第3课 美国内战（导学案）-【帮课堂】2024-2025学年九年级历史下册同步学与练（统编版）

第3课 美国内战 内容导航 素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的 预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念 探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点 体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维 分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环 2022年课程标准 学习目标 通过了解美国内战，初步认识资本主义世界体系的形成。理解美国内战爆发的原因和美国内战的影响。 唯物史观：认识19世纪中期，美国存在南北两种不同经济类型阻碍了美国社会的发展，导致美国内战的爆发。 时空观念：了解独立后，美国领土扩张的方向及空间，了解南北战争的进程。 史料实证：阅读《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》《我有一个梦想》等史料，分析南北战争的转折点及胜利原因，全面分析林肯。 历史解释：种植园奴隶制，是指从殖民地时期开始，在美国南方地区使用奴隶劳动、种植一种或少数几种共出口的农作物的大农业组织形式。 家国情怀：了解林肯为了维护国家统一所做的努力，引导学生主动维护国家民族利益。 活动一：南北矛盾的加剧 设问1：独立后，美国存在哪两种不同的经济形态？随着美国领土的扩张，南北矛盾又如何发展？ 1． 美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临 、西濒临 的大国，北方完成了 ，工业生产居世界第四位，南方却以棉花种植园经济为上，大量使用黑奴劳动。英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了 的发展。 2． 南北方不同的经济类型的发展，加剧了 。北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输人；南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品， 反对提高关税。同时，对美国西部新增加的土地，北方主张禁止 ，建立自由州，发展 ；南方则力图扩展 ，建立新的蓄奴州。双方针锋相对，互不相让。 活动二：内战爆发 设问2：美国内战爆发的标志？为什么林肯当选总统成为南部叛乱的接口？ 3．1860年11月，共和党候选人林肯当选为美国总统第16任总统。林肯主张 的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。不久，南方7个州宣布退出联邦，成立“ ”。1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“ ”。 活动三：北方的胜利 设问3：为了扭转战场的不利局面，林肯政府采取了说明措施？南北战争结果如何？对美国有何影响？ 4．1862年，联邦政府审时度势，通过了 ，鼓励农民到西部耕种;颁布了《 》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。 5．南北战争实质上是美国历史上 。经过这场战争，美国维护了 ，废除了 ，清除了 的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 【答案】 活动一：内部矛盾的加剧 1．大西洋、太平洋、工业革命、美国奴隶种植园经济 2．南北矛盾、奴隶制、资本主义工商业、奴隶制 活动二：内战爆发 3．限制奴隶制、南部同盟、南北战争 活动三：北方的获胜 4．《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 5．第二次资产阶级革命、国家统一、奴隶制、资本主义发展 ►问题一：美国内战为资本主义发展扫清了障碍。你同意这种说法吗？ 【答案】这种说法有道理，但不准确。内战爆发前，美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。这与北方工业资产阶级的要求相抵触。内战结束后，美国统一了国内市场，大量被解放的黑人奴隶成为自有劳动力，国家采取保护性关税政策，为美国民族工业发展提供了保障。这些都极大促进了美国资本主义发展。但是美国内部仍然存在着阻碍资本主义发展的其他因素。例如黑人种族歧视？妇女地位等？ 【解析】南北战争扫除了资本主义发展的最大障碍——奴隶制。因为南方奴隶种植园经济的存在，导致双方在关税、国内市场、劳动力、原料与西部领土等方面都存在矛盾，通过南北战争最终废除了奴隶制，从而解决了资本主义发展过程中的障碍，促进了资本主义的迅速发展。1894年，美国的工业产值就居世界第一位。但是，并不是说所以的问题都解决了，例如南北的差异、种族隔阂、妇女地位等。这些问题需要后来慢慢解决，有的可能今天还存在。 【知识拓展】比较美国独立战争与南北战争 【解析】两次战争都是美国历史上的重大事件，前者使美国获得独立，后者让美国废除了奴隶制维护了国家统一，同时，这两个事件都有利于资本主义的发展，前者扫除外部因素后者扫除了内部障碍。但是，在原因、性质、颁布文件、历史意义等方面又存在不同。 【变式练】“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是（ ） A．摧毁了英国的殖民统治 B．废除了黑人奴隶制 C．推动了欧洲和拉美革命 D．有利于资本主义发展 【答案】D 【解析】根据以上比较，我们可以排除A、B、C三个选项，都是只符合某一次战争的影响或作用。美国独立战争与美国南北战争都是美国历史上的重大事件，前者实现推翻英国殖民统治（外因），后者完成废除奴隶制（内因），共同作用扫除资本主义发展的障碍，为资本主义发展奠定基础。同时，我们也要了解，在独立战争期间，面对英国这个共同敌人南北方暂时搁置矛盾联合作战，最终取得胜利。独立之后，南北方的矛盾凸显，尤其是在西部新领土上更加突出，双方矛盾不可调和最终爆发战争。 ►问题二：美国内战北方取得胜利的原因。 【答案】① 战争的正义性 ② 林肯的正确领导 ③ 北方力量强大 ④ 颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，得到人民的大力支持； 【解析】北方在南北战争中获胜的首要因素使战争的性质维护国家统一，让北方居于道义的高度。其次，一个是林肯的正确领导。林肯是废奴主义者，但是在国家统一面前选择了限制奴隶制的发展，战争爆发后也没有立刻宣布废除奴隶制，希望南方不要再国家分裂的错误上走太远。最后是因为北方在战场的节节失利，再不采取措施国家就会真的分裂甚至南方打败北方奴隶制全面统治美国，林肯断然连续颁布《宅地法》给白人以土地，《解放黑人奴隶宣言》给黑人以自由，特别是《解放黑人奴隶宣言》的颁布，调动了黑人的积极性，不仅纷纷逃亡到北方削弱了南方的力量，而且踊跃参军极大地加强了北方发实力，成为扭转战局的关键。