精品解析：四川省遂宁市射洪中学校2023-2024学年高二下学期期末模拟检测语文试题

四川省遂宁市射洪中学校2023-2024学年高二下学期期末模拟检测语文试题 （考试时间：150分钟 总分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填涂填写在答题卡上。 2．单项选择题的作答：用2B铅笔填涂答题卡。 3．主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔工整答在答题卡上对应的答题区域内。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。 一、现代文阅读（34分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 食物是一个人整体健康的基本支柱，尤其是在身心全面发展的儿童时期。越来越多的证据表明，优先选择“真正的”食物，而不是过度加工的工业食品非常重要。 然而，如今儿童越来越早地开始食用各种加工食品。6个月大的孩子刚开始吃辅食，许多家长就会给他们提供以谷物、燕麦或大米为基础原料的速食食品。 如果详细阅读一下提供给儿童的食品配料表，就会看到高果糖玉米糖浆、味精等字眼，以及数百种其他添加剂，这些添加剂不仅没有营养价值，反而对健康有害。尽管由于它们的含量极少，因此被各国的监管机构所接受，但其累积效应最终会影响一生，还会诱发人们对这类产品产生依赖性。 阿根廷儿科学会的儿科医生罗克萨娜·安娜伊·蒂莫认为，毫无疑问，正是超加工食品导致儿童对不健康食品“上瘾”。这是因为大多数超加工产品都含有糖、高果糖玉米糖浆或谷氨酸钠（味精）。谷氨酸钠通常被用于零食和饼干中，因为它能打开味蕾，让味觉无法抗拒。糖和高果糖玉米糖浆以及精制面粉不仅极易使人上瘾，诱使儿童的大脑想要越吃越多，而且对健康非常有害。 这位儿科医生坚持认为，许多儿童对烘焙食品、甜食和零食的强迫性成瘾行为都是由此造成的。她还强调，从小就向儿童提供这些产品的家长应该意识到，他们正在刺激儿童大脑中的愉悦和奖赏回路，也就是与成瘾行为相关的回路。 玛丽埃尔·多韦瑙是一位专门从事儿童和成人功能医学研究的儿科医生。她赞同上述观点，并指出一段时间以来，科学界一直在争论是否要将对这类食物产生的依赖行为定义为“成瘾”行为。她说：“我认为，这个问题尚未被确认，意味着我们只是在浪费时间。” 她解释说：“之所以可能出现上瘾问题是因为与许多被滥用的药物一样，此类食品在大脑中都能激活奖赏回路。因此超加工食品的最大问题在于它对大脑的感官影响，这是因为吃这些产品的快感会激活一种有利于重复这种行为的奖赏回路，它给大脑发出的信号与‘真正的’食物所发出的信号完全不同。” 儿科医生安赫拉·纳卡布认为，目前有大量的科学证据证明，人类肠道中的神经元直接与大脑相连，因此，尤其是年幼的儿童吃了添加了糖分的任何类型的加工食品或超加工食品，大脑的这些区域都会受到刺激，进而产生更多的需求、意向和再次食用的欲望，这就是为什么人们更喜欢吃这些含糖食物的原因。 她强调，儿童经常吃这类食物意味着，这些食物开始取代富含更健康、更天然营养成分的食物。她还说：“这就是为什么一个家庭应该仔细阅读他们购买的每种食物的成分。”她指出，超市里的大多数食品都是经过超级加工的食品，而来源更健康的食品则可以在杂货店、肉店或健康食品店买到。 她还说，糖和盐都有可能在大脑中产生类似于其他类型的成瘾产品的奖励反应，因此会导致不健康的饮食模式和对这些食品的更强烈偏好。 多韦瑙指出，超加工食品产生的这种快感是由一种叫作多巴胺的神经递质产生的，这会改变人们的敏感性，导致其越来越需要更大剂量的这些产品来获得这种快感。 她指出，如果说儿童的大脑是可塑的，他们能从这一切中学习，那么就必须认识到，超加工食品所具有的这种感官组合在“真正的”食物中并不存在。这种糖、脂肪、增味剂等的组合会激活味蕾，产生感官反应，这是“真正的”食物无法比拟的，因此这也意味着儿童将更难选择“真正的”食物，因为它无法与超加工食品产生的奖励机制相媲美。 纳卡布认为，食用加工食品“在短期内会使血糖迅速升高，此类食品一般含有精制糖和能被快速消化的碳水化合物”。她还说：“这可能会导致人体能量迅速达到一个峰值，然后急剧下降，从而转化为疲劳、烦躁和极度渴望。当我们吃了甜食，过一会儿我们又会觉得想吃，这是一个长期持续的循环。” 她说：“在短期内，血液中的糖分水平会影响人的情绪，比如导致烦躁、焦虑、情绪变化，尤其是在幼儿期会出现肠胃问题，如消化系统受刺激，从而引起腹痛、胀气、腹泻等。” 她还认为，从中期来看，最明显的影响是“体重增加”。她说：“经常食用含有精制糖、反式脂肪和添加剂的超加工食品会改变营养价值，导致缺乏饱腹感，使人想吃得更多，摄入量增加，从而导致肥胖的风险，以及由此带来的所有健康后果。” 她还说，从长远来看，“我们开始在青少年和年轻的成年人身上发现越来越多的慢性疾病，如II型糖尿病、心血管疾病、高血压、肥胖症、认知障碍和注意力不集中等。” 报道称，多韦瑙认为，除了可能在新陈代谢层面造成损害之外，由于超加工食品并不是营养丰富的食品，所以并不含有优质的营养素，而后者正是儿童成长所需要的。这一事实所造成的损害意味着，儿童正在受到终生的影响，日后也可能无法接受“真正的”食品，因为正如我们所看到的那样，后者永远都无法产生同样的奖励价值。 她还说，新陈代谢的后果可能需要更长的时间才能显现出来。儿童的新陈代谢系统正在成长，因此能够更好地适应这些改变，但如果不及时做出改变，感官上的创伤、饥饿感和饱腹感的改变以及对食物的错误选择将伴随他们一生。 （《超加工食品会让儿童对不健康食品“上瘾”吗？》，刘丽菲编译） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 作者认为家长给婴幼儿吃的辅食是一种超加工食品，对身心正处于全面发展时期的儿童有害。 B. 多韦瑙认为，对超加工食物的依赖无疑就是“成瘾”行为，继续就此争论并等待结果确认“只是在浪费时间”。 C. 多韦瑙将对超加工食品依赖和滥用药物类比，旨在说明一旦过量，二者都会对健康产生负面影响。 D. 由于“真正的”食品不如超加工食品美味，儿童未来将无法接受“真正的”食品，这种错误的食物选择将伴随他们一生。 2. 根据原文内容，下列说法不正确一项是（ ） A. 各国监管机构之所以允许超加工儿童食品存在，是因为认为添加剂含量极少，但监管机构并未顾及添加剂的累积效应。 B. 纳卡布认为，青少年体重增加是因为经常食用含有精制糖、反式脂肪和添加剂的超加工食品，所以超加工食品是引发肥胖的罪魁祸首。 C. 多韦瑙和纳卡布都认为超加工食品会带来快感，激活大脑中的奖赏回路，都主张人们要选择“真正的”食物，即天然健康的食物。 D. 风味酸奶含有肠道益生菌，也使用炼乳、葡萄糖浆、甜味剂等添加成分，这意味着在有益身体的同时，经常食用也可能影响身体健康。 3. 下列选项，不符合原文对“真正的”食物的表述的一项是（ ） A. 未经过过度加工，含有儿童成长所需的优质营养素。 B. 不会在大脑中激活有利于重复进食行为的奖赏回路。 C. 不存在会激活味蕾并产生感官反应的成分组合。 D. 以天然食材为基础，不含增味剂、反式脂肪，不含糖。 4. 下列选项，最适合作为论据来支持纳卡布的观点的一项是（ ） A. 根据2022年的一项研究，如果一个人每天摄入的热量有超过20％来自超加工食品，那么认知能力下降的风险会上升约28％。 B. 2021年全球有大约5.37亿糖尿病患者，预计到2045年这一数字会增加至7.84亿。糖尿病的发生与不健康的生活方式相关。 C. 用低加工食品逐渐替代超加工食品，从而循序渐进地改变儿童的饮食偏好，这被证明对拯救深陷超加工食品“陷阱”的儿童卓有成效。 D. 根据制备方法的不同，一种食物可以是加工的或超加工的。如用酵母、水、面粉制作的面包是加工食品，但若添加防腐剂、膨化剂，就是超加工食品。 5. 根据材料。简要说明超加工食品的“上瘾”原理。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 万物亲近（节选） 鲍尔吉·原野 羊羔给马头琴写信： 亲爱的马头琴，马知道你用它的头来命名一把琴吗？昨天我把这个消息告诉了白马，它摇摇头，用鼻子蹭地上的青草。风把白马前额的鬃毛推向耳朵后面。我猜想白马的意思是难以置信。 说真话，你的琴声像人用喉音歌唱，让我想起哈扎布的长调。我虽然是个羊羔，也知道这位大歌唱家。你的琴声完全能跟哈扎布媲美，我说的不是音色，也不是音域，是内涵。你好像和哈扎布长了一颗共用的心脏，你们在想同一件事。所以你们抒发了相同的情感。亲爱的马头琴，让我说心里话，我不愿在傍晚听到你的琴声，鸣鸣咽咽让我悲伤。一个人受了多大的委屈，才有那样的声音呢？好像他只把自己的委屈说出了十分之一，或者他什么也说不出来，只用琴声表达心中的图景。像一条冰河在大雪里奔流，升腾白雾。落在两岸的白雪越堆越高，落进水里的雪花没了踪影。这条河越流越黑，两岸的树木凋零。 这种沉郁的琴音也能表达欢乐，牧民家生了孩子，请人拉起马头琴庆祝。琴声咿咿呀呀，好像这个婴儿在蹒跚学步。