8.1 认识压强(二)-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂(沪粤版)

第八章神奇的压强 8.1认识压强（二） 2022版课标：2.2.7知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。 例8估测自己站立时对地面的压强。 基卧过关 1.压力的作用效果用 来表示。物理学中，把物体表面上受到的压力与受力面积的比值 叫做 。公式是p= ，p代表 ,单位是 :F代表 ,单位是 :S代表 ,单位是 2.增大压强的方法： 压力或 受力面积。减小压强的方法： 压力或 受力面积。 课堂巩固 。知识点①压强 3关于压强公式p一5的说法正确的是( A.压力大，压强一定大 B.压力和受力面积的比值大，压强一定大 C.受力面积大，压强一定小 D.该公式只适用于计算固体产生的压强 4.在物理学中表示压力作用效果的物理量是 。 质量为1千克的砖，置于水平地面上时的压力 为 N,若对地面的压强为1000Pa,其物理意义是 0 (g=9.8Nkg) 。知识点2压强的计算 5.(改编)中学生的质量是50kg,他每只脚接触地面的面积是100cm,求： (1)此中学生行走时，对地面的压强； (2)他站立不动时，对地面的压强： (3)他背着20N的书包走路回家时，他对地面的压强(g取10N/kg)。 71 宝典训绵物理·八年级·下册（粤泸版） 6.某实心正方体金属块的质量是m,边长是a,则金属块的密度p= (用m、4 表示)。取6个这样的金属块，分别以图甲、乙两种方式放置在水平地面上，则 甲，乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比Fm：F2 ,压强之比p甲：p2 。知识点③增大和减小压强 7.请按以下例子进行填空： 例：在坦克的轮子上安装履带增大受力面积的方法减小压强。 (1)刀子、斧头的锋刃磨得薄一些 的方法 压强。 (2)在铁路的铁轨下铺设枕木 的方法 压强。 (3)将背包的背带做得宽一些 的方法 压强。 (4)压路机的重碾子 的方法 压强。 (5)图钉的尖很尖锐：采用 的方法来 压强。 (6)载重汽车通常安装多组轮胎：采用 的方法来 压强。 (7)在螺母下方垫垫片：采用 的方法来 压强。 (8)破窗锤敲击端做成锥状：采用 的方法来 压强。 (9)啄木鸟嘴巴很尖：采用 的方法来 压强。 8.坐沙发比坐硬板凳舒服，是因为人对沙发和硬板凳的压力 (选填“相同”或“不同”)，但人和 沙发之间的受力面积比人与硬板凳之间的受力面积 (选填“大”或“小”)，所以沙发对人的压 强比硬板凳对人的压强 (选填“大”或“小”)。 9.(2023·宜宾)我国古代科技著作《天工开物》记载了脚踏谁（碓：dui,是一种 给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起 落)。如图所示，脚向下踏时，脚踏碓属于 :碓头部较细，是为 了减小 ,增大压强 课后进价 10.下列说法正确的是( A.压力与重力总是大小相等 B.接触面积越大，压强一定越小 C.压力越大，压强一定越大 D.压强是反映压力作用效果的物理量 11.(2022·烟台)如图所示的实例中，为了减小压强的是( A.图钉尖做得很尖B.铁轨铺在路枕上C.斧头刃做得很薄D.推土机土铲做得很锋利 12.(2023·思施州)如图所示，每块砖的质量相等，长、宽、高分别是40cm、20cm、10cm,以三种方式 摆放在水平地面上。比较地面受到压强p甲、pz、p的大小，正确的是( A.p甲>pz>pN B.pz>p甲>p两 C.pw>pz>p甲 D.pz>pm>p甲 72 第八章神奇的压强 本大 乙 (第12题图) (第13题图) (第14题图) 13.(2023·莆田)如图所示，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比 :P2=4:5,底面积之比S甲：S2=5:8,对水平地面的压强之比p甲：pz=6:5,下列有关甲，乙 的说法正确的是( A.甲、乙的质量之比是4：3 B.甲、乙的体积之比是8：9 C,将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等 D.将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等 14.(2023·乐山)太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示 的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和Fz、pm和p2,则下 列关系正确的是( A.F甲>F乙，p甲>pz B.F甲>Fz,p甲<p2 C.F即=Fz,p单>pz D.F甲=Fz,pm<pz 15.