最后，客观上北方在经济、人口与实力等方面占据优势。 ►问题三：通过本课学习，我们应如何评价林肯。 【答案】他领导美国打赢了南北战争，废除了奴隶制，维护了国家统一。所以，他与华盛顿、罗斯福并列美国最伟大的总统之一。同时，林肯曲折的人生经历，永不服输的精神值得我们学习！ 【解析】对历史人物的评价，我们应遵循客观公正的原则，全面分析辩证看待。对林肯的评价，首先是作为美国总统，他的主要活动并分析这些活动对美国历史的影响，其次，是做为个人奋斗的经历。他出身多子女贫寒之家，几乎没有接受过完整的教育，靠自学拿到律师证，早年经商失败欠下一屁股债，竟选州议员失败，竞选国会议员失败，开始竞选总统也失败。所以，在他身上充满了失败，但是他不放弃不悲观，越挫越勇向更高的目标发起冲击，最终成为一位著名总统。他的励志经历对今天缺乏学习动力的学生，应该是一个很好的教育素材！ 【总结感悟】-构建知识体系 【基础必练】 1． 1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（ ） A．扭转战局 B．解放农奴 C．废除奴隶制 D．维护国家统一 【答案】A 【解析】根据题意：如果不采取解放奴隶的政策的话，是不可平息叛乱的。说明林肯的直接目的是扭转战局上不利的局面，再结合南北战争的史事：战争初期，虽然北方实力占优，但是南方蓄谋已久导致北方屡屡失利，引发人民的强烈不满。作为国家领导人林肯面临巨大的压力：国家面临分裂或者被南方统治的可能，所以，他不得不采取措施，但是要维护国家统一必须现扭转战局的不利局面。所以，排除B和C，而D是最终目的。正确答案A。 2．马克思称他“是一个不会被困难吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠迈向自己的伟大目标……”。他领导美国人民经过四年的浴血奋战，最终维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度。他是（ ） A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．尼克松 【答案】B 【解析】根据题意，领导美国人民维护国家统一废除了黑人奴隶制。可以排除A，华盛顿是领导八年的独立战争。排除C，罗斯福是领导美国人民应对经济大危机的，排除D，尼克松是战后美国总统。只有林肯符合题意，正确答案B． 3．1860年的一天，以下情景最有可能发生的是 （ ） A．美国南方一黑人正在为竞选州长做准备 B．美国南方一对黑人夫妇正在为主人收割小麦 C．美国南方的一位黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄 D．在一辆公交车上，一位白人绅士给一位黑人妇女让座 【答案】B 【解析】根据题意关键词：1860年，南北战争尚未开始，黑人奴隶制还存。所以，排除A，南方黑人不能竞选州长。排除C，黑人不可能当农场主更不能指挥白人劳作。排除D，白人不会给黑人让座。只有B符合题意，黑人夫妇为主人收割小麦。正确答案B。 4．艾丽丝是黑人。她爷爷的爷爷杰克参加过本国历史上的一次战争。杰克是南方人，却参加北方军队作战。战争最后以北方取胜告终。这场战争可能是 （ ） A．英国国内革命战争 B．美国独立战争 C．美国内战 D．克里米亚战争 【答案】C 【解析】根据题意：艾丽丝爷爷的爷爷，那就是六代人的时间，大约90年左右，所以她爷爷的爷爷参加的应该是美国独立战争。杰克的南方黑人参加北方军队作战，最后北方获胜应该是南北战争。而南北战争与独立战争之间大约90年时间。所以，排除A，不是英国。排除B ，不是独立战争，独立战争时南北方团结一致共同对英国作战。排除D，克里米亚战争是俄国对土耳其作战，在英法的帮助下打败了俄国。正确答案C． 5．林肯在一次演讲中说：“我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。”林肯所说的“一半奴役”指的是什么（ ） A．英国对北美的殖民统治 B．全国有一半人受到奴役 C．南方实行奴隶制 D．北方工人受到资本家的压制 【答案】C 【解析】根据材料，说明林肯充分认识到美国当时南北方的矛盾对立，北方资本主义工业实行自由制度，南方奴隶种植园经济盛行存在奴隶制度。所以，他所谓的“一半奴役”指的就是南方奴隶制，广大黑人奴隶属于奴隶主的个人财产，没有任何人身自由，不符合资本主义生产中的“自由劳动力”要求，不利于美国的发展。排除A，此时与英国无关。排除B，一半奴役指南方奴隶制而不是简单地全国一半人口。排除D，工人一直受到资本家的剥削。正确答案C。 6．1862年，林肯总统在白宫接见一位六个孩子的母亲。林肯惊喜地对她说：“原来你就是那个写了一本书，酿成一场大战的小妇人。”这位妇女就是美国历史上最具有政治鼓动性的小说《汤姆叔叔的小屋》的作者比彻斯托夫人。而林肯总统所说的“酿成一场大战”指的是（ ） A．美国独立战争 B．美西战争 C．美国南北战争 D．朝鲜战争 【答案】C 【解析】《汤姆叔叔的小屋》这本书以虔诚的基督教徒汤姆为主题，描写美国南北战争之前的南方农奴制度，汤姆本来是一个肯塔基州的农奴，他的前两个主人对他很好，可是由于各种各样的原因导致汤姆还是被当做奴隶被贩卖，最后死在了南方的种植园里。作者想表的的是对奴隶制度惨无人道的控诉，并且表明北方所谓的自由其实也是建立在歧视黑人的基础之上的。所以，林肯说：斯托夫人的这本小说引发了一场战争。排除A，不是独立战争。排除B ，不是美西战争，美西战争是美国为了争夺殖民对西班牙发动的战争。排除D，朝鲜战争时美国帮助韩国侵略朝鲜的战争。正确答案C。 7．王鹏在参加学校组织的知识竞赛中遇到这样一道题：1862年9月以后，林肯的名字就与这份宣言紧紧地联系在一起，这份宣言是什么？请你帮他回答（ ） A．《宅地法》 B．《解放黑人奴隶宣言》 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》 【答案】B 【解析】《宅地法》只是美国政府鼓励人们向西部移民，促进美国西部开发的一项法律，主要对象时白人，所以排除A．根据关键信息：1862年9月可以排除C和D。真正让林肯名垂青史的签署《解放黑人奴隶宣言》，因为该文件不仅废除了阻碍资本主义发展的奴隶制，而且调动了广大黑人的积极性迅速扭转战局的不利局面，确保北方获胜，从而为美国资本主义发展打下了坚实的基础。正确答案B。 8．林肯就任美国总统后，再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是 （ ） A．实现国家独立 B．消除种族歧视 C．维护国家统一 D．发展资本主义 【答案】C 【解析】此题的关键是林肯对奴隶制的态度与国家领导人之间的关系。他是坚定的废奴主义者，但是当选总统之后，担心南方有过激的行为（分裂国家），所以，与现实妥协主张限制奴隶制的发展，但是尽管如此，南方还是发动叛乱，他被逼到没有退路，特别是北方在战场节节败退，引起人们的不满，他只能采取断然措施扭转战局维护国家统一。即作为国家最高领导人，林肯的首要目标是维护国家统一，否则九上国家、民族的罪人。正确答案C． 9．下列历史事件与重要文献的连线搭配，正确的是（ ） A．美国南北战争——《解放黑人奴隶宣言》 B．美国独立战争——《权利法案》 C．英国资产阶级革命——《人权宣言》 D．