精品解析：江苏省扬州市宝应县2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题

江苏省扬州市宝应县2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 本卷共2页，包括单项选择题（第1至10题）与非选择题（第11、12题）两部分。.本卷测试形式为闭卷，满分50分、考试时间为30分钟。 一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题3分，共30分） 1. “制定爱国主义教育法，是党中央决策部署的重要举措，是为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力的重要举措……”这说明党（ ） A. 领导立法 B. 支持司法 C. 保证执法 D. 带头守法 2. 自2014年以来，教育部每年组织全国各地大中小学生开展“宪法晨读”活动。2023年，通过教育部全国青少年普法网参与宪法在线学习的学生人次达75亿。对于青少年而言，参加“宪法晨读”活动，有利于（ ） A. 确立宪法原则 B. 加强宪法监督 C. 保障宪法实施 D. 增强宪法意识 3. 下列行为中，既体现公民正确行使权利，又体现自觉履行义务的是（ ） A. 中学生小敏认真学习完成学业 B. 小浩在风景区石壁上刻字留念 C. 小磊用自己的压岁钱购买文具 D. 小张每月按国家要求缴纳税款 4. 对漫画中人物行为的点评正确的是（ ） A. 坚持了权利与义务的统一 B. 割裂了权利与义务的关系 C. 可只享受权利不履行义务 D. 应先履行义务后享受权利 5. 5月8日扬州市发改委公布：民营经济贡献了全市60%以上的生产总值、60%以上的入库税收、70%以上的社会投资、80%以上的创新成果、90%以上的市场主体。这得益于（ ） ①民营企业以“智”求进，向“新”而行②政府不断巩固壮大民营经济主导地位 ③国家鼓励、支持、引导民营经济的发展④民营经济是市场经济的唯一组成部分 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 某班准备开展模拟政协活动，以下文字适合做宣传标语的是（ ） A. 自我管理自我服务自我教育自我监督 B. 人民代表人民选选好代表为人民 C. 长期共存互相监督肝胆相照荣辱与共 D. 各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起 7. 当公职人员涉及“职务违法”“职务犯罪”时，主要负责调查的机关是（ ） A. 行政机关 B. 审判机关 C. 监察机关 D. 权力机关 8. 2024年5月5日至10日，国家主席习近平应邀对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行国事访问，这体现了国家主席在行使（ ） A. 决定权 B. 授予荣誉权 C. 任免权 D. 外事权 9. 初中道德与法治课堂上。老师在课上讨论了下图的示例，你能得出的结论为（ ） ·给予未成年人特殊的保护 ·公交车上设置老弱病残孕“爱心专座” ·车站有“军人依法优先通道” A. 特殊人群享有特权 B. 违背社会公平正义 C. 同等情况不同对待 D. 不同情况差别对待 10. 期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。以下做法，符合正义的有（ ） A. 恃强凌弱 B. 弄虚作假 C. 违法乱纪 D. 见义勇为 二、非选择题（共20分。其中第11题13分,第12题7分） 11. 今年是全国人民代表大会成立70周年。70年来，人民代表大会制度为党领导人民创造经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹提供了重要制度保障。 【辨观点来改正】道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”，小括整理出下列观点。 知识点整理卡片 ①人民代表大会制度是我国的基本政治制度。 ②十四届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法（修订草案）》，这体现全国人大行使立法权。 ③人民代表大会制度是人民行使国家权力的机关。 ④人民代表大会制度体现我国社会主义国家性质。 （1）小扬整理的观点中有问题的有哪些（填写序号）?并对相关观点进行改正。 【明优势增自信】 信息一： 人民代表大会制度承载着党的初心和使命，是党领导人民经过浴血奋战和艰辛探索建立起来的，也是在党的领导下不断巩固、完善、发展的。 信息二： 向社会公布法律草案公开征求意见，是全国人大常委会在立法工作中扩大公民有序参与、提高立法质量的重要方式。 信息三： 2023年编制和实施立法规划，制定爱国主义教育法、对外关系法、粮食安全保障法等一批重要法律，启动生态环境法典编纂工作……。 信息四： 重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数的原则：人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既合理分工又有相互协调。 （2）阅读以上四则信息，从中分别探寻人民代表大会制度的优势。 【提议案惠民生】十四届全国人大二次会议收到代表议案298件，代表们既聚焦国家经济社会发展的“大事情”，也关注百姓吃穿住用行等方面的“小日子”。如从全方位夯实粮食安全根基，装满百姓的“未朵子”“菜篮子”，到大力发展银发经济，让老年人老有所养、老有所为、老有所乐…… （3）材料中，全国大人代表行使了哪项权利?阐述人大代表为什么关注老百姓吃穿用住行方面的“小日子”? 12. 【“法不能向不法让步”】 材料一 电影《第二十条》是国内首部聚焦“正当防卫”议题的法治题材影片。