九年级名著《艾青诗选》-2024年八年级升九年级语文暑假衔接（统编版）

《艾青诗选》 【作者简介】 艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现当代文学家、诗人。 1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。 在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。 《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。作品真实地反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含强烈深沉的情感。表达对劳苦大众痛苦生活的同情，对光明和希望的向往与追求，以及对祖国的热爱。 【诗歌特点】 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰时期。这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《雪落在中国的土地上》。诗人善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。如《北方》《黎明的通知》。艾青诗歌的主要意象是“土地”和“光明/太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 1978年以后，艾青的诗歌创作达到了另一个高峰，这一时期，其诗风发生了很大变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，仍然继续着歌颂光明的主旋律。擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，其诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 【作品解读】 初期的创作(1938年以前)——忧郁与悲哀的笼罩 诗 歌 背景探寻 赏 析 《大堰河—— 我的保姆》 艾青出生时，他的母亲难产，一位算命先生说他命“克”双亲，因此他一出生就受到家人歧视，还被送到大堰河家里寄养。养母大堰河给了艾青温暖的母爱。艾青于1932年被捕入狱，次年1月的一场大雪，让他想起了身世凄凉的大堰河，从而写了这首带有自传性质的抒情诗，借以赞颂劳动人民，诅咒黑暗世界。 诗里反复铺陈“她含着笑”“不停歇地劳动”，一方面突出了大堰河勤劳、宽厚、乐观的品格，另一方面也写出了她为自己的家付出的艰辛，也渗透着诗人对她悲苦命运的深切同情。诗人用具体可视的紫色来表达自己对大堰河的灵魂的主观感受，使抽象的主观感受变得具体可感，拓展了诗意。 《煤的对话》 这首诗写于1937年春，当时中华民族正处于危急存亡的紧要关头。艾青作为一个有强烈责任心的诗人，时刻思考着该如何用自己的诗歌来唤醒民众，让民众奋起抗争，于是创作了这首《煤的对话》。 煤长期埋藏在地下，普普通通，默默无闻，然而，它们遇着火就会燃烧，就会发光发热。诗人以“煤”来写苦难的中华民族，展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望。 《雪落在中国 的土地上》 20世纪30年代，艾青离开浙江老家前往当时被称作抗战中心的大都市武汉，却没有看到全民积极组织抗战的景象，而到处是无家可归的难民和流浪者，于是深夜在武昌一间阴冷的屋内写完这首脍炙人口的诗篇。 全诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，深沉的忧患意识与赤子之心。 中期的创作(1938～1978)——希望与理想的追求 《北方》 1938年初，艾青旅经陕西潼关时，因科尔沁草原上的诗人端木蕻良关于“北方是悲哀的”的感叹而引发思绪，写下了这首诗。 “北方”更多的具有象征的意味，它集中表达了艾青对“土地”的感情，这种感情是复杂的，既有面对苦难土地的忧郁，也有对土地上人民顽强抗争的礼赞。 《向太阳》 1938年4月，艾青从战火蔓延的北方回到武汉不久，便以激越而丰厚的情感创作了长诗《向太阳》。 借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。太阳驱散了艾青的寂寞、彷徨和忧愁，召回了他的童年。 《我爱这 土地》 本诗作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国正在遭受日寇铁蹄的践踏。 全诗选取了“土地、河流、风、黎明”四个鲜明的意象，表达了“爱土地、爱祖国”的主题。 《火把》 1940年春末，艾青离开湘南前往重庆任教。他想到了无数青年儿女投身到抗日斗争中，于是他以一场显示人民群众伟大力量的火炬大游行为背景，写下这首长诗。 主要通过对唐尼和李茵的形象刻画，把参加抗日救亡运动的青年姑娘们的日常生活和斗争鲜明地展现出来，表现了她们内心的苦闷、追求与憧憬。 《黎明的 通知》 诗人从重庆来到延安以后，在这一片新的天地里，清晰地感受到，长期以来，处于阶级压迫和民族危机之中的中华民族，在经历了风雨如晦的斗争岁月之后，人们所祈盼的黎明就要到来了。诗人以自己特有的敏感，向人们传达了这一信息。 诗歌以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“村庄和城市”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。黎明的到来，将给所有被压迫被剥削的劳苦大众以安慰，把黎明到来的意义，生动而深刻地揭示出来了。“黎明”象征着革命的胜利，全国的解放2019长沙。 晚期的创作(1978年以后)——赞美与歌唱的情怀 《鱼化石》 1978年，艾青重返诗坛，久被压抑的情感澎湃高涨，他在鱼化石上找到了流溢之口。鱼化石的形象和诗人心中的思绪撞击，使诗人产生了灵感。 诗人是在倾泻自己对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。 《镜子》 创作于“文革”之后，是时代的动向与诗人感受相结合的产物。在极“左”思潮泛滥时期，把说假话当作正常现象。林彪之流公开宣扬“不说假话办不成大事”。诗人通过写镜子能照人的物理属性，联想到世态人心。 表面上写的是镜子，实际上是借镜子的形象赞扬像镜子一样正直的人，讽刺生活中的种种不正直现象。 《光的赞歌》 这首诗是艾青二十年来在“光”的指引下对历史、人生和社会思考的结晶，传达出他在新时期重获生存、创作权利后要倾力创作的心声，寄托了其对光明的追求。 赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会主义。 【经典名言】 1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。 3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。 5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。 6.一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。 【诗歌主要意象】 土地 “土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。（《我爱这土地》等） 太阳 “太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。（《向太阳》和 《黎明的通知》等） “土地——农民”“太阳——光明”是作品中反复出现的核心意象系列。它们集中体现了诗歌的基本主题:对中国乡村和农民命运的深切关注，对光明与温暖以及所有美好事物的不懈追求。 作品饱含深情而又充满哲理的诗句，为我们在黑暗中带来乐观、坚强的指引。在读艾青诗歌的过程中，我们应该学会感受和体验作者深沉的爱国情怀，从而树立正确的人生观、价值观。 1. 下列对名著表述不正确的一项是（ ） A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。 B．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。 C．《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。 D．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 2．如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？（ ） A．《鱼化石》 B．《北方》 C．《刈草的孩子》 D．《我爱这土地》 3．下列有关名著的表述正确的两项是（ ）（ ） A．《骆驼祥子》中虎妞难产而死后，虽然小福子愿意与祥子过日子，但祥子因负不起养她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，狠心拒绝了她。 B．《西游记》第七十六回中，悟空故意不扯救命索，让八戒被二魔象怪卷走，气得三藏大骂悟空无情无义，这体现了悟空自私狭隘的面。 C．法布尔的《昆虫记》是研究昆虫的科普巨著。透过昆虫世界折射出关于人类社会与人生的思考。语言平实，通俗易懂。但缺少幽默感。 D．《艾青诗选》主题鲜明，意象丰富。其中“土地”凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱，“太阳”表现了诗人对光明、希望的追求和向往。 E.《水浒传》善用“穿针引线”的方式构思情节，如晁盖派吴用报恩，引出宋江杀阎婆惜的故事：宋江避难柴进庄园，又引出武松的故事。 4．下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A．《骆驼祥子》中虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命运，成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。 B．《简·爱》中简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和独立人格，被视为现代女性美的象征。 C．艾青创作于20世纪30年代的诗歌，充满着“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反杭，如《雪落在中国的土地上》。 