九年级名著《水浒传》《简·爱》-2024年八年级升九年级语文暑假衔接（统编版）

《水浒传》　古典小说的阅读 【作者简介】施耐庵，元末明初著名小说家。 【整体框架】序幕：第一回，写一百零八魔头降世。 开端：第二回，按“乱自上作”的思路，由高俅发迹引出王进和史进的故事。 发展：(1)第三回至十六回，写“逼上梁山”的情形，主要写水浒英雄各自不同的人生经历和义军小规模的联合；(2)第十七回至七十回，写梁山义军逐渐壮大到英雄齐聚。 高潮：第七十一回到八十回，写梁山义军英雄排座次，连续挫败朝廷的镇压。 进一步发展和结局：第八十一回至结束，写梁山义军接受招安及结果。先后征辽国、讨方腊，其间损兵折将，兄弟生离死别，仅少数人被封官授爵，最后逐渐被迫害瓦解。 【作品主题】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说2018怀化。它生动地描写了以宋江为首的108位梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 【艺术特色】①采用先分后合的链式结构17长沙，情节跌宕，环环相扣，头绪众多而线索分明；②叙事详实精彩；③语言通俗生动，充满个性。 【逼上梁山的原因类型】 (1)官逼民反型：林冲、孙立、解宝、孔亮、秦明　(2)战败投降型：关胜、卢俊义、呼延灼、张清、董平　 (3)自愿上山型：鲁智深、武松、吴用、公孙胜、晁盖 【梁山起义军发展历程】[来源:学科网ZXXK] 第一任寨主王伦 王伦、杜迁、宋万、朱贵四人占据梁山→以晁盖为首的公孙胜、吴用、刘唐、阮氏三兄弟等人入伙 第二任寨主晁盖 王伦被杀(林冲火并王伦)，晁盖为王→花荣等人上梁山→张横等九人及宋江、戴宗、李逵入伙→鲁智深等参与攻打青州之人上梁山 第三任寨主宋江 晁盖中毒箭而亡(史文恭所为，结局是被卢俊义剖腹挖心祭奠晁盖)，众人推举宋江为首领→“聚义厅”改为“忠义堂”，忠义堂英雄排座次→宋江领导梁山好汉两赢童贯、三败高俅→梁山好汉各有归宿(战死、坐化、出家、归隐、受封)→宋江、卢俊义等受奸人毒害而亡，梁山起义完全失败 【人物辨识】 人物 称呼及原因 性格特征 情节串联 鲁达 鲁提辖(官职) 优点：疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细 缺点：粗野暴躁 (为金氏父女打抱不平三拳打死镇关西，出逃五台山)→(在五台山出家，醉酒闹事，被荐往大相国寺)→(途经桃花村，制服强抢民女的周通)→(除掉假道士崔道成和丘小乙)→(在大相国寺，制服泼皮后倒拔垂杨柳显神力，结识林冲)→(野猪林救林冲，得罪高俅遭追捕)→(逃避追捕到二龙山投奔邓龙被拒，与杨志、曹正计夺二龙山)→(在六和寺听潮坐化) 鲁智深(法号) 花和尚(出家为僧，身上有花样刺青) 武松 行者(乔装打扮为一个行者的模样) 优点：勇而有谋、有仇必复、有恩必报 缺点：残暴、滥杀无辜 (回家探亲，在景阳冈打死猛虎)→(为兄报仇杀死西门庆，被流放孟州)→ (为报施恩的恩情醉打蒋门神替施恩夺回快活林店铺，后被张都监陷害发配恩州)→ (发配恩州途中，张都监指使人在飞云浦杀害武松，均被武松杀死)→ (为报仇回孟州杀死张都监等人，连夜逃走，孙二娘让武松假扮成行者)→(在蜈蚣岭，杀死调戏妇女的飞天蜈蚣道人) 武二郎(在家排行老二) 林冲 豹子头(生得豹头环眼) 缺点：循规蹈矩、逆来顺受 缺点：循规蹈矩、逆来顺受 (遭高俅设计，带刀进入白虎节堂)→(被高俅指控行刺，获罪发配沧州)→(发配途中投宿柴进府上，被奉为上宾而招来洪教头嫉妒，两人比武赢了洪教头)→(高俅派人火烧林冲看守的草料场，林冲杀死陆虞候等人落草梁山泊)→(晁盖等人上梁山后为王伦不容，吴用用激将法使林冲杀了王伦，把晁盖推上首领之位) 林教头(曾任东京八十万禁军教头) 李逵 铁牛(小名) 优点：孝顺、忠诚、豪爽、讲义气 缺点：暴躁、鲁莽 (给宋江讨鱼，与张顺打斗)→(宋江与戴宗被押赴刑场，李逵与梁山好汉一起将其救出)→(回家接老母途中遇见冒充自己的李鬼，因其孝顺放了他，后知被骗便杀了他)→(接老母上山经过沂岭时为老母找水，回来发现老母被老虎吃了，一怒之下杀死大小四只老虎)→(替天行道，打死强夺庄园的殷天锡，逃回梁山泊)→(不愿意接受招安，扯了皇帝诏书，拳打李虞候) 黑旋风(皮肤黝黑，两把夹钢板斧抡起来又快又狠) 宋江 及时雨(仗义疏财，扶危济困) 优点：孝顺、扶危济困、仗义疏财 缺点：愚忠 (晁盖等人因劫取生辰纲被官府秘密抓捕，宋江给晁盖通风报信，助其逃走)→(阎婆惜发现晁盖答谢宋江的金子和书信并以此为要挟，宋江怒杀阎婆惜后出逃，被捕后刺配江州)→(酒醉后在浔阳楼题反诗，被黄文炳告密遭判死罪，梁山好汉劫法场搭救，后落草梁山)→(宋江先令花荣诈败，在攻城时，命孙立带人和他里应外合，攻破了祝家庄)→(呼延灼用连环马打败宋江。后宋江与梁山好汉操练钩镰枪，大破连环马，呼延灼逃走) 呼保义(自谦，忠义) 孝义黑三郎(皮肤黝黑，孝顺) 黑宋江(面黑身矮) 杨志 青面兽(脸上有青色胎记) 优点：武艺高强、精明缺点：急功近利、粗暴蛮横 (被高太尉赶出殿帅府，只好卖掉祖传的宝刀谋生)→(卖刀过程中牛二不相信杨志的刀“杀人不见血”，杨志一怒之下误杀牛二，被发配大名府充军)→(得到梁中书赏识，奉命押送生辰纲)→(生辰纲被劫，到二龙山落草被拒，与鲁智深一起杀掉邓龙占了二龙山) 吴 用 排名：三　　　　　　绰号：智多星 其他称呼：加亮先生、吴学究 武器：铜链、羽扇 相关地名：黄泥冈、大名府、文安县 形象特征：眉清目秀、面白须长 →双用连环计→使时迁盗甲→智赚金铃吊挂→智赚玉麒麟→→智取文安县→计鸩邬梨 其他人物 小李广——花荣　神行太保——戴宗　　鼓上蚤——时迁 浪里白跳——张顺　神医——安道全　入云龙——公孙胜 【经典情节】 人 物 情节名称 情节概述(加粗的词语为关键词) 人物形象 武 松 景阳冈 打虎 (第二十 三回) 武松回家探望哥哥，路过景阳冈，在冈下酒店喝了很多酒，不听店小二的劝，强行上冈。由于酒力发作，便找了一块大青石躺下。夜半时分，一只吊睛白额大虫(老虎)扑了过来，武松连躲两次。老虎用尾巴向武松打来，武松急忙跳开。武松骑在老虎背上，左手揪住顶花皮，右手猛击虎头，打得老虎眼、口、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起哨棒又打了一阵，见老虎确实没气，才住手。从此武松威名大震。 武松：勇猛刚强、胆大心细、机警、有智谋 醉打 蒋门神 (第二十 九回) 武松被发配孟州，施恩厚待武松，求武松帮助夺回被蒋门神抢占去的位于快活林的酒肉店。武松喝了许多酒，来到快活林，在酒肆将蒋门神小妾丢进酒缸，又给蒋门神使玉环步、鸳鸯脚，把蒋门神打得跪地求饶，夺回了酒肉店。 武松：疾恶如仇、有恩必报、行侠仗义 大闹飞云 浦(第三 十回) 武松被刺配恩州。在飞云浦因公人受蒋门神指使要害武松，武松将两名公人踢入河中，并擒住另外两名公人，后得知是蒋门神、张都监等人诬陷他。武松大怒，将四人斩杀。 武松：疾恶如仇 夜走蜈蚣 岭(第三 十一回) 武松在鸳鸯楼杀死蒋门神等人后，连夜出逃。途中巧遇张青、孙二娘，张青介绍武松到二龙山宝珠寺鲁智深、杨志处去。武松夜晚路经蜈蚣岭坟庵，发现庵中道士败坏三清名声，调戏妇女，最终杀死了飞天蜈蚣道人，救了张太公女儿。 武松：疾恶如仇、崇尚忠义 林 冲 误入 白虎堂 (第七回) 高衙内想占有林冲之妻，于是高俅、陆虞候、富安等设计陷害林冲。先是诱使林冲买下一把七星刀，然后约林冲到太尉府比看，把林冲骗到军机要地白虎堂，诬陷林冲手执利刃独闯白虎堂是要刺杀太尉，林冲因此中计被擒，被判刺配沧州。 林冲：隐忍、逆来顺受 高俅：心胸狭窄、富有心计、弄权枉法 风雪 山神庙 (第十回) 林冲被高俅陷害，刺配沧州。因朋友柴进的关照，在沧州被安排去看守草料场。高俅要对林冲赶尽杀绝，派陆虞候到沧州谋害林冲。陆虞候在多次谋害不成后，便想一把火烧了草料场，把林冲烧死。这天下着大雪，当林冲回到草料场时见到草厅被雪压塌，便想在附近的山神庙过夜。忽然看到草料场起大火了，便要去救火，听到门外陆谦、富安及差拨的谈话，林冲得知自己差点被陷害致死，一怒之下将陆虞候等人杀死。 林冲：从委曲求全、妥协忍让到敢于反抗 陆虞候：心狠手辣 鲁智深 拳打 镇关西 (第三回) 2016岳阳、 2015永州 一天，鲁达、李忠、史进三人来到潘家酒楼喝酒，听到隔壁传来啼哭的声音。原来是一个自称“镇关西”的屠户强娶了金氏女子为小妾，后又索要银两，金氏父女只好四处卖唱。鲁达安排金氏父女安全离开后，去找郑屠算账。鲁达装作买肉，故意戏耍了郑屠一番。郑屠被激怒后暴跳如雷，被鲁达摁倒在地，先后只三拳打死了他。鲁达假称郑屠诈死，一溜烟回家收拾好行李逃走了。 鲁智深：见义勇为、武艺高强、疾恶如仇、粗中有细、同情弱小、除暴安良 鲁智深 大闹 桃花村 (第五回) 鲁智深离开五台山，在桃花村为帮刘太公解除逼婚之忧，假扮太公女儿，打了来庄逼亲的桃花山二头领周通。大头领李忠为二头领报仇，与鲁智深相认。李忠、鲁智深、刘太公三人到桃花山聚义厅，休了亲事。鲁智深趁李忠、周通下山劫掠金银给他之时，自拿山寨金银，从后山离去。 鲁智深：疾恶如仇、侠肝义胆、打抱不平 倒拔 垂杨柳 (第七回) 鲁智深到大相国寺看守菜园子，菜园子附近的泼皮来闹事，鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买了酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外绿杨树上的乌鸦叫个不停，泼皮们欲搬梯子拆掉鸟巢，鲁智深已脱掉外衣，用右手向下搂住树干，左手抱住树的上半截，腰往上一挺，那棵树竟然被连根拔起。 鲁智深：力大无穷、豪放、直率 大闹 野猪林 (第八回) 豹子头林冲因被高俅所害，刺配沧州。陆虞候买通押送公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。在野猪林，两公差把林冲绑在树上，要用水火棍打死林冲。正要下手，忽然听见有人大喝一声，接着跳出来个和尚，原来是鲁智深，他抡起禅杖，朝两公差打来，救下了林冲。他一路护送林冲安全到达离沧州府不远的地方。 鲁智深：讲义气、为朋友两肋插刀；不畏权贵、疾恶如仇；勇而有谋、胆大心细 李 逵 斗浪里白 跳(第三 十八回) 李逵去江边讨鱼，和守船的人发生争执，李逵误把鱼都放跑了。众渔夫很是气愤，就拿篙来打他，结果被李逵打败。这时，“浪里白跳”张顺来到，两人扭打起来，陆地上张顺不敌李逵，使用激将法引李逵上船，两人在江上打了起来，结果张顺把李逵拉下河，李逵不识水性，被张顺制服。 李逵：重义气、暴脾 气、率直鲁莽 真假李逵 (第四十 三回) 李逵回家探母路遇一个自称是“李逵”的打劫强盗李鬼。李鬼被李逵砍倒在地，李逵相信李鬼是个孝子便放过了他。李逵恰好投宿在李鬼家，却发现李鬼夫妇想麻翻自己谋得些金银。李逵一刀把李鬼砍死，李鬼的妻子不知所踪。 李逵：疾恶如仇、同情弱者 李鬼：投机取巧、恩将仇报 沂岭杀四 虎(第四 十三回) 李逵背着老娘上梁山行至沂岭。为给老娘解渴，李逵出去找水，回来时发现老娘不见了。李逵赶紧四处找寻，终于在老虎洞旁发现老娘的残躯。李逵大怒，一连杀了大小四只老虎。第二天，李逵掩埋了老娘的尸骨，大哭一场，独自走下山去。 李逵：孝顺、脾气火爆、头脑简单 扯诏骂钦 差(第七 十五回) 宋徽宗派陈太尉等人来梁山招安宣读诏书时，107人都跪在地上，独不见李逵。当萧让读完诏书后，李逵从梁上跳下来，将诏书扯得粉碎，揪住陈太尉，拽拳便打。又揪打李虞候，喊叫要宋江做皇帝，并杀掉写诏书的官员。 李逵：脾气火爆、头脑简单、藐视权贵、具有反叛精神 宋 江 私放晁盖 (第十 八回) 梁中书告知蔡京生辰纲被劫，蔡京下令济州府捉拿贼人。济州府捕快何涛负责此案，经查知是晁盖等人所为，何涛带人到郓城县捉拿晁盖，遇到县中押司宋江。宋江是晁盖的好友，立即给晁盖报信。捉拿晁盖的朱仝、雷横放了晁盖。晁盖烧了自己的庄园，大败何涛，率领众人投奔梁山泊。 宋江：精于吏道、仗义疏财、胸怀宽广 浔阳楼题 反诗(第 三十九回) 宋江被发配江州，一日无事，上浔阳楼喝酒，乘着酒兴题诗。黄文炳认为宋江诗里有反意，立即向知府告发，于是宋江被打入大牢。 宋江：有志向、不满足于现状 吴用 智取生 辰纲 (第十 六回) 杨志受梁中书的派遣押送生辰纲前往东京。五月天气酷热，杨志却让军士顶着烈日赶路，众人怨声载道，到了黄泥冈，众人不顾杨志劝阻，停下休息，吴用等人装作贩枣商人也歇息在此。白胜装成卖酒汉子沿路叫卖。杨志担心酒里有毒不让军士买，吴用等人先买了一桶酒喝，再从另一桶舀了一瓢并趁机下了药。杨志等人喝了下药的酒晕倒，生辰纲被吴用等人劫走。 吴用：足智多谋、神机妙算 智取大 名府 (第六十 六回) 为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀，宋江二度出兵大名府。时值元宵佳节，宋江守寨，吴用派遣梁山兄弟装扮成各种身份的人混进大名府，时迁火烧翠云楼，引发骚乱，梁山好汉里应外合，攻下了大名府。 吴用：有智谋，讲兄弟情义 杨志 汴京城杨 志卖刀 (第十二回) 杨志拿宝刀到闹市去卖，招来泼皮牛二的骚扰。牛二要求杨志演示宝刀的“三宝”，经演示，前“二宝”不假，牛二非要杨志证明第三宝——杀人刀上无血。杨志不肯，牛二便抢宝刀，打杨志。杨志一怒之下，杀了牛二，之后到官府自首，被发配大名府。 杨志：性格急躁、敢作敢为 【过关小练·判断正误】 1.《水浒传》中“火烧草料场”把林冲逼上梁山的是卢俊义。 （ ） 2.《水浒传》中因攻打祝家庄而上梁山的女将领是孙二娘。 （ ） 3.《水浒传》中“黑旋风”所使的武器是板斧。 （ ） 4.《水浒传》中打家劫舍后自愿投奔梁山的有，如孙二娘、张青、杨志等。 （ ） 林冲被发配到沧州后,遇到当初在东京得到他救济的李小二，李小二不时送汤送水到营里给林冲吃,并告诉了林冲陆虞候要火烧草料场。 （ ） 梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府，是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人，人称“智多星”。 （ ） 【相关诗词】 1.天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。（ ） 2.自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。 （ ） 3.万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。 （ ） 4.只因义勇真男子，降伏凶顽母夜叉。 （ ） 5.天然美貌海棠花，一丈青当先出马。 （ ） 6.躲难逃灾入代州，恩人相遇喜相酬。只因法网重重布，且向空门好好修。 （ ） 7.眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满，志气轩昂，胸襟秀丽。 （ ） 四、【综合练习】 1.【长沙外国语学校九下全真模拟考试】 （1）下列说法不正确的一项是( )（2分） A.宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓,下到死因牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。 B.智取生辰纲的关键在于下汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计。 C.“老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复绍兴，我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦。 D.罗刹撞着胸骂道：“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了!气杀我也！”罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王，从她手上骗走了芭蕉扇。 （2）美国作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个故事中，你认为哪个最能体现译者的命名意图？请做出选择，并简述理由。（3分） A．风雪山神庙 B.血溅鸳鸯楼 C.大闹野猪林 2.【连云港中考】 金圣叹评点《水浒传》中林冲这个人物时说他是个“狠角色”，也有人认为林冲“忍”字当头，性格懦弱。请结合两处故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的表现。(4分) 3.【广益实验中学九下第一次月考】 俗话说：“不打不相识。”《西游记》和《水浒传》中，很多人物都是通过打斗相识相交。请你从两本书中任选一本举出一组人物，并说说他们“不打不相识”的故事。（3分） 4.【2019长沙中考】《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点，例如鲁智深号称“禅杖打开危险路、戒刀杀尽不平人”，武松也宣称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人，我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作为当代少年，我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢?（3分） 【学霸冲刺】 1. 【潍坊中考】 阅读《水浒传》中的两个片段，回答问题。(4分) ①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道:“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道:“贤弟大恩难报!”宋江道:“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” ②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道:“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美!” （1）从上述两段选文中可以看出宋江 ______ 、 ________ 的性格特点。(2分) （2）结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。(2分) 2. 【苏州中考】 ⑴《水浒传》中的梁山好汉各有绰号，有研究者从不同角度把它们进行了分类。请依据分类标准和示例，在横线上各写出一个绰号。 3.【盐城中考】阅读下列语段，回答问题（5分） 【甲】鲁提辖假意道:“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 【乙】那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声:“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳，那大王叫一声:“做甚么便打老公？”鲁智深喝道:“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。 ①【甲】段中“他”的绰号是 。【乙】段鲁智深在桃花村痛打周通，表现了他 的性格特征。（2分） ②【甲】段中的“鲁提辖”与【乙】段中“鲁智深”都是指鲁达。为什么在前后情节中他的称谓发生了变化？（3分） 4.【海南中考】阅读下面的名著选段，按要求答题。(5分) 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤殷大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十季，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都进出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。 ——节选自 《水浒传》 第二十三回 (1)请结合选文情节，将《水浒传》第二十三回的回目补充完整。(2 分) 第二十三回:横海郡柴进留客 (2) 下列对《水浒传》中人物的评价，正确的项是( )(3分) A. 鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。 B. 林冲足智多谋，是《水清传》中不可多得的智者。 C. 李造性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。 D.吴用桀整不驯，是(水浒传》中鲁葬刚烈的代表。 五、【难题拓展】 1.【广益中学九下入学考】阅读下列材料，回答问题。（3分） A 戴上凉笠儿，穿着轻纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀。老都管也打扮做个客人模样。两个虞候假装做跟的伴当。各人都拿了条朴刀，又带几根藤条。一行人都吃得饱了，在厅上拜辞了梁中书。 这段文字中的A因 丢官，后因杀死 而成为阶下囚，因为得到梁中书的赏识，负责押送 。 2.【中雅培粹九下入学考】宋江是《水浒传》中的核心人物，是作者全力塑造的“忠义双全”的典范；同时，他也被称为“孝义黑三郎”。请结合小说的相关故事情节，概括说明宋江的“忠”“义”“孝”分别体现在什么地方？（3分） 3.【河南中考】《水浒》常把两个人物放在个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。 ①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林)②李逵与宋江(及时雨会神行太保) 4.【河北中考】请观察下面这枚纪念币图案，回答问题.(4分） （1）这枚纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著《 》(1分) （2）请简述此图所示的故事情节。(3分) 5.