向观众再次释放国家支持正当防卫、鼓励见义勇为的信号，唤醒了我国刑法第二十条。 材料二 影片其中一个关于校园霸凌的情节尤为引人深思。这个案例不仅展示了校园霸凌的残酷现实，更触动了每位观众对于如何破解这一问题的思考。 中华人民共和国刑法第二十条 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫。不负刑事责任。 （1）请结合正义的力量，思考刑法“第二十条”被唤醒的价值。 （2）阅读材料二，从霸凌者、受害者、旁观者角度，为破解校园霸凌出谋划策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省扬州市宝应县2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 本卷共2页，包括单项选择题（第1至10题）与非选择题（第11、12题）两部分。.本卷测试形式为闭卷，满分50分、考试时间为30分钟。 一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题3分，共30分） 1. “制定爱国主义教育法，是党中央决策部署的重要举措，是为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力的重要举措……”这说明党（ ） A. 领导立法 B. 支持司法 C. 保证执法 D. 带头守法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查党领导立法。 ABCD：党中央部署制定爱国主义教育法，说明中国共产党领导人民制定法律，做到党领导立法，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 自2014年以来，教育部每年组织全国各地大中小学生开展“宪法晨读”活动。2023年，通过教育部全国青少年普法网参与宪法在线学习的学生人次达75亿。对于青少年而言，参加“宪法晨读”活动，有利于（ ） A. 确立宪法原则 B. 加强宪法监督 C. 保障宪法实施 D. 增强宪法意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识的要求。 D：参加“宪法晨读”活动，让学生感受宪法的崇高和庄严，有利于增强青少年的宪法意识、自觉遵守宪法，故D说法正确； A：我国宪法原则早已确立，故A说法错误； BC：全国人大及其常委会行使监督宪法监督的职权、保障宪法实施，故BC说法错误； 故本题选D。 3. 下列行为中，既体现公民正确行使权利，又体现自觉履行义务的是（ ） A. 中学生小敏认真学习完成学业 B. 小浩在风景区石壁上刻字留念 C. 小磊用自己的压岁钱购买文具 D. 小张每月按国家要求缴纳税款 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民的权利与义务。 A：中学生小敏认真学习完成学业是正确行使受教育权，履行受教育义务的表现，故A选项说法正确； B：在风景区石壁上刻字是破坏公物的违法行为，没有履行公民义务，故B选项说法错误； C：用自己的压岁钱购买文具是正确行使财产权的表现，但与履行义务无关，故C选项说法错误； D：按时缴纳税款属于正确履行依法纳税公民义务的表现，与正确行使权利无关，故D选项说法错误； 故本题选A。 4. 对漫画中人物行为的点评正确的是（ ） A. 坚持了权利与义务的统一 B. 割裂了权利与义务的关系 C. 可只享受权利不履行义务 D. 应先履行义务后享受权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查权利和义务的关系。 B：漫画反映的主旨是只想享受权利，不想履行义务，这是错误的，割裂了权利和义务的关系，故B符合题意； A：漫画中的人物只想享受权利，不想履行义务，没有坚持权利与义务的统一，故A说法错误； C：权利和义务具有一致性，公民享有权利也要履行义务，不能只享受权利，故C说法错误； D：履行义务和享受权利不分先后，故D说法错误； 故本题选B。 5. 5月8日扬州市发改委公布：民营经济贡献了全市60%以上的生产总值、60%以上的入库税收、70%以上的社会投资、80%以上的创新成果、90%以上的市场主体。这得益于（ ） ①民营企业以“智”求进，向“新”而行②政府不断巩固壮大民营经济主导地位 ③国家鼓励、支持、引导民营经济的发展④民营经济是市场经济的唯一组成部分 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ①③：题文中民营经济贡献80%以上的创新成果说明民营企业以“智”求进，向“新”而行；民营经济贡献了全市60%以上的生产总值、60%以上的入库税收、70%以上的社会投资等也得益于国家鼓励、支持、引导民营经济的发展，故①③符合题意； ②：国有经济居于主导地位，故②说法错误； ④：“唯一”说法过于绝对，公有制经济与非公有制经济都是市场经济的重要组成部分，故④说法错误； 故本题选A。 6. 某班准备开展模拟政协活动，以下文字适合做宣传标语的是（ ） A. 自我管理自我服务自我教育自我监督 B. 人民代表人民选选好代表为人民 C. 长期共存互相监督肝胆相照荣辱与共 D. 各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查政治制度。 A：基层群众自治制度实行自我管理自我服务自我教育自我监督，故A不符合题意； B：人民代表人民选选好代表为人民体现了人民代表大会制度，故B不符合题意； C：依据教材知识，“模拟政协”体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，中国共产党同各民主党派实行长期共 存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针，故C符合题意； D：各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起，体现了民族区域自治制度，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 当公职人员涉及“职务违法”“职务犯罪”时，主要负责调查的机关是（ ） A. 