精品解析：江西省南昌市部分校联考2023-2024学年度八年级下学期期末考物理试题

2023-2024学年度八年级下学期期末综合评估 物理 下册全部 满分80分，作答时间为85分钟。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 在物理的学习过程中，我们掌握了很多新的知识，也了解了许多物理学家科学探索的过程。请写出两位本学期学习过的物理学家的名字：________；________。 【答案】 ①. 牛顿 ②.  托里拆利 【解析】 【详解】[1]牛顿总结了伽利略等前人的研究成果，概括出一条重要物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。这是牛顿第一定律的内容。 [2]意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出大气压强的值约等于760mm水银柱产生的压强。 2. 滑雪运动是南方很多小朋友喜爱并希望尝试的运动，向后撑雪而人向前滑行，说明力的作用是________的，该现象也说明力能改变物体的________。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1][2]滑雪时，脚用力向后蹬雪，人给雪向后的力，由于物体间力的作用是相互的，雪同时给人向前的力，所以人向前运动；雪对人的力使人由静止变为运动，该现象也说明力能改变物体的运动状态。 3. 如图所示，这是火箭发射升空后，助推器分离瞬间的情景。分离后助推器会继续向前运动是因为它具有________，然后会落回地球，这是因为助推器受到________的作用。 【答案】 ①. 惯性 ②. 重力 【解析】 【详解】[1][2]助推器与火箭一起运动后分离，分离开助推器由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前飞行；助推器最终会落回地面是由于受到重力的作用，而重力的方向竖直向下，是重力改变了它的运动状态。 4. 如图所示。这是某同学在家做西红柿炒鸡蛋的情景。炒菜时放盐，菜会变咸，这是______现象；炒菜与腌菜相比，菜会咸得更快。这是因为分子运动快慢与______有关。 【答案】 ①. 扩散 ②. 温度 【解析】 【详解】[1]炒菜时放盐，菜会变咸，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 [2]因为温度越高，分子的无规则热运动越剧烈，所以炒菜与腌菜相比，菜会咸得更快。 5. 小丽在家进行生活实践，利用家里的烤箱做了一盘蛋糕，如图所示，她用食品夹夹起蛋糕，食品夹属于________杠杆；要使夹蛋糕时省力一些，手指捏食品夹的位置应离蛋糕________（选填“近”或“远”）一些。 【答案】 ①. 费力 ②. 近 【解析】 【详解】[1]食品夹使用时动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆。 [2]由杠杆的平衡条件可知，在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越大，越省力。所以要使手指捏食品夹的力小一些，手指捏食品夹的位置应远离支点，即离蛋糕近一些。 6. 随着我国科技的进步，机器人的应用越来越普遍。如图所示，擦窗机器人在竖直的玻璃外侧静止，它的风机转动将腔内空气向外抽出，机器人在______的作用下，牢牢“吸附”在玻璃上，增大抽气的力度，机器人受到的摩擦力将______。 【答案】 ①. 大气压 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]擦窗机器人的风机转动将腔内空气向外抽出，使机器人内部气压小于外部大气压，在大气压的作用下，机器人被牢牢 “吸附” 在玻璃上。 [2]擦窗机器人在竖直玻璃外侧静止，处于平衡状态，在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等。增大抽气力度，机器人仍静止，其重力不变，所以受到的摩擦力也不变。 7. 小明穿上潜水设备向深水处下潜时，看到鱼儿快速从他身边游过，如图所示。以鱼儿为参照物，小明是________的，随着小明下潜，他受到的浮力________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 运动 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]以鱼儿为参照物，小明与鱼儿之间的位置不断发生变化，因此小明是运动的。 [2]小明完全浸没在水中后，在下潜的过程中，液体的密度不变，排开液体的体积不变，根据 可知，受到的浮力不变。 8. 如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有、深的水，A、B之间用导管连接，若将阀门K打开，A、B就构成了一个________（填写物理模型），最后A、B两容器底部受到水的压强之比为________。 【答案】 ①. 