第4课 日本明治维新（同步课件+视频）-【上好课】2024-2025学年九年级历史下册同步精品课堂（统编版）

nullnullnullnull 第4课 日本明治维新 2 0 2 5 九年级历史下册（统编版） 内忧外患 倒幕运动 废藩置县 殖产兴业 文明开化 军国主义 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1 资本主义经济发展 资本主义制度 殖民扩张 反抗 进一步发展 在日本历史上有过三次重大变革： 一是“大化改新”，谓之“唐化”； 二是“明治维新”，谓之“欧化”； 三是“战后民主改革”，可以称之为“民主化”。“唐化”是对中国唐朝文化的吸收， “欧化”是与西方文化冲突、融合， “民主化”无疑是“欧化”的深入，是日本的现代化。 ——南开大学历史学院李冬君教授 日本的演变就是一部大剧：《弱者的逆袭》 壹 政局之变 德川幕府与锁国时代 贰 拜新师，向西学 明治维新 叁 国运之变 从落后岛国到东方强国 中国传统 《弱者的逆袭》 【2022课标】通过了解日本明治维新，初步理解资本主义世界体系的形成。 政局之变 德川幕府与锁国时代 了解和掌握19世纪中期德川幕府的统治危机；掌握日本明治维新的原因；了解明治维新前夕日本倒幕运动（史料实证、历史解释） 拜新师，向西学 明治维新 通过自主学习和史料研读，了解日本明治维新与其他资本主义国家改革的不同，理解资本主义制度进一步发展对国际社会的影响。（历史解释、唯物史观） 国运之变 从落后岛国到东方强国 通过明治维新，日本成为亚洲强国，从而认识到要善于学习别人的长处，要坚持改革开放等。（历史解释、家国情怀） 01 02 03 5 【教学重点】德川幕府统治时期，日本面临的内忧外患，明治维新的内容； 【突破方法】通过图片，引导分析得出德川幕府统治时期日本面临的危机有两种：一个是幕府统治下的社会危机，一个是民族危机。对明治维新改革的内容，进行专项归纳，并逐条进行分析。 【教学难点】理解明治维新在日本历史发展中的作用与影响； 【突破方法】通过对明治维新内容的分析和对明治维新的评价等来理解明治维新的影响。 6 第壹部分 【问题探究1】幕府统治出现哪些危机？ 【问题探究2】倒幕派为什么能够取胜？ 观看视频，结合古代日本的学习，了解日本幕府统治概况 第一幕、政局之变：德川幕府与锁国时代 点击播放视频 在日本历史上，明治维新是古今未曾有的变革，究竟变在何处呢？让我们把目光投向《弱者的逆袭》这部历史大剧的政局之变——德川幕府与锁国时代 《弱者的逆袭》 7 美国海军在日本登陆 佩里 1853年7月8日美国海军准将马修·佩里率领4艘战舰，驶入江户湾浦贺港。由于其船体为黑色，又不断喷出漆黑的浓烟，发出轰鸣，所以日本人称作“黑船”。 外患（直接原因）：西方列强入侵 签约代表团在日本上岸 1854年，美日签署丧权辱国的不平等条约《日美亲善条约》日本开放港口 西方国家接踵而至，日本国门被打开，幕府统治发生动摇，日本面临着沦为半殖民地的危机，民族危机严重。 1.黑船来袭（外患） 点击播放视频 外患 惊破太平梦 第一幕：黑船至，梦为鱼。 目标导学一、政局之变——德川幕府与锁国时代 【问题探究1】幕府统治出现哪些危机？ 天皇——礼仪摆设 1192年源赖朝建立镰仓幕府，日本由此进入近长达700年的幕府统治时期 幕府统治特点 幕府——国家大权 天皇朝庭设在京都 幕府统治设在江户（东京） 幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成曾一度凌驾于天皇之上的权力机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家统治，其最高权力者为征夷大将军，亦称幕府将军。 幕府统治有什么特点？ 镰仓幕府——室町幕府——战国时代——江户（德川）幕府 2.幕府统治（内忧） 【问题探究1】幕府统治出现哪些危机？ 幕藩体制 天皇 将军 大名 武士 名义首脑，无实权 掌握实权 藩主，占全国2/3的土地，全国各地260多个，在藩内是全权统治者。 将军、大名的家臣，有佩刀称姓特权。 中下级武士经济陷入困境，不满幕府统治。 士 农 工 商 统治阶级 被统治阶级 占全国人口80%的农民和城市手工业者、商人都属于封建等级的下层，受到统治阶级的歧视和压迫。 众矢之的 德川幕府统治下的日本 德川幕府： 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，实 权掌握在幕府将军手中。幕府建立森严的封建 等级制度，把全国居民分为士、农、工、商四 个等级，身份等级世代相继，不能逾越。幕府 统治严重阻碍了资本主义发展。 2.幕府统治（内忧） 日本封建等级示意图 幕府的封建统治 闭关锁国 封建领主土地所有制，重农抑商 政治 对外政策 经济 幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。 