亲爱的马头琴，你在马尾的琴弦上抹了松香，你的琴柱和共鸣箱来自博格达山的五角枫树。 入秋，金黄的枫叶全变红了，大地从来没有这么红过。而这些树里，有一棵变成了马头琴。所以你的琴声那么悠扬。枫树、松树、杉树收集了大自然奇妙的声音,最后用马嘶的音律唱出来。因为琴柱的顶端雕刻着马头。 亲爱的马头琴，如果拉琴的人不喝牛奶，不吃炒米，不住蒙古包就传达不出你的韵味。这些演奏人的手握过彰刀，在秋天里打草。这些手冬天接羔，夏天攥着放羊鞭把羊赶向草场，经受烈日暴雨的锻造。拉马头琴的人是勤劳的牧马人，他们身上带着马的汗味，他们的目光凝视过马，马也把目光放在他们肩头。拉马头琴的人爱喝酒，他们擅长摔跤射箭。所以，亲爱的马头琴，你是牧马人的另一条嗓子，你用琴声唱出他们的心声。 好多人听马头琴声，说听见风吹过了草原。有人听到马蹄踏过大地，有人听见月光落在蒙古包的天窗上。声音细腻而洁白，像沙子滚过帆布。平时你挂在墙上，好像一个士兵怀抱着琴弓的枪。你在墙上听牧民说话，听奶茶在铜壶里咕噜咕噜响，听松树枝在煮羊肉的大锅底下歌唱，你就是牧民家里的一个人。他们的孩子叫斯琴、纳琴，而你叫马头琴。 爱你的羊羔 马头琴给羊羔回信： 亲爱的羊羔，在我心目中，你是一朵柔弱的花朵，没想到你喜欢音乐，能认出制作马头琴的木材。做琴不光用枫木，还用松木、杉木和桐木。你知道吗，制作琴的木材分共鸣箱的背板和面板，背板木质硬，面板木质软一些。其实我们马头琴不太注重制琴的材料，讲究演奏者的心性，有的乐器适合在剧场里演奏，乐思精微。我们马头琴不一样，在旷野中演奏，琴声里夹杂着风声和牛羊的呼喊。 马头琴的共鸣箱像一个房子，里面住着牧民。房子里面积攒了牧民说过的许多话。琴弓一旦碰在琴弦，这些话语就流淌出来。祖父的话，祖母的话，父亲的话，母亲的话，蒙古包里的衣服、被子、靴子都在说话。马头琴不想进音乐厅，那里没有草场，也没有炊烟和奶茶。我们喜欢在空旷的地方演奏，头顶最好有浩瀚的星空。演奏的时候，你细心聆听，会察觉乐曲最后一个音飞到了星星上。 亲爱的羊羔，我们只有两根琴弦，就像草原上留下的两道孤独的勒勒车辙印。我们熟悉马群的蹄音，一群马跑过，我们能听清每一匹马的蹄音。确切说，这不是蹄音，是马的血液在血管里冲撞，伴随马鬃在风中飞散。马的蹄音在马头琴上表现为坚定而欢快的旋律。如果进入散板，马头琴好像牧马人在演唱长调。他们的长调是跟谁学的？是跟天上的白云。你看白云飘过来，手拉着手，一辆白云的车辆挨着另一辆白云的车辆，一座白云的蒙古包连着另一座白云的蒙古包，连绵不断。唱长调的人不愿意换气，巴不得把这个音永远唱下去。长调的美不在旋律的变化，而在辽远，像天上的云一直在飘。 长调的旋律来自河水，河水流淌，在表面哗啦啦的声音背后还有深处暗流的和声，连绵不断，仿佛一个波浪套着另一个波浪。若问这些波浪什么时候停止，回答是不停止。即使到了寒冬，流水也在冰层下面涌动。长调也是这样，歌声一直在唱，哪个音都不想成为尾音。 马头琴跟长调最为和谐。你仔细听马头琴，声音并不追求单纯的明亮，我们更喜欢混音的表达。就像风声混杂着许多声音。风吹过，吹动了成千上万株青草,怎么会只有一个音呢？我们愿意演奏出风沙打在树叶上的声音，演奏出冰块在春天的河床里冲撞的声音。一把马头琴就是一个乐队，它的声音不是天堂的声音，而是人的声音，是祖祖辈辈居住在草原上的牧马人的声音。 亲爱的小羊羔，这些话对你有些太深奥了，那么我们说说有趣的话题。你知道墙外为什么放一只黑雨靴吗？我们的主人海日罕昨天穿着新买的雨靴去他的朋友道贵苏荣家里喝酒，喝醉了。他走回来，半路到洪嘎露河边蹲下喝水。海日罕用手捧起河水喝，喝够了水往回走。一只靴子陷进沼泽地里，但他没察觉。他一只脚穿着靴子，光着另一只脚回到家。今天早晨醒过来，他发现自己只剩下一只靴子，很生气，把这只靴子扔到了墙外。等到他赶羊路过洪嘎露河边，发现了泥里那只靴子。海日罕如获至宝，拿回家里，到墙外找另一只靴子，但那只靴子被流浪狗叼跑了。所以，他把这只靴子也扔到了墙外，等待流浪狗去叼。你觉得这个笑话有趣吗？ 亲爱的小羊羔，你现在吃妈妈的奶，还是吃青草？对了，吃不吃草你说了不算，要看你长没长牙。我期待你尽快长出牙，去吃嫩嫩的青草，甘甜，而且有香气。嚼在嘴里咔嚓咔嚓地响，这是牛羊才有的享受，它们觉得这是世上最好的享受。当一只羊还有哪些好处？让我告诉你，看风景。 你跟着大群的羊走过万度苏草原，那里长着灌木白桦，树叶浅灰，革质，在风里闪闪发光。树林里长着蓝莓和黄百合花。太阳初升，灌木白桦变成了金色，叶子闪金光。夜晚，树林边上的乌力吉木伦河洒满星斗，好看哪。站在博格达山顶往下看，北坡是一丛一丛的乔木白桦树，树干像白云那么白，身上的黑斑特别显眼。如果你走到窄窄的乃仁河边，红柳会挡住你，让你顺着红柳往左边走。走到平缓的地方可以低头饮水。你如果去了那里，快乐地喝乃仁河的水吧。也可以不喝，把嘴放进河里，用耳朵听河水冲嘴巴的声音，那也是很好听的声音。长大吧，亲爱的小羊羔，去看草原上美丽的风景。 爱你的马头琴 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 两封书信围绕“马头琴”展开，又大量融入了与马头琴相关草原意象，全面展示了草原的自然风光和牧民生活。 B. 作者笔下的自然万物被赋予了鲜活的生命，开篇小羊羔以指责的口气来质问马头琴的命名，贴合小羊羔天真稚气的“性格”特点。 C. 作者将人、马、琴看成是一个生命共同体来认识，表达了草原万物之间和谐相融、平等相处、相互依存的生命理念。 D. 马头琴最后对小羊羔的引导指点，真情切意，细致入微，表达了一位草原“长者”对“后辈”的关心爱护和期望祝福。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 作者采用以物观人、以物观物的视角，深入自然万物的内心世界，用人类的语言为万物传达心声，摆脱了以人类为中心的观念。 B. “白马”“黑河”“白云”“红枫”“青草”“蓝莓”“黄百合”等，大量色彩意象的聚合，建构起一个生动鲜活、富有诗意的精神家园。 C. “亲爱的小羊羔”“亲爱的马头琴”在文中反复出现，双向呼唤，拉近了两者之间的距离，让感情显得真挚浓郁，亲昵热忱。 D. 划线句子作者运用比拟手法，将长调比作云，以白云飘飞的动态来表现空阔辽远、变化莫测的长调之美。 8. 经国务院批准，马头琴作为蒙古族传统艺术的璀璨瑰宝被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。假如你是非物质文化遗产马头琴的代言人，请结合本文对马头琴作以介绍。 9. 张晓风说：“鲍尔吉·原野是一个敏于观察、敏于剖析、敏于文字的好散文家。”请结合文章，试做分析。 二、古诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 信者行之基，行者人之本。人非行无以成，行非信无以立。故行之于人，譬济之须舟也；信之于行，犹舟之待楫也。将涉大川，非舟何以济之？欲泛方舟，非楫何以行之？今人虽欲为善而不知立行，犹无舟而济川也；虽欲立行而不知立信，犹无楫而行舟也。昔齐攻鲁，求其岑鼎，鲁侯伪献他鼎而请盟焉。齐侯不信，曰：“使柳季云是，则请受之。”鲁使柳季，柳季曰：“君以鼎为国，信者亦臣之国。今欲破臣之国，全君之国，臣所难也。”乃献岑鼎。小邾射①以邑奔鲁，曰：“使子路要我，吾无盟矣。”乃使子路。子路辞焉。季康子谓之曰：“千乘之国，不信其盟，而信子之一言，子何辱焉？”子路曰：“彼不臣而济其言，是不义也，由不能矣。”夫柳季、季路，鲁之匹夫，立信于衡门，而声驰于天下。故齐邾不信千乘之盟而重二子之言信之为德岂不大哉故言必如言，信之符也。君子知诚信之为贵，故必诚信而行；君王知诚信之为贵，故以信施救则立，以信莅事则正，以信赏罚则明。由此而言：信之为行，其德大矣！ （节选自《刘子》，有删改） 材料二： 贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人；顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。” 贞观十七年，太宗谓侍臣曰：“孔子曰‘民无信不立’，昔项羽既入咸阳，已制天下，向能力行仁信，谁夺耶？”房玄龄对曰：“仁、义、礼、智、信，谓之五常，废一不可，能勤行之，甚有裨益，殷纣狎侮五常，武王夺之；项氏以无信为汉高祖所夺，诚如圣旨。” （节选自《贞观政要》卷五·论诚信，有删改） 【注】①射：人名，小邾国的大臣。 10. 画波浪线部分有三处需断句，请将相应的字母写在下面的横线上。 故齐A邾不信B千乘之盟C而重D二子之言E信之F为德G岂不大哉 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 要，在文中是“约定”的意思。与《孔雀东南飞》“虽与府吏要”中的“要”词义一样。 B. 衡门，在文中指“简陋房屋”。与《归去来兮辞》“乃瞻衡宇”中的“衡宇”词义相同。 C. 去，在文中是“清除”的意思。与《蜀道难》“连峰去天不盈尺”中的“去”词义不同。 D. 若，在文中是“如果”的意思。与《种树郭橐驼传》“故不我若也”中的“若”词义一样。