法国大革命——《独立宣言》 【答案】A 【解析】美国独立战争期间颁布了《独立宣言》排除A。英国资产阶级革命后颁布了《权利法案》，排除B．法国大规模期间颁布了《人权宣言》，排除D．美国南北战争期间，林肯政府为了扭转战场的不利局面，颁布《解放黑人奴隶宣言》，调动了广大黑人的积极性，南方的黑人纷纷逃亡北方活动自由，北方的黑人踊跃参军，很快扭转了战局，最终北方获胜。正确答案A． 10．某校九年级历史兴趣小组开展了以“美国发展之路”为主题的探究性学习活动。阅读下列材料，探究相关问题。 【建国篇】 材料一 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。 ——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》 （1）结合所学知识，概括华盛顿的“有所为”，并说说他的“有所不为”对这个国家产生了怎样的影响。 【统一篇】 材料二 1862年9月，林肯在签署某文件后庄严宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”1865年，北方取得南北战争的胜利。 （2）材料二中的“文件”指什么？结合所学知识，说说林肯签署该文件时“坚信自己是正义的”的理由。 【崛起篇】 材料三 南北战争后的30年对美国来说是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代……到1894年，美国的工业总产值已跃居世界首位。 （3）美国“开始腾飞”所具备的政治条件是什么？ 【启示篇】 （4）通过对以上问题的探究，你认为推动美国发展的因素有哪些？ 【答案】（1）“有所为”就任大陆军总司令，领导北美人民以弱胜强打败英国，获得独立；“有所不为”的影响：卸任大陆军总司令职务，没有称王称帝是北美人民享受自由、平等的权力与生活。 （2）《解放黑人奴隶宣言》；该文件不仅使北方迅速扭转进而维护国家统一，而且废除了美国资本主义发展的最大的障碍——奴隶制。 （3）国家统一。 （4）国家独立、国家统一、发展障碍扫除等 【解析】（1）独立战争前后，华盛顿是一个重要的历史人物，首先领导北美人民进行艰苦的独立战争，最终赢得国家独立，被尊称为“国父”。独立战争后，他没有贪恋权力而是卸职回家当农场主，避免了美国人民再次受到专制统治。1787年宪法制定期间，他没有利用个人威望去干预各州代表的诉求，只是在有矛盾分歧的时候适当调节，最终制定了1787年宪法，确立了美国独特的联邦共和制，完成国家的最后创建。 （2）关于《解放黑人奴隶宣言》的背景及意义，我们要了解：北方因为战场不利才断然采取这个措施，该宣言发表后，效果废除明显：扭转战局、废除奴隶制与维护国家统一。 （3）根据材料关键词：南北战争后的30年，就是指南北战争的作用。 （4）材料一是国家独立，材料二四国家统一。 【素养提升】 1．通过对下面表格的分析，最可能推断出南北战争的（  ） 南北战争初期双方情况对比表 类别 北方 南方 人口数量 2200万 900万（包括350万黑奴） 工业产值占全国比重（截止1860年） 91% 9% 生产总值占全国比重 75% 25% 棉花总值占全国比重 4% 96% 小麦总值占全国比重 81% 19% 铁路里程 5万多千米 1.4万多千米 A．经过 B．结果 C．特征 D．影响 【答案】B 【解析】阅读材料，通过南北战争初期双方情况对比分析可知，北方除了棉花总值占全国比重落后于南方，在其它各项数据无论是人口资源抑或是工农业发展水平，均明显胜过南方。由此可推断出北方取得战争胜利这一结果的必然性，B项正确;材料没有体现南北战争的经过，排除A项；材料没有体现南北战争的特征，排除C项；材料不能推断南北战争的影响，排除D项。故选B项。 2．下边是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北战争的本质是（ ） A．更新行业比重 B．调整生产关系 C．改变国家性质 D．摆脱殖民统治 【答案】B 【解析】根据所学解读思维导图可知，南北战争的矛盾焦点是奴隶制的存废，是北方资本主义与南方种植园经济之间的矛盾，由此可知，南北战争的本质是要调整生产关系，废除种植园经济中的奴隶制，发展资本主义，B项正确；奴隶制存废本质是要调整生产关系，而不是简单的更新行业比重，排除A项；美国的国家性质并没有因为南北战争而改变，排除C项；美国已经通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除D项。故选B项。 3．19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式，其产生的共同作用是（ ） A．实现了民族独立 B．走上了侵略扩张道路 C．摆脱了殖民统治 D．增强了资本主义力量 【答案】D 【解析】根据所学可知，美国通过南北战争，维护了国家统一，为资本主义发展扫除了障碍；俄国进行了1861年农奴制改革，推动了俄国走上了发展资本主义的道路；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，三国采取的应对方式产生的共同作用是增强了资本主义力量，D项正确；只有日本面临民族危机，排除A项；只有日本走上了侵略扩张道路，排除B项；只有日本摆脱了殖民统治，排除C项。故选D项。 4．19世纪60年代开始，全球范围内发生了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等。这反映了（ ） A．资本主义制度的初步确立 B．国际共产主义运动的兴起 C．殖民地人民的反抗 D．资本主义制度的扩展 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，19世纪六十年代，是世界资本主义范围进一步扩大和巩固时期，这一时期，资本主义国家纷纷进行了资产阶级革命或改革，著名的有俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等，D项正确；资本主义制度的初步确立是在17—18世纪英法美资产阶级革命时期，排除A项；国际共产主义运动的兴起与俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等无关，排除B项；题干材料反映了资本主义制度的扩展，与殖民地人民的反抗无关，排除C项。故选D项。 5．1861年林肯就职时说道∶"我无意直接或间接地在蓄奴州干涉奴隶制……而且我也不想那样做。从宪法和法律的角度来看，联邦是不可分解的。"这反映了林肯上任后首要关注的问题是 A．维护黑人奴隶制 B．废除黑人奴隶制 C．维护国家的独立 D．维护国家的统一 【答案】D 【解析】根据材料“从宪法和法律的角度来看，联邦是不可分解的”可知，林肯认为首要问题是维护国家统一，故D正确；根据“我无意直接或间接地在蓄奴州干涉奴隶制·…而且我也不想那样做。”可知林肯并不主张干涉蓄奴问题，不干涉就是不支持、不反对、不推广。故AB错误；维护国家的独立，在材料中未涉及，故C错误；故选D。 6．观察美国内战（1861—1865年）南北方力量对比表。