连通器 ②. 3∶4 【解析】 【详解】[1][2]由图知，若将阀门K打开后，AB构成连通器，水从容器A向容器B流动，在水静止时，两容器中液面高度是相同的，已知A、B为完全相同的两个容器，且原来两水面的高度差 所以打开阀门后，两容器中的液面会相平，A液面会下降2cm，变为hA＝6cm，B液面上升2cm，变为hB＝8cm，最后A、B两容器底部受到水的压强之比 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每得分评分人小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。 9. 某同学从超市冰箱冷藏室里拿出一瓶矿泉水，如图所示。下列对该瓶矿泉水涉及的一些物理量的估测，最符合实际的是（ ） A. 矿泉水的温度约为25℃ B. 瓶身手握处的直径约为6cm C. 整瓶矿泉水受到的重力约为0.5N D. 矿泉水对瓶底的压强约为 【答案】B 【解析】 【详解】A．冰箱冷藏室的温度约为4℃，刚从冰箱冷藏室拿出一瓶矿泉水温度约为4℃，故A不符合题意； B．瓶身手握处的直径约为6cm，故B符合题意； C．整瓶矿泉水的质量约为500g，所以整瓶矿泉水受到的重力约为5N，故C不符合题意； D．一整瓶矿泉水的水深约为20cm，即0.2m，所以矿泉水对瓶底的压强约为 故D不符合题意。 故选B。 10. 如图所示的是我国自主研发的C919大型商用客机，下列现象中与C919升空的原理相同的是（ ） A. 甲：向两张纸中间吹气，两张纸会相互“吸”起来 B. 乙：覆杯实验中杯口的纸片和杯中水不掉下来 C. 丙：生活中，茶壶和壶嘴中茶水的水面总是相平 D. 丁：高原地区需要使用高压锅才能煮熟食物 【答案】A 【解析】 【详解】C919升空是利用了流体压强与流速的关系，即流速越大的位置压强越小。 A．甲：向两张纸中间吹气，两张纸会相互吸''起来，是因为两张纸中间的气体流速大，压强小，而两张纸外侧的压强不变，所以两张纸在内外压强差的作用下相互“吸”起来，故A符合题意； B．乙：、覆杯实验中杯口的纸片和杯中水不掉下来，是因为纸片受到水对它向上的大气压的作用，说明大气压的存在，故B不符合题意； C．丙：茶壶和壶嘴上端开口，底部连通，它们构成了连通器，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面保持相平，故C不符合题意； D．丁：高压锅煮饭是利用了锅内气压增大、水的沸点升高的原理，故D不符合题意。 故选A。 11. 如图所示，用两个轻质滑轮组成的滑轮组，挂上两个物体后，物体乙匀速下降。已知物体乙受到的重力为G，不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是（ ） A. 图中两个滑轮都是动滑轮 B. 甲、乙两物体受到的重力相等 C. 滑轮A对天花板的拉力为2G D. 甲物体上升的速度等于乙物体下降的速度 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中A滑轮是定滑轮，B滑轮是动滑轮，故A错误； BC．在这个滑轮组中，由于绳子绕过动滑轮和定滑轮，最终连接到物体乙，所以物体乙受到的是一段绳子的拉力，即 F乙​=F绳子……​① 而动滑轮下面挂着物体甲，所以物体甲受到的是动滑轮提供的拉力，这个拉力等于两段绳子拉力的总和，即 F甲​=2×F绳子​……② 乙匀速下降，所以重力等于拉力，即 F乙=G……③ 由①、②、③联合解得，F甲=2G，由于两个滑轮是轻质滑轮，所以重力忽略不计，对受力分析，滑轮A收到2倍F绳子向下的拉力，则滑轮A对天花板的拉力为 2×F绳子=2G 故B错误，C正确； D．由于物体乙匀速下降，所以其速度是一个常数，我们设其为 v乙，由于动滑轮的特性，动滑轮两边的绳子移动速度是相同的，也是v乙​，但是，由于动滑轮改变了力的方向，所以物体甲上升的速度是这段绳子速度的一半，即 故D错误。 故选C。 12. 如图所示，某同学骑自行车在水平路面上匀速运动。下列说法正确的是（ ） A. 自行车前后的两个用链条连接的齿轮，前面的大是为了省力 B. 停止蹬车后车会慢慢停下，说明运动需要力来维持 C. 该同学受到的重力和自行车对他的支持力是一对平衡力 D. 该同学对自行车的压力和地面对自行车的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．当自行车上的大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮越小，自行车速度越快，骑起来也越费力，小齿轮越大速度越慢，但是也越省力，前面的大是为了加快速度，故A错误； B．停止蹬车后，自行车受到阻力作用会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误； C．该同学所受重力与自行车对他的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且都作用在该同学身上，是一对平衡力，故C正确； D．该同学对自行车的压力和地面对自行车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 13. 小丽帮妈妈洗菜时发现，将茄子和土豆同时放入水中，茄子浮在水面面土豆沉在盆底，如图所示。