1.7 水资源的利用、开发和保护 （同步课件）-【上好课】2024-2025学年八年级科学上册同步精品课堂（浙教版）

浙教版八上第一章第7节 教学目标： 1.知道可供人类使用的淡水资源是十分有限的； 2.知道我国水资源的分布特点，了解南水北调工程的伟大意义； 3.掌握水资源的保护措施，建立保护环境的意识。 水资源的利用、开发和保护 1 目录 一、新课引入 二、基础知识 （1）水资源的利用和开发 （2）水资源的保护 三、课内小结 四、题型归纳 新课引入 据专家估计，到 2025 年，全世界 35 亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏，人类生存也将受到威胁。 因此，保护水资源、合理利用和开发水资源已刻不容缓。 基础积累 一、 水资源的利用和开发 人类社会对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面。 水资源的开发利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。 在造纸厂，平均每生产1吨纸大约需要100~400吨水 每年有大量的水用于种植粮食、棉花等各种农作物 基础积累 一、 水资源的利用和开发 日常生活中，还有哪些活动需要用水？ 抽马桶每次需水3~5千克 洗澡可能要用70千克的水 每洗一次衣服需用110千克的水 基础积累 一、 水资源的利用和开发 地球上可供利用的水 人类利用较多的是河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡水 海水、陆地上的一些湖泊水和地下水是咸的，不可直接利用 基础积累 一、 水资源的利用和开发 淡水资源不足 基础积累 一、 水资源的利用和开发 读图：你发现了什么？ 我国东部地区人均水资源水资源分布不均 我国东部地区人均水资源的分布随纬度的升高先减小后增加 华北、西北地区严重缺水 基础积累 一、 水资源的利用和开发 有什么方法可以解决华北、西北地区的缺水问题 充分利用当地的水资源 节约用水 避免浪费和污染 改变水循环路径，进行跨流域调水 （南水北调） 基础积累 一、 水资源的利用和开发 视频：南水北调 基础积累 二、水资源的保护 水资源保护的重要内容之一就是节约用水。 在家中或学校里，我们应该如何节约用水？ 请谈谈节约用水的具体方法。 基础积累 二、水资源的保护 保护和节约用水的三种主要方法 采用低流量的淋浴喷头 水的再循环 减少水的使用 水的回收利用 基础积累 二、水资源的保护 图 1-64 是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义。 国家节水标志由水滴、手掌、地球变形而成。 手是拼音字母（J.S）的变形，寓意节水。表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。 手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 基础积累 二、水资源的保护 水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。 当水中含有对水或水生生物产生不良影响的任何物质时，就造成了水污染。 基础积累 二、水资源的保护 由什么引起水污染的呢？ 工业废水 生活污水 农业污水 基础积累 二、水资源的保护 你会饮用池塘中的水吗？为什么？ 不会 水是人体主要的组成部分，人体的一切生理活动，如输送营养、调节温度、排泄废物等都要靠水来完成。人喝了被污染的水体或吃了被水体污染的食物，就会对健康带来危害。 基础积累 二、水资源的保护 课内小结 1.水资源的利用和开发 2.水资源的保护 节约用水 防止水污染 题型归纳 【例1】“山水乐山”，“水”是乐山不可或缺的城市符号。爱乐山，就要爱护乐山的水资源，节约用水、防止水污染应成为我们自觉行为。下列有关叙述，不正确的是（ ） A.生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B.农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水 C.城市污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则 D.采用燃烧氢气的方式生产水，以补给城市饮用水的不足 答案：D 题型归纳 【例2】3月22日是世界水日，今年主题是“以水促和平”。下列有关水的说法正确的是（　　） A．农业上大量施用化肥不会导致水体污染 B．地球表面71%被海洋覆盖，水取之不尽 C．加强河道生活垃圾管理，防止污染水体 D．工业废水直接排放浇灌果园，节约用水 【答案】C 谢 谢 Lavf58.20.100 $$