第4单元 第8课 第1课时 公平正义的价值-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册道德与法治课时分层作业课件

第四单元　崇尚法治精神 第八课　维护公平正义 第1课时　公平正义的价值 1．“公与平者，即国之基址也。”这一名言揭示的道理是(　　) A．公平能保证每个人都享有同样的权利和发展机会 B．公平是社会稳定和进步的重要基础 C．公平是调动人们积极性的唯一武器 D．公平就是处理事情合情合理，不偏袒任何一方 B 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 2．公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程，没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力。下列对于公平正义的理解正确的是(　　) ①公平包括权利公平、规则公平、机会公平等 ②公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值 ③正义行为一般都有利于促进社会进步、维护公共利益 ④公平正义使人们享受的权利不受任何约束和限制 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 3．一般情况下，体重越大的人所能够托举的重量越大。如果不区分公斤级，直接以最后托举杠铃重量确定成绩的话，就会对体重轻的运动员不公平。下列对奥运会举重项目按照体重划分公斤级的规则理解正确的是(　　) ①符合比赛规则的公平性 ②能避免比赛中犯规现象 ③说明不同情况同等对待 ④体现不同情况差别对待 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ C 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 4．党和政府一直十分重视收入差距的调节问题，明确提出要保护合法收入、取缔非法收入、整顿不合理收入、调节过高收入、保障低收入者基本生活。这表明(　　) A．党和政府努力推进社会公平 B．我国人民的生活水平总体上已达到小康 C．我国不允许劳动者之间存在收入差距 D．存在收入差距不利于调动劳动者的积极性 A 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 5．河南信阳残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到别人的车辆，但车主不要赔偿。第二天，小哥专程赠送车主新鲜蔬菜。车主和公司领导沟通后，公司食堂以市场价格收购了小哥的菜。若要报道这一事件，最合适的标题是(　　) A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B．关爱他人暖人心，理解尊重显风范 C．法定义务须履行，文明有礼赢尊重 D．热心公益当尽心，公平正义促和谐 B 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 6．小秦所在的学习小组以“维护社会公平”为主题展开了研讨活动，以下是小富和小丽对相关知识所作的归纳总结，同学们作出了如下判断，其中正确的是(　　) 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 ①小秦：小富认为公平应该包括权利公平和义务公平，因为每个人都拥有同等的权利和义务 ②小阳：小富错误理解了公平的内涵，因为公平包括权利公平、规则公平和机会公平 ③小田：小丽的理解是正确的，规则中包含法律，法律是最刚性的社会规则 ④小美：小丽的归纳混淆了规则与法律的关系，认为规则就是法律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：C 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 7．在《关于落实从业禁止制度的意见》中，就依法严格执行犯罪人员从业禁止制度作出规定，从而净化校园环境，切实保护未成年人。这表明(　　) ①正义的制度可以保障社会弱势群体的合法权益 　 ②正义制度有利于促进社会的和谐和稳定 ③为维护部分群众利益制定的制度为正义制度 　 ④正义要求依法保障人们的正当权益 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ D 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 8．“推动教育公平发展和质量提升……扩大高校向农村和贫困地区招生规模。要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明的未来。”我国推动教育公平发展体现了(　　) ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平是社会稳定和进步的重要基础 ③教育发展需要绝对公平 ④公平能够解决一切社会问题 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 9．老人撞倒一名儿童后要离开，遭劝阻时猝死，老人的家属将劝阻者诉至法庭，法庭经审理后认为：劝阻者劝阻老人离开的方式在正常范围内，且在老人倒地后，立即拨打急救电话，对最终的结果没有过错，不构成侵权。小明对此事进行点评，以下不可作为其发言观点的是(　　) A．法治是实现社会正义的有效方式 B．公平需要有正义的制度来保证 C．司法公正能杜绝此类行为再发生 D．司法公正使见义勇为更有底气 C 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 10．在现阶段，失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等系列制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分。对此，下列说法错误的是(　　) A．正义因制度而有保证 B．正义的制度保障公民权利 C．正义的制度是为保护弱势群体而制定的 D．正义通过制度的调节而实现 C 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 11．阅读材料，回答问题。 材料　漫画《公平与正义》 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 运用“公平与正义”的相关知识，说说公平正义对社会的重要性。 ①公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。②正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 12.在社会生活中，我们经常谈如何维护公平正义。下面是一个论坛上发的帖子，请你参与并帮助回答问题。 楼主一　我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保障。 序号 具体措施 ① 建立全国统一的城乡居民养老保险制度 ② 打造“丝绸之路经济带”，扩大贸易、投资空间 ③ 修改消费者权益保护法，充实细化消费者权益 ④ 构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户 ⑤ 驾驶员斑马线前不礼让行人，扣3分罚100元 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 楼主二　某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事车辆合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 (1)表格列举的具体措施能支撑楼主一观点的有__________。(将序号填在横线上) ①③④⑤ 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 (2)作为一名中学生，实施正义行为，不做非正义的事是最基本要求，我们应向三名司机学习什么？ ①我们中学生要向三名司机学习，面对非正义行为，要有正义感，要做正义的人。②一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。如：拨打110，记住犯罪嫌疑人特征等。③要向他们学习，以实际行动传递正能量，关爱他人，珍爱生命，做有正义感和责任感的人。 第 ‹#› 页 第1课时　公平正义的价值 返回首页 本节内容到此结束！ $$