（精讲册）第一单元 我们共同的世界（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年陕西中考道德与法治复习

2024陕西中考 道德与法治 《精讲册》 《精练册》 《选择题 天天练》 《核心知 识默写》 《参考答案》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 本册知识串联 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 第一单元 我们共同的世界 （2020年，4分） 系统归纳·理清重点 1 考点梳理·回归教材 2 考点1 经济全球化 世界多极化 聚焦中考·研析考向 3 考点2 文化多样性 考点3 构建人类命运共同体 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 [点击图片，超清大图见超链接] 理清重点 系统归纳 经济全球化（5年1考）世界多极化（5年1考） 1 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 回归教材 考点梳理 经济全球化 当今世界的特征（P3～P4） （1）开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展，但封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 当今世界的特征（P3～P4） （2）发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。 （3）紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。［2020.18（5）］ 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 经济全 球化 （P5～P7） 重要 表现 （1）商品生产在全球范围内完成。在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。 （2）商品贸易在全球范围内进行。①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。②消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 经济全 球化 （P5～P7） 影响 （1）积极影响：①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会。 （2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。 应对 举措 （1）抓住机遇：顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 （2）迎接挑战：居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 世界多极化 当今世界的发展格局（P10） （1）当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 （2）国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 世界多极化 （P11～P12） 表现 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。 影响 使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务。 意义 有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 一些新兴经济体和 发展中国家快速 发展的影响（P11） 有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 正确认识调整中的国家交往（P13～P14） （1）合作角度：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 （2）竞争角度：国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 （3）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 当今世界，国际竞争的实质（P14） 以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 我国应对复杂多变的国际形势的做法（P14） 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。［2021.15③］ 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 文化多样性 2 尊重各民族文化的原因（P7） （1）各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。 （2）各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 重要性（尊重文化多样性的原因） （P7～P8） （1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。（2）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 重要性（尊重文化多样性的原因） （P7～P8） （3）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 尊重文化差异的原因（P8） （1）不同文化背景的人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因） （2）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 正确对待 （P8～P9） （1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 （2）用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 凡表述为不同文化趋于相同，学习和借鉴他国的一切文化等绝对性说法均错误。 考点链接：文明交流互鉴见本书P53。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 构建人类命运共同体（5年3考） 3 世界多极化 当今时代的主题（P18） 和平与发展。［2019.24（3）］ 人类为实现和平进行的新探索（P18） 方式 以和平谈判代替武力解决争端。 举措 成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约等。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 威胁和平的因素（P18） 局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。［2019.24（3）］ 维护世界和平 （P18～P19） 中国 做法 我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。［2021.15①］ 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 维护世界和平 （P18～P19） 要求 （1）要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。 （2）主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 当今人类必须共同面对的发展课题（P19） 消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 消除贫困，促进发展 （P20～P21） 原因 （1）世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 （2）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。 （3）由贫困衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 消除贫困，促进发展 （P20～P21） 世界各国的做法 （1）在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 （2）结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 （3）积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 构建人类命运共同体 当前人类面临的全球性问题 （P23） 表现 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 影响 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 面对全球性挑战， 世界各国的做法（P24） （1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 （2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 （3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 （4）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 （5）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 中国为应对全球性挑战作出的努力（P24） 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 构建人类命运共同体的原因 （必要性） （P22～P24） （1）人类只有一个地球，各国共处一个世界。 （2）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 （3）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 （4）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 （5）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 构建人类命运共同 体的原因（必要性）（P22～P24） （6）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 ［2020.18（5）］ 构建人类命运共同体的做法 （P24～P26） （1）世界各国：①努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②采取一致行动。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 构建人类命运共同体的做法 （P24～P26） （2）各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 （3）青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。②心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 青少年关心人类命运的做法（P26） （1）意识上：树立关注国际事务的意识。 （2）行动上：①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 1.中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，这表明了什么？（中国永远不称霸、永远不搞扩张，这表明了什么？） （1）中国坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策和互利共赢的开放战略，坚持和平共处五项原则。（2）中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,不断为维护世界和平贡献智慧和力量，努力建设持久和平、普遍安全的世界。（3）中国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 2.中国为什么一直坚定不移走和平发展道路？【依据《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》P82补充】 （1）走和平发展道路，是我们党根据时代发展潮流和我国的国家利益作出的战略抉择。 （2）只有坚持走和平发展道路，只有同世界各国一道维护世界和平，中国才能实现自己的目标。 （3）中华民族历来就是爱好和平的民族，中华民族的血液中没有侵略他人、称王称霸的基因。在5 000多年的文明发展中，中华民族一贯追求和睦和谐。 （4）近代百年的民族解放斗争，让中国人民对和平安定更为珍视。和平来之不易。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 3.构建人类命运共同体对世界和中国分别有什么重要意义？ （1）对世界：①有利于推动世界经济发展，促进世界共同繁荣。②有利于建立公正合理的国际经济新秩序，营造良好的国际环境。 （2）对中国：①有利于加强我国与其他国家和地区的合作与交流，为我国的发展提供良好的国际环境。②有利于进一步扩大对外开放，为我国社会主义现代化建设提供强大动力。③有利于提高我国的综合国力和国际竞争力。④有利于我国融入经济全球化浪潮，更好地抓住机遇、迎接挑战。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 研析考向 聚焦中考 1 经济全球化 世界多极化 试题链接：2021.15③涉及考查我国应对复杂多变的国际形势的做法，见本书P55；2020.18（5）涉及考查当今世界的特征，见本页命题点2。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 2 构建人类命运共同体 ［2020陕西，18（4）（5）］【致敬伟大的时代】 这是一个最好的时代，是实现中华民族伟大复兴的时代。让我们砥砺奋斗，与时代共进步！ 材料 当前，全球抗疫压力仍未减弱。中国积极同国际社会分享防控经验和诊疗方案，已向150多个国家和国际组织提供抗疫物资，派出了29支医疗专家组①。美国却在抗疫关键时期，退出世界卫生组织，四处煽风点火，指手画脚，谎言连篇，妄图将国内疫情失控责任甩锅给中国②。 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 （4）根据材料，请分别概括中美两国的国际形象。（4分） 由上标①得出： _ _ _ 由上标②得出： _ _ _ 中国是一个重合作的国家；中国是一个负责任的国家；中国是一个有担当的国家；中国是世界和平的建设者；中国是全球发展的贡献者；中国是国际秩序的维护者等。（答出两点即可，2分） 美国是一个奉行霸权主义的国家；美国是一个不讲诚信的国家；美国是一个推卸责任的国家；美国是一个国际秩序的破坏者等。（答出两点即可，2分） 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 （5）病毒没有国界，疫病不分种族。习近平主席在第73届世界卫生大会视频会议上呼吁：让我们携起手来，共同构建人类卫生健康共同体。请运用所学知识分析，为什么要发出这样的呼吁？（至少答出四点，4分） ①当今世界是一个紧密联系的世界,和平、发展、合作、共赢已经成为时代潮流；②人类共同面临重大传染性疾病威胁，没有哪个国家能够独善其身、独自应对；③相互推诿、逃避责任的行为，将导致这一问题更加复杂，严重威胁人类生存与发展；④各国采取共同行动，承担共同责任，积极构建人类卫生健康共同体，才能解决这一全球性问题等。（4分） 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 卓文中考·加速度 道德与法治 2024陕西中考 请完成《精练册》（P29～P31）中的练习题 试题链接：2019.24（3）涉及考查和平与发展，见本书P12。 $$null