下列分析不正确的是（ ） A. 土豆排开水的重力小于自身的重力 B. 茄子的密度大于土豆的密度 C. 放入土豆前后水对盆底的压强不变 D. 茄子受到的浮力小于它受到的重力 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．土豆沉在盆底，说明土豆受到的浮力小于自身的重力，根据阿基米德原理可知，土豆排开水的重力小于自身的重力，故A正确，不符合题意； B．将茄子和土豆同时放入水中，茄子浮在水面，土豆沉在盆底，说明茄子的密度小于水的密度，土豆的密度大于水的密度，所以茄子的密度小于土豆的密度，故B错误，符合题意； C．放入土豆后，水的深度改变，根据p=ρgh可知，水对盆底的压强改变，故C错误，符合题意； D．茄子浮在水面，说明茄子受到的浮力等于它受到的重力，故D错误，符合题意。 故选BCD。 14. 作图法可以让我们更加直观、方便地认识和研究物理问题，如图所示的几种示意图中，正确的是（ ） A. 甲：空中飞行的足球所受力的示意图 B. 乙：使用羊角锤拔钉子时最小的动力和力臂 C. 丙：U形管内换用密度更大的液体可以使实验现象更明显 D. 丁：鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，但鸡蛋和石头受到的力相等 【答案】BD 【解析】 【详解】A．甲：空中飞行的足球只受重力(不计空气阻力)，重力方向竖直向下，不会受到力F作用，故A错误； B．乙：根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定的情况下，使用羊角锤拔钉子时最小的动力和力臂是使动力臂最长、动力方向与该动力臂垂直的情况，故B正确； C．丙：U形管压强计是通过比较U形管中液面的高度差来反应被测压强大小的，液面高度差越大，液体的压强越大，所以U形管内换用密度更小的液体可以使实验现象更明显，故C错误； D．丁：鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，但鸡蛋和石头受到的力是一对相互作用力，相互作用力的大小相等，故D正确。 故选BD。 三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分） 15. 某货轮满载时的总质量为，在一片水面上匀速直线航行，所用时间。该满载货轮匀速航行时，所受阻力是其总重的，g取。 （1）该满载货轮匀速航行的速度是多少？ （2）该满载货轮所受的重力是多少？ （3）该满载货轮匀速航行时，所受的牵引力是多少？ 【答案】（1）27km/h；（2）5×107N；（3）5×104N 【解析】 【详解】解：（1）该满载货轮匀速航行的速度 （2）该满载货轮所受的重力 G=mg=5000×103kg×10N/kg=5×107N （3）因为货轮匀速直线航行，所以 答：（1）该满载货轮匀速航行的速度是27km/h； （2）该满载货轮所受的重力是5×107N； （3）该满载货轮匀速航行时，所受的牵引力是5×104N。 16. 建筑工地上有一个重为、底面积为的物料箱静止在水平地面上，工人站在原地用如图所示的滑轮组将它匀速竖直提升，已知动滑轮重，不计绳重和摩擦。求： （1）未与滑轮组连接时，物料箱对地面的压强； （2）工人拉绳端的拉力F； （3）卸掉箱内的物料后，再将空箱匀速下放回地面，下放过程中工人对绳子的作用力。 【答案】（1）2.8×104Pa；（2）160N；（3）35N 【解析】 【详解】解：（1）未与滑轮组连接时，物料箱对地面的压力 F压=G=280N 物料箱对地面的压强 （2）不计绳重和摩擦，工人拉绳端的拉力 （3）卸掉箱内250N的物料后，再将空箱匀速下放回地面，下放过程中工人对绳子的作用力 答：（1）未与滑轮组连接时，物料箱对地面的压强为2.8×104Pa； （2）工人拉绳端的拉力F为160N； （3）下放过程中工人对绳子的作用力35N。 17. 如图所示，一艘货轮在码头卸铁矿石并装车运到炼钢厂。当卸下的铁矿石并装到停在水平地面上的汽车后，货轮排开水的体积减少了。，g取。求： （1）货轮在水下处受到水的压强； （2）卸下的铁矿石所受的重力； （3）铁矿石的密度。 【答案】（1）1×104Pa；（2）5.5×105N；（3）5.5×103kg/m3 【解析】 【详解】解：（1）货轮在水下1m处受到水的压强 p=ρ水​gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m=1×104Pa （2）当卸下的铁矿石后，货轮排开水的体积减少了，减少的排开水的重力等于减小的浮力，货轮漂浮，所以减小的浮力等于铁矿石的重力，故铁矿石的重力为 （3）由G=mg可得，铁矿石的质量 铁矿石的密度 答：（1）货轮在水下1m处受到水的压强为1×104Pa； （2）卸下的铁矿石所受的重力为5.5×105N； （3）铁矿石的密度为5.5×103kg/m3。 四、实验探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 亲爱的同学，请利用你所掌握的实验操作技能解答下列问题。 （1）如图甲所示，小华同学利用弹簧测力计测物体受到的重力。