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 人如果没有良好品行就无法成事，如果品行中没有诚信也就无以立身，诚信对于行为而言，就如同行船需要船桨一样重要。 B. 小邾射逃奔到鲁国，希望和子路约定，却不相信与鲁国订立的盟约，但是子路以他不尽为臣之道为由直接拒绝了他。 C. 太宗认为君臣关系像水源和流水一样，如果君主做出诈伪的行为，就如同水的源头浑浊，可见，太宗对自身要求很高。 D. 两则材料都以“诚信”作为论述的中心，材料一论述守信作为美德的重要性，材料二论述诚信对于治国的重要性。 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）昔项羽既入咸阳，已制天下，向能力行仁信，谁夺耶？ （2）而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。 14. 下面材料为什么可用作材料一的论据？请结合本文的内容简要说明。 秦孝公使商鞅攻魏，魏遣公子昂逆而拒之。鞅谓昂曰：“昔鞅与公子善，今俱为两国将，不忍攻，愿一饮燕而休二师。”公子许焉，遂与之会。鞅伏甲虏之，击破魏军。及惠王即位，疑其行诈，遂车裂于市。夫商鞅，秦之贵臣，名重于海内，贪诈伪之小功，失诚信之大义，一为不信，终身取尤，卒至屠灭，为天下笑。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 绝句漫兴九首·其九① 杜甫 隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。 谁谓朝来不作意，狂风挽断最长条。 柳② 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 【注】①这组绝句当作于唐肃宗上元二年春夏之交，当时作者卜居成都草堂。②诗人写此诗时，妻子刚刚病故，自己不久又将只身赴蜀，应东川节度使柳仲郢之聘。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “隔户”两句运用比喻，写出了隔门墙外的柳条细弱袅袅，恰如十五岁女子柔软的纤腰。 B. “曾逐”两句追忆诗人曾经在令人销魂的春天里见过轻歌曼舞的酒筵，游过京城的春苑。 C. 杜诗题为“漫兴”，有兴之所到随手写出之意，作者将自己的情思自然投射到客观景物上。 D. 李诗言少义丰，隐而不露，含蓄委婉，对“柳”刻画体现了李商隐文辞清丽的特点。 16. 两首诗三、四句的情感表达有何不同？请简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《蜀道难》中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是：“_____________________，____________________。” （2）柳永《望海潮（东南形胜)》中，“___________________”是对杭州西湖及周围景致的总结；“__________________”写出了垂钓者和采莲人的欢乐。 （3）姜夔《扬州慢》中“_____________________，____________________”两句运用移情、拟人的手法表达人们至今还讨厌说起旧日兵事的心情。 三、语言文字运用（21分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 请看这句话末尾的句号。仅为这个句号1/10000大小的粒子，能有什么用？答案超乎你的想象。这个大小的粒子是纳米级的，依托纳米级材料的技术，正在许多领域发挥着作用。例如，碳纳米纤维可增加飞机的强度，银纳米粒子可制成抗菌织物，而保湿纳米粒子可用于化妆品。 纳米粒子正在改变医学。一直以来，当大脑需要药物治疗时， A 。近日，麻省理工学院发明了一种纳米粒子。这种可穿过血脑屏障的神奇的纳米粒子，是科学家们经过不断探索研发出来的能够解决脑部疾病药物递送难题的新型脂质体，它将会是脑部疾病患者的福音。此外，眼药水中的纳米粒子可以协助矫正视力；植入眼睛、耳朵或大脑中的纳米粒子，可使人类的夜视能力或听力高度提升。 纳米粒子能带来诸多好处，那么它们对人类来说安全吗？①以大家较熟悉的氧化锌为例，②氧化锌经过美国食品和药物管理局的审核，认为是安全有效的。③科学家们尽管已经比较了解大粒子氧化锌对健康的影响，④但并不完全了解纳米级氧化锌对健康的影响。⑤一些前沿的使用人类细胞进行分析的研究，⑥甚至得出了相互矛盾的结果。人们既担心穿过人体细胞膜的纳米级粒子对健康的影响， B 。越来越多的证据表明，防晒霜中的纳米级氧化锌正在破坏珊瑚礁，但目前全世界每年要产出数百吨的纳米级氧化锌。这种物质不易降解，如果人们不能更好地了解它，必然也无法预测它最终是否会造成巨大的环境问题。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。 19. 文中第一段对纳米级粒子大小和用处的说明很有特点，请简要分析。 20. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 为全面落实最严格的耕地保护制度，根据《土地管理法》《基本农田保护条例》等法律法规，现就加强耕地保护的相关工作通告如下： ①县内大片的耕地遭到无情地毁坏，不禁让人感到惋惜。为此，全县广大干部群众要切实增强耕地保护意识，节约用地。永久基本农田是依法划定的优质耕地，要重点用于发展粮食生产，特别是保障稻谷、小麦、玉米三大谷物的种植面积。一般耕地主要用于粮食和棉、油、蔬菜等农产品及饲草饲料生产。严禁任何单位、组织或个人占用耕地建窑、建坟，或者②照着自己的想法在耕地上建房、采石、取土等；严禁未经批准在耕地上种植树木；严禁在耕地上挖湖造景、种植草皮：严禁违规超标准建设绿化带：严禁违规占用耕地进行非农建设。非法占用永久基本农田达到5亩或耕地10亩以上的，依法追究刑事责任。非法占用耕地的，依据《土地管理法实施条例》第五十七条，可以处每平方米100至1000元罚款，并责令拆除复耕到位。 根据《关于坚决制止耕地“非农化”行为的通知》，违规在耕地上种植树木、苗木的，由当事人自行移除，恢复耕种：未自行移除的，将依法强制清除。非法占用永久基本农田发展林果业或者挖塘养鱼的，依据《土地管理法实施条例》第五十一条，③责令改正：未自行改正的，将进行相应处罚。 自本通告发布之日起，凡在本县区内存在违反耕地保护有关规定的行为，务必于一周内整改，恢复耕种条件。④较长时间不整改的，由公安机关等部门依法依规进行从重处理。 特此通告。 某县农业农村局 2023年9月21日 21. 下列关于这则通告画横线的四处表达的分析，不正确的一项是（ ） A. ①处表达对遭破坏的耕地的惋惜，可引起共鸣，用在此处比较贴切。 B. ②处属于口语化的表达，用在此处显得不够庄重，应改成“擅自”。 C. ③处含有命令的语气，带有强制的意味，用在此处体现了严肃性。 D. ④处未指出明确的时间，缺乏严谨性，此处应改成“逾期”。 22. 请把第二段文字的主要意思压缩成一段话。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 文言文阅读中韩非和王夫之都谈到了“言说”的问题。古往今来，言说十分重要。 有人认为，言说应注重技巧，同样的话语，说法不同，效果也不同；也有人认为，言说关键在于内容，言之无物，令人生厌；还有人认为言说重在真诚，言为心声，方能动人。 请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省遂宁市射洪中学校2023-2024学年高二下学期期末模拟检测语文试题 （考试时间：150分钟 总分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填涂填写在答题卡上。 2．单项选择题的作答：用2B铅笔填涂答题卡。 3．主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔工整答在答题卡上对应的答题区域内。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。 一、现代文阅读（34分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 食物是一个人整体健康的基本支柱，尤其是在身心全面发展的儿童时期。越来越多的证据表明，优先选择“真正的”食物，而不是过度加工的工业食品非常重要。 然而，如今儿童越来越早地开始食用各种加工食品。6个月大的孩子刚开始吃辅食，许多家长就会给他们提供以谷物、燕麦或大米为基础原料的速食食品。 如果详细阅读一下提供给儿童的食品配料表，就会看到高果糖玉米糖浆、味精等字眼，以及数百种其他添加剂，这些添加剂不仅没有营养价值，反而对健康有害。尽管由于它们的含量极少，因此被各国的监管机构所接受，但其累积效应最终会影响一生，还会诱发人们对这类产品产生依赖性。 阿根廷儿科学会的儿科医生罗克萨娜·安娜伊·蒂莫认为，毫无疑问，正是超加工食品导致儿童对不健康食品“上瘾”。