周测16 故都的秋 荷塘月色- 【蓝海启航·启航金卷周周测】2024-2025学年高中语文必修上册(统编版2019)

2024-11-20
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 第14课
类型 -
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.57 MB
发布时间 2024-11-20
更新时间 2024-11-20
作者 河北志东图书有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-07-02
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来源 学科网

内容正文:

4,①《吴山夜话》和《踏雪寻梅互相照应,正因为梅部先生出身 “瘦西湖”,这个名字真是太·瘦”了,假西湖之名以行,·雅得 于书香世家,嗜读书,所以才学识渊博,见解独到:②《吴山夜 这样’,老实说,我是不喜欢的”可知,作者只是不喜欢“变 话》和《睛雪寻梅》互相照应,因为梅部先生耽满于读闲书,因 西湖”这个名字。D.“或然也着景于市井人情,但更着意于自 书误事,才导致晚年落魄清寒:③《检书》与《踏雪寻梅》两文 然风录,风景调人情而更显美丽,自然切题”错误。“虽然也 都突出刻画了梅部先生学识渊博的形象:①《捡书》与《踏雪 着显于自然风景,但更着意于市井人情”更准确;也不能说这 寻梅)形成对比,由爱书如命到斩断书缘,更突出梅部先生因 “自然切题”,国为不能说文章主题此是为了写风景之美。 书误一生的沉痛转变:⑤《吴山夜话》与《检书》都突出刻画了 2.B解析:“实则暗含作者对法游的憎怎与蜘弄”错误,属于过 悔部先生酚爱读书、极有天分的形象。 度解读,作者并没有对法海的增恶与嘲弄。 5,C解析:“春日一次其体的观书经历"错误。这首诗写诗人 3.①“这样”指代的是“将大褂折好搭在髖上,一手做微摇着扇 亲身体会,杆发喜爱读书之情,盛费读书的作周,并非具体的 子”,写出了作者悠附适意的心境。②前者呼应了上文扬州 观书经历,且不一定是“春日” 夏日的美好,写出了作者的医意,暗含着作者对扬州的赞美: 6,①读书可使人如同与故友朝夕相随,优乐与共,得到慰籍陪 后者作者是糕然间从理想回到了现实,与荷塘月色形成了对 伴。首联写书卷每日从早到晚和自己形影相随,愁苦与共 比,蕴含着作者谈谈的忧伤, ②读书可使人沉醉书中,涤荡心胸,感觉清明纯净。领联运 4①本文看似思路零散,实则主题非常突出,而“浮生半日闲, 用夸张,比喻的手法写诗人读书的情态。②读书可使人增长 记忆多婉蜓”正好概括了这一特点。 新知,充实满足。预联用典故和自然最象作比,说明勤读书 ②“浮生半日闲”恰合本文主题:本文正是借对扬州夏日的赞 的好处,表现诗人特之以恒的精神。④读书可使人享受书斋 美,表达了一种悠闲惬意的文人情怀。 生活的美好与高雅,并能自得其乐。尾联以贵公子反村,显 ③“记忆多蜿艇”恰合本文思路:作者正是借扬州夏日的水 示读书人书房四季如春的胜景,展现书斋生活的美好高雅。 名胜,游船和茶馆等种种记忆中的景观,来从不同角度表达 7.A解析:“与苏献的《念奴矫·赤壁怀古》相比,这首词起势 自己的诗意情怀。 同林不凡,同样气势雄伟,有光声夺人的效果”错误。本词起 5.