下列选项中，正确的是（  ） 北方（单位：人） 南方（单位：人） 人口（1860年） 2200万 900万（含约350万黑人奴隶） 移民（1861-1865年） 80万 军队服役总人数（至1865年） 150万 100万 黑人部队（至1865年） 18．6万 注：表中的数字为近似值 A．人口构成上南方有大量黑人，北方没有黑人 B．数量优势使北方军队在战场上始终占据主动 C．被解放的黑人为北方提供了雄厚的兵源 D．南方人在内战中的参战积极性远远低于北方 【答案】C 【解析】依据题干图表信息可知，南北战争中黑人部队占18万人，说明被解放的黑人为北方提供了雄厚的兵源，成为扣转战局的主力，故C符合题意；题干没有涉及人口构成上南方有大量黑人，北方没有黑人，故A不符合题意；数量优势使北方军队在战场上始终占据主动地，与题干无关，故B不符合题意；南方人在内战中的参战积极性远远低于北方，在材料中未涉及，故D不符合题意；故选C。 7．特朗普曾宣称：美国历史上只有戴大帽子的林肯比他强。你认为林肯“强”在（  ） A．领导独立战争，赢得民族独立 B．制定1787年宪法，确立共和政体 C．废除奴隶制度，维护国家统一 D．采取国家干预手段，渡过经济危机 【答案】C 【解析】根据所学可知林肯废除黑人奴隶制，维护国家统一。赢得了内战的胜利，避免了美国分裂。林肯在南北战争中通过颁布《解放黑奴宣言》，解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，使美国资本主义更加快速的发展起来，为其以后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础，故选C；AB是华盛顿的功绩，排除；D是罗斯福的功绩，排除。 8．美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载了不同的任务，《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的最主要的任务是（  ） A．独立与民主 B．独立与统一 C．自由与平等 D．人权与统一 【答案】B 【解析】根据所学知识，美国独立战争期间，大陆会议发表了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，成为北美人民反英斗争的旗帜，故《独立宣言》承载的最主要的任务是实现国家独立;美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，避免了南北分裂，维护了国家统一，使资本主义迅速发展起来，在战争期间，林肯政府颁布了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》一系列文献，这些文献的颁布维护了国家的统一。B项正确；综合以上的分析，ACD项不符合题意。故选B项。 9．“他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。……他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中，他始终坚持一个不动摇的信念。”材材表明“他”的“信念”是（  ） A．赢得民族独立 B．维护国家统一 C．废除奴隶制 D．建立社会保障制度 【答案】B 【解析】根据材料“他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分”分析可知“他”的“信念”是维护国家统一，B项正确；根据材料并结合所学知识可知他是林肯，领导了美国南北战争，不是美国独立战争，排除A项；依据材料“他把奴隶制看作是次要问题”分析可知废除奴隶制不是“他”的主要“信念”，排除C项；材料中没有体现“建立社会保障制度”，排除D项。故选B项。 11．“它为美国北部赢得了有利的国际环境，使早在1833年就宣布废除奴隶制的英国很难继续支持南部。”材料中的“它”指的是 A．《权利法案》 B．《共产党宣言》 C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》 【答案】D 【解析】根据材料可知，“它”废除了奴隶制，结合所学知识可知，美国南北战争期间，北方的联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了非人道的奴隶制，极大地调动了国内黑人奴隶的斗争积极性，也为联邦政府赢得了有利的国际环境，D项正确；1689年，英国《权利法案》颁布，标志着君主立宪制确立起来，排除A项；1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，排除B项；1789年法国《人权宣言》发表，排除C项。故选D项。 12．他被赞誉为“黑人奴隶的解放者”。诗人惠特曼为他写下《啊，船长！我的船长！》，诗中将他比喻为率领美国这艘船破浪前进的船长，称他为美国人民“亲爱的父亲”。这里的“他”是（ ） A．华盛顿 B．林肯 C．杜鲁门 D．艾森豪威尔 【答案】B 【解析】美国南北战争中，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战场被动局面。材料中论述的是林肯，B项正确；华盛顿领导北美独立战争，排除A项；杜鲁门提出杜鲁门主义，标志着冷战的开始，排除C项；艾森豪威尔没有解放黑人奴隶，排除D项。故选B项。 13．19世纪中期，东西半球的俄国和美国分别颁布了废除农奴制的法令和《解放黑人奴隶宣言》，劳动力都获得了解放。这是（ ） A．种植园经济发展的需要 B．世界殖民体系瓦解的产物 C．克里木战争失败的影响 D．资本主义发展的必然结果 【答案】D 【解析】1861年农奴制改革，废除了农奴制，推动了俄国走上了发展资本主义的道路；美国内战中，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，扭转了北方军队在战场上被动的局面美国内战以北方的胜利告终，美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家的统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。结合题干材料“19世纪中期，东西半球的俄国和美国分别颁布了废除农奴制的法令和《解放黑人奴隶宣言》，劳动力都获得了解放。”可知，这是资本主义发展的必然结果，D项正确；美国内战前，南方实行的是种植园经济，美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾，故种植园经济发展的需要，此项表述错误，排除A项；世界殖民体系瓦解，与材料无关，排除B项；沙皇的在克里木战争中的失败，使得它的君主专制制度在国内外的威信扫地，从而加速了1859～1861年革命形势的到来，也促进了农奴制度的衰败，这与材料中美国的《解放黑人奴隶宣言》没有关联，排除C项。故选D项。 14．美国内战前，林肯针对那些企图推广奴隶制的人指出：“我们反对奴隶制推行到全国；尽管我们认为奴隶制是错误的，但是所有各州如果合法地要求保护，不管出于什么原因，只要宪法和法律规定应该给予保护的，政府都将乐于给予它们保护，无论哪个地区都一视同仁。”材料主要表明，林肯（  ） A．同情黑人奴隶 B．坚持法律至上 C．主张保留奴隶制 D．