福建省泉州市晋江市2023-2024学年七年级下学期7月期末语文试题

保密 启用前 晋江市2024年春初中学科抽测诊断 初一语文 2024.07 (本卷共21题:满分:150分:考试时间:120分钟) 友情提示:所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。 学校 姓名 考生号」 一、 积累与运用(26分) 1. 补写出下列句子中的空缺部分。(10分) 隐居之时,赏读“深林人不知, ① 王维《竹里馆》 幽静之中感悟情趣。 离家之时,品读“故园东望路漫漫, 岑参《逢入京使》 ② ”,思乡之情溢于言表。 诗中有情 晚春之时,细读“草树知春不久归, 韩愈《晚春》 ③ ”,惜春之意动人心弦 消沉之时,默读“④ 一览众山小” 杜甫《望岳》 豪情壮志填满胸腔。 王湾用“⑤ ⑥”说明时序 《次北固山下》 交替、新旧更迭的自然理趣。 诗中有理 杨万里以“⑦ ⑧ ”两句告 《过松源晨炊漆 诚我们要放眼长远,认真对待,不要为眼前的顺境 公店》(其五) 所迷惑。 “雄免脚扑朔, ⑨ ;双兔傍地走, 诗中有趣 ⑩ ?”以双免傍地设喻,又以反问作结,巧妙 《木兰诗》 有趣。 2. 阅读课文《邓稼先》(选段),按要求作答。(10分) 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒①(b1)露。他二十几岁的时候在 德国哥廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说,研究生奥本海默 常常在别人做学术报告时(包括玻恩做学术报告时)打断报告,走上讲台拿起粉 笔说:“这可以用底下的办法做得更好…”我认识奥本海默时他已四十多岁了, 已经是妇②(r )皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者()的 事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。仰慕他、佩服他的人很多,不喜欢他 的人也不少。 邓稼先则是一个最不要()的人物。和他谈话几分钟, ,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分 子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的()气质的人 晋江市2024年春初中学科抽测诊断 初一语文参考答案 一、积累与运用（26分） 1.①明月来相照 ②双袖龙钟泪不干 ③百般红紫斗芳菲 ④会当凌绝顶 ⑤海日生残夜 ⑥江春入旧年 ⑦政入万山围子里 ⑧一山放出一山拦 ⑨雌兔眼迷离 ⑩安能辨我是雄雌 评分建议：本题10分，每格1分，错字、别字、漏字、添字均不给分。 2.（1）①毕 ② 孺 （2分） （2）C （3分） （3）佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。（2分） 评分建议：语序问题。 （4）D （3分） 3.（1）①祥子（在战乱中）被匪兵抢去新车，人也被抓去当苦力，希望第一次破灭。 ②祥子卖骆驼，拼命拉车，攒钱准备二次买车。 ③虎妞难产而死，祥子卖车葬妻，希望第三次破灭。 评分建议：每空1分，①③大致写出失车的过程即可得分。 （2）凡尔纳（儒勒˙凡尔纳）     锡兰岛    尼摩（尼摩船长）  评分建议：每空1分，书写要规范，错别字不得分（不同译名，例如尼莫，可以得分）。 2、 阅读（64分） （一）（7分） 4.（3分）B （“古人”“来者”，是指那些能够礼贤下士的贤明君主。） 5.“怆然”悲伤的样子（1分），抒发了诗人生不逢时、怀才不遇的惆怅（或报国无门的孤寂悲凉之感）（1分）；“不畏”不害怕、不畏惧的意思（1分），表现了诗人为实现政治抱负（变法革新）不畏艰险的豪情。（1分） 评分建议：本题4分，两个点各2分，其中词义1分，情感1分。 （二）（16分） 6.（1）旁生枝茎（1分） （2）更加（1分） （3）亲近而不庄重（1分） 7.（3分）C 8.（1）我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（3分） （2）对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了。