内容正文:
第四章 三角形
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第1讲 线、角、相交线与平行线
目 录
01
命题分析
02
考点知识梳理
03
例题精讲
04
核心考点讲练
05
深圳中考你在行
06
创新考法
01
命题分析
深圳近五年真题分析
命题点 2019 2020 2021 2022 2023
平行线 题7,3分 题7,3分 题7,3分 题7,3分
垂直平分线 题8,3分 题13,3分
角平分线 题8,3分
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深圳近五年真题分析
新课标
要求
1.线与角
(1)会比较线段的长短,理解线段的和、差,以及线段中点的意义
(2)掌握基本事实:两点确定一条直线,两点之间线段最短
(3)理解两点之间距离的意义,能度量两点间的距离
(4)理解角的概念,能比较角的大小;认识度、分、秒等角的单位,能进行简单的单位换算,会计算角的和、差
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深圳近五年真题分析
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要求
2.相交线与平行线
(1)理解对顶角、余角、补角等概念,探索并掌握对顶角相等、同角(或等角)的余角相等、同角(或等角)的补角相等的性质
(2)理解垂线、垂线段等概念,能用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线,掌握基本事实:同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,理解点到直线的距离的意义,能度量点到直线的距离
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(3)识别同位角、内错角、同旁内角,理解平行线的概念,掌握平行线基本事实Ⅰ:过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行,掌握平行线基本事实Ⅱ:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行
(4)探索并证明平行线的判定定理,掌握平行线的性质定理
(5)能用三角板和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线,了解平行于同一条直线的两条直线平行
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02
考点知识梳理
直线、射线、线段
☞核心笔记
1.线段和射线是直线的一部分,直线没有端点,射线有一个端点,线段有两个端点;
2.直线基本事实:两点确定一条直线;
线段基本事实:两点之间,线段最短;
3.线段的中点:将一条线段分成两条相等的线段的点.
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☞【跟踪训练】
1.(2023春•钢城区期末)如图,下列表述不正确的是( )
A.直线AC和直线BC相交于点C
B.点D在直线AB外
C.直线BD不经过点A
D.线段BD和射线AC都是直线CD的一部分
D
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2.已知线段AB=12 cm,直线AB上有一点C,且BC=6 cm,M是线段AC的中点,则线段AM的长为( )
A.9 cm B.3 cm
C.9 cm或3 cm D.9 cm或15 cm
C
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角
☞核心笔记
1.角的定义:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.角的测量与比较:1°=60′,1′=60″.
2.互为余角:如果两个角的和等于90°,则这两个角互余.
性质:同角(或等角)的余角相等.
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3.互为补角:如果两个角的和等于180°,则这两个角互补.
性质:同角(或等角)的补角相等.
4.对顶角:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角.
性质:对顶角相等.
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☞【跟踪训练】
3.0.25°等于( )
A.90′ B.60′
C.15′ D.360′
4.(2023春•佛山期末)40°的余角是( )
A.40° B.50°
C.90° D.140°
C
B
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5.(2023•自贡一模)下面∠1与∠2不是对顶角的是( )
A B C D
C
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平行线
☞核心笔记
1.同一平面内两直线的位置关系有平行和相交.
2.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.
平行公理的推论:如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也平行.
3.平行线间的距离:过平行线上的一点作另一条平行线的垂线,垂线段的长度叫做两条平行线间的距离.
性质:两条平行线间的距离处处相等.
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4.识别三线八角
同位角、内错角、同旁内角
5.平行线的判定:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.
6.平行线的性质:两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.
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☞【跟踪训练】
6.(2023•广东模拟)如图,∠1和∠2是同位角的是( )
A B C D
C
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7.如图,直线AB,CD被直线EF所截,AB∥CD,∠1=102°,则∠2的度数为( )
A.48° B.58°
C.68° D.78°
D
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8.(2023•桐柏县一模)如图所示,直线a,b被c,d所截,下列条件中能说明a∥b的是( )
A.∠1=∠2 B.∠2+∠4=180°
C.∠3=∠4 D.∠1+∠4=180°
C
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垂线
☞核心笔记
1.垂直性质:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;
2.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短;
3.点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.
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☞【跟踪训练】
9.(2023•萧山区模拟)如图,点P是直线l外一点,点A,O,B,C在直线l上,且PO⊥l,其中PA=3.5,则点P到直线l的距离可能是( )
A.3.2 B.3.5
C.4 D.4.5
A
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角平分线与垂直平分线
☞核心笔记
1.角平分线
(1)性质:角平分线上的点到角的两边的距离相等;
(2)判定:角的内部到角的两边距离相等的点在角平分线上.