D．儒勒·凡尔纳所著的《海底两万里》，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇在大海中航行的故事。 5．下面对《艾青诗选》理解有误的一项是（ ） A．艾青的诗歌中选用了丰富的意象，有的带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等。 B．在成名作《大堰河——我的保姆》一诗中，“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶长大了的大堰河的儿子”，这句诗坦诚地告诉我们：“我”和大堰河的养育关系比生身父母的血缘关系还要亲密。 C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。 D．诗人在《礁石》一诗中借咏礁石而咏人抒怀。伤痕累累的礁石依然“含着微笑/看着大海……”，象征着人们坚忍不拔、乐观自信的精神。 6．下列《艾青诗选》中作品内容的表述，正确的一项是（ ） A．《雪落在中国的土地上》写于一次大雪后，诗歌描绘了一片被白雪覆盖的土地，银装素裹，表达出诗人对白雪的喜爱之情。 B．《大堰河——我的保姆》是诗人在狱中所作，诗歌中饱含了诗人对保姆的深切情感，同时也将乳母对乳儿的爱表达得淋漓尽致，表现出大堰河纯洁、无私的爱。 C．在《煤的对话》一诗中，诗人以提问的方式开头，引出了与“煤”的对话，通过对话，我们知道了产生“煤”的悠久历史，告诫我们不能浪费资源。 D．《我爱这土地》中诗人着力刻画的一个象征形象是暴风雨。 7．下列表述错误的一项是（ ） A．《我爱这土地》是艾青的成名作，也是自这首诗起使用“艾青”笔名。 B．“土地”“太阳”“火把”是艾青诗歌中出现最多的意象，因此，他常被称作“土地的歌者”和“太阳与火把的歌手”。 C．《鱼化石》中，诗人通过鱼化石的故事，抒写对自身命运的感叹，但诗人并没有因不幸的际遇而消极、哀怨，反而提醒人们“活着就要斗争”。 D．擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点。 8.下列选项中,不属于艾青作品的一项是 ( ) A.《光的赞歌》 B.《黎明的通知》 C.《礁石与灯标》 D.《鱼化石》 9.“今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅”。诗中的“你”指的是 ( ) A.艾青 B.大堰河 C.祖国 D.土地 10.（朗诵诗歌）《艾青诗选》是课本名著导读里要求阅读的书籍，在这次建党100周年活动上，你将朗诵一首艾青的诗。请根据要求完成下面两个相关活动。 （1）请你从下列诗句中，选出不是艾青创作的一项（_____） A．所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异。 B．大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆。 C．中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… D．连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… （2）你将朗诵艾青的诗歌《毛泽东》，下面是诗歌节选，你认为选择哪种语气语调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。（_____） 毛泽东在哪儿出现/哪儿就沸腾着鼓掌声——/“人民的领袖”不是一句空虚的颂词/他以对人民的爱博得人民的信仰！ A．沉痛、伤感 B．忧愁、哀婉 C．激昂、深情 D．惆怅、婉转 11.阅读《艾青诗选》时，小语绘制了“艾青的诗歌历程”思维导图。根据不同阶段艾青诗歌的特点，为图中①③④处选择恰当的诗篇。 A．“北方的晴天，辽阔的一片，我爱它的颜色，比海水更蓝。”（《鸽哨》） B．“如今，你的诗集“Alcool”是在上海的巡捕房里，我是“犯了罪”的，在这里，芦笛也是禁物。”（《芦笛》） C．“仅只是一个平面，却又是深不可测，它最爱真实，决不隐瞒缺点。”（《镜子》） 12.下列表述有误的一项是（ ） A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。 B．“家国情怀”是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》和《傅雷家书》都体现了这一主题。 C．美国记者埃德加•斯诺于1936年穿越重重封锁，深入西安，采访、考察后创作了纪实作品《红星照耀中国》，也称《西行漫记》。 D．《红星照耀中国》分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 13.1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（     ） A. 诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。 B. 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 C. 写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。 D. 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。 14.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是(    ) A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 15.【杭州】根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（ ） A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾 B.归真返璞，我爱好它的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地 写出的激动人心的诗篇。——唐弢 C.（他的诗）把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。 ——郑振铎 D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。 ——孙光萱 16.【秋季周南集团九年级联考】下列关于《艾青诗选》内容或文学常识的说法中，不正确的一项是(  )(2分) A.《艾青诗选》中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 B.艾青，原名蒋海澄，中国现代诗人。成名作《大堰河一一我的保姆》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。 C.20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。他的长诗《向太阳》《火把》为诗人赢得了“太阳与火把”的歌手的称号。 D.1978年，诗人“归来”后的诗风发生了很大变化。但“诗中有画”一直是艾青诗歌的一大特点。 17.【青竹湖初三秋季第一次月考】下列关于名著的说法正确的一项是（ ）（2分） A.印度文学巨匠泰戈尔凭借诗集《吉檀迦利》而获得诺贝尔文学奖，该诗集用孩童的视角， 描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想，被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品。 B.《水浒传》中任务形象栩栩如生，“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶冲。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机”，这段话描写的是豹子头——林冲。 C.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，擅长绘画的他，在诗歌创作中明显的表现出“诗中有画“的特点。《我爱这土地》是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 D.《唐诗三百首》由清代孙洙选编，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗等进行排编。书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口，富有代表性的300余篇作品。 18.【麓山国际秋季初三第一次限时训练】下列有关名著内容的表述中正确的一项是（ ） （2分） A.艾青,中国现代诗人。浙江金华人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河一我的保姆》轰动诗坛。诗集《大堰河》《火把》《向太阳》等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 B. 艾青作品里常出现“光明”和“土地”两大意象，前者是中国必胜信念的象征，后者是生“我”养“我”而又多灾多难的祖国的象征，  C.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说。作品成功地塑造了“行者”武松、“及时雨”宋江、“小旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质,人有其形状，人有其声口”。 D.他虽疾恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残;他对人间苦难有深切的体悟,如在桃花村痛打小霸王周通后,劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养,不要“教老人家失所”;文中的“他”是鲁智深。原著中有关他的情节是拳打镇关西、三碗不过岗、倒拔垂杨柳、大闹五台山。 19．（2021·河南平顶山·九年级期中）下面是关于《艾青诗选》的思维导图，填入图中①②③④处诗篇正确的一项是（     ） A．