【广州中考】 下图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅，请仔细观察，并按要求作答。（5分） 郑屠挣扎个起来，鲁达抢前一步，踏折他的胸膛，提起拳头，一面打一面骂。 （1） 《水浒传》中鲁达的绰号是 与上图内容相关的情节是_________________________________________ （2分） （2） 有人认为鲁达是个有担当的人，其他经典名著中也不乏有担当的人物形象，请从《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中找出一个这样的人物，并作简要分析，（3分） 【阅读演练】 一、选择题 1．（2022·广西桂林·一模）下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（     ） A．鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。 B．林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。 C．李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。 D．吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。 2．（2022·广西桂林·一模）下面选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指（     ） 宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，瓮中捉鳖，手到拿来。……”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”……何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。” A．邻村夺塔 B．攻打曾头市 C．江州劫法场 D．智取生辰纲 二、填空题 3．（2021·四川德阳·九年级期末）请根据示例填写《水浒传》下列英雄人物的绰号。例如；及时雨宋江、玉麒麟卢俊义。 A、________林冲       B、_______鲁智深       C、________李逵       D、_______杨志 4．（2020·广西柳州·二模）清初著名文学评论家金圣叹说过：《水浒传》所叙，叙一百零八人，人有其气质，人有其形状，人有其声口。请你写出下列人物语言的主人公。 （1）_______道：“原来如此，也是一般的客人。却才见你们窥望，唯恐是歹人，因此赶来看一看。” （2）_______见说，泪如雨下，便道：“我与你二位往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。” （3）________寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 三、名著阅读 5．（2022年贵州省黔东南州八校联盟中考一模语文试题）拉姆半期考试的名著阅读题是这样的，请你代为解决。 L相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！” (1)这段文字出自古典名著《_______》，文段中的L是______________。 (2)在名著中这个人物的主要性格特征是：______________。 (3)请你写出关于A的另一个故事（写出名称即可）：______________   ______________。 6．（2022·四川达州·模拟预测）阅读下面选段，根据要求填空。 A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。 这段文字节选自《水浒传》，选段中的“A”是_____（填姓名），他死的原因是_______________________。 7．（2022·四川成都·一模）请你结合名著内容，按要求将下面的对话补充完整。 师：同学们，这次交流是围绕名著中的人物形象进行联读，其主题为“自强不息，敢于担当”，请同学们结合阅读积累谈谈你的发现。 小南：《西游记》中的孙悟空很有担当。他一路护送唐僧去西天取经，斩妖除魔，在大战黄风怪时，悟空即使被黄风怪的三昧神风吹伤双眼，也想方设法营救师父，承担保护师父的职责。 师：非常好，其他名著中也不乏敢于担当的人物形象。谁能从《水浒传》这部作品中找出一位这样的人物，并结合具体故事情节简要谈谈呢？ 我：我觉得__________________。 师：看来同学们都很善于发现和思考，感谢同学们的分享。 8．（2022·江苏连云港·一模）名著阅读简答题。 虽说《水浒传》中梁山好汉们豪侠仗义，但人无完人，这些英雄身上同样有着人性的弱点或缺点。请参照李逵的示例，从宋江、武松、鲁智深三人中任选一个，结合具体情节，谈谈他的优点和缺点。 示例：李逵，他得知冒充他的李鬼家有老母，不仅饶他性命，还送他银两，只望他改过自新，完全不顾是否受骗，可见他淳朴善良。但在东京闹元宵的时候，李逵不问青红皂白，逢人便杀，杀得尸横遍野，又看出他粗鲁暴躁，滥杀无辜。 9．（2022·江西赣州·一模）人物小传，是传记文的一种，用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例，从《水浒传》的武松、李逵、杨志中任选一人，为他写一则小传。（80字左右） 示例：“花和尚”鲁智深，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏妇女，三拳打死镇关西，逃至五台山出家。后到东京大相国寺做职事僧，偶遇林冲，与其结拜为兄弟，在野猪林救下林冲，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之后，在杭州六和寺坐化。 10．（2021·陕西渭南·二模）名著阅读。 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。 金圣叹评价武松“武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大；石秀之警者也。” 请你结合语段和小说内容简要评价武松的形象。 【中考真题】 1．（2021·西藏·中考真题）读名著，长见闻。 一个汉子挑着一副担桶，走上山冈来。众军看见了，便问：“你桶里是什么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？”正在那里凑钱。杨志见了，喝道：“你们又做什么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不听洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，关你啥事，也来打人。”杨志道：“你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。” （选文有删改） 以上文字选自《__________》（小说），杨志一行人押运的是__________（货物名称），根据本段文字，简要概括杨志的性格特征____________________（至少2点）。 （2021·江苏无锡·中考真题）当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子……见林冲不动手，他发这话。林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。 林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见鲁智深提着铁禅杖，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！” 林冲道：“……林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。” 2．选文中林冲与高衙内冲突之后，因 （情节）被捕入狱。后来，陆虞候又设计陷害林冲，林冲被逼雪夜上梁山。 3．选文反映出林冲怎样的性格特点？结合整本书概括这种性格形成的原因。 （2021·内蒙古呼和浩特·中考真题）名著阅读。 4．下面图片中，所展示的人物没有在《智取生辰纲》中出现的一幅是（     ） A． B． C． D． 5．结合《水浒传》相关内容，谈谈你对C人物的认识。 6．（2021·江苏镇江·中考真题）阅读《水浒传》选段，回答问题。 A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” ①A为何人？选段所叙何事？ ②此事直接给A带来怎样的后果？ （2021·内蒙古赤峰·中考真题）阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，回答问题。 【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……” 【乙】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……” 【丙】肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！” 【丁】仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！” 7．以上情节中，【甲】【乙】【丙】【丁】四个人物分别是（     ） A．武松   鲁智深   宋江   林冲 B．武松   鲁智深   吴用   林冲 C．李逵   宋江   鲁智深   武松 D．鲁智深   晁盖   林冲   吴用 8．从【甲】【乙】【丙】【丁】中，任选一个人物用简洁的语言写出一个与之相关的事件。 要求：按照“人物+事件”的格式，如：吴用智取生辰纲（不超过20字）。 （2021·湖南株洲·中考真题）林冲挺着朴刀与那汉斗，不分胜败。王伦叫道：“两个好汉不要斗了。”两个收住手中朴刀，王伦说道：“这个是俺的兄弟林冲。青面汉，你却是谁？愿通姓名。”那汉道：“酒家是三代将门之后，五侯杨令公之孙，姓杨名志。流落在此关西。年纪小时，曾应过武举，做到殿司制使官。道君因盖万岁山，差一般十个制使，去太湖边搬运花石纲赴京交纳。不想洒家时乖运蹇，押着那花石纲来到黄河里，遭风打翻了船，失陷了花石纲，不能回京赴任，逃去他处避难。如今赦了俺们罪犯。洒家今来收得一担儿钱物，待回东京，去枢密院使用，再理会本身的勾当。打从这里经过，不想被你们夺了。可把来还洒家如何？”王伦道：“莫不是绰号唤青面兽的？”杨志道：“洒家便是。”王伦叫小喽罗把担儿交还了。 杨志取路投东京来，寻个客店安歇下，央人来枢密院打点理会本等的勾当，将出那担儿内金银财物，买上告下，再要补殿司府制使职役。把许多东西都便尽了，方才得申文书，引去见殿帅高太尉。来到厅前，那高俅把从前历事文书都看了，大怒道：“既是你等十个制使去运花石纲，九个回到京师交纳了，偏你这厮把花石纲失陷了，又不来首告，倒又在逃，许多时捉拿不着。今日再要勾当，虽经赦宥所犯罪名，难以委用。”把文书一笔都批倒了，将杨志赶出殿司府来。 杨志闷闷不已，思量：“洒家指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克剥！”在客店里又住了几日，盘缠都使尽了。杨志寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，拿去街上货卖。”当日将了宝刀，插了草标儿，到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲，口里说道：“快躲了，大虫来也。”远远地黑凜凛一大汉，吃得半醉，一步一颠撞将来。原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼行凶撞闹，以此满城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前，紧揪住杨志说道：“我鳖鸟买你这口刀。”杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“俺不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”杨志叫道：“街坊邻舍都是证见。这个波皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么！”口里说，一拳打来。杨志霍地躲过，一时性起，望牛二颡根上搠个着，又连搠了两刀，死在地上。杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮！泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府府里出首。”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径投开封府出首。 （选自《水浒传》第十二回） 9．下列对上面选段的解说，不正确的一项是（     ） A．杨志出身名门，对此他非常自豪，并且对自己的期望值也非常高。 B．杨志长大后便投军边疆，从士兵做起，指望积累军功，封妻荫子。 C．杨志失陷花石纲逃跑后，因为赶上皇帝大赦天下，便不再追究了。 D．杨志杀了牛二后选择主动投案，因为在他看来杀牛二是为民除害。 10．高太尉把杨志的历事文书“批倒了”，杨志认为高太尉“忒毒害，恁地克剥”。就事论事，请简要分析杨志这样认为为什么是没有道理的。 试卷第1页，共3页 《简·爱》　外国小说的阅读 【考情搜索】永州：2019年7题；长沙：2019年8题C项 【作者简介】夏洛蒂·勃朗特，英国小说家、诗人。 【内容概况】该书讲述了一位从小变成孤儿的英国女子简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个不甘安于现状、不甘受辱、敢于反抗、敢于争取自由平等地位的女性形象2019长沙。 【作品评价】小说真实而具有强烈的感染力，塑造了一个不屈于世俗压力、独立自主、自尊自爱、坚毅执着、积极进取的女性形象。小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定给她们的地位，努力把握自己的命运，在工作以及婚姻上追求独立平等，在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。 【艺术特色】①运用第一人称，富有自传色彩。②长于内心独白，抒情笔调浓厚；景物描写引人入胜；情节曲折，悬念迭出。③在人物的塑造和结局的设置方面表现出浓厚的浪漫主义色彩。 1. 简·爱人生经历 2. 简·爱性格及对应情节 【典型人物】 人物 人物判断 相关情节 简·爱 身份：孤女、家庭教师　外貌：长相平庸，身材瘦小 特点：自尊、敢于反抗、坚强、追求精神上的自由平等、勇于维护自己或他人的尊严、勇敢追求纯洁的爱情 父母去世，她被送到舅妈家抚养→里德太太把她送进洛伍德学校→来到桑菲尔德庄园当家庭教师→与罗切斯特相爱→罗切斯特向她求婚→婚礼受阻→离开庄园→做乡村教师→回到庄园，与罗切斯特成婚 罗切斯特 身份：桑菲尔德庄园的主人、简·爱的爱人 外貌：中等身材，胸部相当宽，脸黑黑的，容貌严峻，眉头紧蹙 特点：幽默、风趣、敢于追求并且忠于爱情，富有，是一个完美、冷面、不幸、善良、有责任心、成熟的贵族绅士 年轻时被父兄迫害，受骗娶伯莎·梅森→爱上简·爱→试探简·爱→火灾中受伤→与简·爱结婚 伯莎·梅森 身份：罗切斯特的妻子 特点：疯狂、危险、丑恶、可怜 在简·爱参观庄园时发出古怪笑声→撕毁简·爱的婚纱→放火烧毁了庄园 圣·约翰 身份：简·爱的表哥 特点：执着、坚定、善良、吃苦耐劳、富有同情心和牺牲精神，严肃、略显刻板 在家门口救了简·爱→收到通知，帮寻表妹→得知简·爱身份→去印度传教，临行前向简·爱求婚遭拒 故事概要： （一）苦难的童年(1——4 章) 地点：盖茨黑德府 人物：里德太太（舅妈） 伊丽莎  乔治娜 约翰.里德（表兄妹）  贝希（佣人）   阿波特 梗概： 简.爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动，左右开弓打她的耳光，说她是个撒谎的孩子，想方设法把她赶出家门。她的表哥表姐对她也是非打即骂，特别是表哥约翰里德，对她抱有恶感，不但骂她“耗子”还用书砸她，用拳头打她，用恶毒的话骂她，舅妈每次都是给约翰争理，约翰把简爱打倒在地，舅妈还把她关进一间红屋子里，这是舅舅去世入殓的房子，寒冷、黑暗、阴森、恐怖，连一支蜡烛都没有，并似乎听到了一种可怕的声音，她不住的喊道“舅妈，可怜可怜我，饶了我吧！”可是没人理她，她被吓病了。连舅妈家里的仆人，也是仗势欺人，一点也不爱怜简爱，嫌她长得丑，个子矮小，没有表姐长得漂亮可爱。她经常被关在寒冷的儿童室里，不让她和任何人接近，十岁的简爱就这样在舅妈家受着委屈和折磨，寄人篱下，痛苦度日。 但是有时她也反抗，不放弃一次斗争的机会，她说她的表哥“你们才不配和我来往”她反击她的舅妈说“我不会骗人，我要是骗人的话，我会说我爱你，可是我要说我不爱你，我恨你。”“其实你很坏，心肠又狠，你才骗人哩”气的里德太太说赶紧把她送到洛伍德学校去。在她受到虐待时，她还告诫自己，“我要保持健康，不要死掉”，她的这种不屈不挠的反抗精神，和她能委曲求全保护自己的意识，都是值得我们学习的。 在舅妈家度过的童年时期，简.爱遭受了巨大的磨难。最终，在十岁那年，她被送到了罗伍德义塾—— （二）艰难中成长 （5——10章） 地点：罗伍德义塾 人物： 布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）        谭普尔小姐（学监）   史密斯小姐     斯凯丘小姐   皮埃若夫人(教师)   海伦.彭斯(同学、朋友） 梗概： 罗伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。 度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。  （三）体验爱情（11--27章） 地点：桑菲尔德府 人物：罗切斯特先生   菲尔弗克斯太太  阿黛尔   索菲   格瑞斯.普尔   约翰夫妇   梅森   柏莎.梅森   英格拉姆小姐 概要: 11章：初到时桑菲尔德府，结识府中人物关系。 主人：罗切斯特；菲尔弗克斯太太是一位忠实的管家；阿黛尔是罗切斯特先生监护的孩子，她来自法国，妈妈可能是一名舞女，这一点后来从罗切斯特那儿得到了证实。后来揭示的人物关系：索菲是阿黛尔的佣人；格瑞斯和约翰夫妇均是佣人；柏莎.梅森是主人罗切斯特先生的妻子；梅森先生是柏莎.梅森的哥哥；英格拉姆小姐曾与罗切斯特先生有过一段感情纠葛。 12章：感受平静生活，邂逅罗切斯特。 13章：与主人的初次谈话，觉得他“喜怒无常，态度生硬”。 14章：第二次见面，又一次尖锐的交锋。 15章：听主人讲他过去与法国舞女赛利纳.瓦伦斯的故事，他对我态度渐趋缓和。主人的感情渐渐左右着我的感情，我还在一次不明原因的失火中救了他。 16章：对失火事件的种种疑惑；罗切斯特先生出门；与菲尔费克斯太太谈论英格拉姆小姐再次激起我内心感情的波澜。 17章：对主人的迟迟不归显得若有所失，而理智又不停地告诫自己：你与桑菲尔德府没有丝毫关系。热闹的宴会上，表面镇定平静的我内心感情却纷繁复杂。 18章：在丰富炫目的活动中，目睹光彩照人、自鸣得意的英格拉姆小姐，我的内心倍受煎熬；梅森造访。 19章：罗切斯特先生以算命的方式对我进行考验，并向我发出暗示；他得知梅森造访的神情令我吃惊——急促的呼吸令他喘不过气来，脸色变得如死灰一般惨白。 20章：帮助主人处理一件令我完全费解的突发事件——梅森先生们夜里险遭暗算，罗切斯特先生在众人面前竭力掩盖，我的眼前迷雾重重。 21章：得知瑞德太太病危，她的儿子已去世的消息，我毅然回到八年前将我抛弃的盖茨黑德府，她在临终前对自己在两件事上对我的不公表示忏悔。 22章：重返桑菲尔德府，我的体验刻骨铭心，种种迹象使我“开始抱有我不该有的希望”——主人与英格拉姆的婚事告吹了。“我更是前所未有地深爱着他”。 23章：隔膜消除，在经历了一番是非曲折之后，两颗心渐渐靠拢。 24章：为结婚做一切必要的准备，炽烈情感下的交谈显示着简爱任何时候都不乏理智、坚强和独立的个性。也正是她这种独特的人格魅力在深深吸引着罗切斯特。 25章：婚礼到来前一个可怕与不详的夜晚，作为盖头的珍贵纱巾被一个恶魔般的女人撕毁，梦中桑菲尔德府化为一片废墟。 26章：教堂事件惊爆主人生活内幕，我的心一下子由巅峰跌入了谷底，痛苦之余我别无选择，准备离开。 27章：罗切斯特向我讲述他的“爱情”经历，但我去意己决，在黎明到来之前，我偷偷离开了桑菲尔德府。 （四）别后（28——35章） 地点：沼地居——莫尔顿——沼地居 人物：圣约翰·里弗斯先生   黛安娜   玛丽   汉娜   罗莎蒙德·奥立弗小姐 梗概:离开桑菲尔德的同时，简.爱的生活也再一次陷入了困境。经过几天的流浪和乞讨，简.爱在生命垂危时被一家人收留。随后她在这里度过了一年虽有波澜却相对平静的生活，先是在沼地居与里弗斯兄妹友好相处，后又到时莫尔顿圣约翰创办的学校教书，放假后又回到了沼地居。期间，一次偶然的事件揭开了简.爱与里弗斯一家的亲密关系，简·爱竟是里弗斯先生的表妹。她还在这期间接受了叔叔赠给她的一笔遗产（其中四分之三给了里弗斯兄妹）。就在她为圣约翰竭力要求她嫁给他做一名传教士的妻子深感苦恼而不得不祈求上天帮助时，听到了冥冥中的三声召唤。她终于下定决心，重返桑菲尔德。 五、相聚 （36—38章） 地点：桑菲尔德——芬丁庄园 梗概：当简·爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。可这时的罗切斯特先生因在他离开后不久的一场火灾中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼。 