2.线段垂直平分线
(1)性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等;
(2)判定:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分
线上.
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☞【跟踪训练】
10.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=4,DC= AD,BD平分∠ABC,则点D到AB的距离等于( )
A.1 B.
C.2 D.
B
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11.(2023•天山区校级二模)如图,∠C=90°,AB的垂直平分线交BC于D,连接AD,若∠CAD=20°,则∠B=( )
A.20° B.30°
C.35° D.40°
C
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命题
1.命题及真假命题:对某一事件作出正确或不正确判断的语句(或式子)叫做命题,正确的命题称为真命题;错误的命题称为假命题.
2.如果第一个命题的题设是另外一个命题的结论,而第一个命题的结论是另一个命题的题设,那么这两个命题叫做互逆命题.
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☞【跟踪训练】
12.(2023春•金平区期末)下列命题中,________是假命题.( )
A.两直线平行,内错角相等
B.垂线段最短
C.对顶角相等
D.同旁内角互补
D
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03
例题精讲
直线、射线、线段
例1.(2023•任丘市校级模拟)下列各选项中的射线EF和直线AB能相交的
是( )
A B C D
B
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变1.(2023•丰润区模拟)经过直线a外一点P的5条不同的直线中,与直线a相交的直线至少有( )
A.2条 B.3条
C.4条 D.5条
C
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角
常考题型:1.求一个角的余角;2.求一个角的补角.
例2.(2023•陇南模拟)若∠A=130°,则它的补角的余角为( )
A.30° B.35°
C.40° D.45°
C
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变2.(2023•信阳二模)如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥AB,垂足为O,∠EOC=38°,则∠BOD的度数为( )
A.142° B.52°
C.128° D.38°
B
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平行线的判定和性质
答题规范
作答区域
示范题:(2023•未央区校级一模)已知:如图,AE⊥BC,FG⊥BC,∠1=∠2,∠D=∠3+60°,∠CBD=70°.
(1)求证:AB∥CD;
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证明:∵AE⊥BC,FG⊥BC,
∴AE∥GF,…………………………………………………………………1分
∴∠2=∠A,
∵∠1=∠2,
∴∠1=∠A,………………………………………………………………3分
∴AB∥CD;…………………………………………………………………4分
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(2)求∠C的度数.
解:∵AB∥CD,
∴∠D+∠CBD+∠3=180°,…………………………………………5分
∵∠D=∠3+60°,∠CBD=70°,
∴∠3=25°, ………………………………………………………… 7分
∵AB∥CD,
∴∠C=∠3=25°. ……………………………………………………8分
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例3.(2023•江汉区二模)如图,AB∥CD,AD∥BC,∠ABC的平分线交AD于点E,交CD的延长线于点F.
(1)求证:DE=DF;
证明:∵AD∥BC,AB∥CD,
∴∠FED=∠FBC,∠2=∠F,
∵BF平分∠ABC,∴∠2=∠FBC,
∴∠F=∠FED,∴DE=FD;
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(2)若∠C=120°,直接写出∠1的度数.
解:∠1=150°
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解: AB∥CE.
理由:∵∠1+∠2=180°(已知),
∴DE∥BC(同旁内角互补,两直线平行),
∴∠ADF=∠B(两直线平行,同位角相等),
∵∠B=∠E(已知),
∴∠ADF=∠E(等量代换),
∴AB∥CE(内错角相等,两直线平行).
变3.如图,已知∠1+∠2=180°,∠B=∠E.
(1)试猜想AB与CE之间有怎样的位置关系?并说明理由.
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(2)若CA平分∠BCE,∠B=50°,求∠A的度数.
解:∵AB∥CE,∴∠B+∠BCE=180°,
∵∠B=50°,∴∠BCE=130°,
∵CA平分∠BCE,
∴∠ACE= =65°,
∵AB∥CE,∴∠A=∠ACE=65°.