统治阶级 被统治阶级 阶级矛盾激化 压迫 长州藩主的手工工场 资本主义经济产生 内忧（根本原因）：幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。 阻碍 德川幕府统治下的日本 2.幕府统治（内忧） 内忧 推翻幕府统治，进行改革 市场混乱 物价飞涨 农民、城市贫民和中下级武士的处境不断恶化。 幕府统治危机 日本处于生死存亡的严重关头，要挽救民族危机拯救日本，出路在哪里？ 手工工场破产 内忧 幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。（根本原因） 激化 社会矛盾 外患 西方列强入侵 民族矛盾 导致 导致 加剧 幕府束手无策 统治岌岌可危 【合作探究】阅读教材，归纳日本明治维新的背景。 倒幕运动爆发 时间 地点 派别人员 过程 结果 1868.1 王政复古 1868 幕府统治结束 1869 迁都东京 1868年1月 京都 倒幕派（中下级武士--主力，西南强藩，朝廷公卿） 代表了新兴资产阶级改革力量 有些从事工商业 掌握政权 组成幕府 生活日益贫困 进行反抗斗争 经济实力增强 政治权利较少 幕府 商 天皇 将军 大名 武士 农 工 只是傀儡毫无实权 经济状况恶化 不满情绪增强 反抗 学法指导：立足时空观念，了解倒幕运动的史实。 前提：倒幕运动 ①结束了幕府统治，改年号为“明治” ②1869年，天皇及政府机构迁到东京 确立了明治政府统治，为明治维新扫清了障碍。 为改革扫清了障碍 第二幕：东隅逝，桑榆晚——倒幕运动 请同学带着以下问题观看视频与阅读教材，并思考：（1）找出倒幕运动的中坚力量。（2）武装倒幕的经过如何？（3）倒幕的结果怎样？ 点击播放视频 幕府统治陷入全面危机； 倒幕派得到各阶层人民的配合和支持； 倒幕派取得胜利的意义 推翻幕府统治，建立以明治天皇为首的资产阶级、地主阶级的联合政权，是明治维新的前提条件，保证了改革措施的强制推行。 1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。1869年，天皇及政府机构迁到东京。 P15相关史事 ······一些有文化和政治经验的中下级武士不满幕府的统治，希望在社会改革中求得生机。他们成为倒幕运动中的中坚力量。 改革大势所趋； 列强忙于瓜分中国。 3 4 【问题探究2】倒幕派为什么能够取胜？ 第贰部分 【问题探究3】明治维新有何启示？ 第二幕、拜新师，向西学：明治维新 1868年 10月睦仁天皇上台，改年号为明治，从而进入了日本历史上的明治时代！年仅 16岁的明治天皇成为日本国的最高领袖，年轻的天皇所要领导的是一个内忧外患，危机四伏的日本。那么明治天皇如何才能带领日本走出濒临亡国的困境呢？ 《弱者的逆袭》 15 人物简介： 是日本第一百二十二代天皇，孝明天皇第二子。万延元年(1860)被定为储君，并赐名睦仁。 庆应三年(1867年)睦仁继位天皇并经历江户幕府戊辰战争，推翻德川幕府的统治并实行"王政复古"，建立君主立宪制的国家。1868年(庆应四年)改元明治，采取"一世一元制"。1868年(明治元年) 颁布一系列维新举措，实行明治维新 ，带领日本自封建社会迈入工业化世界大国。明治二十二年(1889年)颁布大日本帝国宪法(明治宪法)，确立了自己的权力。明治二十一年(1890年)颁布《教育敕语》，推行封建的军国主义的教育方针 明治天皇 日本天皇睦仁的年号。明治天皇，名睦仁（第122位天皇）。倒幕运动后重新回到了国家的权力中心。 改革 明治 维新 明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革 1、名词解释： 目标导学二、拜新师，向西学——明治维新 16 前提 时间 人物 目的 措施 明治天皇 倒幕运动推翻幕府统治 提倡文明开化 1868年 天皇睦仁的年号 政治： 摆脱民族危机，实现富国强兵 废藩置县，实现中央集权 军事： 征兵制，建立新式军队，提倡武士道精神 经济： 地税改革，殖产兴业，发展近代经济 社会生活方面： 自上而下的资产阶级性质改革 明治维新 性质 学法指导：立足史料实证，梳理明治维新相关史实，理解其性质。 一、广兴会议，万事决于公论； 二、上下一心，盛行经纶； 三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠； 四、破除旧来之陋习，一本天地之公道； 五、求知识于世界，大振皇国之基础。 《五条誓文》 表明日本改革旧制度、向西方学习的决心，成为政治纲领。 提倡学习欧美资本主义 2、明治维新概况： 点击播放视频 1869年，天皇及政府机构 迁到东京。 