弹簧测力计的分度值是________，根据________可得出弹簧对物体拉力的大小等于物体所受到的重力。 （2）如图乙所示，将吸盘吸在玻璃板上，测量大气压大小，还需的测量仪器是________。本实验测量的大气压值与真实值偏差较大，一个重要的原因是吸盘内________________，这会导致测量值________（选填“偏大”或“偏小”）。 （3）如图丙，把一块玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上提，玻璃板将要离开水面时，观察到弹簧测力计示数________（选填“大于”“小于”或“等于”）玻璃板所受的重力，说明了分子间存在________。 【答案】 ①. 0.2 ②. 二力平衡条件 ③. 刻度尺 ④. 不可能完全处于真空状态 ⑤. 偏小 ⑥. 大于 ⑦. 引力 【解析】 【详解】（1）[1][2]由甲图可知，该弹簧测力计的分度值为0.2N，根据二力平衡条件可知，当物体静止时，弹簧对物体拉力的大小与物体所受到的重力大小相等。 （2）[3]将吸盘吸在玻璃板上，测量大气压大小，还需要用刻度尺测量吸盘的直径，从而计算出吸盘的面积。 [4][5]该实验测量所得的大气压的值与真实值偏差较大的一个重要的原因就是吸盘内不可能做到完全处于真空的状态，这会导致测量值偏小。 （3）[6][7]把一块玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上提，当玻璃板即将离开水面时，发现弹簧测力计的示数大于玻璃板所受的重力，这说明了分子之间存在引力。 19. 【探究名称】探究杆秤的平衡条件 【问题】杆秤是我国最古老的称量工具，具有悠久的历史文化。小明想自制一杆秤，为此设计实验对杆秤的平衡条件进行了探究。 【证据】 （1）小明将杠杆的中点O悬挂在支架上，松手后观察到没挂钩码的杠杆绕O点迅速顺时针转动，如图甲所示，接下来应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是________________________________________________。 （2）调节杠杆水平平衡后，小明在杠杆左侧悬挂不同数量的钩码并移动钩码的位置，在右侧不同位置用校零后的弹簧测力计拉动杠杆，每次都使杠杆保持在________位置平衡，如图乙所示。弹簧测力计的拉力视为动力，钩码的拉力视为阻力，记录数据如表所示。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 4 3.2 15 3 15 【解释】 （1）分析表格中前3组实验数据可得出杠杆平衡的条件是________。 （2）第4组实验测得的数据与其余3组数据略有不同，小明操作过程中可能存在的问题是________________。 【交流】 （1）实验结束后，有同学提出了新的问题：若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是他们利用如图丙所示的方式进行探究，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，原因是________________________________________________。 （2）探究结束后，小明根据所得结论制作了如图丁所示的杆秤，但是经测试发现能测得的物体的最大质量太小。为了使杆秤所能测的最大质量变大，可进行的改进措施是________________________（填一种即可）。 【答案】 ①. 左 ②. 便于测量力臂（或便于直接在杠杆上读取力臂） ③. 水平 ④. F1l1=F2l2 ⑤. 没有沿竖直方向拉动弹簧测力计 ⑥. 杠杆自重对杠杆平衡有影响 ⑦. 增加秤砣的质量（或“增大秤杆的长度”、“提纽向秤杆左端移动”等） 【解析】 【详解】【证据】（1）[1][2]在没有挂钩码时，松手后杠杆绕O点迅速顺时针转动，会使左端偏高右端偏低，此时杠杆没有水平平衡，为使得杠杆在水平位置平衡接下来应将平衡螺母向左端调节，这样做是为了便于直接在杠杆上读取力臂（便于测量力臂）。 （2）[3]杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，这样便于直接在杠杆上测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，可以消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究，所以每次实验时都要使杠杆处于水平位置平衡。 【解析】（1）[4]分析表格中前3组实验数据可知，动力×动力臂=阻力×阻力臂，即 ​ （2）[5]第4组实验测得的数据与其余3组数据略有不同，出现这种情况可能的原因是小明操作过程中弹簧测力计没有竖直向下拉，导致动力臂偏小，而动力偏大。 【交流】（1）[6]若支点不在杠杆的中点，如图丙可知此时杠杆的重心在杠杆支点的左边，由于杠杆自身有重力，导致弹簧测力计的拉力并大等钩码的总重力，即弹簧测力计的示数变大，而阻力和阻力臂不变，所以测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。 （2）[7]杆秤的提纽相当于杠杆的支点，秤砣相当于动力，被测物重相当于阻力，秤杆相当于杠杆，被测物重一定，秤砣重一定，当阻力臂一定时，动力臂越长，秤砣离支点越远，杆秤示数越大，称的质量越大，所以为了使杆秤所能测的最大质量变大，可进行的改进措施是：增加秤砣的质量（或增大秤杆的长度''、提纽向秤杆左端移动''等）。 20. 【探究名称】探究浮力大小与哪些因素有关 【问题】某同学在家利用软泥、水、弹簧测力计等器材，探究浮力大小的影响因素，如图甲所示。 【证据】 （1）实验前，应将弹簧测力计在________（选填“竖直”或“水平”）方向上调零。 （2）图甲中，将软泥做成长的长方体，挂在弹簧测力计下测出其所受重力，再将它缓慢浸入水中（容器内的水已装满），记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置处弹簧测力计的示数和软泥下表面所处的深度，实验中获得的数据已在图中标出。请根据实验数据，在图乙中画出软泥所受浮力随深度h变化的图像。 【解释】 （1）分析图像可知：软泥浸没前，随着浸入水中的深度增加，受到的浮力________；软泥浸没后，随着浸入水中的深度增加，受到的浮力________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） （2）若把此软泥捏成高为的圆锥体，重复上述实验。两次实验所得的随h变化的图像________（选填“相同”或“不同”）。 【交流】该同学又进一步探究水产生的浮力与水自身所受重力的关系，设计了如下实验：取两个相同的容积均为的一次性塑料杯①、②（杯壁厚度和杯的质量不计），①杯中装入水，②杯中装入水，然后将②杯放入①杯中，发现②杯浮在①杯中。这时①杯中水产生的浮力为________；这个实验说明，液体________（选填“能”或“不能”）产生比自身所受重力大的浮力。（g取） 【答案】 ①. 竖直 ②. 变大 ③. 不变 ④. 不同 ⑤. 1 ⑥. 能 【解析】 【详解】（1）[1]使用弹簧测力计前要在受力方向上调零。本实验中，弹簧测力计受到竖直向下的拉力，所以应在竖直方向上调零。 【解释】 （1）[2][3]分析图像可知：浸没前，h增加，弹簧测力计示数变小，说明浮力在变大；浸没后，h增加，弹簧测力计示数不变，说明浮力不变。 （2）[4]若把此物块捏成高为6cm的圆锥体，两次实验相比，浸没前，深度相同时，排开水的体积不同，受到的浮力不同，两次实验所得的浮力随h变化的图像不同。 [5][6]甲杯中水的重力 G甲=m甲g=50×10-3kg×10N/kg=0.5N 因为乙杯浮在甲杯中，由物体的漂浮条件可知，甲杯中水产生的浮力 F浮=G乙=m乙g=100×10-3kg×10N/kg=1N＞0.5N 因此液体能产生比自身重力大的浮力。 21. 在跨学科实践课上，某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮处于抱死（车轮不转）状态的运动情况”的项目式学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【模拟实验】 汽车急刹车时车轮处于抱死状态，在路面上会留下长长的黑色印迹，物理小组猜想可能是滑动摩擦力和滚动摩擦力大小不同，因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。 （一）比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小 ①为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿________方向拉动小车做匀速直线运动，读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。 ②于是将毛巾铺在长木板上，重复①中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为________。 ③为测量滑动摩擦力的大小，将车轮________（选填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重复①中的操作：当弹簧测力计示数为时，小车处于静止状态；当拉力增大到时，小车做匀速直线运动；则当拉力增大到时，滑动摩擦力为________。 ④结论：同一表面上，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力________。 （二）探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响 ①如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离。 ②将毛巾铺在木板表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离。 ③结论：小车在毛巾表面上运动的距离较小，说明小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）。 