第3章 第1节 呼吸道对空气的处理-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册生物高效课堂课件(人教版)

第四单元　生物圈的人 第三章　人体的呼吸 第一节　呼吸道对空气的处理 目 录 02 课前预学 03 课堂研学 04 基础导练 01 学习目标 01 学习目标 学习目标 核心素养(主要) 1．描述人体呼吸系统的组成。 科学思维 2．总结呼吸道的作用，以及与其功能相适应的结构特征。 生命观念 3．联系实例，理解呼吸道对空气的处理能力是有限的。 态度责任 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 02 课前预学 任务 读教材P40 —P41，了解呼吸系统的组成。 1．人体的呼吸系统由___________和肺组成(如图)。 2．呼吸系统和消化系统共用的器官是_____。 呼吸道 咽 喉 气管 支气管 肺 咽 鼻 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 任务 读教材P41—P43，了解呼吸道的作用。 1．呼吸道的作用 (1)呼吸道是气体进出的通道，能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体______﹑______﹑______。 (2)呼吸道对空气的处理能力是______的，所以保持环境中的空气清新是非常重要的。 (3)气管和支气管有______做支架，能保证气流顺畅通过。 温暖 湿润 清洁 有限 软骨 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 (4)呼吸道的器官具备与功能相适应的结构特征 呼吸道 器官 鼻 咽 喉 气管和支气管 功能 鼻腔的前部生有①_______，可以阻挡灰尘等； 鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，能够②_______吸入的干燥的气体； 鼻黏膜中分布着丰富的③__________，可以温暖吸入的气体 既是④ __ ____的通道，也是⑤______ 的通道 包括发声的结构—— ⑥____ 分泌的黏液可以⑦______吸入的气体；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质 鼻毛 湿润 毛细血管 食 进 呼吸 声带 湿润 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 2．常见的呼吸系统疾病 (1)哮喘：是________感染或过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起，使得进出肺的通道变窄。 (2)肺炎：由____________等感染引起的严重疾病，表现为发烧、肺部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。 (3)尘肺：长期在______比较多的场所工作的人容易患的一种职业病，疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 支气管 细菌、病毒 粉尘 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 3．痰的形成：气管内表面的______向咽喉方向摆动，把外来的尘粒、细菌等和______一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。 纤毛 黏液 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 任务 读教材P43—P44，了解呼吸和吞咽的关系。 呼吸时，_______开放，空气畅通无阻；吞咽时，__________盖住喉口，以免食物进入气管。 喉口 会厌软骨 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 03 课堂研学 【例1】 写出呼吸道中下列结构的作用： (1)鼻毛、纤毛、黏液：______； (2)鼻黏膜和气管腺细胞分泌的黏液：______； (3)鼻黏膜内毛细血管：______； (4)气管软骨：________________。 呼吸道的作用 清洁 湿润 温暖 保持呼吸道通畅 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 名师点拨：呼吸道对空气的处理功能所对应的结构： (1)温暖：鼻腔中的毛细血管；(2)湿润：①鼻黏膜分泌的黏液，②气管和支气管中腺细胞分泌的黏液；(3)清洁：①鼻毛，②气管和支气管处的纤毛，③气管和支气管的腺细胞分泌的黏液。 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 【例2】 根据右图回答下列问题： (1)呼吸系统由________和____组成。 (2)[___]____是呼吸系统的主要器官，它是__________的主要场所。 (3)图中的[1]____、[2]____、[4]______与[3][5]一起构成________，能使气体__________，同时对气体起到______、______、______的作用。 呼吸系统的结构与功能 呼吸道 肺 6 肺 气体交换 鼻 喉 气管 呼吸道 顺畅通过 温暖 湿润 清洁 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 (4)气体和食物都能经过的结构是[___ ]____，因此，我们在吃饭时不应说笑，以免会厌软骨来不及盖住喉口，食物误入[___]______，引起猛烈咳嗽。 (5)不要给婴幼儿喂食果冻等有黏性或者颗粒大的食物，以防食物误入______，引起窒息。 3 咽 4 气管 气管 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 名师点拨：图中结构分别为[1]鼻、[2]喉、[3]咽、[4]气管、[5]支气管、[6]肺，呼吸道由1～5组成，肺是呼吸系统的主要器官。呼吸道能使气体顺畅通过，并对气体有温暖、湿润、清洁的作用。下咽食物时说笑，容易导致会厌软骨来不及盖住喉口，食物误入气管。婴幼儿不宜吃有黏性或颗粒大的食物，以免食物误入气管，引起窒息。 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 【重点分析】 1．会厌软骨位于下咽部，在吞咽时能盖住喉口，以防止食物进入气管，所以呼吸和吞咽不能同时进行。 2．呼吸道对空气的处理能力是有一定限度的，因此日常生活中应注意保护呼吸道健康。如雾霾天气应戴口罩出行，勤清理鼻腔，多饮水保持呼吸道的湿润，少开窗等。 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 【易错警示】 1．痰的形成部位是气管和支气管的内表面，而不是在鼻咽处。 2．咽是呼吸系统和消化系统共用的器官，喉是发声器官。 