以匹布缚胸/使人从后挽之/扶膝侧足/盘霸而步/危甚/刘子 势平淡,运不如苏词的气势雄伟。 先之/徐子与余相去数步 8,同:都是要用来村托。异:苏词是要用周郎的年少有为来反 解析:画线句句意:一人(在前面)用布绑住前鸦,让人从后面 衬自己的老大无功,戴同是用周部破曹军时的军事力量之 拉着,攀附着藤技,侧着身子,在路上媛慢前行,非常危险。 强、功业之伟来反村如今南宋朝廷的军事不振,国事衰颓 刘子先走,徐子和我相距几步。“胸”是“缚”的宾语,宾语后 9.(1)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声(2)艰难苦恨繁霜 可以斯开,且“盘珊”做“步”的修饰语,构成偏正短语,中问不 鬓谦例新停浊酒杯(3)位卑则足羞官盛则近澳 应断开:“相去数步”中的“相去”是“相距”的意思,所以主语 10.(示例)①蜂拥面至(或蜂凯而来)②海底捞针(或大海捞 应是两个人,故“徐子与余”中问不应断开。再依揭句意即可 针)③屡见不鲜(或数见不鲜) 做出断句。 解析:第一空,前文“一旦一种图书畅销,吴似的选题”和后 6.D解析:”并成为我国著名的宗救圣地,如艳岳嵩山有幕名 文“担制滥造往往与跟风炒作相伴而生”强调美似的东西一 的少林寺”错误。五岳为道教婆承,被视为道教名山,中岳是 拥而来,可填”像一窝蜂似的一拥而来,形客狠多人乱瑞哄 嵩山,少林寺是佛教寺院。北岳是恒山」 地朝一个地方聚棍”的“蜂拥而至”或“蜂拥而来”。第二空, 7,C解析:A,“作者携下属徐,刘二人取道辽阳上山”错,依据 前文“读者找到一本造合自己的书”和后文“难度很大”强调 原文第一段“乃与同志徐,刘二子游焉”可知,是和志趣相投 找书难度很大,可填写“比喻板难找到戏实现目的的机会十 的徐、对二人游览千山,徐,刘二人并非作者“下属”。B“位 分渺茫”的“海底捞针”或“大海捞针”。第三空,后文“在书 于龙泉寺的万佛闲”错,依据原文第二段”数里,抵祖越寺。 店的书架上,劣书驱逐良书的现象网样频频上演”强调这种 路顿峻,精稳于寺之种堂,乃登万佛阔”可知,万佛闹在“祖越 劣书驱逐良书的现象菲常多,可填“形客经常看见,并不新 寺”而不是"龙泉寺”。D.“抒发了个人的豪情壮志”错,文章 青”的“屡见不解”或“数见不鲜” 最后说,千山若在中州,当可与五岳等同,今解处东满,实为 11.(示例)当代社会生活节奏快,很多人无法静下心来读那些 不幸,寄托了不遇的感叹,本文抒发的并非豪情壮志 深刻、厚重的好书,找一些轻松、平庸的书来消遭也无可 8,(1)这时候正好有吹胡笳的人,胡笳的声音震动林木,听起来 厚非, 让人感到忧愁。(“适”,恰逢:“林越”,指道旁成阴的树: 12,“生命就宜告终结了”运用了拟人的手法,赋予新书以人的 愀”,忧愁:“然”,形容词词尾,…的样子,) 生命活力。生动形象地写出了新书因少人问津,都将下架 (2)(千山)假使在中原地区,应该与五岳齐名:(现在它)处在 回仓的事实,抒发出作者对新书的惋惜之情,读来富有新 解远的东部角落,志趣高雅,游历四方的人少来到这里。 意,让人感到亲切 (“使”,假使:“等”,等问,齐名:“隅”,角落:“高人”,志趣高雅 13,A解析:文中西横线句子的修辞手法是比喻,本体是“读 的人:“罕”,极少。) 书”,喻体是"法宝”。A.“尘网”使月了比哈的修辞手法,哈 9,作者举五岳比千山,义慌惜千山“僻在东隅”,暗含对自己不 指黑暗的官场。B.