反对奴隶制推广 【答案】B 【解析】根据材料“尽管我们认为奴隶制是错误的，但是所有各州如果合法地要求保护，不管出于什么原因，只要宪法和法律规定应该给予保护的，政府都将乐于给予它们保护”可知，林肯主张依据宪法和法律的规定看待奴隶制，说明他坚持法律至上，B项正确；ACD项不符合题意，排除。故选B项。 15．1800年，美国费城的75名自由黑人在向联邦国会递交的废奴请愿书中声称：“如果《权利法案》和《独立宣言》是正确的，我们请求我们作为人类的与生俱来的自由和不可剥夺的权利应该被得到认可。”由此可知，美国的废奴运动（ ） A．延续了美国的核心政治理念 B．充分调动了黑人奴隶的积极性 C．已经违背了美国的建国原则 D．成为美国南方发动战争的借口 【答案】A 【解析】据题干“如果《权利法案》和《独立宣言》是正确的，我们请求我们作为人类的与生俱来的自由和不可剥夺的权利应该被得到认可。”结合所学可知，18世纪末以来，黑人废奴主义者的持续抗争，为废奴运动提供了政治话语和抗争意识。在此基础之上，废奴主义者充分调用“自由、平等、权利”等美国政治的核心理念来维护自身的权利，A项正确；1862年颁布的《解放黑人奴隶宣言》，充分调动了黑人奴隶的积极性，排除B项；违背了美国的建国原则，与史实不符，排除C项；林肯当选总统是美国南方发动战争的借口，排除D项。故选A项。 16．【大国崛起】 材料一 19世纪60年代，沙皇政府以官方订货方式来刺激工业生产；开办技术学校，培养技术人员；出版有关杂志，以交流生产经验。1868年，准许免税进口冶金、机械制造、钢轨工业所需要的生铁、熟铁和一部分机器。在1861 年改革后，注意引进西方先进国家的机器设备、重要工业原料和新技术。 ——摘编自张桂荣《1861年俄国农奴制改革的再思考》 材料二 在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展……最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时其他国家所不能比拟的速度突飞猛进。1860年，美国在世界工业国家中位居第四位，而到 1894年时却跃居首位。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括19世纪60年代俄国经济改革的特点。 （2）根据材料二并结合所学，概括美国经济在19世纪后半叶突飞猛进的原因。 （3）根据材料三并结合所学，概括二战后美苏冷战的原因。（不得照抄原文） 【答案】（1）特点：政府大力扶持；重视专业人才培养；鼓励经验交流；给予优惠政策；注重引进先进技术。 （2）原因：第二次工业革命的开展；美国南北战争维护了国家的统一。 【解析】（1）特点：根据材料一“19世纪60年代，沙皇政府以官方订货方式来刺激工业生产”，可得出政府大力扶持；根据材料一“开办技术学校，培养技术人员”结合所学知识，可知重视专业人才培养；根据材料一“出版有关杂志，以交流生产经验”结合所学知识，可知鼓励经验交流；根据材料一“1868年，准许免税进口冶金、机械制造、钢轨工业所需要的生铁、熟铁和一部分机器”结合所学知识，可知给予优惠政策；根据材料一“在1861年改革后，注意引进西方先进国家的机器设备、重要工业原料和新技术”结合所学知识，可知注重引进先进技术。 （2）原因：根据材料二“1860年，美国在世界工业国家中位居第四位，而到 1894年时却跃居首位”结合所学知识，可知第二次工业革命的开展；根据材料二“在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展”结合所学知识，可知美国南北战争维护了国家的统一。 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地出现现代化。英国迅速崛起的另一个重要因素是，到1850年，火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行，将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站，给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。 ——据钱乘旦《世界现代化历程》等整理 材料二 由于内战的多重影响，美国经济突飞猛进……1894年其工业产值已居世界首位。这一时期的工业发展，首先是工业区的扩大；其次，南部工业获得了从未有过的机遇，许多新的工厂拔地而起。经济组织和结构也发生了巨大变化。早期的企业，一般来说以个体形式呈现，大多以独资为主，19世纪三四十年代以后，超出家庭范围的大企业开始出现，并于1895—1904年间出现第一次兼并高潮，形成美孚石油公司等“托拉斯”。 ——摘编自何顺果《美国历史十五讲》 材料三 二战后德国经济迅速恢复并长时期快速增长，虽然最初得益于美国“马歇尔计划”的扶持，但更为重要、更具根本性的因素是德国政府实行的……系统连贯的创新制度环境。……据统计，20世纪90年代，主要发达国家国内生产总值的50%以上都是高科技产业创造的。1996年，高科技产业的产值占国内生产总值的比例，德国达58．6%，美国占55．39%，日本占53%。 ——摘编自2016年1月25日《全球化》 日本在二战后初期，整个国家陷入瘫痪的边缘，经过二十多年的发展，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。……冷战使日本比较容易地从美国得到资金和技术扶持，政府制定适当的经济政策，长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。因此日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人的成就。——摘编自《日本二战后的创新崛起》 （1）据材料一并结合所学知识，概括英国崛起的两大因素。 （2）依据材料二并结合所学知识，分析南北战争对美国经济发展的影响。 （3）据材料三、归纳二战后德国和日本经济发展的共同原因。 （4）综合上述材料，发达资本主义国家的发展给我们带来哪些启示？ 【答案】（1）通过资产阶级革命，确立了资本主义制度；英国工业革命。 （2）黑奴制度的废除，为资本主义经济提供大量劳动力；国家统一、国内市场拓展，促进了基础设施建设和南方地区的工业化；等等。 （3）政府制定恰当的经济发展政策；借助美国的援助；重视教育发展和人才培养；重视高科技的发展。 （4）不断发展经济，进行科技创新；解放思想，推动社会进步；保障人民的民主权利，调动人民的积极性、主动性；等等。（任意两点即可） 【解析】（1）两大因素：根据材料“英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……营造出一种宽松、自由和开放的环境。”可知，在政治上，英国通过资产阶级革命，确立了资本主义制度；根据材料“英国迅速崛起的另一个重要因素是，到1850年，火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行，将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站，给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。”