【知识应用】 综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。但紧急刹车时，如果车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移，非常危险。工程师结合力学知识设计了一套ABS刹车系统即防抱死装置，它能够保证车辆在紧急制动时不丧失转向功能，则机动车在紧急制动时ABS系统会起到的作用是________。 A．切断动力输出 B．保持转向能力 C．减轻制动惯性 D．自动控制方向 【答案】 ①. 水平 ②. 0.4  ③. 卡住 ④. 0.8  ⑤. 大 ⑥. 快 ⑦. B 【解析】 【详解】[1]为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车做匀速直线运动，小车处于平衡状态，受到的是平衡力作用，测力计的示数等于滚动摩擦力的大小，此时读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。 [2]于是将毛巾铺在长木板.上，重复（1）中的操作，如图甲所示，测力计分度值为0.1N，此时弹簧测力计示数为0.4N。 [3]当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦，为测量滑动摩擦力的大小，将车轮卡住。 [4]在毛巾表面重复①中的操作，当弹簧测力计示数为0.5N时，小车处于静止状态，当拉力增大到0.8N时，小车做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知，滑动摩擦力等于0.8N，滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，压力大小和接触面粗糙程度不变，如果拉力增大到1N时，滑动摩擦力不变，仍为0.8N。 [5]实验表明：同一表面上，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力大。 [6]小车在毛巾表面受到的阻力最大，小车毛巾在上运动的距离较小，这表明：小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越快。 [7]根据题意可知，ABS是防抱死制动系统，作用是保证车辆在任何路面上进行紧急制动时，防止车轮抱死，保持前轮转向能力，避免出现侧滑等现象。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度八年级下学期期末综合评估 物理 下册全部 满分80分，作答时间为85分钟。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 在物理的学习过程中，我们掌握了很多新的知识，也了解了许多物理学家科学探索的过程。请写出两位本学期学习过的物理学家的名字：________；________。 2. 滑雪运动是南方很多小朋友喜爱并希望尝试的运动，向后撑雪而人向前滑行，说明力的作用是________的，该现象也说明力能改变物体的________。 3. 如图所示，这是火箭发射升空后，助推器分离瞬间的情景。分离后助推器会继续向前运动是因为它具有________，然后会落回地球，这是因为助推器受到________的作用。 4. 如图所示。这是某同学在家做西红柿炒鸡蛋的情景。炒菜时放盐，菜会变咸，这是______现象；炒菜与腌菜相比，菜会咸得更快。这是因为分子运动快慢与______有关。 5. 小丽在家进行生活实践，利用家里的烤箱做了一盘蛋糕，如图所示，她用食品夹夹起蛋糕，食品夹属于________杠杆；要使夹蛋糕时省力一些，手指捏食品夹的位置应离蛋糕________（选填“近”或“远”）一些。 6. 随着我国科技的进步，机器人的应用越来越普遍。如图所示，擦窗机器人在竖直的玻璃外侧静止，它的风机转动将腔内空气向外抽出，机器人在______的作用下，牢牢“吸附”在玻璃上，增大抽气的力度，机器人受到的摩擦力将______。 7. 小明穿上潜水设备向深水处下潜时，看到鱼儿快速从他身边游过，如图所示。以鱼儿为参照物，小明是________的，随着小明下潜，他受到的浮力________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 8. 如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有、深的水，A、B之间用导管连接，若将阀门K打开，A、B就构成了一个________（填写物理模型），最后A、B两容器底部受到水的压强之比为________。 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每得分评分人小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。 9. 某同学从超市冰箱冷藏室里拿出一瓶矿泉水，如图所示。下列对该瓶矿泉水涉及的一些物理量的估测，最符合实际的是（ ） A. 矿泉水的温度约为25℃ B. 瓶身手握处的直径约为6cm C. 整瓶矿泉水受到的重力约为0.5N D. 矿泉水对瓶底的压强约为 10. 