第1讲 线、角、相交线与平行线-【中考宝典】2024年中考数学课件(深圳专用版)

2024-07-01
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 533 KB
发布时间 2024-07-01
更新时间 2024-07-01
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2024-07-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46074364.html
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来源 学科网

内容正文:

第四章 三角形 logo 第1讲 线、角、相交线与平行线 目 录 01 命题分析 02 考点知识梳理 03 例题精讲 04 核心考点讲练 05 深圳中考你在行 06 创新考法 01 命题分析 深圳近五年真题分析 命题点 2019 2020 2021 2022 2023 平行线 题7,3分 题7,3分   题7,3分 题7,3分 垂直平分线 题8,3分   题13,3分     角平分线   题8,3分       第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 深圳近五年真题分析 新课标 要求     1.线与角 (1)会比较线段的长短,理解线段的和、差,以及线段中点的意义 (2)掌握基本事实:两点确定一条直线,两点之间线段最短 (3)理解两点之间距离的意义,能度量两点间的距离 (4)理解角的概念,能比较角的大小;认识度、分、秒等角的单位,能进行简单的单位换算,会计算角的和、差 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 深圳近五年真题分析       新课标 要求       2.相交线与平行线 (1)理解对顶角、余角、补角等概念,探索并掌握对顶角相等、同角(或等角)的余角相等、同角(或等角)的补角相等的性质 (2)理解垂线、垂线段等概念,能用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线,掌握基本事实:同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,理解点到直线的距离的意义,能度量点到直线的距离 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 深圳近五年真题分析       新课标 要求       (3)识别同位角、内错角、同旁内角,理解平行线的概念,掌握平行线基本事实Ⅰ:过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行,掌握平行线基本事实Ⅱ:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行 (4)探索并证明平行线的判定定理,掌握平行线的性质定理 (5)能用三角板和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线,了解平行于同一条直线的两条直线平行 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 02 考点知识梳理 直线、射线、线段 ☞核心笔记 1.线段和射线是直线的一部分,直线没有端点,射线有一个端点,线段有两个端点; 2.直线基本事实:两点确定一条直线; 线段基本事实:两点之间,线段最短; 3.线段的中点:将一条线段分成两条相等的线段的点. 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 ☞【跟踪训练】 1.(2023春•钢城区期末)如图,下列表述不正确的是( ) A.直线AC和直线BC相交于点C B.点D在直线AB外 C.直线BD不经过点A D.线段BD和射线AC都是直线CD的一部分 D 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 2.已知线段AB=12 cm,直线AB上有一点C,且BC=6 cm,M是线段AC的中点,则线段AM的长为( ) A.9 cm B.3 cm C.9 cm或3 cm D.9 cm或15 cm C 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 角 ☞核心笔记 1.角的定义:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.角的测量与比较:1°=60′,1′=60″. 2.互为余角:如果两个角的和等于90°,则这两个角互余. 性质:同角(或等角)的余角相等. 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 3.互为补角:如果两个角的和等于180°,则这两个角互补. 性质:同角(或等角)的补角相等. 4.对顶角:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角. 性质:对顶角相等. 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 ☞【跟踪训练】 3.0.25°等于( ) A.90′   B.60′   C.15′   D.360′ 4.(2023春•佛山期末)40°的余角是( ) A.40° B.50° C.90° D.140° C B 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 5.(2023•自贡一模)下面∠1与∠2不是对顶角的是( ) A B C D C 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 平行线 ☞核心笔记 1.同一平面内两直线的位置关系有平行和相交. 2.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行. 平行公理的推论:如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也平行. 3.平行线间的距离:过平行线上的一点作另一条平行线的垂线,垂线段的长度叫做两条平行线间的距离. 性质:两条平行线间的距离处处相等. 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 4.识别三线八角 同位角、内错角、同旁内角 5.平行线的判定:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行. 6.平行线的性质:两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补. 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 ☞【跟踪训练】 6.(2023•广东模拟)如图,∠1和∠2是同位角的是( ) A B C D C 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 7.如图,直线AB,CD被直线EF所截,AB∥CD,∠1=102°,则∠2的度数为( )   A.48° B.58° C.68° D.78° D 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 8.