可知，在经济上，英国率先开展工业革命。 （2）影响：根据材料“由于内战的多重影响，美国经济突飞猛进……1894年其工业产值已居世界首位。这一时期的工业发展，首先是工业区的扩大；其次，南部工业获得了从未有过的机遇，许多新的工厂拔地而起。经济组织和结构也发生了巨大变化。”，结合所学知识可知，美国南北战争黑奴制度的废除，为资本主义经济提供大量劳动力；国家统一、国内市场拓展，促进了基础设施建设和南方地区的工业化；等等。 （3）共同原因：根据材料“虽然最初得益于美国“马歇尔计划”的扶持，但更为重要、更具根本性的因素是德国政府实行的……系统连贯的创新制度环境。”“冷战使日本比较容易地从美国得到资金和技术扶持，政府制定适当的经济政策，长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。”可知，日本和德国在二战后经济发展的共同原因在于：政府制定恰当的经济发展政策；借助美国的援助；重视教育发展和人才培养；重视高科技的发展。 （4）启示：根据英国、美国、日本和德国等国发展的启示可知，我国要不断发展经济，进行科技创新；解放思想，推动社会进步；保障人民的民主权利，调动人民的积极性、主动性；等等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3课 美国内战 内容导航 素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的 预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念 探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点 体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维 分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环 2022年课程标准 学习目标 通过了解美国内战，初步认识资本主义世界体系的形成。理解美国内战爆发的原因和美国内战的影响。 唯物史观：认识19世纪中期，美国存在南北两种不同经济类型阻碍了美国社会的发展，导致美国内战的爆发。 时空观念：了解独立后，美国领土扩张的方向及空间，了解南北战争的进程。 史料实证：阅读《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》《我有一个梦想》等史料，分析南北战争的转折点及胜利原因，全面分析林肯。 历史解释：种植园奴隶制，是指从殖民地时期开始，在美国南方地区使用奴隶劳动、种植一种或少数几种共出口的农作物的大农业组织形式。 家国情怀：了解林肯为了维护国家统一所做的努力，引导学生主动维护国家民族利益。 活动一：南北矛盾的加剧 设问1：独立后，美国存在哪两种不同的经济形态？随着美国领土的扩张，南北矛盾又如何发展？ 1． 美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临 、西濒临 的大国，北方完成了 ，工业生产居世界第四位，南方却以棉花种植园经济为上，大量使用黑奴劳动。英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了 的发展。 2． 南北方不同的经济类型的发展，加剧了 。北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输人；南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品， 反对提高关税。同时，对美国西部新增加的土地，北方主张禁止 ，建立自由州，发展 ；南方则力图扩展 ，建立新的蓄奴州。双方针锋相对，互不相让。 活动二：内战爆发 设问2：美国内战爆发的标志？为什么林肯当选总统成为南部叛乱的接口？ 3．1860年11月，共和党候选人林肯当选为美国总统第16任总统。林肯主张 的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。不久，南方7个州宣布退出联邦，成立“ ”。1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“ ”。 活动三：北方的胜利 设问3：为了扭转战场的不利局面，林肯政府采取了说明措施？南北战争结果如何？对美国有何影响？ 4．1862年，联邦政府审时度势，通过了 ，鼓励农民到西部耕种;颁布了《 》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。 5．南北战争实质上是美国历史上 。经过这场战争，美国维护了 ，废除了 ，清除了 的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 【答案】 活动一：内部矛盾的加剧 1．大西洋、太平洋、工业革命、美国奴隶种植园经济 2．南北矛盾、奴隶制、资本主义工商业、奴隶制 活动二：内战爆发 3．限制奴隶制、南部同盟、南北战争 活动三：北方的获胜 4．《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 5．第二次资产阶级革命、国家统一、奴隶制、资本主义发展 ►问题一：美国内战为资本主义发展扫清了障碍。你同意这种说法吗？ 【答案】这种说法有道理，但不准确。内战爆发前，美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。这与北方工业资产阶级的要求相抵触。内战结束后，美国统一了国内市场，大量被解放的黑人奴隶成为自有劳动力，国家采取保护性关税政策，为美国民族工业发展提供了保障。这些都极大促进了美国资本主义发展。但是美国内部仍然存在着阻碍资本主义发展的其他因素。例如黑人种族歧视？妇女地位等？ 【解析】南北战争扫除了资本主义发展的最大障碍——奴隶制。因为南方奴隶种植园经济的存在，导致双方在关税、国内市场、劳动力、原料与西部领土等方面都存在矛盾，通过南北战争最终废除了奴隶制，从而解决了资本主义发展过程中的障碍，促进了资本主义的迅速发展。1894年，美国的工业产值就居世界第一位。但是，并不是说所以的问题都解决了，例如南北的差异、种族隔阂、妇女地位等。这些问题需要后来慢慢解决，有的可能今天还存在。 【知识拓展】比较美国独立战争与南北战争 【解析】两次战争都是美国历史上的重大事件，前者使美国获得独立，后者让美国废除了奴隶制维护了国家统一，同时，这两个事件都有利于资本主义的发展，前者扫除外部因素后者扫除了内部障碍。但是，在原因、性质、颁布文件、历史意义等方面又存在不同。 【变式练】“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是（ ） A．摧毁了英国的殖民统治 B．废除了黑人奴隶制 C．推动了欧洲和拉美革命 D．有利于资本主义发展 ►问题二：美国内战北方取得胜利的原因。 