“玉盘珍益直万钱”使用了夸张的修辞手 遇的不平之气,寄寓了作者直而被贬的身世之概, 法,写出玉盘珍镂的美味,十分动人。C,“丝竹”与“案袱”使 【参考译文】 用了借代的修肆手法,分别借代“情杂的音乐”与“繁忙的公 千山位于辽阳城南面六十里,秀丽的山峰重重叠叠,延端 务” 数百里。东边与边界接境,南边环绕辽阳城,草术茂盛并且膏 14.(示例)①能帮你抵抗饥饿与寒冷②你只有大量地读书 常有好景致。我在两中年间被影盖州,取道辽阳,于是和志柜 周测16故都的秋荷塘月色 相投的徐、刘二人游览千山 从南边过回上山,走了几里,抵达祖越寺。路逢颜为险峻, 1,C解析:A.“来自清对那里已没了养恋”错误。作者说“他 在寺庙的弹堂精作休息,然后登上万佛阁。该阁处于半山,希 的憎恶也许掩住了他的爱好”,是先抑后扬的手法,是为了扬 着悬崖顺势而建,穿过悉空的横梁而入。靠着栏杆放眼四周, 后面的“只会想着扬州的夏日”,抑扬自如,并不是“对那里巴 寒风阵阵,于是在祖越寺过夜,当天是戊子日,我们额着东山 没了眷恋”。B“作者喜欢护城河的水鞋过了找西湖的水“错 远望螺峰,沿着太极石掌登,走进岩石中的山涧,(从山润)俯 误。由原文”扬州的夏日,好处大半使在水上一有人称为 看万佛阔,已经在下方了。从一宽亭走弯背曲曲的路由西向北 周周测语文必修上册 ·70· 而行,到达龙泉寺,铺时,前往香岩寺,一路上溪水曲折向东:3,①清平湾河水、秋山景色等景物描写为人物活动描绘了具体 流,岩穴沟整曲美深邃。 场景,②限牛的夜景,拦牛时的秋山景色,烘托了人物形象, 第二天平上,寺庙的僧人设斋宴,(我们用过斋宴》然后起 使小说人物直实可感。③美丽的自然风光和美好的环境,烘 行,(路上)在一裸大树下面体息。此处空旷或静自由自在,(不 托了人物宁静闲语的心态 禁)产生远离尘世的想法。东峰山势高险,徐,刘二人满饮后再 4,①表达了作者对白老汉,牛群和清平湾的深深的感激和思 群满,这时候正好有欢胡貉的人,胡始的声音震动林木,听起来 念。②表达了对纯朴,善良、物劳的清平湾人的敬佩和顾扬。 让人总到忧悠。从龙泉到这,一共二十多里,一路都是陡峭的 ③照应题目,前后呼应,使小说结构严谨,浑然一体 山岭,低陷的山谷,悬崖,怪石接连出现,靠着突出的山石,偏瞰 5,B解析:“是实指”错误。这里是夸张,是虚指 幽深的沟整,奇花异草,如绣绵一般到处都是 6.①表达了诗人源泊异乡的同旅之苦,也体现了诗人对同家战 第二天清晨天刚放睛,(我们》登上中峰,回头看京城,远 乱的忧虑:②抒发了诗人对家乡的思念之情和对清明不能回 望荒凉的边界,山海浩瀚无边。多次休息后,到达仙人台,到处 去祭拜先祖的伤感之情:③表达了对儿子成长的欣慰以及对 是陡筛险峻的石壁山崖,(在山崖)北边的角落用木梯整顶跳 自已年岁老去的感概之情 架,两腿战栗。强壮的人都要相旬地爬上去,看到石头败的棋 7,D解析:“这段曲词的景物均为汉元帝所见之景”错误。这 盘,(相传)九仙在这里国观,下棋。从仙人台往中会寺方向出 段曲词除了所见,还有所想,也就是虚实结合。“他部从入穷 发,绕过溪涧,穿过乱石,剩棘塞满去落,不能容下拐杖,落仪客 荒,我妻與返成阳。返成阳,过宫格:过宫培,绕曰席:绕问 议脚。一人(在前面)用布绑住前肉,让人从后面拉着,攀附着 廊,近椒房:近搬房,月登黄:月昏黄,夜生凉”是汉元帝想摩 藤枝,侧者身子,在路上缓慢前行,非常危险。刺子先走,徐子 自己送完昭君回宫后的情素, 和我相距儿步,摘下山花赠诗给我,我也按照音律应和他。