8.1 认识压强(一)-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂(沪粤版)

第八章 神奇的压强 8.1认识压强（一） 2022版课标：2.2.7通过实验，理解压强。 1.物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做 ,用符号 表示。 2.压力的方向是 于受力面且指向受力物体的。 3.当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时， 越小，压 力的作用效果越明显。 课堂巩固 。知识点认识压力 4.如图所示，是演示压力的装置，其中A和B是作为支架的木块，C为弹性很好的钢尺。M为10N的 金属块。 (1)把钢尺放在支架A、B两端，把M放在钢尺上，发现钢尺发 M B 生了形变，说明钢尺受到了力的作用。 (2)分析得知：金属块的重力和钢尺对它的支持力是一对 (选填“平衡”或“相互作用”)力 钢尺对金属块的支持力是 N:钢尺对金属块的支持力和金属块对钢尺的压力是一对 (选填“平衡”或“相互作用”)力，金属块对钢尺的压力是 N。 (3)金属块对钢尺的压力的作用点在金属块M和钢尺C的 上，并 于受力面指 向被压物体：此时压力F刚好是物体M的重力G产生的，因此压力F G。 (4)把支架B端抬高，发现钢尺也发生了形变，说明钢尺受到了 力：但形变程度比在水平面时 小了，说明压力和重力大小 ,即压力F G (5)画出下列各图的压力示意图： 物体压水平面 物体压斜面 物体压墙壁 物体压房项 68 第八章神奇的压强 (6)如图所示，重力为16N的物体分别放在不同的接触面上静止，甲、乙、丙、丁为水平桌面，戊为竖 直墙面，己为水平天花板，受到的力F=18N,F=10N,则接触面上所受到的压力分别为F甲= N,Fz=N,F=N,Fr= N.F= N,Fe= 。知识点2探究压力的作用效果 5.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方 体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： 海绵 海身 海 (1)压力作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定的，在物理学中这种研究 问题的方法叫 法。 (2)在研究“压力的作用效果与压力的大小的关系”时，应控制 不变：在研究“压力的作 用效果与受力面积的关系”时，应控制 不变，这种研究问题的方法叫 法。 (3)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论是： (4)分析比较图乙和丁的实验现象，可以得出的结论是： (5)归纳以上可以得出结论： 6.下列说法中正确的是( A.压力是由物体的重力产生的，压力就是重力 B.压力不是重力，但其大小与重力相等 C.压力的方向垂直受力面指向受力物体 D.压力的方向总是竖直向下的 7.如图所示，将一块砖平放、正放、侧放时，它对地面的压力( A.平放时最大 B.立放时最大 C.侧放时最大 D.平放、正放、侧放时一样大 甲的 乙的 大脚印 小脚印 正放 侧 (第7题图) (第8题图) 8.如图甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲( A.所受的重力较大 B.所受的压力与乙的相等 C.对沙滩单位面积上的压力较大 D.对沙滩单位面积上的压力较小 9.课本放置在水平桌面上，虽然压力的大小等于重力的大小，但重力并不是压力，因为重力作用在 上，施力物体是 ,方向是 :而压力作用在 ,施力物体是 ,方向是 69 宝典训绵物理·八年级·下册（粤泸版 10.如图分别是小聪、小明在厚厚积雪中行走和穿上一副滑雪板行走的情景。 小明认为小聪陷到雪中，是因为他的重力大，他对雪地的压力大于雪所能 承受的压力，你认为这种说法是 (选填“正确”“错误”或“无法判 断”)的，请根据图中情景，请说出你的理由 1L.小明同学在“探究压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图所示的实验。 (1)甲、乙实验能够得到的结论是： (2)若想继续“探究压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图甲和 (选填“丙”或 “丁”)所示实验，这样选择的理由是： (3)图丙和图丁的压力作用效果 (选填“相同”或“不相同”)。 12.如图，用细线系住一小球并挂在墙壁上，请画出小球对墙壁压力的示意图。 (第12题图) 能力提升 13.(改编)如图所示，小李在学习压强课堂上将铅笔水平挤压在两手指间静止。 (1)如图甲所示，请你帮助分析（不计铅笔重）：铅笔水平方向受到两手指 水平方向 的压力 (选填“相等”或“不相等”)，依据是 :铅笔对两手指的压力 (选填 “相等”或“不相等”)，它们是 (选填“相互作用力”“平衡力”或“不 是相互力也不是平衡力”)。 (2)如图甲所示，按笔尖的手指较疼，说明 相同时， 越小，压力作用效果越 (选填“明显”或“不明显”)。 (3)如图乙所示，探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小珠设计了如图乙所示的方案，用两 只手的食指分别压在铅笔两端。她设计的方案 (选填“合理”或“不合理”)，该方案 未控制 相等。 70物理参考答案 用在同一条直线上(5)桌面给小车施加了向左的 210s. 摩擦力平衡用更加光滑的桌面 答：略。 