【答案】① 战争的正义性 ② 林肯的正确领导 ③ 北方力量强大 ④ 颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，得到人民的大力支持； 【解析】北方在南北战争中获胜的首要因素使战争的性质维护国家统一，让北方居于道义的高度。其次，一个是林肯的正确领导。林肯是废奴主义者，但是在国家统一面前选择了限制奴隶制的发展，战争爆发后也没有立刻宣布废除奴隶制，希望南方不要再国家分裂的错误上走太远。最后是因为北方在战场的节节失利，再不采取措施国家就会真的分裂甚至南方打败北方奴隶制全面统治美国，林肯断然连续颁布《宅地法》给白人以土地，《解放黑人奴隶宣言》给黑人以自由，特别是《解放黑人奴隶宣言》的颁布，调动了黑人的积极性，不仅纷纷逃亡到北方削弱了南方的力量，而且踊跃参军极大地加强了北方发实力，成为扭转战局的关键。最后，客观上北方在经济、人口与实力等方面占据优势。 ►问题三：通过本课学习，我们应如何评价林肯。 【答案】他领导美国打赢了南北战争，废除了奴隶制，维护了国家统一。所以，他与华盛顿、罗斯福并列美国最伟大的总统之一。同时，林肯曲折的人生经历，永不服输的精神值得我们学习！ 【解析】对历史人物的评价，我们应遵循客观公正的原则，全面分析辩证看待。对林肯的评价，首先是作为美国总统，他的主要活动并分析这些活动对美国历史的影响，其次，是做为个人奋斗的经历。他出身多子女贫寒之家，几乎没有接受过完整的教育，靠自学拿到律师证，早年经商失败欠下一屁股债，竞选州议员失败，竞选国会议员失败，开始竞选总统也失败。所以，在他身上充满了失败，但是他不放弃不悲观，越挫越勇向更高的目标发起冲击，最终成为一位著名总统。他的励志经历对今天缺乏学习动力的学生，应该是一个很好的教育素材！ 【总结感悟】-构建知识体系 【基础必练】 1． 1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（ ） A．扭转战局 B．解放农奴 C．废除奴隶制 D．维护国家统一 2．马克思称他“是一个不会被困难吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠迈向自己的伟大目标……”。他领导美国人民经过四年的浴血奋战，最终维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度。他是（ ） A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．尼克松 3．1860年的一天，以下情景最有可能发生的是 （ ） A．美国南方一黑人正在为竞选州长做准备 B．美国南方一对黑人夫妇正在为主人收割小麦 C．美国南方的一位黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄 D．在一辆公交车上，一位白人绅士给一位黑人妇女让座 4．艾丽丝是黑人。她爷爷的爷爷杰克参加过本国历史上的一次战争。杰克是南方人，却参加北方军队作战。战争最后以北方取胜告终。这场战争可能是 （ ） A．英国国内革命战争 B．美国独立战争 C．美国内战 D．克里米亚战争 5．林肯在一次演讲中说：“我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。”林肯所说的“一半奴役”指的是什么（ ） A．英国对北美的殖民统治 B．全国有一半人受到奴役 C．南方实行奴隶制 D．北方工人受到资本家的压制 6．1862年，林肯总统在白宫接见一位六个孩子的母亲。林肯惊喜地对她说：“原来你就是那个写了一本书，酿成一场大战的小妇人。”这位妇女就是美国历史上最具有政治鼓动性的小说《汤姆叔叔的小屋》的作者比彻斯托夫人。而林肯总统所说的“酿成一场大战”指的是（ ） A．美国独立战争 B．美西战争 C．美国南北战争 D．朝鲜战争 7．王鹏在参加学校组织的知识竞赛中遇到这样一道题：1862年9月以后，林肯的名字就与这份宣言紧紧地联系在一起，这份宣言是什么？请你帮他回答（ ） A．《宅地法》 B．《解放黑人奴隶宣言》 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》 8．林肯就任美国总统后，再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是 （ ） A．实现国家独立 B．消除种族歧视 C．维护国家统一 D．发展资本主义 9．下列历史事件与重要文献的连线搭配，正确的是（ ） A．美国南北战争——《解放黑人奴隶宣言》 B．美国独立战争——《权利法案》 C．英国资产阶级革命——《人权宣言》 D．法国大革命——《独立宣言》 10．某校九年级历史兴趣小组开展了以“美国发展之路”为主题的探究性学习活动。阅读下列材料，探究相关问题。 【建国篇】 材料一 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。 ——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》 （1）结合所学知识，概括华盛顿的“有所为”，并说说他的“有所不为”对这个国家产生了怎样的影响。 【统一篇】 材料二 1862年9月，林肯在签署某文件后庄严宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”1865年，北方取得南北战争的胜利。 （2）材料二中的“文件”指什么？结合所学知识，说说林肯签署该文件时“坚信自己是正义的”的理由。 【崛起篇】 材料三 南北战争后的30年对美国来说是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代……到1894年，美国的工业总产值已跃居世界首位。 （3）美国“开始腾飞”所具备的政治条件是什么？ 【启示篇】 （4）通过对以上问题的探究，你认为推动美国发展的因素有哪些？ 【素养提升】 1．通过对下面表格的分析，最可能推断出南北战争的（  ） 南北战争初期双方情况对比表 类别 北方 南方 人口数量 2200万 900万（包括350万黑奴） 工业产值占全国比重（截止1860年） 91% 9% 生产总值占全国比重 75% 25% 棉花总值占全国比重 4% 96% 小麦总值占全国比重 81% 19% 铁路里程 5万多千米 1.4万多千米 A．经过 B．结果 C．特征 D．影响 2．下边是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北战争的本质是（ ） A．更新行业比重 B．调整生产关系 C．改变国家性质 D．摆脱殖民统治 3．19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式，其产生的共同作用是（ ） A．实现了民族独立 B．走上了侵略扩张道路 C．摆脱了殖民统治 D．增强了资本主义力量 4．19世纪60年代开始，全球范围内发生了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等。这反映了（ ） A．资本主义制度的初步确立 B．国际共产主义运动的兴起 C．殖民地人民的反抗 D．资本主义制度的扩展 5．1861年林肯就职时说道∶"我无意直接或间接地在蓄奴州干涉奴隶制……而且我也不想那样做。