第6章 第4节 中考修辞手法综合练(1)(2)(精练本)-【中考宝典】2024年中考语文专题精练素养题优(深圳专用版)

新课标中考宝典·语文（深圳专用版】 第六章 修辞手法 第四节 中考修辞手法综合练 (一) B.真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤若的就 1.指出下列句子中没有用比喻的一句 都是。 A.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白 C.自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后， 而失去了生机。 像这样慈母口中吩附的话也很久听不到了。 B.父亲又像问自己又像是问我。 D.乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红 C.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。 D,他的脸苍白得像一张纸。 6.下列句子中没有运用修辞手法的一项是( 2.下列句子中没有使用修辞手法的一项是 ( A.仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。 A.微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了 B.隔壁教室里好像是李老师在上课。 羞，微微露出点粉色。 C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B.“小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。” D.拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪 C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 费吗？ D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想若一个个 7.下列句子中没有运用修辞手法的一项是( 码头，一条条船只，一个个面影 A.归来见天子，天子坐明堂。 3.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是( B.山舞银蛇，原驰蜡象。 A.“野渡无人舟自横”这句诗正如一幅意味丰富的中 C.如果生命是树，尊严就是根：如果生命是火，尊严就 国画，似在暗示着某种深刻的人生哲理。 是燃烧：如果生命是鹰，尊严就是飞期。 B.“北斗三号全球卫星导航系统”是一项由中国航天 D.人们都叫他“华仔”，因为他很像刘德华。 人创造的奇迹，是“中国创造”的一张名片。 8.下列语句没有使用修辞手法的一项是 () C.那些在每个工作日都盼着星期五到来的年轻人，把 A.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍 自己戏称为“现代鲁滨逊” 惜，再珍惜。 D,生活没有解药，但止疼片很多，比如阅读、美食、电 B.电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反 影，运动、旅行等。 映我军上世纪七八十年代文工团生活的大片。 4.下列句子中没有用到修辞手法的句子是 ( C.知否，知否，应是绿肥红瘦。 A,我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红 D.中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武 玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群， 功，不幸全被这几缕血痕抹杀了 带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。 9.对下列句子所运用修辞手法判断错误的一项是 B.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有若土粒。 ( C.原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音 A.像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！ 从这头响到那头 (反复) D.在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的 B.啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！（比喻、拟人） 心喷涌着血液一样。 C.惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜：/浊流宛转，/结成九曲 5.下列句子中运用比喻修辞手法的一项是( 连环。（夸张、对偶） A.小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。 D.向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。（比喻，拟人） …>400 第一部分基础知识 10.下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是 (排比) C.老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉 A绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青 体内的寄生虫。（拟人） 草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。（比喻） D.壁立千仞，无欲则刚：海纳有川，有容乃大 B我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声， (对偶)》 闻到牛津的花香。（排比） 15.下列各句所使用的修辞手法判晰错误的一项是 C,面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍 惜，再珍惜！