①《我爱这土地》   ②《大堰河——我的保姆》   ③《鱼化石》   ④《礁石》 B．①《大堰河——我的保姆》   ②《鱼化石》   ③《我爱这土地》   ④《礁石》 C．①《我爱这土地》   ②《大堰河——我的保姆》   ③《礁石》   ④《光的赞歌》 D．①《大堰河——我的保姆》   ②《我爱这土地》   ③《礁石》   ④《光的赞歌》 20．（2022·广东广州·九年级期末）任务一：初三1班在共读《艾青诗选》时组织了“写推荐词，发朋友圈”的活动。以下推荐词表述有误的一项是（     ） A．艾青的诗歌蕴含着赤子的真诚，比如《大堰河——我的保姆》这篇带有自传性质的诗，用“我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的堰河的儿子”这个坦诚的声明深情表白了“我”对养母大堰河的赞美和怀恋。 B．爱国主义是艾青诗歌的重要主题，而其中“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国命运深沉的忧患意识。《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》等都是典型代表作，综合在一起读更容易理解诗人这种“土地的忧郁”。 C．母爱和童真也是艾青诗歌常常出现的主题。《大堰河——我的保姆》就寄寓了诗人对乳母以至对劳苦人民最朴素、最忠贞、最深沉的爱。作者善于在生活激流中捕提住刹那间的情感闪光，用清新的语言，道出耐人寻味的哲思。 D．“太阳”是艾青诗歌的另一核心意象。《向太阳》中写到“太阳的炫目的光芒把我们从绝望的睡眠里刺醒了”“燃灼着我的肉体油于它的热力的鼓舞我用嘶哑的声音歌唱了”。太阳意象寄寓了诗人对理想和光明的追求和向往。 【公校真题】 下面是某同学从《艾青诗选》中摘抄的片段。阅读下面片段，完成20~21题。 【片段一】 在黄河流过的地域/在无数的枯干了的河底/手推车/以唯一的轮子/发出使阴暗的天穹痉挛的尖音/穿过寒冷与静寂/从这一个山脚/到那一个山脚/彻响着/北国人民的悲哀 在冰雪凝冻的日子/在贫穷的小村与小村之间/手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀 （选自《手推车》） 【片段二】 仅只是一个平面/却又是深不可测//它最爱真实/决不隐瞒缺点//它忠于寻找它的人/谁都从它发现自己//或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪//有人喜欢它/因为自己美//有人躲避它/因为它直率//甚至会有人/恨不得把它打碎 （选自《镜子》） 【片段三】 我走出用纸糊满窗格的房子/站立在阴暗的屋檐下/看着田野//黄色的路/从门前经过/一直伸到天边//畏缩这严寒/对于远方的旅行/我踌躇了//而且/池沼依然凝结着冰层/山上依然闪着残雪的白光//而且/天依然低沉/——明天恐怕还要下雪呢//于是，从我的心头/感到了/使我瑟缩的凉意//为了我的烦忧/我希望：/春天/它早点来//等路旁吐出一点绿芽时/我将穿上芒鞋/去寻觅温暖 （选自《愿春天早点来》） 20.下面说法正确的一项是（ ）（2分） A.《艾青诗选》主要收集了诗人从上个世纪三十年代到七十年代末期的作品，诗歌充满了强烈而又真挚的爱国主义情感，也饱含着作者追求进取的精神。 B.“片段一”中，诗人选取了手推车来表达思想，再现了手推车走遍了世间的大路和小路以及它不堪重负的怨言。 C.“片段二”主要运用了比喻的修辞手法，含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度。 D.“片段三”中，诗题已经有所透露，诗句表现出的是诗人对春天的无限向往，目的是讴歌春天。 21.诗人艾青善于选择现实中的意象，来表达心中的寄托。请结合选文和你读过的其他诗歌，自选一首（片段选的诗歌或者未选的诗歌都行）作出简要分析。（4分） 【文段一】 请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 ①趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了 ——节选自艾青《黎明的通知》 【文段二】 林冲骂道：②“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”③把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！” ——节选自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》 【文段三】 鲁达听了道：“呸！这个腌朥泼才，却原来这等欺负人！”……回到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。 鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头……④扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼瞌缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都滚将出来……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ——节选自《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》 （1）下列是对以上片段画线处做的批注，不正确的一项是 　 　 A.第①处：从“这夜已快完了”，可推知这是艾青晚年创作的诗歌。 B.第②处：林冲所说的“奸贼”就是自幼与他相交的陆谦，即陆虞候。 C.第③处：“扯”“剜”“提”等一系列的动词，写出此时的林冲忍无可忍、不愿再忍。 D.第④处：语言夸张、生动，表现出鲁智深拳打镇关西时动作的猛烈。 （2）《艾青诗选》和《水浒传》中，都有抗争的体现。请依据三个文段和整本书的创作背景、作品主题，分析两种抗争的结果及其原因。   与何抗争 结果如何 导致这一结果的原因 《艾青诗选》 ①　 　 ②　 　 ③　 　 《水浒传》 ④　 　 ⑤　 　 ⑥　 　 【中考真题】 【2022·江苏扬州】 7. 【美的体验】从下列三则片段中任选一则，结合内容，自选角度（如形象、情感等），说说你从中获得的“美”的感受。 片段一： “还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了：两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适。” （摘自《傅雷家书》，1954年9月4日傅雷给傅聪的信） 片段二： “坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：‘兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照！’” （摘自《儒林外史》第二十九回《诸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡纳姬》） 片段三： “我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆英的美好的时刻啊——我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……” （摘自《艾青诗选·黎明》） 答：                                                                           【2022·山东聊城】 作品名称 选段 《大堰河——我的保姆》 ①你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， …… 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 《红星照耀中国》 ②“传说A用一把菜刀在湖南建立苏区。”…… “虽然A性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。他的妹妹很像他，个子高大，是个大脚女人。她领导红军作战——还亲自背伤员。他的妻子也是如此。” (1)选段①的作者是__________，抒发了对大堰河__________的情感。 (2)选段②中的A是谁？概括出他的形象。 【2022·湖北十堰市】 7．下列关于名著阅读、文学及文化常识的表述不正确的一项是（　　） A．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，这首诗表达了华夏儿女对祖国最真挚的爱。 B．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 C．明末清初小说家施耐庵的《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。 D．韩愈字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。 【2022·广西北部湾】 （3）考试结束后，作为名著阅读推广大使，你将受邀返校参加一个学习分享会，所分享的计划表（如下）中，有几个遗漏的信息需要你补充。（3分） 初中经典名著分类复习计划表 月份 分类 经典名著 阅读关注重点 1月 纪实作品 《红星照耀中国》 纪实性，理想信念、爱国情怀 2月 科普作品 《昆虫记》 ①_______________________ 3月 散文、诗歌 《朝花夕拾》《傅雷家书》②《       》 语言的独特性，启迪人生 4月 ③________ 《西游记》《水浒传》《儒林外史》《骆驼祥子》 人物、情节、中华人文精神 5月 外国小说 《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 叙事角度，文化内涵 【2022江西省】 22. 给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。 夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 【2022·甘肃武威】 27．有人说艾青这两首诗中的“煤”和“礁石”都象征着中华民族，请你简要分析。 煤的对话 你住在哪里？ 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里 你的年纪—— 我的年纪比山的更大 比岩石的更大 你从什么时候沉默的？ 