从宪法和法律的角度来看，联邦是不可分解的。"这反映了林肯上任后首要关注的问题是 A．维护黑人奴隶制 B．废除黑人奴隶制 C．维护国家的独立 D．维护国家的统一 6．观察美国内战（1861—1865年）南北方力量对比表。下列选项中，正确的是（  ） 北方（单位：人） 南方（单位：人） 人口（1860年） 2200万 900万（含约350万黑人奴隶） 移民（1861-1865年） 80万 军队服役总人数（至1865年） 150万 100万 黑人部队（至1865年） 18．6万 注：表中的数字为近似值 A．人口构成上南方有大量黑人，北方没有黑人 B．数量优势使北方军队在战场上始终占据主动 C．被解放的黑人为北方提供了雄厚的兵源 D．南方人在内战中的参战积极性远远低于北方 7．特朗普曾宣称：美国历史上只有戴大帽子的林肯比他强。你认为林肯“强”在（  ） A．领导独立战争，赢得民族独立 B．制定1787年宪法，确立共和政体 C．废除奴隶制度，维护国家统一 D．采取国家干预手段，渡过经济危机 8．美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载了不同的任务，《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的最主要的任务是（  ） A．独立与民主 B．独立与统一 C．自由与平等 D．人权与统一 9．“他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。……他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中，他始终坚持一个不动摇的信念。”材材表明“他”的“信念”是（  ） A．赢得民族独立 B．维护国家统一 C．废除奴隶制 D．建立社会保障制度 11．“它为美国北部赢得了有利的国际环境，使早在1833年就宣布废除奴隶制的英国很难继续支持南部。”材料中的“它”指的是 A．《权利法案》 B．《共产党宣言》 C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》 【12．他被赞誉为“黑人奴隶的解放者”。诗人惠特曼为他写下《啊，船长！我的船长！》，诗中将他比喻为率领美国这艘船破浪前进的船长，称他为美国人民“亲爱的父亲”。这里的“他”是（ ） A．华盛顿 B．林肯 C．杜鲁门 D．艾森豪威尔 13．19世纪中期，东西半球的俄国和美国分别颁布了废除农奴制的法令和《解放黑人奴隶宣言》，劳动力都获得了解放。这是（ ） A．种植园经济发展的需要 B．世界殖民体系瓦解的产物 C．克里木战争失败的影响 D．资本主义发展的必然结果 14．美国内战前，林肯针对那些企图推广奴隶制的人指出：“我们反对奴隶制推行到全国；尽管我们认为奴隶制是错误的，但是所有各州如果合法地要求保护，不管出于什么原因，只要宪法和法律规定应该给予保护的，政府都将乐于给予它们保护，无论哪个地区都一视同仁。”材料主要表明，林肯（  ） A．同情黑人奴隶 B．坚持法律至上 C．主张保留奴隶制 D．反对奴隶制推广 15．1800年，美国费城的75名自由黑人在向联邦国会递交的废奴请愿书中声称：“如果《权利法案》和《独立宣言》是正确的，我们请求我们作为人类的与生俱来的自由和不可剥夺的权利应该被得到认可。”由此可知，美国的废奴运动（ ） A．延续了美国的核心政治理念 B．充分调动了黑人奴隶的积极性 C．已经违背了美国的建国原则 D．成为美国南方发动战争的借口 16．【大国崛起】 材料一 19世纪60年代，沙皇政府以官方订货方式来刺激工业生产；开办技术学校，培养技术人员；出版有关杂志，以交流生产经验。1868年，准许免税进口冶金、机械制造、钢轨工业所需要的生铁、熟铁和一部分机器。在1861 年改革后，注意引进西方先进国家的机器设备、重要工业原料和新技术。 ——摘编自张桂荣《1861年俄国农奴制改革的再思考》 材料二 在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展……最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时其他国家所不能比拟的速度突飞猛进。1860年，美国在世界工业国家中位居第四位，而到 1894年时却跃居首位。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括19世纪60年代俄国经济改革的特点。 （2）根据材料二并结合所学，概括美国经济在19世纪后半叶突飞猛进的原因。 （3）根据材料三并结合所学，概括二战后美苏冷战的原因。（不得照抄原文） 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地出现现代化。英国迅速崛起的另一个重要因素是，到1850年，火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行，将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站，给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。 ——据钱乘旦《世界现代化历程》等整理 材料二 由于内战的多重影响，美国经济突飞猛进……1894年其工业产值已居世界首位。这一时期的工业发展，首先是工业区的扩大；其次，南部工业获得了从未有过的机遇，许多新的工厂拔地而起。经济组织和结构也发生了巨大变化。早期的企业，一般来说以个体形式呈现，大多以独资为主，19世纪三四十年代以后，超出家庭范围的大企业开始出现，并于1895—1904年间出现第一次兼并高潮，形成美孚石油公司等“托拉斯”。 ——摘编自何顺果《美国历史十五讲》 材料三 二战后德国经济迅速恢复并长时期快速增长，虽然最初得益于美国“马歇尔计划”的扶持，但更为重要、更具根本性的因素是德国政府实行的……系统连贯的创新制度环境。……据统计，20世纪90年代，主要发达国家国内生产总值的50%以上都是高科技产业创造的。1996年，高科技产业的产值占国内生产总值的比例，德国达58．6%，美国占55．39%，日本占53%。 ——摘编自2016年1月25日《全球化》 日本在二战后初期，整个国家陷入瘫痪的边缘，经过二十多年的发展，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。……冷战使日本比较容易地从美国得到资金和技术扶持，政府制定适当的经济政策，长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。因此日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人的成就。——摘编自《日本二战后的创新崛起》 （1）据材料一并结合所学知识，概括英国崛起的两大因素。 （2）依据材料二并结合所学知识，分析南北战争对美国经济发展的影响。 （3）据材料三、归纳二战后德国和日本经济发展的共同原因。 （4）综合上述材料，发达资本主义国家的发展给我们带来哪些启示？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$