课时11 空气氧气-【中考宝典】2024年中考化学课时作业素养题优(深圳专用版)

中考宝典·化学 a 课时11 空气氧气 》易错知识训练 1.(2023·自贡)下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是( A.闻气味 B.观察颜色 C.伸人燃着的木条 D.倒入澄清石灰水 2.(2023·衡阳)拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红 磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是( ) A.a点时容器内氨气体积分数为85% +氧气的体积分数% 氧气浓度传感器 B.容器内物质总质量：b点>c点 C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 时⅓ ◆基础过关 3.(2023·广西)下列实验现象描述正确的是( A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C,镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 4.(2023·金昌)今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物 是( ) A.二氧化碳 B.稀有气体 C.氮气 D.可吸入颗粒物 5.(2023·荆州)空气是人类生产活动重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是( A,氧气可以支持可燃物燃烧 B.氮气不与任何物质发生化学反应 C.二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料 D.稀有气体可制成多种用途的电光源 6.(2023·郴州改编)下列有关氧气的说法正确的是( A.分离液态空气制取氧气的过程是化学变化 B.氧气极易溶于水 C.液态氧是无色的 D.氧气可用于医疗急救 7.(2023·山西)在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是( 高锰酸钾 氧气 蜡烛 A.检查气密性 B.制备氧气 C,收集氧气 D.蜡烛燃烧 14 化学·作业本 》能力提升 8.如图四个图像，能正确反映对应变化关系的是( 02 物 装置+ 的 Mgo Fe 内的 的 Zn 气压 量 的 质量 Mg /Pa 量 0 0H:0溶液的质量g 0 反应时间/s 0反应时间/min 时间min 甲 乙 丙 入 A.甲表示向二氧化锰中加人过氧化氢溶液 B.乙表示镁在氧气中燃烧 C.丙表示等质量的锌、铁分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应 D.丁表示用“用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数”实验过程中密封集气瓶内的气压变化 9.多种物质都可催化过氧化氢分解，如MO,、CuSO,等。实验小组的同学探究漂白液（主要成分是 NaClO和NaCI)、FeCl、KSO,能否催化过氧化氢分解。 (1)如图所示，分别向三支试管中多次加人5%过氧化氢溶液，每次2mL,如有气泡产生，则将 伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表： 研究对象 第1次 第2次 第3次 第4次 漂白液 大量气泡 较多气泡 少量气泡 无气泡 FeCL溶液 较多气泡 较多气泡 较多气泡 较多气泡 5%过氧化氢溶液 KSO,溶液 1 mL 1mL ①实验中产生的气体都是氧气。（查阅得知： 1 mL FeCl KSO NaCIO+H2O.-O2+NaCl+H.O) 漂白液溶液 溶液 实验结论 ②KSO,不能催化过氧化氢分解。 ③ 可能是过氧化氢分解的催化剂。 (2)下列物质中，也可能是过氧化氢分解的催化剂的是 (填序号，下同)。 A.CuCl B.Fe:(SO,) C.Na:SO D.KCI (3)探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积5%过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排 水法收集50mL.