湖北省仙桃市2023-2024学年八年级下学期期末质量监测语文试卷

仙桃市2023－2024学年度下学期期末质量检测 八年级语文参考答案及评分说明 一、积累与运用（20分） 1. qián chán（2分） 2. B（2分） 3. 详 祥 烊 佯（2分） 4．A 将“调理”改为“调整”；B 将“历史”调至“任务前面”；C 在“利用”后面加上“体系（系统）”（3分；每题1分） 5．叔叔，您说得没错，选择什么方式出行是您的自由。但是作为一个公民，我们要承担起一个公民的责任和义务，好的生态环境，需要大家共同努力。您说呢？（3分；言之有理，言之有情，表达通畅即可） 6．（1）关关雎鸠 （2）白露为霜（3）波撼岳阳城 （4）零落成泥碾作尘 （5）山光悦鸟性 （6）缺月挂疏桐 （7）皆若空游无所依，日光下澈 （每空1分，见错无分） 二、阅读（45分） （一）古诗词赏析（4分） 7. 浮云落日图 挥手作别图 班马嘶鸣图 （2分；任意概括出两幅画面即可） 8. 都表达了对友人的深情厚谊，都表达了一种豁达的人生态度。 （2分，意近即可） （二）文言文阅读（10分） 9. （1）很，非常 （2）有时 （3）前往，到 （4）③（4分） 10.（1）B （2）A （2分） 11. C （2分） 12．他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。（2分；“乃”“无论”1分，全句通畅1分） 13．安贫乐道，向往淳朴的社会风尚，反对剥削压迫、反对战乱，追求美好的理想社会。（2分，意近即可） 14. 渔人在现实世界里的见闻遭遇不是作者要重点描述的，故而只说“一一为具言所闻”，后半句“皆叹惋”只三个字，但从中可以充分感受到，渔人所说的世上情形与桃花源内的生活相比，差异极大，种种对比，蕴含其间。（2分，意近即可） （三）实用类文本阅读 15．B（2分） 16. 生物处理技术存在的诸多挑战（2分） 17. 示例：分类别。比如文章在说明生物处理技术在分解固体废物中的重要作用时，采用了分类别的方法，分别从固体废物被转化成生物能或有机肥、生物处理固废技术取得良好效果、 生物处理技术存在的诸多挑战等三个方面进行了说明，层次井然。 列数据。“我国每年产生的畜禽养殖废弃物近40亿吨、主要农作物秸秆约10亿吨、一般工业固体废物约33亿吨、大中城市生活垃圾约2亿吨”，采用列数据的说明方法，有力说明了我国每年产生的固体废物非常多。 作诠释。文中多处运用作诠释的方法，比如第③④⑤，运用作诠释的方法，分别介绍了厌氧发酵技术、好氧堆肥技术处理固化废物的原理及好处，令读者清楚明了。（3分，说明方法1分，效果简析2分；意近即可） （四）散文阅读（10分） 18．我觉得可以用惊喜、惊叹的语气和稍慢一点的语速来朗读标题。因为这样处理更能表现了作者身临其境、目睹黄河在壶口汇聚所爆发的壮烈、英勇、前赴后继的精神等引发的惊叹、震撼之情。（2分，对作者的情感解析准确、表达顺畅即可） 19．示例一：此段用词准确，词语丰富，生动描绘出黄河一泻而下的雄壮气势，如“疯狂”“奋勇”“狂放不羁”“不分彼此”“争先恐后”“前仆后继”“毫不间歇”“毫不犹豫”等，非常有感染力，让人如见其形、如临其境。 示例二：此段句式很有特点，“不得不退让，不得不动容”“不分彼此”“用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽”这些否定句和双重否定句，表现出了黄河展现出的强烈力量，令人动容。 示例三：此段运用拟人手法，赋予水以人的思想情感，如“狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得以凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海”，表现了黄河的力量及精神。（2分；手法提炼1分，效果简析1分） 20．示例：是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。（2分） 21．因为黄河所展现出的不屑隐忍、不甘迁就、更不愿受辱，以及团结一致、齐心协力的精神品质，以及一旦有机会就凝聚力量、腾空而起的英勇、壮烈，恰是我们中华民族得以生生不息的不朽精神与力量。（3分，意近即可） 22．