从恐龙统治了森林的年代 从地壳第一次震动的年代 你已死在过深的怨愤里了么？ 死？不，不，我还活着—— 请给我以火，给我以火！ 1937年春 礁石 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 1954年7月25日   【2022·浙江舟山】 五、青春•读书篇校学生会学习部组织“青春•读书”专题研讨会，请你参与探究，完成问题。（7分） 10．（5分）学习部长建议把《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》这三部名著结合起来，进行专题探究。请你参照示例，设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。 【示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探究 探究专题：两部名著科学精神探究 探究思路：（1）选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，体会他勇于探索、献身科学的精神。 （2）精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例，边读边做好批注，整理总结他积极探索、求真务实的科学探索精神。 （3）总结研读探究所得，围绕科学精神写一篇心得体会，在交流会上分享。 【2022·浙江湖州市】 （4）个人“小我”应融入国家“大我”。某农村书屋里，正举行“‘小我’与‘大我’”主题演讲活动。请根据你的阅读体验，从教科书“名著导读”和“自主阅读推荐”的名著中找一个合适的人物，或某部名著的作者，结合你对他（她）的认识，阐述你对这个主题的理解。（不超过150字） 答：                                                                               学科网（北京）股份有限公司 $$ 《艾青诗选》 【作者简介】 艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现当代文学家、诗人。 1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。 在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。 《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。作品真实地反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含强烈深沉的情感。表达对劳苦大众痛苦生活的同情，对光明和希望的向往与追求，以及对祖国的热爱。 【诗歌特点】 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰时期。这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《雪落在中国的土地上》。诗人善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。如《北方》《黎明的通知》。艾青诗歌的主要意象是“土地”和“光明/太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 1978年以后，艾青的诗歌创作达到了另一个高峰，这一时期，其诗风发生了很大变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，仍然继续着歌颂光明的主旋律。擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，其诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 【作品解读】 初期的创作(1938年以前)——忧郁与悲哀的笼罩 诗 歌 背景探寻 赏 析 《大堰河—— 我的保姆》 艾青出生时，他的母亲难产，一位算命先生说他命“克”双亲，因此他一出生就受到家人歧视，还被送到大堰河家里寄养。养母大堰河给了艾青温暖的母爱。艾青于1932年被捕入狱，次年1月的一场大雪，让他想起了身世凄凉的大堰河，从而写了这首带有自传性质的抒情诗，借以赞颂劳动人民，诅咒黑暗世界。 诗里反复铺陈“她含着笑”“不停歇地劳动”，一方面突出了大堰河勤劳、宽厚、乐观的品格，另一方面也写出了她为自己的家付出的艰辛，也渗透着诗人对她悲苦命运的深切同情。诗人用具体可视的紫色来表达自己对大堰河的灵魂的主观感受，使抽象的主观感受变得具体可感，拓展了诗意。 《煤的对话》 这首诗写于1937年春，当时中华民族正处于危急存亡的紧要关头。艾青作为一个有强烈责任心的诗人，时刻思考着该如何用自己的诗歌来唤醒民众，让民众奋起抗争，于是创作了这首《煤的对话》。 煤长期埋藏在地下，普普通通，默默无闻，然而，它们遇着火就会燃烧，就会发光发热。诗人以“煤”来写苦难的中华民族，展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望。 《雪落在中国 的土地上》 20世纪30年代，艾青离开浙江老家前往当时被称作抗战中心的大都市武汉，却没有看到全民积极组织抗战的景象，而到处是无家可归的难民和流浪者，于是深夜在武昌一间阴冷的屋内写完这首脍炙人口的诗篇。 全诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，深沉的忧患意识与赤子之心。 中期的创作(1938～1978)——希望与理想的追求 《北方》 1938年初，艾青旅经陕西潼关时，因科尔沁草原上的诗人端木蕻良关于“北方是悲哀的”的感叹而引发思绪，写下了这首诗。 “北方”更多的具有象征的意味，它集中表达了艾青对“土地”的感情，这种感情是复杂的，既有面对苦难土地的忧郁，也有对土地上人民顽强抗争的礼赞。 《向太阳》 1938年4月，艾青从战火蔓延的北方回到武汉不久，便以激越而丰厚的情感创作了长诗《向太阳》。 借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。太阳驱散了艾青的寂寞、彷徨和忧愁，召回了他的童年。 《我爱这 土地》 本诗作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国正在遭受日寇铁蹄的践踏。 全诗选取了“土地、河流、风、黎明”四个鲜明的意象，表达了“爱土地、爱祖国”的主题。 《火把》 1940年春末，艾青离开湘南前往重庆任教。他想到了无数青年儿女投身到抗日斗争中，于是他以一场显示人民群众伟大力量的火炬大游行为背景，写下这首长诗。 主要通过对唐尼和李茵的形象刻画，把参加抗日救亡运动的青年姑娘们的日常生活和斗争鲜明地展现出来，表现了她们内心的苦闷、追求与憧憬。 《黎明的 通知》 诗人从重庆来到延安以后，在这一片新的天地里，清晰地感受到，长期以来，处于阶级压迫和民族危机之中的中华民族，在经历了风雨如晦的斗争岁月之后，人们所祈盼的黎明就要到来了。诗人以自己特有的敏感，向人们传达了这一信息。 诗歌以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“村庄和城市”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。黎明的到来，将给所有被压迫被剥削的劳苦大众以安慰，把黎明到来的意义，生动而深刻地揭示出来了。“黎明”象征着革命的胜利，全国的解放2019长沙。 晚期的创作(1978年以后)——赞美与歌唱的情怀 《鱼化石》 1978年，艾青重返诗坛，久被压抑的情感澎湃高涨，他在鱼化石上找到了流溢之口。鱼化石的形象和诗人心中的思绪撞击，使诗人产生了灵感。 诗人是在倾泻自己对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。 《镜子》 创作于“文革”之后，是时代的动向与诗人感受相结合的产物。在极“左”思潮泛滥时期，把说假话当作正常现象。林彪之流公开宣扬“不说假话办不成大事”。诗人通过写镜子能照人的物理属性，联想到世态人心。 表面上写的是镜子，实际上是借镜子的形象赞扬像镜子一样正直的人，讽刺生活中的种种不正直现象。 《光的赞歌》 这首诗是艾青二十年来在“光”的指引下对历史、人生和社会思考的结晶，传达出他在新时期重获生存、创作权利后要倾力创作的心声，寄托了其对光明的追求。 赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会主义。 【经典名言】 1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。 3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。 5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。 6.一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。 【诗歌主要意象】 土地 “土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。（《我爱这土地》等） 太阳 “太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。（《向太阳》和 《黎明的通知》等） “土地——农民”“太阳——光明”是作品中反复出现的核心意象系列。它们集中体现了诗歌的基本主题:对中国乡村和农民命运的深切关注，对光明与温暖以及所有美好事物的不懈追求。 作品饱含深情而又充满哲理的诗句，为我们在黑暗中带来乐观、坚强的指引。在读艾青诗歌的过程中，我们应该学会感受和体验作者深沉的爱国情怀，从而树立正确的人生观、价值观。 1. 下列对名著表述不正确的一项是（ ） A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。 B．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。 C．《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。 D．