-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册语文高效课堂课件

第一单元　群星闪耀 3　回忆鲁迅先生(节选) 目 录 01 课前预习篇 02 课中研学篇 03 课后精练篇 1．自主阅读课文，梳理文章内容，并思考批注中提出的问题。 2．把握人物形象特征和精神品质，理解作者的情感。 3．揣摩重点语句、段落的含义，品味作者语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 01 课前预习篇 ►作家作品 　　萧红(1911—1942)，原名张迺莹，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家。代表作有小说《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》等。 ►背景资料 　　本文作于鲁迅逝世三年后。为了培育萧红这朵二十世纪三四十年代中国女性文学园圃中的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等作品。 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)鸡汤端到旁边用tiáo gēng(　　　)yǎo( 　 )了一二下就算了事。 (2)鲁迅先生出书的校样，都用来kāi(　)桌子，或做什么的。 (3)鲁迅先生把海婴dié(　)里的拿来尝尝。果然是不新鲜的。 (4)鲁迅先生把书包好了，用细绳kǔn(　)上。 (5)鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得ké sou(　　)起来。 调羹 舀 揩 碟 捆 咳嗽 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 (6)(我)带了外国酸菜和用jiǎo ròu(　　　)机绞成的牛肉，就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。 (7)若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月xīn jīn(　　　)十元要从西城跑到东城…… (8)有一天下午鲁迅先生正在jiào duì(　　)着瞿秋白的《海上述林》。 (9)青年人写信，写得太cǎo shuài(　　　)，鲁迅先生是shēn wù tòng jué( 　　　　 )之的。 绞肉 薪金 校对 草率 深恶痛绝 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 (10)到xǐ zǎo(　　　)间去，那边也摆着校样纸。 (11)鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，yōu rán(　　　)地吸着烟。 (12)经过鲁迅先生的门前，保姆总是fēn fù(　　　)他说：“轻一点走，轻一点走。” (13)鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就mǒ shā(　　　)是不对的。” 洗澡 悠然 吩咐 抹杀 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 (14)若小细绳上有一个gē dɑ(　　　)，也要随手把它解开的。 (15)当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息bù yǐ wéi rán(　　　　 )，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。 疙瘩 不以为然 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　　) A．因为对形势作了草率的评论，他现在真是骑虎难下。 B．切勿草率行事，一定要在了解事情的原委后再做判断。 C．我钦佩《荒野求生》中的冒险家贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。 D．小品《放心吧》，将现实生活中人们深恶痛绝的电话诈骗，巧妙地展现给观众。 【解析】C.不以为然：指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处应该用“不以为意”。 C 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 3．下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。(在“形成”前面加“能否”) B．惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，通过线上线下多种方式寄托哀思。(把“多种”和“线上线下”调换位置) C．许多学校的学生都积极参加了“世界读书日·书香校园”系列活动。(把“许多学校的学生”改成“学校的许多学生”) D．为了后代能仰望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式。(把“增强”改成“倡导”) 【解析】B.成分残缺，应该在“通过”前加主语“人们”。 B 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 情景语言综合运用 1．右图是鲁迅先生《自题小像》的书法手稿，此诗表达了鲁迅先生对中华民族的深爱。请用正楷字将这首诗补充完整。 灵台无计逃□□，□□如磐暗故园。 □□寒星荃不察，我以我血荐□□。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 2．下列诗歌与鲁迅先生的《自题小像》表达的情感相同的一项是(　　) A．《夜雨寄北》(李商隐) B．《十一月四日风雨大作(其二)》(陆游) C．《秋词(其一)》(刘禹锡) D．《观沧海》(曹操) 【解析】A.抒发了诗人远在他乡对妻子的思念之情，表达了自己在巴山的孤独之感；B.表达了诗人的爱国热情，希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情；C.表达了勤奋进取、乐观豁达的思想感情；D.通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国、建功立业的抱负。故选B。 B 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 名著阅读拓展演练 3．为了消除与经典的隔阂，小闻设计了一场跨时空的对话来阅读《朝花夕拾》，请你帮他完成“朋友圈”的相关内容。 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 阿长：哥儿，你可还记得(1)____________________________________ ______________ (情节)。你当时接过书时的兴奋劲儿我可记得清清楚楚呢！ (2)________先生(人名)：孩子，你还记得你们跑到三味书屋的后园折腊梅、寻蝉蜕，在我读书入神时画画吗？ 父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》，你小子怎么还把这件事写成文章——(3)____________(文章名)了呢！ 我在一次回乡后给你买来了“三哼经” (《山海经》) 寿镜吾 《五猖会》 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人，(4)__________________ _____________。 鲁迅：统一回复：谢谢大家惦念。让我忆起童年，不单有后园撒泼的欢乐，也有扫兴背书的苦涩；让我忆起童年，(5)__________________ __________________________________________。