（3分） 评分建议：本题6分，应各扣“独”“濯”“妖”、“宜”“众”等词翻译。 9.文中的莲“中通外直，不蔓不枝”与链接材料中竹的“竹性直”“竹心空”都突出了“直”、“通”的特点（2分），象征君子正直（不攀附、不趋炎附势）、通达（豁达大度、虚心）（2分）。 评分建议：本题4分，外形特点和精神品质各占2分。 【乙】参考译文：竹身刚直，刚直不阿有利于立身；有修养的人看到竹身，就会想到立身刚正不偏倚的人。竹心虚空，内心虚空有利于体悟天地之道；有修养的人看到竹心，就会想到要虚心接受一切有用的东西。 （三）（21分） 10.（3分）C （“想象丰富”、“幽默诙谐”与本文语言风格不符） 11. ①人们的房屋由石头做成 ②生活用具是用石头做成的 ③小伙伴们的童趣玩乐都与石头相关 ④山梁上的石头暴雨时守护家园 ⑤奇山奇石令人百看不厌 评分建议：本题4分。参考上述分点进行评分，答出四点，意近即可。 12.（1）运用动作描写（1分），通过“采”“烧”等一系列动词，生动形象地写出了村民利用石头砌房建屋的过程（1分），体现人们离不开石头（或人们生活与石头密不可分）（1分）。 （2）“躲”为“隐藏”之意（1分），运用拟人的修辞手法，生动形象地写出石头在花间若隐若现的景象（1分），表达作者对石头的喜爱之情（1分）。 评分建议：本题6分，每小题3分。参考上述分点进行评分，意近即可。 13.①结构上：先写看花，引出下文爬到顶峰看巨石。（2分） ②内容上：将艳丽夺目的韭菜花与石头进行对比（1分），突出石头的朴素不起眼，若隐若现。（1分） 评分建议：本题4分。参考上述分点进行评分，意近即可。只写“引出下文”不得分。 14.示例一：积累。大山之美离不开石头。高大雄奇的山是由一块块石头积累而成的。（2分）巨大的成就都是由一点一滴的小事做起的，我们要在学习中善于积累。（2分） 示例二：淳朴。石头质朴，不与花争艳，在生活中到处有它默默奉献的身影。（2分）淳朴应该成为人生的底色、做人的本色。（2分） 示例三：和谐。大家出手相帮砌房建屋，小伙伴的童心与石头相映成趣。（2分）人与自然、人与人之间都体现了和谐。（2分） 示例四：坚强。石头不怕雨淋，为我们遮挡；坚硬如铁，挡住洪水。（2分）我们面对困境挫折，也应该有坚强意志。（2分） 评分建议：本题4分，结合文章2分，启示2分，意近即可。 （四）（10分） 15.（3分）C （原文：“应该说是，但又不完全是”） 16.①走入自然，丰富切身体验。（1分） ②在学科教育中融入和贯穿审美意识。（1分） ③抱着审美态度，满足理想和情趣（或追随自己的兴趣和理想）。（1分） 评分建议：本题3分。参考上述分点进行评分，意近即可。 17.示例一：我选择（1）。近来晋江多雨，能看到落下的鸡蛋花、凤凰花。暮春时还能看到一朵朵硕大的木棉花。（2分）落花有意，是仍然新鲜的希望，是完整的一句叹息。（2分） 示例二：我选择（2）。夏天的晚上，能听到蛙鸣如鼓。（2分）感受到一种内心油然生起的宁静，以及夜不知寐的生机。（2分） 示例三：我选择（3）。公园里见过有人放风筝，自己也曾经追着跑。（2分）放风筝，放的是童年，放的是童心，放的是一个高高翱翔的梦想。（2分） 评分建议：本题4分，情景2分，未写出切身体验扣1分，意境美或情感美2分，意近即可。 （五）（10分） 18.（3分）B （嫦娥六号只是载人登月任务的其中一个阶段） 19.①展示中国在高科技领域的实力。 ②激发全球华人的爱国热情。 ③推进中国载人登月任务（探月工程）。 ④有利于国际交流与合作。 评分建议：本题3分。答出其中三点，即可得分。 20.上联：嫦娥归故里，喜迎华夏复兴梦 下联：宇宙赴新程，共绘世界航天图 含义：①嫦娥六号成功登月。②对我国航天事业取得成功的喜悦（或自豪）。 ③体现爱国热情。 ④对航天探索国际交流与合作的展望。 评分建议：本题4分。对联每空1分。含义答出两点，意近即可。 三、作文（60分） 21.参照福建中考语文作文评分标准 解析：作文应紧扣“照亮”这一关键词，在刻画描写的基础上，揭示人或物的形象背后的优秀品质，即人或物本身的光亮，重点叙述对自己的影响、转变，即被照亮，过程中明确人或物与自己的真实关联，字里行间能寄托情感，真切体现“你照亮了我”的内心触动。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$