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【答案】C 【详解】《水浒传》中林冲的绰号是“豹子头”，武松的绰号是“行者”，故C错误，选C。 2．如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？（ ） A．《鱼化石》 B．《北方》 C．《刈草的孩子》 D．《我爱这土地》 【答案】BD 【详解】考查根据主题进行选编能力。主题是“爱与痛”，情感要求炽烈，直抒胸臆。 A.《鱼化石》写于1978年，是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情，是对一种不公正的社会现象的控诉。表现的是“痛”； B.《北方》写于1938年2月，战火迅雷般逼近了黄河，诗中既有“痛”——民族的深远的苦难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感，又有“爱”——“我爱这悲哀的国土，／古老的国土／——这国土／养育了为我所爱的／世界上最艰苦／与最古老的种族。”充满了爱国主义情操； C.《刈草的孩子》写于1940年，诗人告诉读者，在那样的时代，民不聊生，人们生活困苦，这困苦甚至也直接压在了孩子身上。表现的是“痛”； D.《我爱这土地》写于一九三八年秋天，此时正是抗日战争的初期，面对这样一场民族的劫难，诗人艾青一方面感受着人民的痛苦（“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流”），另一方面却又把自己的深切的悲痛转化为对祖国、对人民的永不改变的忠诚（我“对这土地爱得深沉”），成为“爱与痛”的凝聚； 故选BD。 3．下列有关名著的表述正确的两项是（ ）（ ） A．《骆驼祥子》中虎妞难产而死后，虽然小福子愿意与祥子过日子，但祥子因负不起养她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，狠心拒绝了她。 B．《西游记》第七十六回中，悟空故意不扯救命索，让八戒被二魔象怪卷走，气得三藏大骂悟空无情无义，这体现了悟空自私狭隘的面。 C．法布尔的《昆虫记》是研究昆虫的科普巨著。透过昆虫世界折射出关于人类社会与人生的思考。语言平实，通俗易懂。但缺少幽默感。 D．《艾青诗选》主题鲜明，意象丰富。其中“土地”凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱，“太阳”表现了诗人对光明、希望的追求和向往。 E.《水浒传》善用“穿针引线”的方式构思情节，如晁盖派吴用报恩，引出宋江杀阎婆惜的故事：宋江避难柴进庄园，又引出武松的故事。 【答案】AD 【详解】B.结合原著：那呆子举钉钯跑上山崖，叫道：妖精！出来！与你猪祖宗打来！那蓝旗手急报道：大王，有一个长嘴大耳朵的和尚来了。二怪即出营，见了八戒，更不打话，挺枪劈面刺来。这呆子举钯上前迎住。他两个在山坡前搭上手，斗不上七八回合，呆子手软，架不得妖魔，急回头叫：师兄，不好了！扯扯救命索，扯扯救命索！这壁厢大圣闻言，转把绳子放松了，抛将去。那呆子败了阵，住后就跑。原来那绳子拖着走，还不觉；转回来，因松了，倒有些绊脚，自家绊倒了一跌，爬起来又一跌。始初还跌个躘踵，后面就跌了个嘴抢地。被妖精赶上，捽开鼻子，就如蛟龙一般，把八戒一鼻子卷住，得胜回洞。众妖凯歌齐唱，一拥而归。这坡下三藏看见，又恼行者道：悟空，怪不得悟能咒你死哩！原来你兄弟全无相亲相爱之意，专怀相嫉相妒之心！他那般说，教你扯扯救命索，你怎么不扯，还将索子丢去？如今教他被害，却如之何？行者笑道：师父也忒护短，忒偏心！罢了，像老孙拿去时，你略不挂念，左右是舍命之材；这呆子才自遭擒，你就怪我。也教他受些苦恼，方见取经之难。三藏道：徒弟啊，你去，我岂不挂念？想着你会变化，断然不至伤身。那呆子生得狼犺，又不会腾那，这一去，少吉多凶，你还去救他一救。行者道：师父不得报怨，等我去救他一救。可见B悟空故意不扯救命索，有戏弄意味，但绝对不是自私狭隘。 C. 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。所以，“缺少幽默感”表述错误。 E.晁盖派刘唐给宋江送去百两黄金，引出宋江杀阎婆惜的故事。武松因先前在家乡打死一个人，怕吃官司，远离家乡。宋江避难柴进庄园，和武松结拜。但如果说因为“避难柴进庄园”，引出武松的故事有点牵强，因为前文已有武松的故事。 故选AD。 4．下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A．《骆驼祥子》中虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命运，成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。 B．《简·爱》中简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和独立人格，被视为现代女性美的象征。 C．艾青创作于20世纪30年代的诗歌，充满着“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反杭，如《雪落在中国的土地上》。 D．儒勒·凡尔纳所著的《海底两万里》，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇在大海中航行的故事。 【答案】A 【详解】A.有误。《骆驼祥子》中“心地善良的小福子的死”是压倒祥子的最后一根稻草。故选A。 5．下面对《艾青诗选》理解有误的一项是（ ） A．艾青的诗歌中选用了丰富的意象，有的带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等。 B．在成名作《大堰河——我的保姆》一诗中，“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶长大了的大堰河的儿子”，这句诗坦诚地告诉我们：“我”和大堰河的养育关系比生身父母的血缘关系还要亲密。 C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。 D．诗人在《礁石》一诗中借咏礁石而咏人抒怀。伤痕累累的礁石依然“含着微笑/看着大海……”，象征着人们坚忍不拔、乐观自信的精神。 【答案】C 【详解】“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，表面上指喻体“鸟”，实际上指诗人自己，诗人借鸟表达了对祖国的热爱，C错误，故选C。 6．下列《艾青诗选》中作品内容的表述，正确的一项是（ ） A．《雪落在中国的土地上》写于一次大雪后，诗歌描绘了一片被白雪覆盖的土地，银装素裹，表达出诗人对白雪的喜爱之情。 B．《大堰河——我的保姆》是诗人在狱中所作，诗歌中饱含了诗人对保姆的深切情感，同时也将乳母对乳儿的爱表达得淋漓尽致，表现出大堰河纯洁、无私的爱。 C．在《煤的对话》一诗中，诗人以提问的方式开头，引出了与“煤”的对话，通过对话，我们知道了产生“煤”的悠久历史，告诫我们不能浪费资源。 D．《我爱这土地》中诗人着力刻画的一个象征形象是暴风雨。 【答案】B 【详解】A.“诗歌描绘了一片被白雪覆盖的土地，银装素裹，表达出诗人对白雪的喜爱之情”有误，应为：通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心； C.“告诫我们不能浪费资源”有误，应为：展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望； D.“着力刻画的一个象征形象是暴风雨”有误，应为：着力刻画的一个象征形象是鸟； 故选B。 7．下列表述错误的一项是（ ） A．《我爱这土地》是艾青的成名作，也是自这首诗起使用“艾青”笔名。 B．“土地”“太阳”“火把”是艾青诗歌中出现最多的意象，因此，他常被称作“土地的歌者”和“太阳与火把的歌手”。 C．《鱼化石》中，诗人通过鱼化石的故事，抒写对自身命运的感叹，但诗人并没有因不幸的际遇而消极、哀怨，反而提醒人们“活着就要斗争”。 D．擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点。 【答案】A 【详解】A.《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，也是自这首诗起使用“艾青”笔名。 故选A。 8.下列选项中,不属于艾青作品的一项是 ( ) A.《光的赞歌》 B.《黎明的通知》 C.《礁石与灯标》 D.《鱼化石》 C 【解析】C项,《礁石与灯标》是舒婷的诗。 9.“今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅”。诗中的“你”指的是 ( ) A.艾青 B.大堰河 C.祖国 D.土地 B 10.（朗诵诗歌）《艾青诗选》是课本名著导读里要求阅读的书籍，在这次建党100周年活动上，你将朗诵一首艾青的诗。请根据要求完成下面两个相关活动。 （1）请你从下列诗句中，选出不是艾青创作的一项（_____） A．所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异。 B．大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆。 C．中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… D．连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… （2）你将朗诵艾青的诗歌《毛泽东》，下面是诗歌节选，你认为选择哪种语气语调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。（_____） 毛泽东在哪儿出现/哪儿就沸腾着鼓掌声——/“人民的领袖”不是一句空虚的颂词/他以对人民的爱博得人民的信仰！ A．沉痛、伤感 B．忧愁、哀婉 C．激昂、深情 D．惆怅、婉转 【答案】（1）A （2）C 【详解】（1）A.“所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异”出自智利作家聂鲁达的作品《统一》。 故选A。 （2）诗的朗读语气与诗中的情感密不可分。从节选的诗的内容来看，表现的是毛主泽所到之处深受人民欢迎，“沸腾着鼓掌声”就说明这一点；毛主席得到人民广泛的称颂和爱戴和信仰。