(我 8,叠词:“他”“我”叠用,生动描写了汉元帝泣不成声、哽咽难言 们)坐在石头上,一位老人请我们吃麦娇。刚好肚子饿了,我们 的情状,顶真:形成回环相生的句式,排扬顿挫的节泰,既强 吃得心满意足,问老人的址名,他笑而不答,然后我们就到达中 化了汉元帝内心深处断肠的悲痛,又增强了曲词流转如珠的 会寺。(到这)走了大约二十里路,因为瘦意,坐在僧人房间休 音乐美,使人读来荡气回肠、余韵悠然 息。过了很久,才从中会寺返回视越寺 9.(1)羁鸟恋旧林池鱼思故潮(2)云青青兮欲雨水谵谵 回望各座山峰,(它们)都像在天上一样,这座千山的美 兮生烟(3)君子博学面日参省乎已则知明面行无过矣 素,温测秀丽,磅碍曲折,不可礼尽。(千山》假使在中原地区, 10.(示例)①距今已600多年(或“今年已有600多岁”)②好 应演与五岳齐名:(观在它)处在牌透的东部角落,志趣高雅、湖 像9条巨龙鲛身盘绕③金龙又飞回柏身 历四方的人极少来到这里,世间万物的规律是幸远还是不 11.它们是北京悠久历史的见证,是古都风貌的代表,也是中华 运,又是怎样的呢?以前柳州的山水因为柳宗元而显杨,而我 灿烂文化的一部分。 地位低下,学识浅髓,不能使千山的胜景留传,姑且像这样粗略 解析:画线句子有两处语璃:一是“它们是北京的悠久历史” 叙述它的能貌 搭配不当,联系上文,“它们”指“古柏”,周此,“它们”应是历 10,A解析:通读语役可知,“那片片荷叶,像撑开的一张张绿◆” 史的“见证”而不是历史:二是语序不当,“是中华如烂文化 “这一片荷花的海洋,似一片细朝的雪,又如一片淡淡的发”等 的一部分,也是古都风旎的代表”两个分句意思是追进美 内客,使用了比喻的修辞手法:“调皮的小蜻蜓也来凑热惆”等 系,应调换顺序 内容,使用了拟人的修辞手法:“喜欢她的淡淡清睿,喜欢地的 12.纷扰山峦 淡淡粉红,喜欢她的亭亭玉主”等内容,使用了排比的修峰手 解析:喧照:声音大而嘴杂、吵间之意。单指环境。纷扰:混 法。语段没有使用引用、夸张和反问的修辞手法 11.①原文使用了排比、拟人的修辞手法,情感表达更强烈,更 乱:骚动不安。既指环境,电指内心的感交。“咬露”贬义候 能突出对荷花的喜爱之情:②原文句式更整齐,增加了文章 向更明显,相对“或器”,“纷抚”内酒更丰富,更持合城布复 的诗意与韵味,表达效果更好 杂的人文环境。故可用“纷祝”替换“喧囂”。青山:长满绿 12.(示例)①风停了②有的荷花半开着 梳的山。山密:连绵不绝的山峰。"青山”显得单调,而“山 13.(示例)①背黑锅,比喻代人受过,泛指受冤任。②妙冷饭, 峦”则更富有立体感,和文中美丽的自然环境更搭配。故可 比喻重复已经说过的话或做过的事,没有新的内容。③开 用“山峦”整换“青山”。 倒车,比喻违反前进的方向,向后退。④马蜂衰,比喻难于 13,(示例)这个环境氛围让我感到仿佛进人了一个完全不同的 对付的人或能引起麻顿和纠纷的事。⑤牛與子,比喻事物 世界,情感被沉淀,思绪变得清晰。明镜般的河水倒映着蓝 的关键或要害。 天白云,让我感受到宁静和宽广,仿佛心灵得到了一次洗 14.①”?”体现出作者在地铁地图上不经意间看到“陶然亭”这 涤。小鸟的倩影和婉转的数声勾勒出一个宁静面美好的画 三个字时的惊喜:②第一个“!”体现出作者由“离然亭”不断 而,仿佛大自然为我展示了一辐清新的生活图景。在这宁 想到与之有关的文化元素时的激动:③第二个“!”