(2023•桐柏县一模)如图所示,直线a,b被c,d所截,下列条件中能说明a∥b的是( ) A.∠1=∠2 B.∠2+∠4=180° C.∠3=∠4 D.∠1+∠4=180° C 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 垂线 ☞核心笔记 1.垂直性质:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直; 2.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短; 3.点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离. 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 ☞【跟踪训练】 9.(2023•萧山区模拟)如图,点P是直线l外一点,点A,O,B,C在直线l上,且PO⊥l,其中PA=3.5,则点P到直线l的距离可能是( ) A.3.2 B.3.5 C.4 D.4.5 A 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 角平分线与垂直平分线 ☞核心笔记 1.角平分线 (1)性质:角平分线上的点到角的两边的距离相等; (2)判定:角的内部到角的两边距离相等的点在角平分线上. 2.线段垂直平分线 (1)性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等; (2)判定:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分 线上. 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 ☞【跟踪训练】 10.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=4,DC= AD,BD平分∠ABC,则点D到AB的距离等于( ) A.1 B. C.2 D. B 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 11.(2023•天山区校级二模)如图,∠C=90°,AB的垂直平分线交BC于D,连接AD,若∠CAD=20°,则∠B=( ) A.20° B.30° C.35° D.40° C 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 命题 1.命题及真假命题:对某一事件作出正确或不正确判断的语句(或式子)叫做命题,正确的命题称为真命题;错误的命题称为假命题. 2.如果第一个命题的题设是另外一个命题的结论,而第一个命题的结论是另一个命题的题设,那么这两个命题叫做互逆命题. 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 ☞【跟踪训练】 12.(2023春•金平区期末)下列命题中,________是假命题.( ) A.两直线平行,内错角相等 B.垂线段最短 C.对顶角相等 D.同旁内角互补 D 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 03 例题精讲 直线、射线、线段 例1.(2023•任丘市校级模拟)下列各选项中的射线EF和直线AB能相交的 是( ) A B C D B 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 变1.(2023•丰润区模拟)经过直线a外一点P的5条不同的直线中,与直线a相交的直线至少有( ) A.2条 B.3条 C.4条 D.5条 C 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 角 常考题型:1.求一个角的余角;2.求一个角的补角. 例2.(2023•陇南模拟)若∠A=130°,则它的补角的余角为( ) A.30° B.35° C.40° D.45° C 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 变2.(2023•信阳二模)如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥AB,垂足为O,∠EOC=38°,则∠BOD的度数为( )   A.142° B.52° C.128° D.38° B 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 平行线的判定和性质 答题规范 作答区域 示范题:(2023•未央区校级一模)已知:如图,AE⊥BC,FG⊥BC,∠1=∠2,∠D=∠3+60°,∠CBD=70°. (1)求证:AB∥CD; 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 证明:∵AE⊥BC,FG⊥BC, ∴AE∥GF,…………………………………………………………………1分 ∴∠2=∠A, ∵∠1=∠2, ∴∠1=∠A,………………………………………………………………3分 ∴AB∥CD;…………………………………………………………………4分 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 (2)求∠C的度数. 解:∵AB∥CD, ∴∠D+∠CBD+∠3=180°,…………………………………………5分 ∵∠D=∠3+60°,∠CBD=70°, ∴∠3=25°, ………………………………………………………… 7分 ∵AB∥CD, ∴∠C=∠3=25°. ……………………………………………………8分 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 例3.(2023•江汉区二模)如图,AB∥CD,AD∥BC,∠ABC的平分线交AD于点E,交CD的延长线于点F. (1)求证:DE=DF; 证明:∵AD∥BC,AB∥CD, ∴∠FED=∠FBC,∠2=∠F, ∵BF平分∠ABC,∴∠2=∠FBC, ∴∠F=∠FED,∴DE=FD; 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 (2)若∠C=120°,直接写出∠1的度数. 解:∠1=150° 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 解: AB∥CE. 理由:∵∠1+∠2=180°(已知), ∴DE∥BC(同旁内角互补,两直线平行), ∴∠ADF=∠B(两直线平行,同位角相等), ∵∠B=∠E(已知), ∴∠ADF=∠E(等量代换), ∴AB∥CE(内错角相等,两直线平行). 变3.如图,已知∠1+∠2=180°,∠B=∠E. (1)试猜想AB与CE之间有怎样的位置关系?并说明理由. 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 (2)若CA平分∠BCE,∠B=50°,求∠A的度数. 解:∵AB∥CE,∴∠B+∠BCE=180°, ∵∠B=50°,∴∠BCE=130°, ∵CA平分∠BCE, ∴∠ACE= =65°, ∵AB∥CE,∴∠A=∠ACE=65°. 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 04 核心考点讲练 (一)基础过关 相交线 1.(2023•韶关一模)如图,∠1和∠2是同位角的是( ) A B C D A 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 2.