这是因为大多数超加工产品都含有糖、高果糖玉米糖浆或谷氨酸钠（味精）。谷氨酸钠通常被用于零食和饼干中，因为它能打开味蕾，让味觉无法抗拒。糖和高果糖玉米糖浆以及精制面粉不仅极易使人上瘾，诱使儿童的大脑想要越吃越多，而且对健康非常有害。 这位儿科医生坚持认为，许多儿童对烘焙食品、甜食和零食的强迫性成瘾行为都是由此造成的。她还强调，从小就向儿童提供这些产品的家长应该意识到，他们正在刺激儿童大脑中的愉悦和奖赏回路，也就是与成瘾行为相关的回路。 玛丽埃尔·多韦瑙是一位专门从事儿童和成人功能医学研究的儿科医生。她赞同上述观点，并指出一段时间以来，科学界一直在争论是否要将对这类食物产生的依赖行为定义为“成瘾”行为。她说：“我认为，这个问题尚未被确认，意味着我们只是在浪费时间。” 她解释说：“之所以可能出现上瘾问题是因为与许多被滥用的药物一样，此类食品在大脑中都能激活奖赏回路。因此超加工食品的最大问题在于它对大脑的感官影响，这是因为吃这些产品的快感会激活一种有利于重复这种行为的奖赏回路，它给大脑发出的信号与‘真正的’食物所发出的信号完全不同。” 儿科医生安赫拉·纳卡布认为，目前有大量的科学证据证明，人类肠道中的神经元直接与大脑相连，因此，尤其是年幼的儿童吃了添加了糖分的任何类型的加工食品或超加工食品，大脑的这些区域都会受到刺激，进而产生更多的需求、意向和再次食用的欲望，这就是为什么人们更喜欢吃这些含糖食物的原因。 她强调，儿童经常吃这类食物意味着，这些食物开始取代富含更健康、更天然营养成分的食物。她还说：“这就是为什么一个家庭应该仔细阅读他们购买的每种食物的成分。”她指出，超市里的大多数食品都是经过超级加工的食品，而来源更健康的食品则可以在杂货店、肉店或健康食品店买到。 她还说，糖和盐都有可能在大脑中产生类似于其他类型的成瘾产品的奖励反应，因此会导致不健康的饮食模式和对这些食品的更强烈偏好。 多韦瑙指出，超加工食品产生的这种快感是由一种叫作多巴胺的神经递质产生的，这会改变人们的敏感性，导致其越来越需要更大剂量的这些产品来获得这种快感。 她指出，如果说儿童的大脑是可塑的，他们能从这一切中学习，那么就必须认识到，超加工食品所具有的这种感官组合在“真正的”食物中并不存在。这种糖、脂肪、增味剂等的组合会激活味蕾，产生感官反应，这是“真正的”食物无法比拟的，因此这也意味着儿童将更难选择“真正的”食物，因为它无法与超加工食品产生的奖励机制相媲美。 纳卡布认为，食用加工食品“在短期内会使血糖迅速升高，此类食品一般含有精制糖和能被快速消化的碳水化合物”。她还说：“这可能会导致人体能量迅速达到一个峰值，然后急剧下降，从而转化为疲劳、烦躁和极度渴望。当我们吃了甜食，过一会儿我们又会觉得想吃，这是一个长期持续的循环。” 她说：“在短期内，血液中的糖分水平会影响人的情绪，比如导致烦躁、焦虑、情绪变化，尤其是在幼儿期会出现肠胃问题，如消化系统受刺激，从而引起腹痛、胀气、腹泻等。” 她还认为，从中期来看，最明显的影响是“体重增加”。她说：“经常食用含有精制糖、反式脂肪和添加剂的超加工食品会改变营养价值，导致缺乏饱腹感，使人想吃得更多，摄入量增加，从而导致肥胖的风险，以及由此带来的所有健康后果。” 她还说，从长远来看，“我们开始在青少年和年轻的成年人身上发现越来越多的慢性疾病，如II型糖尿病、心血管疾病、高血压、肥胖症、认知障碍和注意力不集中等。” 报道称，多韦瑙认为，除了可能在新陈代谢层面造成损害之外，由于超加工食品并不是营养丰富的食品，所以并不含有优质的营养素，而后者正是儿童成长所需要的。这一事实所造成的损害意味着，儿童正在受到终生的影响，日后也可能无法接受“真正的”食品，因为正如我们所看到的那样，后者永远都无法产生同样的奖励价值。 她还说，新陈代谢的后果可能需要更长的时间才能显现出来。儿童的新陈代谢系统正在成长，因此能够更好地适应这些改变，但如果不及时做出改变，感官上的创伤、饥饿感和饱腹感的改变以及对食物的错误选择将伴随他们一生。 （《超加工食品会让儿童对不健康食品“上瘾”吗？》，刘丽菲编译） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 作者认为家长给婴幼儿吃的辅食是一种超加工食品，对身心正处于全面发展时期的儿童有害。 B. 多韦瑙认为，对超加工食物的依赖无疑就是“成瘾”行为，继续就此争论并等待结果确认“只是在浪费时间”。 C. 多韦瑙将对超加工食品的依赖和滥用药物类比，旨在说明一旦过量，二者都会对健康产生负面影响。 D. 由于“真正的”食品不如超加工食品美味，儿童未来将无法接受“真正的”食品，这种错误的食物选择将伴随他们一生。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 各国监管机构之所以允许超加工儿童食品存在，是因为认为添加剂含量极少，但监管机构并未顾及添加剂的累积效应。 B. 纳卡布认为，青少年体重增加是因为经常食用含有精制糖、反式脂肪和添加剂的超加工食品，所以超加工食品是引发肥胖的罪魁祸首。 C. 多韦瑙和纳卡布都认为超加工食品会带来快感，激活大脑中的奖赏回路，都主张人们要选择“真正的”食物，即天然健康的食物。 D. 风味酸奶含有肠道益生菌，也使用炼乳、葡萄糖浆、甜味剂等添加成分，这意味着在有益身体的同时，经常食用也可能影响身体健康。 3. 下列选项，不符合原文对“真正的”食物的表述的一项是（ ） A. 未经过过度加工，含有儿童成长所需的优质营养素。 B. 不会在大脑中激活有利于重复进食行为的奖赏回路。 C. 不存在会激活味蕾并产生感官反应的成分组合。 D. 以天然食材为基础，不含增味剂、反式脂肪，不含糖。 4. 下列选项，最适合作为论据来支持纳卡布的观点的一项是（ ） A. 根据2022年的一项研究，如果一个人每天摄入的热量有超过20％来自超加工食品，那么认知能力下降的风险会上升约28％。 B. 2021年全球有大约5.37亿糖尿病患者，预计到2045年这一数字会增加至7.84亿。糖尿病的发生与不健康的生活方式相关。 C. 用低加工食品逐渐替代超加工食品，从而循序渐进地改变儿童的饮食偏好，这被证明对拯救深陷超加工食品“陷阱”的儿童卓有成效。 D. 根据制备方法不同，一种食物可以是加工的或超加工的。如用酵母、水、面粉制作的面包是加工食品，但若添加防腐剂、膨化剂，就是超加工食品。 5. 根据材料。简要说明超加工食品“上瘾”原理。 【答案】1. B 2. B 3. D 4. A 5. （1）大多数超加工食品都含有会激活味蕾的成分。（2）这些成分会刺激多巴胺的产生，使食用者产生快感。（3）这种快感会激活大脑中有利于重复进食行为的奖赏回路。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“辅食”错误，偷换概念，将“速食食品”偷换成“辅食”，“辅食是一种超加工食品”无中生有。 C.“旨在说明一旦过量，二者都会对健康产生负面影响”错误。由“之所以可能出现上瘾问题是因为与许多被滥用的药物一样，此类食品在大脑中都能激活奖赏回路”可知，旨在说明二者都能激活有利于重复行为的奖赏回路。 D.“将无法接受”错误，以偏概全，绝对化。原文是说“这也意味着儿童将更难选择‘真正的’食物”。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“青少年体重增加是因为经常食用含有精制糖、反式脂肪和添加剂的超加工食品，所以超加工食品是引发肥胖的罪魁祸首”错误，逻辑关系不成立。体重增加未必一定是超加工食品导致的，经常食用超加工食品只是会“导致肥胖的风险”。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 D.“不含增味剂、反式脂肪，不含糖”错误。“以天然食材为基础”依然可制成超加工食品，并非不含糖，而是不添加精制糖。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.对应文中谈到的“认知障碍”。 B.“不健康的生活方式”包括很多，饮食习惯只是其中之一，作为论据针对性不强。 C.传达的意思是食用超加工食品的习惯也可以改变，纳卡布并未表达相关观点。 D.和纳卡布的观点无直接关系。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。 ①由“毫无疑问，正是超加工食品导致儿童对不健康食品‘上瘾’。这是因为大多数超加工产品都含有糖、高果糖玉米糖浆或谷氨酸钠(味精)。谷氨酸钠通常被用于零食和饼干中，因为它能打开味蕾，让味觉无法抗拒。糖和高果糖玉米糖浆以及精制面粉不仅极易使人上瘾，诱使儿童的大脑想要越吃越多，而且对健康非常有害”可概括出：大多数超加工食品都含有会激活味蕾的成分。 ②由“多韦瑙指出，超加工食品产生的这种快感是由一种叫作多巴胺的神经递质产生的，这会改变人们的敏感性，导致其越来越需要更大剂量的这些产品来获得这种快感”可知，这些成分会刺激多巴胺的产生，使食用者产生快感。 ③由“因此超加工食品的最大问题在于它对大脑的感官影响，这是因为吃这些产品的快感会激活一种有利于重复这种行为的奖赏回路”“大脑的这些区域都会受到刺激，进而产生更多的需求、意向和再次食用的欲望”可概括出：这种快感会激活大脑中有利于重复进食行为的奖赏回路。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 万物亲近（节选） 鲍尔吉·原野 羊羔给马头琴写信： 亲爱的马头琴，马知道你用它的头来命名一把琴吗？昨天我把这个消息告诉了白马，它摇摇头，用鼻子蹭地上的青草。风把白马前额的鬃毛推向耳朵后面。我猜想白马的意思是难以置信。 说真话，你的琴声像人用喉音歌唱，让我想起哈扎布的长调。我虽然是个羊羔，也知道这位大歌唱家。你的琴声完全能跟哈扎布媲美，我说的不是音色，也不是音域，是内涵。你好像和哈扎布长了一颗共用的心脏，你们在想同一件事。所以你们抒发了相同的情感。亲爱的马头琴，让我说心里话，我不愿在傍晚听到你的琴声，鸣鸣咽咽让我悲伤。一个人受了多大的委屈，才有那样的声音呢？好像他只把自己的委屈说出了十分之一，或者他什么也说不出来，只用琴声表达心中的图景。像一条冰河在大雪里奔流，升腾白雾。落在两岸的白雪越堆越高，落进水里的雪花没了踪影。这条河越流越黑，两岸的树木凋零。 这种沉郁的琴音也能表达欢乐，牧民家生了孩子，请人拉起马头琴庆祝。琴声咿咿呀呀，好像这个婴儿在蹒跚学步。亲爱的马头琴，你在马尾的琴弦上抹了松香，你的琴柱和共鸣箱来自博格达山的五角枫树。 入秋，金黄的枫叶全变红了，大地从来没有这么红过。而这些树里，有一棵变成了马头琴。所以你的琴声那么悠扬。枫树、松树、杉树收集了大自然奇妙的声音,最后用马嘶的音律唱出来。因为琴柱的顶端雕刻着马头。 亲爱的马头琴，如果拉琴的人不喝牛奶，不吃炒米，不住蒙古包就传达不出你的韵味。这些演奏人的手握过彰刀，在秋天里打草。这些手冬天接羔，夏天攥着放羊鞭把羊赶向草场，经受烈日暴雨的锻造。拉马头琴的人是勤劳的牧马人，他们身上带着马的汗味，他们的目光凝视过马，马也把目光放在他们肩头。拉马头琴的人爱喝酒，他们擅长摔跤射箭。所以，亲爱的马头琴，你是牧马人的另一条嗓子，你用琴声唱出他们的心声。 好多人听马头琴声，说听见风吹过了草原。有人听到马蹄踏过大地，有人听见月光落在蒙古包的天窗上。声音细腻而洁白，像沙子滚过帆布。平时你挂在墙上，好像一个士兵怀抱着琴弓的枪。你在墙上听牧民说话，听奶茶在铜壶里咕噜咕噜响，听松树枝在煮羊肉的大锅底下歌唱，你就是牧民家里的一个人。他们的孩子叫斯琴、纳琴，而你叫马头琴。 爱你的羊羔 马头琴给羊羔回信： 亲爱的羊羔，在我心目中，你是一朵柔弱的花朵，没想到你喜欢音乐，能认出制作马头琴的木材。做琴不光用枫木，还用松木、杉木和桐木。你知道吗，制作琴的木材分共鸣箱的背板和面板，背板木质硬，面板木质软一些。其实我们马头琴不太注重制琴的材料，讲究演奏者的心性，有的乐器适合在剧场里演奏，乐思精微。我们马头琴不一样，在旷野中演奏，琴声里夹杂着风声和牛羊的呼喊。 马头琴的共鸣箱像一个房子，里面住着牧民。房子里面积攒了牧民说过的许多话。琴弓一旦碰在琴弦，这些话语就流淌出来。祖父的话，祖母的话，父亲的话，母亲的话，蒙古包里的衣服、被子、靴子都在说话。马头琴不想进音乐厅，那里没有草场，也没有炊烟和奶茶。我们喜欢在空旷的地方演奏，头顶最好有浩瀚的星空。演奏的时候，你细心聆听，会察觉乐曲最后一个音飞到了星星上。 亲爱的羊羔，我们只有两根琴弦，就像草原上留下的两道孤独的勒勒车辙印。我们熟悉马群的蹄音，一群马跑过，我们能听清每一匹马的蹄音。确切说，这不是蹄音，是马的血液在血管里冲撞，伴随马鬃在风中飞散。马的蹄音在马头琴上表现为坚定而欢快的旋律。如果进入散板，马头琴好像牧马人在演唱长调。他们的长调是跟谁学的？是跟天上的白云。你看白云飘过来，手拉着手，一辆白云的车辆挨着另一辆白云的车辆，一座白云的蒙古包连着另一座白云的蒙古包，连绵不断。唱长调的人不愿意换气，巴不得把这个音永远唱下去。长调的美不在旋律的变化，而在辽远，像天上的云一直在飘。 长调的旋律来自河水，河水流淌，在表面哗啦啦的声音背后还有深处暗流的和声，连绵不断，仿佛一个波浪套着另一个波浪。若问这些波浪什么时候停止，回答是不停止。即使到了寒冬，流水也在冰层下面涌动。长调也是这样，歌声一直在唱，哪个音都不想成为尾音。 马头琴跟长调最为和谐。你仔细听马头琴，声音并不追求单纯的明亮，我们更喜欢混音的表达。就像风声混杂着许多声音。风吹过，吹动了成千上万株青草,怎么会只有一个音呢？我们愿意演奏出风沙打在树叶上的声音，演奏出冰块在春天的河床里冲撞的声音。一把马头琴就是一个乐队，它的声音不是天堂的声音，而是人的声音，是祖祖辈辈居住在草原上的牧马人的声音。 亲爱的小羊羔，这些话对你有些太深奥了，那么我们说说有趣的话题。你知道墙外为什么放一只黑雨靴吗？我们的主人海日罕昨天穿着新买的雨靴去他的朋友道贵苏荣家里喝酒，喝醉了。他走回来，半路到洪嘎露河边蹲下喝水。海日罕用手捧起河水喝，喝够了水往回走。一只靴子陷进沼泽地里，但他没察觉。他一只脚穿着靴子，光着另一只脚回到家。今天早晨醒过来，他发现自己只剩下一只靴子，很生气，把这只靴子扔到了墙外。等到他赶羊路过洪嘎露河边，发现了泥里那只靴子。海日罕如获至宝，拿回家里，到墙外找另一只靴子，但那只靴子被流浪狗叼跑了。所以，他把这只靴子也扔到了墙外，等待流浪狗去叼。你觉得这个笑话有趣吗？ 亲爱的小羊羔，你现在吃妈妈的奶，还是吃青草？对了，吃不吃草你说了不算，要看你长没长牙。我期待你尽快长出牙，去吃嫩嫩的青草，甘甜，而且有香气。嚼在嘴里咔嚓咔嚓地响，这是牛羊才有的享受，它们觉得这是世上最好的享受。当一只羊还有哪些好处？让我告诉你，看风景。 你跟着大群的羊走过万度苏草原，那里长着灌木白桦，树叶浅灰，革质，在风里闪闪发光。树林里长着蓝莓和黄百合花。太阳初升，灌木白桦变成了金色，叶子闪金光。夜晚，树林边上的乌力吉木伦河洒满星斗，好看哪。站在博格达山顶往下看，北坡是一丛一丛的乔木白桦树，树干像白云那么白，身上的黑斑特别显眼。如果你走到窄窄的乃仁河边，红柳会挡住你，让你顺着红柳往左边走。走到平缓的地方可以低头饮水。你如果去了那里，快乐地喝乃仁河的水吧。也可以不喝，把嘴放进河里，用耳朵听河水冲嘴巴的声音，那也是很好听的声音。长大吧，亲爱的小羊羔，去看草原上美丽的风景。 爱你的马头琴 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 两封书信围绕“马头琴”展开，又大量融入了与马头琴相关的草原意象，全面展示了草原的自然风光和牧民生活。 B. 作者笔下的自然万物被赋予了鲜活的生命，开篇小羊羔以指责的口气来质问马头琴的命名，贴合小羊羔天真稚气的“性格”特点。 C. 作者将人、马、琴看成是一个生命共同体来认识，表达了草原万物之间和谐相融、平等相处、相互依存的生命理念。 D. 马头琴最后对小羊羔的引导指点，真情切意，细致入微，表达了一位草原“长者”对“后辈”的关心爱护和期望祝福。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 作者采用以物观人、以物观物的视角，深入自然万物的内心世界，用人类的语言为万物传达心声，摆脱了以人类为中心的观念。 B. “白马”“黑河”“白云”“红枫”“青草”“蓝莓”“黄百合”等，大量色彩意象聚合，建构起一个生动鲜活、富有诗意的精神家园。 C. “亲爱的小羊羔”“亲爱的马头琴”在文中反复出现，双向呼唤，拉近了两者之间的距离，让感情显得真挚浓郁，亲昵热忱。 D. 划线句子作者运用比拟手法，将长调比作云，以白云飘飞的动态来表现空阔辽远、变化莫测的长调之美。 8. 经国务院批准，马头琴作为蒙古族传统艺术的璀璨瑰宝被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。假如你是非物质文化遗产马头琴的代言人，请结合本文对马头琴作以介绍。 9. 张晓风说：“鲍尔吉·原野是一个敏于观察、敏于剖析、敏于文字的好散文家。”请结合文章，试做分析。 【答案】6. B 7. D 8. ①因琴柱顶端雕刻着马头而命名，由琴弦、琴弓、琴柱和共鸣箱组成，制作材料主要有枫木、松木、杉木和桐木；②多在旷野中演奏，擅长弹奏长调，琴声震撼心灵，深受蒙古民族喜爱；③琴声能够表现蒙古民族的生活状态和性格内涵，传达草原文化的独特韵味。 9. ①敏于观察：如“风把白马前额的鬃毛推向耳朵后面”“把嘴放进河里，用耳朵听河水冲嘴巴的声音”，作者捕捉到了风吹鬃毛、羊羔喝水等瞬间的画面，细腻、敏锐，有强烈的镜头感。②敏于剖析：如“如果拉琴的人不喝牛奶，不吃炒米，不住蒙古包就传达不出你的韵味”“它的声音不是天堂的声音，而是人的声音，是祖祖辈辈居住在草原上的牧马人的声音”，作者借助生活化的语言和场景挖掘琴声的深层内涵。③敏于文字：如“枫树、松树、杉树收集了大自然奇妙的声音，最后用马嘶的音律唱出来”“你细心聆听，会察觉乐曲最后一个音飞到了星星上”，作者用词考究，语言诗化，充满想象力。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容，体会文章情感的能力。 B.“开篇小羊羔以指责的口气来质问马头琴的命名”错误。