所以，诗中的情感积极向上，充满着昂扬之气和深厚的情感，因而读起来应是激昂、深情的语调，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。 故选C。 11.阅读《艾青诗选》时，小语绘制了“艾青的诗歌历程”思维导图。根据不同阶段艾青诗歌的特点，为图中①③④处选择恰当的诗篇。 A．“北方的晴天，辽阔的一片，我爱它的颜色，比海水更蓝。”（《鸽哨》） B．“如今，你的诗集“Alcool”是在上海的巡捕房里，我是“犯了罪”的，在这里，芦笛也是禁物。”（《芦笛》） C．“仅只是一个平面，却又是深不可测，它最爱真实，决不隐瞒缺点。”（《镜子》） 【答案】①B ③A ④C 【详解】 A.《鸽哨》写于新中国建国初期，此阶段艾青的诗歌主题主要是赞颂新中国的光明，讴歌祖国的独立和人民的解放。并着重探索人的心灵美，更多地从人的精神生活角度来捕捉形象，抒唱生活。此诗也不例外，通过赞美北方晴天的辽阔深远，抒发了作者对祖国的热爱，对新生活的向往之情。 B.《芦笛》以“我”和芦笛之间相依为命的关系以及悲惨境遇作为纵向的线索，以彩色的欧罗巴、阿波里内尔、大西洋边自由自在与上海滩的巴士底狱、比歌声更响的铁镣之间的对比表现作为横向的线索，由此组成了一个立体的诗歌结构。这首诗就是在狱中写出来的，写于1933年3月28日。这首诗是诗人艾青对遭监所发出的反抗之声，同时也表现了叛逆之情。可以说，反抗之声和叛逆之情是围绕着一支芦笛而展现出来的。 C.《镜子》是诗人艾青的一首哲理小诗。写出文革后的新时代。在这首诗中诗人写出了镜子的诚实、正直、无私的可贵品质。在光怪陆离的世界，镜子从不虚伪媚俗，始终奉行客观公正的准则。不管你是腰缠百万的富翁，还是一贫如洗的乞丐；不管你是头戴金。表达了艾青对镜子的喜爱之情。 根据写作年代分析，第①空填：B；第②空填：A，第③空填：C。 12.下列表述有误的一项是（ ） A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。 B．“家国情怀”是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》和《傅雷家书》都体现了这一主题。 C．美国记者埃德加•斯诺于1936年穿越重重封锁，深入西安，采访、考察后创作了纪实作品《红星照耀中国》，也称《西行漫记》。 D．《红星照耀中国》分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 C.美国记者埃德加•斯诺创作《红星照耀中国》时，采访的主要地点是延安，不是西安； 故选C。 13.1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（     ） A. 诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。 B. 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 C. 写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。 D. 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。 C“口语化、散文化”是艾青1978年以前的诗歌特点。 14.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是(    ) A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 A 应该是象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。 15.【杭州】根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（ ） A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾 B.归真返璞，我爱好它的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地 写出的激动人心的诗篇。——唐弢 C.（他的诗）把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。 ——郑振铎 D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。 ——孙光萱 【答案】（1） C C 项，从“儿童的新月之国”的表述中，可以看出郑振铎先生评论的是《泰戈尔诗选》中的《新月集》。A项是茅盾对艾青《大堰河--我的保姆》的品论；B项，是文学理论家唐弢在《新诗三百首鉴赏辞典》中对艾青《鱼化石》的评论，原文是“我年轻时喜欢徐志摩，中年以后醉心于臧克家，还有戴望舒和卞之琳，如今齿发脱落，垂垂老矣，而我却更爱好艾青。这并不是说艾青的诗是写给老年人读的，不，完全不是。归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇”。D项，是孙光萱对艾青《我爱这土地》的评论。所以答案为C。 16.【秋季周南集团九年级联考】下列关于《艾青诗选》内容或文学常识的说法中，不正确的一项是(  )(2分) A.《艾青诗选》中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 B.艾青，原名蒋海澄，中国现代诗人。成名作《大堰河一一我的保姆》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。 C.20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。他的长诗《向太阳》《火把》为诗人赢得了“太阳与火把”的歌手的称号。 D.1978年，诗人“归来”后的诗风发生了很大变化。但“诗中有画”一直是艾青诗歌的一大特点。 【答案】B 艾青原名蒋正涵，号海澄 17.【青竹湖初三秋季第一次月考】下列关于名著的说法正确的一项是（ ）（2分） A.印度文学巨匠泰戈尔凭借诗集《吉檀迦利》而获得诺贝尔文学奖，该诗集用孩童的视角， 描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想，被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品。 B.《水浒传》中任务形象栩栩如生，“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶冲。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机”，这段话描写的是豹子头——林冲。 C.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，擅长绘画的他，在诗歌创作中明显的表现出“诗中有画“的特点。《我爱这土地》是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 D.《唐诗三百首》由清代孙洙选编，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗等进行排编。书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口，富有代表性的300余篇作品。 答案：D A项《吉檀迦利》是一部宗教抒情诗集，并不是以儿童视角进行描写，歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了作者对祖国前途的关怀；B这段话描写的是宋江；C.艾青的成名作为《大堰河我的保姆》 18.【麓山国际秋季初三第一次限时训练】下列有关名著内容的表述中正确的一项是（ ） （2分） A.艾青,中国现代诗人。浙江金华人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河一我的保姆》轰动诗坛。诗集《大堰河》《火把》《向太阳》等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 B. 艾青作品里常出现“光明”和“土地”两大意象，前者是中国必胜信念的象征，后者是生“我”养“我”而又多灾多难的祖国的象征，  C.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说。作品成功地塑造了“行者”武松、“及时雨”宋江、“小旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质,人有其形状，人有其声口”。 D.他虽疾恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残;他对人间苦难有深切的体悟,如在桃花村痛打小霸王周通后,劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养,不要“教老人家失所”;文中的“他”是鲁智深。原著中有关他的情节是拳打镇关西、三碗不过岗、倒拔垂杨柳、大闹五台山。 答案：A B 艾青诗歌的中心意象是太阳和土地 C 黑旋风 李逵、小旋风 柴进 D三碗不过岗是武松的情节 19．（2021·河南平顶山·九年级期中）下面是关于《艾青诗选》的思维导图，填入图中①②③④处诗篇正确的一项是（     ） A．①《我爱这土地》 ②《大堰河——我的保姆》   ③《鱼化石》   ④《礁石》 B．①《大堰河——我的保姆》 ②《鱼化石》   ③《我爱这土地》   ④《礁石》 C．①《我爱这土地》 ②《大堰河——我的保姆》  ③《礁石》   ④《光的赞歌》 D．①《大堰河——我的保姆》  ②《我爱这土地》 ③《礁石》   ④《光的赞歌》 20．（2022·广东广州·九年级期末）任务一：初三1班在共读《艾青诗选》时组织了“写推荐词，发朋友圈”的活动。以下推荐词表述有误的一项是（     ） A．艾青的诗歌蕴含着赤子的真诚，比如《大堰河——我的保姆》这篇带有自传性质的诗，用“我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的堰河的儿子”这个坦诚的声明深情表白了“我”对养母大堰河的赞美和怀恋。 B．