第一章 走进物理世界-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册物理8分钟小测(沪粤版)

物理·8分钟小测 第一章 走进物理世界 1.1希望你喜爱物理 1.(10分)生活在自然之中，我们每天都要面对许多与力、声、热、光、电等有关的现象。在自然科学中诞生 的物理学就是研究这些现象的一门科学，找出它们发生的原因，研究怎样利用它们来为人类服务。下列 情景中属于声现象的是() A.闪电 B.火山喷发 C.弯弓射箭 D.演奏二胡 2.(10分)在纪念人类首次载人航天活动50周年之际，中国首飞航天员撰文以示纪念。中国首飞航天员是 () A.加加林 B.阿姆斯特朗 C,杨利伟 D.杨振宁 3.(口0分)为了学好物理，小雨同学对自己提出了几个要求，你认为不合理的是() A.重视观察和实验 B.只要死记硬背、多做题，就能学好物理 C.重视科学探究的运用 D.注意从生产和生活中寻找物理问题 4.(10分)4月20日，2023年全球首次日食正式上演，这是一种( A.声现象 B.热现象 C.光现象 D.电现象 5.(10分)下面儿个有趣的物理现象中，属于热现象的是() A.在地热喷泉上架一个锅，就能煮熟食物 B.在我国山东蓬莱海面出现过一次奇特的日出现象，双日重叠，蔚为壮观 C.雷雨天，先出现闪电而后听到雷声 D.每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来 6.(15分)19世纪，以法拉第、麦克斯韦为代表的物理学家在 和磁的研究上取得重大突破，从而使人 类社会由 时代进入 时代 7.(10分) 看到苹果落地的现象后，潜心研究发现了任何两个物体间都存在 8.(25分)（改编）观察如图所示的情景，按要求将它们分类（填字母）。 a.湖光山色 b.苹果落地 C.怒发冲冠 d.电闪雷鸣 e.热气腾腾 工，隔墙有耳 属于力现象的是：属于热现象的是 属于电现象的是 :属于光现象的是 属于声现象的是 拿典训练|物理·八年级上册（粤沪版） 1.2测量长度和时间（一） 1.(5分)在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中不正确的是() A.读数时视线应垂直于刻度尺 B.测量时必须从刻度尺的零刻度线量起 C.测量时刻度尺不能歪斜 D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位 2.(⑤分)在校运动会上，裁判员要测量运动员的跳远成绩，下列测量工具中合适的是() A.分度值是1mm的三角板 B.分度值是1cm,长30m的皮卷尺 C.分度值是1mm,长2m的钢卷尺 D.分度值是1m,长100m的皮卷尺 3.(10分)如图所示，用厚刻度尺测量木块的长度，其中刻度尺放置正确的是( 4.(10分)如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位 数是高度，该型号电池高度为( ) A.5.00m B.50.0dm C.50.0mm D.5.00cm 5.(40分)认识刻度尺：如图所示，该刻度尺的量程是 cm,每一大格是cm,每一小格（分度值） 是mm,用该刻度尺测量时，图中物体的长度是 0cm 12345 6 8 6.(30分)某同学测得一物体的长度是13.25cm,它所用刻度尺的分度值是 mm,在这个数据中准确值 是 cm,估计值是 cme 2 物理·8分钟小测 ◇ ●● 1.2测量长度和时间（二） 1.(5分)通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为( ) A.20次 B.40次 C.70次 D.140次 2.(10分)下列关于误差的说法，正确的是() A.测量时出现了误差，则一定是操作出现了错误 B.测量时，多测量几次取平均值可以减小误差 C,误差是由于操作不规范造成的 D.改进实验方法，采用精密仪器去测量长度，可消除误差 3.(15分)如图，甲停表的时间为 min s:乙停表的时间为 4.