（反复） A.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 D秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀 (反复、拟人) 抱。（拟人） B.如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只 11.下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是 是大海中的一个小水滴。（比喻） C,他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜 A.生活就是一块五彩斑斓的调色板。（比喻） 宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜感 B.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换 昧。（排比） 眼神。（拟人） D,我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常 C.青山横北郭，白水绕东城，（对偶） 常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问） D.但避去苦难之后的时间是什么？那就是幸福啊！ (二)】 (反问】 1.下列说法正确的一项是 ( 12.下列各句中，对修辞使用判断正确的一项是( A.“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地 A.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅 底下钻出来的，”这句话运用了比喻的修辞手法。 紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩者我。（通感） B单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味 B.“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子， 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，（排比） 命根子，”这个句子运用了排比和比喻的修辞手法 C.哪一种办法更省时间？我们能一眼看出第一种办 C.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运 法好，后面两种办法都“窝了工”。（反问） 用了排比的修辞手法 D.一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无际 D.“为科学计划而孜孜不倦的学生受到同学的嘲笑， 的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开”。（比喻） 校内学生叫他们实验室的小白鼠’，”这句话运用 13.对下列句子运用的修辞手法，分析判断不正确的一项 了拟人的修辞手法。 是 ( ( 2.下列表述错误的一项是 A.破釜沉舟，百二秦关终属楚：卧薪尝胆，三千越甲 A.“经过一天的长途跋涉，我饿得前胸贴后背了。”这 可吞吴。（对偶） 句话运用了夸张的修辞手法。 B.秣丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚 B.“我要让学生成为终身的音乐演奏家，而不是为了 的百灵鸟向它歌唱。（拟人） 在学校盛会上表演而受训的海豹。”这句话运用了 C.在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐 拟人的修辞手法。 的钩，勾人心魄。（比喻） C.“怎么会有人如此傲慢地以为自己是唯一能和孩子 D.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产 分享有价值事物的人？”这句话运用了反问的修辞 主义的精神。（反问） 手法 14.下列修辞手法判断错误的一项是 D.互文，也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞方法。 A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得 我们理解互文时，要瞻前顾后，不能偏执任何一端， 深沉…（反问） 把它割裂开来理解，如诗句“将军百战死，壮士十年 B.读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确 归”“秦时明月汉时关”“烟笼寒水月笼沙”。 >41 新课标中考宝典·语文（深圳专用版）】 3.下列表述正确的一项是 后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模 A.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。诗人以“征蓬”和“归 糊的稀疏的谈论。 雁”自比，表达了久居边塞，盼望回家团聚的急切 D.六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预 心情 料的希望之光 B.“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠，”这句话运用 7.对下列公益广告运用的修辞手法理解不正确的是 了比喻的修辞 C,诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”运用了比 A.说好普通话，走遍神州都不怕。(“推广普通话”公 喻的修辞手法 益广告) D.“有人问，世界上什么东西气力最大？回答纷纭得 理解：运用夸张的修辞手法，突出了学好普通话的 很，有的说象，有的说衡子，有人开玩笑似的说，是 益处。 金刚”这里运用了排比的修辞手法。 B.别踩，我怕疼。(“爱护草坪”公益广告) 4.