爱国主义是艾青诗歌的重要主题，而其中“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国命运深沉的忧患意识。《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》等都是典型代表作，综合在一起读更容易理解诗人这种“土地的忧郁”。 C．母爱和童真也是艾青诗歌常常出现的主题。《大堰河——我的保姆》就寄寓了诗人对乳母以至对劳苦人民最朴素、最忠贞、最深沉的爱。作者善于在生活激流中捕提住刹那间的情感闪光，用清新的语言，道出耐人寻味的哲思。 D．“太阳”是艾青诗歌的另一核心意象。《向太阳》中写到“太阳的炫目的光芒把我们从绝望的睡眠里刺醒了”“燃灼着我的肉体油于它的热力的鼓舞我用嘶哑的声音歌唱了”。太阳意象寄寓了诗人对理想和光明的追求和向往。 19．D 《大堰河——我的保姆》是艾青于1933年1月14日写的一首诗。当时艾青从欧洲留学归国后不久，因参加革命活动被捕入狱。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这不公道的世界的强烈仇恨； 《我爱这土地》是艾青于1938年写的一首现代诗。当时正处于抗日战争时期。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心； 《礁石》这首诗是艾青1954年7月写的一首短诗。当时是中华人民共和国成立初期，国家建设遭遇到一些困难。在一般人的笔下，礁石总是被描写成阻塞航道、碰毁船只的丑恶事物，但艾青则从一个崭新的角度去观察和描写它。在诗人笔下，“礁石”不仅象征了不向命运低头的诗人自身，更象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神； 《光的赞歌》写于1978年，是改革的新时代。艾青重新获得创作权利之后，不能不对社会、人生、历史，以及自己的一生，作一全面的深入的思考。《光的赞歌》，就是这一思考的结晶。光，再一次启示了诗人，使诗人在光的指引照耀下，去思考，去观察……可以这样揣测：在诗人看来，此时此刻，只有光的形象能传达自己的心绪，任何其他形象，都显得太轻了，都在光的面前黯然失色。因而，诗人再一次选择了光，来寄托自己的情思； 因此图中所对应的诗歌分别为：①《大堰河——我的保姆》，②《我爱这土地》，③《礁石》，④《光的赞歌》； 20．C 【解析】C.童真和母爱是《新月集》（泰戈尔创作的诗集）中常常出现的主题；“作者善于在生活激流中捕捉住刹那间的情感闪光，用清新的语言，道出耐人寻味的哲思”是对泰戈尔作品的特色的分析；本项表述有误； 下面是某同学从《艾青诗选》中摘抄的片段。阅读下面片段，完成20~21题。 【片段一】 在黄河流过的地域/在无数的枯干了的河底/手推车/以唯一的轮子/发出使阴暗的天穹痉挛的尖音/穿过寒冷与静寂/从这一个山脚/到那一个山脚/彻响着/北国人民的悲哀 在冰雪凝冻的日子/在贫穷的小村与小村之间/手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀 （选自《手推车》） 【片段二】 仅只是一个平面/却又是深不可测//它最爱真实/决不隐瞒缺点//它忠于寻找它的人/谁都从它发现自己//或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪//有人喜欢它/因为自己美//有人躲避它/因为它直率//甚至会有人/恨不得把它打碎 （选自《镜子》） 【片段三】 我走出用纸糊满窗格的房子/站立在阴暗的屋檐下/看着田野//黄色的路/从门前经过/一直伸到天边//畏缩这严寒/对于远方的旅行/我踌躇了//而且/池沼依然凝结着冰层/山上依然闪着残雪的白光//而且/天依然低沉/——明天恐怕还要下雪呢//于是，从我的心头/感到了/使我瑟缩的凉意//为了我的烦忧/我希望：/春天/它早点来//等路旁吐出一点绿芽时/我将穿上芒鞋/去寻觅温暖 （选自《愿春天早点来》） 20.下面说法正确的一项是（ ）（2分） A.《艾青诗选》主要收集了诗人从上个世纪三十年代到七十年代末期的作品，诗歌充满了强烈而又真挚的爱国主义情感，也饱含着作者追求进取的精神。 B.“片段一”中，诗人选取了手推车来表达思想，再现了手推车走遍了世间的大路和小路以及它不堪重负的怨言。 C.“片段二”主要运用了比喻的修辞手法，含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度。 D.“片段三”中，诗题已经有所透露，诗句表现出的是诗人对春天的无限向往，目的是讴歌春天。 21.诗人艾青善于选择现实中的意象，来表达心中的寄托。请结合选文和你读过的其他诗歌，自选一首（片段选的诗歌或者未选的诗歌都行）作出简要分析。（4分） 20.A（B.“片段一”中没提到手推车的怨言；C.“片段二”主要运用了拟人的修辞手法，不是比喻；D.诗人的目的是讴歌光明。） 21.示例：《给太阳》中写道：“我爱你像人们爱他们的母亲，你用光热哺育我的观念和思想——使我热情地生活，为理想而痛苦，直到我的生命被死亡带走。”由这几句简单明了的语言，不难看出，诗人生动形象地写出了太阳带给人们快乐的光辉，能够体会到诗人对“太阳”所代表的光明理想和美好生活的热烈追求和执着向往，这种情感是强烈的，是无法阻挡的。 【文段一】 请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 ①趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了 ——节选自艾青《黎明的通知》 【文段二】 林冲骂道：②“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”③把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！” ——节选自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》 【文段三】 鲁达听了道：“呸！这个腌朥泼才，却原来这等欺负人！”……回到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。 鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头……④扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼瞌缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都滚将出来……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ——节选自《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》 （1）下列是对以上片段画线处做的批注，不正确的一项是 　 　 A.第①处：从“这夜已快完了”，可推知这是艾青晚年创作的诗歌。 B.第②处：林冲所说的“奸贼”就是自幼与他相交的陆谦，即陆虞候。 C.第③处：“扯”“剜”“提”等一系列的动词，写出此时的林冲忍无可忍、不愿再忍。 D.第④处：语言夸张、生动，表现出鲁智深拳打镇关西时动作的猛烈。 （2）《艾青诗选》和《水浒传》中，都有抗争的体现。请依据三个文段和整本书的创作背景、作品主题，分析两种抗争的结果及其原因。   与何抗争 结果如何 导致这一结果的原因 《艾青诗选》 ①　 　 ②　 　 ③　 　 《水浒传》 ④　 　 ⑤　 　 ⑥　 　 【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 【解答】（1）本题考查内容理解与评析。 《黎明的通知》创作于1942年，正处于抗日战争相持阶段，抗战初期，艾青辗转于西北黄土高原，又冒着生命危险从重庆来到了延安，在解放区，艾青清晰地感受到，解放区的天是明朗的天，因此艾青创作了这首《黎明的通知》，诗人把黎明拟人化以黎明的口气把人们的企盼“带光明给世界”“带温暖给人类”道出，让身处苦痛的人们迎接“黎明”，由“请你忠实于时间的诗人，带给人类以慰安的消息，请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎”可知，表现了诗人对光明未来，美好生活的追求，对中国革命必将取得胜利的信心。据此可知，“第①处：从‘这夜已快完了’，可推知这是艾青晚年创作的诗歌”的说法是错误的。 故选：A。 （2）本题考查内容理解与概括。 《艾青诗选》：这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。结合“趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了”可知，“夜”代表的是黑暗的社会，“黎明”象征光明、美好的未来和幸福的生活，诗人通过黎明即将到来并请人们做好迎接黎明的准备这一热烈的期盼表达了革命即将胜利，全国将得到解放这一主题。 《水浒传》：全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。根据“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀”，结合林冲被高俅陷害、发配沧州，又被逼无奈，杀死仇人，走上梁山的经历和材料三鲁智深得知镇关西郑屠欺压金氏父女的罪行后，拳打镇关西、为民除害的故事可知，梁山好汉是与奸臣恶霸、贪官污吏作斗争，最终失败的原因是他们对黑暗的社会制度、昏庸的朝廷抱有幻想，接受招安，被镇压而覆灭。 答案： （1）A （2）①黑暗的社会、腐朽的封建制度②取得胜利，迎来新生活③积极行动，斗争坚决、彻底 ④奸臣恶霸、贪官污吏⑤被镇压，失败覆灭⑥对黑暗的社会制度、昏庸的朝廷抱有幻想，斗争不彻底 【点评】名著阅读需注意“广度”与“深度”：掌握相关文学文化常识，能鉴赏评析重点句子，掌握主要人物及性格特点、能简述或概括主要情节、艺术特色。 【2022·江苏扬州】 7. 【美的体验】从下列三则片段中任选一则，结合内容，自选角度（如形象、情感等），说说你从中获得的“美”的感受。 