京都 东京 （原江户） 优越的地理位置 发达的经济 保守势力强大 开化较早 始惊—次醉—终狂 1）、政治上：废藩置县、实现中央集权 东 京 京 都 大 阪 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 三府七十二县 县 县 县 县 日本明治政府推翻幕府统治之后，各地藩国依然存在，并且拥有很大势力，明治政府在政治上推行“废藩置县”。 废藩置县有什么好处？ 加强中央集权！ 加强国家统一 大名的 世袭领地 提供统一的国内市场 由中央任命官员管理的行政区域 东 京 京 都 大 阪 三府七十二县 加强了中央集权，为日本资本主义的发展提供了稳定的政治环境。 影响 3、明治维新主要内容： 2）、军事上：征兵制，建立新式军队，提倡武士道精神 “苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。” ——1872年征兵告谕 “经营天下，安抚汝等亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于四方。” ——1868年4月6日， 明治天皇《御笔信》 为何强兵？如何强兵？ 建常备军，改进装备，倡导忠君的武士道精神。 对内统治人民，对外侵略扩张 早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。 走上了对外侵略扩张的道路（消极） 壮大了军事实力，走上了对外扩张的道路 影响 3）、经济上：地税改革，殖产兴业，发展近代经济 1872年明治政府创办的第一制纱厂 1872年东京与横滨铁路通车 1869年，日本建造的第一艘轮船“孝明丸”驶往横滨 大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。 ——1874年大久保利通《关于殖产兴业建议书》 促进资本主义经济的发展 影响 对发展资本主义经济最有利，最能体现资产阶级性质 4）、社会生活上：文明开化 1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯 明治时期举办的化装舞会 生活方式、教育 外务卿井上馨……修建日本第一座洋楼，取名“鹿鸣馆”……把欧化风潮推向了极致。 国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域 —伊藤博文 明治时期教育普及率 培养资本主义国家所需要的人才，提高国民素质。 影响 最具远见卓识，有利于可持续发展 性质：自上而下的资产阶级性质的改革 国家 时间 年平均增长速度 日 1868-1873 32.2% 英 1851-1873 3.3% 美 1861-1873 5% 德 1861-1873 3.8% 在人类历史上，从未有过一个国家像那个时期的日本发展的那么迅速。 —【英】H.G.韦尔斯 明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。 积极性： 奴隶 社会 大化改新 封建 社会 明治维新 资本主义 社会 摆脱民族危机 4、明治维新的影响： 对外政策的变化： 明治维新前 明治维新中 明治维新后 闭关锁国 对外开放 侵略扩张 材料：早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。 日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 朝鲜 满蒙 中国 亚洲乃至全世界 日本 台湾 局限性： 《明治宪法》 1889年，明治天皇颁布了《大日本帝国宪法》，亦称《明治宪法》。《明治宪法》作为明治维新的重要成果，规定了人民的某些基本权利，并确立了君主立宪制 。 明治政府还致力于废除不平等条约，经过多年外交努力，到1911年，完全废除了治外法权，取消了外国人居留权，恢复了关税自主权等，为日本摆脱沦为半殖民地的危机创造了条件，使日本成为当时亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家。 5.《明治宪法》 1.改革是社会发展的动力，我们要坚持改革开放； 2.改革要顺应历史进步的潮流，与时俱进； 3.向先进国家学习，引进先进的技术（制度、思想……）； 4.重视教育，培养人才； 奴隶 社会 大化改新 封建 社会 明治维新 资本主义 社会 脱亚入欧，摆脱民族危机 6.明治维新的启示： 【问题探究3】明治维新有何启示？ 第叁部分 观看视频，了解日本崛起的概况 第三幕、国运之变：从落后岛国到东方强国 点击播放视频 维新后的日本，处处都有脱亚入欧的景象，并成为当时唯一能与西方列强并驾齐驱的东方国家。让我们继续把目光投向《弱者的逆袭》这部历史大剧的第三幕:国运之变—从落后岛国到东方强国。 《弱者的逆袭》 27 2024/7/24 1861年美国南北战争爆发，为资本主义的发展进一步扫清道路。 