(2023•河南)如图,直线AB,CD相交于点O,若∠1=80°,∠2=30°,则∠AOE的度数为( ) A.30° B.50° C.60° D.80° B 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 平行线 3.(2023•沙坪坝区校级三模)如图,可以得到DE∥BC的条件是( ) A.∠ACB=∠BAC B.∠ABC+∠BAE=180° C.∠ACB+∠BAD=180° D.∠ACB=∠BAD B 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 4.(2023•新泰市一模)将一副三角板(∠A=30°,∠E=45°)按如图所示方式摆放,使得BA∥EF,则∠AOF等于( )   A.75° B.90° C.105° D.115° A 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 5.(2023•辽宁)如图,直线AB,CD被直线EF所截,AB∥CD.∠1=122°,则∠2的度数为( ) A.48° B.58° C.68° D.78° 第5题图 B 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 6.(2023•广西)如图,一条公路两次转弯后又回到与原来相同的方向,∠A=130°,那么∠B的度数是( ) A.160° B.150° C.140° D.130° 第6题图 D 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 角平分线与垂直平分线 7.(2023•惠安县模拟)如图,△ABC中∠A的平分线AD交BC于点D,若DE⊥AB于点E,且DE=5,则点D到AC边的距离是___. 第7题图 5 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 8.(2023•丽水)如图,在△ABC中,AC的垂直平分线交BC于点D,交AC于点E,∠B=∠ADB.若AB=4,则DC的长是___. 第8题图 4 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 (二)能力提升 1.(2023•泰安)把一块直角三角板和一把直尺如图放置,若∠1=35°,则∠2的度数等于( )   A.65° B.55° C.45° D.60° B 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 2.(2023•日照)在数学活动课上,小明同学将含30°角的直角三角板的一个顶点按如图方式放置在直尺上,测得∠1=23°,则∠2的度数是( ) A.23° B.53° C.60° D.67° B 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 3.(2023•苏州)如图,在正方形网格内,线段PQ的两个端点都在格点上,网格内另有A,B,C,D四个格点,下面四个结论中,正确的是( ) A.连接AB,则AB∥PQ B.连接BC,则BC∥PQ C.连接BD,则BD⊥PQ D.连接AD,则AD⊥PQ B 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 4.(2023•长清区二模)如图,在△ABC中,∠C=90°,以A为圆心,任意长为半径画弧,分别交AC,AB于点M,N,再分别以M,N为圆心,大于 MN长为半径画弧,两弧交于点O,作射线AO,交BC于点E.已知CE=3,BE=5,则AC的长为( ) A.8 B.7 C.6 D.5 C 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 5.(2023•麻城市校级模拟)如图,△ABC中,∠BAC=60°,BO,CO分别平分∠ABC,∠ACB,AO=2,下面结论中不一定正确的是( ) A.∠BOC=120° B.∠BAO=30° C.OB=3 D.点O到直线BC的距离是1 C 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 6.(2023•西城区一模)下面是解答一道几何题时两种添加辅助线的方法,选择其中一种,完成证明. 已知:如图,AB∥CD,求证:∠AEC=∠A+∠C. 方法一 证明:如图,过点E作MN∥AB. 方法二 证明:如图,延长AE,交CD于点F. 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 证明:方法一: 如图,过点E作MN∥AB, ∵AB∥CD, ∴AB∥CD∥MN, ∴∠A=∠AEM,∠C=∠CEM, ∵∠AEC=∠AEM+∠CEM, ∴∠AEC=∠A+∠C. 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 方法二: 如图,延长AE,交CD于点F, ∵AB∥CD, ∴∠A=∠AFC, ∵∠AEC=∠C+∠AFC, ∴∠AEC=∠A+∠C. 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 05 深圳中考你在行 1.(2019•深圳)如图,已知l1∥AB,AC为角平分线,下列说法错误的是( ) A.∠1=∠4    B. ∠1=∠5    C. ∠2=∠3    D. ∠1=∠3 (第1题图) B 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 2.(2020•深圳)如图,将直尺与30°角的三角尺叠放在一起,若∠1=40°,则∠2的大小是( ) A.40° B. 60° C. 70° D. 80° (第2题图) D 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 3.(2022•深圳)将一副三角板如图所示放置,斜边平行,则∠1的度数为( ) A. 5° B. 10° C. 15° D. 20° (第3题图) C 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 4.(2023•深圳)如图为商场某品牌椅子的侧面图,∠DEF=120°,DE与地面平行,∠ABD=50°,则∠ACB=( ) A. 70° B. 65° C. 60° D. 50° A 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 06 创新考法 【学科综合】(2023•沙市区模拟)如图,光在不同介质中的传播速度是不同的,因此当光线从水中射向空气时,要发生折射.由于折射率相同,所以在水中平行的光线在空气中也是平行的.如图,∠1=48°,∠2=158°,则∠3的度数为( ) A.68° B.70° C.88° D.80° B 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 ☞总结反思:                                                                           第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 ☞请完成精练本第33-34页习题 第 ‹#› 页 第1讲 线、角、相交线与平行线 返回目录 本节内容到此结束! logo $$

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