“指责”“质问”错误。文章反复出现“亲爱的马头琴”，可知小羊羔喜欢马头琴，这里并没有指责，也不是质问，而是亲切交谈、询问。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生分析作品的艺术手法的能力。 D.“比拟”错误，比拟分为拟人和拟物，所举例子是比喻手法；“变幻莫测的长调之美”错误，文本说“长调的美不在旋律的变化，而在辽远”。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 本文详细描写了马头琴的外在特征、制作材料、演奏声音特点及表现内涵，可以结合这些内容概括介绍。 ①外在特征：结合“马知道你用它的头来命名一把琴吗”“琴柱的顶端雕刻着马头”可知因琴柱顶端雕刻着马头而命名；由“马头琴的共鸣箱像一个房子，里面住着牧民。房子里面积攒了牧民说过的许多话。琴弓一旦碰在琴弦，这些话语就流淌出”“我们只有两根琴弦”可知马头琴由琴弦、琴弓、琴柱和共鸣箱组成；结合“做琴不光用枫木，还用松木、杉木和桐木”可知制作材料主要有枫木、松木、杉木和桐木. ②演奏特色：结合“马头琴好像牧马人在演唱长调”“马头琴跟长调最为和谐”，可知马头琴擅长弹奏长调；结合马头琴“讲究演奏者的心性，有的乐器适合在剧场里演奏，乐思精微。我们马头琴不一样，在旷野中演奏，琴声里夹杂着风声和牛羊的呼喊”可知马头琴多在旷野中演奏；结合“亲爱的马头琴，你是牧马人的另一条嗓子，你用琴声唱出他们的心声”可知琴声震撼心灵，也传达出马头琴深受蒙古民族喜爱. ③表达内涵：结合“这些演奏人的手握过彰刀，在秋天里打草。这些手冬天接羔，夏天攥着放羊鞭把羊赶向草场，经受烈日暴雨的锻造”“拉马头琴的人是勤劳的牧马人，他们身上带着马的汗味，他们的目光凝视过马，马也把目光放在他们肩头。拉马头琴的人爱喝酒，他们擅长摔跤射箭”，描写了草原牧民的生活，骑马、摔跤、喝酒，写出他们的勤劳，所以琴声能够表现蒙古民族的生活状态和性格内涵，同时让我们看到草原文化的独特韵味。 【9题详解】 本题考查学生评价作者审美取向和写作特色的能力。 ①敏于观察，指作者注意对事物进行细节描写。如“用鼻子蹭地上的青草”“风把白马前额的鬃毛推向耳朵后面”，作者细腻地捕捉到了马用鼻子蹭青草、风吹鬃毛的细节；“把嘴放进河里，用耳朵听河水冲嘴巴的声音”细致描写了羊羔喝水等瞬间的画面；这些细节细腻，敏锐，有强烈的镜头感；类似的句子还有“太阳初升，灌木白桦变成了金色，叶子闪金光”等； ②敏于剖析，指通过事物外在特点加以深刻的分析思考。如“如果拉琴的人不喝牛奶，不吃炒米，不住蒙古包就传达不出你的韵味”“它的声音不是天堂的声音，而是人的声音，是祖祖辈辈居住在草原上的牧马人的声音”，这些句子用生活化的语言，描写了牧民生活的场景，从而挖掘琴声的深层内涵； ③敏于文字指善于用词，提升语言表现力。如“枫树、松树、杉树收集了大自然奇妙的声音，最后用马嘶的音律唱出来”中“收集”一词生动形象；“你细心聆听，会察觉乐曲最后一个音飞到了星星上”中“飞”字体现了琴声悠远，音域广阔；又如“我们愿意演奏出风沙打在树叶上的声音”中的“打”字生动形象地写出风沙的猛烈。作者用词考究，语言诗化，充满想象力。 二、古诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面文言文，完成小题。 材料一： 信者行之基，行者人之本。人非行无以成，行非信无以立。故行之于人，譬济之须舟也；信之于行，犹舟之待楫也。将涉大川，非舟何以济之？欲泛方舟，非楫何以行之？今人虽欲为善而不知立行，犹无舟而济川也；虽欲立行而不知立信，犹无楫而行舟也。昔齐攻鲁，求其岑鼎，鲁侯伪献他鼎而请盟焉。齐侯不信，曰：“使柳季云是，则请受之。”鲁使柳季，柳季曰：“君以鼎为国，信者亦臣之国。今欲破臣之国，全君之国，臣所难也。”乃献岑鼎。小邾射①以邑奔鲁，曰：“使子路要我，吾无盟矣。”乃使子路。子路辞焉。季康子谓之曰：“千乘之国，不信其盟，而信子之一言，子何辱焉？”子路曰：“彼不臣而济其言，是不义也，由不能矣。”夫柳季、季路，鲁之匹夫，立信于衡门，而声驰于天下。故齐邾不信千乘之盟而重二子之言信之为德岂不大哉故言必如言，信之符也。君子知诚信之为贵，故必诚信而行；君王知诚信之为贵，故以信施救则立，以信莅事则正，以信赏罚则明。由此而言：信之为行，其德大矣！ （节选自《刘子》，有删改） 材料二： 贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人；顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。” 贞观十七年，太宗谓侍臣曰：“孔子曰‘民无信不立’，昔项羽既入咸阳，已制天下，向能力行仁信，谁夺耶？”房玄龄对曰：“仁、义、礼、智、信，谓之五常，废一不可，能勤行之，甚有裨益，殷纣狎侮五常，武王夺之；项氏以无信为汉高祖所夺，诚如圣旨。” （节选自《贞观政要》卷五·论诚信，有删改） 【注】①射：人名，小邾国的大臣。 10. 画波浪线部分有三处需断句，请将相应的字母写在下面的横线上。 故齐A邾不信B千乘之盟C而重D二子之言E信之F为德G岂不大哉 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 要，在文中是“约定”的意思。与《孔雀东南飞》“虽与府吏要”中的“要”词义一样。 B. 衡门，在文中指“简陋的房屋”。与《归去来兮辞》“乃瞻衡宇”中的“衡宇”词义相同。 C. 去，在文中是“清除”的意思。与《蜀道难》“连峰去天不盈尺”中的“去”词义不同。 D. 若，在文中是“如果”的意思。与《种树郭橐驼传》“故不我若也”中的“若”词义一样。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 人如果没有良好品行就无法成事，如果品行中没有诚信也就无以立身，诚信对于行为而言，就如同行船需要船桨一样重要。 B. 小邾射逃奔到鲁国，希望和子路约定，却不相信与鲁国订立的盟约，但是子路以他不尽为臣之道为由直接拒绝了他。 C. 太宗认为君臣关系像水源和流水一样，如果君主做出诈伪的行为，就如同水的源头浑浊，可见，太宗对自身要求很高。 D. 两则材料都以“诚信”作为论述的中心，材料一论述守信作为美德的重要性，材料二论述诚信对于治国的重要性。 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）昔项羽既入咸阳，已制天下，向能力行仁信，谁夺耶？ （2）而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。 14. 下面材料为什么可用作材料一的论据？请结合本文的内容简要说明。 秦孝公使商鞅攻魏，魏遣公子昂逆而拒之。鞅谓昂曰：“昔鞅与公子善，今俱为两国将，不忍攻，愿一饮燕而休二师。”公子许焉，遂与之会。鞅伏甲虏之，击破魏军。及惠王即位，疑其行诈，遂车裂于市。夫商鞅，秦之贵臣，名重于海内，贪诈伪之小功，失诚信之大义，一为不信，终身取尤，卒至屠灭，为天下笑。 【答案】10. CEG 11. D 12. B 13. （1）从前，项羽已经攻入咸阳，已经控制了天下，如果(他)能够努力推行仁政，（那么）谁能来争夺（天下）呢？ （2）然而浅陋的人竟然用斧头敲打（石头）来寻求石钟山得名的原因，自认为得到了石钟山命名的真相。 14. 材料一的论点是“信”，所给材料讲的是商鞅不讲“信”的后果，可以作为反面论据。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：因此齐国、小邾国不相信千乘之国的盟誓，却看重两位先生的话，守信作为美德，难道不重要吗！ “千乘之盟”做“不信”的宾语，故C处断开； “二子之言”做“重”的宾语，故E处断开； “信之为德”中，“之”是主谓之间助词，故“信之为德”作主语，主语较长，且“岂”一般居于句首，故G处断开。 综上，CEG处断开。 【11题详解】 本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言一词多义现象的能力。 A.正确。句意：如果派子路来与我约定。/虽然和府吏约定。 B.正确。句意：在民间诚实守信。/刚刚看到自己简陋的家门。 C.正确。“连峰去天不盈尺”中的“去”词义是“距离、离”。句意：有人上书请求（唐太宗）清除邪佞的臣子。/山峰座座相连离天还不到一尺。 D .错误。“故不我若也”中的“若”是“比得上”的意思。句意：如果谁能不怕（陛下的）雷霆之怒。/所以他们比不上我。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“但是子路以他不尽为臣之道为由直接拒绝了他”错。文中子路的话“彼不臣而济其言，是不义也，由不能矣”是对季康子说的，而非对射的拒绝之语。 故选B 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“制”，控制、掌管；“向”，如果；“力行”，努力推行。 （2）“乃”，竟然；“考击”，敲打；“其实”，它的真相，石钟山命名的真相。 