江西省井冈山市2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试题

2024 五年级语文 第 1页·共 4 页 2024 五年级语文 第 2页·共 4页 姓名 井冈山市2023—2024 学年下学期期末教学质量检测 五年级语文试卷 ： 学校： 考号： 作答要求：1. 在试卷上禁止使用涂改液、修正液和粘纸等； 2. 请将答案填写在相应方框内，方框外答题无效。 一、书写我最棒。请将下面的古诗工整地抄写在格子里。（2分） 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 二、基础百花园。(28分) 1. 根据拼音和情境写词语。（6分） 上下求索五千载，谁也不能 zǔ dǎng（ ）国人逐梦的脚步。说起航天员，人们无不 sù rán qǐ jìng（ ），是什么让他们对航天事业如此 juàn liàn（ ）？在 liáo kuò（ ）的太空中，人类虽然很 miǎo xiǎo（ ），但探索太空、bēn fù（ ） 星辰大海的脚步从不会停歇。 2. 把下列词语补充完整并完成练习。(8分) ①摩( )擦( ) ②跃跃( )( ) ③养( )处( ) ④出( )划( ) （1）写出两个与②结构相同的成语： 、 。 （2）请补充两个含近义词的成语： 、 。 3. 选择题。（6分） 题号 （1） （2） （3） 选项 （1）下列对加点字词的理解，不正确的一项是( ) A. 乃．呼儿出（乃：于是） B. 夫．不可陷之盾与无不陷之矛（夫：大丈夫） C. 青春．．作伴好还乡（青春：指春天） D. 三万里河．东人海（河：指黄河） （2）下列句中的歇后语，运用不正确的一项是( ) A. 爸爸这几天打球遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家——尽是输(书)”。 B. 孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是“梁山伯的军师——无(吴)用”。 C. 经过语文老师的耐心点拨，我这脑子可算是“四月的冰河——开动(冻)了”。 D. 爷爷的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”，连外省的人都来找他看病。 （3）下列人物语言描写中加粗词语运用恰当的一项是( ) A. 孙膑胸有成竹地说：“将军放心，按照我的主意办，一定让您赢。” B. 诸葛亮心惊胆战地说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘受重罚。” C. “月是故乡明，我何时才能再看到故乡的月亮啊!”季羡林爷爷哭笑不得地说。 D. “他是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”主席一针见血地说。 4. 按要求完成句子练习。（8分） （1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（换一种说法，意思不变） （2）家乡的春天是个令人向往的地方。（在原句上修改病句) （3）姐姐对我说：“我在我们学校借的《红楼梦》先借给你看。”（改为转述句） （4）狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（请照样子对景物进行静 态描写） 放学后，校园里十分安静： 三、积累展示台。（6分） 1. 诗中之情是驻守将士们立下的“黄沙百战穿金甲， ”的誓言；诗中 的愁：是王之涣笔下“ ，春风不度玉门关。诗中之趣是范成大 笔下的 ，也傍桑阴学种瓜。诗中之爱是孟郊笔下的“谁言寸 草心， 。” 2.《杨氏之子》中两人利用姓氏的特点做文章，孔君平说得巧“ ”，给人幽默 的感觉，杨氏之子答得妙“ ”体现他的才思敏捷。 四、快乐读书吧。（5分） 1. 四大名著中的《 》是一部神话小说，作者是明代的( )。 2. “夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机……”这段关于“英雄”的见解，出自我国 古典文学名著《 》，它的作者是元末明初的( ) 。 3. 以下故事与主要人物匹配不当的是( ) 。 A. 鲁智深，拳打镇关西 B. 武松，血溅鸳鸯楼 C. 李逵，大闹野猪林 D. 林冲，风雪山神庙 五、阅读感悟区。(6+8+15=29分) （一）非连续性文本阅读。（6 分） 【材料一】教育部调研发现，学生上网课的时间、平时玩电子游戏的时间或者非学习目的使用 电子屏幕的时间对其近视率有影响。受疫情影响，在 2020年上半年的“停课不停学”期间，中小 学生居家学习，面对电子屏幕的时间增多，视力健康受到一定影响。 【材料二】各校在 2024年 3月积极开展春季学期近视防控宣传教育月活动。上级规定，各地 要督促学校全面自查，改善视觉环境，不达标的要进行整改。坚持眼保健操制度，每节课间必须让 学生出教室活动、远眺，切实加强手机管理。各地和学校要确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。 1. 你想劝说同学们减少上网时间，准备用材料几？为什么？（2分） 2. 请你从【材料二】中提取两个“爱眼护眼”的办法。（2分） 3. 请你设计一条爱护视力的宣传标语。（2分） （二）文言文阅读。（8 分） 有父子二人，居山村，营①果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓②子曰: “园中有金。”言讫③而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是年秋，园中萄、苹果之属④皆大 贴条形码区域 2024 五年级语文 第 3页·共 4 页 2024 五年级语文 第 4页·共 4页 丰收。子始悟父言之理。 【注释】①营:经营，管理。②谓:告诉，说。③讫:完结，终了。④属:类别。 1. 解释下面句子中加点字的意思。（2分） ①言讫而逝．: ②无所得．: 2. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分 ） ①子不勤耕作，园渐荒芜。 ②子始悟父言之理。 3. 读了本文，你明白了什么道理?（2分） （三）再破的花盆里也能开出美丽的花（15 分） ①自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她 一年年地长大，也一年年地沉默。 ②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱 老师走了进来。 ③ 小樱 老师亲切地叫着她的小名 你能帮老师一个忙吗 ④“什么忙啊?”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。 ⑤老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱来帮帮老师好吗? ⑥“好的!好的!”她激动得脸都红了。朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特 别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺（拨 拔）的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴 望知道，它会开出什么样的花。 ⑦终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了!“好看吧?这是百合。”不知何时， 老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗?”老师接着问。 ⑧她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。 ⑨“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓 娓道来。她仔细端（详 祥）花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生 姿;而花盆破旧锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使 她豁然开朗。 ⑩从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及…… ○11是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。 1. 用“√”选择括号中正确的字词。（2分） 挺（拨 拔） 端（详 祥） 2. 联系上下文理解下列词语的意思。(4分) 豁然开朗： 突飞猛进： 3. 给第③自然段的句子加上标点符号。（2分） 小樱 老师亲切地叫着她的小名 你能帮老师一个忙吗 4. “她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。”句子中的“竟” 字能否去掉，为什么?（2分） 5. 与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写是( )（2分） A. 朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的却是一株不认识的植物， 它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。 B. 她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿:而花 盆破旧，锈得连边都没有了。 C. 那一刻，似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。 6. “再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆’，而是'种子’。”联系短文和实 际，谈谈你对这句话的理解。（3分） 六、习作展示区。(30分) 生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜;学习上的点滴进步是惊喜；生活中大大小小的 发现，是惊喜……请以“惊喜”为话题写一篇作文，题目自拟。 要求：①字迹工整，表述清晰，有真情实感，卷面整洁，400字左右。 ②不要出现真实的人名、校名、地名。 井冈山市小学语文五年级2023—2024期末检测练习答案 一、书写我最棒。（2分） 二、基础百花园。(28分) 1.读拼音，写词语。（6分） 阻挡、肃然起敬、眷恋、辽阔、渺小、奔赴 2. 把下列词语补充完整并完成练习。(8分) ①摩拳擦掌 ②跃跃欲试 ③养尊处优 ④出谋划策 （1）头头是道、津津有味等（2）日积月累、兴国安邦等 3.选择题。（6分） （1）B （2）B （3）A 4、按要求完成句子练习。（8分） （1）这清白的梅花,是不能玷污的。（2）春天的家乡是个令人向往的地方。 （3）姐姐对我说，她在她们学校借的《红楼梦》先借给我看。（4）略 三、积累展示台。（6分） 1.不破楼兰终不还。羌笛何须怨杨柳。童孙未解供耕织。报得三春晖。 2.此是君家果。未闻孔雀是夫子家禽。 四、快乐读书吧。（5分） 1.《西游记》 吴承恩 2.《三国演义》罗贯中 3.C 五、阅读感悟区。(6+8+15=29分) （一）非连续性文本阅读。（6分） 1.材料二。面对电子屏幕的时间增多，视力健康会受到一定影响。 2.坚持眼保健操制度;每节课间出教室活动、远眺;切实加强手机管理。 3.宣传标语：保护视力健康，爱护心灵窗户。 （二）文言文阅读（8分） 1.①去世 ②收获 （2分） 2. ①儿子不勤于耕种农活,田园逐渐荒芜。 ②儿子才懂得父亲说那一番话的道理所在。 （4分） 3.一分耕耘，一分收获。勤劳才能致富，只有辛勤耕作,才有收获的喜悦。 （三）再破的花盆里也能开出美丽的花（15分） 1.挺拔 端详。 （2分） 2. ①突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。②形容成绩进步非常迅速。 3. “小樱!”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗? ” （2分） 4. 不能。“竟”表示出乎意料。这么美丽的花，花瓶竟然这样丑陋，表示小樱子很惊讶。（2分） 5.B （2分） 6.一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子而不是花盆，同样，决定一个人一生的不是外表，而是心灵，身体上有缺陷没有关系，只要你对自己的人生充满希望，只要你还有一颗关好的心灵，任何困难都阻拦不了你成功的脚步（适当添加事例）（3分） 六、习作展示区。(30分) 学科网（北京）股份有限公司 $$