小说设计了一个很光明的结尾——虽然罗切斯特的庄园毁了，罗切斯特自己也成了一个残疾人，但我们看到，正因为罗切斯特先生的法定妻子的去世，简·爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足－－她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，当然也是有爱情的。 这本小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我们觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着肤浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想－－就是尊严加爱。毕竟在当今社会，要将人的价值＝尊严＋爱这道公式付之实现是多么不易。很多人都疯狂到了为金钱和地位而埋没爱情的地步：在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。 《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的纯洁感情，它犹如一片白雪，净化每一个读者的心灵，被认为是人生追求的二重奏。 三、简爱的性格特点及具体体现 （一）、自尊自主、叛逆反抗、重视自我 寄居的舅妈家里时，简爱和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人，----你像罗马皇帝。” 他还敢于指责冷酷护短的舅妈：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”简爱的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。 简爱非常的重视自我，她说：“我是自己的主人”，当一对恋人的结婚计划被粉碎时，罗彻斯特提议到法国去过同居生活，尽管这个方案对于热恋中的人来说具有无可争辩的诱惑力，但是她拒绝了----“我关心我自己。越孤独，越没有朋友，越没有人帮助，我越要自重。”因此她逃离了。 （二）追求精神上的自由、平等 当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶某贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！-----我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！......。我们的精神是同等的，就如同你跟我经过坟墓将同样地站在上帝面前！”这是简爱发内心的为精神平等观念的辩护。 （三）感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情 简爱对罗彻斯特情感非常的追求非常的真诚和专一，这主要表现在对她对罗彻斯特执着而强烈的爱情上。可是在得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她还是拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情。然而，当简爱离开了罗彻斯特后，并没有在感情上抛弃他；相反，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。而当圣约翰向她提出求婚，要她作为他的助手一起去印度传教时，简爱虽然认为“他是个好人”，但还是拒绝了他的求婚。 （四）意志坚强，智慧过人 在盖茨海德府，简爱是童话里的“灰姑娘”，弱小、丑陋、怪僻、胆小、任人摆布，是个没有明确地位和身份的“小家伙”，是个“外来人”，是个“异种人”，是个“比不上佣人”的小姐。但简爱的心却并没有被丑恶的现实所摧毁，她的精神却因粗砺的生活而锤炼得顽强。 “我的里德舅舅在天上，你做的一切和和想的一切，他都看得见，我爸爸妈妈也都看得见；他们知道你整天把我关起来，还巴不得我死掉。” 在学校的悲惨体验，更表现了简爱的坚强和惊人的意志力。简爱刚刚摆脱舅妈的虐待，就被送到寄宿学校读书，和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。 “ 当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击；我肯定我们应该回击----狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。”这是简爱在言语上对打他的人有力回击，也是在精神上维护自己受伤的心灵。 结语：从上文的分析可见，简爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，我们看到了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。这是简爱人格魅力的启示，也是本文的写作目的所在。  四、其他主要人物的性格 1、约翰里德：简爱舅舅的儿子，是一个又胖又大、蛮横无理的禽兽。他经常无缘无故地打骂简爱。简爱的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。 2、海伦•彭斯：她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍，她认为这样自己快乐，别人也会对你也会好一些。她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀，是令人钦佩的。海伦说：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，关心别人，多看到一些美好的事物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。当简看到海伦平静的受罚或是自己的自尊受到伤害后，她只是单纯的愤怒，想反抗，她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境。“既然躲避不了，那就不能不忍受……你说你受不了，是软弱和愚蠢的。” 3、罗切斯特：富有，幽默、风趣、富于情感、敢于追求并忠于爱情。 一个完美的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵族绅士。罗彻斯特刚离开大学的时候，确实是比较重视外貌的一个贵族青年。因为伯莎的美貌，所以他曾经一度受到迷惑，以致跌入双方家长早就设计好的陷阱内。婚后，他发现伯莎的性格完全和自己的不同，她的趣味总引起自己的反感；她的心灵平庸、卑鄙、狭窄，而且无法引导她向纵深处发展。这种地狱般的生活，噩梦般的经历，让他彻底清醒、迅速成熟。他拥有了一个坚定的愿望：要寻找和发现一个自己可以爱的善良而聪明的女人。十年来，他一直在漫游，一直在寻找。简爱的出现，对他来说无疑于一弯清泉灌溉了他几近枯萎的心灵。虽然简爱身材瘦小并无动人姿色，又没有丰厚的嫁妆，更没有显赫的家族背景，但这些对罗彻斯特来说又算得了什么呢？在他心目中，简爱是个精灵。这个天使“善良、有天赋、可爱”，“不是一开就谢的花，而是一朵光辉灿烂的假花，是用无法摧毁的宝石刻成的。”罗彻斯特透过简爱矮小而平凡的外表适时地看到了她单纯而又明智的内在。    他富有智慧，固执、冷漠下是善良，就像冰雪覆盖着的火山。他是简的主人，对她说话有时会傲慢无礼，但并不漂亮的简的那种不卑不亢、争取平等的精神及聪睿的头脑将他彻底征服。书中对罗彻斯特先生的塑造却是比较成功的，显示了他的平等，不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简爱；也显示了他的宽容仁爱，那个由简爱执教的女孩并非是他的女儿，而只是一个风尘女硬塞给他的“礼物”。他不是爱这个孩子，也不是不爱，却为她尽了心，那是出于对人的仁爱。他当时想娶简爱为妻，说明他不迂腐，他能够超脱婚约的束缚，去追求自己的所爱。罗彻斯特先生可称是一个忠于爱情的人，当年他富有时，他愿娶简爱，当他破落时他仍挚爱着简爱，而根本无视她婚否和她在离去的时间里的历史。从简爱的遭遇中可以感受到罗彻斯特先生的完美——他的沉郁、寡言、他的灾难、他的宽容、他的忠贞。 【阅读演练】 1．（2022·陕西宝鸡·模拟预测）名著阅读 难道就因为我贫穷、低微、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？这样想就大错特错了！我跟你一样，有着鲜活的灵魂，有着敏感的心肠！别看我现在难以跟你分别，如果上帝赐予我些许美貌和大量的财富，我也会叫你跟我难分难舍。我说这话，是抛开了习俗以及传统观念，甚至可以说这不是人与人之间的对话，而是灵魂与灵魂的对话，就仿佛你我已经离开了现世，一起来到了，上帝面前，完全是平等……人与人本来就应该是平等的！ (1)这段文字节选自_____________的小说《____________》 (2)这段文字中“我”有怎样的性格特征？ （2022年湖北省黄石市九年级下学期学情检测语文试题）片断一： 一阵静默。 “你干吗不做声，简？” 我正经历着一场严峻的考验，一直烧红的铁手紧紧扼住了我的要害。真是个可怕的瞬间，充满了挣扎，满眼昏黑和难忍的烧灼！世上没有人能指望比我得到更深挚的爱，而那么爱我的他有正是我极为爱慕的。可我却不得不把爱和所爱的对象拒诸门外。我这种痛苦难堪的职责，可以用一个凄凉的字眼来概括——“走！” “简，你明白我向你要求什么吗？你干什么，只要这句诺言——‘我愿意成为你的，罗切斯特先生。’” “罗切斯特先生， （甲） ” 又一次长时间的沉默。 片断二： “真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，做一个对你来说无足轻重的人吗？……你以为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的完全一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像我们都已经离开了人世，两人一同站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” 2．片断一中（甲）处是简·爱当时的回答，你觉得回答最符合她的性格的一项是（     ）（填序号） A．我将留下。 B．我不知道该怎么办。 C．我会考虑一下。 D．我不愿成为你的。 3．下面选项与小说《简·爱》内容情节相符的一项是（     ） A．儿时，简·爱曾被表哥里德关进红房子，再次回到盖茨海德府看望中风的里德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解。 B．一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。罗彻斯特从受惊的马上摔下来，简·爱急忙上前去扶他，回到家，简·爱才知道他便是庄园主罗彻斯特。 C．出身低微的简·爱与东家罗切斯特彼此爱恋，互诉衷肠后，“狂风在月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过”，引发了悬念，为下文他们将面临更多的磨难做铺垫。 D．圣约翰在简·爱走投无路时救助了她，后来对她产生了深深的爱情。但简·爱始终牵挂着罗彻斯特，拒绝了圣约翰的求婚，回到海伍德义塾，最终在桑菲尔德庄园找到罗彻斯特，并与之结婚，他们终于幸福的生活在一起。 4．文段中的“我”为什么“有点恼火”并说“我得走”？请结合原著，从故事情节和人物性格两方面分析原因。 情节原因：_______________________________________________ 性格原因：_______________________________________________ （2021·湖南长沙·一模）名著阅读 【选段一】 “怎么？”我不耐烦地问道，“难道里徳太太还算不上是个心的坏女人吗？” “当然，她对你不好。可是你把她对你的所作所为记得多详尽啊！看来她的不公正在你心上留下了特别深刻的烙印。没有任何虐待会在我的心灵上留下这样的痕迹。要是你尽力去忘掉她对你的严厉，忘掉由这引起的激愤情绪，那你不是会过得更快活一些吗？我总觉得，生命太短促了，不该把它花在怀恨和记仇上。” 【选段二】 “那么我得走了——你自己亲口说的。” “不，你得留下！我发誓这个誓言会被遵守的。” “真的，我得走！”我有点恼火了，反说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？能让我的一口面包从我嘴里抢走，让我的一滴活水从我杯子里泼掉吗？你以为、因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” 【选段三】 我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他好好观察野木、城镇、河流、云彩、阳光一一描摹我们面前的景色。……他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。 （节选自 夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》） 5．对以上选段的赏析不恰当的一项是（     ） A．【选段一】写的是洛伍德学校教师谭波儿小姐劝诫简·爱不要把生命花在怀恨和记仇上，应该学会宽容和隐忍。 B．【选段二】画线处连用五个反问句，强烈地表达了简·爱内心的愤怒和痛苦，展现了一个坚强、自尊，追求平等和独立人格的女性形象。 C．【选段三】以第一人称作为叙述角度，通过主人公的心理描写，表达了她和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。 D．【选段三】写到的罗切斯特，双目失明了。导致他失明的原因是来自西印度群岛的梅森放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。 6．《简·爱》这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。 7．（2021·山东淄博·中考真题）小说《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。在她成长的不同阶段，有不少人温暖了她的心灵，对她产生了积极影响。请从以下人物中选一个，结合具体情节或事件加以分析。（80字左右） A．海伦·彭斯   B．玛利亚·谭波儿   C．罗切斯特 8．（2022·四川资阳·一模）三月八日，九年级一班开展以“魅力女性，风采飞扬”为主题的整本书阅读活动，同学们在阅读《简·爱》时做了如下摘抄，请你完成以下任务。 【摘抄一】 “你很沉着。像你这样身份地位的孤儿，哪来的这种沉着？” “它来自我的头脑，先生。” “是我看到的，你肩膀上的那个？” “是的，先生。” “你头脑中还有没有其他类的东西？” “我想它样样俱全，先生。” 【摘抄二】 “你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐于我财富和美貌，我一定要让你难以离开我，就像我现在难以离开你。我现在与你说话，是我的精神与你的精神说话，就像两个都经历了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的，因为我们是平等的。” (1)摘抄是女主人公简·爱与男主人公_________________的对话。她在桑菲尔德担任________________时遇到了男主人公，并产生了真挚的感情。 (2)回顾整本书内容，结合上述摘抄，请你就“什么样的女性才有魅力”写一则读书心得。（不少于40字） 9．（2021·四川南充·九年级阶段练习）阅读名著选段，按要求回答问题。 “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” (1)这段话是简·爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（写出两点即可） (2)《简·爱》是英国作家___________的作品，是英国十九世纪___________文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。 (3)下面哪些人是《简·爱》中的人物（     ） A．圣·约翰 B．英格拉姆小姐 C．希刺克利夫 D．阿黛勒 【中考真题】 1．（2021·新疆·中考真题）阅读《简·爱》的片断，完成题目。 “……教师和学生们会有一两天用冷淡的眼光看你，但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的感情，而且只要你继续好好努力，用不着多久，这种感情正因为暂时受到抑制，反而会更加明显地表示出来。……” “即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。 选文中的这两段话是谁说的？ A．海伦·彭斯 B．勃洛克赫斯特 C．罗切斯特 D．谭波尔小姐 2．（2021·山东滨州·中考真题）名著阅读。 “不，你得留下！我发誓你得留下——我会信守这个誓言。” “告诉你我必须得走！”我反驳道，产生了某种强烈的激情，“你以为我能留下来，而在你面前什么也不是吗？你以为我是一个机器人？是一台没有感情的机器？能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！” （1）文段中加点的“我”是指________（人名），说这段话时“我”在________庄园做家庭教师。 （2）结合情节，说说引起这次对话的导火索是什么？ 3．（2021·黑龙江·中考真题）请简述《简·爱》中女主人公简·爱的主要性格特点。 （2021·湖北宜昌·中考真题）作为世界文学的经典之作，《简·爱》不仅灿烂了十九世纪英国文学的天空，而且以其独特的魅力穿越时空，温润着每一位读者的心田。 以梦为马 夏洛蒂·勃朗特 【名著摘录】 摘录一 “我相信，你会接受我提供给你的职位，”他说，“会暂时担任一段时间，但不会永远做下去，因为你的性格和我一样，有着一种使人安定不下来的东西，尽管性质不同。” “非常感谢你的建议，圣约翰先生，我真心诚意接受这份工作。” “不过你听明白我的意思了吗？”他说，“这是一所乡村学校。你的学生只是些穷苦女孩——茅屋里的孩子——至多是农民的女儿。编织、缝纫、阅读、书写、计算，全都得由你来教。那你拿自己的才学用到哪儿去呢？你的大部分思想、感情、情趣又怎么办呢？” “把它们留到需要的时候再用吧。它们会保存下来的。”我说。 摘录二 我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。生活在大家的关怀之中，使我感到像坐在宁静而可爱的阳光下，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着感激之情。 然而，在这平静而有益的生活中，我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境中，我总是在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，……然后我醒了，在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了我绝望的战栗，听到了我激情的迸发。 【名著导读】 ①《简·爱》是一部带有浓厚自传色彩的长篇小说，是作者“诗意的生平写照”。作者以火一样的热情、诗一样的语言来抒发简·爱的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。 ②人物刻画生动形象。简·爱自幼父母双亡，寄住在（ ）家里，身无分文，受尽折磨。但她是一个心地善良、责任感强、善于思考的女性，有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。 ③情节发展波澜起伏。作者用第一人称的叙述视角，以浓郁的抒情笔调讲述了简·爱一波三折的爱情故事。同时环境描写和人物描写等又为情节的发展做了铺垫，增强了作品的艺术感染力。 ④心理描写细腻深刻。小说以简·爱的性格发展和人生经历为主线，辅之以大量的内心独白来展示她的思想矛盾和精神斗争，交待人物的心理变化和心路历程，使情节发展更为流畅。 4．请将第②自然段的括号填写完整。 5．请简要列举《简·爱》这部小说最鲜明的三个写作特点。 6．简·爱身上有许多美好品格，请任选一种用【名著摘录】中的细节来说明。 7．请以简·爱为中心，梳理下列人物关系。 简·爱 关系 丈夫 表兄 C D 姓名 A B 阿黛勒 谭波儿 8．积累链接：请默写出《诗经蒹葭》的前四句。 （2021·浙江金华·中考真题）在阅读文学名著《简·爱》的基础上，研读下面两个文本，完成小题。 【文本一】 今天上午和下午，我在那间四壁空空，简陋不堪的教室里度过的几个小时，我感到非常快乐、安定和满足吗？我不能欺骗自己，我必须回答；没有。我感到有几分凄凉。我觉得——对，我是个白痴——我觉得自己的身份降低了。我怀疑我跨出的这一步，使自己的社会地位不是上升，而是下降，而对周围所见所闻的一切无知、贫穷和粗俗，兼职有点儿灰心丧气。 同时，也让我问自己一个问题：哪一个好？向诱惑屈服，任激情支配，不做痛若的努力——不做挣扎——乖乖地落进温柔的罗网。在覆盖着罗网的鲜花丛中入睡，在南国的温馨中醒来。置身于欢乐别墅的奢华享受之中。可是，我这是想到哪儿去了？我在说些什么呀？尤其是，我这是什么感情啊？我问的是哪一个好，是在马赛一个傻瓜的天堂里当个奴隶——眼下因为虚妄的幸福兴奋得发狂，过后因悔恨和羞惭痛哭流涕到窒息好呢，还是在这有益身心的英格兰中部一个微风轻拂的小山坳里，当一名自由而正直的乡村女教师好？ 我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。开始时，工作确实困难重重。