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 【知识巧记】 空气进入呼吸道， 气流畅通有担保； 鼻腔纤毛和黏膜， 清洁温暖又湿润。 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 【科学零距离】 尘肺 职业病是指劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。其中，恐怖的职业病之首是被称为尘肺病的一种肺部纤维化疾病。 尘肺病是患者长期身处充满致病性粉尘的环境中，吸入大量粉尘引起的。致病性粉尘以二氧化硅为主，此外还有石棉、石墨、云母、水泥等。当二氧化硅等粉尘通过呼吸道进入肺部后，会被肺内的巨噬细胞吞噬。然而巨噬细胞并不能自行分解这些粉尘，导致细胞死亡，又一次释放出所吞噬的粉尘。如此恶性循环之下，大量受损的巨噬细胞会刺激人体肺部纤维细胞增生，患者肺功能因此慢慢下降。 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 如果不能在早期发现并进行及时地医治，病情一般会在几年间迅速恶化。病人从一开始的咳嗽、咳痰，到后来的胸痛、呼吸困难、乏力、失去劳动力并需要靠呼吸机维持生命，最终会因各种肺疾并发症去世。尘肺病患者因为肺泡内潴留粉尘，肺部进行气体交换的作用受阻，使得血液中的氧气不足，二氧化碳过多，身体持续缺氧。随着病情逐渐加重，患者的肺会变得像石头一样坚硬，呼吸越来越困难。为了顺畅呼吸，患者无法躺着睡觉，只要躺下，就有窒息的危险，睡觉时只能坐着、跪着或者趴着，直到生命的终结。 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 尘肺病是不可逆的，一旦发病，难以治愈，死亡率高达 22%。目前可以通过医疗手段延长患者的生命、改善其生活质量。但是平喘、止咳、化痰的大量药物和呼吸机都只能缓解患者的病痛；在患者身体可承受的情况下，洗肺可以一定程度上延长患者的寿命；而彻底根治尘肺病的方法只有进行肺移植来换肺。 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 04 基础导练 1．呼吸系统的组成是(　　) A．气管、支气管和肺 B．鼻、咽、喉和肺 C．鼻、气管、肺 D．呼吸道和肺 呼吸系统的组成 D 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 2．一些致病细菌、病毒感染呼吸系统会使我们患上急性支气管炎、肺炎等。这些致病微生物从外界到达病灶部位的路径是(　　) A．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 B．鼻→咽→喉→食道→支气管→肺 C．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D．鼻→喉→咽→支气管→气管→肺 C 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 3．某同学患过敏性鼻炎，在使用鼻喷剂喷鼻后发现嘴中有药味，主要原因是呼吸道和消化道有共同的器官(　　) A．咽 B．喉 C．食道 D．气管 4．“食不言，寝不语”教导我们吃饭时不应说话，除了具有礼仪含义，从健康卫生的角度来讲，边吃边说话还容易导致(　　) A．消化液分泌减少 B．牙齿误伤舌头 C．食物误入气管 D．损伤声带 A C 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 5．人工呼吸前，首先要使病人仰卧、头稍后仰，解开其衣领和腰带，清除口鼻内的异物与污物，这样做的目的是(　　) A．有利于患者的胸廓缩小并呼出空气 B．便于施救者判断情况 C．保持呼吸道畅通，利于气体进出 D．使患者快速恢复意识 C 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 6．呼吸道是人呼吸时气流所经过的通道，其不具有的功能是(　　) A．温暖气体 B．湿润气体 C．清洁气体 D．交换气体 7．与赤道附近生活的人相比，北欧人的鼻子较长、大，主要是因为(　　) A．鼻子长，比较漂亮 B．鼻子大，进出的气体量更多 C．有利于预热寒冷的空气 D．有利于阻挡尘埃 呼吸道的作用 D C 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 8．甲流是通过空气、飞沫和痰等传播的。为了防止甲型流感病毒的传染，我们应该养成不随地吐痰的好习惯。痰的形成场所是(　　) A．鼻 B．咽 C．气管 D．喉 9．下列关于呼吸道结构和功能的叙述，错误的是(　　) A．呼吸道有骨或软骨做支架，保证了气流通畅 B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰 C．气管不具有与外界进行气体交换的功能 D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖 C B 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 10．呼吸是细胞生物的基本特征。如图是人体呼吸系统组成的示意图，请据图判断下列说法错误的是(　　) A．⑥是气体交换的主要场所 B．外界空气到达⑥需依次经过①②③④⑤ C．吞咽时，若食物误入②会引起剧烈咳嗽 D．尘肺的形成，说明呼吸道对空气的处理能力是有限的 C 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 11．甲型流感主要通过呼吸道飞沫传播，人群普遍易感，大流行时无明显季节性，散发流行可发生于冬春季和夏季。主要表现为发热、咽痛、咳嗽、肌肉酸痛、乏力等。如图是人体呼吸系统组成的示意图，结合图回答下列问题： (1)呼吸系统的组成包括________和____两部分。呼吸道由图中的____________(填序号)组成，它是气体进出肺的通道，使吸入的气体变得温暖、湿润和______。 呼吸道 肺 ①②③④⑤ 清洁 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 (2)感染甲型流感后，一些患者会出现呼吸窘迫，这是因为病毒损伤了与呼吸有关的主要器官[⑥]____，导致其与外界进行_____________的功能受阻。 (3)患者呼吸道中[④]______和[⑤]________内的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌、病毒等和黏液一起送到咽部形成痰。 肺 气体交换 气管 支气管 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 (4)甲型流感鼻喷疫苗雾化成微小颗粒后通过呼吸道到达肺部的途径是：①→[②]____→[③]____→④→⑤→⑥。 (5)请结合日常生活，说说如何才能更好地防范病毒：______________ ______________________________________。 咽 喉 戴上医用防护口罩、勤洗手、做好消毒 出行路上最好 第 ‹#› 页 第一节　呼吸道对空气的处理 返回目录 本节内容到此结束！ logo $$