同：两文写水，都采用了视觉与听觉相结合，以及由远及近、先闻其声的方法；两文都用了情景交融（将感受与思考与景物描写融为一体）的手法，激发读者的情感共鸣。 异：表达方式的运用上略有不同。《壶口瀑布》是一篇游记，综合运用记叙、描写、议论等表达方式来写自己的所至、所见、所感；而《壶口，壶口》是一篇运用了象征手法的散文，少用记叙，多用描写、议论与抒情。（3分，意近即可） （五）名著阅读（8分） 23. 第一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后敌人因疏忽又把他错放了。 第二次，在一次激战中，他的头部中了弹片受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。因为他的身体状况，所以他不能再回前线 第三次，他又参加修铁路的工作。修建铁路的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，并且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。 第四次，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡又回到了人间。（2分，回答出任一点就可以得分） 24．交代了时令，也烘托了保尔此处战胜死亡、重获新生的欣慰以及对未来又充满希望的心理。（2分） 25．示例一：我想拍摄保尔与麻雀对话的细节，这样能表现保尔的童趣，还能表现保尔重获新生的欣慰与愉悦。 示例二：我想拍摄保尔在花园中摔倒又站起的细节，这样能表现保尔的顽强与坚韧。（2分） 26．是保尔坚定的革命信仰和坚韧顽强的品质让他获得了人生胜利。（2分） 三、表达与交流（55分） 27. 示例：我的孩子们，我是你们的地球母亲。我是如此地爱你们，我也爱这世上的万物。我爱青翠的树木，也爱蜿蜒的河流。它们也都是你们的朋友，是你们赖以生存之本。所以，我的孩子们，如果你们爱我，也请你们爱这世间万物吧。（5分；有称谓，情真意切、表达顺畅即可） 28．作文（50分） 一等：45～50分 内容充实，语言生动，感情真挚，结构精巧。或论点鲜明，论据典型。书写工整。 二等：38～44分 内容具体，语言通畅，感情真实，结构完整。或论点明确，论据较典型。书写较工整。 三等：30～37分 内容平淡，语言较通顺，感情较真实，结构较完整。或论点较明确，论据不典型。书写一般。 四等：19～29分 内容失真，语言贫乏，缺乏情感体验，结构混乱。或论点不明，无论据。书写较差。 五等：18分以下 有以下三种情况之一者均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字的。 另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励2～3分；已得满分者，不再加奖励分。应大力鼓励写作优生，特优者可打满分，满分作文比例应达3‰。 操作上的几点说明： 1. 网络阅卷作文“双评”误差值统一设定为5分。在扫描语文答题卡时，由现场负责人随机抽取5～6篇作文预先复印，供作文阅卷教师（保证人手一整套作文）试评时使用。 2．在正式评卷前，由阅卷组长将复印的作文分发给作文阅卷教师进行试评（包括分类.打分），然后统一定标。 3. 以38分为切入分，要求：扣题，完篇，通畅。然后据此酌情上下浮动。 4. 五等文中，300字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，15～18分；结构不完整的，8分以下；只写标题的评2分。 5. 作文阅卷教师应事先阅读卷中选文，熟悉内容。凡发现考生抄袭本卷中的选文，完全相同的评0分；略有改动的评3分；部分借用的，最高只能评5分。 6. 若考生借用本卷中的作文导语，如将作文导语借用于开头、结尾的，在评分后酌情扣5-10分。 7. 若改动作文题目，但文章内容符合要求的，在评分后酌情扣5-10分；若改动作文题目、且内容不符合要求的，最高只能评5分。 8. 文体为诗歌，扣题，且符合诗歌要素，篇幅不少于12行的，在切入分（38分）以上。有意境，有意蕴，音韵和谐，琅琅上口的，在45分以上。无中心，只是散文的分行，评分在四等及以下。 八年级语文答案 第 4 页 （共 4 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$null