片段一： “还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了：两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适。” （摘自《傅雷家书》，1954年9月4日傅雷给傅聪的信） 片段二： “坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：‘兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照！’” （摘自《儒林外史》第二十九回《诸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡纳姬》） 片段三： “我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆英的美好的时刻啊——我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……” （摘自《艾青诗选·黎明》） 答：                                                                           【答案】示例②《艾青诗选·黎明》:文段语言明丽潇洒，娓娓动听，“和小伙伴去采豆荚、露水浸透了我的草鞋”等画面，充满深情、充满生活气息，虽为诗歌,但却有散文的不修饰的美，无需涂脂抹粉的本色，充满积极的生活气息。反映了当时处于黑暗之中的民众，对于黎明，对于光明的一种渴望。 【解析】 【详解】本题考查对文学名著的赏析。注意结合选文的内容，从形象、感情、语言等角度选一加以分析。 【2022·山东聊城】 作品名称 选段 《大堰河——我的保姆》 ①你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， …… 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 《红星照耀中国》 ②“传说A用一把菜刀在湖南建立苏区。”…… “虽然A性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。他的妹妹很像他，个子高大，是个大脚女人。她领导红军作战——还亲自背伤员。他的妻子也是如此。” (1)选段①的作者是__________，抒发了对大堰河__________的情感。 (2)选段②中的A是谁？概括出他的形象。 【答案】4．(1)     艾青     感激、怀念  (2)贺龙   智勇双全，性格急躁却很谦虚，忠于党，关爱战士。 【解析】 (1)本题考查文学常识。《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗。全诗分为四部分，结合“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”可知，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 【2022·湖北十堰市】 7．下列关于名著阅读、文学及文化常识的表述不正确的一项是（　　） A．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，这首诗表达了华夏儿女对祖国最真挚的爱。 B．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 C．明末清初小说家施耐庵的《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。 D．韩愈字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。 【答案】C 【知识点】水浒；作家作品；作品的基本内容；《艾青诗选》；《水浒传》 【解析】【分析】 ABD.正确。C．施耐庵是元末明初的小说家，而不是明末清初的小说家，选项表述不正确。故答案为：C 【2022·广西北部湾】 （3）考试结束后，作为名著阅读推广大使，你将受邀返校参加一个学习分享会，所分享的计划表（如下）中，有几个遗漏的信息需要你补充。（3分） 初中经典名著分类复习计划表 月份 分类 经典名著 阅读关注重点 1月 纪实作品 《红星照耀中国》 纪实性，理想信念、爱国情怀 2月 科普作品 《昆虫记》 ①_______________________ 3月 散文、诗歌 《朝花夕拾》《傅雷家书》②《       》 语言的独特性，启迪人生 4月 ③________ 《西游记》《水浒传》《儒林外史》《骆驼祥子》 人物、情节、中华人文精神 5月 外国小说 《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 叙事角度，文化内涵 【答案】（3）①研究方法，写作技巧，科学世界的精彩②艾青诗选 ③长篇小说（或中国小说） 【2022江西省】 22. 给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。 夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 【答案】示例：在对孩子这个主体意象进行描写时作者运用了“忙乱”“慢慢地”“小小的身子”等词语，写出孩子很小，小到身躯被麦子遮挡，还不会用镰刀，就担负起生活的重任，他们挥舞“闪着金光”的镰刀，不免让人揪心，这一系列的词语写出了在那个艰苦的年代，人们生活的艰辛，民族的苦难。 【解析】本题考查批注。从意向或人物刻画角度写一个批注即可。 根据题目《刈草的孩子》可知，“孩子”是本首诗的主体意象；结合诗句中“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”，可知“孩子”用镰刀，担负起生活的重任；“遮没他小小的身子”写出了“孩子”很小，因此，特别艰难，让人揪心；“无声地刈草”“闪着金光的镰刀”写出了“孩子”的坚韧和对生活的希望，这一切，代表了在那个艰苦的年代，人们生活的艰辛，象征着民族的苦难。 【2022·甘肃武威】 27．有人说艾青这两首诗中的“煤”和“礁石”都象征着中华民族，请你简要分析。 煤的对话 你住在哪里？ 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里 你的年纪—— 我的年纪比山的更大 比岩石的更大 你从什么时候沉默的？ 从恐龙统治了森林的年代 从地壳第一次震动的年代 你已死在过深的怨愤里了么？ 死？不，不，我还活着—— 请给我以火，给我以火！ 1937年春 礁石 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 1954年7月25日   【答案】煤：中华民族有像煤一样的历史，有煤所遭受的灾难，曾经像煤一样长久地沉默，更像煤一样蕴含着无穷无尽的能量，憧憬着光明灿烂的前景。礁石：海浪无休止地扑向礁石，但礁石“依然站在那里”，象征虽遭受种种困扰和挤压，但依然英勇顽强的中华民族。（意对即可） 【解析】本题考查对诗歌的理解和分析。第一首诗歌“煤”与苦难的中华民族之间并没有什么直接的联系，是诗人把这二者巧妙地联系起来，并取得令人惊叹的效果，中华民族有像煤一样的历史，有煤所遭受的灾难，曾经像煤一样长久地沉默，更像煤一样蕴含着无穷无尽的能量，憧憬着光明灿烂的前景。诗人以“煤”来写苦难的中华民族，非常贴切，诗的美，诗的意境，诗的力量由此而产生。第二首诗：诗人写于1954年7月，诗人从一个崭新的角度去观察和描写礁石。礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止的袭击，为了求得生存，它顽强地与海浪进行搏斗，尽管伤痕累累，但仍然巍然屹立。象征虽遭受种种困扰和挤压，但依然英勇顽强的中华民族。 故答案为：煤：中华民族有像煤一样的历史，有煤所遭受的灾难，曾经像煤一样长久地沉默，更像煤一样蕴含着无穷无尽的能量，憧憬着光明灿烂的前景。礁石：海浪无休止地扑向礁石，但礁石“依然站在那里”，象征虽遭受种种困扰和挤压，但依然英勇顽强的中华民族。 【2022·浙江舟山】 五、青春•读书篇校学生会学习部组织“青春•读书”专题研讨会，请你参与探究，完成问题。（7分） 10．（5分）学习部长建议把《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》这三部名著结合起来，进行专题探究。请你参照示例，设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。 【示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探究 探究专题：两部名著科学精神探究 探究思路：（1）选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，体会他勇于探索、献身科学的精神。 （2）精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例，边读边做好批注，整理总结他积极探索、求真务实的科学探索精神。 （3）总结研读探究所得，围绕科学精神写一篇心得体会，在交流会上分享。 【答案】 10.示例：探究专题：三部名著“爱国情怀”探究。 探究思路： （1）精读《艾青诗选》中写于20世纪30年代的诗歌，体会诗人对土地、对祖国的深情，通过反复朗诵深刻体会诗人的爱国情怀。 （2）选读《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来、朱德等革命领袖走上革命道路人生经历的内容，体会其坚定的爱国精神。选读《钢铁是怎样炼成的》中保尔四次死里逃生的内容，体会其忠贞不移、坚韧不拔的爱国情怀。 （3）组织一次阅读交流研讨会，大家各抒己见，共同提高。 【分析】 10.本题考查探究能力。此题首先分析出三部名著的共同点，然后确立探究专题并结合名著情节内容的特点安排合理的阅读方法和探究步骤。 【2022·浙江湖州市】 （4）个人“小我”应融入国家“大我”。某农村书屋里，正举行“‘小我’与‘大我’”主题演讲活动。请根据你的阅读体验，从教科书“名著导读”和“自主阅读推荐”的名著中找一个合适的人物，或某部名著的作者，结合你对他（她）的认识，阐述你对这个主题的理解。（不超过150字） 答：                                                                               【答案】（4）示例（1）：艾青。“小我”只有融入国家“大我”，才会给人生增值、就像艾青，只因对国家的无比热爱，才愿意“连羽毛也腐烂在土地里面”。也只因对国家的热爱，才成就了一个伟大的诗人。只有自觉地把个人与国家、民族、社会紧密地融合在一起，才能书写无愧于时代的业绩。 学科网（北京）股份有限公司 $$