7.4 探究物体受力时怎样运动(一)-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂(沪粤版)

宝典训绵物理·八年级·下册（粤沪版） 7.4 探究物体受力时怎样运动（一） 2022版课标：2.2.4知道二力平衡条件。 例5分析静止在水平桌面上杯子的受力情况。新增 基田世关 1.一个物体在两个力的作用下，保持 状态或 状态，这两个力互相平衡。 2.二力平衡的条件：作用在 物体上的两个力，大小 ,方向 .并作用在同一条 上。 课堂巩国 。知识点]探究二力平衡的条件 3.(教材插图改编)小瑶在“探究二力平衡条件”的实验中： (1)小瑶设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是 (2)当小车处于静止状态或 状态时我们认为它受到 F小车F 滑轮 滑轮 的力是相互平衡的。本实验中，小车应处于 状态，此时小 砝码 码 车在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。 (3)实验中，通过调整 来改变F,和F2的大小。 (4)实验中保持F和F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将 实验中设计这一 步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是 (5)在小瑶把右盘中的砝码换成一个稍重的砝码时，发现小车仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ,这时小车在水平方向受到的力 (选填“平衡”或“不 平衡”)。要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见： 4.小明在“探究二力平衡条件”的实验中，如图甲所示，此时轻质小卡片保持静止。 (1)实验中选择小卡片的目的是 (选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力： (2)小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示。松开手后小卡片将 （选填“保持静止”或“旋 转”)，这说明两个力必须作用在 (3)当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片，如图丙所示，发现纸片向两边运动。实验中设计这 步骤的目的是为了探究两个力平衡必须满足的条件是 (4)为了验证(2)中小明的结论，小明同学将卡片往下拉到一定距离，如图丁所示。松手后发现卡片 又恢复图甲原状，小明同学的方法 (选填“能”或“不能”)得出结论。 56 第七章运动和力 。知识点2二力平衡条件应用 5.如图所示，下列物体的受力示意图中，物体能处于平衡状态的是( A B 6针对以下现象，在空格中选填“平衡”或“相互作用”。 (1)如图甲所示，小明跑步的情形中，小明所受重力和地面对 小明的支持力是一对 力，小明对地面的压力与地 面对小明的支持力是一对 力。 (2)如图乙所示，当电灯静止时，电线对电灯的拉力与电灯所受 的重力是一对 力，电灯对电线的拉力与电线对电灯 的拉力是一对 力，电灯对电线的拉力与天花板对电线的拉力是一对 力。 (3)如图丙所示，一空杯子静止在水平桌面上，桌面对杯子的支持力与杯子受到的重力是一对 力：桌面对杯子的支持力与杯子对桌面的压力是一对 力。 7.请按要求分类（填序号）： (1)水平桌面上的木块受到的重力和木块对桌面的压力： (2)水平桌面上的木块对桌面的压力和桌面对它的支持力： (3)水平桌面上的木块受到的重力和桌面对它的支持力： (4)抛出的篮球在最高点受到的力： (5)踢足球时，脚对足球的力和足球对脚的力： (6)划船时，船桨对水的力和水对船桨的力： (7)拔河时，人对绳子的拉力和绳子对人的拉力； (8)平直公路上匀速行驶的汽车受到的牵引力和阻力： (9)用细线悬挂的吊灯受到的重力和细线对它的拉力： (10)人推墙壁的力和墙壁对人的力： (11)沿斜面匀速拉动物体时的拉力和物体受到的摩擦力： (12)斜面上的物体受到的重力和支持力： (13)斜面上的物体受到的支持力和物体对斜面的压力： (14)水平路面上载满货物的汽车自身的重力和地面对它的支持力。 属于一对平衡力的是 属于一对相互作用力的是 课后进励 8.抛出去的篮球在水平地面上滚动，下列属于平衡力的是( A.球的重力和地面对球的支持力 B.球的重力和球受到的摩擦力 C.球的重力和球对地面的压力 D.球对地面的压力和地面对球的支持力 9.如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。此时，若不计绳子重力，以下两 个力是一对平衡力的是( A,小明拉绳子的力与狗拉绳子的力 B.狗受到的重力与地面对狗的支持力 C.绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力 D.绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力 57 宝典测练物理·八年级·下带（粤泸版） 10.(2022·荆州)如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是( A.人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力 B.人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力 吊环*( 吊椅 C.吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力 ●) D.人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力 11.手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面与水平面平 行，如图所示。下列各对力属于平衡力的是( A.手对水杯的压力和水杯对手的压力 B.水杯的重力与手对水杯的压力 C.水杯的重力与手对水杯的静摩擦力 D.水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力 12.如图甲所示，物体甲重40N,被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止 如图乙所示，物体乙重60N,在35N的水平拉力F2作用下，沿水平桌面匀速向 右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为N,物体乙受到的摩擦力fz为 No 13.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)实验中选择小卡片的目的是 (选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力：探究两个力 的 关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。 (2)小华将系于小卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的 两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并 通过调整 来改变拉力的大小。 (3)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 (4)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距。你认 为形成差距的原因是 (答出一条即可)。 (5)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作 是： (6)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华 的实验优于小明的实验，其主要原因是 A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转 ● 能力提升 14.如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说 法正确的是() A.果实受到的重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对平衡力 B.果实受到的重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对相互作用力 C.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 D.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 15.王亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验中用弹簧测力计水平拉动木 块，使其在长木板上做 运动，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利 用了 知识。 58《高效课堂宝典训练》·物理·八年级下册（粤泸版】 20.相同路程40 21.（1D0=子(2)秒表(3)这样小车在斜面上运动 的时间会长一些，从而减小测量时间的误差 (4)40.00.25>(5)小(6)B 2.解：04，=13141-12：19= 11.(1)静止(2)减小误差能量(3)不变 277km=203km/h 品 (4)214 7.3探究物体不受力时怎样运动（二）】 (2)s2=757km-277km=480km 4一音-8=2h 【基础过关】 答：略。 1,匀速直线运动静止 23.t=11:28-11:18=0.17h 【课堂巩固】 =-帮=25kmh 2.