（精练册）第三讲 碳和碳的化合物（Word练习）-【卓文中考·加速度】2024年陕西中考化学复习

1.下列关于碳及其化合物的说法正确的是（　　） A.金刚石和石墨中碳原子排列方式相同 B.CO2是引起温室效应的主要气体，因此大气中CO2的含量越少越好 C.CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 D.在常温下，碳的化学性质活泼 2.下列有关二氧化碳性质的实验中，不能验证二氧化碳化学性质的是（　　） 　　　A 　　　 B 　　　C 　　 　D 3.[2023福建]国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是（　　） A.从教室不同位置多点采集空气样品 B.将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定 C.测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标 D.为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气 4.[2023长春]下列关于二氧化碳的说法，错误的是（　　） A.组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成 B.结构：二氧化碳由碳原子和氧分子构成 C.性质：二氧化碳能溶于水 D.应用：二氧化碳可用于生产碳酸型饮料 5.[2023云南]碳及其化合物存在如下转化关系：C→CO⇌CO2⇌X（“→”表示一种物质会一步转化成另一种物质）。下列有关说法错误的是（　　） A.由C转化为CO2的过程中碳元素的化合价依次升高 B.CO只能通过与O2反应转化为CO2 C.CO2可通过与C反应转化为CO，化学方程式为C＋CO2 2CO D.X可能是酸或盐 6.创新装置[2023北京]用下图实验研究CO　2的性质。 第6题图 （1）可证明CO2能与水反应的现象是　　，密度比空气大的现象是　　。 （2）燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是　　。 7.实验室常用如图所示装置进行木炭还原氧化铜的实验。 第7题图 （1）木炭的主要成分是石墨，下图中能表示石墨微观结构的是　　（填字母）。 （2）写出澄清的石灰水变浑浊的化学方程式：　　　　。 （3）有研究小组检验后发现，此实验可能会产生少量的一氧化碳。 结合以上检验结果，从环保和安全角度考虑，应选择下列装置中的　　（填字母）替换上述实验装置的右半部分。 8.[2023威海]“碳中和”，我们一直在行动。 我国宣布在2060年前实现碳中和，“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。 （1）“碳封存” 2023年6月1日，我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目成功投入使用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白。该技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳；粘度小，流动快，接近气态二氧化碳。 ①从微观角度分析二氧化碳易被压缩的原因：　　。　 ②为了防止对输送管道内部造成腐蚀，输送超临界二氧化碳的管道材料采用不锈钢或低铬钢等，同时对二氧化碳进行干燥处理。请用化学方程式表示二氧化碳需要干燥的原因　　。低铬钢属于　　（填字母）。 A.纯净物 B.混合物 C.复合材料 D.金属材料 ③下列对超临界二氧化碳的理解正确的是　　（填字母）。 A.超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同 B.超临界二氧化碳容易燃烧 C.同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大 D.超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变 （2）“碳转化” 利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。 ①二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水，该反应的化学方程式为　　。 ②在一定条件下，利用新型电解装置将二氧化碳转化为甲酸（　HCOOH　），反应的化学方程式为2CO2＋2H2O2HCOOH＋X，X的化学式为　　。 ③从物质类别角度分析，①和②两个反应实现了　　的转化。 （3）碳中和，人人参与，低碳生活从我做起，你的低碳行动是　　（写一条即可）。 9.[2023达州]气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置图回答问题。 第9题图 （1）仪器a的名称是　　。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是　　，你选择的发生装置是　　（填字母）。 （3）检验二氧化碳可选用　　（填序号）。 ①氢氧化钠溶液 ②氯化钙溶液 ③氢氧化钙溶液 ④蒸馏水 （4）实验室若要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，装置的正确连接顺序是B→　　→　　（填字母）→F，验满的方法是　　。 提能力·综合提升 10.创新装置如图是“二氧化碳的制取与部分性质检验”一体化装置。A、C处放有干燥紫色石蕊棉球，B、D处放有湿润紫色石蕊棉球，无水氯化钙具有干燥作用。下列说法正确的是（　　） 第10题图 A.不放置无水氯化钙对实验没有影响 B.用稀硫酸代替稀盐酸制取CO2效果更好 C.对比B、D处可知：CO2密度比空气大 D.对比A、C处可知：CO2能与H2O反应生成酸性物质 11.数字化实验小组同学用压强传感器研究蒸馏水或NaOH溶液吸收CO2的效果。注射器内各装有等体积的液体，同时等速度注入各自锥形瓶中，一段时间后，同时振荡锥形瓶。下列说法不正确的是（　　） 第11题图 A.曲线1表示注入蒸馏水后装置内的压强变化 B.0～t1段压强变化的主要原因是注入液体后气体被压缩 C.t1～t2段压强变化的主要原因是振荡锥形瓶，使反应进行更充分 D.对比曲线1和曲线2，可说明NaOH溶液吸收CO2的效果比蒸馏水吸收CO2的效果好 参考答案 1.C　2.D　3.B　4.B　5.B 6.（1）2处干燥紫色石蕊纸花不变色，1、3处湿润紫色石蕊纸花变红色　3处湿润紫色石蕊纸花比1处湿润紫色石蕊纸花先变红色　（2）不能燃烧且不支持燃烧 7.（1）b　（2）CO2＋Ca（OH）2==== CaCO3↓＋H2O　（3）ab 8.（1）①气态二氧化碳分子间间隔大，容易被压缩 ②CO2＋H2O==== H2CO3　BD　③CD （2）①CO2＋2NH3 H2O＋CO（NH2）2 ②O2 ③从无机物到有机物　（3）植树造林（合理即可） 9.（1）试管　（2）CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ B　（3）③　（4）E　D　将燃着的木条放到c端管口，若木条熄灭，则证明已集满 10.C　【解析】A.无水氯化钙可以除去生成的二氧化碳中的水，避免其影响A、C处实验现象，故错误。B.稀硫酸与石灰石中的碳酸钙反应生成硫酸钙，硫酸钙微溶于水，会附着在石灰石表面，阻碍反应进一步进行，不利于制取二氧化碳，故错误。C.D处棉球比B处先变红，表明二氧化碳密度大于空气，二氧化碳先与D处的水反应生成碳酸，使得紫色石蕊棉球变红，故正确。D.A、C处放有干燥紫色石蕊棉球，二氧化碳均不能使其变色，不能说明CO2能与H2O反应生成酸性物质，故错误。 11.C　【解析】A.二氧化碳能溶于水，1体积的水只能溶解1体积的二氧化碳，而氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，至t2时曲线1的压强几乎没变，曲线2压强变化很大，则说明曲线1表示注入蒸馏水后装置内的压强变化，故正确。B.0～t1段两条曲线的压强均增大，是因为短时间内注入液体后气体被压缩，故正确。C.由曲线1和曲线2的压强变化图可知，t2～t3段压强第二次下降，说明该阶段是振荡锥形瓶，使反应进行更充分，故错误。D.对比曲线1和曲线2的压强变化图可知，氢氧化钠溶液吸收的二氧化碳更多，效果更好，故正确。 学科网（北京）股份有限公司 $$