下列选项中判断错误的一项是 理解：运用拟人的修辞手法，表现小草的娇嫩柔弱 A,“将军百战死，壮士十年归”“万里赴我机，关山度若 惹人喜爱 飞”都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，结构匀称。 C为何血浓于水？因为爱在其中。(“无偿献血”公益 B她会爬树，一扯一扯的，跟猴子似的，爬得飞快。 广告) “扯”“爬”是动词，准确生动：“跟猴子似的“用了比 理解：运用设问的修辞手法，引发思考，强调献血这 拟的修辞手法，形象贴切 一善举的意义。 C.“就像所有杰出的老师一样，她也是一名挑战极限 D.欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个—一自我 的先驱。”这句话没有运用比喻的手法。 毁灭。(“反腐倡廉”公益广告) D.“沉鳞竞跃”“锦鳞游冰”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼， 理解：运用比喻的修辞手法，警示人们如不療洁自 运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物 律，就会自取灭亡。 特点更加突出。 8.下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是( 5.下列表述正确的一项是 A.比喻一一五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在 A.“马莲花像一朵朵湛蓝色的小喇叭，对若都市的天 牌问，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细 空唱着动听的歌。”这句话运用了比喻和拟人的修 脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》） 辞。 B.反复一—风声在云外呼唤着，远山也在送青了。 B.“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产 (张晓风《到山中去》) 主义的精神。”这句话运用了反问的修辞手法。 C.排比一山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒 C.“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会 着。（洛夫《湖南大雪一赠长沙李元洛》） 把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的 D.拟人一一他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦 物主。”这句话运用了反语的修辞手法 (梁实秋《雅舍小品》) D.“我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常 9.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是 常让你们丢下功课替我浇花吗？”运用了设问的修 辞手法。 A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常仁立在最高的枝头， 6.下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是 喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人 心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度 A.等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐 不凡，表现了作者对喜鹘的喜爱、欣赏之情。) 渐少下来。 B.淄博山水如画。如果说博山、潘川，沂源的风景如 B.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自 同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工 己搞错了，它还可以纠正自己的错误。 笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出 C.刺耳的雁叫声出现了·一个深沉的声音算是最 了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、酒川、沂 >42d 第一部分基础知识 源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。) 折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议 C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花 地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在 园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中 生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木 的“他山之石”，（运用排比的修辞手法，写出了我 有如此顽强的生命力？ 们进行城市建设可供借鉴的多个角度。) A.拟人 B.比喻 D,我们用什么来丈量时问呢？是读完一本书还是刷完 C.拟人、比喻 D.夸张 朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还 13.下面文段各句中修辞方法运用不怡当的一句是 是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们” 要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。) ①生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭」 10.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的是( 白天鹅逐水而来，给京城增添了勃勃生机。