内容正文:
第二章 方程(组)与不等式(组)
logo
第2讲 分式方程
目 录
01
命题分析
02
考点知识梳理
03
例题精讲
04
核心考点讲练
05
深圳中考你在行
06
创新考法
01
命题分析
深圳近五年真题分析
命题点 2019 2020 2021 2022 2023
分式方程及其解法 题18,6分 题9,3分
题17,6分 题16,6分 题17,7分 题17,7分
分式方程的应用 题19(1),4分 题8,3分
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
深圳近五年真题分析
新课标
要求 1.能根据具体问题中的数量关系列出分式方程,体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型
2.能解可化为一元一次方程的分式方程
3.能根据具体问题的实际意义,检验方程的解是否合理
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
02
考点知识梳理
☞核心笔记
1.分式方程:
分母中含有未知数的方程叫做分式方程.
2.增根:
在分式方程中,如果一个分式方程的根能使此方程的公分母为零,那么这个根就是原方程的增根.
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
3.解分式方程:
(1)基本思路:将分式方程化为整式方程.
(2)基本步骤:
①去分母——将分式方程化为整式方程;
②解这个整式方程;
③检验:把整式方程的根代入最简公分母,看结果是否等于0;若结果为0,即为增根,应舍去,原方程无解;若结果不为0,则是原方程的根;
④写出原方程的根.
概括:一化、二解、三检验
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
☞【跟踪训练】
1.下列方程中,是分式方程是( )
A
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
A.2 B.1
C.-1 D.-2
3.若关于x的方程 =1有增根,则m的值是( )
A.- B.1
C.- 或1 D.0或1
C
A
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
A.x=3 B.x=4
C.x=5 D.x=-5
5.将关于x的分式方程 -2= 去分母后所得整式方程正确的是( )
A.3(2-x)-2(x-2)=5 B.3-2(x-2)=-5
C.-3-2(x-2)=5 D.3-2(x-2)=5
A
B
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
分式方程的应用
☞核心笔记
分式方程的应用题与整式方程的应用题类似,不同的是要注意检验(双检):
(1)检验所求的解是否为所列分式方程的解;
(2)检验所求的解是否符合题意
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
☞【跟踪训练】
6.(2023•沈阳)甲、乙两人加工同一种零件,每小时甲比乙多加工2个这种零件,甲加工25个这种零件所用的时间与乙加工20个这种零件所用的时间相等,求乙每小时加工多少个这种零件.
解:设乙每小时加工x个这种零件,则甲每小时加工(x+2)个这种零件,
根据题意得 ,解得x=8,经检验,x=8是所列方程的解,且符合题意.
答:乙每小时加工8个这种零件.
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
03
例题精讲
分式方程的增根
例1.(2023•永州)若关于x的分式方程 =1(m为常数)有增根,则增根是 ______.
变1.(2023•巴中)关于x的分式方程 =3有增根,则m=____.
x=4
-1
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
分式方程的解
常考题型:1.根据分式方程的解求字母的值;2.根据分式方程的解的范围求字母的取值范围.
例2.(2021•阿坝州)已知关于x的分式方程 =3的解是x=3,则m的值为( )
A. 3 B.-3
C.-1 D.1
B
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
变2.(2023•齐齐哈尔)如果关于x的分式方程 =1的解是负数,那么实数m的取值范围是( )
A.m<-1 B.m>-1且m≠0
C.m>-1 D.m<-1且m≠-2
D
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
分式方程的解法
答题规范
解:原方程两边同乘(x-1),去分母得3=5(x-1)-3x,………………2分
去括号得3=5x-5-3x, …………………………………………………3分
移项,合并同类项得-2x=-8,…………………………………………5分
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
系数化为1得x=4,……………………………………………………6分
检验:将x=4代入(x-1)中得4-1=3≠0,…………………………7分
则原分式方程的解为x=4. ……………………………………………8分
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
例3.(2023•广西)解分式方程: .
解: ,
方程两边同乘x(x-1)得2x=x-1,
移项解得x=-1,
将x=-1代入x(x-1)≠0,
∴x=-1是原分式方程的解.
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
变3.(2023•凉山州)解方程: .
解:去分母得,x(x-1)=2,
去括号得x2-x=2,
移项得,x2-x-2=0,
∴(x-2)(x+1)=0,
∴x=2或x=-1,
将x=2代入原方程,原方程左右相等,
∴x=2是原方程的解;
将x=-1代入,使分母为0,
∴x=-1是原方程的增根,
∴原方程的解为x=2.
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
04
核心考点讲练
(一)基础过关
分式方程及其解法
1.(2023•兰州)方程 =1的解是( )
A.x=1 B.x=-1
C.x=5 D.x=-5
2.(2023•大连)将方程 +3= 去分母,两边同乘(x-1)后的式子为( )
A.1+3=3x(1-x) B.1+3(x-1)=-3x
C.x-1+3=-3x D.1+3(x-1)=3x
B
B
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
3.(2023•宜宾)分式方程 的解为( )
A.2 B.3
C.4 D.5
4.(2023春•怀远县校级期末)方程 -3= 有增根,则增根是( )
A.x=6 B.x=5
C.x=4 D.x=3
C
C
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
5.(2023•山西)解方程: +1= .
