第3章 第2节 第2课时 肺泡与血液的气体交换-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册生物课时作业课件(人教版)

第四单元　生物圈中的人 第三章　人体的呼吸 第二节 发生在肺内的气体交换 第2课时　肺泡与血液的气体交换 1．7月25日是世界预防溺水日，我国每年约有5.7万人死于溺水，其中，大部分为少年儿童。溺水后最先影响的呼吸环节是(　　) A．气体在血液中的运输 B．肺泡与血液之间的气体交换 C．肺与外界的气体交换 D．血液与组织细胞之间的气体交换 C 第 ‹#› 页 第2课时　肺泡与血液的气体交换 返回首页 2．下列有关如图的说法正确的是(　　) A．箭头①所示气体为二氧化碳 B．箭头②所示为血液中的营养物质 C．箭头②所示气体为氧气 D．血液经此处后，氧气含量增加 D 第 ‹#› 页 第2课时　肺泡与血液的气体交换 返回首页 3．如图为肺泡内的气体交换示意图，下列相关叙述不正确的是(　　) A．过程c、d只发生在吸气过程中 B．血管甲内的含氧量较少，血管丙内的含氧量较多 C．过程a、b发生后，肺泡内的氧气含量增多 D．血管乙只由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换 A 第 ‹#› 页 第2课时　肺泡与血液的气体交换 返回首页 4．人工肺是可以代替肺完成相应功能的生命支持系统，工作流程如图所示。下列分析不正确的是(　　) A．隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁 B．隔离膜应允许氧气、二氧化碳通过 C．血液流经隔离膜后，其含氧量升高 D．隔离膜面积越小，气体交换效率越高 D 第 ‹#› 页 第2课时　肺泡与血液的气体交换 返回首页 5．下面是人体气体交换过程的简图，以下叙述错误的是(　　) A．①和②是通过呼吸运动实现的 B．③和④是通过扩散作用实现的 C．过程④中氧气的运输主要靠红细胞 D．肺泡内二氧化碳的浓度最高 D 第 ‹#› 页 第2课时　肺泡与血液的气体交换 返回首页 6．如图表示血液中某物质含量的变化，如果横坐标上AB段为肺部毛细血管，CD段为组织处的毛细血管，图中曲线b表示的物质是(　　) A．氧气 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．尿素 B 第 ‹#› 页 第2课时　肺泡与血液的气体交换 返回首页 7．当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是(　　) A 第 ‹#› 页 第2课时　肺泡与血液的气体交换 返回首页 【主题思考】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。研究表明，PM2.5被人体吸入后可通过肺泡，进入循环系统，危害人体健康。PM2.5可由硫和氮的氧化物转化而成，这些气体污染物主要来源于化石燃料(煤、石油等)的燃烧及汽车尾气的排放。回答8～9小题： 第 ‹#› 页 第2课时　肺泡与血液的气体交换 返回首页 8．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是(　　) A．气管、支气管、肺泡 B．气管、肺泡、支气管 C．支气管、肺泡、气管 D．肺泡、气管、支气管 A 第 ‹#› 页 第2课时　肺泡与血液的气体交换 返回首页 9．某院士表示：大气污染比新冠感染可怕得多，新冠感染可以隔离，但是大气污染任何人都跑不掉。下列关于PM2.5的讨论不正确的是(　　) A．完善法律，对大气污染严重的企业进行法治管理 B．空气污染严重，尽量不要选择公共交通工具 C．开发新能源，减少煤、石油等化学燃料的使用 D．雾霾天最好待在家里，若要外出必须戴好口罩 B 第 ‹#› 页 第2课时　肺泡与血液的气体交换 返回首页 10．如图是人体内气体交换过程和呼吸过程中肺内气压变化的示意图。请据图回答下列问题： 第 ‹#› 页 第2课时　肺泡与血液的气体交换 返回首页 (1)甲图中A处表示肺与外界的气体交换，进行①时，膈肌处于______状态，胸廓容积会扩大，此时肺内气压______外界气压，如乙图中____段变化。 (2)甲图中B处表示肺与血液的气体交换，④表示某气体从肺泡进入血液，需要经过____层细胞，完成B过程是通过__________实现的。 收缩 小于 ab 两 气体扩散 第 ‹#› 页 第2课时　肺泡与血液的气体交换 返回首页 (3)甲图中C处表示的是血液与组织细胞的气体交换，氧气最终在组织细胞中的________(填细胞结构)里被利用。血液流经C处时，血液中氧气含量____________。 (4)冬天上课，关闭门窗较长时间后，同学们会出现打“呵欠”、脸发红发烫的现象，主要原因是教室空气中____(填“⑤”或“⑥”)较多。 线粒体 减少(降低) ⑥ 第 ‹#› 页 第2课时　肺泡与血液的气体交换 返回首页 本节内容到此结束！ logo $$