河南省开封市兰考县2023-2024学年七年级下学期期末学业评价道德与法治试题

兰考县 ─ 学年度第二学期期末2023 2024 七年级道德与法治学科学业评价试题 本试卷共 页，分为选择题和非选择题，满分 分，考试时间 分钟。 1. 4 70 60 闭卷考试，不准查阅参考资料，独立答题。2. 一、选择题（ 小题，每小题 分，共 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合17 2 34 题意的，请将所选项字母填入题后括号） 神舟十八号瞄准 年 月 日 时 分发射。执行神舟十八号载人飞行任务的航1. 2024 4 25 20 59 天员乘组由 三名航天员组成，叶光富担任指令长。（ ） 叶光富 李聪 李广苏 江新林 叶光富 刘洋 A. B. 江新林 叶光富 李广苏 叶光富 李聪 刘洋 C. D. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万2. 事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成 白首衔悲亦何及”等，引用上述诗句旨在激, 励青年（ ） ①自强不息，脚踏实地②求真务实，勇于创新③明辨是非，行己有耻④珍惜时间，砥砺奋斗 ①② ①④ ②③ ③④ A. B. C. D. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助3. 他依次完成思维导图中的内容（ ） ．生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 A ．思维变化、自我意识增强、关注自己外表 B ．生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 C ．思维变化、认知能力发展、关注自己外表 D 不知从什么时候开始，七年级的小亮比以前更注意自己的衣着打扮，看见女生就会莫名4. 其妙地脸红。对于小亮的这种情形，下列说法正确的是（ ） 这是青春期的心理萌动 是正常的 A. ,    表明小亮爱出风头的欲望很强 B. 表明小亮更加在意自己的形象 C. 说明小亮非常在意自己的形象，虚荣心强 D. 下列词语与右图意思不符的是（ ）5. 人云亦云 随声附和 拾人牙慧 凝心聚力 A. B. C. D.    青春的创造是多姿多彩的。下列同学的表现不属于创造的是（ ）6. 我爱幻想，能把想象到的都画到纸上 A.    数学课上，我总能想出一些简洁的解题方法 B. 在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈《青春的节拍》 C. 我和同学交往中经常能想到很多捉弄人的“新点子” D. 班级刚完成座位调动 小玲就找到老师说 她不想和男生同桌 请求老师给调整一下。7. , , , 后来 在老师的劝解下 她接受了老师的安排。你觉得老师对她说的话应该是（ ）, , ．男生女生应该亲密交往 无需顾忌 ．青春期出现心理萌动是正常的现象 A , B ．男生女生相互取长补短 可以完善自我 ．男生女生交往结下的友谊更加珍贵 C , D 一位网友分享了自己父母的相处日常。妈妈做饭，把菜烧咸了。爸爸说 “咸了好下饭，8. : 吃咸了还能多喝水，多喝水对身体好。”爸爸打扫卫生，不小心打碎了花瓶。妈妈说 “旧的: 不去，新的不来，这个花瓶我早就想换了。”这说明（ ） 负面情绪危害身心健康，要合理宣泄情绪 A. 只有相互迁就，顺从对方，才能构建和谐家庭 B. 情绪的表达关乎人际交往，要以自己的方式表达出来 C. 家庭成员之间相互体谅包容，可以增进理解、化解冲突 D. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，9. 将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念 ……这些活动旨在引导学生（ ） ．尊重他人感受，关爱自己 ．学会调节情绪，化解烦恼 A        B ．改变认知评价，追求个性 ．避免负面情绪，传递温暖 C        D 电影《志愿军》因精良的艺术品质、真挚的情感表达和震撼的视听效果，引发了观众的10. 强烈共鸣，大家在观影过程中时群情激昂、时而眼含热泪。那一刻抗美援朝精神跨越时空、历 久弥新，这告诉我们（ ） ①情感需要表达、回应，需要共鸣 ②情绪是复杂的，也是难以控制的 ③要大力弘扬以爱国主义为核心的时代精神 ④优秀的文化作品可以促进美好情感的交流 ①② ①④ ②③ ③④ A. B. C. D. 最高人民检察院检察长应勇在基层调研时表示，要高度重视未成年人犯罪预防和治理，11. 对未成年人实施的故意杀人、故意伤害，致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法 追究刑事责任。这警示我们（ ） 人民检察院不再对未成年人实施司法保护 A. 法不可违，违法就要被依法追究刑事责任 B. 不良行为若不及时纠正，就必然导致犯罪 C. 要自觉尊法学法守法用法，远离违法犯罪 D. 北京市教委和交管局共同主办的“知危险会避险” 年春季开学交通安全第一课正式12. 2024 开播。海淀交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式， 生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法。上述活动的开展（ ） ①体现了对未成年学生的政府保护②增强了学生的法治观念和生命安全意识③能推动未成年 人严格执法、维护交通安全④说明遵守交通规则主要靠监督、提醒等外在约束 ①② ①③ ②④ ③④ A. B. C. D. 某班对本班同学参加集体活动情况进行了统计 图 。同学们从调查结果中发现了一些13. ( 2) 问题，并作出了以下整改承诺，你认为不合适的是（ ） 关爱班集体，树立主人翁意识A. 坚持集体主义，勇于承担责任B. 调整生活节奏，主动参加集体活动C. 坚持正确的行为，发展小团体主义D. … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … 乡 镇 　 　 　 　 　 　 　 学 校 　 　 　 　 　 　 　 班 级 　 　 　 　 　 　 　 姓 名 　 　 　 　 　 　 　 分 数 ( ) － －1 － －2 题号 一 二 总分 等级 得分 身体外形的变化 性机能的成熟 悄悄变化的我 心理变化 直面矛盾心理③ ② ① 图 2 一直 参加 偶尔 参加 从不 参加 不知道 有活动 人数 有人认为，现代社会中的一切事情都必须通过法律来解决。对此，你的观点是14. ．赞成，生活离不开法律的规范和保障（ ） A ．赞成，我们强调依法治国、法律至上 B ．不赞成，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 C ．不赞成，只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很遥远 D         下列语句启示我们要坚持依法治国方略的是（ ）15. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 木受绳则直，人学法则慎 A. B. 众人抬柴火焰高 法治与德治相辅相成 C. D. 右边漫画告诉我们（ ）16. ①法律是由国家制定或认可的②法律靠国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力④公民在法律面前一律平等 ①③ ①② ②④ ③④ A. B. C. D. 我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会17. 的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守 交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（ ） ．我们的生活与法律息息相关 ．法律指导着我们未来的生活A   B ．法律只对违法的人有约束力 ．法律与我们的一生相依相伴C   D 二、非选择题（（共四题， 分）36 （ 分）有人认为：只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。请你18. 8 对此观点进行评析。 （ 分）近年来，互联网的飞速发展，拓宽了未成年人学习、生活的空间，同时也引发19. 8 了全社会对未成年人使用网络问题的关注。为此，学校开展了相关的普法活动。 材料一： 阅读以上法律条文，我们从中可以得出哪些结论 两点即可。 分(1) ?( 4 ) 材料二：新出台的《未成年人网络保护条例》一大亮点是“提升未成年人网络素养”。为 此，学校计划编制一份《网络素养养成指南》。 运用所学，请你补充完善以上内容。 分(2) (4 ) （ 分）观察右图回答下列问题20. 8 : 你认为球输的原因有哪些？（ 分）(1) 4 为赢得比赛，请你为队员提供几点建议。（ 分）(2) 4 （ 分）七年级某班复习“做情绪情感的主人”这一单元，请你一起参与相关学习活21. 12 动。 【丰富情感】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。 小艺：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。 小强：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。 小亮：上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我作了充分的准备，但因为过于紧 张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。 这三位同学分别通过什么方式表达了情感体验 （ 分）(1) ? 3 辨一辨图中哪些属于情绪 哪些属于情感 （填序号即可， 分）(2) ? ? 3 ① ② ③ ④ 情绪 情感 【体味情感】依据我省多部门联合印发《关于推进全省中小学生研学旅行的实施意见》(3) , 为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，某中学组织学生到焦裕禄纪念馆、原山 艰苦创业教育基地开展红色之旅研学。 开展红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验 （ 分）美好情感对我们有 ? 2 何作用 （ 分）? 4 … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … － －3 － －4 《中华人民共和国网络安 全法》 第十三条国家支持研究 开发有利于未成年人健康成 长的网络产品和服务，依法 惩治利用网络从事危害未成 年人身心健康的活动，为未 成年人提供安全、健康的网 络环境。 《中华人民共和国未成年 人保护法》 第六十四条国家、社 会、学校和家庭应当加强未 成年人网络素养宣传教育， 培养和提高未成年人的网络 素养，增强未成年人科学、 文明、安全、合理使用网络 的意识和能力，保障未成年 人在网络空间的合法权益。 《未成年人网络保护条例》 第二条未成年人网络保 护工作应当坚持中国共产党 的领导，坚持以社会主义核 心价值观为引领，坚持最有 利于未成年人的原则，适应 未成年人身心健康发展和网 络空间的规律和特点，实行 社会共治。 网络素养养成指南 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网 络素养养成需要做到以下几点 : 一、网络安全有常识 树立总体国家安全观，自觉维护国家安全 不泄露个人信息。: ; 二、网络发言要文明 : 三、网络沉迷能预防 : 四、网络事件理性看 全面、辩证、客观看网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。: 兰考县 ─ 学年度第二学期期末2023 2024 七年级道德与法治参考答案 一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B 10.B 11.D 12.A 13.D 14.C 15.A 16.D 17.A 二、 此观点是错误的。①法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关。我们在生活18. 中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，都需要法律来调整； ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律不仅服务于人们当下 的生活，而且指导着人们未来的生活 ; ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须 履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空 间。 （ ）法律是应生活需要产生的；我国完善相关法律保护未成年人的合法权益；未成年人19. 1 作为祖国的未来，需要国家的特殊保护；党和国家重视未成年人健康成长，为未成年人健康 成长提供法律保障；等等。 （ ）我们要遵守网络规则，不侵犯他人的名誉权；我们要合理安排上网时间，学会信息节2 食。 （ ）队员之间不团结；不相互配合；队员集体意识淡薄；队员有极端个人主义 ；等等20. 1 （ ）①队员应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的2 事；凝聚集体的力量；②增强集体荣誉感，共同维护班集体的利益；③树立主人翁意识，勇 于担责，自主管理 ④以集体利益为重，学会接纳、理解和包容他人。等等; （此题为开放题，答案符合题意即可。） 小艺：阅读。小强：与人交往。小亮：参与有意义的活动。21.(1) 焦虑、害羞属于情绪；安全感、思念属于情感。(2) 爱国情感、正义感、责任感、自豪感等。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐(3) 渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发 展。