【14题详解】 本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。 由材料一中的“信者行之基，行者人之本”“由此而言：信之为行，其德大矣”可知，材料一的论点是“信”，论述了守信作为美德的重要性。 所给材料的意思为：秦孝公派商鞅攻打魏国，魏国派公子昂迎战抗敌。商鞅（派人）对公子昂说：“当初我与您交好，现在（我们）都是（敌对的）两国将领，（我）不忍心攻打（您），希望（与您）摆宴饮酒（订立盟约）来让双方军队休战。”公子昂答应了，就与商鞅会盟。商鞅埋伏了甲士俘虏了公子昂，打败了魏军。到秦惠王继位后，怀疑商鞅做谋反之事，就（把他）车裂示众了。商鞅，是秦国的重臣，在四海之内享有重名，（却）贪求（用）欺诈（手段获得）的区区战功，丧失了诚实守信的正道大义，一次行不守信（的事），终身招致怨恨，最终导致身死灭亡，被天下耻笑。可见，此材料讲的是商鞅不讲“信”的后果，即“卒至屠灭，为天下笑” ，可以作为反例论证材料一的观点。 参考译文： 材料一： 守信是品行的根基，品行是做人的根本。人没有（良好的）品行（就）不能有成就，品行（中）没有守信（就）不能树立德行。所以品行对于人来说，（就）像渡河需要船；守信对于品行来说，（就）像行船要凭借船桨。想要过大河，没有船怎能渡过？想要划船，没有船桨怎能行驶？现在的人虽然想要行善却不明白要树立品行，就像没有船却要渡过大河；虽然想要树立品行却不明白要守信，就像没有船桨却要行驶船。从前齐国攻打鲁国，索取鲁国的岑鼎，鲁侯献上别的鼎假充，请求订立盟约。齐侯不相信，说：“假使柳季说（鼎）是真品，那么我就接受。”鲁侯派柳季去（说），柳季说：“您把岑鼎当作国家的重器，而诚信也是我立身的根本，如今要破坏我立身的根本，来保全您的国家重器，这是我难以办到的。”（鲁侯）才献出岑鼎。小邾国的射（想要）用（献上句绎）邑（作为条件）逃亡到鲁国，（对鲁国）说：“如果派子路来与我约定，我（就）不用订立盟约了。”（鲁国）就派子路去。子路拒绝了。季康子对他说：“（鲁国作为）千乘之国，（射）不相信它的盟誓，却相信您的一句话，您（去出使）有什么辱没之处呢？”子路说：“他不守为臣之道而（我）却成全了他的要求，这是不义，我不能（做这样的事）。”柳季、子路，是鲁国的普通人，在民间诚实守信，名声却流传遍布天下。因此齐国、小邾国不相信千乘之国的盟誓，却看重两位先生的话，守信作为美德，难道不重要吗！所以说到一定做到，是守信的表现。君子明白诚信的可贵，因此一定诚信地行事；君王明白诚信的可贵，因此用诚信的原则给予救助就能见效，用诚信的态度处理事情就能公正，用诚信的方式赏赐惩罚就能清明。因此说：守信作为行事的准则，这样的美德很伟大啊！ 材料二： 贞观初年，有人上书请求（唐太宗）清除邪佞的臣子。太宗对上书的人说：“我任用的人，都认为是贤臣，你知道哪个是邪佞的臣子吗？”（那人）回答说：“我住在荒野民间，不能确知谁是佞臣。请陛下假装发怒，来试一试大臣们（反应），如果谁能不怕（陛下的）雷霆之怒，直言进谏，那就是正直的人；（如果谁）一味依顺陛下情绪迎合旨意，那就是邪佞的人。”太宗对封德彝说：“流水是否清浊，在于它的源头。君主是施政的源头，臣子百姓就好比流水，君主自己都做欺诈的事，却想让臣下的行为直率诚挚，这就好像水源浑浊而希望流水清澈一样，这在道理上是讲不通的。”（于是，太宗）对上书的人说：“我想让全天下都讲求信义诚信，不想用欺诈的方法引导风俗，你的方法虽然很好，但我不能采纳。” 贞观十七年，唐太宗对侍从的大臣们说：“ 孔子说：‘百姓不信任国家，便不能立国。’从前，项羽已经攻入咸阳，已经控制了天下，如果(他)能够努力推行仁政，（那么）谁能来争夺（天下）呢？”房玄龄回答说：“仁、义、礼、智、信，是所谓的五常，废弃任何一项都不行，如果能够认真推行这五常，对国家是大有益处的。殷纣王违反五常，被周武王灭掉；项羽因为无信，被汉高祖夺了天下。正如陛下所言。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 绝句漫兴九首·其九① 杜甫 隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。 谁谓朝来不作意，狂风挽断最长条。 柳② 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 【注】①这组绝句当作于唐肃宗上元二年春夏之交，当时作者卜居成都草堂。②诗人写此诗时，妻子刚刚病故，自己不久又将只身赴蜀，应东川节度使柳仲郢之聘。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “隔户”两句运用比喻，写出了隔门墙外的柳条细弱袅袅，恰如十五岁女子柔软的纤腰。 B. “曾逐”两句追忆诗人曾经在令人销魂的春天里见过轻歌曼舞的酒筵，游过京城的春苑。 C. 杜诗题为“漫兴”，有兴之所到随手写出之意，作者将自己的情思自然投射到客观景物上。 D. 李诗言少义丰，隐而不露，含蓄委婉，对“柳”的刻画体现了李商隐文辞清丽的特点。 16. 两首诗三、四句的情感表达有何不同？请简要分析。 【答案】15. B 16. ①杜诗问杨柳为何不展身姿，是因为被狂风折断了枝条，抒发狂风肆虐下好物易损，自况当时不得志、抱负难以实现的情感； ②李诗问柳为何肯接受秋日斜阳蝉鸣相伴，体现其零落憔悴之状，借柳自伤迟暮、倾诉隐衷。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。 B.“游过京城的春苑”错，诗句写春风荡漾，百花争艳，长安乐游苑上，士女如云，舞筵上觥筹交错，歌管迭奏，红裙飘转，绿袖翻飞，碧绿的柳枝，同舞女一道翩翩起舞，好一幅春光明媚，繁华似锦的场景。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生对诗歌思想感情的对比鉴赏的能力。 杜诗“谁谓朝来不作意，狂风挽断最长条”意思是，是谁说她早晨的时候不称意，不舒展自己的身姿呢？原来是被狂风折断了枝条。自己像那不能舒展身姿的杨柳一样，是因为被社会的现实击打得无法去拯救苍生，自己为官不得重用，壮志难酬啊。 李诗“如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉”意思是，怎么会到深秋的季节，已是夕阳斜照，秋蝉哀鸣的景象了。春日之柳的繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日的零落憔悴。诗正是通过这种强烈的对比描绘，来表现对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。诗人也是借柳自伤迟暮、倾诉隐衷。 （三）名篇名句默写（本题共1题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《蜀道难》中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是：“_____________________，____________________。” （2）柳永《望海潮（东南形胜)》中，“___________________”是对杭州西湖及周围景致的总结；“__________________”写出了垂钓者和采莲人的欢乐。 （3）姜夔《扬州慢》中“_____________________，____________________”两句运用移情、拟人的手法表达人们至今还讨厌说起旧日兵事的心情。 【答案】 ①. 扪参历井仰胁息 ②. 以手抚膺坐长叹 ③. 重湖叠𪩘清嘉 ④. 嬉嬉钓叟莲娃 ⑤. 废池乔木 ⑥. 犹厌言兵 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：扪、胁、膺、𪩘、嘉、嬉、叟。 三、语言文字运用（21分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 请看这句话末尾的句号。仅为这个句号1/10000大小的粒子，能有什么用？答案超乎你的想象。这个大小的粒子是纳米级的，依托纳米级材料的技术，正在许多领域发挥着作用。例如，碳纳米纤维可增加飞机的强度，银纳米粒子可制成抗菌织物，而保湿纳米粒子可用于化妆品。 纳米粒子正在改变医学。一直以来，当大脑需要药物治疗时， A 。近日，麻省理工学院发明了一种纳米粒子。这种可穿过血脑屏障的神奇的纳米粒子，是科学家们经过不断探索研发出来的能够解决脑部疾病药物递送难题的新型脂质体，它将会是脑部疾病患者的福音。此外，眼药水中的纳米粒子可以协助矫正视力；植入眼睛、耳朵或大脑中的纳米粒子，可使人类的夜视能力或听力高度提升。 纳米粒子能带来诸多好处，那么它们对人类来说安全吗？①以大家较熟悉的氧化锌为例，②氧化锌经过美国食品和药物管理局的审核，认为是安全有效的。③科学家们尽管已经比较了解大粒子氧化锌对健康的影响，④但并不完全了解纳米级氧化锌对健康的影响。⑤一些前沿的使用人类细胞进行分析的研究，⑥甚至得出了相互矛盾的结果。