体现出作 静之美中,我理解到人与自然之间的紧密关系。自然的宁 者对领路“陶然亭”秋意,享受“陶然”境界的向往」 静与平和,成为了人们内心的一种寄托。而保持内心的宁 静,对我来说,就是在暗嚣的都市生活中找到片刻宁静的时 周测17 我与地坛(节选》 间,与大自然亲近,用简单的方式感受生活的美好。我会选 1,C解析:“满承出生物界强弱更替,优胜劣汰的自然规律“理 择去公同,山间,水边散步,倾听大白然的声音,远离各种干 解有误。根“看牛顶架,廊实在也是一顷有益的娱乐,给人 扰,让内心得到净化和舒展。 一种力量的感受,一种拼搏的激励”可知,红扯牛桃战老黑牛 周测18赤壁赋 登泰山记 展示出了一种力量,但“强弱更替,优胜劣汰的自然规律”的 理解于文无据 ,B 解析:“体现其对官场的厌德,对隐居生活的向往”理解错 2,B解析:“明政老汉也具有刚强的性格”里解有溪。根据 误。苏款模仿自居易种花种系体觅了苏轼想经营高度艺术 “那天,队长端来了一碗白馍。后来才知道,是叫子推,是为 化的生活,追和陶渊明诗歌是他建构内在的乌托邦。 纪念森秋时期一个叫介子推的人的,破老汉说,那是个刚强 2,A解析:法项将正在进行的行为描述为已经完成的行为。 的人,宁可被人烧死在山里,也不出去做官”可知,玻老议稽 原文第七段为“(苏皱)一边入乡随俗,积极道应当地的生活, 赞介子推和“表明破老汉也具有刚强的性格”无因果关系 一边追和胸渊明诗,求取内心的安宁”, ·71 答案全解全析周测16故都的秋 荷塘月色 该其实是生拜然记的。茶馆的地方大散些导,名字也顿有好的。如香影麻,绿杨村,红叶山庄,都是 到现在迁记停的。草杨材的视于,生在绿情树上,随风飘装,秋人想起“绿桥域都是杨州”的名句 里面正有小隐、丛性,著辛,兼物或偏。连一零的套馆有置都历算有纸,期0上海,是平方方正王的 (时间:60分钟分佳:的拿) 素福可比, 一.现代文阅续(本题共1小题,16分 一下河”恶是下年。像魂来,在幕需星贼中上丫岸,将大骨将好括在院上,一千微接着痛半 划读下翟的文竿,完成1一↓避, 这样避了业门虎天字门走回家中。达时保了以念“又得浮生丰母用“那一匀持了, 扬州的夏日 (选白《乘自清面文果,有改插》 未自清 1,下列对文木相关内容的理解,正璃的一项是3分? 杨树从晴海骨以来,是诗人文士所粹建的地为:称耳得多了,称道得久了,一胶人使也植声肝和 入作者因为曾经久国在杨州,对这座城市的槽卷”地住了“爱好”,除了肠州的夏日,宋自清制用 起来。直鲜观在,你若向人提起得州这个名平,地会,在头衣提头域”好地方】好地才1”精是度务 ■已没了睿密 试杨耐岳备这桃急计的人,在他心笔,桥用弃绿唇楼海市一粮是口:他希经过《桥州善每录》一吴书, B文章帝二程围瓷稷西湖和护域河可拆州的术,限漏其中描述可细,作若喜我护减润的水碰过 所更了下得了。但在一个久住桥剂像我的人,他种爱有系么多是国竹的细。他的惜惠也许花往了 了型西湖的水。 他竹爱好:稳色许高开了三四年并不去想它,苦是想呢一传说稳想什盈?食人:不情,这饭乎包 仁.文章从第三程刊帝五段,屈不是重点写水,但又处处周瓷着者水逢取风景人情解开面老,遵霜了 有名,竺静不是现在的女人吧?一一他也兄会想着扬州的夏日,英族身女人约核不无美系的 纺州的背点。 北考和南方一个大不同,在我者,就是北方无水面南考有。淡财,北常今年大雨,承沉河、大清 D文中对杨州夏日的指写,显然也看赠于市井人情,任更看夏于格风景,风录因人情面更是美 袋河甚玉次了捉防。