美国 1861年俄国农奴制改革，俄国走上资本主义发展道路。 1861中国掀起“自强求富”洋务运动。 俄国 中国 1868年日本明治维新，仅用半个多世纪的时间，便实现了经济、军事等多方面的脱胎换骨，跻身于资本主义强国之列。 日本 19世纪60年代的世界 28 资本主义制度确立的主要方式？ 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 英国 美国 法国 革命 资 本 主 义 俄国 日本 改革 日本明治维新 俄国1861年改革 知识整合·全球史观 1、所处时代相同：都发生在19世纪60年代 2、性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革 3、结果相同（进步性）：通过改革走上了发展资本主义道路 4、局限性：保留了封建残余，走上了对外侵略扩张的道路 结合所学知识，分析日本明治维新、俄国1861年改革有哪些相同点？ 知识整合·全球史观 到这里《弱者的逆袭》这部历史大剧已经落下帷幕！但历史并不如烟，而是我们永远学不完读不尽的经典。在历史的挑战面前，世界各国的民族复兴之路都是艰难的。“大道行思，取则行远。”让我们在风云四起的历史变迁中，寻找推动国家发展的力量，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦！少年强则国强，你们就是中华民族腾飞的希望！ 这一事件，对中国来说，可谓“民之痛，国之殇”！这是一场此消彼长的战争，中国的半殖民地化程度大大加深，日本在国际舞台上却粉墨登场。“四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”甲午中日战争中国战败不仅彻底打碎了天朝上国的迷梦，也宣布19世纪60年代兴起的洋务运动的彻底破产！ 在19世纪末中国面临严重民族危机的情况下，出现了资产阶级领导的什么改革？结果如何？为什么日本的明治维新成功了但中国的改革却失败呢？ 不同点 明治维新（19世纪中期） 戊戌变法（19世纪末期） 改革阻力 领导 力量 群众基础 国际 环境 幕府统治已被推翻 顽固派掌握实权，力量强大 倒幕派握有实权 维新派寄希望于无实权的皇帝 利用人民力量，社会基础坚实 没有发动广大人民群众，脱离群众，社会基础薄弱 自由资本主义时期列强对日本侵略尚不深入 向帝国主义过渡阶段列强掀起了瓜分中国的狂潮 戊戌变法 失败 背景相同：都面临着民族危机 性质相同：都是自上而下的资产阶级性质改革 作用相同：都有利于本国资本主义的发展 相同点 知识整合·全球史观 本课核心知识脉络 选择题 小组讨论 1．学校组织历史活动课，在一个标有“Tear AJexander Ⅱ”字样的小超资料袋中，存有“贵族宣读”“解放”农奴的法令”、“《解放黑人奴隶宣言》影印稿”“19世纪70年代末日本东京、神户各地牛肉菜馆的菜单”等图片和资料，请判断该小组参加活动课的主题是（   ） A．资本主义制度的初步确立 B．亚非拉人民的反帝斗争 C．近代资本主义制度的扩展 D．工业化国家的社会变化 2.《醒来：110年的中国变革》一书中写道。“从1895年到1898年中国对日本态度转变的戏剧性程度，与日本对西方的态度颇类似，失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情储。”上述两次“态度转变”相关的历史事件是（    ） A．甲午中日战争  戊戌变法 B．洋务运动  明治维新 C．戊戌变法  明治维新 D．黑船事件  明治维新 C C 讨论1.说说明治维新和中国戊戌变法有何关联？ 答：日本明治维新后走上了对外扩张的道路。1894年，日本发动甲午中日战争，清政府战败，被迫签订《马关条约》。这场战争激起了一部分中国人的觉醒。1895年，康有为、梁启超等人发起公车上书，拉开了变法维新运动的序幕讨论。 讨论2.日本通过两次改革,都实现了经济腾飞。这对我国当今的社会主义建设有何启示? 答:大化改新;明治维新。 启示:要坚持改革开放;吸收国外先进的技术和企业管理经验;发展教育;增强国防力量;和平崛起,反对侵略;维护世界和平等。 34 知识总结 这节课要掌握一个主题及其三个方面。一个主题就是明治维新。三个方面是：产生明治维新的国内外原因；打倒旧政权、建立新政权；明治维新及对日本社会构成的影响。 明治维新是日本的封建制度日趋瓦解、民族危机沉重的背景下发生的。明治维新又是地主资产阶级为代表的倒幕力量通过军事手段摧毁幕府统治、建立新政府而实现的。明治维新不仅使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，而且摆脱了民族危机，很快成为亚洲强国。 改革是社会进步的动力 35 《课后作业》，可选择本专辑同步分层作业，欢迎使用！ 36 $$null