(2022·巴中)如图，质量相等的实心均匀正方体A和B平放在水平地面上(p>P),它们对地面 的压强分别为p和pB,则p p。现竖直切去左半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地 面的压强分别为p和pr,则p PPA pA。(均选填“>”“<”或“=”) 袖板处 抽板处 甲同学套指 乙同学食指 7777777777777777777777 (第15题图)】 (第16题图) 16.(2022·广州)如图，甲，乙两同学分别对测力计调零。若抽板处对两同学食指的压力相等，则食指 承受压强较大的是甲还是乙？ ,依据是 17.如图所示，长木板重10N,底面积为10cm2,现将其底面积的2/3与水平 长木板上 桌面接触，木板静止时对桌面的压强为 Pa:在水平外力作用 桌子 下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对 桌面的压强 ,木板所受摩擦力的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 18.如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F,和 F:,受到的压强分别为1和2，则F F2P p2(两空均选填“>”“<”或 “=”):若F=1N,笔尖的面积为1×106m2,则p:= Pa. 19.(2019·广东改编)如图所示，质量为960kg、底面积为0.5m的石材A放在水平地面上，利用滑 轮组水平拉动A,使其在20s的时间内匀速向墙靠近了4m,水平拉力F=500N,不计绳、滑轮组 的质量以及绳与滑轮组之间的摩擦，g取10N/kg。求： (1)A对水平地面的压强； 73 宝典训绵物理·八年级·下册（粤泸版） (2)A在运动过程中受到摩擦力的大小。 ● 能力提升 20.高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为 FA,FB,压强分别为p,Pg。关于它们的大小关系，正确的是( A.F<FB,PA<Pu B.FA>FBPA=Pu C.F>FBPA>PB D.FA>FBPA>P p/Pa 0.100.20 0.30xm 乙 (第20题图) (第21题图)》 21.(2023·福建)如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水 平向右的力F,使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出 桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图象如图乙所示。 已知木板宽为0.25m,下列判断正确的是( A.长木板的底面积为0.25m B.当x=0.26m时，木板对桌面的压强为37.5Pa C.当x=0.30m时，木板对桌面的压力为9N D.移动过程中，木板对桌面的压力先不变后增大 22.如图所示，一块写有校训的花岗岩石料立在用青石砌成的长2m、宽1.2m、高0.3m的水平基座 上。已知该花岗岩石料质量为7.2t,花岗岩石料与基座的接触面积为1.12m,青石的密度为2.5 ×103kg/m3,g取10N/kg。求： (1)花岗岩石料对基座的压力是多少？ (2)青石基座的重力是多少？ (3)青石基座对地面的压强是多少？ 74《高效课堂宝典训练》·物理·八年级下册（粤沪版） S=100cm2=1.0×10'm 中学生行走时对地面的压强： 500N 物体压水平面 物体压针面 p=5=.0x0m=5X10'P (2)站立时地面的受力面积为： S=2×100cm=2.0×10m 中学生站立时对地面的压强： 物体压诗壁 物体压房顶 (6)1616626182 F 500N p=5=2.0×10m =2.5X10Pa 5.(1)凹陷（或形变）转换(2)受力面积压力 (3)中学生背着书包回家时对地面的压力为： 控制变量(3)压力相同时，受力面积越小，压力的 F=G+Gw=500N+20N=520N: 作用效果越明显(4)当受力面积相同时，压力越 中学生背着书包回家时对地面的压强： 大，压力的作用效果越明显(5)压力的作用效果 520N 与压力的大小和受力面积的大小有关 51.0×10m =5.2×10'Pa 【课后进阶】 答：略。 6.C7.D8.A 6兴 1:12:3 9.课本地球竖直向下桌面课本垂直向下 10.错误相同压力，受力面积越小，压力作用效果越 7.(1)减小受力而积增大(2)增大受力面积减 明显 小(3)增大受力面积减小(4)增大压力增 11.(1)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果 大(5)减小受力面积增大(6)增大受力面 越明显(2)丁相同的压力、相同的形变材料和 积减小(7)增大受力面积减小(8)减小受 不同的受力面积才能比较压力的作用效果 力面积增大(9)减小受力面积增大 (3)相同 8.