氧气的快慢。请从如图中选择合适的仪器（每种仪器限用一次），组成该探究的 完整实验装置，不需要用到的是 化学语言早过关，写出下列反应的化学方程式： 镁条在氧气中燃烧 在空气中加热铜丝 15新课标中考宝典·化学（深圳专用版】 K:CO,Caco CaCl BaCO. BaSO 化学语言早过关： FeCl Fe(SO)CuSO. ZnSO. AICl c+2Cu0商2Cu+C0,+ MgSO.NH,CI NH.NO (NH.),SO.AgCl 商温Fe+3C0,1 第三部分 身边的化学物质 3C+2Fe0, c+H.0高巡c0+H,2C+0,点2C0 课时7物质的分类 CaCO,+2HCI -CaCl:+H:0+CO. 1.A2.C3,D4.B5.B6.A 7.(1)氧化物(2)CHOH(3)H CacO,商温caO+CO+ (4)小苏打 Ca(OH):+CO -CaCO+H0 化学语言早过关： CO:+H:O-H.CO. Cu Hg H. C CO.H.O CaoO 课时13碳和碳的氧化物（二）一 HNO NaOH NaCl CH 二氧化碳的性质与制取 课时8自然界的水 1.A2.B3.C4.A5.C 1.A2.C3.D4.B 6.(1)b(2)⑤⑧(3)1个二氧化碳分子比1个一氧 5.溶剂氧气分解隔绝氧气防止高温熔化物溅 化碳分子多1个氧原子（或分子构成不同） 落炸裂集气瓶底吸收S),,防止污染空气B (4)不能，缺少CO能否使石蕊变红的对比实验 课时9溶液（一）—一溶解度 7.（1)4(2d(3)①3C0+Fe,0,商2Fe+3C0 1.B2.D3.C4.B5.B6.C7.B8.D9.C 用一燃着的酒精灯放在尾气处理处，将尾气点燃 10.C11.C12.A ②氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，而 化学语言早过关： 使瓶内的气体被消耗，压强变小，气球变大 2H0通电2H++0.+ MnO. (4)BEC2H0,M02H,0+0,+ Ca(OH):+2HCI-CaCl +2H:O 课时14金属和金属材料（一）】 课时10溶液（二）—一溶液的计算 —金属材料与金属冶炼 1.C2.C3.A 1.C2.D3.D4.C5,A 4.(1)7.5(2)④②③⑤① (3)天平中左盘放氯化 6.（1)还原3C0+Fe,0高温2Fe+3C0 钠，右盘放砝码小于 5.(1)50150(2)大于(3)水 (2)C(3)寻找金属代用品（合理即可） 课时11空气氧气 7.(1)气密性检查装置A中红色粉末变黑，装置B中 澄清石灰水变浑浊处理CO,防止污染空气 1.D2.C3.D4.D5.B6.D7.C8.C (2)浓硫酸提高一氧化碳的利用率 9.(1)带火星的木条无气泡FCl(2)AB 8.(1)水，氧气氯化钠F©(O,铁锈疏松多孔，能吸 (3)AE 附空气中的氧气和水，会加快铁的锈蚀 化学语言早过关： (2)放热NaC1会加快铁的锈蚀铁锈蚀消耗氧气· 2Mg+0,.点2Mg02Cu+0,△2Cu0 三颈烧瓶内压强诚小，注射器内盐酸被吸入烧瓶，铁 课时12碳和碳的氧化物（一）一 与盐酸反应放出氢气 碳单质及一氧化碳的性质 【反思与评价】使用的是铁粉和加人了碳粉 1.D2.B3.C4.B5.C6.D 课时15金属和金属材料（二）】 7.1)D(2)3C0+Fe0,高墨2Fe+3C0.点燃（或用 一金属的化学性质 气球收集) 1.C2.C3.A4.D5.B6.A 7.无气泡产生Zn+HSO,=ZnSO,+H↑ 8.1.红c+2Cu0高2Cu+c0.+ 【做出猜想】质量守恒定律（或反应前后元素种类不 Ca(OH):+CO.-CaCO,+H2O 变等) Ⅱ.(1)排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸 【设计并进行实验】品红溶液不褪色c (2)检验二氧化碳 【学生感悟】锌 【得出结论】没有 (3)C0+Cu0△Cu+C0(4)C0会污染空气 【延伸应用】A (5)b 课时16 常见的酸 (6)没必要，因为在反应开始前，要先通一会儿CO排 1.C2.A3.B 净空气，完全可以通过观察A中石灰水来判斯C) 4.(1)石蕊溶液 能否使澄清石灰水变浑浊 Fe十HSO-—FeSO十H.↑（合理即可） 20