似这开不能耳是有水:业年的三海和国和丽强%有点儿农,似太平好了,一笔而 丽,自然初圆。 尽,箭又那名某兵第做的。有水的仍所是南穷。精剂的夏日,好处大早侵在术上一有人非为“撞 2下列对本文艺术背点的分析整窗,不正确的一魔是(3分》 香期”,这个意率真是大“撞”了,报雨确之名以什,·程得这科俗”。老实礼,我是不喜或的。下卷的地 A诗人文士往往宫秋移道扬州,而久住扬州的”我“却只记得扬州的夏甘,在对比中引起食者的间 方便是护城河,受时开去,自角衡斯,直到平山堂一这是像们热悉的名宇一有七八里河度,E有 读兴配。 许多视视经任的麦流,这备河其实也观有顶大的好处,只是南肯而有施岛静,和剂处不网 山文章写到法降睿时,把法海寺韵塔和红烧猪头对号,香红很突几,实则暗含作者对法降的增瑟 潘河最养名的风量是小全山:法海专,五平桥:最越的健是平山堂了。金山思们是加血的,小金 与嘲弄。 山抑在水中来。在那里望水最好,看月自盐志不情一可是我还不曾有且厚样品气,一下河”的人 C文意可新州的夏日,追求一个”真”字一绘实景,讲真话,可真情,体现了家自请散文的艺术 十之九是列这无竹,人不克太多长,法海专有一个塔,和北海竹一根,招试是范隆变◆下江南,燕离 特点 证区们连度督促性人速成的,让海令著名的身脑是迷个培:仙注有一做,你幻猪不着,是红烧背头。夏 D.文章诉言平易明净,不事摩球,叙述轻规白如,在悠然酒税的笔薄中含蓄整藉地离托了自己的 天吃红绕储吴·在厘论上电什不善抽宜:可是在实母上,辉滑吃看,例也,不坏的。玉李枪名字所 销够。 市,是有左个李子竹棒。校是摆形,中一亭兼高,两造臂亭,参盖相陈:黄堂路看,点看都子,之好 之文中末段“这样写出了作者什么心规?结尾可是可问家,本文与胥塘月色中的”属一新头,不 惊闻蝇多,束小静多来等去,丹有风味 觉已是自已的门前在作用上有何不司?请分析。《4分) 平山:堂在司国上。登堂可见江南诸山说流的给希:”山色有无中“一句汤,我者是给到好处, 不其对。进里薄人校少。用坐在堂上,可以水日。绿路先誉,色以闲有雕。从天中门成形门下都 境规的城墙:在水里锅晚着苍%的彩子,小静格州地律过去,序上的宝统厚夜有低的。 枪有三种,大粉专你宴牌之用。小时候雪县了父条去,在静里听看张得利平行的唱片。现在这 “浮生事日图记忆多期挺”是杨州宜传片主题由《扬烟的夏目)中的一句数国。有人说其恰合本 样来静的大规少了吧?其次是“小划子”,真缘一量有底,由一个另人龙女人用什葛障看。氧的人多 文形骸神聚的特点,请髓要分析。《后分 了,便程两片,前后用小毫子香着,建也可算得“方身”了。后来文有一骨一洋划”,比大轮小,比一小 州子”大,上走市是,可以选可盛香。“评划”新渐地多,大粉精新地少,越而小刻子”易是有人委的 这不盐国分价线领碱,志湖为它的铃州。一个人坐在台中,让一个人地在和见上用什篇一下一下地 撑着,肖直是一有魔诗,或一幅山农善,两有好事的少年,见意自巴撑船,地套“小刻寺”不行 二,文言文阅读(本题共行小箱,2分) 板”小财羊”装效他宜中也有物分利。登知抚,你们包可的到的,女人津能些卖登物:址操挥的自然 阅读下面的文字,完域5一9题 要瓷罗,这些林好竹女子,使是有人远过的”我西有上的幅娘”。郁娘门的此李女枫不少,但我不钱 游千山记 道。漏现以风,美粗康、风艳天感为肚:中年而有风规,也,的然屏好。可或k有惠是造场非戏。