(40分)有一名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录分别是：18.82cm、 18.83cm、17.28cm、18.81cm、18.80cm、18.805cm (1)这把刻度尺的分度值是 (2)其中有一次测量结果错误，这个错误的结果是 (3)有一次测量结果不合理，这个不合理的结果是 (4)这本作业本的长度是 5.(30分)测量是很多实验中的一项基本操作，在测量中，我们可以通过校准测量工具，改进测量方法、选用 精度高的测量工具和 来减小实验的误差。如图所示，为了让读数更精确，应选 择刻度尺 ,其测量值为 cm t E Z【0 平 0cm12345 3 拿典训练|物理·八年级上册（粤沪版） 巴 1.3长度和时间测量的应用 L.(15分)如图所示，小明利用两个形状不同的玻璃杯甲和乙，制成了测量液体体积的工具，每隔10mL标 注了一个刻度线，甲杯最多能装水100mL.,乙杯最多能装水200mL.,则() A,甲杯量程大，刻度均匀 B.甲杯量程小，刻度不均匀 C.乙杯量程小，刻度均匀 7777777777777 D.乙杯量程大，刻度不均匀 2.(15分)要比较准确地测出京珠高速公路的里程，科学而简单的办法是() A.做一把分度值为1m、长为100m的刻度尺进行测量 B.打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用棉线法量出北京到珠海的距离 C,利用汽车行驶中里程表计数的变化 D.将公路等分成n段，测出每段的长度x,再由算出 3.(14分)如图所示，为了测出细铜丝的直径，某同学把细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，用分度值是1mm 的刻度尺测得这25圈的总长度为 cm,可算出细铜丝的直径约为 mm mL 50 40 30 20 4567 9cm 10- (第3题图) (第4题图) 4.(18分)如图所示的量筒是以 为单位标度的，最小分度值是 :读数时视线如图，则读出的 液体体积与真实值相比 (选填“偏大”“偏小”或“相等”)。 5.(18分)使用量筒时应首先观察了解它的 和 。 读数时，视线要跟液体的凹形底部或 凸形顶部 6.(20分)如图甲所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是 （选填“A”或“B”),该物体的 长度是 cm.如图乙，圆锥体的高h为 cm。 AB 10 12 cm 物理·8分钟小测 ●● 1.4尝试科学探究 1.(15分)关于科学探究，下列说法错误的是() A.善于发现问题，提出问题是科学探究的第一步 B.没有猜想和假设，便不可能有科学的解释 C.实验数据不能说明任何问题，因为它包含着许多偶然因素 D.分析数据，加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论 2.(15分)小明通过上网了解到在冬季，护路工人往路面上撒盐，来避免路面结冰。他认为撒盐后水的凝固 点会降低，并将一个盛有盐水的杯子和一个盛有清水的杯子放进电冰箱试了一下。“试了一下”这一过 程属于科学探究中的( A.提问 B.猜想 C.实验 D.得出结论 3.(15分)小明家买了一个摆钟，使用一段时间后发现每天快将近1m,为了减小这个误差，他应该进行的 操作是( ) A.换用一个较重的摆锤B.换用一个较轻的摆锤C.将摆线缩短一些D.将摆线增长一些 4.(15分)下列关于科学探究的步骤，正确的顺序是() ①完成实验；②得出结论：③提出问题：④交流与合作：⑤设计实验：⑥猜想与假设。 A.⑤③①⑥④② B.③⑤①⑥④② C.③⑧⑤①②④ D.⑤③⑥①②④ 5.(40分)小敏、小颖和小青在操场上玩荡秋千。小敏把小颖、小青分别轻轻推一下，细心的小敏发现，她俩 往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？ 三人对此问题进行了研究，提出如下猜想： 猜想一：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关 猜想二：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。 