如图所示的是我国自主研发的C919大型商用客机，下列现象中与C919升空的原理相同的是（ ） A. 甲：向两张纸中间吹气，两张纸会相互“吸”起来 B. 乙：覆杯实验中杯口的纸片和杯中水不掉下来 C. 丙：生活中，茶壶和壶嘴中茶水的水面总是相平 D. 丁：高原地区需要使用高压锅才能煮熟食物 11. 如图所示，用两个轻质滑轮组成的滑轮组，挂上两个物体后，物体乙匀速下降。已知物体乙受到的重力为G，不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是（ ） A. 图中两个滑轮都是动滑轮 B. 甲、乙两物体受到的重力相等 C. 滑轮A对天花板的拉力为2G D. 甲物体上升的速度等于乙物体下降的速度 12. 如图所示，某同学骑自行车在水平路面上匀速运动。下列说法正确的是（ ） A. 自行车前后的两个用链条连接的齿轮，前面的大是为了省力 B. 停止蹬车后车会慢慢停下，说明运动需要力来维持 C. 该同学受到的重力和自行车对他的支持力是一对平衡力 D. 该同学对自行车的压力和地面对自行车的支持力是一对平衡力 13. 小丽帮妈妈洗菜时发现，将茄子和土豆同时放入水中，茄子浮在水面面土豆沉在盆底，如图所示。下列分析不正确的是（ ） A. 土豆排开水的重力小于自身的重力 B. 茄子的密度大于土豆的密度 C. 放入土豆前后水对盆底的压强不变 D. 茄子受到的浮力小于它受到的重力 14. 作图法可以让我们更加直观、方便地认识和研究物理问题，如图所示的几种示意图中，正确的是（ ） A. 甲：空中飞行的足球所受力的示意图 B. 乙：使用羊角锤拔钉子时最小的动力和力臂 C. 丙：U形管内换用密度更大的液体可以使实验现象更明显 D. 丁：鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，但鸡蛋和石头受到的力相等 三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分） 15. 某货轮满载时的总质量为，在一片水面上匀速直线航行，所用时间。该满载货轮匀速航行时，所受阻力是其总重的，g取。 （1）该满载货轮匀速航行的速度是多少？ （2）该满载货轮所受的重力是多少？ （3）该满载货轮匀速航行时，所受的牵引力是多少？ 16. 建筑工地上有一个重为、底面积为的物料箱静止在水平地面上，工人站在原地用如图所示的滑轮组将它匀速竖直提升，已知动滑轮重，不计绳重和摩擦。求： （1）未与滑轮组连接时，物料箱对地面的压强； （2）工人拉绳端的拉力F； （3）卸掉箱内的物料后，再将空箱匀速下放回地面，下放过程中工人对绳子的作用力。 17. 如图所示，一艘货轮在码头卸铁矿石并装车运到炼钢厂。当卸下的铁矿石并装到停在水平地面上的汽车后，货轮排开水的体积减少了。，g取。求： （1）货轮在水下处受到水的压强； （2）卸下的铁矿石所受的重力； （3）铁矿石的密度。 四、实验探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 亲爱的同学，请利用你所掌握的实验操作技能解答下列问题。 （1）如图甲所示，小华同学利用弹簧测力计测物体受到的重力。弹簧测力计的分度值是________，根据________可得出弹簧对物体拉力的大小等于物体所受到的重力。 （2）如图乙所示，将吸盘吸在玻璃板上，测量大气压大小，还需的测量仪器是________。本实验测量的大气压值与真实值偏差较大，一个重要的原因是吸盘内________________，这会导致测量值________（选填“偏大”或“偏小”）。 （3）如图丙，把一块玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上提，玻璃板将要离开水面时，观察到弹簧测力计示数________（选填“大于”“小于”或“等于”）玻璃板所受的重力，说明了分子间存在________。 19. 【探究名称】探究杆秤的平衡条件 【问题】杆秤是我国最古老的称量工具，具有悠久的历史文化。小明想自制一杆秤，为此设计实验对杆秤的平衡条件进行了探究。 【证据】 （1）小明将杠杆的中点O悬挂在支架上，松手后观察到没挂钩码的杠杆绕O点迅速顺时针转动，如图甲所示，接下来应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是________________________________________________。 （2）调节杠杆水平平衡后，小明在杠杆左侧悬挂不同数量的钩码并移动钩码的位置，在右侧不同位置用校零后的弹簧测力计拉动杠杆，每次都使杠杆保持在________位置平衡，如图乙所示。弹簧测力计的拉力视为动力，钩码的拉力视为阻力，记录数据如表所示。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 4 3.2 15 3 15 【解释】 （1）分析表格中前3组实验数据可得出杠杆平衡的条件是________。 （2）第4组实验测得的数据与其余3组数据略有不同，小明操作过程中可能存在的问题是________________。 