8.2 分析与综合及其辩证关系（2024年新版）-【精选课】2023-2024学年高二政治高效课堂优选课件（统编版选择性必修3）

8.2 分析与综合及其辩证关系 第八课 把握辩证分合 1 目标 GOALS 1.了解分析与综合的含义，明确分析与综合的方法。 理解分析与综合的辩证关系 2.辩证把握分析与综合的关系，正确地进行分析与综合。 2 ONE 分析与综合的含义 3 分析与综合的含义 明年高考结束后，在进行志愿填报时，你会考虑哪些因素？ 4 分析与综合的含义 高考分数 01 02 03 06 04 05 通过分数可以了解到自己在本省所在的位置 目标院校 在可选择的范围，优先全国知名，其次省内知名或特色院校 目标专业 虽然大学专业与未来就业方向并不必然划等号，但不同专业就业情况确实有较大差别。有些院校专业强 个人条件 天赋、兴趣、性格、家庭条件，职业追求和人生理想都应考虑 院校所在城市 经济发达城市，就业机会多，能扩大自己眼界和增长见识 就业形势 不同专业之间的就业形势会有天壤之别，对于普通家庭的孩子来说，试错成本低，好就业是重要考量 5 分析与综合的含义 分析自身条件 分析学科特点 需要分析自己的兴趣、能力、学习成绩等，以了解自己适合哪些专业和学校。这包括分析自己的学科优势、职业规划、学习倾向等，以确定最合适的选择。 分析学校信息 对不同学科进行分析，包括课程内容、就业前景、专业发展等方面。这有助于你了解不同学科的优势和劣势，从而做出更明智的选择。 需要对感兴趣的学校进行分析，包括学校的综合实力、学科排名、师资力量、科研成果等。这可以帮助你评估学校是否与你的目标和需求相匹配。 6 分析与综合的含义 （1）必要性：复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来，逐步“解剖”认识对象。 （2）含义：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。（强调从整体→部分） 1.分析思维 7 （3）具体方法：实践的需要不同，人们进行分析的具体内容和方法也不相同。 ①在科学研究中： 定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。 定量分析：确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析。这种方法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。 因果分析：确定引起某一现象发生或变化原因的分析。这种方法主要解决研究对象“为什么”的问题。 分析与综合的含义 8 分析与综合的含义 经化验发现地瓜含有钾、β-胡罗卜素、叶酸片、维他命C和维生素b26，这5种成份均有利于防止心血管疾病。地瓜中也含有了很多的维生素D，多吃红薯能够合理的减少肺气肿的患病率。 正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。在饮食上应该合理的控制钠盐的摄入量，饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康，在日常生活中尽量不要吃高盐分的食物，每天摄入6.0克左右的盐分就能够满足身体的营养需求，尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。 生理研究表明，人体的皮肤具有四种不同的功能，即保护骨骼和肌肉的功能、排泄汗液的功能、调节体温的功能、感受外界刺激的功能。而对皮肤的感觉功能进一步分析还发现，皮肤表层广泛分布着多种形式的感觉神经末梢，分别感知触觉、压觉、温觉、冷觉和痛觉等。 在漫长的地球历史中，气候始终处在不断地变化之中。科学家通过分析发现，太阳辐射的变化、火山爆发等自然的气候波动和人类燃烧矿物燃料以及毁林引起的大气中温室气体浓度的增加、硫化物气溶胶浓度的变化、陆面覆盖和土地利用的变化等人类活动都能引起气候的变化。 定性分析 定量分析 功能分析 因果分析 9 （3）具体方法：实践的需要不同，人们进行分析的具体内容和方法也不相同。 ②在社会生活中：矛盾分析法 人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。 分析与综合的含义 10 （4）优缺点： 优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。 不足：但是如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。 分析与综合的含义 11 必要性 含义 具体方法 优缺点 分析与综合的含义 2.综合思维 要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，就需要运用综合方法。 是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 ① 在科学研究中:常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 ②在哲学中，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。 ①优点：综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。 ②不足：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。 只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。 12 TWO 分析与综合的辩证关系 13 分析与综合的辩证关系 辩证关系 ①分析是综合的基础，综合是分析的先导； ②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 01 02 03 实质（哲学基础） ①辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。②辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 要求 ①辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 ②学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 01 辩证关系 02 Option here 03 Option here 14 本课小结 对立统一规律 综合 分析 必要性 必要性 含义 含义 方法 方法 要求 定性分析 定量分析 功能分析 因果分析 结构综合 功能综合 分析基础上揭示整体， 综合整体中指导分析…… 分析与综合 及其辩证关系 $$