解:由题意得最简公分母为2(x-1),∴原方程可化为2+2x-2=3,
∴x= ,
检验:把x= 代入2(x-1)=1≠0,且原方程左边=右边.
∴原方程的解为x= .
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
分式方程的应用
6.(2023•通辽)某搬运公司计划购买A,B两种型号的机器搬运货物,每台A型机器比每台B型机器每天少搬运10吨货物,且每台A型机器搬运450吨货物与每台B型机器搬运500吨货物所需天数相同.求每台A型机器,B型机器每天分别搬运货物多少吨?
解:设每台A型机器每天搬运货物x吨,则每台B型机器每天搬运货物(x+10)吨,
由题意得 ,解得x=90,当x=90时,x(x+10)≠0,
∴x=90是分式方程的根,∴x+10=90+10=100.
答:每台A型机器每天搬运货物90吨,每台B型机器每天搬运货物100吨.
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
(二)能力提升
1.(2023•上海)在分式方程 + =5中,设 =y,可得到关于y的整式方程为( )
A.y2+5y+5=0 B.y2-5y+5=0
C.y2+5y+1=0 D.y2-5y+1=0
D
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
2.(2023•湘潭)某校组织九年级学生赴韶山开展研学活动,已知学校离韶山50千米.师生乘大巴车前往,某老师因有事情,推迟了10分钟出发,自驾小车以大巴车速度的1.2倍前往,结果同时到达.设大巴车的平均速度为x千米/时,则可列方程为( )
A
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
3.(2023•牡丹江)若分式方程 =1- 的解为负数,则a的取值范围是( )
A.a<-1且a≠-2 B.a<0且a≠-2
C.a<-2且a≠-3 D.a<-1且a≠-3
4.(2023•赤峰)方程 =1的解为_______.
D
x=4
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
5.(2023•大庆)为营造良好体育运动氛围,某学校用800元购买了一批足球,又用1 560元加购了第二批足球,且所购数量是第一批购买数量的2倍,但单价降了2元,请问该学校两批共购买了多少个足球?
解:设第一批足球单价为x元,则第二批足球的单价为(x-2)元,
由题意得 ×2= ,
解得x=80,
经检验,x=80是原方程的解,且符合题意,
则x-2=78, =30.
答:该学校两批共购买了30个足球.
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
05
深圳中考你在行
1.(2023•深圳)某运输公司运输一批货物,已知大货车比小货车每辆多运输5吨货物,且大货车运输75吨货物所用车辆数与小货车运输50吨货物所用车辆数相同,设有大货车每辆运输x吨,则所列方程正确的是( )
B
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
2.(2021•深圳模拟)解方程: =4.
解:去分母得:3x2-2x+10x-15=4(2x-3)(3x-2),整理得:7x2-20x+13=0,分解因式得:(x-1)(7x-13)=0,解得:x1=1,x2= ,经检验x1=1与x2= 都为分式方程的解.
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
3.(2022•深圳)某学校打算购买甲、乙两种不同类型的笔记本.已知甲种类型的笔记本的单价比乙种类型的要便宜1元,且用110元购买的甲种类型的数量与用120元购买的乙种类型的数量一样.求甲、乙两种类型笔记本的单价.
解:设甲类型的笔记本电脑单价为x元,则乙类型的笔记本电脑为(x+1)元.由题意得: ,解得:x=11.经检验x=11是原方程的解,且符合题意.∴乙类型的笔记本电脑单价为:11+1=12(元).
答:甲类型的笔记本电脑单价为11元,乙类型的笔记本电脑单价为12元.
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
06
创新考法
【数学文化】如图,《四元玉鉴》是我国古代数学重要著作之一,为元代数学家朱世杰所著.该著作记载了“买椽多少”问题:“六贯二百一十钱,倩人去买几株椽.每株脚钱三文足,无钱准与一株椽.”大意是:现请人代买一批椽,这批椽的价钱为6 210文.如果每株椽的运费是3文,那么少拿一株椽后,剩下的椽的运费恰好等于一株椽的价钱,试问6 210文能买多少株椽?(椽,装于屋顶以支持屋顶盖材料的木杆)设这批椽有x株,则符合题意的方程是( )
C
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
☞总结反思:
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
☞请完成精练本第9-10页习题
第 ‹#› 页
第2讲 分式方程
返回目录
本节内容到此结束!
logo
A.=2 B.x2-2x=1
C.=1 D.x-2=3y
2.已知关于x的方程=的解是x=1,则a的值为( )
4.方程=的解为( )
=
-
+
作答区域
示范题:解方程:=5+.
=
=
=
=
=
A.=+ B.+10=
C.=+10 D.+=
+
+
A. = B. =
C. = D. =
+
=
A.=3 B.=3
C.3(x-1)= D.3(x-1)=
$$