我尽了最大努力，但还是过了一段时间之后，才对我的那些学生和她们的性情有所了解。她们全都没有受过教育，官能十分迟钝，在我看来，简直笨得不可救药。而且，乍一看去，个个都笨头笨脑的。但是很快我就发现自己错了。就像受过教育的人一样，她们之间也是有差别的。等到我开始了解她们，她们也了解我之后，这种差别就很快地扩大了。一旦她们对我的语言、规矩和方式方法不再感到惊异，我便发现，这些一脸蠢相，张口结舌的乡下人中，有几个人开了窍，成了相当机灵的女孩。有许多人还都亲切可爱。 我还发现，她们中间有不少人生性懂礼貌，自尊自爱，而且能力出众，不但赢得了我的好感，也赢得了我的称赞。这些女孩很快就乐于做好功课，保持个人整洁，懂得按时上课，养成了文静和遵守纪律的习惯。在有些方面，她们的进步之快简直是惊人的，从中我感到一种真正的，令人欣慰的骄傲。另外，对几个表现最好的姑娘，我还产生了喜欢的情感，她们也都喜欢我。我的学生中还有一些农民的女儿，几乎已经长大成人了。她们能够阅读、书写和做缝纫活，我就教她们语法、地理、历史的基本知识和比较精细的针线活。 我觉得自己已经成了这一带乡亲们所喜爱的人。不管我什么时候出门去，会听到四处传来的热情问候，看到友好相迎的笑脸。生活在大家的关怀之中，尽管关怀我的只是些普通的劳苦人民，也使我感到像“坐在宁静而可爱的阳光下”，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着的感激之情，远远多于沮丧消沉。然而，读者啊，让我把一切都告诉你吧，在这平静而有益的生活中——真诚地尽力教导学生中度过一天，在画画或者读书中独自满意地度过傍晚——之后我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境。这些梦有着千奇百怪的经历，提心吊胆的冒险，浪漫奇特的机遇。我总是一再地在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，而且感到自己投入了他的怀抱，听见了他的声音，遇上了他的用光，摸到了他的手和脸，爱他，也为他所爱——一心想在他身边过一辈子的希望，又像当初那样热情有力地重新出现。然后我醒了过来，想起自己身在何处，境况如何。我在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了绝望的战栗，听到了激情的迸发。然而第二天早上九点，我又会准时打开校门，平心静气地准备一天例行的工作。 （节选自《简·爱》第31章、第32章，人民教育出版社，宋北霖） 【文本二】 精神上的独立自由扫除了简·爱此前作为家庭教师在经济上依附于他人所带来的屈辱感，但正如圣约翰所说，这是一份“贫穷、卑微的工作”。简·爱在接受这一职位后不得不承认，简略粗劣的生活条件与缺乏教养的粗鲁学生无法使自己感到安定与满足，她感到“降低了身份”。简·爱不否认物质的重要作用，她一向认为精神上的平等不能超越物质上的不平等，达到人格的自由和平等。乡村教师的社会身份使简·爱陷入了物质与精神之间矛盾造成的困境，她开始认真思考在依附于人的衣食无忧与自由自在的贫穷落魄之间该作何种选择。 （节选自《名作欣赏》2021年第4期） 整书回顾 9．联系《简·爱》全书，分析文本一“我怀疑我跨出的这一步，使自己的社会地位不是上升，而是下降”的原因。 精读赏析 10．文本一中简·爱的乡村教师工作经历和感受发生了很多变化，请补全下列思维导图。 11．从描写手法句式和人称等角度赏析文本一画线句，写一段批注，要求；至少两个角度。 思辨研讨 12．如果你是简·爱的学生，是否会认可这位乡村女教师？请结合文本阐明理由。 13．文本二认为“乡村教师的社会身份使简·爱陷入了物质与精神之间矛盾造成的困境，她开始认真思考在依附于人的衣食无忧与自由自在的贫穷落魄之间该作何种选择”，你如何理解简·爱的困境和选择？写出你的分析。 拓展延伸 14．“转变”是为了寻找新的出路。《朝花夕拾》中的我（即鲁迅）、《红星照耀中国》中的徐海东和简·爱类似，人生经历过多次“转变”。请结合鲁迅和徐海东的“转变”经历，谈谈对你成长的启示。 11．（8分）阅读，回答问题。 【片段一】 一个令人伤心的包袱就这样却出去了，我打算重新努力，排除一切困难，闯出一条路来。我勤奋苦干，而成功也随之而来。通过实践，我原本不太强的记忆力有了改善，多做练习也使我的头脑变得大为敏锐。只过一个星期，我就升了一个班，不到两个月，就批准我开始学习法文和绘画了。 【片段二】 A其实并没有远走，不一会儿就回家了。回到家里，秦老抱怨他说，“你刚才也太囤执了，他怎么也是一县之主，你怎么能这样不给他面子？”A说道：“您老请坐，我告诉您，时知县倚仗着危素的权利，在本县横行霸道，无所不为！这样的人我为什么要和他见面？但他这次回去必定和危素说我坏话，危素恼羞成怒恐怕我要遭殃，所以我想向您辞行，去外边躲避些时日。只是年迈的老母亲在家，我放心不下。” 【片段三】 坐了一会，B也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日B大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。B夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了…… （1）下面说法正确的一项是 　 　 A.片段一中的“卸下包袱”指的是谭波尔小姐经过调查后，在全班师生面前宣布“我”是无辜的，否认了洛伍德主管对“我”的指责。 B.片段一“我”在洛伍德学校与梅森的友谊令我们感动，但全书最感人的是她与罗切斯特的互诉衷肠。罗切斯特拐弯抹角地试探她的心思，而她则极力维护自己做人的尊严，最终导致她没能接受罗切斯特的爱情。 C.片段二中的A人物选自《儒林外史》，他看不惯官员平时欺压百姓的作为，不愿与其为伍，甚至为此远走他乡。他非常支持八股取士。 D.片段三中的B人物拉着妻子的手游山饮酒、赞美沈琼枝反抗等做法体现了他平等对待妇女、尊重妇女的特点，他是以作者为原型并且贯穿全书的中心人物。 （2）假如简•爱穿越到了吴敬梓的《儒林外史》，下面这几个人，你认为她最有可能和谁成为好友？综合你对简•爱及所选人物的了解，结合相关故事情节说说理由。 备选人物：范进、沈琼枝、杜少卿。 我认为简•爱最有可能和 　 　成为好友，理由是：　 　。 阅读下面的片段，完成下面小题。 【片段一】 “离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。” “真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体，而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” （选自《简·爱》） 【片段二】 唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！” …… 行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。 大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。 （选自《西游记》） 20. 【分析鉴赏】下面的批注，错误的一项是（ ） A. 片段一：“我”和“你”分别指代女主人公简爱和男主人公罗切斯特。 B. 片段一：一句“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”表达了男女主人公对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求 C. 片段二：是孙悟空第一次被唐僧驱逐的情节。 D. 片段二：本情节体现了孙悟空爱憎分明，有情有义的性格特征。 21. 【分析探究】《简·爱》与《西游记》中有多次离开的情节，请你请结合链接片段，探究简爱和孙悟空“离开”的直接原因和根本原因。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 忠义《水浒传》鸣尽不平事 一、【知识概要】 二、【知识精讲】 1. 作者介绍：施耐庵，元末明初文学家。施耐庵自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。19岁中秀才，28岁中举人，35岁中进士，后弃官归里，闭门著述，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。 2. 作品介绍：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了北宋末年，以宋江为首的一百零八条绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 3.形式：采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣， 头绪众多而线索分明； 4.《水浒传》共有108将，天罡星共有36人，地煞星共有72人。 【重要人物及情节】 人物 外号 相关情节 性格特点 鲁智深 花和尚 鲁达 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹五台山、大闹野猪林 嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 武松 行者 血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 吴用 智多星 智取生辰纲 足智多谋、神机妙算 林冲 豹子头、小张飞 误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山 李逵 黑旋风 真假李逵、中州劫法场、斗浪里白条、沂岭杀四虎 嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真 宋江 及时雨、呼保义 私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄 为人仗义、善于用人，但总想招安 杨志 青面兽 杨志卖刀、失陷生辰纲 精明能干、粗暴蛮横 花荣 小李广、银枪手 大闹清风寨 重情重义、正直、自信、嫉恶如仇、忠心 【过关小练】 1.《水浒传》中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样? 【答案】鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。 3. 《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是： 【答案】林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场。 4. 看图猜情节 【答案】①杨志押送金银担，吴用智取生辰纲 ②施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神 【重难点总结】 1、 人物形象类 知识勾连点 人物 相关情节/内容 聪明机智 吴用 智取生辰纲 见义勇为 鲁智深 鲁提辖帮助金氏父女逃跑，拳打镇关西 忠心不二 李逵 李逵对宋江的忠心 仗义勇敢 鲁智深 鲁智深帮助金氏父女逃跑，拳打镇关西 武松 武松为了结拜兄弟施恩醉打蒋门神，夺回施恩的快活林店铺 疾恶如仇 梁山好汉 拳打镇关西(鲁智深)、醉打蒋门神(武松) 重情重义 鲁智深 拳打镇关西；大闹野猪林 敢于反抗 李逵 扯诏骂钦差 从忍让到反抗 林冲 林教头风雪山神庙 舍生忘死，冲 锋陷阵的战斗精神 李逵 江州劫法场、元夜闹东京 粗枝大叶的人也有细心机智的一面 鲁智深 帮助金氏父女逃跑，害怕店主为难她们，等金氏父女走远后才离开 头领的决策决定队伍的命运 宋江 宋江的招安思想，导致梁山好汉的悲惨结局 女性形象 阎婆惜 贪婪，得势不饶人，以晁盖给宋江的信件要挟宋江，激怒宋江，被宋江所杀 名著中的反面人物 高俅 高俅联合奸臣毒死了卢俊义和宋江 二、情节相关类[来源 知识勾连点 人物 相关情节/内容 酒醉误事 杨志 喝了下有蒙汗药的酒，失了生辰纲 谁说女子不如男 扈三娘 智勇双全，武艺高强，后来成为梁山第一女将 生活中的幸与不幸往往相伴相随 林冲 在野猪林，林冲被公差绑住要被打死是不幸的，但被好友鲁智深暗中保护并相救又是幸运的 不打不相识 张顺和李逵 李逵为了给宋江讨鲜鱼做醒酒汤，鲁莽之下痛打渔人，惹恼了“浪里白跳”张顺，和张顺打斗，后来两人成了兄弟 “闹”的情节 鲁智深、武 松、李逵 大闹野猪林、大闹飞云浦、元夜闹东京 “真假”情节 李逵 真假李逵 “救”的情节 鲁智深 救金氏父女、野猪林救林冲 “打虎”情节 武松 景阳冈武松打虎 李逵 沂岭杀四虎 三、写作手法类 知识勾连点 相关情节/内容 对比 手法 鲁智深和李逵都鲁莽豪爽，但鲁智深粗中有细，李逵则是赤膊上阵，不讲究斗争策略，勇往直前 四、情感类 知识勾连点 人物 相关情节/内容 一腔情 鲁智深、林冲 大闹野猪林 生命的意义 梁山好汉 “忠”与“义” 一腔怒火 宋江 宋江因为阎婆惜拿晁盖的答谢信威胁自己而痛下杀手 能抵制诱惑，才能躲过陷阱 杨志等人 智取生辰纲中，杨志等人因饥渴难忍喝了下有蒙汗药的酒水，误了大事 【过关小练·判断正误】 1.《水浒传》中“火烧草料场”把林冲逼上梁山的是卢俊义。× 陆虞侯 2.《水浒传》中因攻打祝家庄而上梁山的女将领是孙二娘。× 扈三娘 3.《水浒传》中“黑旋风”所使的武器是板斧。V 4.《水浒传》中打家劫舍后自愿投奔梁山的有，如孙二娘、张青、杨志等。 × 杨志不是打家劫舍后自愿投奔加入的 5. 林冲被发配到沧州后,遇到当初在东京得到他救济的李小二，李小二不时送汤送水到营里给林冲吃,并告诉了林冲陆虞候要火烧草料场。 × 李小二并未告诉林冲陆虞候要火烧草料场 6. 梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府，是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人，人称“智多星”。 × 棒打洪教头的是林冲，义夺快活林的是武松 【相关诗词】 1.天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。（林教头风雪山神庙） 2.自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。（这是宋江在浔阳楼写的反诗） 3.万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。（这首诗赞扬的是吴用） 4.只因义勇真男子，降伏凶顽母夜叉。（武松、孙二娘） 5.天然美貌海棠花，一丈青当先出马。（扈三娘） 6.躲难逃灾入代州，恩人相遇喜相酬。只因法网重重布，且向空门好好修。（鲁智深） 7.眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满，志气轩昂，胸襟秀丽。（宋江） 四、【综合练习】 1.【长沙外国语学校九下全真模拟考试】 （1）下列说法不正确的一项是( )（2分） A.宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓,下到死因牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。 B.智取生辰纲的关键在于下汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计。 C.“老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复绍兴，我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦。 D.罗刹撞着胸骂道：“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了!气杀我也！”罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王，从她手上骗走了芭蕉扇。 （2）美国作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个故事中，你认为哪个最能体现译者的命名意图？请做出选择，并简述理由。（3分） A．风雪山神庙 B.血溅鸳鸯楼 C.大闹野猪林 【答案】（1）B【解析】宋江未参与策划。 （2）大闹野猪林，林冲被押开封府，陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。体现了鲁智深与林冲的兄弟情谊，所以选择大闹野猪林 2.【连云港中考】 金圣叹评点《水浒传》中林冲这个人物时说他是个“狠角色”，也有人认为林冲“忍”字当头，性格懦弱。请结合两处故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的表现。(4分) 【答案】①妻子遭到调戏，林冲本要惩治恶人，但一看是高太尉养子高衙内，虽然怒火中烧，还是强忍了下来。②林冲被高俅设计陷害，误闯白虎节堂，惹上官司，发配沧州，也没有反抗，有忍和儒弱的一面。③发配前休妻，也表现出性格中的懦弱和忍让。④发配途中，董超薛霸受高俅指使，对林冲各种折磨(炎热天气中，不顾林冲棒疮发作，逼迫林冲快走。村中客店，灌醉林冲，烧开水烫伤林冲双脚。四更早起，让被烫伤双脚的林冲穿新草鞋，使林冲鲜血淋漓，走不动)，林冲一再忍受，也是一种懦弱。 (每点2分，答出两点即可) 3.【广益实验中学九下第一次月考】 俗话说：“不打不相识。”《西游记》和《水浒传》中，很多人物都是通过打斗相识相交。请你从两本书中任选一本举出一组人物，并说说他们“不打不相识”的故事。（3分） 【答案】①《西游记》：猪八戒和沙僧。（1分）沙僧径抢唐僧失败,钻入水中，猪八戒与他大战几十回合，后来沙僧和八戒成了师兄弟。（2分） ②《水浒传》：张顺和李逵。（1分）李逵为了给宋江讨鲜鱼做醒酒汤,鲁莽之下痛打渔人,惹恼了“浪里白跳”张顺,和张顺打斗,后来两人成了兄弟。（2分） 4.【长沙中考】《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点，例如鲁智深号称“禅杖打开危险路、戒刀杀尽不平人”，武松也宣称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人，我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作为当代少年，我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢?（3分） 【答案】我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。既看到这类英雄疾恶如仇，侠肝义胆的“义”的一面，值得弘扬;同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良后果的一面，是不足取的。 【学霸冲刺】 1. 【潍坊中考】 阅读《水浒传》中的两个片段，回答问题。(4分) ①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道:“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道:“贤弟大恩难报!”宋江道:“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” ②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道:“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美!” （1）从上述两段选文中可以看出宋江 、 的性格特点。(2分) （2）结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。(2分) 【答案】（1）义、忠(每空1分) （2）义使宋江成为梁山义军的领袖,(1分)忠使宋江最终引导义军走向招安。(1分)   2. 【苏州中考】 ⑴《水浒传》中的梁山好汉各有绰号，有研究者从不同角度把它们进行了分类。请依据分类标准和示例，在横线上各写出一个绰号。 【答案】①小李广、小霸王等 ②及时雨、智多星等 ③大刀、双鞭等(3分) 3.【盐城中考】阅读下列语段，回答问题（5分） 【甲】鲁提辖假意道:“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 【乙】那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声:“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳，那大王叫一声:“做甚么便打老公？”鲁智深喝道:“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。 ①【甲】段中“他”的绰号是 。【乙】段鲁智深在桃花村痛打周通，表现了他 的性格特征。（2分） ②【甲】段中的“鲁提辖”与【乙】段中“鲁智深”都是指鲁达。为什么在前后情节中他的称谓发生了变化？（3分） 【答案】①镇关西，嫉恶如仇②他本名鲁达，是渭州经略府提辖（官名），所以人称“鲁提辖”，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为躲避官府缉捕便在五台山出家做了和尚，法名智深，所以后来称“鲁智深”。 4.【海南中考】阅读下面的名著选段，按要求答题。