内容正文:
我是小学生
第1 课时 活动一、二(分层作业)夯实基础
1.下面哪个图形与其他图形不是同一类。( )
A. B. C.
2.把同样多的连起来。
3.数一数、把一样多的连在一起。
4.比多少。在多的后面画“√”。
5.认一认,连一连。
圆 正方形 平行四边形 三角形 长方形
6.我会连。
正方体 长方体 球 圆柱进阶提升
7.连一连。
8.
比( ), 比( )。
9.数一数填一填。
有( )个,有( )个,有( )个,有( )个。
10.分一分。
长方体:( ),正方体:( ),圆柱:( ),球:( )。
11.用下面的物体分别能画出哪个图形?连一连。
拓展应用
12.选一选。(在最多的后面打“√”,在最少的后面打“×”)
♡◇◇◇♡☆♡◇♡♡◇☆☆♡
☆( )◇( )♡( )
13.画一画。
画○,和★同样多。
★★★★
。
14.它们沿虚线折出来是什么样子?请你连一连。
【自我评价】
【教师评价】
试卷第4页,共4页
试卷第3页,共4页
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参考答案:
1.C
【分析】根据平面图形和立体图形的概念,依次分析各图形所属的类别,找到不是同一类的即可。
【详解】A.长长方方的,有4条直直的边,对边相等,是长方形,属于平面图形;
B.有4条直直的边,对边相等,有2条同方向的斜边,是平行四边形,属于平面图形;
C.正正方方的,每个面都相同,是正方体,属于立体图形。
与其他图形不是同一类。
故答案为:C
2.见详解
【分析】清楚各个图上物品的数量,将数量一致的物品连接起来即可。
【详解】
3.
【解析】略
4.见详解
【分析】比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法。当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。由此解答。
【详解】由分析可知,小朋友有剩余,帽子没有剩余,所以小朋友多,帽子少。填写如下:
5.见详解
【分析】图形的特征:
三角形:由三条边围成;
长方形:由四条边围成,两长边相等,两短边相等;
正方形:由四条边围成,四条边都相等;
圆:由一条曲线围成;
平行四边形:由四条边围成,相对的边相等。
【详解】由题意得:
【点睛】此题主要考查的是长方形、正方形、三角形、圆及平行四边的特征。
6.见详解
【分析】分别根据长方体、正方体、球及圆柱的特征连线即可。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识,要熟记图形的特征。
7.见详解
【分析】数一数可知,有8面红旗;4根香蕉;10朵花;9条鱼;7个三角形;6片树叶。圆点的数量从上往下依次为:10个;4个;6个;7个;8个;9个。由此连线即可。
【详解】由分析连线如下:
8. 多 少
【分析】先数一数和各有几个,再比较大小,即可解决。
【详解】有7个,有5个;
7>5
故,比多;比少。
9. 4 3 5 5
【分析】长方形是四个角相等的四边形;四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形;圆是由一条曲线组成的圈,圆圆的;三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。据此数一数。
【详解】
有4个,有3个,有5个,有5个。
10. ①②④⑤ ⑥⑦⑩⑪ ③⑨ ⑧⑫
【分析】长方体是长长方方的,有6个面,对面相等;正方体是方方正正的,6个面是大小相等的正方形;圆柱上下两个面是大小相同的圆,侧面是曲面;球是圆圆的,可随意滚动。由此找出各图形填空即可。
【详解】由分析填写如下:
长方体:①②④⑤;正方体:⑥⑦⑩⑪;圆柱:③⑨;球:⑧⑫。
【点睛】本题主要考查立体图形的认识及分类。
11.
见详解
【分析】长方体是长长方方的,有6个平平的面,且相对的两个面大小一样(特殊情况下有四个面相同);用它能画出长方形。
正方体是正正方方的有平平的面;用它能画出正方形。
圆柱上下是圆且上下一样粗;用它能画出圆。
观察可知,用能画出三角形。
【详解】
12.见详解
【分析】依次数出各图形的数量,再比较大小即可。10以内数大小关系为:0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10,由此比较。
【详解】♡有6个;◇有5个;☆有3个。
6>5>3,♡最多,☆最少。填写如下:
☆( × )◇( )♡( √ )
13.○○○○
【分析】先数一数★有多少个,再画出同样多的○即可。
【详解】由分析可知:
★有4个,那么○也要画4个,如下图:
○○○○
14.见详解
【分析】长方形是由四条边首尾依次连接组成的封闭图形,对边相等;
正方形是由四条边首尾依次连接组成的封闭图形,四条边都相等;
圆是由曲线围成的封闭图形。
图1正方形沿着虚线对折,折出来的图形是;图2长方形沿着虚线对折,折出来的图形是;图3圆形沿着虚线对折,折出来的图形是;图4正方形沿着虚线对折,折出来的图形是。
【详解】由分析连线如下:
答案第6页,共7页
答案第1页,共7页
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