或南 程培充 不锈,志:以后基然有了骨格,使觉含味素然了 千山在辽阳域南六十里,秀峰叠峰,绵且最有里,东引限配·南袍辽阳,蕾杯后时有健绳。予 北门外一零,叫候下衡.“茶时”最多,程量一西结河。静行过时,毒客身袁客可议捷都中说 丙中迁置埔,道丝工相,乃与网志拿,其二半海秀。 话。都上人若商开时,也可孩南茶馆中装一壶茶,或一两种“小笼高阳在河中晴着,吃着:流着。 南斯入山,数里,数让越李。路领峻,规越于专之弹堂,乃量万佛润。阁在山年,第厘录转,想飞 回来时弄将茶壶和阴丽小克,雄骨技一是定格荟馆中人。殊静的都与荟馆幅件,他打不情靠白吃 果而入:凭柱网复,天风降梦,国编十今,时成子日也,角东山,婴冲,附太想石,入容闲,解看万 杨州的小笔A心实在不格:我每千椅州,也走过七入处天大小小的地方,还没有吃过那样好的高已 %闻,已在下方夹。自一览年通西后北:入龙浪寺,雪时,往香尝◆,乱溪而东,容整密发。 同测16放解的酞而蜡月色 明晨,等借论素,乃行,整大树下,人境盒墙然,有遗整之细。东峰危险,除,其二宁浮白引 三、语言文字谧用(2分) 溪,其同速有吹热者,声根林规,用之般然。自龙泉又北,二十余里,陵够待福,悬建怪石,后先相特, (一)利赏下面的文字,完成1012题.《11分》 抚孤山,单派壑,青花异卉,杂然女诗。 着先晚入鼠写的是一望无际的荷叶,像耀色的海洋。一降清风吹来,“候的海评”零时同发渠起 翼日,晴常,登中峰,丽喷京国,站统充澈,山海流茫无际。我息,点山人台,峭壁断皇,玩隔以木 扶,种叶一片连看一片朝典着。①,“缘的寿洋”见平导下我了,叶面上的水味儿,高堂剩连,像 林登望之,度素,健者想司面上,有石样,丸凸乐事为。自凸人金手中会中,入溪,客石,有蛛富移: 一颜颜第亮的珍味。那片片将叶,像痒开的一张张绿伞,有的性浮于痛新,有的亭主在曾流之上,低 不可礼,径仅家戴贴,以后有停除伦人从后托之从膝制晨盘量而步是是刻于先之像于点金相去餐 层屏绿浪,:片片里玉。在布碧叶连天的蜂减中。成干藏面的神花,你桃着我,我挨着你,谁色不进 多,桶山花以诗赠金,金志待声和之。坐石上,-一老进意胖。线饮,食之是,问养姓氏。冕斯不器。乃 着撞。有的所花花耕全开了,那一果朵静虹色的所花,律一且住等着静红衣爱的少女,兵上或着黄 至今。行无二十里,因务,坐借房久之,方自中会反祖感 色的莲走,静静地路在系。四·莲蓬风露出了半个,障小站苹只露出丰旅脸。敌眼路鲶,这一 国望诸峰,如在天上矣,蓝山之型,禁到旁型,动婚盘结,不可单经,使在中州,路与五县等:问 有骨花的海洋,银一并加加的雪,又如一片速炭的,红花绿叶朝晚。确身深灭一日。一神清香扑界 在点%,高人等士军至秀修厘之幸不幸,何如也?骨御利山水以于厚星,于之考组,布之传其胜, 而表,幅觉阳人心牌,心矿神游 按量其大枫加此 (这存【古今图多集城+山川奥),有则贡) 湖水清撒儿生,水中红奴所所可数,$战自在地海雄在荷丛之间。保尔,延有元片青姓跳到国 【注】①相合克:明代主精进十,曾任期晚,工西按整使,后赖人都各,复戍托斯,垂州举处十六年。 周的网叶上,端起的桑桑术花党成了一精颗园滨滨的吟求,&·玉盘“里演来浪去。男皮的小蜻纸也 网税税:泛指边养。③浮白:清饮 表海热间,它幻骗动蝇静从一果花飞到器一条花,与持花快乐地想成着,夜在北背花,年北地的速 ,请用斜线《/)给文中被浪线的何子斯句。.(限断处)〔5分) 流清专:毒欢桃的说液粉红:在政她的亭李玉立,爱在欢她的高青品随: 以百书婢购徒人从后规之挂酶制及盘得而步危甚其于先之综于与食精去 10.