(5分) 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤殷大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十季，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都进出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。 ——节选自 《水浒传》 第二十三回 (1)请结合选文情节，将《水浒传》第二十三回的回目补充完整。(2 分) 第二十三回:横海郡柴进留客 (2) 下列对《水浒传》中人物的评价，正确的项是( )(3分) A. 鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。 B. 林冲足智多谋，是《水清传》中不可多得的智者。 C. 李造性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。 D.吴用桀整不驯，是(水浒传》中鲁葬刚烈的代表。 【答案】（1）景阳冈武松打虎 （2）C 五、【难题拓展】 1.【广益中学九下入学考】阅读下列材料，回答问题。（3分） A 戴上凉笠儿，穿着轻纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀。老都管也打扮做个客人模样。两个虞候假装做跟的伴当。各人都拿了条朴刀，又带几根藤条。一行人都吃得饱了，在厅上拜辞了梁中书。 这段文字中的A因 丢官，后因杀死 而成为阶下囚，因为得到梁中书的赏识，负责押送 。 【答案】失陷花石纲 牛二 生辰纲（每空 1 分，有错别字那空不得分） 2.【中雅培粹九下入学考】宋江是《水浒传》中的核心人物，是作者全力塑造的“忠义双全”的典范；同时，他也被称为“孝义黑三郎”。请结合小说的相关故事情节，概括说明宋江的“忠”“义”“孝”分别体现在什么地方？（3分） 【答案】忠：主张招安，效忠朝廷，体现了他的“忠”（愚忠）； 义：宋公明义释晁天王； 孝：花荣大闹清风寨之后，大家决定投奔晁盖。后接到父亲捎来的家书，回家途中宋江被捕， 为不牵累自己的父亲和故交，主动就缚。 3.【河南中考】《水浒》常把两个人物放在个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。 ①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林)②李逵与宋江(及时雨会神行太保) 【答案】①鲁智深与林冲(大闹野猪林) :林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲朝程沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林冲绑在树上。在途经野猪林时，鲁智深出手相救林冲。 林冲:对于社会的压追，邪恶一味地委曲求全、逆来顺受 鲁智深:做人爱憎分明，疾恶如仇，对朋友肝胆相照。 ②李逵与宋江(及时雨会神行太保) :节级来寻宋江要常例钱，两人发生言语冲突，节级要打宋江，宋江说出吴用的名号，节级便邀宋江同往城里叙怀。两人在江州城酒肆弄清楚了事情经过，冰释前嫌，推心置腹起来。此节级便是神行太保戴宗。 李逵:奥直大方，却又十分的霸道野蛮，只要看谁不顺就大打出手 宋江:疏财仗义、济弱扶贫、孝亲敬友，这是他性格的温柔教厚的一面。 4.【河北中考】请观察下面这枚纪念币图案，回答问题.(4分） （1）这枚纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著《 》(1分) （2）请简述此图所示的故事情节。(3分) 【答案】(1)水浒传 (2)在梁山已经安身下来的李逵想起在家中受苦的母亲，决定下山探母，带母亲回梁山享福。当李逵背母回转山寨路过沂岭时，老母口渴， 李逵便为老母去寻水，此时突生变故，猛虎现身，吞食了老母。李逵悲愤异常，杀死四虎，哭祭母亲一番， 回山而去。 5.【广州中考】 下图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅，请仔细观察，并按要求作答。（5分） 郑屠挣扎个起来，鲁达抢前一步，踏折他的胸膛，提起拳头，一面打一面骂。 （1） 《水浒传》中鲁达的绰号是 与上图内容相关的情节是_________________________________________ （2分） （2） 有人认为鲁达是个有担当的人，其他经典名著中也不乏有担当的人物形象，请从《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中找出一个这样的人物，并作简要分析，（3分） 【答案】（1）花和尚鲁 提辖拳打镇关西 （2）示例:孙悟空。三打白骨精中三次识破妖精诡计，成功保护唐僧不被吃 ，尽管被唐僧误解也无怨无悔。（人物1分，事件1分，具体阐述“有担当1分） 《海底两万里》中，尼摩船长是一个有担当的人，他遇事头脑冷静，沉着而又 机智。正如，当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不 满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争 《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金是一个有担当的人，在战争中英勇无畏，双目失明，身残志坚。修筑铁路时带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晩，满身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命。从死亡线上挣扎回来后，保尔继续没命地工作。 【阅读演练】 一、选择题 1．（2022·广西桂林·一模）下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（     ） A．鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。 B．林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。 C．李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。 D．吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。 2．（2022·广西桂林·一模）下面选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指（     ） 宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，瓮中捉鳖，手到拿来。……”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”……何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。” A．邻村夺塔 B．攻打曾头市 C．江州劫法场 D．智取生辰纲 二、填空题 3．（2021·四川德阳·九年级期末）请根据示例填写《水浒传》下列英雄人物的绰号。例如；及时雨宋江、玉麒麟卢俊义。 A、________林冲       B、_______鲁智深       C、________李逵       D、_______杨志 4．（2020·广西柳州·二模）清初著名文学评论家金圣叹说过：《水浒传》所叙，叙一百零八人，人有其气质，人有其形状，人有其声口。请你写出下列人物语言的主人公。 （1）_______道：“原来如此，也是一般的客人。却才见你们窥望，唯恐是歹人，因此赶来看一看。” （2）_______见说，泪如雨下，便道：“我与你二位往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。” （3）________寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 三、名著阅读 5．（2022年贵州省黔东南州八校联盟中考一模语文试题）拉姆半期考试的名著阅读题是这样的，请你代为解决。 L相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！” (1)这段文字出自古典名著《_______》，文段中的L是______________。 (2)在名著中这个人物的主要性格特征是：______________。 (3)请你写出关于A的另一个故事（写出名称即可）：______________   ______________。 6．（2022·四川达州·模拟预测）阅读下面选段，根据要求填空。 A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。 这段文字节选自《水浒传》，选段中的“A”是_____（填姓名），他死的原因是_______________________。 7．（2022·四川成都·一模）请你结合名著内容，按要求将下面的对话补充完整。 师：同学们，这次交流是围绕名著中的人物形象进行联读，其主题为“自强不息，敢于担当”，请同学们结合阅读积累谈谈你的发现。 小南：《西游记》中的孙悟空很有担当。他一路护送唐僧去西天取经，斩妖除魔，在大战黄风怪时，悟空即使被黄风怪的三昧神风吹伤双眼，也想方设法营救师父，承担保护师父的职责。 师：非常好，其他名著中也不乏敢于担当的人物形象。谁能从《水浒传》这部作品中找出一位这样的人物，并结合具体故事情节简要谈谈呢？ 我：我觉得__________________。 师：看来同学们都很善于发现和思考，感谢同学们的分享。 8．（2022·江苏连云港·一模）名著阅读简答题。 虽说《水浒传》中梁山好汉们豪侠仗义，但人无完人，这些英雄身上同样有着人性的弱点或缺点。请参照李逵的示例，从宋江、武松、鲁智深三人中任选一个，结合具体情节，谈谈他的优点和缺点。 示例：李逵，他得知冒充他的李鬼家有老母，不仅饶他性命，还送他银两，只望他改过自新，完全不顾是否受骗，可见他淳朴善良。但在东京闹元宵的时候，李逵不问青红皂白，逢人便杀，杀得尸横遍野，又看出他粗鲁暴躁，滥杀无辜。 9．（2022·江西赣州·一模）人物小传，是传记文的一种，用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例，从《水浒传》的武松、李逵、杨志中任选一人，为他写一则小传。（80字左右） 示例：“花和尚”鲁智深，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏妇女，三拳打死镇关西，逃至五台山出家。后到东京大相国寺做职事僧，偶遇林冲，与其结拜为兄弟，在野猪林救下林冲，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之后，在杭州六和寺坐化。 10．（2021·陕西渭南·二模）名著阅读。 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。 金圣叹评价武松“武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大；石秀之警者也。” 请你结合语段和小说内容简要评价武松的形象。 【中考真题】 1．（2021·西藏·中考真题）读名著，长见闻。 一个汉子挑着一副担桶，走上山冈来。众军看见了，便问：“你桶里是什么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？”正在那里凑钱。杨志见了，喝道：“你们又做什么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不听洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，关你啥事，也来打人。”杨志道：“你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。” （选文有删改） 以上文字选自《__________》（小说），杨志一行人押运的是__________（货物名称），根据本段文字，简要概括杨志的性格特征____________________（至少2点）。 （2021·江苏无锡·中考真题）当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子……见林冲不动手，他发这话。林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。 林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见鲁智深提着铁禅杖，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！” 林冲道：“……林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。” 2．选文中林冲与高衙内冲突之后，因 （情节）被捕入狱。后来，陆虞候又设计陷害林冲，林冲被逼雪夜上梁山。 3．选文反映出林冲怎样的性格特点？结合整本书概括这种性格形成的原因。 （2021·内蒙古呼和浩特·中考真题）名著阅读。 4．下面图片中，所展示的人物没有在《智取生辰纲》中出现的一幅是（     ） A． B． C． D． 5．结合《水浒传》相关内容，谈谈你对C人物的认识。 6．（2021·江苏镇江·中考真题）阅读《水浒传》选段，回答问题。 A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” ①A为何人？选段所叙何事？ ②此事直接给A带来怎样的后果？ （2021·内蒙古赤峰·中考真题）阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，回答问题。 【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……” 【乙】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……” 【丙】肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！” 【丁】仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！” 7．以上情节中，【甲】【乙】【丙】【丁】四个人物分别是（     ） A．武松   鲁智深   宋江   林冲 B．武松   鲁智深   吴用   林冲 C．李逵   宋江   鲁智深   武松 D．鲁智深   晁盖   林冲   吴用 8．从【甲】【乙】【丙】【丁】中，任选一个人物用简洁的语言写出一个与之相关的事件。 要求：按照“人物+事件”的格式，如：吴用智取生辰纲（不超过20字）。 （2021·湖南株洲·中考真题）林冲挺着朴刀与那汉斗，不分胜败。王伦叫道：“两个好汉不要斗了。”两个收住手中朴刀，王伦说道：“这个是俺的兄弟林冲。青面汉，你却是谁？愿通姓名。”那汉道：“酒家是三代将门之后，五侯杨令公之孙，姓杨名志。流落在此关西。年纪小时，曾应过武举，做到殿司制使官。道君因盖万岁山，差一般十个制使，去太湖边搬运花石纲赴京交纳。不想洒家时乖运蹇，押着那花石纲来到黄河里，遭风打翻了船，失陷了花石纲，不能回京赴任，逃去他处避难。如今赦了俺们罪犯。洒家今来收得一担儿钱物，待回东京，去枢密院使用，再理会本身的勾当。打从这里经过，不想被你们夺了。可把来还洒家如何？”王伦道：“莫不是绰号唤青面兽的？”杨志道：“洒家便是。”王伦叫小喽罗把担儿交还了。 杨志取路投东京来，寻个客店安歇下，央人来枢密院打点理会本等的勾当，将出那担儿内金银财物，买上告下，再要补殿司府制使职役。把许多东西都便尽了，方才得申文书，引去见殿帅高太尉。来到厅前，那高俅把从前历事文书都看了，大怒道：“既是你等十个制使去运花石纲，九个回到京师交纳了，偏你这厮把花石纲失陷了，又不来首告，倒又在逃，许多时捉拿不着。今日再要勾当，虽经赦宥所犯罪名，难以委用。”把文书一笔都批倒了，将杨志赶出殿司府来。 杨志闷闷不已，思量：“洒家指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克剥！”在客店里又住了几日，盘缠都使尽了。杨志寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，拿去街上货卖。”当日将了宝刀，插了草标儿，到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲，口里说道：“快躲了，大虫来也。”远远地黑凜凛一大汉，吃得半醉，一步一颠撞将来。原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼行凶撞闹，以此满城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前，紧揪住杨志说道：“我鳖鸟买你这口刀。”杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“俺不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”杨志叫道：“街坊邻舍都是证见。这个波皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么！”口里说，一拳打来。杨志霍地躲过，一时性起，望牛二颡根上搠个着，又连搠了两刀，死在地上。杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮！泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府府里出首。”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径投开封府出首。 （选自《水浒传》第十二回） 9．下列对上面选段的解说，不正确的一项是（     ） A．杨志出身名门，对此他非常自豪，并且对自己的期望值也非常高。 B．杨志长大后便投军边疆，从士兵做起，指望积累军功，封妻荫子。 C．杨志失陷花石纲逃跑后，因为赶上皇帝大赦天下，便不再追究了。 D．杨志杀了牛二后选择主动投案，因为在他看来杀牛二是为民除害。 10．高太尉把杨志的历事文书“批倒了”，杨志认为高太尉“忒毒害，恁地克剥”。就事论事，请简要分析杨志这样认为为什么是没有道理的。 试卷第1页，共3页 参考答案： 【阅读演练】 1．C 【解析】A．鲁达性格豪爽、粗中有细、豁达明理；如：鲁智深为帮助金氏父女三拳打死镇关西，鲁智深在发现镇关西被自己打死后，对众人称镇关西诈死，为自己争取逃跑的时间； B．林冲武艺高强、又委曲求全、嫉恶如仇；例如：连词原是八十万禁军枪棒教头，武艺高强；但是高衙内多次调戏林冲妻子，林冲却敢怒不敢言；在山神庙外林冲得知自己被陷害的真相，怒杀陆谦和富安、牢城管营； D．吴用沉着冷静、神机妙算、足智多谋；如吴用三激林冲火并王伦； 2．D 【解析】根据“梁山附近有个当保正的晁盖，得知奸臣蔡京的女婿梁中书派杨志押送‘生辰纲’上京，便由吴用定计，约集了其他七名好汉劫了生辰纲，投奔梁山。杨志丢了‘生辰纲’，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山”等内容，再结合选文中“宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：‘晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！’……”可知，宋江知道晁盖犯的“迷天大罪”是在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲。 3．     豹子头     花和尚     黑旋风     青面兽 【解析】本题考查对名著内容的识记。 林冲，绰号“豹子头”，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。 鲁智深，本名鲁达，绰号“花和尚”，原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。 李逵，生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”。他因为打死了人，从牢中逃了出去，但得到了赦免，被戴宗留在江州当牢子。为救宋江，李逵大劫法场，与众人大闹江州，欲背着老母上梁山享福，但因老母在沂岭被虎所害，李逵怒杀一窝四虎。 杨志，绰号“青面兽”，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。 4．     杨志     林冲     鲁达 【解析】①选句是“智取生辰纲”中杨志说的话，从“却才见你们窥望，唯恐是歹人，因此赶来看一看”一句中可见杨志谨小慎微的性格特点； ②选句是“刺配沧州道”时林冲对两个公差说的话，从“你二位如何救得小人，生死不忘”一句中可见林冲逆来顺受的性格特点； ③选句是“拳打镇关西”中鲁达说的话，从“洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”一句中可见鲁达粗中有细的性格特点。 5．(1)     《水浒传》     鲁智深或鲁达 (2)见义勇为、嫉恶如仇、粗中有细 (3)     拳打镇关西、     火烧瓦罐寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草…… 【解析】(1)本题考查名著常识。 根据材料中的“将那株绿杨树带根拔起“和“师父非是凡人，正是真罗汉”可知，这段文字说的是鲁达（鲁智深）倒拔垂杨柳的故事。这个故事出自于古典名著《水浒传》。