8.1压力的作用效果课件2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

2024-07-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 第一节 压力的作用效果
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 625 KB
发布时间 2024-07-01
更新时间 2024-11-25
作者 琦琦雨
品牌系列 -
审核时间 2024-07-01
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来源 学科网

内容正文:

第八章 压强 第一节 压力的作用效果 第1课时 研究压力的作用效果 教材·核心探究 典题·疑难突破 教材·核心探究 一、压力 1.压力:__________作用在物体表面上的力。  2.大小:放在水平面上的物体,对水平面的压力F__________(选填“大于”“小于”或 “等于”)物重G。  3.方向:__________于受力物体表面并指向受力物体。  4.作用点:被压物体表面。  垂直   垂直   等于  【释疑点】  (1)压力与重力不同;压力的产生可能与重力有关,也可能无关。 (2)压力大小不一定等于重力大小,比较如下: 二、实验:探究压力作用效果与哪些因素有关 【探究装置】 【探究方法】 (1)控制变量法 (2)转换法:通过______________________________显示压力的作用效果; ______________越大,压力的作用效果越明显。   海绵状泡沫塑料的凹陷程度   凹陷程度  【探究过程】 (1)实验操作与实验现象: (2)现象分析及结论 ①由a、b可得出: 当受力面积相同时,压力越________,压力的作用效果越明显。  ②由a、c可得出: 当压力相同时,受力面积越________,压力的作用效果越明显。 序号 实验操作 实验现象 a 一块砖平放在海绵状泡沫塑料上 凹陷程度较小 b 两块砖叠放在海绵状泡沫塑料上 凹陷程度较大 c 一块砖竖放在海绵状泡沫塑料上 凹陷程度较大  大   小  【交流评估】 能不能用b、c两图进行比较分析?为什么? 答:不能;因为b、c两图中压力大小、受力面积都不相同,没有控制变量,无法根据现象分析得出结论。 【释疑点】  (1)实验中,海绵状泡沫塑料可以用沙子、面粉、橡皮泥等容易发生形变的物体代替。 (2)实验中不能用木板代替海绵状泡沫塑料,因为木板受力时不易发生形变。 典题·疑难突破 重点一压力 【典题1】(2023·广元中考)如图所示,物体A静止于粗糙斜面B上,请你作出物体A对斜面B的压力F的示意图。 答: 【技法点拨】  重力与压力的比较 项目 重力 压力 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力 产生原因 由于地球的吸引而产生 由于物体对物体的挤压而产生 方向 总是竖直向下 垂直于受压面且指向被压物体 作用点 物体的重心 在受压物体的表面上 施力物体 地球 对受力物体产生挤压作用的物体 联系 在通常情况下,静止在水平地面上的物体,其重力大小等于物体对地面的压力大小 注意点 压力不一定是由于物体受到重力而引起的,物体由于受到重力的作用,可以产生压力,但压力的大小不一定等于物体的重力 【变式】一个茶杯静止在水平桌面上。比较茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力,下列说法中正确的是 ( ) A.大小不同      B.方向不同 C.作用点不同 D.三要素都相同 C 重点二探究压力作用效果与哪些因素有关 【典题2】(2022·凉山州中考)在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,某同学利 用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。 (1)实验中通过观察海绵的______________来比较压力作用效果。  (2)由____________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。  (3)对比乙、丙两图可以得出:当压力一定时,______________越小,压力作用效果越明显。  (4)对比甲、丙两图,该同学认为压力作用效果与压力大小无关,他的观点是__________ (选填“正确”或“错误”)的,理由是________________________________。   凹陷程度   甲、乙   受力面积   错误   比较时没有控制受力面积相同  第2课时 压强的计算  压强的增大与减小 教材·核心探究 典题·疑难突破 教材·核心探究 一、压强 1.意义:反映物体单位面积上所受压力的______________。  2.压强:物体所受的__________与______________的比。  3.公式:_________。  4.单位:____________;简称________,符号是________。  5.变形公式: (1)求压力:__________;  (2)求受力面积:_________。  【判对错】 (1)物体所受的压力越大,压强越大。 ( ) (2)物体受到压力的作用效果越明显,压强越大。 ( )  作用效果   压力   受力面积   p=   帕斯卡   帕   Pa   F=pS   S=  × √ 二、压强的增大和减小 1.增大压强 (1)压力不变时,__________受力面积;  (2)受力面积不变时,__________压力;  (3)增大压力的同时__________受力面积。  2.减小压强 (1)压力不变时,__________受力面积;  (2)受力面积不变时,__________压力;  (3)减小压力的同时__________受力面积。   减小   增大   减小   增大   减小   增大  【释疑点】  根据公式p=知,压强的大小与压力大小、受力面积有关,所以改变压强大小应从改变压力大小、受力面积两方面考虑。 典题·疑难突破 重点一压强的计算 【典题1】(2023·岳阳中考节选)平江石牛寨地质公园中玻璃桥使用的特种玻璃,具备极强的耐压耐磨抗冲击的特性。 求:一名质量为60 kg的游客静止站立在桥上,与桥面总接触面积为0.04 m2,此游客对桥面的压强大小。 解:游客静止站立在桥上, 对桥面的压力等于游客的重力,即F=G游客=m游客g=60 kg×10 N/kg=600 N, 游客与桥面总接触面积为0.04 m2,此游客对桥面的压强是:p===1.5×104 Pa 【易错警示】  p=及变形公式应用时的注意事项 (1)适用范围:适用于固体、液体和气体压强的相关计算。 (2)对公式中F、S的理解: ①F是压力,而不是重力,很多情况下F≠G,只有物体放在水平桌面上静止时F=G。 ②S是受力面积,指施力物体和受力物体相互接触的面积,不是受力物体或施力物体的面积;涉及车轮、履带或脚与地面接触的情况时,要注意是几个轮子、几条履带或是单脚还是双脚着地。 (3)单位必须统一:F-N,S-m2,p-Pa。 【变式1】(2023·漳州期中)如图所示,某地用收割机收割杂交水稻,为了防止对耕地过分压实,影响秋作物的播种,收割机对耕地的压强一般不超过7.5×103 Pa,已知空载收割机与人的总质量为750 kg。收割机两条履带与耕地的总接触面积为2 m2。(g=10 N/kg)求: (1)收割机对耕地的压力不能超过多少N; (2)收割机粮仓中的水稻不能超过多少kg。 解:(1)由题意可知,收割机对耕地的最大压强:p大=7.5×103 Pa,由p=可得,收割机对耕地的最大压力:F大=p大S=7.5×103 Pa×2 m2=1.5×104 N; (2)因物体对水平面的压力和自身的重力相等,所以,收割机和粮仓中水稻的最大总重力:G大=F大=1.5×104 N,由G=mg可得,收割机和粮仓中水稻的最大总质量: m总大===1 500 kg, 则收割机粮仓中水稻的最大质量:m水稻=m总大-m车=1 500 kg-750 kg=750 kg。 重点二压强的增大和减小 【典题2】(2023·徐州中考)下列实例中,属于减小压强的是 ( ) A.篆刻刀的锋利刀口 B.骆驼的宽大脚掌 C.注射器的尖锐针头 D.压路机质量很大的碾子 B 【变式2】(2023·成都期末)如图所示是公交车配备的安全锤。紧急情况下,应使用 安全锤的_______(选填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的边角破窗逃离,这是用___________ ________的方法来增大压强。   B   减小受力 面积  本课结束 $$

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