4.(1)不考虑(2)旋转同一条直线上(3)两个力 7.65.5 必须作用在同一物体上(4)不能 专题三受力分析 5.C 6.(1)平衡相互作用(2)平衡相互作用平衡 1.如图所示 2.如图所示 (3)平衡相互作用 7.(3)(8)(9)(2)(5)(6)(7)(10)(13 【课后进阶】 8.A9.A10.B11.C12.4035 13.(1)不考虑大小(2)相反钩码的数量 ￥a (3)不能不在同一直线上的两个力能否平衡 3.如图所示 4.如图所示 (4)测力计未校零（或两个滑轮的摩擦不同：读数 误差)(5)把小纸片剪成两半(6)A 【能力提升】 退脸车道 14.A15.匀速直线二力平衡 N/G 5.1020不变6.重力惯性沿4方向运动 7.4探究物体受力时怎样运动（二） 7.惯性不是摩擦力 【基础过关】 8.5.5竖直向上不变 1.平衡非平衡2.会 第七章 运动和力章节复习 【课堂巩固】 【知识要点】 3.B4.D5.40东6.700700竖直向上 7.C8.D9.B10.越大越快 机械运动：运动静止直线曲线匀速变速 【课后进阶】 速度：快慢m/5= 11.B12.D13.B14.B15.D16.D 运动和力：静止匀速直线运动静止 17.2不变18.加速800 匀速直线运动惯性质量质量静止 【能力提升】 匀速直线运动静止匀速直线运动 19.25变大 同一个相等相反同一直线改变 20.(1)800(2)①加速大于②15③800150 【重难易错精练】 专题二速度计算 1.C2.变速匀速西3.D4.D 5.右惯性6.C7.D 1.kmh134.4142.501000.5 8.2水平向左AB 3.变速21.254.甲、丙3：2路程5.D 9.不能重力和支持力不在同一直线上 6.解：(1)列车从南京到北京所用的时间： 10.(1)同一位置速度(2)慢(3)匀速直线运动 1=13:15-9:15=4h, (4)改变物体运动状态的原因(5)不能 列车由南京到北京的平均速度： 第八章 神奇的压强 =三_1024km=256kmh: 8.1认识压强（一） (2)列车从南京到徐州所用的时间： 1-舌2=15： 【基础过关】 1.压力F2.垂直3.压力受力面积 (3)列车通过大桥行驶的路程： sa=L4+Lm=128m+6172m=6300m, 【课堂巩固】 列车通过大桥的速度”=108km/h=30m!/s, 4.(1)压(2)平衡10相互作用10 列车完全通过大桥需要时间1-号一0丹 (3)接触面垂直=(4)压不相等< 30m/s (5)如图所示 《高效课堂宝典训练》·物理·八年级下册（粤沪版） S=100cm2=1.0×10'm 中学生行走时对地面的压强： 500N 物体压水平面 物体压针面 p=5=.0x0m=5X10'P (2)站立时地面的受力面积为： S=2×100cm=2.0×10m 中学生站立时对地面的压强： 物体压诗壁 物体压房顶 (6)1616626182 F 500N p=5=2.0×10m =2.5X10Pa 5.(1)凹陷（或形变）转换(2)受力面积压力 (3)中学生背着书包回家时对地面的压力为： 控制变量(3)压力相同时，受力面积越小，压力的 F=G+Gw=500N+20N=520N: 作用效果越明显(4)当受力面积相同时，压力越 中学生背着书包回家时对地面的压强： 大，压力的作用效果越明显(5)压力的作用效果 520N 与压力的大小和受力面积的大小有关 51.0×10m =5.2×10'Pa 【课后进阶】 答：略。 6.C7.D8.A 6兴 1:12:3 9.课本地球竖直向下桌面课本垂直向下 10.错误相同压力，受力面积越小，压力作用效果越 7.(1)减小受力而积增大(2)增大受力面积减 明显 小(3)增大受力面积减小(4)增大压力增 11.(1)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果 大(5)减小受力面积增大(6)增大受力面 越明显(2)丁相同的压力、相同的形变材料和 积减小(7)增大受力面积减小(8)减小受 不同的受力面积才能比较压力的作用效果 力面积增大(9)减小受力面积增大 (3)相同 8.相同大小9.费力杠杆受力面积 12.如图所示 【课后进阶】 10.D11.B12.D13.D14.C15.>> 16.甲压力相同，甲的受力面积更小 17.1.5×10变小不变 18.=<1×10 19.解：(1)A的重力为： G=mg=960kg×10N/kg=9.6×10N: 【能力提升】 A对水平地面的压力为： 13.(1)相等铅笔水平方向受到两手指的压力是平 Fw=G=9.6×10N: 衡力相等不是相互力也不是平衡力(2)压 A对水平地面的压强为： 力受力面积明显(4)不合理压力 b=F-9.6X10N=1.92×10Pa: 0.5m 8.1认识压强（二）】 (2)绳子对A的拉力为： 【基础过关】 Ft=2F=2×500N=1000N: A做匀速运动，则A在运动过程中受到摩擦力的 1.压强压强 压强Pa压力N 受力面 大小为f=F数=1000N。 积 m 答：略。 2.增大减小 减小增大 【能力提升】 【课堂巩固】 20.B21.B 3.B 22.解：(1)花岗岩石料对基座的压力：F=G右=m石 4.压强9.8每平方米面积上受到的压力是1000N g=7.2×10kg×10Nkg=7.2×10N. 5.解：(1)中学生对地面的压力为：F=G=mg=50kg (2)青石基座的重力： ×10N.kg=500N: G#5=m带6g=P特右Vm右g=2.5X10'kg/m×2m 行走时地面的受力面积为： ×1.2m×0.3m×10N/kg=1.8×10N。 8