②经过治 A果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里 理的大运河碧波荡漾，人们可以观赏白鹭在河面潮潮 雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅 起舞，体会与自然和谐相处的美好。③遁入地下多年 正沸着的水。 的转河“重见天日”，河水清浅，弱柳扶风，像一幅恢宏 B.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出 壮丽的画卷，让人们感到别样的清新。④曾经被填埋 现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下， 地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光粼，宛 便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。 如闹市中的一条玉带，成为人们休憩的好去处。 C.当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是 A.第①句 B.第②句 洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平 C.第③句 D.第④句 平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。 14.下列句子与语段没有运用相同修辞手法的一项是 D.我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张 极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚 实而又松软。 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣税 1【.下列句子运用修辞手法不同于其他三项的是( 了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 A.有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤 (刘成章《安塞腰鼓》)》 指。 A.街衙睡了而路灯醒着，泥土睡了而树根醒着，鸟雀 B.洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的 睡了而翅膀醒着。（洛夫《雪落无声》） 纯洁天使 B.懂得和树交谈，听树呢喃的人，就了解真理。（赫 C.此乃一座山门，原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔 ·黑塞《热爱自然的声音》) 卑斯之王“的勃朗峰。 C.如果我有一根钓竿，我就钓那些花，我就钓那些水 D刚才空中的华隔色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下 中的云影，我就钓那些失去了的闲情。（张晓风 破裂并蔓延开去的肥皂泡 《一钵金》) 12.文段中画线句子所运用的修辞手法是 D.是的，在人群中寻觅诗意，其实是一种对真诚的渴 一本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根 望，渴望真城的友情，渴望爱和被爱，渴望真减的 部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其 呼唤能得到真诚的回报，（赵丽宏《诗意》） 化为养分被自己吸收。为了从石头里寻宽生机，也为 了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧 >430语文参考答案 第五章 11.A【解析】B.句中“是”是谓语：C.该句是并列关系的复 语法知识 句：D.画波浪线句子无语病。故选A 第六节中考语法知识综合练 12.A【解析】A.“一扇晴窗”中的“扇”在此为量词 (-) 13.B【解析】B.该句是假设关系的复句。 1.D【解析D.句子主干是：博览会闭幕 14.B【解析】A."水分多”是主谓短语：C.是表并列关系的 2.D【解析】D.“迈出”应是动词。 复句：D.该句没有语病。故选B 3.B【解析】B.第二个“悲伤”是名词 15.A【解析】A.“从广泛的阅读“是偏正短语 4.D【解析】B.句子主干是：人民解放军执行命令。 16.B【解析】A.“光明”是形容词，“幸福“是名词：C.“坚守 5.A【解析】B.“良师益友”“片言只语”是并列短语，“聚族 初心”是动宾短语：D.主干是“这是责任与担当”，故 而居“是偏正短语，“炉火纯青”是主谓短语：C,句子的 选B。 主干应该是“每一分钟是享受”：D.此句是单句。故选 第六章修辞手法 A 6.C【解析】C.“孜孜不倦”是偏正短语 第四节中考修辞手法综合练 7.A【解析B.句子的主干是“我市掀起活动”：C.这个 (-) 句子是递进关系复句：D.句子的主语是“我”。故选A 1,B【解析】B.没有运用比喻修辞手法 8.B【解析】B.这四个短语全是主谓短语： 2.B【解析】B.是对话，没有修辞， 9.C【解析】C.“挖荠菜”在句中充当定语成分 3.C【解析】ABD.都运用比喻：故选C 10,C【解析】A.“通过”分别是介词和动词：B.分别为：主 4,C【解析】A.比喻、排比：B.比喻：D,比喻。故选C 谓、后补、动宾、偏正短语：D,第一层是因果关系，第二 5,B【解析】B.运用比喻修辞手法。 层是并列关系。故选C. 6.B【解析】A.夸张：C.排比：D.反问.故选B 7.D【解析】A顶针：B.对偶、比喻：C排比。故选D 11,B【解析】B.句中“在”是动词 8.B【解析】A.反复：C.反复、借代：D.反语.故选B。 12.B【解析】B.“真诚交流”是偏正短语 9.B【解析】B.只有比喻，没有拟人。 13.C【解析】C.“还”是副词 10.A【解析】A.没有运用比喻。 14,C【解析】C.“不仅…更…”是递进复句。 11.D【解析】D.采用了设问 15,C【解析】C.这个句子的主干是：我见过孵化。 12.A【解析】B.拟人C.设问：D.不是比喻，故选A (二) 13.D【解析】D.运用设问 1.C【解析C.“盛开的花”为偏正短语。 14.A【解析】A.运用设问。 2.C【解析】C.“涵养水源，调节气候，保护生物”是动宾短 15.D【解析】D.运用反问 语，“防风固沙”是并列短语。 (二】 3.D【解析】D.“即使…也…”，该句是假设关系复句 1.B【解析】A.无修辞：C,拟人：D.是比喻。故选B 4.C【解析】A.“散发”是动词：B该句中“是”作谓语：D. 2.B【解析】B.运用比喻。 最恰当排列顺序为①②③④，。故选C. 3,C【解析】A.诗人以“蓬”“雁”自比，却并非写盼望回家 5.C【解析】C.“共同“是定语，修饰宾语“图粉因子” 团聚的急切心情：B夸张；D.设问.故选C 6.B【解析】A.“接受失败”是动宾短语：C.“感悟失败、体 4,A【解析】A.“万里赴我机，关山度若飞”运用了夸张，比 会失败、接受失败”犯了语序不当和语义重复两种错 喻的修辞。 误，应该是“接受失败，感悟失败”：D.“伴随”和“着成 5,A【解析】B.设问：C.没有运用反语：D.反问。故选A。 功”一起充当此句主语成分，谓语是“出现”。故选B。 6.D【解析】A.B.C.三项都是拟人，故选D 7.D【解析】A.“青春”是名词，“力气单薄"应是主谓短语： 7,B【解析】B.不是惹人喜爱，是惹人怜爱，不再践踏草 B.该句应是条件关系复句：C.句子谓语应是“知道” 坪。 故选D 8.A【解析】A.比喻：B.拟人：C.拟人：D.比喻。故选A. 8.A【解析】B该句是表示并列关系的复句：C温厚的”作 9.D【解析】D.运用了设问的修辞 定语：D最恰当的排列顺序为①②②③①。故选A 10.B【解析】ACD.运用比喻：B运用比拟。故选B。 9.C【解析】C.主千是整个句子 11.C【解析】ABD运用比喻：C.运用引用。故选B。 10.D【解析】A.“一直追求“是偏正短语：B.“中华民族”作 12.C【解析】“与石头搏斗着”属于拟人：“坚如钢铁的石 主语：C,该句是单句. 体”属于比喻。 11 新课标中考宝典·语文（深圳专用版） 13.C【解析】③句中描写遁入地下多年的转河，“河水清 3.D【解析】D.“汉阴”指汉水的南岸 浅，弱柳扶风”与后面的比喻“像一幅恢宏壮丽的画 4.B【解析】A.“高龄"“赐教”为敏辞：C.尾联不对仗：D. 卷”不搭，故选C 《范进中举的作者是吴敬梓，故选B。 14.B【解析】语段运用排比。A.拟人，排比：B.拟人：C.播 5.B【解析B.“天启”是帝王年号纪年，不是“干支纪年” 比：D.排比。故选B 6,C【解析】A,孟子是战国时期思想家：B.茨威格是奥地 利作家：D.“汉阴”指汉水南岸，“阴”指山的北面、水的 第七章 文学知识 南面。故选C 第五节中考文化文学常识综合练 7.C【解析】C.《四世同堂》作者是老舍 (一】 8.B【解析】B.“劈波斩浪”并列短语。 1.C【解析】C“风”是各地方的民歌民谣，“雅”是正统的 9.D【解析】D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，不是《史 宫廷乐歌。 记》. 2.B【解析】B.有误。《孔乙已》选自鲁迅先生的小说集 10.C【解析C.“河阳”指黄河北岸，不是南岸 《呐喊》 11.C【解析】C.汉隶的代表书法家有蔡邕.张芝，没有李 3.D【解析】D.律诗二，三联的上下句应是对仗句 斯：李斯是战国末期秦朝人 4.C【解析】C,“觥筹“是酒杯和酒筹，“豆”古代盛肉或其 12.C【解析】C.《世说新语》是志人小说，不是志怪 他食品的器皿，形状像高脚盘。而非“在古代都指酒 13.C【解析】C.“筹“是酒筹，不是酒杯 杯” 14.C【解析】C.《藤野先生》是散文，不是小说 5.A【解析】A.“,武”和“扬威“都是动宾短语，两者结构 15,D【解析】D.庄周是战国时的哲学家，道家代表人物。 相同，所以“耀武扬威”是并列短语，不是偏正短语。 16.B【解析】B.陆游字务观：同叔是晏殊的字。 6.C【解析】A.《诗经》是我国现实主义诗歌的源头：B.“瀚 17,C【解析】C.马致远，号东篱。 海”，指沙漠：D.《吉檀迦利》是印度诗人、文学家泰戈 18.B【解析B.孟子是战国人， 尔的作品，故选C 19.A【解析】B.“犬子“见谅”是谦辞，“劳驾”是敬辞：C 7.B【解析B.“穿井得一人”出自《吕氏春秋》 《湘行散记》是散文，是沈从文的作品：D.“立春”在“春 8.B【解析】B.《卖炭翁》的作者是白居易，并非选自北宋 分”之前，“谷雨”在“清明”之后：故选A 郭茂倩缯的《乐府诗集》。 20.A【解析】A.《卜算子？咏梅》是陆游的词，不是苏轼的 9.A【解析】A.《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的 词作 一部多卷本编年体史书 21.B【解析】A.“最”是副词：C.“惊蛰时并非各地都能听 10.B【解析】B.应为“早期长篇小说如《水浒传》具有英雄 到雷声”之间是因果关系，所以这是因果关系复句：D 传奇色彩，直到《红楼梦》才完全改变” 应将“或”前的逗号改为分号。故选B 11,D【解析D.何大学问是小说《蒲柳人家》的一位人物， 第八章口语交际与综合性学习 是虚构的 12.C【解析】C这个事例可以体现“孝道”的主题，不能体 第四节中考精选真题适应性练习 现“自强不息”。 13.D【解析】A.《曹列论战》选自《左传：B.《茶馆》是话 1.①酝酿答题顺序②理清答题思路③题型 篇《骆驼祥子》是小说：C.雨果是法国作家。故选D ④书写规范 14.D【解析】D.“吃汤圆，观花灯”是元宵节时活动 2.①查询成绩有多种方法②注意查询时间 15.D【解析】D.“既加冠”在“而立之年”前面 ③什么时候填报志愿呢④成绩公布前后 16.D【解析】D.“为儿女操碎了心”的是小甲虫，不是金 3.示例：①学习不能懈怠，要全力以赴，②吃了苦中苦， 蜂。 不一定能成为人上人：但是吃了苦中苦，一定能让你成 17.A【解析】B.“家君“是谦辞：C.《樱桃园》是刚本，《第六 为一个真正的人。 病室》是小说：D.颈联、额联颠倒。故选A 二、 18.B【解析】A.《龙须沟》是话剧：C.《左传》不是“四书”： 1.项爱国诗篇采爱国图册 D.花甲是六十岁，故选B。 2.D【解析】A.强调的是个人的顽强精神：B强调修养身 (二) 心方面“淡泊”“宁静"的重要性：C.劝诫别人要善良：D. 1.C【解析】C.《回延安》作者贺敬之 强调的是在国家面前，不能太执着于个人的利益，要舍 2.C【解析】C.将康赛尔与阿龙纳斯阚倒了。 小家为大家。故选D 12