猜想三：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关。 为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、停表、小球，依照物理学习中的科学方法，按图 进行实验，得到下表中的数据。请你通过分析回答下列问题： 实验 小球 从O,点到小球中 小球摆动距中心 小球往返摆动10 小球往返摆动1 序号 质量m/g 心的距离Lm 线最大距离s/m 次所用时问t/s 次所用时同6/ 1 20 0.8 0.10 18.0 1.80 2 20 1.0 0.14 20.0 2.00 3 0 1.2 0.10 22.0 2.20 30 1.0 0.14 20.0 2.00 30 1.0 0.10 20.0 2.00 (1)为验证猜想一，应选用序号为 两组实验进行对比分析。 (2)选用序号为1,3两组实验进行对比分析，可以验证猜想 (3)选用序号为4、5两组实验进行对比分析，可以得出的结论是：小球往返一次所用的时间与 (4)综合上述实验可以得出实验结论：小球往返一次所用的时间与 有关， 与 无关。 (5)实验发现，小球只能摆动一段时间，你认为造成小球停下来的原因可能是 (6)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调 (选填“长” 或“短”)些。 5高效课堂宝典训练物理入年城上册（粤沪版） 12.(1)kg(2)t(3)g(4)kg (5)凝华内放出凝固 13.1)p=世天平量筒(2)左 (6)液化外 放出 (3)鹅卵石的体积Vm/cm246.82038182.6×10 第五章我们周围的物质 (4)大鹅卵石上有水，测出来的质量偏大 (1)质量横梁（标尺）砝码右右右 (5)小 (2)磁体南南极 (6)小取出鹅卵石时带走了部分水 (3)半导体导体单向导电 14.(1)82.4(2)40(3)37.41.125 (4)不变偏大 8分钟小测答案 (5)用天平称出烧杯和剩余盐水的质量m,二m 第一章走进物理世界 (6)=m二m大烧杯中的盐水无法全部倒人量筒中 1.1希望你喜爱物理 (7)-瓜小量筒中的盐水无法全部倒人烧杯中 (8)②装满水④m一m 1.D2.C3.B4.C5.A m一mP体 6.电蒸汽电气 15,解：样本的密度： 7.牛顿万有引力 p-0当-0.7gem-0.7X10am, 8.b e ed ad df 课桌与样本材质相同，所以密度相同， 1.2测量长度和时间（一】 则课桌的体积：V= 14.8kg p0.74X10kgm=0.02m 1.B2.B3.D4.C 5.0-8113.40 教材图析 6.113.20.05 第一章走进物理世界 1.2测量长度和时间（二）】 1.C2.B (1)紧贴1mm(2)A9.50(3)0.15.000.20 3.340.5187 第二章声音与环境 4.(1)1mm(2)17.28cm(3)18.805em(4)18.82cm 5.多次测量取平均值乙3.30 (1)减小介质科学推理法 (2)振动乒乓球被反复弹开振动转换法 1.3长度和时间测量的应用 (3)慢低振动的快慢 1.D2.B3.5.002.0 (4)小小振幅距发声体的远近 4.mL.1m1.偏大5.量程分度值相平 (5)玻璃杯响度：左到右音调 6.B2.803.20 (6)物体振动高振幅 1.4尝试科学探究 第三章 光和眼睛 1.C2.C3.D4.C (1)色散牛顿不是不会 5.(1)2,4(2)二 (2)上折射粗凸虚漫反射 (3)小球摆动时离开中心线的最大距离无 (3)水空气浅虚 (4)从O点到小球中心的距离小球的质量小球摆动时离开 (4)下方鱼 中心线的最大距离 (5)放大M<f远离 (5)小球受空气的阻力(6)短 (6)倒缩小实 第二章声音与环境 (7)照相机凸透镜视网膜实 (8)强前方凹透镜 2.1我们怎样听见声音 第四章物质的形态及其变化 1.C2.A3.B4.B5.振动介质真空 (1)高不会不可靠使用温度计测量 6.2.940.347.振动空气 (2)液化小水珠液化汽化 2.2我们怎样区分声音 (3)液化冰箱冷藏室 (4)接触面积加快吸 1.D2.B3.A4.A 16