相同大小9.费力杠杆受力面积 12.如图所示 【课后进阶】 10.D11.B12.D13.D14.C15.>> 16.甲压力相同，甲的受力面积更小 17.1.5×10变小不变 18.=<1×10 19.解：(1)A的重力为： G=mg=960kg×10N/kg=9.6×10N: 【能力提升】 A对水平地面的压力为： 13.(1)相等铅笔水平方向受到两手指的压力是平 Fw=G=9.6×10N: 衡力相等不是相互力也不是平衡力(2)压 A对水平地面的压强为： 力受力面积明显(4)不合理压力 b=F-9.6X10N=1.92×10Pa: 0.5m 8.1认识压强（二）】 (2)绳子对A的拉力为： 【基础过关】 Ft=2F=2×500N=1000N: A做匀速运动，则A在运动过程中受到摩擦力的 1.压强压强 压强Pa压力N 受力面 大小为f=F数=1000N。 积 m 答：略。 2.增大减小 减小增大 【能力提升】 【课堂巩固】 20.B21.B 3.B 22.解：(1)花岗岩石料对基座的压力：F=G右=m石 4.压强9.8每平方米面积上受到的压力是1000N g=7.2×10kg×10Nkg=7.2×10N. 5.解：(1)中学生对地面的压力为：F=G=mg=50kg (2)青石基座的重力： ×10N.kg=500N: G#5=m带6g=P特右Vm右g=2.5X10'kg/m×2m 行走时地面的受力面积为： ×1.2m×0.3m×10N/kg=1.8×10N。 8 物理参考答案 (3)青石基座对地面的压力：F=G十G石=7. 1000Pa×20×10+m=2N 2×10N+1.8×10N=9×10N, (3)杯对桌面的压力等于杯子和水的重力之和F Sw=2m×1.2m=2.4m2. =G#十Gk=1.5N+2.5N=4N 青石基座对地面的压强： 杯子对桌面的压强 1oN-3.75x10'Pa. 4N S 2.4m p=5=20x1073 =2000Pa. 答：略。 答：略。 8.2研究液体的压强 【能力提升】 20.D 【基础过关】 21.(1)转换法(2)无关(3)深度(4)C、D 1.U形管压强计取下软管，重新安装 (5)侧壁小于 2.压强相等深度增大密度越大 3.连通器相平 8.3大气压与人类生活 【课堂巩固】 【基础过关了 4.(1)向下凸出下重力(2)橡皮膜会鼓起液 1.马德堡半球托里拆利2.大气压强大气压 体对容器壁有压强流动性(3)侧壁流动越 3.1.013×10 760764.减小小低高压锅 大(4)橡皮膜不会向下凸橡皮膜没有变化水 【课堂巩固】 不会从三个孔流出米 5.变大变小 5.(1)大气压平衡(2)大气有压强各个方向 6.(1)有色取下软管重新安装(2)小相平 会(3)大气压深度 (3)大大高度差(4)相等(5)深度 6.气压小于大气压 7.C8.C 7.(1)真空760(2)不变变大不变(3)降低 9.液体的压强随深度的增加而增大密度压强 (4)10.3(5)仍是满罐水 10.解：(1)容器底受到的液体压强 8.D9.A p=Pagh=0.9X10kgm3×10N/kg×0.6m= 10.(1)大于(2)下降(3)变小(4)不变 5400Pa (5)温度计 答：略。 11.(1)气压升高，液体的沸点升高(2)水重新沸腾 (2)距容器底20cm处的A点的深度hA=0.6m 气压减小，液体的沸点降低(3)水重新沸腾 20×10m=0.4m, 气压减小，液体的沸点降低(4)乙高于低 距容器底20cm处的A点受到的液体压强 【课后进阶】 pn=Pa ghA=0.9×10kg/m3×10N/kg×0.4m= 12.C13.B14.D15.A 3600Pa: 16.小于大小 (3)桌面受到的压力F=Ge=mg=(5kg十 17.不会流出瓶子周围有大气压的作用 10kg)×10Nkg=150N, 18.从车内抽出低于大气压 150N 桌面受到的压强p=5=150X0m =10'Pa. 19.(1)灌满水空气减少大气压(2)B10.3 答：略。 20.1.2×10注射器橡胶帽与针筒之间摩擦力较大 11.(1)相平连通器(2)==pgh= (3)连 :【能力提升】 通器同一水平面（同一高度）(4)下降下移 21.(1)水会沸腾薄塑料片会下落气球体积会变 【课后进阶】 大，直至爆炸(2)大气压打开封盖 (3)5306.6小于压力锅内无法抽成真空 12.B13.D14.B15.C 16.杠杆增大17.2.06×10变小 专题四压强公式的应用 18.(1)B连通器相平(2)6×10不变 19.解：(1)水对杯底的压强p=pgh=1×10kg'm× 1.100200.2 10Nkg×0.1m=1000Pa 2.地面每平方米的面积上受到的压力是1.5×10N (2)由p=号得，水对杯底的压力F=5 1.8×10°6×10 3.1:12:14.300010001500 9