《水浒传》是中国历史上以白话文写成的章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。据此作答。 (2)本题考查人物形象。鲁智深：本名鲁达，绰号“花和尚”，法名智深，《水浒传》中的经典人物形象之一。渭州(甘肃平凉)人，生活在北宋年间，原名鲁达，当过提辖，又称鲁提辖。身长八尺，长得面阔耳大、鼻直口方。为人慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率，但粗中有细，与史进、林冲、武松、杨志等交好。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西，出家当和尚，后与杨志、武松占领二龙山担任大头领。在梁山泊一百单八将中排第十三位，星天孤星，梁山上司职步军总大将。死后追封义烈照暨禅师。据此作答。 (3)本题考查名著故事情节。与鲁智深相关的故事有：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹五台山、花和尚大闹桃花村、鲁智深火烧瓦罐寺、花和尚倒拔垂杨柳 、鲁智深大闹野猪林、花和尚单打二龙山、三山聚义打青州、花和尚解脱缘缠井、鲁智深浙江坐化等。据此作答。 6． 李逵     宋江怕他闹事，让他喝毒酒 【解析】本题考查对名著内容的记忆。根据文段中“生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼”“当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死”判断A为李逵，根据“药发而死”可知，死因是：喝了宋江给他的毒酒，毒发身亡。 李逵之死：李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮了高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。 7．示例一：《水浒传》中的鲁智深很有担当。他为朋友两肋插刀，在野猪林救下林冲，疾恶如仇、侠肝义胆，令人敬佩。 示例二：《水浒传》中的武松很有担当。他虽自己身陷囹圄，因受施恩厚待而帮助其夺回快活林，有勇有谋、有恩必报、行侠仗义。 【解析】根据对话可知，需要从《水浒传》中找出一个敢于担当的人物并简述相关的故事情节。 如：石秀遇见杨雄被张保等无赖欺负，赶紧上来相助，将无赖打得东倒西歪。戴宗说：“此乃‘路见不平，拔刀相助’，真壮士也！”石秀“一生执意，路见不平，但要去相助”，“平生性直，路见不平，便要去舍命相护”，石秀正是一个“逢人搭救”的有责任和担当的侠士。 8．示例一：武松为朋友施恩夺回快活林，可见他知恩图报，但是血溅鸳鸯楼时，一口气杀了张都监等十几人，连张府无辜的丫鬟也未能幸免，又看出他滥杀无辜。（从其他方面说出性格加事例也可） 示例二：宋江在柴进府上，不计较武松对自己的无礼，送武松十两银子，还经常资助其他贫苦百姓，如施舍了两具棺材给阎公和王公，到后来在江州救济卖唱女一家等等，可见他乐善好施，扶危济困。但是看不清朝廷奸臣当道的现实，一味想着招安，最终致使梁山事业败在他手上，又可以看出他软弱与顽固。（从其他方面说出性格加事例也可） 示例三：鲁智深拳打镇关西和大闹桃花村，可以看出他嫉恶如仇，打抱不平。但是在五台山，不守佛门戒律，喝酒吃肉，不讲卫生，随意殴打众僧，又看出他暴躁粗野。（从其他方面说出性格加事例也可） 【解析】本题考查人物形象分析。明确所选人物结合事例，体现人物性格即可。结合示例“李逵，他得知冒充他的李鬼家有老母……可见他淳朴善良。但在东京闹元宵的时候……又看出他粗鲁暴躁，滥杀无辜”可知，人物形象分析应符合示例“人物……（事件）＋可见他……（人物性格）。但……，又看出他……（人物性格）”的形式。 武松醉打蒋门神：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，对武松礼遇有加。施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶，夺回酒店。 武松血溅鸳鸯楼：施恩快活林酒店被蒋门神仗张团练之势力夺走，武松怒打蒋门神，蒋门神不服暗同张团练、张都监陷害武松，将武松收入狱中刺配恩州。暗使差人杀武松于飞云浦，被武松得知，回到城里，张团练、蒋门神正在鸳鸯楼中饮酒作乐，武松登楼将楼上之人杀尽而去，后来为躲避官府抓捕，化身行者。 示例一：武松从恶霸蒋门神那里为为兄弟施恩夺回快活林，可见他知恩图报，重情重义，但是血溅鸳鸯楼时，将楼上之人尽数杀死，连无辜的丫鬟也未放过，又看出他滥杀无辜。 宋江私放晁天王：宋江原为山东郓城县押司，“生辰纲”事发后，宋江假意答应，私传讯息，使晁盖等人脱险。 宋江被赐毒酒：蔡京、童贯、高俅等人待宋江等封官之后，用慢性毒药掺入御酒赐予宋江，宋江喝下后得知是毒酒，便叫来李逵也喝下毒酒，一同赴死。 示例二：宋江传讯息，使晁盖等人脱险，可见他重情重义。但他一味想着招安，想得到朝廷重用，封妻荫子，即便在被赐毒酒时，还担心李逵知道此事会反朝廷，于是让李逵也喝下毒酒，又可以看出他愚忠与顽固。 鲁智深大闹野猪林：林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。 鲁智深大闹五台山：鲁智深出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁智深晚不坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹一场，被长老喝住。 示例三：鲁智深暗中保护林冲，在薛霸、董超将要杀害林冲时出手相救，可以看出他重情重义。但是他在五台山，不守佛门戒律，喝酒吃肉，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，又看出他的暴躁鲁莽。 9．示例一：“行者”武松，武艺高强，有勇有谋，有仇必复，有恩必报，最富有血性和传奇。武松景阳冈打虎，斗杀西门庆报兄仇，为报恩快活林醉打蒋门神，得罪权贵遭发配，在飞云浦识破权贵的阴谋，返身血溅鸳鸯楼。后投奔粱山走上替天行道反抗之路。 示例二：“黑旋风”李逵，疾恶如仇，脾气火爆。经戴宗引荐结识了宋江，后来在江州劫法场救下了他们两个。上梁山后，因思母心切回沂州接母，途中杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。 示例三：“青面兽”杨志，谨慎精明，忠诚重义。因先后失陷花石纲、生辰纲，投奔鲁智深二龙山落草，三山聚义打青州后上梁山入伙。征方腊途中，因病寄留在丹徒县，后病逝。 【解析】本题考查名著人物形象识记和理解。从武松、李逵、杨志中任选一人，写出其姓名、绰号、性格和主要故事即可。 示例1：武松，绰号“行者”，因其排行在二，又叫“武二郎”。急侠好义，刚猛不屈，敢作敢当，嫉恶如仇、正义、勇敢，恩怨分明。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，斗杀西门庆报兄仇，为报恩快活林醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼报仇雪恨。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山。 示例2：李逵，绰号“黑旋风”。爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。惯使一双板斧，曾在折叠沂岭杀四虎，为救宋江江州劫法场。招安后，随军征讨辽国，因宋江饮高俅等奸臣送来的毒酒中毒后，担心李逵再次起兵造反复仇，便让李逵也饮下毒酒，李逵随后身亡。 示例3：杨志，绰号“青面兽”，杨家将后人。精明能干、粗暴蛮横。曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山。 10．示例：武松是个力、勇、智的结合典型。景阳冈打虎，斗杀西门庆是武力的优胜；血溅鸳鸯楼是勇的象征；醉打蒋门神，化身为行者是智慧的体现。 【解析】本题考查对武松人物形象的分析。 结合选文“提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋”可知，武松凭借自己的力量，力战猛虎，表现了武松的武艺高强（武力）； 联系原著内容可知，武松是个力、勇、智结合的典型。 斗杀西门庆：武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。将嫂子的人头往西门庆脸上一掼，西门庆吓了一跳，想跳窗逃走。武松跨步上前，与西门庆打斗起来。西门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。此情节体现了武松武力的优胜。 醉打蒋门神：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，对武松礼遇有加。施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶，夺回酒店。 血溅鸳鸯楼：施恩快活林酒店被蒋门神仗张团练之势力夺走，武松怒打蒋门神，蒋门神不服暗同张团练、张都监陷害武松，将武松收入狱中刺配恩州。暗使差人杀武松于飞云浦，被武松得知，回到城里，张团练、蒋门神正在鸳鸯楼中饮酒作乐，武松登楼将楼上之人杀尽而去，后来为躲避官府抓捕，化身行者。 单臂擒方腊：梁山大军已攻破杭州，方腊一人逃到一座破庙中，遇到了梁山好汉，母夜叉孙二娘和菜园子张青。方腊武艺高强，把两人杀害。武松见到两人尸体，怒发冲冠，追了进去。在庙内与方腊进行殊死打斗，方腊偷袭武松，用钢叉把武松的左臂钉在柱子上，武松用刀砍掉自己的左臂，仅凭一支手臂便擒住方腊。“血溅鸳鸯楼”“单臂擒方腊”体现了武松的勇；“醉打蒋门神”，武松血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，化身“行者”体现了武松的智慧。 【中考真题】 1．  《水浒传》     生辰纲     小心谨慎、粗暴蛮横（严厉）。 【解析】（1） 本题考查名著常识的识记。解答此题，要根据语段判断出处，然后结合名著知识作答。根据语段的提示信息“酒”“山冈”“杨志”“被蒙汗药麻翻了”等信息，可知本段文字是青面兽杨志在押送“生辰纲”时阻止士兵买酒的片段。文本选自施耐庵编写的章回体小说《水浒传》。 （2）考查对人物形象的分析。阅读文本，从“杨志调过朴刀杆便打，骂道：‘你们不听洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！’”可以看出杨志是一个管理无方、粗暴蛮横之人；从“你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了”，可以看出，杨志是一个小心谨慎、有戒备之心的人。 据此可填写作答。 2．误闯白虎堂 火烧草料场 3．选文反映了林冲委曲求全的隐忍性格。林冲原是东京八十万禁军教头，在他身上有着鲜明的统治阶级的思想烙印，他一心想保持住那种富贵安逸的幸福生活，因此遇事一贯逆来顺受、安分守己。 【解析】2．此题考查梳理名著相关情节。结合《水浒传》中第七回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”和第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”，可知林冲与高衙内冲突之后，高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。到了沧州以后，林冲被安排看守草料场，陆谦于大雪之夜赶到，连夜放火，想烧死林冲，当时林冲刚好出去买酒，并没有被烧死，最后将陆谦杀死，连夜上梁山。据此可概括出情节：误闯白虎堂、火烧草料场。 3．此题考查名著人物的性格特点及其形成的原因。选文第一段中林冲想教训冲撞了妻子的人，却发现是高衙内，“先自手软了”，第三段“林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看”，这反映了他内心虽愤怒却惧怕权势，选择妥协退让、委曲求全。林冲作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携，对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。是因为林冲考虑自己的身份、地位，顾及家人的安全，也由当时的社会等级制度造成。他一心想保持住那种富贵安逸的幸福生活，有着委曲求全的忍耐性格。 4．B 5．足智多谋，随机应变。智多星吴用针对杨志伪装成小贩，充分利用天时、地利和杨志内部的不团结，机智的麻痹了对手，乘机下药，最终获得胜利。或智取大名府（在元宵佳节，先派人于城中埋伏，后里应外合，攻下大名府，救出卢俊义和石秀。） 【解析】4．本题考查名著人物的把握。需要结合名著内容，根据人物性格、衣着打扮、本领、身份等各个方面的特点去分析判断。 A.根据人物手拿宝刀，结合经典故事情节“杨志卖刀”，明确人物是杨志； B.根据人物衣着特点，行者打扮，明确是武松； C.根据手持幌子，谋士装扮，明确是吴用； D.根据抱着的宝塔，明确是“托塔天王”晁盖。 武松没有在《智取生辰纲》中出现。 5．本题考查评价人物的能力。要认真阅读原著，结合具体内容评价人物形象。吴用满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。在财主家任门馆教授，生得眉清目秀，面白须长，善使两条铜链，与晁盖自幼结交，与晁盖等人智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，为避免官府追缉而上梁山，为山寨的掌管机密军师，梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划，是梁山起义军中的知识分子的代表，梁山起义军的军师，基层人民智慧的化身。他激林冲火并王伦、破祝家庄和曾头市、攻取大名府等无不体现他的智慧。被宋江夸为“赛诸葛”。受招安后，因宋江被害后托梦给他，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左侧。 示例：吴用足智多谋，随机应变。吴用为了拉卢俊义造反，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心理，去他家墙上贴反诗，广为传播，成了官府治罪的证据，卢俊义无处可逃，吴用终于把卢俊义“逼”上了梁山。 6．①宋江；浔阳楼吟（题）反诗。 ②牢狱之灾（或“杀身之祸”；若将之具体化亦可，比如答“被黄文炳告发”或“被蔡九知府捉拿”）。 【解析】①根据选段中提到了醉后于墙壁上题诗的情节可知，A为宋江，选段所叙事件是浔阳楼吟（题）反诗。宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。 ②宋江所题反诗被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，宋江才免于一死，并且当上了梁山副头领。 7．A 8．示例：鲁智深倒拔垂杨柳、武松景阳冈打虎、宋江浔阳楼题反诗、林冲误入白虎堂。 【解析】7．本题考查名著常识。 （1）结合“小人因与哥哥报仇雪恨”可知，这是《水浒传》第二十七回，武松怒杀西门庆、潘金莲等人的情节，故可知甲是武松。 （2）结合“便扶起林冲，叫：‘兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……’”可知，这位称呼林冲为兄弟的“洒家”是鲁智深，这是《水浒传》中的鲁智深大闹野猪林的情节。乙是鲁智深。 （3）结合“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”可知，称呼晁盖为心腹兄弟，要就晁盖，让他不被官府抓住，可判断这是宋江，《水浒传》第十八回，宋公明私放晁天王。由此可知，丙是宋江。 （4）结合“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”可知，这是《水浒传》中的“林冲误入白虎堂”的情节，丁是林冲。 8．本题考查文学常识和语言表达。答题思路：从文题一中的四个人物中选择其中一个，用简练语言概括表达出和其相关的一个情节，字数控制在20字以内。 示例:武松醉打蒋门神，武松血溅鸳鸯楼，林冲风雪山神庙，鲁智深拳打镇关西，鲁智深大闹五台山，宋江三打祝家庄，宋江怒杀阎婆惜。 9．B 10．答案要点：①杨志办事能力不强，同样是押运花石纲，十人中只有杨志失陷了；②杨志不能面对失败，失陷花石纲后选择逃跑，没有担当；③杨志遇赦后只想以贿赂上位，并不光明正大；④从政府（或组织）的角度看，杨志工作出事就逃，遇赦却以贿赂复位，这对其他人极不公正，以后难以开展工作。（言之成理、答出二点即可。） 【解析】9．此题考查的是对名著的知识积累。B项中“便投军边疆，从士兵做起”表述有误，自幼流落关西，武举出身，官至殿司制使官。故选B。 10．此题考查的是对名著的理解。高太尉把杨志的历事文书“批倒了”是有缘由的，联系上文内容可知杨志身上有着一定的缺点和不足。从“你等十个制使去运花石纲，九个回到京师交纳了，偏你这厮把花石纲失陷了”可以看出杨志的办事能力有待提高；“押着那花石纲来到黄河里，遭风打翻了船，失陷了花石纲，不能回京赴任，逃去他处避难”可以看出他缺乏担当意识，选择逃避；“洒家今来收得一担儿钱物，待回东京，去枢密院使用”“央人来枢密院打点理会本等的勾当，将出那担儿内金银财物，买上告下，再要补殿司府制使职役”可见他妄想依靠这种行贿的手段来谋得官职，可以说手段并不光明；再有综合起来看，杨志的这种缺乏担当，遇事逃避，行贿的做事方法是应该否定的，如果给其官职对于其他人来说不公平。 【阅读演练】 1．（2022·陕西宝鸡·模拟预测）名著阅读 难道就因为我贫穷、低微、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？这样想就大错特错了！我跟你一样，有着鲜活的灵魂，有着敏感的心肠！别看我现在难以跟你分别，如果上帝赐予我些许美貌和大量的财富，我也会叫你跟我难分难舍。我说这话，是抛开了习俗以及传统观念，甚至可以说这不是人与人之间的对话，而是灵魂与灵魂的对话，就仿佛你我已经离开了现世，一起来到了，上帝面前，完全是平等……人与人本来就应该是平等的！ (1)这段文字节选自_____________的小说《____________》 (2)这段文字中“我”有怎样的性格特征？ （2022年湖北省黄石市九年级下学期学情检测语文试题）片断一： 一阵静默。 “你干吗不做声，简？” 我正经历着一场严峻的考验，一直烧红的铁手紧紧扼住了我的要害。真是个可怕的瞬间，充满了挣扎，满眼昏黑和难忍的烧灼！世上没有人能指望比我得到更深挚的爱，而那么爱我的他有正是我极为爱慕的。可我却不得不把爱和所爱的对象拒诸门外。我这种痛苦难堪的职责，可以用一个凄凉的字眼来概括——“走！” “简，你明白我向你要求什么吗？你干什么，只要这句诺言——‘我愿意成为你的，罗切斯特先生。’” “罗切斯特先生， （甲） ” 又一次长时间的沉默。 片断二： “真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，做一个对你来说无足轻重的人吗？……你以为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的完全一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像我们都已经离开了人世，两人一同站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” 2．片断一中（甲）处是简·爱当时的回答，你觉得回答最符合她的性格的一项是（     ）（填序号） A．我将留下。 B．我不知道该怎么办。 C．我会考虑一下。 D．我不愿成为你的。 3．下面选项与小说《简·爱》内容情节相符的一项是（     ） A．儿时，简·爱曾被表哥里德关进红房子，再次回到盖茨海德府看望中风的里德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解。 B．一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。罗彻斯特从受惊的马上摔下来，简·爱急忙上前去扶他，回到家，简·爱才知道他便是庄园主罗彻斯特。 C．出身低微的简·爱与东家罗切斯特彼此爱恋，互诉衷肠后，“狂风在月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过”，引发了悬念，为下文他们将面临更多的磨难做铺垫。 D．圣约翰在简·爱走投无路时救助了她，后来对她产生了深深的爱情。但简·爱始终牵挂着罗彻斯特，拒绝了圣约翰的求婚，回到海伍德义塾，最终在桑菲尔德庄园找到罗彻斯特，并与之结婚，他们终于幸福的生活在一起。 4．文段中的“我”为什么“有点恼火”并说“我得走”？请结合原著，从故事情节和人物性格两方面分析原因。 情节原因：_______________________________________________ 性格原因：_______________________________________________ （2021·湖南长沙·一模）名著阅读 【选段一】 “怎么？”我不耐烦地问道，“难道里徳太太还算不上是个心的坏女人吗？” “当然，她对你不好。可是你把她对你的所作所为记得多详尽啊！看来她的不公正在你心上留下了特别深刻的烙印。没有任何虐待会在我的心灵上留下这样的痕迹。要是你尽力去忘掉她对你的严厉，忘掉由这引起的激愤情绪，那你不是会过得更快活一些吗？我总觉得，生命太短促了，不该把它花在怀恨和记仇上。” 【选段二】 “那么我得走了——你自己亲口说的。” “不，你得留下！我发誓这个誓言会被遵守的。” “真的，我得走！”我有点恼火了，反说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？能让我的一口面包从我嘴里抢走，让我的一滴活水从我杯子里泼掉吗？