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04
核心考点讲练
(一)基础过关
相交线
1.(2023•韶关一模)如图,∠1和∠2是同位角的是( )
A B C D
A
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2.(2023•河南)如图,直线AB,CD相交于点O,若∠1=80°,∠2=30°,则∠AOE的度数为( )
A.30° B.50°
C.60° D.80°
B
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平行线
3.(2023•沙坪坝区校级三模)如图,可以得到DE∥BC的条件是( )
A.∠ACB=∠BAC
B.∠ABC+∠BAE=180°
C.∠ACB+∠BAD=180°
D.∠ACB=∠BAD
B
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4.(2023•新泰市一模)将一副三角板(∠A=30°,∠E=45°)按如图所示方式摆放,使得BA∥EF,则∠AOF等于( )
A.75° B.90°
C.105° D.115°
A
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5.(2023•辽宁)如图,直线AB,CD被直线EF所截,AB∥CD.∠1=122°,则∠2的度数为( )
A.48° B.58°
C.68° D.78°
第5题图
B
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6.(2023•广西)如图,一条公路两次转弯后又回到与原来相同的方向,∠A=130°,那么∠B的度数是( )
A.160° B.150°
C.140° D.130°
第6题图
D
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角平分线与垂直平分线
7.(2023•惠安县模拟)如图,△ABC中∠A的平分线AD交BC于点D,若DE⊥AB于点E,且DE=5,则点D到AC边的距离是___.
第7题图
5
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8.(2023•丽水)如图,在△ABC中,AC的垂直平分线交BC于点D,交AC于点E,∠B=∠ADB.若AB=4,则DC的长是___.
第8题图
4
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(二)能力提升
1.(2023•泰安)把一块直角三角板和一把直尺如图放置,若∠1=35°,则∠2的度数等于( )
A.65° B.55°
C.45° D.60°
B
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2.(2023•日照)在数学活动课上,小明同学将含30°角的直角三角板的一个顶点按如图方式放置在直尺上,测得∠1=23°,则∠2的度数是( )
A.23° B.53°
C.60° D.67°
B
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3.(2023•苏州)如图,在正方形网格内,线段PQ的两个端点都在格点上,网格内另有A,B,C,D四个格点,下面四个结论中,正确的是( )
A.连接AB,则AB∥PQ B.连接BC,则BC∥PQ
C.连接BD,则BD⊥PQ D.连接AD,则AD⊥PQ
B
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4.(2023•长清区二模)如图,在△ABC中,∠C=90°,以A为圆心,任意长为半径画弧,分别交AC,AB于点M,N,再分别以M,N为圆心,大于
MN长为半径画弧,两弧交于点O,作射线AO,交BC于点E.已知CE=3,BE=5,则AC的长为( )
A.8 B.7
C.6 D.5
C
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5.(2023•麻城市校级模拟)如图,△ABC中,∠BAC=60°,BO,CO分别平分∠ABC,∠ACB,AO=2,下面结论中不一定正确的是( )
A.∠BOC=120°
B.∠BAO=30°
C.OB=3
D.点O到直线BC的距离是1
C
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6.(2023•西城区一模)下面是解答一道几何题时两种添加辅助线的方法,选择其中一种,完成证明.
已知:如图,AB∥CD,求证:∠AEC=∠A+∠C.
方法一
证明:如图,过点E作MN∥AB.
方法二
证明:如图,延长AE,交CD于点F.
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证明:方法一:
如图,过点E作MN∥AB,
∵AB∥CD,
∴AB∥CD∥MN,
∴∠A=∠AEM,∠C=∠CEM,
∵∠AEC=∠AEM+∠CEM,
∴∠AEC=∠A+∠C.
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方法二:
如图,延长AE,交CD于点F,
∵AB∥CD,
∴∠A=∠AFC,
∵∠AEC=∠C+∠AFC,
∴∠AEC=∠A+∠C.
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05
深圳中考你在行
1.(2019•深圳)如图,已知l1∥AB,AC为角平分线,下列说法错误的是( )
A.∠1=∠4 B. ∠1=∠5
C. ∠2=∠3 D. ∠1=∠3
(第1题图)
B
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2.(2020•深圳)如图,将直尺与30°角的三角尺叠放在一起,若∠1=40°,则∠2的大小是( )
A.40° B. 60°
C. 70° D. 80°
(第2题图)
D
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3.(2022•深圳)将一副三角板如图所示放置,斜边平行,则∠1的度数为( )
A. 5° B. 10°
C. 15° D. 20°
(第3题图)
C
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4.(2023•深圳)如图为商场某品牌椅子的侧面图,∠DEF=120°,DE与地面平行,∠ABD=50°,则∠ACB=( )
A. 70° B. 65°
C. 60° D. 50°
A
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06
创新考法
【学科综合】(2023•沙市区模拟)如图,光在不同介质中的传播速度是不同的,因此当光线从水中射向空气时,要发生折射.由于折射率相同,所以在水中平行的光线在空气中也是平行的.如图,∠1=48°,∠2=158°,则∠3的度数为( )
A.68° B.70°
C.88° D.80°
B
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☞总结反思:
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☞请完成精练本第33-34页习题
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