(仿写加点句子) 不要让旧式教育压抑 了孩子的天性 不单有欣赏“活无常” 戏台表演的愉悦，也有为父亲寻医问药的艰辛 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 02 课中研学篇 整体把握课文，填写下面内容。 1．文脉梳理 走路轻捷 通宵工作 耐心陪客 ④__________认真严谨无私奉献 关爱亲人 回 忆 鲁 迅 先 生 (节 选) 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 2．文章主旨 这篇散文通过对鲁迅先生的____________________________________ __________等细节的描述，展示了鲁迅先生的__________，真实地再现了一个鲜活生动、立体感人、可亲可敬的鲁迅的形象，抒发了作者对鲁迅先生的____________之情。 笑声、走路姿态、待人接物、生活琐事、 工作情况 平常生活 怀念和敬仰 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 阅读下面选段，回答问题 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 1．请你说一说画线句中连用两个“还”字有什么妙处。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 连用两个“还”字，表现出鲁迅先生的工作时间之长，以及工作的投入、辛苦，从中也可以看出鲁迅先生坚毅的性格。 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 2．身材瘦削矮小的鲁迅，背影是“黑大”的，你觉得作者这样写的用意是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．选段运用白描手法刻画鲁迅先生，表达了作者怎样的思想感情？ ____________________________________________________________ 背影的“黑”，写出了鲁迅先生独自在黑暗中工作的情形；背影的“大”，突出了鲁迅先生精神力量对人们的影响之大。表现出鲁迅先生就像一个斗士，在漫漫黑夜里孤独而坚忍地战斗，用自己顽强的意志迎接黎明。 表达了作者对鲁迅先生辛苦写作的敬仰以及对他的爱戴之情。 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 03 课后精练篇 小偷、车夫和老头① 萧　红 木柈②车在石路上发着隆隆的重响。出了木柈场，这满车的木柈使老马拉得吃力了！但不能满足我，大木柈堆对于这一车木柈，真像在牛背上拔了一根毛，我好像嫌这柈子太少。 “丢了两块木柈哩！小偷来抢的，没看见？要好好看着，小偷常偷柈子……十块八块木柈也能丢。” 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 我被车夫提醒了！觉得一块木柈也不该丢，木柈对我才恢复了它的重要性。小偷眼睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们： “来了啊！又来啦！” 郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了！ “这些东西顶没有脸，拉两块就得啦吧！贪多不厌，把这一车都送给你好不好？……”打着鞭子的车夫，反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 在院心把木柈一块块推下车来，那还没有推完，车夫就不再动手了！把车钱给了他，他才说：“先生，这两块给我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。” “好吧！你拉走吧！”我看一看那是五块顶大的他留在车上。 这时候他又弯下腰，去弄一些碎的，把一些木皮扬上车去，而后拉起马来走了。但他对他自己并没说贪多不厌，别的坏话也没说，跑出大门道去了。 只要有木柈车进院，铁门栏外就有人向院里看着问：“柈子拉(锯)不拉？” 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 那些人带着锯，有两个老头也扒着门扇。 这些柈子就讲妥归两个老头来锯，老头有了工作在眼前，才对那个伙伴说：“吃点么？” 我去买给他们面包吃。 柈子拉完又送到柈子房去。整个下午我不能安定下来，好像我从未见过木柈，木柈给我这样的大欢喜，使我坐也坐不定，一会跑出去看看。最后老头子把院子扫得干干净净的了！这时候，我给他工钱。 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 我先用碎木皮来烘着火。夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸气。没有点灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。 我又到窗外去拾木皮，我吃惊了！老头子的斧子和锯都背好在肩上，另一个背着架柈子的木架，可是他们还没有走。这许多的时候，为什么不走呢？ “太太，多给了钱啦？” “怎么多给的！不多，七角五分不是吗？” 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 “太太，吃面包钱没有扣去！”那几角工钱，老头子并没放入衣袋，仍呈在他的手上，他借着离得很远的门灯在考察钱数。 我说：“吃面包不要钱，拿着走吧！” “谢谢，太太。”感恩似的，他们转过身走去了，觉得吃面包是我的恩情。 我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背影停了好久，羞恨的眼泪就要流出来。已经是祖父的年纪了，吃块面包还要感恩吗？ (选自高等教育出版社《萧红散文集》) 【注释】①该篇创作于一九三五年三月至五月间，之前萧红从封建地主家庭出走，在哈尔滨过着饥寒交迫、漂泊无定的生活。②柈：bàn，大块木柴。 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 1．运用表格中提示的方法，结合描写车夫或老头言行的语句，具体分析他们的形象特点。 方法提示 形象分析 推敲词语，如动词、副词、语气助词等 (1)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “还没有推完，车夫就不再动手了！”“这时候他又弯下腰，去弄一些碎的。”从句中的副词“就”“又”可以看出，车夫盘算时机开口讨要木柈的奸猾，以及得寸进尺的贪婪。 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 方法提示 形象分析 推敲句子，如句式、句子长度等 (2)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 推敲说话方式，如称呼、话语量、主动发话与被动应答等 (3)__________________________________________________________________________________________________________________________________ “丢了两块木柈哩！”“小偷来抢的，没看见？要好好看着，小偷常偷柈子。”车夫的话显得居高临下，没有把主顾放在眼中，可以看出车夫的世故、精明。 老头与“我”说话时都是被动应答的，他们以为“我”多给了钱，却不敢贸然来问，一直等到“我”询问才应答，可见他们的诚实、本分。 第 ‹#› 页 3　回忆鲁迅先生(节选) 返回目录 2．结合全文，赏析下面这段文字，可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。 夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。没有点灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。 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