你以为、因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” 【选段三】 我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他好好观察野木、城镇、河流、云彩、阳光一一描摹我们面前的景色。……他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。 （节选自 夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》） 5．对以上选段的赏析不恰当的一项是（     ） A．【选段一】写的是洛伍德学校教师谭波儿小姐劝诫简·爱不要把生命花在怀恨和记仇上，应该学会宽容和隐忍。 B．【选段二】画线处连用五个反问句，强烈地表达了简·爱内心的愤怒和痛苦，展现了一个坚强、自尊，追求平等和独立人格的女性形象。 C．【选段三】以第一人称作为叙述角度，通过主人公的心理描写，表达了她和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。 D．【选段三】写到的罗切斯特，双目失明了。导致他失明的原因是来自西印度群岛的梅森放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。 6．《简·爱》这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。 7．（2021·山东淄博·中考真题）小说《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。在她成长的不同阶段，有不少人温暖了她的心灵，对她产生了积极影响。请从以下人物中选一个，结合具体情节或事件加以分析。（80字左右） A．海伦·彭斯   B．玛利亚·谭波儿   C．罗切斯特 8．（2022·四川资阳·一模）三月八日，九年级一班开展以“魅力女性，风采飞扬”为主题的整本书阅读活动，同学们在阅读《简·爱》时做了如下摘抄，请你完成以下任务。 【摘抄一】 “你很沉着。像你这样身份地位的孤儿，哪来的这种沉着？” “它来自我的头脑，先生。” “是我看到的，你肩膀上的那个？” “是的，先生。” “你头脑中还有没有其他类的东西？” “我想它样样俱全，先生。” 【摘抄二】 “你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐于我财富和美貌，我一定要让你难以离开我，就像我现在难以离开你。我现在与你说话，是我的精神与你的精神说话，就像两个都经历了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的，因为我们是平等的。” (1)摘抄是女主人公简·爱与男主人公_________________的对话。她在桑菲尔德担任________________时遇到了男主人公，并产生了真挚的感情。 (2)回顾整本书内容，结合上述摘抄，请你就“什么样的女性才有魅力”写一则读书心得。（不少于40字） 9．（2021·四川南充·九年级阶段练习）阅读名著选段，按要求回答问题。 “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” (1)这段话是简·爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（写出两点即可） (2)《简·爱》是英国作家___________的作品，是英国十九世纪___________文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。 (3)下面哪些人是《简·爱》中的人物（     ） A．圣·约翰 B．英格拉姆小姐 C．希刺克利夫 D．阿黛勒 【中考真题】 1．（2021·新疆·中考真题）阅读《简·爱》的片断，完成题目。 “……教师和学生们会有一两天用冷淡的眼光看你，但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的感情，而且只要你继续好好努力，用不着多久，这种感情正因为暂时受到抑制，反而会更加明显地表示出来。……” “即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。 选文中的这两段话是谁说的？ A．海伦·彭斯 B．勃洛克赫斯特 C．罗切斯特 D．谭波尔小姐 2．（2021·山东滨州·中考真题）名著阅读。 “不，你得留下！我发誓你得留下——我会信守这个誓言。” “告诉你我必须得走！”我反驳道，产生了某种强烈的激情，“你以为我能留下来，而在你面前什么也不是吗？你以为我是一个机器人？是一台没有感情的机器？能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！” （1）文段中加点的“我”是指________（人名），说这段话时“我”在________庄园做家庭教师。 （2）结合情节，说说引起这次对话的导火索是什么？ 3．（2021·黑龙江·中考真题）请简述《简·爱》中女主人公简·爱的主要性格特点。 （2021·湖北宜昌·中考真题）作为世界文学的经典之作，《简·爱》不仅灿烂了十九世纪英国文学的天空，而且以其独特的魅力穿越时空，温润着每一位读者的心田。 以梦为马 夏洛蒂·勃朗特 【名著摘录】 摘录一 “我相信，你会接受我提供给你的职位，”他说，“会暂时担任一段时间，但不会永远做下去，因为你的性格和我一样，有着一种使人安定不下来的东西，尽管性质不同。” “非常感谢你的建议，圣约翰先生，我真心诚意接受这份工作。” “不过你听明白我的意思了吗？”他说，“这是一所乡村学校。你的学生只是些穷苦女孩——茅屋里的孩子——至多是农民的女儿。编织、缝纫、阅读、书写、计算，全都得由你来教。那你拿自己的才学用到哪儿去呢？你的大部分思想、感情、情趣又怎么办呢？” “把它们留到需要的时候再用吧。它们会保存下来的。”我说。 摘录二 我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。生活在大家的关怀之中，使我感到像坐在宁静而可爱的阳光下，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着感激之情。 然而，在这平静而有益的生活中，我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境中，我总是在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，……然后我醒了，在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了我绝望的战栗，听到了我激情的迸发。 【名著导读】 ①《简·爱》是一部带有浓厚自传色彩的长篇小说，是作者“诗意的生平写照”。作者以火一样的热情、诗一样的语言来抒发简·爱的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。 ②人物刻画生动形象。简·爱自幼父母双亡，寄住在（ ）家里，身无分文，受尽折磨。但她是一个心地善良、责任感强、善于思考的女性，有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。 ③情节发展波澜起伏。作者用第一人称的叙述视角，以浓郁的抒情笔调讲述了简·爱一波三折的爱情故事。同时环境描写和人物描写等又为情节的发展做了铺垫，增强了作品的艺术感染力。 ④心理描写细腻深刻。小说以简·爱的性格发展和人生经历为主线，辅之以大量的内心独白来展示她的思想矛盾和精神斗争，交待人物的心理变化和心路历程，使情节发展更为流畅。 4．请将第②自然段的括号填写完整。 5．请简要列举《简·爱》这部小说最鲜明的三个写作特点。 6．简·爱身上有许多美好品格，请任选一种用【名著摘录】中的细节来说明。 7．请以简·爱为中心，梳理下列人物关系。 简·爱 关系 丈夫 表兄 C D 姓名 A B 阿黛勒 谭波儿 8．积累链接：请默写出《诗经蒹葭》的前四句。 （2021·浙江金华·中考真题）在阅读文学名著《简·爱》的基础上，研读下面两个文本，完成小题。 【文本一】 今天上午和下午，我在那间四壁空空，简陋不堪的教室里度过的几个小时，我感到非常快乐、安定和满足吗？我不能欺骗自己，我必须回答；没有。我感到有几分凄凉。我觉得——对，我是个白痴——我觉得自己的身份降低了。我怀疑我跨出的这一步，使自己的社会地位不是上升，而是下降，而对周围所见所闻的一切无知、贫穷和粗俗，兼职有点儿灰心丧气。 同时，也让我问自己一个问题：哪一个好？向诱惑屈服，任激情支配，不做痛若的努力——不做挣扎——乖乖地落进温柔的罗网。在覆盖着罗网的鲜花丛中入睡，在南国的温馨中醒来。置身于欢乐别墅的奢华享受之中。可是，我这是想到哪儿去了？我在说些什么呀？尤其是，我这是什么感情啊？我问的是哪一个好，是在马赛一个傻瓜的天堂里当个奴隶——眼下因为虚妄的幸福兴奋得发狂，过后因悔恨和羞惭痛哭流涕到窒息好呢，还是在这有益身心的英格兰中部一个微风轻拂的小山坳里，当一名自由而正直的乡村女教师好？ 我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。开始时，工作确实困难重重。我尽了最大努力，但还是过了一段时间之后，才对我的那些学生和她们的性情有所了解。她们全都没有受过教育，官能十分迟钝，在我看来，简直笨得不可救药。而且，乍一看去，个个都笨头笨脑的。但是很快我就发现自己错了。就像受过教育的人一样，她们之间也是有差别的。等到我开始了解她们，她们也了解我之后，这种差别就很快地扩大了。一旦她们对我的语言、规矩和方式方法不再感到惊异，我便发现，这些一脸蠢相，张口结舌的乡下人中，有几个人开了窍，成了相当机灵的女孩。有许多人还都亲切可爱。 我还发现，她们中间有不少人生性懂礼貌，自尊自爱，而且能力出众，不但赢得了我的好感，也赢得了我的称赞。这些女孩很快就乐于做好功课，保持个人整洁，懂得按时上课，养成了文静和遵守纪律的习惯。在有些方面，她们的进步之快简直是惊人的，从中我感到一种真正的，令人欣慰的骄傲。另外，对几个表现最好的姑娘，我还产生了喜欢的情感，她们也都喜欢我。我的学生中还有一些农民的女儿，几乎已经长大成人了。她们能够阅读、书写和做缝纫活，我就教她们语法、地理、历史的基本知识和比较精细的针线活。 我觉得自己已经成了这一带乡亲们所喜爱的人。不管我什么时候出门去，会听到四处传来的热情问候，看到友好相迎的笑脸。生活在大家的关怀之中，尽管关怀我的只是些普通的劳苦人民，也使我感到像“坐在宁静而可爱的阳光下”，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着的感激之情，远远多于沮丧消沉。然而，读者啊，让我把一切都告诉你吧，在这平静而有益的生活中——真诚地尽力教导学生中度过一天，在画画或者读书中独自满意地度过傍晚——之后我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境。这些梦有着千奇百怪的经历，提心吊胆的冒险，浪漫奇特的机遇。我总是一再地在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，而且感到自己投入了他的怀抱，听见了他的声音，遇上了他的用光，摸到了他的手和脸，爱他，也为他所爱——一心想在他身边过一辈子的希望，又像当初那样热情有力地重新出现。然后我醒了过来，想起自己身在何处，境况如何。我在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了绝望的战栗，听到了激情的迸发。然而第二天早上九点，我又会准时打开校门，平心静气地准备一天例行的工作。 （节选自《简·爱》第31章、第32章，人民教育出版社，宋北霖） 【文本二】 精神上的独立自由扫除了简·爱此前作为家庭教师在经济上依附于他人所带来的屈辱感，但正如圣约翰所说，这是一份“贫穷、卑微的工作”。简·爱在接受这一职位后不得不承认，简略粗劣的生活条件与缺乏教养的粗鲁学生无法使自己感到安定与满足，她感到“降低了身份”。简·爱不否认物质的重要作用，她一向认为精神上的平等不能超越物质上的不平等，达到人格的自由和平等。乡村教师的社会身份使简·爱陷入了物质与精神之间矛盾造成的困境，她开始认真思考在依附于人的衣食无忧与自由自在的贫穷落魄之间该作何种选择。 （节选自《名作欣赏》2021年第4期） 整书回顾 9．联系《简·爱》全书，分析文本一“我怀疑我跨出的这一步，使自己的社会地位不是上升，而是下降”的原因。 精读赏析 10．文本一中简·爱的乡村教师工作经历和感受发生了很多变化，请补全下列思维导图。 11．从描写手法句式和人称等角度赏析文本一画线句，写一段批注，要求；至少两个角度。 思辨研讨 12．如果你是简·爱的学生，是否会认可这位乡村女教师？请结合文本阐明理由。 13．文本二认为“乡村教师的社会身份使简·爱陷入了物质与精神之间矛盾造成的困境，她开始认真思考在依附于人的衣食无忧与自由自在的贫穷落魄之间该作何种选择”，你如何理解简·爱的困境和选择？写出你的分析。 拓展延伸 14．“转变”是为了寻找新的出路。《朝花夕拾》中的我（即鲁迅）、《红星照耀中国》中的徐海东和简·爱类似，人生经历过多次“转变”。请结合鲁迅和徐海东的“转变”经历，谈谈对你成长的启示。 参考答案： 【阅读演练】 1．(1)     夏洛蒂·勃朗特     简·爱 (2)敢于反抗，追求平等自由的女性。 【解析】(1)本题考查作家作品。 阅读这段文字可知，这是19世纪英国文学家夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》中的经典对白。此文段是罗切斯特为了试探简·爱而假意要娶别人时，简·爱愤怒地对他说的话。 (2)本题考查分析人物形象。 结合文中“我跟你一样，有着鲜活的灵魂，有着敏感的心肠！”“我说这话，是抛开了习俗以及传统观念，甚至可以说这不是人与人之间的对话，而是灵魂与灵魂的对话”“人与人本来就应该是平等的！”可知，“我”坚信人在精神上是平等的，“我”敢于反抗习俗、反抗传统，追求人与人之间的平等自由，追求爱情的平等自由。据此作答即可。 2．D 3．C 4． 情节原因：“我”已经爱上了罗彻斯特，而罗彻斯特却要跟别人结婚，我为了维护自己的尊严，不得不走。     性格原因：简·爱是一个出身低微、生活坎坷却始终坚持维护独立人格，追求个性自由，主张人生平等，不易低头的坚强个性。 【解析】 2．本题考查对名著内容的掌握。简·爱的主要性格是自尊自主、叛逆反抗，不会愿意成为别人的附庸，所以“我不愿成为你的”最符合她的性格。 3．A．没有与表哥里德和解，选项“在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解”表述错误。 B．根据原文情节“一天黄昏，简外出散步，惊了刚刚从外面回来的罗彻斯特的马，罗彻斯特从马上摔了下来，简急忙上前去扶他，回家后简才知道他便是庄园主罗彻国外斯特”，选项“刚从国外归来的主人”表述错误。 D．圣约翰只是利用简·爱，并不是真正地爱她，选项“后来对她产生了深深的爱情”表述错误。 4．本题考查对名著内容的分析。“你认为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”这是《简·爱》中的经典句子，历来被人们传诵。罗切斯特告诉女主人公简·爱自己要与英格拉姆小姐结婚，是为了试探简·爱。简为了极力维护自己的尊严，不得不走。 事实上，简·爱并不知道罗切斯特在试探她。结合“我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像我们都已经离开了人世，两人一同站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这是女主人公简·爱说给她的男友罗切斯特的一段话，表现了简·爱对自由平等的追求，对独立人格的追求，虽然她勇敢追求爱情却又自尊自爱的性格特征。 5．A 6．示例一：小说所塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱、敢于抗争的简·爱，给了我成长路上克服困难，勇敢向上的积极力量； 示例二：主人公简·爱生活在等级森严的维多利亚时代，在男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等，追求人格独立的精神使我认识到做自己的艰难和重要，我从中获取了成长的力量； 示例三：从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简·爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未消沉，从不放弃自己，这些使我获取了成长的力量。 【解析】5．本题考查把握名著内容。 A海伦说的 6．本题考查对名著的阅读感悟。 主观性试题，答案不唯一。结合名著内容来谈获得的成长力量即可。 如：小说介绍了主人公简•爱与罗切斯特婚后两年的生活。此时，罗切斯特是个残疾人，简•爱需要全权照顾他，这个过程是艰难的，但从“我也从来不知厌倦地替他仔细察看野木、城镇、河流、云彩、阳光--描摹我们面前的景色”“我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事”，这些语句能感受到简爱的乐观、积极、坚强的品质，这给了我们成长的力量。 再如：《简•爱》第一至四章，简•爱寄居在舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他；还敢于指责冷酷护短的舅妈。从简•爱的童年生活中了解了她的反抗和捍卫独立的人格，而这种反抗和独立人格也是我们成长的力量。 又如：《简•爱》 第五至十章，简•爱摆脱了舅妈的虐待，被送到洛伍德寄宿学校读书。洛伍德学校生活环境恶劣，简爱和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨站受罚，但简爱只要有机会就会读书学习。她在逆境中从未放弃自己，吃苦耐劳，坚强不屈的精神，也是我们成长的力量。 7．示例：A.海伦教给简·爱隐忍和宽容。海伦的内心深处是纯洁的。她向往仁爱，憎恨罪恶，她在追求一种精神的、灵魂的世界。海伦让简·爱对鬼魂和死亡的恐惧有了新的感受。简·爱在想：“我也似乎觉得她是对的”，海伦的思想对简·爱产生了冲击。 B.谭波儿老师并没相信勃洛克赫斯特说的诬告简·爱话，她让简·爱说真话，实事求是地为自己辩护，她向劳埃德先生写信求证简·爱说的是不是真的。谭波儿老师真是孩子们的保护神，当她得知了真相以后，立即召集全校师生为简·爱洗刷冤屈。 C.如果没有罗彻斯特的爱情的淬炼，简·爱内心深处更大的矛盾和更大的决绝力就无法表现出来。简·爱在爱情抉择中并不仅仅考虑简单生活的内容，随着性格的逐渐完善，对自我价值的更加笃定，简·爱开始追寻更加形而上的东西，如平等、自尊和幸福。 【解析】本题考查对名著的理解分析能力。紧扣题目中的关键词“积极影响”“结合具体情节或事件”来筛选内容，并加以分析，符合“80字左右”的要求即可。 A.海伦·彭斯。简·爱海伦是简在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。海伦告诉简：“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”当海伦遭受欺负时，简·爱会愤愤不平地说：“要是她用那根木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面折断。”然而海伦却劝导简·爱说：“耐心忍受只有自己感到的痛苦，远比草率行动，产生连累亲朋的恶果要好。从这些表现中，我们可以看到，海伦的内心是纯洁而宽容的，她虽然身处如此困厄之境，但是精神还是向往仁爱、宽容的理想世界。她让简·爱懂得了隐忍与宽容，正因她的思想对简·爱的影响，简·爱在一次又一次挫折中变得坚强。 B.玛利亚·谭波儿。她是洛伍德学校教师，是简·爱的良师益友，后来嫁给了一个牧师。书中曾提到简·爱被学校总管布罗克尔赫斯特污蔑为撒谎的孩子，但谭波儿老师并没有相信勃洛克赫斯特说的诬告简·爱的话，她让简·爱说真话，实事求是地为自己辩护，她还会去求证简·爱所说的真实性，得知事实真相以后，她便立刻召集全校师生帮助简·爱洗刷这份不该由她承受的屈辱。可以说，谭波儿小姐在简·爱的生活中扮演了母亲、师友、伴侣的角色，在简·爱接受教育成长方面的作用举足轻重。谭波尔小姐是一名完美的教师，她态度友善，尊重每一个学生，身上散发着人性的光辉。她良好的品质深深影响了简·爱。 C.罗切斯特。他是桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简·爱眼中，他的性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。年轻时他被父兄迫害，受骗娶了疯女人伯莎·梅森，那个女人荒淫无度，过着放浪的生活，成天吼叫，罗切斯特非常厌恶她，但由于强烈的责任心和当时的一些要求不能抛弃她。罗切斯特先生为追求新的生活到欧洲各国旅游，但一直都没有找到自己的心上人，反而频频遭到背叛。由于遭遇过种种不幸，他变得富有智慧，固执、冷漠下是善良，就像冰雪覆盖着的火山。他是简·爱的主人，对她说话有时会傲慢无礼，但并不漂亮的简的那种不卑不亢、争取平等的精神及聪睿的头脑将他彻底征服。当简深深的爱上他，他却又处在矛盾中，先扮演了一个会算命的老太太来试探简·爱，后来还以要和英格拉姆小姐结婚来试探简·爱对自己的情感。正因罗切斯特爱情之火的淬炼，简·爱才能更明确自己内心深处的想法，自己要追求的是自由平等、自尊自爱的幸福，所以在这段爱情的抉择中毅然选择离开。 8．(1)     罗切斯特     家庭教师 (2)围绕简·爱“自尊自主，敢于反抗，敢于争取自由和平等地位”的形象特征写心得。 【解析】(1)本题考查名著识记。 