(1)下半上半惯性前上半(2)后方追尾 惯性(3)向后倒向左倒诚速惯性 答：略。 (4)不变 【能力提升】 3.D 4.D 5.BDFG ACE 24.运动425.匀速路程25 6.乙锤头质量7.95200减小容易 26.(1)振动0(2)不变(3)320 【课后进阶】 7.3探究物体不受力时怎样运动（一） 8.C9.C10.C 11.(1)向右加速运动向左减速运动 【基础过关】 (2)向左加速运动向右减速运动 1.匀速直线运动静止 12.(1)西减(2)东加(3)C(4)不会A、B 【课堂巩固】 都具有惯性，保持原来运动状态不变左 2.(1)小车木板（斜面）毛巾粗布(2)摩擦 13.不变右变小14.惯性运动状态 (3)同一高度(4)小车在水平面上运动时所受到 【能力提升】 的阻力【水平面的粗糙程度【水平面的光滑程度】 15.(1)惯性(2)滑行距离与速度有关（或相同情况 (5)远做匀速直线运动【始终保持运动状态不变】 下，速度越快，滑行距离越远)(3)超速危险（或 不需要(6)实验推理法或控制变量法 ①严禁超速：②十次肇事九次快：③为了你和他人 3.C 的安全，请减速慢行等)(4)初速度相同表格骆 4.(1)静止匀速直线运动不需要(2)2匀速直 16.(1)当汽车突然加速（或车突然启动、或追尾），坐 线运动(3)静止原来静止的物体所受外力消失 在座椅上的人由于惯性要保持原来的运动状态， 后，将保持原来的静止状态 头会向后仰，这时较软的头枕就会保护头部不会 【课后进阶】 被撞伤(2)安全气囊(3)B 5.D6.C7.D 17.(1)质量(2)质量惯性运动状态(3)牵引 8.(1)相等静止(2)木板小不容易慢 力速度(4)请勿超载行驶 (3)接触面的粗糙程度B(4)保持匀速直线运动 7.4探究物体受力时怎样运动（一）】 状态(5)匀速直线运动静止不能(6)弹簧 测力计 【基础过关】 【能力提升】 1.静止匀速直线运动 9.以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动假如燃料 2.同一相等相反直线 燃尽，则飞船在空荡荡的宇宙空问中不受任何力的 【课堂巩固】 作用，由牛顿第一定律可知，飞船将以燃料燃尽时 3.(1)减小摩擦力对实验的影响（或减小摩擦力或使 的速度做匀速直线运动 小车在水平方向上只受两个力的作用)(2)匀速 10.=如图所示 直线运动静止(3)砝码的数量(4)转动作 6 物理参考答案 用在同一条直线上(5)桌面给小车施加了向左的 210s. 摩擦力平衡用更加光滑的桌面 答：略。 4.(1)不考虑(2)旋转同一条直线上(3)两个力 7.65.5 必须作用在同一物体上(4)不能 专题三受力分析 5.C 6.(1)平衡相互作用(2)平衡相互作用平衡 1.如图所示 2.如图所示 (3)平衡相互作用 7.(3)(8)(9)(2)(5)(6)(7)(10)(13 【课后进阶】 8.A9.A10.B11.C12.4035 13.(1)不考虑大小(2)相反钩码的数量 ￥a (3)不能不在同一直线上的两个力能否平衡 3.如图所示 4.如图所示 (4)测力计未校零（或两个滑轮的摩擦不同：读数 误差)(5)把小纸片剪成两半(6)A 【能力提升】 退脸车道 14.A15.匀速直线二力平衡 N/G 5.1020不变6.重力惯性沿4方向运动 7.4探究物体受力时怎样运动（二） 7.惯性不是摩擦力 【基础过关】 8.5.5竖直向上不变 1.平衡非平衡2.会 第七章 运动和力章节复习 【课堂巩固】 【知识要点】 3.B4.D5.40东6.700700竖直向上 7.C8.D9.B10.越大越快 机械运动：运动静止直线曲线匀速变速 【课后进阶】 速度：快慢m/5= 11.B12.D13.B14.B15.D16.D 运动和力：静止匀速直线运动静止 17.2不变18.加速800 匀速直线运动惯性质量质量静止 【能力提升】 匀速直线运动静止匀速直线运动 19.25变大 同一个相等相反同一直线改变 20.(1)800(2)①加速大于②15③800150 【重难易错精练】 专题二速度计算 1.C2.变速匀速西3.D4.D 5.右惯性6.C7.D 1.kmh134.4142.501000.5 8.2水平向左AB 3.变速21.254.甲、丙3：2路程5.D 9.不能重力和支持力不在同一直线上 6.解：(1)列车从南京到北京所用的时间： 10.(1)同一位置速度(2)慢(3)匀速直线运动 1=13:15-9:15=4h, (4)改变物体运动状态的原因(5)不能 列车由南京到北京的平均速度： 第八章 神奇的压强 =三_1024km=256kmh: 8.1认识压强（一） (2)列车从南京到徐州所用的时间： 1-舌2=15： 【基础过关】 1.压力F2.垂直3.压力受力面积 (3)列车通过大桥行驶的路程： sa=L4+Lm=128m+6172m=6300m, 【课堂巩固】 列车通过大桥的速度”=108km/h=30m!/s, 4.(1)压(2)平衡10相互作用10 列车完全通过大桥需要时间1-号一0丹 (3)接触面垂直=(4)压不相等< 30m/s (5)如图所示