【交流】 （1）实验结束后，有同学提出了新的问题：若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是他们利用如图丙所示的方式进行探究，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，原因是________________________________________________。 （2）探究结束后，小明根据所得结论制作了如图丁所示的杆秤，但是经测试发现能测得的物体的最大质量太小。为了使杆秤所能测的最大质量变大，可进行的改进措施是________________________（填一种即可）。 20. 【探究名称】探究浮力大小与哪些因素有关 【问题】某同学在家利用软泥、水、弹簧测力计等器材，探究浮力大小的影响因素，如图甲所示。 【证据】 （1）实验前，应将弹簧测力计在________（选填“竖直”或“水平”）方向上调零。 （2）图甲中，将软泥做成长的长方体，挂在弹簧测力计下测出其所受重力，再将它缓慢浸入水中（容器内的水已装满），记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置处弹簧测力计的示数和软泥下表面所处的深度，实验中获得的数据已在图中标出。请根据实验数据，在图乙中画出软泥所受浮力随深度h变化的图像。 【解释】 （1）分析图像可知：软泥浸没前，随着浸入水中的深度增加，受到的浮力________；软泥浸没后，随着浸入水中的深度增加，受到的浮力________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） （2）若把此软泥捏成高为的圆锥体，重复上述实验。两次实验所得的随h变化的图像________（选填“相同”或“不同”）。 【交流】该同学又进一步探究水产生的浮力与水自身所受重力的关系，设计了如下实验：取两个相同的容积均为的一次性塑料杯①、②（杯壁厚度和杯的质量不计），①杯中装入水，②杯中装入水，然后将②杯放入①杯中，发现②杯浮在①杯中。这时①杯中水产生的浮力为________；这个实验说明，液体________（选填“能”或“不能”）产生比自身所受重力大的浮力。（g取） 21. 在跨学科实践课上，某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮处于抱死（车轮不转）状态的运动情况”的项目式学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【模拟实验】 汽车急刹车时车轮处于抱死状态，在路面上会留下长长的黑色印迹，物理小组猜想可能是滑动摩擦力和滚动摩擦力大小不同，因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。 （一）比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小 ①为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿________方向拉动小车做匀速直线运动，读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。 ②于是将毛巾铺在长木板上，重复①中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为________。 ③为测量滑动摩擦力的大小，将车轮________（选填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重复①中的操作：当弹簧测力计示数为时，小车处于静止状态；当拉力增大到时，小车做匀速直线运动；则当拉力增大到时，滑动摩擦力为________。 ④结论：同一表面上，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力________。 （二）探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响 ①如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离。 ②将毛巾铺在木板表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离。 ③结论：小车在毛巾表面上运动的距离较小，说明小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）。 【知识应用】 综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。但紧急刹车时，如果车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移，非常危险。工程师结合力学知识设计了一套ABS刹车系统即防抱死装置，它能够保证车辆在紧急制动时不丧失转向功能，则机动车在紧急制动时ABS系统会起到的作用是________。 A．切断动力输出 B．保持转向能力 C．减轻制动惯性 D．自动控制方向 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $