内容正文:
第1课 殖民地人民的反抗斗争(导学案)
内容导航
素养目标 课程标准+素养目标,明确学习任务及目的
预习导学 填预习单,梳理基础知识,强化基础概念
探究提升 探究问题,典例 + 训练,逐个击破重难点
体系构建 思维导图,强化整体感知,建立系统思维
分层训练 精选试题,分层强化训练,完成学习闭环
2022年课程标准
学习目标
通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事,理解殖民地民族解放斗争的正义性与艰巨性;
唯物史观:认识拉美独立运动与印度民族大起义是殖民地人民反抗斗争的代表,理解殖民地民族解放斗争的正义性与艰巨性。
时空观念:了解拉丁美洲的大致范围及时间起止,印度民族大起义去的时间及地点。
史料实证:阅读第3页《拉丁美洲独立运动形势图》了解美洲独立运动的大致范围。阅读第2页的相关史事,了解拉美独立阅读的背景。
历史解释:民族独立运动,是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和进行民族解放斗争的历史。
家国情怀:了解拉美独立运动与印度民族大起义,是世界殖民地半殖民地人民反抗斗争的重要事件。
活动一:拉丁美洲独立运动
设问1: 拉丁美洲为什么爆发独立运动?拉丁美洲独立运动的概况是什么?结果如何?
1.地理:拉丁美洲是指 ,这一地区从16世纪初开始成为 和 的殖民地,以 和 语为主要官方语言,而这两种语言都属拉丁语系,因此,这一地区又被称为“ ”。
2.背景:到19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于 和 的殖民统治下。19世纪初,在 和 的影响下,拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
3.内容:起义烽火燃遍了北起 、南到 的广大地区。1819年,
率领队伍,克服艰难险阻,越过常年积雪的安第斯山脉,大败西班牙军队。他先后解放了 、 和 等地,成立了“大哥伦比亚共和国”,当选总统后,他继续领导南美的独立战争。在南美洲南部地区, 先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。他们被誉为南美的“ ”。
活动二:印度民族大起义
设问2:印度民族大起义的的背景是什么?主要经过?领导人是谁?结果如何?
1.背景:19世纪中期,印度已沦为 的殖民地。当时,英国完成了__________,进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
2.压迫表现:倾销___________,使印度的棉纺织手工业遭到沉重打击;兼并印度王公领地;歧视土兵不尊重他们的_______________。
3.导火线:1857年,__________事件。
4.过程:1857年,印度士兵首先起来反抗英国殖民者,农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公也参加了起义,起义浪潮席卷了印度 。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进,但还是用了3个月时间才攻陷德里。英军趁势进攻章西城,年轻的 领导军民与英军激战数日。章西失陷后,她率军转战外地。战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲。
5.意义:印度民族大起义沉重打击了 ,反映了印度 的觉醒。这次起义也是19世纪中期 的一个重要组成部分。
【答案】
活动一:拉美独立运动
1.今天美国以南的所有美洲地区;葡萄牙、西班牙;葡萄牙、西班牙;拉丁美洲。
2.西班牙、葡萄牙;美国独立战争、法国大革命。
3.墨西哥、阿根廷;玻利瓦尔;哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、圣马丁、解放者。
活动二:印度民族大起义
1.英国\工业革命;2.棉纺织品/宗教信仰;3.涂油子弹;4.北部和中部、章西女王;5.英国殖民者、民族意识、亚洲民族解放运动
►问题一:拉美独立运动和印度民族大起义有什么共同点?
【答案】①背景相同:残酷的殖民统治和经济掠夺。
②性质相同:反抗殖民统治的民族解放运动
►问题二:印度民族大起义失败的原因
【答案】①英国殖民者的残酷镇压。
②掌握起义领导权的封建王公叛变投降,是印度民族大起义失败的主要原因。
③起义有三个中心,缺乏统一领导。
④工业革命后,英国经济军事实力强大,实力远超西班牙和葡萄牙。
【总结感悟】-构建知识体系
【基础必练】
1.假若葡萄牙著名球星C罗在2018年“南美解放者杯”期间受邀访问,他与下列哪国球员交流时无须翻译而直接对话( )
A.巴西 B.厄瓜多尔 C.阿根廷 D.委内瑞拉
2.“西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的时期看作他们一生永远不会再有的幸福时代。如果在这些年代不置下财产,就会成为笑柄。”这句话反映的实质问题是( )
A.拉美地区物产丰饶 B.西班牙、葡萄牙在拉美经营有方
C.拉美人民深受殖民者的残酷剥削 D.殖民官吏贪污受贿
3.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点,其特点之一表现为( )
A.南北联合,协同作战 B.由封建王公领导
C.废除了种族隔离制度 D.建立了统一的国家
4.比较是历史学习的重要方法。拉美独立运动与北美独立战争相比较,相似的方面有( )
①独立前都受到殖民统治 ②都通过武装斗争来寻求独立 ③结果都推翻了英国的殖民统治 ④都是资产阶级革命
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
5.电影《起义》再现了印度1857—1859年反英大起义。这部影片中可能出现的场景是( )
A.打死洋枪队头目华尔 B.康华利率英军投降
C.章西女王在瓜廖尔战斗 D.起义军攻占巴士底狱
6.“19世纪中期,遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的解放运动高潮,印度是其中的一个典型。当时,英国完成了工业革命,进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治,印度社会民不聊生,人民的反抗情绪日益高涨。”这则材料讲述的是印度民族大起义的( )
A.背景 B.特点 C.影响 D.失败的原因
7.印度电影《摔跤吧!爸爸》火爆荧屏,片中导演肯定女性的才能,呼吁男女平等。早在160年前,印度的巾帼英雄章西女王也“不让须眉”。她被印度人民尊崇为民族英雄,其原因是( )
A.她是印度的一位封建王公
B.她参与领导了印度民族大起义,沉重打击了英国殖民者
C.她保住了她在章西的王位
D.她使章西地区免受英国的殖民统治
8.历史上,面对殖民主义的侵略和掠夺,殖民地、半殖民地国家和人民进行了英勇的抗争。下面是小华在学习这一主题时制作的知识卡片,其中的一栏中出现了错误,这一栏是( )
反抗殖民侵略的斗争
序号
人物 事迹
评价
评价
①
华盛顿
领导美国独立战争
“合众国之父”
②
玻利瓦尔
领导拉丁美洲独立运动
“南美的解放者”
③
章西女王
抗击西班牙侵略
印度民族英雄
④
林则徐
虎门销烟
中国民族英雄
A.① B.② C.③ D.④
9.在中外历史上,面对殖民侵略,涌现出了无数可歌可泣的民族英雄。他们的英勇事迹成为激励后人的精神财富。下列中外民族英雄中,为国献身的是( )
①林则徐 ②关天培 ③邓世昌 ④章西女王 ⑤玻利瓦尔
A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤
10.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是( )
①玻利瓦尔 ②章西女王 ③华盛顿 ④林肯
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【素养提升】
1.殖民抗争并不是孤立存在的,各地的抗争相互影响并且相互促进。下列影响拉丁美洲独立运动的历史事件是( )
A.文艺复兴和新航路的开辟 B.英国资产阶级革命和法国大革命
C.英国资产阶级革命和美国独立战争 D.美国独立战争和法国大革命
2.家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。他曾说:"我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家,其所以最伟大,不仅由于它的面积和财富,更由于它的自由与光荣。"这里的"他"指的是( )
A.哥伦布 B.章西女王 C.克伦威尔 D.玻利瓦尔
3.如果为玻利瓦尔和圣马丁写人物传记,可以选择的历史背景是( )
A.率领起义军抗击西班牙军队 B.在萨拉托加战役中大败英军
C.率领印度起义军抗击英军 D.率领起义军攻打巴士底狱
4.亨利·基辛格在《世界秩序》一书中写道:1859年后,英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理,这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识,激起了人们的信念。他们相信,要想摆脱外来统治,就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的( )
A.背景 B.经过 C.结局 D.影响
5."玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领导人之一,他率领起义部队克服各种困难,最终取得了胜利;印度民族大起义的参与者很广泛,包括农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公,起义浪潮席卷了印度北部和中部,但起义以失败告终。"上述材料表明殖民地人民反抗斗争的两个性质是( )
A.正义性和艰巨性 B.正义性和妥协性 C.残酷性和曲折性 D.彻底性和革命性
6.某历史兴趣小组探究"19世纪中期亚洲民族解放运动的过程"。以下可以选用的资料是( )
①图片:《章西女王》②图片:《玻利瓦尔》③地图:《印度民族大起义形势图》④地图:《拉丁美洲独立运动形势图》
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.史料实证、家国情怀、唯物史观均属于历史学科核心素养范畴。阅读下列材料,回答问题。
[史料实证﹣﹣古老大陆被血腥践踏]
材料一 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属,到处寻找金银产地。16-18世纪,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克,白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。
材料二 这种悲惨的境况,在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
(1)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈拉丁美洲及印度殖民地人民反抗的主要原因。
[家国情怀﹣﹣英雄人物引领民族抗争]
材料三 如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家,其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民,不能得到尊重。
我绝不放弃我的章西,谁敢占领章西,绝没有好下场。我将全力以赴,击溃英军。
(2)哪里有压迫,哪里就有反抗。结合材料三中人物的主要历史事迹,分析他们身上体现了哪些可贵的精神。
[唯物史观﹣﹣悲欢迥异的斗争结局]
材料四 经过多年征战,西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现独立。1822年,巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。
材料五 英国殖民者供认:"如果波悌亚和棉德土王不是我们的朋友,如果锡克人不参加我们的队伍,如果旁遮普不保持平静,我们围攻德里是完全不可能的。"
(3)结合材料四、五及相关史实,说说同样是民族解放运动,为什么拉丁美洲独立运动取得胜利,印度民族大起义却失败了。
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第1课 殖民地人民的反抗斗争(导学案)
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素养目标 课程标准+素养目标,明确学习任务及目的
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探究提升 探究问题,典例 + 训练,逐个击破重难点
体系构建 思维导图,强化整体感知,建立系统思维
分层训练 精选试题,分层强化训练,完成学习闭环
2022年课程标准
学习目标
通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事,理解殖民地民族解放斗争的正义性与艰巨性;
唯物史观:认识拉美独立运动与印度民族大起义是殖民地人民反抗斗争的代表,理解殖民地民族解放斗争的正义性与艰巨性。
时空观念:了解拉丁美洲的大致范围及时间起止,印度民族大起义去的时间及地点。
史料实证:阅读第3页《拉丁美洲独立运动形势图》了解美洲独立运动的大致范围。阅读第2页的相关史事,了解拉美独立阅读的背景。
历史解释:民族独立运动,是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和进行民族解放斗争的历史。
家国情怀:了解拉美独立运动与印度民族大起义,是世界殖民地半殖民地人民反抗斗争的重要事件。
活动一:拉丁美洲独立运动
设问1: 拉丁美洲为什么爆发独立运动?拉丁美洲独立运动的概况是什么?结果如何?
1.地理:拉丁美洲是指 ,这一地区从16世纪初开始成为 和 的殖民地,以 和 语为主要官方语言,而这两种语言都属拉丁语系,因此,这一地区又被称为“ ”。
2.背景:到19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于 和 的殖民统治下。19世纪初,在 和 的影响下,拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
3.内容:起义烽火燃遍了北起 、南到 的广大地区。1819年, 率领队伍,克服艰难险阻,越过常年积雪的安第斯山脉,大败西班牙军队。他先后解放了 、 和 等地,成立了“大哥伦比亚共和国”,当选总统后,他继续领导南美的独立战争。在南美洲南部地区, 先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。他们被誉为南美的“ ”。
活动二:印度民族大起义
设问2:印度民族大起义的的背景是什么?主要经过?领导人是谁?结果如何?
1.背景:19世纪中期,印度已沦为 的殖民地。当时,英国完成了__________,进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
2.压迫表现:倾销___________,使印度的棉纺织手工业遭到沉重打击;兼并印度王公领地;歧视土兵不尊重他们的_______________。
3.导火线:1857年,__________事件。
4.过程:1857年,印度士兵首先起来反抗英国殖民者,农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公也参加了起义,起义浪潮席卷了印度 。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进,但还是用了3个月时间才攻陷德里。英军趁势进攻章西城,年轻的 领导军民与英军激战数日。章西失陷后,她率军转战外地。战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲。
5.意义:印度民族大起义沉重打击了 ,反映了印度 的觉醒。这次起义也是19世纪中期 的一个重要组成部分。
【答案】
活动一:拉美独立运动
1.今天美国以南的所有美洲地区;葡萄牙、西班牙;葡萄牙、西班牙;拉丁美洲。
2.西班牙、葡萄牙;美国独立战争、法国大革命。
3.墨西哥、阿根廷;玻利瓦尔;哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、圣马丁、解放者。
活动二:印度民族大起义
1.英国\工业革命;2.棉纺织品/宗教信仰;3.涂油子弹;4.北部和中部、章西女王;5.英国殖民者、民族意识、亚洲民族解放运动
►问题一:拉美独立运动和印度民族大起义有什么共同点?
【答案】①背景相同:残酷的殖民统治和经济掠夺。
②性质相同:反抗殖民统治的民族解放运动
【解析】两次运动的共同点,我们可以从背景与性质等方面去分析。背景看,都是因为殖民国家的殖民统治与对殖民地的经济掠夺。从性质看,都是殖民地人民反抗殖民统治的民族解放运动。
►问题二:印度民族大起义失败的原因
【答案】①英国殖民者的残酷镇压。
②掌握起义领导权的封建王公叛变投降,是印度民族大起义失败的主要原因。
③起义有三个中心,缺乏统一领导。
④工业革命后,英国经济军事实力强大,实力远超西班牙和葡萄牙。
【解析】印度民族大起义失败的原因,从印度方面看,缺乏统一的领导,加上领导者封建王公的投降是重要原因。从英国方面看,工业革命的完成,是英国军事实力大为增强,对印度进行残酷的镇压。
【总结感悟】-构建知识体系
【基础必练】
1.假若葡萄牙著名球星C罗在2018年“南美解放者杯”期间受邀访问,他与下列哪国球员交流时无须翻译而直接对话( )
A.巴西 B.厄瓜多尔 C.阿根廷 D.委内瑞拉
【答案】A
【解析】拉丁美洲属于西班牙和葡萄牙的殖民地,但是巴西是属于葡萄牙的殖民地。故正确答案选A。
2.“西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的时期看作他们一生永远不会再有的幸福时代。如果在这些年代不置下财产,就会成为笑柄。”这句话反映的实质问题是( )
A.拉美地区物产丰饶 B.西班牙、葡萄牙在拉美经营有方
C.拉美人民深受殖民者的残酷剥削 D.殖民官吏贪污受贿
【答案】C
【解析】根据材料:反映的应该是西班牙、葡萄牙的殖民官吏对殖民地的残酷剥削,而不是殖民官吏的贪污受贿。正确答案选C.
3.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点,其特点之一表现为( )
A.南北联合,协同作战 B.由封建王公领导
C.废除了种族隔离制度 D.建立了统一的国家
【答案】A
【解析】拉丁美洲的独立运动的领导者是土生白人,没有种族隔离,没有建立统一国家,但是南北联合,玻利瓦尔与圣马丁一北一南协同作战。正确答案选A。
4.比较是历史学习的重要方法。拉美独立运动与北美独立战争相比较,相似的方面有( )
①独立前都受到殖民统治 ②都通过武装斗争来寻求独立 ③结果都推翻了英国的殖民统治 ④都是资产阶级革命
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
【答案】A
【解析】拉丁美洲的独立推翻的是西班牙、葡萄牙的殖民统治而不是英国。独立前都受到殖民统治,都是通过武装斗争,都属于资产阶级革命。正确答案选A。
5.电影《起义》再现了印度1857—1859年反英大起义。这部影片中可能出现的场景是( )
A.打死洋枪队头目华尔 B.康华利率英军投降
C.章西女王在瓜廖尔战斗 D.起义军攻占巴士底狱
【答案】C
【解析】击毙洋枪队华尔是太平军在慈溪战役中,康华利率英军投降是美国独立战争中的,攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志。正确答案选C。
6.“19世纪中期,遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的解放运动高潮,印度是其中的一个典型。当时,英国完成了工业革命,进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治,印度社会民不聊生,人民的反抗情绪日益高涨。”这则材料讲述的是印度民族大起义的( )
A.背景 B.特点 C.影响 D.失败的原因
【答案】A
【解析】19世纪中期,英国完成工业革命加剧对殖民地的侵略与剥削,恶化了殖民地的条件导致殖民地人民的剧烈反抗,如印度民族大起义,正确答案选A。
7.印度电影《摔跤吧!爸爸》火爆荧屏,片中导演肯定女性的才能,呼吁男女平等。早在160年前,印度的巾帼英雄章西女王也“不让须眉”。她被印度人民尊崇为民族英雄,其原因是( )
A.她是印度的一位封建王公
B.她参与领导了印度民族大起义,沉重打击了英国殖民者
C.她保住了她在章西的王位
D.她使章西地区免受英国的殖民统治
【答案】B
【解析】章西女王之所以被称为民族英雄,她带领人们反抗英国的殖民侵略,不是因为她是以为封建王公,也没有保住自己的王位最终牺牲,打击了英国的殖民统治但最终章西被英军占领,正确答案B。
8.历史上,面对殖民主义的侵略和掠夺,殖民地、半殖民地国家和人民进行了英勇的抗争。下面是小华在学习这一主题时制作的知识卡片,其中的一栏中出现了错误,这一栏是( )
反抗殖民侵略的斗争
序号
人物 事迹
评价
评价
①
华盛顿
领导美国独立战争
“合众国之父”
②
玻利瓦尔
领导拉丁美洲独立运动
“南美的解放者”
③
章西女王
抗击西班牙侵略
印度民族英雄
④
林则徐
虎门销烟
中国民族英雄
A.① B.② C.③ D.④
【答案】C
【解析】章西女王抗击英国的侵略。
9.在中外历史上,面对殖民侵略,涌现出了无数可歌可泣的民族英雄。他们的英勇事迹成为激励后人的精神财富。下列中外民族英雄中,为国献身的是( )
①林则徐 ②关天培 ③邓世昌 ④章西女王 ⑤玻利瓦尔
A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤
【答案】B
【解析】民族英雄是在反抗外来侵略过程中涌现出来的伟大人物,以上都符合,但是林则徐没有为国献身。正确答案B.
10.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是( )
①玻利瓦尔 ②章西女王 ③华盛顿 ④林肯
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【答案】A
【解析】林肯是领导南北战争的历史人物,主要是维护国家统一,废除奴隶制这个资本主义发展的障碍,其他都符合,正确答案A。
【素养提升】
1.殖民抗争并不是孤立存在的,各地的抗争相互影响并且相互促进。下列影响拉丁美洲独立运动的历史事件是( )
A.文艺复兴和新航路的开辟 B.英国资产阶级革命和法国大革命
C.英国资产阶级革命和美国独立战争 D.美国独立战争和法国大革命
【答案】D
【解析】拉丁美洲独立运动是收到美国独立战争和法国大革命的影响,而不是其他背景的影响。正确答案D。
2.家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。他曾说:"我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家,其所以最伟大,不仅由于它的面积和财富,更由于它的自由与光荣。"这里的"他"指的是( )
A.哥伦布 B.章西女王 C.克伦威尔 D.玻利瓦尔
【答案】D
【解析】以上人物中只有玻利瓦尔属于拉丁美洲,而且是拉丁美洲独立运动的领导人,正确答案D.
3.如果为玻利瓦尔和圣马丁写人物传记,可以选择的历史背景是( )
A.率领起义军抗击西班牙军队 B.在萨拉托加战役中大败英军
C.率领印度起义军抗击英军 D.率领起义军攻打巴士底狱
【答案】A
【解析】萨拉托加打败英军是发生在美国独立战争期间;率领印度起义军抗击英国的是章西女王;攻占巴士底狱是法国大革命期间的。正确答案A。
4.亨利·基辛格在《世界秩序》一书中写道:1859年后,英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理,这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识,激起了人们的信念。他们相信,要想摆脱外来统治,就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的( )
A.背景 B.经过 C.结局 D.影响
【答案】D
【解析】1857年印度民族大起义最终失败,一个很重要的原因是缺乏统一的领导,没有团结起来反抗英国的殖民侵略,同时,这次起义促进了印度民族意识的觉醒,成为起义的重要影响。正确答案D.
5."玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领导人之一,他率领起义部队克服各种困难,最终取得了胜利;印度民族大起义的参与者很广泛,包括农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公,起义浪潮席卷了印度北部和中部,但起义以失败告终。"上述材料表明殖民地人民反抗斗争的两个性质是( )
A.正义性和艰巨性 B.正义性和妥协性 C.残酷性和曲折性 D.彻底性和革命性
【答案】A
【解析】两次运动都是殖民地人民正义的反侵略斗争,但是一成一败恰恰说明反抗斗争具体艰巨性。没有妥协等其他的特点。
6.某历史兴趣小组探究"19世纪中期亚洲民族解放运动的过程"。以下可以选用的资料是( )
①图片:《章西女王》②图片:《玻利瓦尔》③地图:《印度民族大起义形势图》④地图:《拉丁美洲独立运动形势图》
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【解析】关键词:亚洲民族解放运动。排除其他选项,只有章西女王与印度民族大起义形势图符合题意。正确答案A。
7.史料实证、家国情怀、唯物史观均属于历史学科核心素养范畴。阅读下列材料,回答问题。
[史料实证﹣﹣古老大陆被血腥践踏]
材料一 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属,到处寻找金银产地。16-18世纪,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克,白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。
材料二 这种悲惨的境况,在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
(1)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈拉丁美洲及印度殖民地人民反抗的主要原因。
[家国情怀﹣﹣英雄人物引领民族抗争]
材料三 如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家,其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民,不能得到尊重。
我绝不放弃我的章西,谁敢占领章西,绝没有好下场。我将全力以赴,击溃英军。
(2)哪里有压迫,哪里就有反抗。结合材料三中人物的主要历史事迹,分析他们身上体现了哪些可贵的精神。
[唯物史观﹣﹣悲欢迥异的斗争结局]
材料四 经过多年征战,西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现独立。1822年,巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。
材料五 英国殖民者供认:"如果波悌亚和棉德土王不是我们的朋友,如果锡克人不参加我们的队伍,如果旁遮普不保持平静,我们围攻德里是完全不可能的。"
(3)结合材料四、五及相关史实,说说同样是民族解放运动,为什么拉丁美洲独立运动取得胜利,印度民族大起义却失败了。
【答案】(1)殖民者在殖民地的残酷剥削及经济掠夺。
(2)玻利瓦尔领导拉美独立运动并取得成功,章西女王领导印度民族大起义,虽然失败答打击了英国的殖民统治,促进了印度民族意识的觉醒。精神:顽强不屈、百折不饶、英勇无畏等。
(3)拉丁美洲独立运动成功的原因:南北协调、统一领导。印度民族大起义失败的原因是缺乏统一领导,掌握领导权的封建王公背叛投降。
【解析】(1)根据材料可知,殖民者在殖民地的残酷掠夺与经济侵略是导致殖民地的死亡、贫穷与落后的根本原因,所以殖民地人民奋起反抗。
(2)玻利瓦尔、章西女王等,作为各国或地区的民族英雄,都为各自国家或民族做出了突出贡献,但是这些事情虽然结果不同,但是面对强大的敌人都坚强的勇气、顽强的毅力与百折不饶的精神。
(3)拉丁美洲独立运动与印度民族大起义是殖民地人民反抗斗争的重要代表,一成一败我们在前面已经分析。
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