文中使川了军些修醇手法(信分) 载步 A比喻,知人,精比 民比输,引用.弯张 6,下列对文中加点同斯的相关内容的解说,不正确的一原是(3分) 已比喻,排比,反同 D过人,夸张,排比 A.容记:期名思义,指记述游范经历的文章,善记有蕾汉论色卷的,如钟流的(岳用使记,王发 门.文中料使液线的句子可改写域:“我喜欢有花.喜众背花的清香和颜色,也喜比它的亭喜玉立和 石的(等毫禅山记:有带科学色彩的,如感道元的(三峡」,有带于精色彩的,如挥亲元的(小石 高簧品质,”从意思上看二者基本相同,妇原文表达数果墨好,试从修辞和句式两个角度分析为 深记.欧阳修的碎着辛记丰乐亭记),常密道的请并游己》. 什么?(4分) K随时:古时把一天划分为十二个时贬,择个时反相等于理在的两小时。辅时即巾时,申时霜下 午三时童车下午五时整 C.篇,中国古代北方民线的一种吹奏乐器,轼苗,酒管称楫箱”,在汉时流行于塞北和西候瓣找民 12请在文中国桶线处杯写恰当的语句,使整段文字语童完整连切,内容贴切,逻朝密,每处不超 情中,善干表?凄枪,哀经的情感,富有整远的穿透力,很符合那些边远曾牧民我黄明周程的个 过10个序,4分) 性及数马政奏韵特色, ).五岳,中同五大名山的总称,是古代民间山神紫平,五行底念和帝王延雷封样图站合的将,并 成为我阿著名的条置圣地,如北岳瑞山有著名的少林寺 7.下列对原文有关内容的分析和辑括,正确的一明是(3分) (二)周读下面的文学,完成13-14题。1分》 人.千山t邻辽阳线,地处边界,中草木第盛,作者携下属徐,刘二人取道证阳上山 代日和始,四工作从江南来到了着排我京。九月的北家,已然进入了季,第核不免林老晚的 长位于龙泉岸的万佛阀,从半山得空面出,气势精精,游人凭栏远望,顺觉寒风四起 光丽,相根十江南,已性有了星然的差醉,美然效足了准备,一下电机还是觉得一此漳难。秋无的 C,作者用移多换景的手法,携述游范千血的全过程,炙出了千山“隐峻秀丽的将点。 至京厚也没有了酷暑,春也设有了基而,经云愧满地飘在碧克的天上,清风吹确牌累带来一鷥的领 山,作者运用平实质朴的笔法,帽数地结绘了千山的白然之美,仔发了个人的亲情壮志, 感,天气好了根多。几是属斯传乘了地快,不2意间发观了地田上射购然幸。胸然本了艺不是食平 8,把文中衡横线的句子每择戒现代汉语。(8分) 鱼笔F其雪的肉然乎·总不是映雪棉合不婆的跨然亭:岂不克感感是上的肉然李,岂不是“更待前美 《1)其间适有欧箱着,声量林随,间之顺然 家磁渴,年非一醉一陶些”的胸热辛!或休真信去希看了,去琴汽这秋意笔的“肉信“啊! 13·秋老皮”一词生动形象,是指立秋后克热的天气,像老虎一样山裂前道,请%写两个这婚具有 里动形象性的三学词济,并作出解释。《分) (2)使在中洲,当与五岳等:群在东属,高人,神士军至写 14徐当地使川标点符号可以更好地表赞达意:阿波源线的句子使用了一个””再个“1”,请分析儿 以,作者在文末举五岳相比千山,布深意?〔3分 中屏喜含的情感。行分) 网风测西文必修上贡

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周测16 故都的秋 荷塘月色- 【蓝海启航·启航金卷周周测】2024-2025学年高中语文必修上册(统编版2019)
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