由摘抄一“像你这样身份地位的孤儿，哪来的这种沉着”和“你头脑中还有没有其他类的东西”可知，这是女主人公简·爱与男主人公罗切斯特的对话。罗切斯特是桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄。年轻时他受骗娶了疯女人伯莎·梅森。后来认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发。由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了，最后成为简·爱的丈夫。 摘抄二是在罗切斯特试探简·爱，他想知道她爱不爱自己时，简·爱的大胆表白，从中可以看出她的不卑不亢，自尊自爱，追求平等的性格。 (2)本题考查拟写读书心得。 作答时，围绕简·爱作为女性不卑不亢、自尊自爱，追求自由平等的形象来写。 示例：我认为不卑不亢、敢去争取幸福与自由的女性才有魅力。虽然简·爱受尽了别人的冷眼、歧视、迫害。但她坚强不屈，从不叫苦，不叫痛，也没有恨别人，并且也没有放弃自己，而是遇到困难不退缩，乐观开朗地去面对它。由摘抄中“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”可知，简·爱的大胆表白，从中可以看出她的不卑不亢，自尊自爱，追求平等的性格。她是一位善良有爱心的人，她喜欢的罗切斯特为了救自己的妻子而失去了一只眼睛和胳膊，另外一只眼睛也不好了，并且妻子也没有了。而简·爱并没有嫌弃他，厌恶他，和他幸福地度过了每一天，与此同时，罗切斯特的眼睛也在慢慢恢复。我认为简·爱那样的人，是一个遇到困难不退缩、乐观开朗、坚强不屈的人。 9．(1)自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福等。 (2)     夏洛蒂·勃朗特     现实主义 (3)ABD 【解析】(1)本题考查对人物形象的概括能力。这段对话中“‘难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了’”体现了她自尊自爱、坚持自我；“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实”“就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此”这几句话体现了她敢于反抗，敢于争取自由和平等地位，勇于追求幸福生活等性格特点与精神追求。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。从简·爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。 (2)本题考查对名著常识识记能力。本段话出自英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说《简·爱》，这是主人公与罗切斯特的对话。文学类型主要分现实主义与浪漫主义两种。《简·爱》是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。 (3)本题考查名著人物的积累。 A.圣·约翰是长篇小说《简·爱》中的重要人物。在小说中，圣约翰是一位虔诚的传教士； B.《简·爱》卷二第八章中罗切斯特先生为了试探简·爱有什么反应，费尽心思使简·爱相信他要娶英格拉姆小姐； C.希刺克利夫是《呼啸山庄》中的人物； D.阿黛尔是《简·爱》中的人物，是罗切斯特的养女 1．A 【解析】本题考查对名著内容的理解。当简·爱被诬蔑为“说谎者”的时候，简·爱感到羞愧，感到绝望，认为自己再次遭到了践踏。选文中的这两段话是海伦此时说出的话，无异于一剂良药，不仅治好了当时简，也对简·爱以后性格的形成产生了很大的影响。故选A。 2．（1）简·爱   桑菲尔德 （2）罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚。 【解析】本题考查名著知识。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度, 敢于争取自由平等地位的女性形象。 （1）从“由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少”可知，文段中的“我”是简·爱，说这话时简·爱在桑菲尔德庄园做家庭教师。 （2）结合原著内容可知，这段话是罗切斯特和简·爱在花园里的一段经典对白。当时，罗切斯特告诉简·爱自己要与英格拉姆小姐结婚，以此来试探简·爱。 3．自尊、自爱，追求平等自由与人格独立 【解析】本题考查名著阅读能力。简·爱在寄居的舅妈家里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突， 具反抗性格和捍卫独立人格的精神 。当简·爱发觉她爱上了罗彻斯特后，在地位悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的；得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的是一份真正意义的完整爱情，这体现了她的自尊、自爱。 4．里德太太（或舅舅、舅妈，或其家人中的任意一位） 5．人物刻画生动形象；情节发展波澜起伏；心理描写细腻深刻。 6．示例：从“我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。”可以看出简·爱是一个责任感强的人。 7．A.罗切斯特 B.圣约翰（或约翰） C.学生 D.老师 8．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 【解析】4．本题考查学生识记作品中相关情节的能力。 在小说《简.爱》中，简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅舅里德先生和舅妈里德太太家里，家里还有表兄约翰，表姐戴安娜和玛丽。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。所以，第②自然段的括号内可填写“里德先生”或“里德太太”，或者填写里德家其他人。 5．本题考查学生理解和概括文章重要内容的能力。 本题非常简单，答案可以直接从【名著导读】中提取。阅读【名著导读】的第②③④段的第一句话是该段的中心句，所以考生可以直接从这三段的第一话中提取《简·爱》这部小说最鲜明的三个写作特点：一是人物刻画生动形象，二是情节发展波澜起伏，三是心理描写细腻深刻。 6．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 阅读【名著摘录】，找到相关的细节描写，通过任务的细节描写概括人物品格即可。 根据“我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作”可知，简·爱是一个责任感强的人。 根据“我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境中，我总是在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，……然后我醒了，在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛”可知，此处通过对简·爱梦境的描写以及她简·爱是一个感情炽烈，追求精神上的自由、平等的人。 以上答案考生可以任选其中一种回答即可。 7．本题考查学生识记作品中人物关系的能力。 《简·爱》中的人物关系如下： 罗切斯特（夫妻关系）——简·爱丈夫； 海伦——简·爱在孤儿院的好友； 布洛克尔赫斯特——坏人，孤儿院主持； 圣约翰——简·爱（表兄，简·爱的追求者之一）； 戴安娜和玛丽——简·爱的表姐，圣约翰的胞妹； 爱丽思·费尔菲克斯——罗切斯特的女管家，简·爱的朋友； 阿黛勒——罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简·爱的学生； 谭波儿——简·爱的老师； 英格拉姆小姐——罗切斯特的追求者。 据此可填写：简·爱与罗切斯特是夫妻关系，她与圣约翰（或约翰）是表兄妹关系，简·爱跟是阿黛勒师生关系，阿黛勒是她的学生，她的老师是谭波儿。 8．本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。 易错字有：“蒹葭”“苍”“伊”。 9．简·爱本在桑菲尔德担任家庭教师，衣食无忧，虽出身并不高贵，但毕竟受过教育，以独立人格赢得庄园主罗切斯特的尊重；离开庄园后，为生计而做一名乡村教师，这是一份贫穷和卑微的职业，觉得身份降低。 10．①学生未受教育、官能迟钝（或学生不可救药、呆头呆脑）②称赞喜欢（或好感骄傲）③乡亲热情友好、充满关怀（或热情问候、友好相迎） 11．①以自问和选择疑问的方式，有力地表现了简·爱选择离开还是留下的复杂矛盾的心理；②用心理描写刻画简·爱艰难的选择和复杂矛盾的思想；③采用第一人称视角，拉近与读者的距离，情真意切能够充分展现简·爱敏感丰富的精神世界。 12．示例一：不认可，因为简·爱觉得做乡村教师地位下降，身份降低，学生难教，而且内心还是处在离开还是留下的挣扎中，对教师工作并不专心。我如果是她的学生，可能不利于我的成长。 示例二：认可，尽管困难重重，但简·爱仍旧努力工作，能发现学生的优点，使她们取得进步；能因材施教，教授知识和技能；虽然因梦见罗切斯特而情绪不稳定，但第二天依然平心静气地准备工作。我如果是她的学生，肯定能受到良好的教育。 13．示例：简·爱离开桑菲尔德，主要是为了追求人格的独立，平等和尊严，但是残酷的现实使她不得不为生计而接受乡村教师的工作，精神上的自由看似无法超越物质；尽管如此，简·爱并非是为了追求物质生活，物质只是让她能够暂时摆脱对别人的依附，要改变内心的自卑，与相爱的人平等相处，最终还是需要依靠自己精神上的独立自由，因此对物质生话的需求和对独立人格和美好爱情的追求并不矛盾。 14．示例：①鲁迅从家乡转到南京，又留学日本，每次转变都是摆脱愚昧落后的环境，寻求新的知识和思想；他的转变经历让我明白：应该努力学习，将来有机会去更多的地方增长见识，丰富阅历。②徐海东原是一名窑工，先参加军阀军队，后因痛恨地主豪绅和国民党罪行而加入共产党，成力一名红军将领；虽时代不同，但从徐海东转变经历中明白：我们的奋斗是为了广大人民，普通百姓的幸福，而不是为了个人的利益。 【解析】9．本题考查对名著情节的掌握。 联系《简·爱》全书可知，简·爱知道了罗切斯特有一个妻子后，悄悄逃离庄园，在圣约翰的推荐下，成了乡村学校的老师，所以，对于简·爱来讲，由桑菲尔德的受到罗切斯特尊重的家庭教师，转变成一个贫穷和卑微的莫尔顿乡村学校的教师，社会地位不是上升，而是下降了。据此回答即可。 10．本题考查对文本的概括能力。 根据文本“开始时，工作确实困难重重。我尽了最大努力，但还是过了一段时间之后，才对我的那些学生和她们的性情有所了解。她们全都没有受过交于，官能十分迟钝，在我看来，简直笨得不可救药”可知，学生未受教育、官能迟钝使工作困难重重；由“我还发现，她们中间有不少人生性懂礼貌，自尊自爱，而且能力出众，不但赢得了我的好感，也赢得了我的称赞”可知，学生们机灵可爱，“我”欣慰骄傲；从“我觉得自己已经成了这一带乡亲们所喜爱的人。不管我什么时候出门去，会听到四处传来的热情问候，看到友好相迎的笑脸”可知，乡亲的热情美好让“我”恬静感激。 11．本题考查句子的赏析。 句式：划线句子以自问和选择疑问的方式，展现出简·爱眼下虽然幸福，过后因悔恨和羞惭痛哭流涕到窒息而离开，还是在小山坳里当一名自由而正直的乡村女教师好的两难选择，大量的自问展现出简·爱的复杂矛盾的心理； 描写：划线句子主要是对简·爱的心理描写，而大量自问的心理刻画展现出了简·爱留下还是离开的艰难的选择和复杂矛盾的思想； 人称：采用第一人称视角，能够让读者更真实的更直观的感受到简·爱的复杂矛盾的心理，体会她敏感丰富的精神世界。 12．本题考查学生观点的表达。 结合文本可知，简·爱在看到乡村学校环境简陋，学生没有受过教育，在意识到工作困难重重，简·爱有了退缩之意；但是简·爱努力工作，发现学生的优点，教她们语法、地理、历史的基本知识和比较精细的针线活，做到因材施教，在感受受到乡亲们的喜爱，内心充满感激之情，真诚地尽力教导学生中度过一天，即使夜晚因为因梦见罗切斯特而绝望，却“平心静气地准备一天例行的工作”。解答时，学生可根据文本表达自己的观点，有理皆可。 13．本题考查学生对名著的理解。 简·爱本在桑菲尔德担任家庭教师，衣食无忧，但简·爱知道了罗切斯特有一个妻子后，悄悄逃离庄园在外流浪，却经历了孤独无援、夜宿荒野和饥寒交迫等磨难，在圣约翰的推荐下，成了环境简陋、贫穷粗俗的乡村学校的老师，这是她在物质上遇到的问题；但是，她最终迅速的调整心态投入工作，离开了对别人的依附，坚持自尊自爱，追求精神独立，追求平等自由的爱情。所以，简·爱的选择确实是在物质上更加的贫穷落魄，但是在精神世界里她却无比的富足。 14．本题考查学生对文学常识的掌握。 鲁迅一生经历了几次重大转变，鲁迅从家乡转到南京，又留学日本，刚开始学医，目的是为了救助像他父亲那样被误的病人。而后他又弃医从文，是为了救中国国民的内心。鲁迅的爱国救国的初心未变，转变是因为在不同的时期，因为观念和阅历的原因，意识到的问题有差别。所以阅历和知识决定一个人的思想，进而决定一个人的命运。徐海东的命运同样发生了几次转变，他原是一名窑工，先参加军阀军队，后因痛恨地主豪绅和国民党罪行，在一些学生的宣传影响下而加入共产党，成为一名红军将领。由他的几次转变可知，他的转变是为了广大人民的幸福，为了中国的穷苦百姓能够幸福。据此回答即可。 11．（8分）阅读，回答问题。 【片段一】 一个令人伤心的包袱就这样却出去了，我打算重新努力，排除一切困难，闯出一条路来。我勤奋苦干，而成功也随之而来。通过实践，我原本不太强的记忆力有了改善，多做练习也使我的头脑变得大为敏锐。只过一个星期，我就升了一个班，不到两个月，就批准我开始学习法文和绘画了。 【片段二】 A其实并没有远走，不一会儿就回家了。回到家里，秦老抱怨他说，“你刚才也太囤执了，他怎么也是一县之主，你怎么能这样不给他面子？”A说道：“您老请坐，我告诉您，时知县倚仗着危素的权利，在本县横行霸道，无所不为！这样的人我为什么要和他见面？但他这次回去必定和危素说我坏话，危素恼羞成怒恐怕我要遭殃，所以我想向您辞行，去外边躲避些时日。只是年迈的老母亲在家，我放心不下。” 【片段三】 坐了一会，B也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日B大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。B夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了…… （1）下面说法正确的一项是 　A　 A.片段一中的“卸下包袱”指的是谭波尔小姐经过调查后，在全班师生面前宣布“我”是无辜的，否认了洛伍德主管对“我”的指责。 B.片段一“我”在洛伍德学校与梅森的友谊令我们感动，但全书最感人的是她与罗切斯特的互诉衷肠。罗切斯特拐弯抹角地试探她的心思，而她则极力维护自己做人的尊严，最终导致她没能接受罗切斯特的爱情。 C.片段二中的A人物选自《儒林外史》，他看不惯官员平时欺压百姓的作为，不愿与其为伍，甚至为此远走他乡。他非常支持八股取士。 D.片段三中的B人物拉着妻子的手游山饮酒、赞美沈琼枝反抗等做法体现了他平等对待妇女、尊重妇女的特点，他是以作者为原型并且贯穿全书的中心人物。 （2）假如简•爱穿越到了吴敬梓的《儒林外史》，下面这几个人，你认为她最有可能和谁成为好友？综合你对简•爱及所选人物的了解，结合相关故事情节说说理由。 备选人物：范进、沈琼枝、杜少卿。 我认为简•爱最有可能和 　杜少卿　成为好友，理由是：　简•爱不贪慕虚荣，不拜金，倔强勇敢；杜少卿不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，还敢于怀疑权威，他们有相同之处，会惺惺相惜　。 【分析】《简•爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，主人公简•爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。但她有着倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 【解答】（1）本题考查材料理解分析。 A.正确； B.有误，简•爱最终还是选择了罗切斯特先生，选项“最终导致她没能接受罗切斯特的爱情”错误； C.有误，王冕性情恬淡，品行高洁，一生都拒绝入仕为官。选项“非常支持八股取士”错误； D.有误，儒林外史它没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是分别以一个或几个人物为中心，其他一些人物作陪衬，形成一个个相对独立的故事。 故选：A。 （2）本题考查名著人物的理解。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特所创作的，带有强烈自传色彩的小说。女主人公简•爱性格坚强、独立、勤奋、上进且勇于追求幸福，从作者对她的描述可以看出，简•爱身上有着不屈不挠、自强不息、积极向上的精神品质。在人们热衷于追求权力和财富的时代，简•爱这一形象对改善物欲横流的社会风气，具有重大的现实意义；《儒林外史》中的沈琼枝，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为生。后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另嫁。而杜少卿淡薄功名、傲视权贵，尊重妇女，反对歧视和摧残，讲究传统美德，敢于向封建权威和封建礼俗挑战，他的妇女观、夫妻观已经超越他那个时代的限制，达到近代先进思想的境界。范进是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。范进的形象是一个虚伪，软弱卑微，渴求功名利禄，情感脆弱的可怜书生。根据题干，简爱有可能和王冕、杜少卿成为朋友。 答案： （1）A （2）示例一：沈琼枝。理由：简•爱是一个自尊自强的女子，而沈琼枝善诗书、重名节，会得到她的欣赏。 示例二：杜少卿。理由：简•爱不贪慕虚荣，不拜金，倔强勇敢；杜少卿不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，还敢于怀疑权威，他们有相同之处，会惺惺相惜。 【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 阅读下面的片段，完成下面小题。 【片段一】 “离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。” “真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体，而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” （选自《简·爱》） 【片段二】 唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！” …… 行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。 大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。 （选自《西游记》） 20. 【分析鉴赏】下面的批注，错误的一项是（ ） A. 片段一：“我”和“你”分别指代女主人公简爱和男主人公罗切斯特。 B. 片段一：一句“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”表达了男女主人公对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求 C. 片段二：是孙悟空第一次被唐僧驱逐的情节。 D. 片段二：本情节体现了孙悟空爱憎分明，有情有义的性格特征。 21. 【分析探究】《简·爱》与《西游记》中有多次离开的情节，请你请结合链接片段，探究简爱和孙悟空“离开”的直接原因和根本原因。 【答案】20. C 21. 直接原因：《简•爱》简爱离开罗切斯特是因为罗切斯特可能要结婚了；《西游记》孙悟空的离开是因为白骨精三戏唐僧，悟空打死白骨精，唐僧肉眼凡胎误会悟空。 根本原因：简爱自尊自爱，敢于追求自由和平等，有强烈的女性意识；孙悟空有情有义，唐僧虽心地善良，但好坏不辨，贤愚不分。 【解析】 【20题详解】 考查名著内容。 C．孙悟空共三次被唐僧驱逐。第一次是刚刚追随唐僧，因杀了山贼而被逐。第二次是因为三打白骨精，被唐僧驱逐。第三次是因为打杀了强盗而被唐僧驱逐。片段二是第二次被逐。 故选C。 【21题详解】 考查语段赏析。 简爱：一、直接原因：也从梅森先生的口中知道了罗切斯特已经结婚的事实，她不想充当一个第三者，只好离开。二、根本原因：联系语段中的“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体，而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的”可知，她有强烈的女性意识，追求人格的独立与尊严，追求自由与平等。这是她离开的根本原因。 悟空：直接原因：联系语段中的“你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢”可知，悟空打死了白骨精，唐僧肉眼凡胎，不识妖魔，认为悟空打死了好人，怕给自己带来麻烦。这是直接原因。根本原因：唐僧只是一个凡人，识不得妖魔，更看不出悟空是为了保护自己。悟空三次打死白骨精，是出于对师父的忠心。这是要本原因。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$