人们既担心穿过人体细胞膜的纳米级粒子对健康的影响， B 。越来越多的证据表明，防晒霜中的纳米级氧化锌正在破坏珊瑚礁，但目前全世界每年要产出数百吨的纳米级氧化锌。这种物质不易降解，如果人们不能更好地了解它，必然也无法预测它最终是否会造成巨大的环境问题。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。 19. 文中第一段对纳米级粒子大小和用处的说明很有特点，请简要分析。 20. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】18. A.如何把药送达对应的脑组织是个挑战 B.也担心这些粒子对环境的影响 19. （1）用“句号”来和纳米粒子的大小作比较，十分形象直观地来说明纳米粒子的微小。 （2）采用设问的方式，通过一问一答来引起读者对纳米材料的用处的注意。 （3）采用列数字来准确地说明纳米粒子的大小。 （4）采用举例子来具体说明纳米材料的多种用处。 （5）采用总分式来有层次地说明纳米材料的广泛用途。 20. ②中途易辙，“认为”前加“被”。 ⑤语序不当，“前沿的”放到“研究”的前面。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A.结合“这种可穿过血脑屏障的神奇的纳米粒子，是科学家们经过不断探索研发出来的能够解决脑部疾病药物递送难题的新型脂质体，它将会是脑部疾病患者的福音”的语境可知，此处的关键内容是“解决脑部疾病药物递送难题”，可填：如何把药送达对应的脑组织是个挑战。 B.结合“既担心穿过人体细胞膜的纳米级粒子对健康的影响”的内容、关联词语以及后文“这种物质不易降解，如果人们不能更好地了解它，必然也无法预测它最终是否会造成巨大的环境问题”的提示可知，此处可填：也担心这些粒子对环境的影响。 【19题详解】 本题考查学生对语段中相关段落说明特点的分析能力。 ①由“请看这句话末尾的句号。仅为这个句号1/10000大小的粒子，能有什么用”可知，用“句号”来和纳米粒子的大小作比较，十分形象直观地来说明纳米粒子的微小。 ②由“仅为这个句号1/10000大小的粒子，能有什么用？答案超乎你的想象。这个大小的粒子是纳米级的，依托纳米级材料的技术，正在许多领域发挥着作用”可知，采用设问的方式，通过一问一答来引起读者对纳米材料的用处的注意。 ③由“仅为这个句号1/10000大小的粒子”可知，采用列数字来准确地说明纳米粒子的大小。 ④由“例如，碳纳米纤维可增加飞机的强度，银纳米粒子可制成抗菌织物，而保湿纳米粒子可用于化妆品”可知，采用举例子来具体说明纳米材料的多种用处。 ⑤采用总分式来有层次地说明纳米材料的广泛用途。“这个大小的粒子是纳米级的，依托纳米级材料的技术，正在许多领域发挥着作用”是总说，“碳纳米纤维可增加飞机的强度，银纳米粒子可制成抗菌织物，而保湿纳米粒子可用于化妆品”是分说。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②不合逻辑，“氧化锌经过美国食品和药物管理局的审核，认为是安全有效的”中途易辙，第一句主语是“氧化锌”，第二句主语是“美国食品和药物管理局”，应使句子前后主语一致，在“认为”前加“被”。 ⑤语序不当，“一些前沿的使用人类细胞进行分析的研究”多重定语语序不当，“前沿的”放到“研究”的前面。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 为全面落实最严格的耕地保护制度，根据《土地管理法》《基本农田保护条例》等法律法规，现就加强耕地保护的相关工作通告如下： ①县内大片的耕地遭到无情地毁坏，不禁让人感到惋惜。为此，全县广大干部群众要切实增强耕地保护意识，节约用地。永久基本农田是依法划定的优质耕地，要重点用于发展粮食生产，特别是保障稻谷、小麦、玉米三大谷物的种植面积。一般耕地主要用于粮食和棉、油、蔬菜等农产品及饲草饲料生产。严禁任何单位、组织或个人占用耕地建窑、建坟，或者②照着自己的想法在耕地上建房、采石、取土等；严禁未经批准在耕地上种植树木；严禁在耕地上挖湖造景、种植草皮：严禁违规超标准建设绿化带：严禁违规占用耕地进行非农建设。非法占用永久基本农田达到5亩或耕地10亩以上的，依法追究刑事责任。非法占用耕地的，依据《土地管理法实施条例》第五十七条，可以处每平方米100至1000元罚款，并责令拆除复耕到位。 根据《关于坚决制止耕地“非农化”行为的通知》，违规在耕地上种植树木、苗木的，由当事人自行移除，恢复耕种：未自行移除的，将依法强制清除。非法占用永久基本农田发展林果业或者挖塘养鱼的，依据《土地管理法实施条例》第五十一条，③责令改正：未自行改正的，将进行相应处罚。 自本通告发布之日起，凡在本县区内存在违反耕地保护有关规定的行为，务必于一周内整改，恢复耕种条件。④较长时间不整改的，由公安机关等部门依法依规进行从重处理。 特此通告。 某县农业农村局 2023年9月21日 21. 下列关于这则通告画横线的四处表达的分析，不正确的一项是（ ） A. ①处表达对遭破坏的耕地的惋惜，可引起共鸣，用在此处比较贴切。 B. ②处属于口语化的表达，用在此处显得不够庄重，应改成“擅自”。 C. ③处含有命令的语气，带有强制的意味，用在此处体现了严肃性。 D. ④处未指出明确的时间，缺乏严谨性，此处应改成“逾期”。 22. 请把第二段文字的主要意思压缩成一段话。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。 【答案】21. A 22. 全县干部群众要增强耕地保护意识，明确不同耕地的主要用途，同时严禁各种破坏和非法占用耕地的行为。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 A.“表达对遭破坏的耕地的惋惜，可引起共鸣，用在此处比较贴切”错误。通告属于公文，公文不宜用描写和抒情性很强的语言。 故选A。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 由“为此，全县广大干部群众要切实增强耕地保护意识，节约用地”可概括出：全县干部群众要增强耕地保护意识。 由“本农田是依法划定的优质耕地，要重点用于发展粮食生产，特别是保障稻谷、小麦、玉米三大谷物的种植面积。一般耕地主要用于粮食和棉、油、蔬菜等农产品及饲草饲料生产”可概括出：明确不同耕地的主要用途。 由“严禁任何单位、组织或个人占用耕地建窑、建坟，……严禁未经批准在耕地上种植树木；严禁在耕地上挖湖造景、种植草皮；严禁违规超标准建设绿化带；严禁违规占用耕地进行非农建设”可概括出：严禁各种破坏和非法占用耕地的行为。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 文言文阅读中韩非和王夫之都谈到了“言说”的问题。古往今来，言说十分重要。 有人认为，言说应注重技巧，同样的话语，说法不同，效果也不同；也有人认为，言说关键在于内容，言之无物，令人生厌；还有人认为言说重在真诚，言为心声，方能动人。 请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 本题是一道引语式材料作文题。 材料提到古往今来言说十分重要，并提到言说应注重技巧、内容与真诚。具体看来，言说应注重技巧，同样的话语，说法不同，效果也不同，体现在话语的选择、语言的组织以及表达的方式上；言说的核心在于内容，言之无物，空洞无物的话语，无论说得多么流畅，都无法打动人心。言说的内容，需要言之有物，有思想、有内涵。它需要我们思考事物的本质，挖掘深层次的意义；言说还需真诚。言为心声，真诚的言说能触动人的内心。真诚的言说，需要我们真实地表达自己的情感和想法，不虚假、不做作。只有真实的情感和思考，才能做最有效的沟通和交流。 综合看来，我们需要在言说的技巧上精心打磨，让话语更具魅力；在内容上深入挖掘，让言说更有力量；在真诚上保持真实，让言说触动人心。只有这样，我们才能更好地通过言说来表达自己、影响他人。考生可从其中一方面立意，也可从言说的技巧、内容和真诚三者融合的角度去立意。 行文思路上，由材料引出中心论点，言说是技巧、内容和真诚交织的艺术。然后采用并列式结构布局谋篇，一是内容为王，言之有物，有思想有内涵，切忌空洞；二是技巧增色，让他人易于接受，更好地沟通交流；三是真诚是金，言为心声，表达真实情感，避免虚伪和矫情。同时站在对方的角度思考问题，关注其感受。可用引证法，如“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，“出言吐语，切莫轻狂”“赠人以言，重于珠玉”等。最后重申论点，强调言说要从内容、技巧和态度上下功夫，倡导在日常生活中不断锤炼言说能力，才能与人进行更好的沟通与交流。 立意： 1.锤炼自己的言说技能。 2.言之有物，方动人心。 3.尊重倾听者，真诚去交流。 4.言说的艺术是技巧、内容和真诚的交织。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$