行政机关 B. 审判机关 C. 监察机关 D. 权力机关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识监察机关。 ABCD：国家监察机关对所有行使公权力的公职人员进行监察，监察机关的职权是调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 2024年5月5日至10日，国家主席习近平应邀对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行国事访问，这体现了国家主席在行使（ ） A. 决定权 B. 授予荣誉权 C. 任免权 D. 外事权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家主席的职权。 D：依据教材知识，国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节，属于外事权。所以题文中国家主席习近平对法国、塞尔维亚、匈牙利进行国事访问，行使了外事权，故D说法正确； A：人大行使决定权，故A说法错误； BC：题干没有体现国家主席行使任免权、授予荣誉权，故BC不符合题意； 故本题选D。 9. 初中道德与法治课堂上。老师在课上讨论了下图的示例，你能得出的结论为（ ） ·给予未成年人特殊的保护 ·公交车上设置老弱病残孕“爱心专座” ·车站有“军人依法优先通道” A. 特殊人群享有特权 B. 违背社会公平正义 C. 同等情况不同对待 D. 不同情况差别对待 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法眼看平等。 A：法律面前人人平等，任何人不享有特权，故A说法错误； B：题文中的做法有利于促进社会的公平正义，故B说法错误； C：同等情况同等对待，故C说法错误； D：在法律意义上的平等，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。题文中对未成年人的特殊保护、爱心专座、军人优先通道，体现了不同情况差别对待，故D符合题意； 故本题选D。 10. 期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。以下做法，符合正义的有（ ） A. 恃强凌弱 B. 弄虚作假 C. 违法乱纪 D. 见义勇为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正义。 ABC：恃强凌弱、弄虚作假 、违法乱纪，这是非正义行为的表现，故ABC说法错误； D：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。为此，见义勇为属于正义行为，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共20分。其中第11题13分,第12题7分） 11. 今年是全国人民代表大会成立70周年。70年来，人民代表大会制度为党领导人民创造经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹提供了重要制度保障。 【辨观点来改正】道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”，小括整理出下列观点。 知识点整理卡片 ①人民代表大会制度是我国的基本政治制度。 ②十四届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法（修订草案）》，这体现全国人大行使立法权。 ③人民代表大会制度是人民行使国家权力的机关。 ④人民代表大会制度体现我国社会主义国家性质。 （1）小扬整理的观点中有问题的有哪些（填写序号）?并对相关观点进行改正。 【明优势增自信】 信息一： 人民代表大会制度承载着党的初心和使命，是党领导人民经过浴血奋战和艰辛探索建立起来的，也是在党的领导下不断巩固、完善、发展的。 信息二： 向社会公布法律草案公开征求意见，是全国人大常委会在立法工作中扩大公民有序参与、提高立法质量的重要方式。 信息三： 2023年编制和实施立法规划，制定爱国主义教育法、对外关系法、粮食安全保障法等一批重要法律，启动生态环境法典编纂工作……。 信息四： 重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数的原则：人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既合理分工又有相互协调。 （2）阅读以上四则信息，从中分别探寻人民代表大会制度的优势。 【提议案惠民生】十四届全国人大二次会议收到代表议案298件，代表们既聚焦国家经济社会发展的“大事情”，也关注百姓吃穿住用行等方面的“小日子”。如从全方位夯实粮食安全根基，装满百姓的“未朵子”“菜篮子”，到大力发展银发经济，让老年人老有所养、老有所为、老有所乐…… （3）材料中，全国大人代表行使了哪项权利?阐述人大代表为什么关注老百姓吃穿用住行方面的“小日子”? 【答案】（1）①：人民代表大会制度是我国的根本政治制度； ③：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关 （2）信息一：人民代表大会制度是坚持中国共产党的领导； 信息二：保证和发展人民当家作主； 信息三：全面推进依法治国； 信息四：实行民主集中制原则，重在问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数的原则，民主决定。 （3）人大代表行使了提案权 ①人大代表是由人民选举产生的，代表人民的利益和意志行使国家权力；②人大代表必须与人民群众 保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 【解析】 【分析】考点考查：人民代表大会制度、人大代表的职权、人大代表与人民的关系 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用人民代表大会制度的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：人民代表大会制度是我国的基本政治制度→可链接人民代表大会制度是我国的根本政治制度； 关键词②：人民代表大会制度是人民行使国家权力的机关→可链接全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用人民代表大会制度的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：人民代表大会制度承载党的初心和使命，是在党领导下不断巩固、完善和发展的→可链接坚持中国共产党的领导； 关键词②：向社会公开征求意见→可链接人民当家作主； 关键词③：编制和实施一系列法律法规→可链接全面依法治国； 关键词④：重大问题经人民代表大会讨论，遵循少数服从多数原则→可链接民主集中制； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为人大代表，需要运用职权的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：十四届全国人大收到代表议案→可链接提案权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为人大代表，需要运用人大代表与人民关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：人大代表关注老百姓吃穿用住行方面的“小日子”→可链接人大代表与人民的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【“法不能向不法让步”】 材料一 电影《第二十条》是国内首部聚焦“正当防卫”议题的法治题材影片。向观众再次释放国家支持正当防卫、鼓励见义勇为的信号，唤醒了我国刑法第二十条。 材料二 影片其中一个关于校园霸凌的情节尤为引人深思。这个案例不仅展示了校园霸凌的残酷现实，更触动了每位观众对于如何破解这一问题的思考。 中华人民共和国刑法第二十条 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫。不负刑事责任。 （1）请结合正义的力量，思考刑法“第二十条”被唤醒的价值。 （2）阅读材料二，从霸凌者、受害者、旁观者角度，为破解校园霸凌出谋划策。 【答案】（1）①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。刑法“第二十条”被唤醒有利于促进社会进步、维护公共利益。②正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益，刑法“第二十条”被唤醒有利于维护社会公共利益，维护公平正义。③正义是社会制度的重要价值。作为社会制度中具有国家强制力的法律，刑法“第二十条”被唤醒体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。④正义是社会和谐的基本条件。刑法“第二十条”被唤醒有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 （2）霸凌者：不做霸凌者，我们要增强法治意识，依法自律，做一个自觉守法的人：我们要从小事做起，避免结交不良友伴，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然：要尊重和维护他人权利。 受害者：遇到侵害，被欺凌者要学会有效求助、依法维权。在面对欺凌时，被欺凌者要保持镇定，拖延时间，寻找机会向周围师生求救；被欺凌后要及时告知老师、家长，理智解决问题，不能以暴制暴，必要时要寻求法律的保护；要多参加校园集体活动，学会自我保护。 旁观者：面对不法欺凌行为，旁观者要有勇有谋。在确保自己人身安全的情况下，为被欺凌者提供适当的帮助，寻找机会向学校老师报告情况，做到不起哄，不围观。 【解析】 【分析】考点考查：正义的力量、增强法治意识、依法办事、同违法犯罪作斗争、依法求助 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用正义的力量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：刑法第二十条为了使国家、公共利益、人身、财产和其他权利免受不法侵害，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫。不负刑事责任→可链接维护社会公共利益，维护公平正义；于营造和谐、稳定、安宁的社会环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治意识、依法办事、同违法犯罪作斗争、依法求助的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：这个案例不仅展示了校园欺凌的残酷现实，更触动了每位观众对于如何破解这一问题的思考→霸凌者要增强法治意识、自觉守法；受害者要有效求助、依法维权；旁观者要有勇有谋，同违法犯罪行为作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $